Kiinduló érték. Mértékegysé g. forrása OSAP

5.7. Számszerűsíthető eredmények (becslés) Mutassa be a projekt megvalósításának számszerűsíthető eredményeit (projekt indikátorai). Kérjük, hogy a táblázatban a Pályázati Útmutatóban megadott mutatókat szerepeltesse évek szerinti bontásban (amennyiben az évek szerinti bontás lehetséges!) Mutató neve TISZK összes tanulólétszáma Az oktatási rendszerből lemorzsolódott, szakképzésbe bevont tanulók száma Szakképzésbe bevont hátrányos helyzetű tanulók száma Szakképzést előkészítő évfolyamon végző tanulók száma Oktatói képzésbe/ továbbképzésbe bevont tanárok, szakoktatók száma Menedzsment képzésbe/ felkészítésbe bevont személyek száma Felnőttképzésben résztvevők száma Szakképzést sikeresen befejezők aránya TISZK iskolai rendszerű szakképzéséből lemorzsolódók aránya Tanulószerződéssel a gyakorlati képzésben részt vevők aránya az utolsó szakképzési évfolyamon A bevont hátrányos helyzetű tanulók közül a képzést sikeresen befejezők aránya A bevont, az oktatási rendszerből lemorzsolódott tanulók közül a képzést sikeresen befejezők aránya Az oktatói képzést/ továbbképzést sikeresen befejezők aránya A menedzsment képzést sikeresen befejezők aránya Szakmájukban elhelyezkedők aránya

Mutató forrása OSAP

Mértékegysé g

Kiinduló érték

2008

2009

2010

fő

15 814

16 000

16 000

16 000

fő

104

110

120

130

Fő

3900

4095

4095

4095

Fő

2171

2200

2230

2250

Fő

0

62

72

80

Fő

0

35

40

45

fő

642

750

900

1100

%

86,2

88,2%

92,2%

95%

%

11,7%

10,5%

9%

8%

%

66%

66%

67%

68%

%

66,1 %

67%

68%

70%

%

50,6 %

60%

75%

90%

%

0

90%

95%

95%

%

0

95%

100%

100%

%

50,75

52%

60%

70%

OSAP

OSAP OSAP OSAP

PEJ

OSAP OSAP OSAP, pályakövetési rendszer OSAP

OSAP

OSAP

PEJ

PEJ pályakövetési rendszer

Mutató neve Felnőttképzésben a szakmájuk magasabb szintjén továbbtanulók aránya Nem kötelező tevékenységekhez kapcsolódó indikátorok Beszerzett / kidolgozott tananyagok, továbbképzési tematikák száma Eredmények elterjesztésére irányuló akciók száma Kialakított közösségi funkciók száma Eredmények elterjesztésére irányuló akciókkal elért közösség Közösségi szolgáltatásokat igénybevevők aránya Beszerzett / kidolgozott tananyagok felhasználási aránya az oktatásban

Mutató forrása pályakövetési rendszer

Mértékegysé g

Kiinduló érték

%

17,1%

db

0

db

2008 17,1%

2009

2010

40%

52%

0

8

10

0

1

3

5

db

0

0

3

4

fő

0

500

1000

2500

%

0

10%

40%

60%

%

0

90%

90%

PEJ

PEJ PEJ PEJ

PEJ PEJ

100%

1. Tájékoztatási követelmények Ismertesse, hogy a támogatás elnyerése esetén, a Kedvezményezettek tájékoztatási kötelezettségei c. útmutatóban foglaltaknak megfelelően milyen tevékenységeket terveznek a nyilvánosság és a tájékoztatás biztosítása érdekében, és hogyan fogják biztosítani, hogy a projekt eredményei szélesebb körben is ismertté váljanak:

A tájékoztatás során használt publikációs eszközök Eszköz Igen Hirdetőtábla (A)

Célérték (darab)

 Nem



Emléktábla (B)



Tájékoztatási tábla (C)



Plakát (D)



Nyomtatott sajtó (cikkek, interjúk)



12

Televízió



3

Rádió



3

Internet (banner)



4

Nyitórendezvény



1

Záró-rendezvény



1

Egyéb rendezvény, konferencia



3

Sajtótájékoztató



2

A tájékoztatás során használt publikációs eszközök Eszköz

Célérték (darab)

 Igen

Nem

Sajtóközlemény



3

Szórólap, vagy egyéb nyomdai kiadvány



4

PR-film Önálló internetes honlap Zöld szám, információs központ (ügyfélszolgálat) DM-levélkampány Telemarketing Közvélemény-kutatás Reklámtárgy Egyéb: …………………… (megnevezés)

    1 2

  

A tevékenységek rövid szöveges bemutatása, indoklása (max. 1000 karakter) A projekt sikerességének egyik elengedhetetlen feltétele a nyilvánosság biztosítása. Különösen igaz ez jelen projektre, hiszen a létrejövő TISZK egy egész megyényi területet fed le és a direkt módon történő tájékoztatás mellett nagy szerepe lesz az információ - érintett célcsoportokhoz történő - indirekt eljuttatásának. Ennek érdekében indokolt többféle kommunikációs csatorna használata is:  a projekt különböző fázisainak végrehajtása során összesen 12 db írásos anyag, cikk, interjú, 3 db televíziós és 3 db rádióban leadott rövid műsor;  minimum 4 db banner, összesen 3 db rendezvény, egy a projekt elején, egy a végén és egy a köztes stádiumban;  2 db sajtótájékoztató, 3 db sajtóközlemény, 4 különböző típusú szórólap, melyek szintén a projekt megvalósulásának különböző állomásairól nyújtanak tájékoztatást;  önálló internetes honlap létrehozása, közvélemény kutatás, illetve 2 különböző típusú reklámtárgy. 2. Fenntarthatóság Ismertesse a projekt eredményeinek fenntartására vonatkozó elképzeléseit! Kérjük, térjen ki az alábbi szempontokra:  A projekthez szükséges emberi és egyéb erőforrások rendelkezésre állása a projektet követően  Szakmailag és szervezetileg a fenntarthatóság biztosítása (kik, milyen feladatkörben tevékenykednek)  A projekt keretében tervezett módszertani és szakmai fejlesztés eredményei a projektet követően fenntarthatók-e

A fenntarthatóság szervezeti és humánerőforrás feltételei A projekt során kiépül a TISZK szervezete és fő folyamatainak működési rendje, melyet a Projekt Irányítási Kézikönyvben rögzítünk, biztosítva az integrált fenntartói irányítás folyamatos működését. Közös adatbázison nyugvó erőforrás-tervezési és tudásmenedzsment rendszer jön létre, melynek működtetésére és folyamatos adatfrissítésére az intézményi munkatársak és a TISZK szervezetének tervező szakemberei egyaránt felkészülnek. Közös döntéshozatali rend szabályozása történik, mely a TISZK működési rendjében, folyamatszabályozásaiban és fő döntéshozó szervének döntési mechanizmusában kerül szabályozásra.

A folyamatos működést a TISZK szervezet, a társulás költségvetési intézmény kinevezett menedzsmentje biztosítja. Ennek érdekében a projektmenedzsment tagjai a projektidőszak befejezése után is a TISZK alkalmazásban maradnak a közös szervezet operatív irányítása, az intézmények szakmai munkájának koordinálása, a fejlesztési források közös elérése és tervezése, valamit a közös erőforrás-tervezés (költségvetés, emberi erőforrások, helység- és eszközkihasználtság) és kontrolling biztosítása érdekében. A program megvalósítása során olyan szervezeti kultúra alakul ki a TISZK-ben és az intézményekben, amely garanciát jelenthet a sikeres fenntartáshoz. Kialakulnak a jól működő szervezeti keretek, a hatékony kommunikáció, a kölcsönös előnyökön alapuló együttműködés képessége. A fenntarthatóság szakmai feltételei A projekt során kidolgozott/bevezetett szakmai fejlesztések eredményei beépülnek az intézményi dokumentumokba (pedagógiai program, helyi tanterv, minőségirányítási program stb.), így az ezek megvalósítását szolgáló intézményközi közös képzésszervezési és pedagógiai szolgáltatási tevékenységek a napi pedagógiai gyakorlat részévé válnak. Az ipar szereplői és a képző intézmények között kiépülő kommunikációs és közös kínálattervezési rendszer lehetővé teszi, hogy az intézmények képzési struktúrája a mindenkori piaci igényekhez igazodjon. A TISZK mint szolgáltató rendszer részt vesz a vállalkozói kultúra és a technológiai alkalmazások fejlesztésében. A TISZK működése az intézmények érdekeinek figyelembe vételével történik, a szakmai és szervezeti döntések egyeztetés alapján. Az átjárhatóság, a pályaorientáció és a közösségi szolgáltatások is erősítik az együttműködést. A TISZK keretei között létrehozott kapcsolatrendszer fenntartásában a pályázó partnerek hosszú távon is érdekeltekké válnak a tevékenységek eredményeinek láttán. A két év alatt – a projektbe beépített képzések során – a pedagógusok olyan ismeretek és készségek birtokába jutnak, amelyek használatával eredményesen, hatékonyan tudnak megfelelni a közös célok által indukált követelményeknek, létrejön a TISZK jól képzett, megújult szemléletű, innovatív pedagógusgárdája. Az intézményekben folyó belső tudásmegosztás a későbbiekben további pedagógusok bevonódását eredményezi. Emberi és egyéb erőforrások 1. Külső kapcsolatok A Projekt szakmai megvalósításában több csoportba sorolható szakemberekre lesz szükség. Így az egyik csoportot a TISZK külső kapcsolataival érintett munkakörökben dolgozók alkotják. Ők a TISZK partneri rendszerét gondozzák, a vállalati kapcsolatokat szervezik, illetve a TISZK külső szolgáltatásainak PR-jéért, illetve kommunikációjáért, értékesítéséért felelősek. Az egyik legfontosabb szempont a csoport összetételének kialakításakor, hogy a forrásbevonás is ezen „külső kapcsolati csoport” felelőssége, így a TISZK arculatát valamilyen szinten nekik kell kialakítani, ismerve a térség vállalatait, így a munkaerőpiac elvárásait. Ezekben a vállalati kapcsolatokban fontos szerep juthat a felnőttképzési tevékenységnek, illetve tervezésének, értékesítésének. (1 fő) A TISZK egész képzését átfogó marketing, és PR-szakember nagyon fontos szerepet kaphat a külső kapcsolatok kialakításában, és azok megtervezésében, emellett az egész TISZK képzési kínálatának, illetve egyéb tevékenységeinek kommunikációját is szervezi. A külső kapcsolatokért felelős csoport előzetes tárgyalások, egyeztetések alapján 3-4 fő munkaerőt köthet le. 2. Belső, szakmai team A TISZK belső munkatársai inkább szakmai szempontokat követve működnek közre a Társulás működésében, és a szakmai munkát segítik, a szakmai rendszereket működtetik.

Így például a TISZK belső szolgáltatásaiért (közösségi funkciók), a kialakított szolgáltatások TISZK-en belüli elterjesztéséért, is minél szélesebb körben való felhasználásáért felelős szakember nagyon fontos feladatokat lát el. A TISZK eredményeinek, és az indikátorok teljesülését figyelemmel kísérő, és a mérés-értékelés rendszerének működtetéséért felelős szakember egyben a közös sztenderdek betartásáért, a közös vizsgarendszer működtetéséért is felelős. A TISZK erőforrásainak tervezése nem elképzelhető a korábban már említett külső kapcsolatokért felelős csoport közreműködése nélkül, aki a döntések előkészítését más esetekben is támogathatja. A TISZK belső kapcsolataiért felelős csoportot szintén 3-4 fő alkothatja. 3. Vezetői döntések előkészítését támogató szakember A projekt időtartama alatt a stratégiai tervezés és a fenntartói közös döntéshozatal folyamatos szakmai támogatása szükséges, amíg ki nem alakul ennek vezetői rutinja a fenntartók képviselői és a döntés-előkészítő szakemberek körében 4. Fejlesztési munkacsoportok A projekt meghatározott feladataira speciális fejlesztő teamek alakulnak a projektvezetés felkérése alapján. Ezek közül ki kell emelni a később állandó bizottságként működő szakmacsoportos tantervi bizottságokat, melyek feladata a térségi modultérképek elkészítése és ezeknek megfelelően az intézményi Pedagógiai Programok elkészítésének támogatása és véleményezése. Külön munkacsoportot igényel továbbá az integrált irányítási rendszer bevezetésének és működtetésének feladata, mely az erőforrás-tervezési szakértő vezetésével, minden intézmény adatfelmérésért és rögzítésért felelős munkatársának közreműködésével fog megalakulni. 8. Esélyegyenlőség érvényesülése 8. 1. Jelölje meg, hogy a projekt megvalósítása során mely terület(ek)en kíván javítani az esélyegyenlőségi célcsoportok helyzetén! (Többet is választhat!) Felhívjuk figyelmét, hogy a projektterv befogadásának feltétele, hogy legalább egy terület kiválasztásra kerüljön! x x

Családbarát munkahelyi körülmények megteremtése, erősítése Nemek (férfiak és nők) közti esélykülönbségek csökkentése Akadálymentesítés előrehaladása

x

Fogyatékkal élők életminőségének és munkapiaci esélyeinek javítása

x

Romák életminőségének és munkapiaci esélyeinek javítása

x Más hátrányos helyzetű csoportok munkapiaci és társadalmi esélyeinek javítása 8.2. A következő táblázat kitöltésével mutassa be a pályázó szervezet jelenlegi esélyegyenlőségi helyzetét és azt, hogy a projekt végrehajtásának és fenntartásának időszakában miként kívánja erősíteni szervezete esélyegyenlőségi kultúráját a 8.1. pontban megadott területeken! Kérjük, csak azoknak az esélyegyenlőségi területeknek az oszlopait töltse ki, melyeket a 8.1. pontban már megjelölt! (Módszertani segítséget a pályázati dokumentáció részét képező Esélyegyenlőségi Útmutató jelenthet).

családbarát

nemek

akadálymentesítés

fogyatékosok

romák

más csoportok

Pályázat Projekt Pályázat Projekt Pályázat Projekt Pályázat Projekt Pályázat Projekt Pályázat Projekt benyújtásakor fenntartás benyújtásakor fenntartás benyújtásakor fenntartás benyújtásakor fenntartás benyújtásakor fenntartás benyújtásakor fenntartás érvényes végéig érvényes végéig érvényes végéig érvényes végéig érvényes végéig érvényes végéig érték várható érték várható érték várható érték várható érték várható érték várható átlagos átlagos átlagos átlagos átlagos átlagos érték érték érték érték érték érték a.

b.

1.1. Esélyegyenlőségi terv, koncepció megléte (ha van, ill. vállalja elkészítését, írjon "i" (igen), ellenkező esetben "n" (nem betűt) 1.2. Nők aránya a felső-, és középvezetésben a teljes vezetői létszámhoz viszonyítva (%) 1.3. K+F területen dolgozó nők száma - fő

c.

i

1.4. Részmunkaidős foglalkoztatottak száma - fő 1.5. Távmunkában foglalkoztatottak száma - fő 1.6. Akadálymentesített épületek száma darab 1.7. Információs (elsősorban internetes) akadálymentesítés (ha van, ill. vállalja létrehozását, írjon "i" (igen), ellenkező esetben "n" (nem) betűt) 1.8. Fogyatékkal élő alkalmazottak száma fő 1.9. Roma foglalkoztatottak száma - fő 1.10. 50 évnél idősebb, határozatlan idejű munkaszerződés keretében foglalkoztatottak száma - fő 1.11. Pályakezdő, határozatlan idejű munkaszerződés keretében foglalkoztatottak száma - fő 1.12. A foglalkoztatás területén az elmúlt öt évben a szervezet jogsértést nem követett el (ha nem követett el, írjon "i" (igen), ellenkező esetben "n" (nem) betűt 1.13. Leghátrányosabb helyzetű 48 kistérségben működik (64/2004. (IV. 15.) Korm. rendelet 3. számú melléklet) (ha igen, írjon "i" (igen), ellenkező

d.

e.

i

f.

i

135

140

0

10

g.

i

h.

i.

j.

i.

60

60

60

63

k.

i

l.

i

0

5

15

20

m.

i

10

n.

i

i

15 689

689

14

20

i

i

i

i

i

i

i

i

i

i

i

i

i

i

i.

i

i

i

i

i

esetben "n" (nem) betűt) 1.14. Bevonta-e a célcsoportot vagy annak képviselőit a projekt tervezésébe? (I/N)

i

i.

i

i

1.15. Készült-e felmérés arról, hogy a tervezett intézkedés milyen hatással lesz a célcsoport élethelyzetére? (I/N) főbb megállapításokat a szöveges mezőben kérjük megjeleníteni. 1.16. A megvalósítás során alkalmaz-e eszközöket a célcsoport érdekeinek figyelembevételére, védelmére? (I/N) ezek felsorolása a szöveges mezőben 1.17. Középfokú iskolai végzettséggel nem rendelkező munkatársak szakmai továbbképzése az elmúlt/elkövetkező 5 évben - fő 1.18. Kiemelt figyelmet fordít-e a tervezett beruházás során - pl. átkelőhelyek létesítése, forgalomtechnikai berendezések telepítése során a nők, idősek és gyermekek biztonságára? (rövid ismertetés a szöveges mezőben) 1.19. Elektronikus szolgáltatás fejlesztése során min. 1 esélyjavító funkció alkalmazása (I-N; konkrét kifejtést a szöveges alátámasztás részbe kérünk) 1.20. Elektronikus szolgáltatás fejlesztése

i

i.

i

i

során a célcsoport képviselőinek bevonása 1.21. A közfeladatok és/vagy jogszabályok olyan módosítását tartalmazza a projekt, ami kifejezetten egy esélyegyenlőségi csoport jogi helyzetének a javítását szolgálja (I-N; konkrét kifejtést a szöveges alátámasztás részbe kérünk) 1.22. A közigazgatási eljárások, ügyintézés olyan módosítását tartalmazza a projekt, ami kifejezetten egy esélyegyenlőségi csoport ügyféli helyzetének a könnyítését szolgálja (IN; konkrét kifejtést a szöveges alátámasztás részbe kérünk)

i

i

i

i

i

27

i

i

i

i

i

40

i

i

i

i

i

i

i

n

n

i

i

n.

i

i

i

i

n.

1.23. A projekt olyan szolgáltatást és/vagy szolgáltatáson belüli speciális elemet tartalmaz, ami egy meghatározott hátrányos helyzetű társadalmi csoport igényére tekintettel került kialakításra (az elem pontos megnevezését kérjük a rövid, szöveges alátámasztás részbe) 1.24. A projekt végrehajtása során megszülető termék és/vagy szolgáltatás más társadalmi csoportnál igazolhatóan kedvezőbben hat az esélyegyenlőségi célcsoportok helyzetére, életminőségére (ha igen, írjon "i" (igen), ellenkező esetben "n" (nem) betűt) - rövid indoklás a szöveges mezőben. 2.1. A létrejövő beruházás javít-e a tömegközlekedési lehetőségek elérhetőségén? (I/N) (rövid indoklás a szöveges mezőben) 2.2. Bedolgozóként foglalkoztatottak száma - fő 2.3. Továbbfoglalkoztatott nyugdíjasok száma - fő 2.4. Gyesről, gyedről, ápolási díjról visszatérők alkalmazása az elmúlt 5 évben (ill. a következő 5 évben) - fő 2.5. Rugalmas munkaidőszervezés vagy csúsztatható munkakezdés lehetősége (ha van, ill. vállalja megteremtését, írjon "i" (igen), ellenkező esetben "n" (nem) betűt) 2.6. A törvényben meghatározottnál több szabadság biztosítása a dolgozóknak (ha biztosítja, ill. vállalja biztosítását, írjon "i" (igen), ellenkező esetben "n" (nem) betűt) 2.7. Munkaidő-kedvezmény biztosítása a dolgozók továbbképzéséhez (ha biztosítja, ill. vállalja biztosítását, írjon "i" (igen), ellenkező esetben "n" (nem) betűt) 2.8. GYES-en, GYED-en levő munkatársakkal való szervezett, dokumentált kapcsolattartás (ha van, ill. vállalja megteremtését, írjon "i"

i

i

i

i

i

i

i

i

i

i

n.

i

i

0

10

108

108

155

165

n

i

n

i

i

i

i

i

i

i

i

i

i

i

i

0

i

i

n

i

i

i

0

(igen), ellenkező esetben "n" (nem) betűt) 2.9. Vállalati családi rendezvények szervezése (ha vannak, ill. vállalja bevezetésüket, írjon "i" (igen), ellenkező esetben "n" (nem) betűt) 2.10. Egészségvédelmi és kulturális programok szervezése, törvényben előírt kötelező mértéket meghaladó szociális juttatások biztosítása a dolgozóknak (ha vannak, ill. vállalja bevezetésüket, írjon "i" (igen), ellenkező esetben "n" (nem) betűt) 2.11. Vállalati, szervezeti gyermekintézmények fenntartása (ha van, ill. vállalja létrehozását, írjon "i" (igen), ellenkező esetben "n" (nem) betűt) 2.12. A szervezet támogat esélyegyenlőségi célcsoportok helyzetét javító alapítványokat, civil szervezeteket (ha igen, ill. vállalja támogatásukat, írjon "i" (igen), ellenkező esetben "n" (nem) betűt) 2.13. Hasonló/azonos munkakörben dolgozó munkatársak azonos bérezésben részesülnek-e? (ha igen, ill. vállalja ennek biztosítását, írjon "i" (igen), ellenkező esetben "n" (nem) betűt) 2.14. Esélyegyenlőségi munkatárs, felelős alkalmazása (ha van, ill. vállalja alkalmazását, írjon "i" (igen), ellenkező esetben "n" (nem) betűt) 2.15. Nők száma a foglalkoztatottak közt - fő

n

i

n

i

n

n

n

i

n

i

n

i

n

i

n

i

i

i

i

i

i

i

i

i

i

i

n

i

n

i

n

i

n

i

n

i

Kiegészítő információk (Pályázat benyújtásakor érvényes érték) 3.1. Foglalkoztatottak száma (statisztikai állományi létszám) – fő

2413

Rövid, szöveges alátámasztás (csak azon pontok esetében, amelyeknél ez kérés volt) 1.15: A roma és megváltozott munkaképességű munkaváll. részaránya nő, javul a romák és idősebb munkaváll. képzettségi szintje, a fogyatékos emberek foglakozt. és képzésének feltétele, a nők és a családos munkaváll., a gyermeküket egyedül nevelő nők alkalmazásának feltételrendszere. 1.16: Esélyegyenlőségi panasztételi rendszer fog működni, havi gyakorisággal monitorozás zajlik. 1.21: Javaslatokat teszünk a helyi/megyei szintű okt. stratégia, egyéb kapcsolódó ágazati jogszabályok módosítására.

9. Környezeti fenntarthatóság 9.1. A fenntarthatóság érvényesítése fenntarthatósági kategóriák szerint Jelölje meg (tegyen "X"-et), hogy jelenleg vagy a projekt fenntartás végéig mely kategóriában erősíti szervezete fenntarthatósági kultúráját! (Többet is választhat!) Felhívjuk figyelmét, hogy a pályázat befogadásának feltétele, hogy legalább egy kategória kiválasztásra kerüljön! Kategóriák: X X

I. Környezettudatos menedzsment és tervezés A) Környezeti menedzsment eszközök

X

B) Fenntartható fejlődést szolgáló tervezési eljárások

X

C) Természeti térszerkezet megőrzése

X II. Fenntartható fejlődést szolgáló megvalósítás és fenntartás X

A) Természeti erőforrások megőrzése B) Jó környezeti- és egészség állapot megőrzése

X

C) Társadalmi felelősségvállalás

9.2. A fenntarthatósági szempontok érvényesítése Azokban a kategóriákban, amelyekben vállalta a fenntarthatóság erősítését mutassa be, hogy milyen fenntarthatósági szempontokat érvényesít! (A táblázat 1. oszlopa meghatározza, a fenntarthatósági szempontokhoz kapcsolódó fő kategóriákat!) Válasszon legalább egy fenntarthatósági szempontot az egyes kategóriákon belül! A táblázat 3. oszlopában megadott mértékegységnek megfelelően adja meg jelenlegi fenntarthatósági helyzetét (4. oszlop) és a projekt fenntartás végéig várható átlagos értéket (5. oszlop).

2

Kategóriák

Fenntarthatósági szempontok

3

Mérték-egység (A szempontok értelmezését az Útmutató a fenntartató fejlődés érvényesítéséhez tartalmazza.) a)

Fajlagos vízfelhasználás mértéke

b)

Fajlagos energiafelhasználás mértéke

c)

Üvegházhatású anyagok kibocsátásának mértéke (CO2e)

d)

Ártalmatlanításra kerülő hulladék arányának mértéke

e)

A kistérségben élők foglalkoztatottságának mértéke

f) 1

I./A Környezeti menedzsment eszközök

I. Környezettudatos menedzsment és tervezés

Kötelezően megadandó fenntarthatósági indikátorok (jogosultsági kritérium)

1

2 3

A fenntarthatósággal kapcsolatos tudásmegosztáson részt vett munkavállalók száma

teljes vízfelhasználás termelés v. szolgáltatás egysége teljes energiafelhasználás termelés v. szolgáltatás egysége

15 814

kWh

5 064 317

tanulólétszám

15 814

t/év

2 838 813 25,248

összes hulladék mennyisége kistérségben élő foglalkoztatottak száma

t

1140,2

Környezeti szempontú tanúsítás szerint működik Fenntarthatósági tervvel vagy programmal (Local Agenda 21) rendelkezik vagy vállalja elkészítését Környezettudatos tevékenységek

3.e Környezeti auditok lefolytatása tudásmegosztásban résztvevők száma össz munkavállalói létszám Nyilvánosság számára aktuális környezeti információkhoz való hozzáférés rendszeres és a kötelező 3.g mértéken felüli biztosítása A termék-, szolgáltatásfejlesztés során a várható környezeti hatások elemzése megtörténik és a fejlesztés 4. ezek figyelembevételével valósul meg A fenntarthatósággal kapcsolatos tudásmegosztáson részt vett munkavállalók száma

89 616

t

a foglalkoztatottak száma tudásmegosztásban résztvevők száma össz munkavállalói létszám

fő

1670

fő

2303

fő/év fő/év

5

Pályázat benyújtásakor Projektzáráskor érvényes várható érték érték

ártalmatlanításra kerülő hulladék

3.a Környezetvédelmi programjának felülvizsgálatát és megvalósításának dokumentálását vállalja 3.b Rendelkezik önkormányzati környezetvédelmi alappal vagy vállalja annak létrehozását Környezetvédelmi/fenntarthatósági megbízott vagy környezeti nevelési, fenntarthatóság3.c oktatási felelős, munkacsoport kijelölése (ha erre nem kötelezett) 3.d A szervezet rendszeres környezeti teljesítmény értékelésének bevezetése

3.f

m3 Tanuló létszám

4

52

I/N

2303 -

-

I/N

-

-

-

-

I/N

-

-

I/N

-

-

I/N

-

-

I/N

-

-

db/év

-

-

fő/év

52

2303

fő/év

2303

2303

-

-

db/év I/N

-

I/B. Fenntartható fejlődést szolgáló tervezési eljárások

5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

A fejlesztés a környezeti hatások tekintetében a hatásviselők számára kedvezőbb helyzetet eredményez projekt környezeti célokra fordított költsége projekt összköltsége A létrejövő terméket/szolgáltatást minősíti valamely elfogadott környezeti, fenntarthatósági minősítési rendszer szerint A projekt kiterjed a környezeti, természeti, fenntarthatósági ismeretek bővítésére A tudásmegosztás (képzések, műhelyek, konferenciák, megbeszélések stb.) választott körülményei környezettudatosságot tükröznek BAT technológiát alkalmaz (BAT technológiák száma) Előnyben részesíti környezeti szempontból előnyösebb eszközöket, termékeket, alapanyagokat a beszerzéseinél Előnyben részesíti a környezeti menedzsment rendszerrel rendelkező beszállítókat az eszközbeszerzés során/tanácsadó, oktató szervezeteket a szolgáltatás vásárlás során (ezen beszállítók száma) Előnyben részesíti a helyi beszállítókat a beszerzéseinél Az igénybe vett tanácsadás, képzés, emberi erőforrás fejlesztés kiterjed a környezeti, fenntarthatósági ismeretek bővítésére A projekt egyéb fenntarthatóságot szolgáló fejlesztéseket tartalmaz A fejlesztés időszakában az ökohatékonyságra, környezetegészségügyi, környezettudatosságot erősítő feladatokra fordított kiadások

16. Partnerség építés a projekttervezés és végrehajtás során

I./C Természetes térszerkezet megőrzése

17.

18. A beruházás természetvédelmi értéket, vagy természetvédelmi oltalom alatt álló területet nem érint A fejlesztés hozzájárul a tájképi/ településképi/ természeti/ kulturális /építészeti érték vagy értékek 19. megőrzéséhez 20. Barnamezős beruházás vagy az igénybe vett terület jelenlegi hasznosítása gazdasági célú 21. 22. 23. 24.

fejlődést szolgáló II./A Természeti erőforrások megőrzése

A projekt megvalósulás helye társadalmi-gazdasági szempontból hátrányos helyzetű kistérségben található

a létrejövő zöldfelület nagysága A projekt során többlet zöldfelület fejlesztés valósul meg az előírt az előírt minimális zöldfelület minimális zöldfelületi arányhoz képest nagysága A zöldfelület kialakítás során az őshonos növényfajokat, a tájegységnek megfelelő fajkompozíciók előnyben részesítése A fenntartható mobilitás biztosítása a települési funkciók megfelelő tervezésével (településtervezés) Helyszínválasztáskor környezetbarát közlekedési (elérhetőségi) szempontok érvényesítése

25. Fajlagos vízfelhasználás csökkentése 26. Fajlagos energiafelhasználás csökkentése

teljes vízfelhasználás termelés v. szolgáltatás egysége teljes energiafelhasználás termelés v. szolgáltatás egysége

27. Jobb összesített energetikai jellemzőkkel rendelkező épületek száma 28. Energiatakarékos fényforrásokkal, valamint A vagy A+ energiahatékonysági minősítéssel bíró eszközökkel

fő

-

-

eFt

-

eFt

-

I/N

-

I/N

-

I/N

N

I

db

-

-

I/N

N

I

db

-

-

I/N

-

-

I/N

N

I

I/N

-

I/N

-

I/N

I

I/N

-

I/N

-

I/N

-

-

m2

-

-

m2

-

-

I/N

-

-

I/N I/N

-

-

m3

-

-

változó

-

-

kWh

-

-

változó

-

-

db

-

-

kWh

-

-

elért megtakarítás 29. Fajlagos anyagfelhasználás csökkentése 30. Fajlagos csomagolóanyag mennyiség csökkentése

alapanyag termelés v. szolgáltatás egysége csomagolóanyag mennyiség

-

-

t

-

-

változó

-

-

kWh

-

-

kWh

-

-

32. Kombinált valamint anyag- és energiatakarékos irodatechnikai készülékek beszerzése és alkalmazása hasznosításra átadott hulladék menny. 33. Hasznosításra átadott hulladék arányának növelése összes hulladék mennyisége

db

0

1

Másodlagos alapanyag-felhasználás arányának növelése a teljes alapanyag felhasználáson belül

másodlagos alapanyag összes alapanyag

35. Újrahasznosított papír használat az irodai és nyomdai munkák során 36. II/B Jó környezet- és egészség állapot megőrzése

-

Megújuló energia arányának növelése a teljes energiafelhasználáson megújuló energia felhasználás 31. belül teljes energiafelhasználás

34.

termelés v. szolgáltatás egysége

t változó

Közúti szállítás intenzitásának csökkentése

közúti árutonna km összes árutonna km

37. Gépkocsi használat csökkentése Élő utcák fejlesztése belterületen, külterületen a közutak mentén az élőhelyek védelmét és a 38. környezetszennyezés mérséklésének megfelelő erdősávok és cserjék telepítése (ha nem kötelező) 39. A létesítés, építés ideiglenes helyigényét és hatásterületét minimalizálja A létrejövő létesítmény környezetében a forgalomnövekedést okozó útvonalakon terheléscsillapító 40. intézkedések történnek Felhasznált veszélyes anyag mennyiség csökkentése, helyettesítés nem veszélyes, kevésbé veszélyes 41. anyagokra ártalmatlanításra kerülő hulladék 42. Ártalmatlanításra kerülő hulladék arányának csökkentése összes hulladék mennyisége 43. Összes keletkezett hulladék mennyiségének csökkentése 44. Veszélyes hulladék arányának csökkentése a keletkezett összes hulladék mennyiségének arányában 45. Üvegházhatású anyagok kibocsátásának csökkentése (CO2e) 46.

Fajlagos szennyvízkibocsátás csökkentése

összes szennyvíz termelés v. szolgáltatás egysége

47. Szennyvizek szennyezőanyag tartalmának csökkentése (nehézfémek, veszélyes anyagok, KOI, BOI) Rendszeres környezet-egészségügyi kockázat értékelések készítése vagy gyakoriságának 48. növelése 49. Egészséges, helyi- vagy bio-élelmiszerek alkalmazása az étkeztetésben 50. Béren kívüli (közérzetjavító) rekreációs, egészségügyi juttatások mértékének növelése Egészségmegőrző munkahelyi feltételek javítása (világítás, ergonómia, beltéri levegőminőség stb.) 51. érdekében vagy a jogszabályi előírásokon felül munkaegészségügyi és -biztonsági tárgyi eszköz beszerzés

t t

25,248 1140,2

82,258 1140, 2 -

t

-

t I/N

-

-

N

I

árutonna km km

-

-

-

-

db

-

-

km

-

-

I/N

-

-

I/N kg/év

-

-

t

-

-

t

-

-

t

-

-

t t/év

-

-

-

-

t változó

-

-

-

-

kg

-

-

-

-

alkalom/év I/N

-

-

eFt/fő

-

-

eFt/fő

-

-

II/C. Társadalmi felelősségvállalás

Tömegközlekedést használó (támogatott) munkavállalóak, kedvezményezettek számának növelése a helyi 52. munkavállalók arányának szintentartásával 53. Többletszolgáltatások, kedvezmények nyújtása a helyi lakosságnak kistérségben élő foglalkoztatottak száma 54. A kistérségben élők foglalkoztatottságának növelése a foglalkoztatottak száma 55. Az átlagos fizetés növelése a minimálbérhez viszonyítva Önkéntes gondnokság: működési területen a kulturált, tiszta környezet fenntartásának 56. segítése (ellátott terület nagysága) helyi energia felhasználása Helyben (max. kistérségi szinten) rendelkezésre álló energia 57. használata teljes energiafelhasználás 58. A társadalmi bizalom szintjének növekedését szolgáló megoldások száma 59. Környezeti szponzorálások Partnerei vagy társadalmi környezete számára szervezett környezettudatos vagy fenntarthatóság 60. tanulásával kapcsolatos akciók, események száma A szempont jogosultsági feltétel, ezért horizontálisan nem értékeljük. A szempontot szakmai értékelésben pontozzák, ezért horizontálisan nem értékeljük.

fő

-

-

I/N

-

-

fő

1670

1670

fő eFt

2303 -

2303 -

m2

-

-

kWh

-

-

kWh

-

-

db

0

1

eFt/év

-

-

db/év

0

1