Kladenská sedma ročník 7.
číslo 4 'březen-duben'09
vydává: Základní škola a Mateřská škola Kladno, Vodárenská 2115
Stránku připravil: Michael Tesárek
Rozhovor V tomto čísle jsme udělali rozhovor s paní učitelkou Šindelářovou, která nám prozradila zajímavé věci. Jaký předmět nejraději učíte? Nejraději učím přírodopis, chemii a zeměpis. Obecně mám ráda všechny přírodní vědy. Chtěla jste být vždy učitelkou? Nechtěla jsem být vždy učitelkou. Jako malá jsem chtěla pracovat v laboratoři a objevovat třeba nové léky na nebezpečné nemoci sužující lidstvo jako je třeba ebola, SARS, AIDS atp. Nebo jezdit po světě a zkoumat různé formy života, pomáhat ohroženým druhům, zkrátka být nějak užitečná druhým. Ale myslím si, že tuto podmínku splňuje i mé nynější zaměstnání.
EKOŠKOLA Co byste chtěla na naší škole změnit (v rámci Ekoškoly?) Určitě chování některých žáků a jejich přístup jak k sobě navzájem, tak i k nám dospělým, ke škole jako instituci. Připadá mi to, jakoby se z našich každodenních životů vytratila láska, touha objevovat nové věci, překonávat úskalí, mít obdiv k zázrakům všedního dne, pomáhat slabším. Myslíte, že bychom mohli letos získat titul Ekoškola? Zatím je to ve hvězdách, teprve se uvidí. Záleží na okolnostech. Zkomplikovalo se nám třídění odpadů, jistě jste si všimli, že nám zmizely z chodeb modré popelnice a přestali jsme pořádat pravidelné sběrové týdny. Ve světě i u nás je krize, se kterou je spojeno i to, že sběrny přestaly vykupovat starý papír, protože podnikům se nevyplatí jeho zpracování. A ten bohužel opět končí na směsných skládkách komunálního odpadu. Vidím tuto situaci do budoucna jako neudržitelnou a doufám, že se nám podaří ještě něco vymyslet. Víte už, kdy k nám přijdou lidé z Terezy, u kterých žádáme o titul Ekoškola? Bohužel nevím. O titul teprve budeme žádat a potom se dozvíme pevné datum, kdy přijdou.
Dozvěděly jsme se, že jsme se zúčastnili ekologické soutěže. Povíte nám o ní více? Ano, velmi ráda. Jsme již delší dobu, jak jsme vás již v tomto časopise informovali, zapojeni v projektu Recyklohraní, který také přímo navazuje na naši práci v Ekoškole. V rámci tohoto projektu plníme řadu úkolů spojených s tematikou třídění odpadů, sbíráme vysloužilé elektrospotřebiče, vybité baterie a za to dostáváme přidělené body. Byli jsme vyhodnoceni jako třetí nejaktivnější škola ve Středočeském kraji. I za to bych chtěla poděkovat všem, kteří se jakkoli podíleli a podílejí na tomto našem úsilí. Protože jenom tehdy, když budeme spolupracovat a bude nám záležet na společném cíli, můžeme být úspěšní. Ještě jednou díky všem! Zavedla byste znovu sběr papíru? Bylo by to další plus k získání titulu Ekoškola? Ano, zavedla. Určitě by to pomohlo. Chystá se teď nějaká soutěž Ekoškoly? Stále pokračujeme ve sběru elektrozařízení a baterií (mimochodem tady u nás v Kladně je jediný sběrný dvůr v ČR), poctivě se snažíme třídit plasty. Zde bych ještě chtěla apelovat na vás žáky a prosím vás - Lahve do žlutých popelnic házejte čisté a řádně sešlápnuté a mělo by být samozřejmostí, že do popelnic neházíme nic jiného, než právě plasty, nelijeme tam limonádu ani neházíme staré svačiny. Při vynášení popelnic do kontejneru tím usnadňujete práci svým spolužákům – hlavně z 8. a 9. tříd, kteří se starají o to, aby popelnice „nepřetékaly“. Potom musí pracně popelnice vymývat a musím říci, že to není nic příjemného – sama jsem toto několikrát absolvovala. Chtěla byste třídám něco vzkázat ohledně Ekokodexu? Ano, bude probíhat vyhodnocování třídních Ekokodexů, které jste si měli sami navrhnout a vyrobit v hodinách výtvarné výchovy či praktických činností a do konce března umístit ve svých třídách na viditelné místo. Tyto Ekokodexy by měly vystihovat váš postoj k přírodě, k životnímu prostředí, k sobě samým – vaší fantazii nejsou kladeny žádné meze – je vítána jakákoliv aktivita. Osmého dubna přijde hodnotící komise složená z žáků a zástupců učitelů. Nejlépe zpracované Ekokodexy budou odměněny a samozřejmě vyhlásíme pořadí a všechny Ekokodexy vyfotíme do naší kroniky. Upozorňuji ekotým, že 6.dubna bude schůzka v učebně informatiky.
Děkujeme za rozhovor a vyčerpávající informace. Stránku připravily: Petra Sýkorová a Ivana Klímová IX.B (za spolupráce paní učitelky Šindelářové)
MILÍ RODIČE Ekologický projekt Školní zahrada vznikl na naší škole v rámci ekologické výchovy, ve které chceme dětem objasňovat a vést je k pochopení ekologických zákonitostí v jednotlivých ekosystémech a v přírodě obecně. V rámci tohoto projektu bychom rádi obnovili naši školní zahradu tak, aby sloužila jako odpočinková zóna pro naše žáky a zároveň aby se sami žáci na této obnově podíleli. Naším záměrem je vytvořit ve školní zahradě ukázky různých ekosystémů, odpočinkovou zónu s venkovní učebnou pro horké předletní dny s lavičkami a stoly. Jsme přesvědčeni, a naše dosavadní zkušenosti to potvrzují, že aktivní podíl žáků na podobném projektu zvyšuje jejich zájem o problematiku životního prostředí a pozitivně ovlivňuje vztah k živé přírodě. Zahrada a odpočinková zóna v ní bude sloužit k praktické výuce všech souvisejících předmětů všech ročníků naší školy, ať se již jedná o prvouku a přírodovědu na prvním stupni, tak i přírodopisu, ekologické výchovy a praktických činností na stupni druhém. Dále je naším záměrem využívat klidové zóny k neformálním setkáním s rodiči a přáteli školy. Ekoareál nemá tedy jen poznávací funkci. Měl by být především místem k vytváření pěkného vztahu k přírodě. Dále by se měl stát také místem lepšího vzájemného poznání spolužáků, učitelů a v neposlední řadě sebe sama. V návaznosti na tento náš záměr bychom Vás rádi požádali o podporu při realizaci projektu. Jednoznačně bychom ocenili jakýkoli finanční příspěvek či jakoukoli jinou formu pomoci, která by nám pomohla tento projekt realizovat.
Stránku připravily: p.uč. Markéta Šindelářová Anežka Iléšová,IX.B
Finálním produktem spolupráce 4 zemí v multilaterálním projektu Comenius 2007-2009 s tematickým zaměřením na pohádky je tzv. „Fairy-tale dictionary“- pohádkový slovník. Jsme 4 partneři, slovník je tedy čtyřjazyčný: anglický, polský, irský a český. Má podobu obrázkového slovníku, s 11 klasickými pohádkami např.: Červená karkulka, Paleček, Sněhurka, Šípková Růženka, atd. Little Red Riding Hood Jak už jsem se zmínila, tento produkt je finální a An cailín leis an gclúdach společný, takže všichni 4 partneři spolupracovali. Hlavou dearg Czerwony Kapturek Červená týmu byl náš „ Socrates club“ za mého vedení. Žáci 6., 7. a 8. tříd se pravidelně scházeli, abychom mohli rozebírat karkulka národní klasické pohádky v angličtině. Všímali jsme si hlavně pohádkových postav, výrazů (např.: Once upon a time= Bylo, nebylo…) a kouzelných předmětů. Tato slovíčka byla přeložena za pomoci partnerů do polštiny, irštiny, češtiny (v angličtině jsme je nacházeli- je to náš společný dorozumívací jazyk). Každá země se podílela i na výtvarném zpracování. Pohádky byly namalovány žáky a musely obsahovat obrázky s danou slovní zásobou. Pak už zbývalo zpracovat slovník přes PC a jeho velmi zdařilá elektronická podoba byla dokončena v prosinci 2008. Výroba trvala od října 2007 do prosince 2008, tedy zhruba rok a půl. Nyní je slovník Cinderella vytisknut, svázán v 5 publikacích, z nichž 3 budou věnovány na dalším Cinderella společném setkání v dubnu v Irsku ostatním partnerům. Ještě se Kopciuszek s ním pojedeme v dubnu pochlubit do Hradce Králové, kde proběhne Popelka setkání koordinátorů a výstava produktů v projektech Comenius 20072009. Doufám, že tento produkt se nemine účinkem i v hodinách angličtiny, kdy učitelé mohou využít pohádkové slovní zásoby k rozšíření znalostí žáků. Pro nikoho není na škodu vědět, že „Cinderella“ je vlastně „Popelka“ a „Little Red Riding Hood“ „Červená karkulka“. Mgr. Vítězslava Pašková Děkujeme paní učitelce Paškové za poskytnutí podrobností k projektu Comenius a k produktu Pohádkový slovník.
Stránku připravila Žeňa Papsuyevich IX.B
King Rí Król Král
ZPRÁVIČKY Z NAŠÍ MATEŘSKÉ ŠKOLIČKY
BŘEZEN-DUBEN
Během těchto dvou měsíců se děti ze školky mohou těšit na maškarní rej, divadelní a loutkové představení a na výtvarné soutěže. Ve školce také proběhne projekt „ZDRAVÁ ŠKOLKA“ (návštěva solné jeskyně). Děti se naučí základy sportovních disciplín (lehké atletiky, fotbalu, florbalu, míčových her). Školka připravuje soutěže: hledání pokladu pohádkový les a jeho obyvatelé Proběhnou také slavnosti jara a loučení se zimou. Bude se konat společná brigáda na zahradě. Uskuteční se i schůzka s rodiči nově přijatých dětí.
Stránku připravily: Valérie Hoffmannová a Gabriela Paroubková z 9.B
PRO PØEDŠKOLÁKY Koleda Paní mámo zlatičká, darujte nám vajíčka, nedáte-li vajíčka, uteče vám slepička do horního rybníčka . A z rybníčka do louže, kdo jí odtud pomůže? Ahoj děti, tak touto koledou si můžete o Velikonočním pondělí vykoledovat třeba nějaké velikonoční vajíčko nebo čokoládu. Přejeme vám krásné Velikonoce, klukům hodně vykoledovaných vajíček a holčičkám radíme, aby se alespoň trochu nechaly vyšupat pomlázkou. Pak budete celý rok zdravé. A je tu další soutěžní otázka! Co se peče na Velikonoce? a) mazanec b) vánočka Své odpovědi odevzdejte své paní učitelce ve školce. JMÉNO: TŘÍDA: ODPOVĚĎ: Stránku připravily: Valérie Hoffmannová a Gabriela Paroubková z 9.B
MDŽ – MEZINÁRODNÍ DEN ŽEN Připomínáme si ho 8. března. U nás je vnímán jako socialistický svátek a znovu k němu nacházíme cestu až v posledních letech. Tradice se však nezrodila v Evropě, ale v USA. Původně ale nešlo o svátek. Na počátku MDŽ byly demonstrace proti nerovnosti a utrpení žen. Dnešní MDŽ je především vzpomínkou na odvahu asi 15 tisíc žen, které se 8. března 1908 sešly v New Yorku na demonstraci za svá práva změnu pracovních podmínek. V roce 1911 zorganizovala německá sociální demokratka Klara Zetkin první demonstrace. Svátek se ihned ujal zejména v socialistických zemích, kde ale získal poněkud pozměněnou náplň. Dnes jde spíše o připomenutí trnité cesty žen za jejich právy, než o boj proti nerovnosti.
ale a
Den učitelů 28. března 1592 se narodil učitel národů Jan Ámos Komenský. Právě v tento den oslavili všichni učitelé svůj svátek. Chtěli bychom jim popřát hodně zdaru do jejich práce, pevné nervy a dostatečné množství nadšení a elánu, který je pro tuto profesi zapotřebí. Tento pedagogický svátek se již několik let spojuje s anketou „Zlatý Ámos“.
Jan Amos Komenský (1592-1670) Byl spisovatelem, myslitelem a zakladatelem moderní pedagogiky. Po studiích na německých univerzitách působil jako učitel a kněz jednoty bratrské v Přerově a Fulneku. Světovou proslulost mu přinesla jeho snaha o reformu výchovy a vyučování. Ve svém rozsáhlém díle slučuje Komenský starší reformační tradice s ideály renesance obsáhnout a pochopit svět a jeho řád. Od začátku své veřejné činnosti chce nalézt pevné životní jistoty. Příznačná je pro něho i snaha o spojení umění s vědou a víry s naukovým poznáním.
Stránku připravily: Ivana Klímová, Petra Sýkorová IX.B
Pro prvňáčky a druháčky Ahoj prvňáci a druháci! Doneslo se nám, že se vám líbily spojovačky z minulého čísla. Připravily jsme si pro vám další. A teď soutěž Tentokrát si můžete vybrat. Přineste spojovačku, labyrint nebo najdi rozdíly (do 30. dubna paní učitelce Lhotákové do kabinetu).
Najdi 10 rozdílů a přines paní učitelce do kabinetu.
Stránku připravily: Petra Sýkorová a Ivana Klímová IX.B
Březen – měsíc knih "Měsíc knih“ byl poprvé vyhlášen v roce 1955 a nevztahoval se k žádnému významnému datu ani výročí, jak se mnozí čtenáři domnívají. Motivem k vyhlášení byla snaha zlepšit propagaci knihy a udržet trvalý zájem o literaturu.Kohokoli se zeptáte na krásnou knihu, každý řekne jinou, protože krásných knih je spousta.I vy sami jste určitě nějakou pěknou knížku přečetli. Knihy jsme četli už jako malí,protože maminky a tatínkové nám kupovali ty dětské obrázkové, u kterých nebylo důležité, jestli umíme nebo neumíme číst. Listovali jsme si v nich a koukali se na obrázky. Už tím jsme poznávali kouzlo knihy. Když se začteme do nějaké zajímavé knihy, tak si odpočineme a přestaneme myslet na starosti. Já sama čtu málo, ale jako malá jsem měla knížky moc ráda. Bavilo mě prohlížet si barevné obrázky. A jaká je vaše oblíbená kniha? Napište nám o ní, nebo nakreslete obrázek. Vaše názory, oblíbené knihy a obrázky odevzdejte do konce dubna dívkám v 9.B. Těším se na vaše práce:).
Krásné čtení!
Jarní rovnodennost Jarní rovnodennost připadá na 20. nebo 21.března. Rovnodennost má vztah k náklonu zemské osy od roviny oběhu Země okolo Slunce (nejde o vzdálenost Země od Slunce nebo polohu). Můžeme říci, že den je stejně dlouhý jako noc, tedy 12 hodin. Slunce vychází přesně na východě a zapadá na západě.:)
Stránku připravila: Markéta Wohlmutová, IX.B☺ ☺
Konečně přišlo jaro! Těšila se na něj i Vendula Kolářová z 5.B a napsala pěkný příběh, který jsme se rozhodli zveřejnit. Pokud jste i vy napsali nějaký příběh, pohádku nebo básničku, tak nám ji doneste a my ji v dalším čísle zveřejníme.
Náš ježek Máme doma ježka. Ptáte se, jak jsme k němu přišli? No, jeden náš známý ho na podzim našel venku. Byl hrozně malý a vážil velmi málo. Kdyby ho tam nechal, ježek by neměl šanci zimu přežít. A tak je u nás. Nejdříve jsme si nastudovali důležité informace z internetu, protože nikdo z nás nevěděl, co ježek jí a pije. Internet a knihy byly to jediné, co nám zbývalo. Zjistili jsme, že může kočičí konzervy, granule na procvičení žvýkacích svalů, ovesné vločky, vařenou rýži, hrozinky, ale i různé druhy masa. Jediné co nesmí, je vepřové maso.V přírodě sice žere slimáky, brouky a žížaly, ale to my mu dávat nesmíme. Jo, to se jim to na internetu radí, ale kdo má do ježka nacpat ovesné vločky nebo vařenou rýži, když je tak chytrý a vyžere si jen to maso a rýži a vločky nám tam nechá? Někdy mi přijde, že nás podezírá z pokusu otrávit ho zdravou stravou. Zdravou stravu se nám podařilo mu občas podstrčit, ale naše snaha zvážit ho, to je něco nekonečně strašného. Přece jen jsme větší a silnější než on, a tak ho hravě vyndáme z pelíšku a strčíme ho na váhu. Sice funí, vrčí, prská a snaží se nás popíchat, ale vždycky ho přepereme. On se potom urazí, naštvaně zaleze a nemluví s námi. A když ho vezmeme k lékaři na odčervení, tak se zlobí až do druhého dne. Funí, vrčí a nechce ani kuřecí krky, které jindy tak miluje.Trapně mu podlézáme a snažíme se usmířit si ho. Nakonec nám milostivě odpustí a sežere pamlsky, které jsme mu podstrčili. Zajímalo by mě, kdo mu bude podlézat, až ho na jaře vypustíme do přírody. Žádné konzervy, pamlsky nebo kuřecí krky, bude hezky lovit slimáky a žížaly! Po zimě, až bude venku teplo, se vrátí do přírody na místo, kde ho náš kamarád na podzim našel. Vendula Kolářová 5.B
(redakčně zkráceno)
Stránku připravila: Markéta Wohlmutová, IX.B
Recepty našich páťáčků Paní učitelka Satýnková nám do časopisu dodala práce svých dětí z páté třídy. Poradí nám, jak zaženeme chuť na něco dobrého. Určitě také znáte ty chvíle, když sedíte u televize a dostanete chuť na něco, co doma zrovna nemáte? Já ano a děti z 5.B zřejmě také. Proto tu teď máme recepty pro inspiraci.
Kokosová láska Suroviny: *těsto->300g polohrubé mouky, 1 prášek do pečiva, 3 vejce, 15dkg cukru krupice, 100ml oleje, 200ml mléka *puding->1/2l mléka, 1 čokoládový puding, 3 lžíce cukru *náplň->2 zakysané smetany, 1 vanilkový cukr, 1 velká čokoláda Margot Postup: 1.Vaječné žloutky ušlehejte s cukrem. Přidejte olej, mouku smíchanou s práškem do pečiva, mléko a vmíchejte sníh z bílků. Hotové těsto nalijte na máslem vymazaný a moukou vysypaný plech. 2.Uvařte si puding a vlažný ho nalijte nepravidelně na těsto. Následně dejte vše péct na 200 stupňů do předem vyhřáté trouby. 3.Po upečení nechte buchtu zchladnout. Potřete ji náplní ze zakysané smetany a vanilkového cukru. Nakonec ji posypte nahrubo nastrouhanou čokoládou Margot a dejte vychladit. Jiří Karafiát 5.B
Ovocná bomba Potřebujeme: 1 banán, piškoty, jahody (asi 10 kusů), 2 kysané smetany, cukr krupice
Postup: Banány a jahody nakrájíte na kolečka. Několik koleček ovoce rozmístíte souměrně do misky tak, aby se mezi ovoce mohly dát i piškoty. Poté si připravíte kysanou smetanu do misky a rozmícháte ji s cukrem (množství cukru podle chuti). Ovoce potřete trochou smetany (asi 1cm). Opět dáme ovoce, piškoty a smetanu.Takto postupujeme, dokud nemáme misku plnou. Pak ji vložíme do ledničky a necháme 10 hodin uležet. DOBROU CHUŤ Eliška Štěpánková 5.B
Bylinková pomazánka Potřebujeme: bazalku, pažitku, petrželku, 1 stroužek česneku, lučinu Postup:Vše nakrájíme na malinké kousky, které vložíme do misky a přidáme lučinu. Poté vše zamícháme a je hotovo. Linda Mudrová 5.B
Stránku připravila: Markéta Wohlmutová, IX.B
Pro třeťáčky, čtvrťáky a páťáky Ahoj kluci a holky! Brzy budou Velikonoce? Připravily jsme pro vás jednu básničku. Copak vám přinese zajíček a koho vyšupete pomlázkou? Užijte si velikonoční prázdniny a jaro. Přejeme vám vše dobré v novém ročním období.
A máme tu další soutěž V tomto čísle s námi můžete opět soutěžit. Najděte cestu ve velkém bludišti. Vystřižené bludiště se jménem a třídou doneste do 30. dubna paní učitelce Lhotákové do kabinetu 204.
Stránku připravily: Petra Sýkorová a Ivana Klímová IX.B
EKOŠKOLA Na naší škole snad už není nikdo, kdo by nevěděl, co znamená pojem ekoškola. A proto vám opět přinášíme nejnovější informace z prostředí EKO. Jak jsme vás již v minulém čísle informovaly, každá třída má mít svůj vlastní ekokodex. Ty měly být hotovy do konce února. Nyní budou vyhodnoceny a nejlepší třídní ekokodexy získají odměny. Také jsme vám slíbily, že vám přineseme novinky o kontejneru na papír, který s největší pravděpodobností bude mít i naše škola. Umístí se na zadní hřiště školy k ostatním kontejnerům. Jak jistě víte, naše škola žádala minulý rok o titul ekoškola. Drobné nedostatky zabránily získat tento titul. Pokusili jsme se je všechny odstranit a opět jsme o něj zažádali. Naše škola spolupracuje se školou v Milíně, která již titul ,,eko“ nese. Držme palce, aby to pro tentokrát vyšlo!!! 8. třídy se vydaly na výstavu do Sládečkova muzea. Začala malou přednáškou o našem městě. Hlavním důvodem této návštěvy byla výstava drobných savců. 25.3. navštívili žáci osmých tříd sdružení TEREZA. Plnili jsme různé úkoly, nejčastěji ve skupinách. Dozvěděli jsme se mnoho nových věcí o třídění odpadů. Zakládali jsme si svoji vlastní firmu, která zpracovává vytříděné výrobky a poté z nich vyrábí nové a užitečné věci. Lektorka byla moc milá a dokázala nás zaujmout.
Stránku připravily:Tereza Bartošová a Nikola Rácová VIII.A
Ahoj spolužáci!!! V tomto čísle jsme se i my zaměřily na Velikonoce. Chtěly bychom popřát dívkám, aby nedostaly moc ran hodovačkou a klukům, aby je dívky nepolévaly vodou. Soutěž: Po dlouhé době jsme jako soutěž připravily křížovku. Vyplňte ji, vystřehněte a na zadní stranu napište své celé jméno a třídu. Odnášejte ji do kabinetu p.uč. Lhotákové do 30. dubna. Přejeme hodně štěstí!!! Černobílý sudokopytník První prst u ruky Začíná 21. března Děti z něj staví hrady Moderátor TELE TELE Josef …
Opět také vtípeček :oD Pepíček přijde ze školy a ptá se: „Mami, nejsou dneska náhodou Velikonoce?” „Ne, ty budou až za dva týdny. Proč se ptáš?” „No, že jsem si vykoledoval pětku...“
Stránku připravily: Nikola Rácová a Tereza Bartošová VIII.A
Historie Velikonoc Velikonoce jsou nejvýznamnějším křesťanským svátkem , který je oslavou zmrtvýchvstání Ježíše Krista, k němuž podle křesťanské víry došlo třetího dne po jeho ukřižování. V západní křesťanské tradici Velikonoce připadají na neděli po prvním jarním úplňku, tedy na měsíc březen či duben. Slovanský název svátku – Velikonoce - se vztahuje na „velkou noc", v níž byl Kristus vzkříšen. Tradiční názvy jednotlivých dní Neděle - Květná Pondělí - Modré, někde Žluté Úterý - Šedivé Středa - Škaredá, též Sazometná, Černá, Smutná Čtvrtek - Zelený Pátek - Velký Sobota – Bílá
Zvyklosti spojené s jednotlivými dny Škaredá středa nebo také sazometná středa: Podle lidové pověry se v tento den lidé neměli mračit, aby se nemračili všechny středy v dalším roce. Zelený čtvrtek: Podle pověry se v tento den jedla zelená strava (špenát, zelí atd.), aby byl člověk celý rok zdravý. O Zeleném čtvrtku se při bohoslužbě naposledy rozeznívají kostelní zvony a utichají až do velikonoční noci mezi sobotou a nedělí. Mezitím je jejich zvuk nahrazen řehtačkami a klapačkami. Velký pátek: Den Kristova ukřižování je v lidových pověrách spojován s magickými silami. V tento den se měly otevírat hory, které vydávaly své poklady a v tento den se nemělo nic půjčovat, protože půjčená věc by se mohla očarovat.
Stránku připravila : Anežka Iléšová, IX.B
Historie čokolády Dlouho jsme přemýšleli, co nového vám přineseme v dalším čísle našeho školního časopisu. Napadlo nás, že vám prozradíme něco o čokoládě. Je mnoho druhů a příchutí. Všichni ji jíme a máme ji rádi. Ale jak se vyrábí, to málokdo z nás tuší. Jako první prý z kakaových bobů uvařili hořkou tekutinu – čokoládu - Mayové, kteří s kakaovníkem spojovali řadu rituálů. Na své cestě Karibikem se s kakaovým nápojem setkal také Kolumbus. MŮŽE I LÉČIT Čokoláda, zejména hořká, která ovlivňuje optimální hranici antioxydantů, které zneškodňují volné radikály, povzbuzuje mozkové buňky, ale jen v omezeném časovém intervalu. JAK POZNÁME KVALITU ? Podle poměru základních výrobních surovin se čokoláda dělí do několika druhů. Pravá tmavá hořká čokoláda vzniká zpracováním bobů kakaovníku (kakaová hmota, kakaové máslo, kakaový prášek) s cukrem či lecitinem. Lesk, tvrdost a rozpouštění na jazyku jsou výsledkem použití čistého kakaového másla jako jediného tuku. Pravá čokoláda obsahuje výhradně přísady, které vznikají při přeměně bobů kakaovníku, imitace čokolády obsahuje pouze kakaový prášek s nízkým obsahem tuků. Pravé kakaové máslo se nahrazuje rostlinnými nebo živočišnými tuky. Taková imitace čokolády se používá hlavně jako čokoládová poleva na různé sušenky, zmrzlinu a podobně. Mléčná čokoláda vzniká přidáním sušeného mléka do čisté čokolády.
Život je jako krabice plná čokoládových bonbonů – nikdy nevíš, co ochutnáš!
Silný člověk se pozná tak, že rozlomí tabulku čokolády na dva kusy a pak sní jen jeden!
Pravé kakaové máslo se nahrazuje rostlinnými nebo živočišnými tuky. Taková imitace čokolády se používá hlavně jako čokoládová poleva na různé sušenky, zmrzlinu a podobně. Mléčná čokoláda vzniká přidáním sušeného mléka do čisté čokolády. Bílá čokoláda obsahuje zpravidla jen kakaové máslo a žádnou kakaovou sušinu. Navíc se doplňuje sušeným mlékem. A kdyby se vám náhodou zdálo, že vás bolí hlava, tak obviňte čokoládu. Když jí je moc, tak umí i toto. A abychom vám nedělali jen chutě a mohli jste si na něčem dobrém také smlsnout, připravili jsme si pro vás recept na čokoládová srdíčka. Čokoládová srdíčka ♥ * 100 g strouhané čokolády * 135 g moučkového cukru * 125 g oloupaných nastrouhaných mandlí * skořice na špičku nože * 1 mletý hřebíček * 1 bílek * 1 kávovou lžičku pikantní zavařeniny * 1 bílek na potření * moučkový cukr na obalení Na vál prosejeme moučkový cukr, přidáme strouhanou čokoládu, mandle, mleté koření a jeden bílek. Přimícháme zavařeninu podle chuti a zapracujeme do těsta. Pokud je těsto příliš řídké, můžeme pro zahuštění přidat strouhané mandle a moučkový cukr. Těsto vyválíme na 3 mm silný plát, ze kterého vykrajujeme srdíčka. Přendáme je na papírem vyložený plech a potřeme bílky. Vložíme do rozehřáté trouby na 130 °C a pomalu sušíme asi dvacet minut. Usušená srdíčka obalujeme v moučkovém cukru a na válu je necháme zcela vychladnout. Čokoládu doporučujeme užívat denně v malém množství pokud: • netrpíte nadváhou • nechcete rychle zestárnout (zneškodňuje volné radikály) • bolí vás hlava (dodá blahodárné endorfiny) • jste vyčerpaní (dodá vám okamžitou energii) • škrábe vás v krku • postihl vás průjem
Velikonoční vajíčka Vajíčka k těmto svátkům patří i v Británii, i když jinak než u nás. Kromě slepičích a křepelčích, která jsou v prodeji po celý rok, zahrnuje velikonoční nabídka i vejce krocaní, bažantí, a dokonce i pštrosí. Kdo chce být superoriginální, najde v obchodním domě Harvey Nichols ivajíčka racků, ale ta musí být před uvedením na trh uvařená, tak stanoví zákon. Nejvíc se ovšem objevují vajíčka čokoládová. V britských rodinách se o Velikonocích pořádají přímo "hony na vajíčka". Děti po celém bytě hledají ukrytá čokoládová vejce, a kdo najde, ten hned konzumuje. Výrobci nabízejí z čokolády nejen tradiční vajíčka, ale i obligátní kuřátka, zajíčky a další figurky. Na velikonoční svátky se v Británii prodají doslova tuny čokolády. Každoročně se obchodní domy předhánějí, kdo bude mít v nabídce nejtěžší a největší, popřípadě nejoriginálnější vajíčko. K vidění i ke koupi jsou obří čokoládová vejce o hmotnosti několika kilogramů. V roce 1997 místní firma Cadbury prodala o Velikonocích čokoládová vajíčka v takovém množství, že postavena na sobě by se tyčila devětsetkrát výš než Mount Everest. Milovníci drahých kamenů zase mohli ve vajíčku jiné podnikavé firmy najít ukryté diamanty. Největší v hodnotě tisíc pět set liber. Klenotnictví Garrard lákalo v roce 1966 zákazníky na vejce zlatá. Tento velikonoční dárek měřil sice jen třináct centimetrů, ale vážil víc než tři kilogramy a dvaadvacetikarátové zlato bylo přikrášleno rubíny, smaragdy a diamanty.
Další akce Velikonoce jsou každoročně časem, kdy se ve Velké Británii po období zimy otevírají opět brány kulturních památek, historických budov a zahrad. Tradicí jsou i velikonoční průvody. V londýnské Covent Garden se koná tradiční soutěž pivovarských spřežení a pouštění draků. Právě Velikonoční neděle a pondělí patří nejrůznějším přehlídkám draků v Hampsteadu i na dalších místech Londýna.
Velikonoce v Německu začínají mší, která se koná v sobotu večer a pokračuje až do nedělního rána. Další tradicí je ,,velikonoční oheň“, kdy se nashromáždí staré vánoční stromky na předem vyhrazené místo a podpálí se. Celý tento proces má symbolizovat odstranění posledních zbytků zimy. V městečku Oberammergau se tradičně koná pašijová hra, která vypráví o utrpení, ukřižování a smrti Ježíše Krista. V této šestihodinové hře účinkuje na 1200 vesničanů. Děti hrají hru na "čokoládový polibek", která se hraje s čokoládovými bonbony ze želatiny a cukru. Cílem je spolknout co nejvíce bonbonů, aniž by vám ostatní stihli rozmazat čokoládu po tvářích. Vítězem je ten, kdo sní nejvíce bonbónů a má nejčistší obličej.
Ruské Velikonoce, stejně jako všechny další církevní svátky,se slaví jindy než ve zbytku Evropy. Vždy se zpožděním. Ruské pravoslaví se totiž nadále drží starého juliánského kalendáře. K výpočtu data Velikonoc má navíc tabulky zvané paschálie. Velikonoce připadají na první neděli po jarní rovnodennosti a úplňku. Při oslavě pravoslavných Velikonoc si lidé nechávají v kostele požehnat vajíčka a pak je vařená konzumují k velikonočnímu obědu. V Rusku jsou Velikonoce svátky radosti a veselí. Jen pomlázky zde chybí. Zřejmě proto, že smuteční vrby nejsou příliš rozšířené.
Jak vidíme, lidové zvyky jsou v různých zemích různé, ale podstata zůstává stejná. Pro věřící znamenají oslavu znovuzrození Ježíše, pro ateisty oslavu jara!
Pár anglických slovíček… Velikonoce- Easter Velikonoční kraslice- Easter egg Boží hod velikonoční- Easter day Velikonoční mazanec- Cross- bun A co zkusit něco německy…? Veselé Velikonoce- Frohe Ostern Velikonoce- die Ostern Velikonoční zajíc- der Oster hase Velikonoční vajíčko- die Ostereire Velikonoční slavnost- das Osterfest Řehtačka- die Klappern Zkusíte to i rusky…? Velikonoce- ,, pascha“ Velikonoční bochánek- ,,kulič“ Kraslice- ,,krašenoe jajco“ Zajíc- ,,zajac“ Děkujeme paní učitelce Böhmeové a paní učitelce Vítkové za pomoc se slovíčky.
Stránky připravily: Tereza Bartošová a Nikola Rácová VIII.A
Zprávičky z naší školičky 26.2. Žeňa Papsuyevich z 9.B postoupila do krajského kola v recitační soutěži. Zúčastnili se také Veronika Brüknerová – 3.A Bára Vacková – 1.A, Szabo Marek – 4.B. 3.3. Dívky z 5. tříd postoupily ve vybíjené z 2. místa do krajského kola. 5.3. Chlapci z 5. tříd postoupili ve vybíjené z 2. místa do krajského kola. 15.3. Dívky pod vedením pí.uč.Lenky umístily na 1. místě v basketbalu .
Rulfové se již po třetí
Zúčastnily se : 1.A – Koudelková Denisa 1.B – Malíková Eliška, Zimolová Aneta, Jechortová Lenka, Javůrková Adéla 1.C – Bušková Bára 2.A – Šindelářová Bára, Vejvodová Tereza, 3.A – Sulaimanová Sára 3.B – Říhová Aneta, Jechortová Lucie 4.A – Bayerová Gábina 4.C – Šímová Monika 5.A – Ptáková Saša 5.B – Vestfálová Adéla, Musilová Michaela, Pavjučoková Kristýna 5.C – Bartíková Marta, Hadová Kamila
25.4. můžete příjít fandit na 12. ZŠ od 9:00 do 14:00 hod. 16.3. Petra Sýkorová z 9.B se zúčastnila olympiády v ČJ 24.3. Chlapci z 5. tříd se na turnaji ve vybíjené umístili na krásném 3. místě . 26.3. Dívky z 5. tříd se utkaly v turnaji ve vybíjené s ostatními hráčkami a umístily se na 4. místě. Stránku připravili : Anna Krejčová a Jiří Kameš z 8.A
Březen B ezen Beranová Milada Černohorská Věra Červenková Jarmila Komancová Pavlína Pešková Jana
Duben Mgr. Buriánková Jiřina Ejemová Markéta Krumlová Zděnka Mgr. Lhotáková Martina Mydlilová Ivana Mgr. Pískačová Šárka Průžková Libuše Mgr.Rulfová Lenka Veselá Blanka
Redakce školního časopisu přeje vše nejlepší k narozeninám. Stránku připravil : Michael Tesárek IX.B
I.B Debora Brendlová Klára Lhotáková Jakub Valím David Švestka
II.A David Burda Filip a Patrik Dejčmarovi Liduška Hlavaňová Kristýna Martínková Tereza Tadevosjanová Tereza Vejvodová
II.B Tadeáš Bouček Karolína Jindrová Zuzka Kotelenská
III.A Tereza Zápotocká
