Kiadja: Felelõs kiadó: Nemes Gábor igazgató. Nyomdai munkák:

Újvárosi Általános Mûvelõdési Központ

ÉVKÖNYV 2001/2002.

1

Kiadja: Újvárosi Általános Mûvelõdési Központ

Készült: példányban

Felelõs kiadó: Nemes Gábor igazgató

Nyomdai munkák:

Felelõs vezetõ:

2

BEKÖSZÖNTÕ

„ ... az áttekintés, melyet csak az évek múlása hoz meg, a legnagyobb elégtétel, melyet az emberi és világi dolgok megismerése közben szerezhetünk.” Márai Sándor - Füves könyv

(A rendszerrõl, melyet késõbb megismerünk)

A régi könyvek hangulatát idézõ mondattal indítjuk útjára ezt a kiadványt: Köszöntjük az Olvasót! Az Olvasó minden bizonnyal bajai, legfeljebb 27 éves. Bár ez sem igaz! Egy közösségi intézmény 20 éves történetében a szülõk, nagyszülõk ugyanúgy jelen vannak, mint a mai és hajdani diákok, tanárok. Kiket üdvözölhetek. köszönthetek eme kis könyvecskével? Az alma mater latinos-deákos kifejezés, iskolát jelöl, elsõsorban az egyetemet. A kifejezés szó szerint annyit jelent: tápláló anya. Tápláló, felnevelõ, a jelenben jövendõt építõ közösséget takar: tanárt, diákot, szülõt, bajai honpolgárt egyaránt. A kis könyvecske, amit a kezükben tartanak, egyszerre múlt, melyben megidézzük 20 év történetét, jelen, mert mi, mai és valamikori diákok, tanárok írjuk, de jövendõ is, hiszen az új tanév folytatás, az új, induló növendékek jövendõjét, s természetesen egyszer múlttá való jelenét is hordozza. Az Újvárosi ÁMK „történelme” egy emberöltõnyi idõt sem ölel fel. S ha felteszik a kérdést: Lehet-e ilyen rövid idõt köszönteni? - akkor adott a válasz, hiszen számtalan tanítványunk érkezik vissza hozzánk, s mondja: Ez az iskolaalma mater, „tápláló anya” volt. A rövidke múlt, a jelen és reménykedve a jövõ is ezt mondatja majd. „Régi könyvek szép szokása szerint: köszöntöm az olvasót!”

Nemes Gábor igazgató

3

„Boldog idõkre emlékezni... ” EGYKORI KOLLÉGÁINK ÉS DIÁKJAINK VISSZAEMLÉKEZÉSEI

ANNO... 1980. január 1-jei hatállyal Lovrity Sándort nevezték ki a még épülõ újvárosi iskola élére. Képzeletbeli riport 1980-bõl, az újvárosi iskolai oktatás beindulása elõtti idõbõl...

Riporter: - A hír kíváncsivá tett, vajon milyen tervek, gondolatok fogalmazódnak meg a kinevezett igazgatóban a közeli és távolabbi tennivalókról? - A magyar oktatásügy fejlõdésének az utóbbi két évszázadban, évtizedekben jelentõs idõpontjai voltak. A XX. század elsõ harmadában gróf Klebelsberg Kúnó oktatási-mûvelõdési minisztersége alatt számos olyan intézkedés született, amely a hazai kultúra fejlõdését európaivá tette. Áldásos mûködését követõen egyre ritkábban avattak új iskolát. Baján az elmúlt fél évszázad alatt most kerül sor új alsó fokú nevelõ-oktató intézmény átadására. Megtiszteltetésnek vettem, hogy ennek vezetésével a város illetékesei engem bíztak meg. Szerencsés pedagógusnak tartom magam, mert korábbi tanári munkám során különbözõ nézõpontból - hivatali kötelességemként és önszorgalomból - vizsgálhattam az alsó és középfokú oktatás helyzetét Baja és a bajai járás területén. Alsó tagozatos tanítóként, majd felsõ tagozatos és középiskolai tanárként, járási mûvelõdési osztályvezetõként olyan örömteli és szomorú iskolai történések szemtanúja voltam, amelyek most arra sarkallnak, hogy újra vezetõként leendõ munkatársaimmal olyan új iskolát teremtsünk, amelybe a tanulók szívesen járnak, amelyben a tanulókkal felismertethetjük a tudás hasznosságát és szépségét, s olyan személyiségjegyeket formálhatunk, amelyekben a hit és szeretet meghatározó lesz. Ezáltal boldog egyéni és alkotó közéleti tevékenységre is képessé válnak a fiatalok.

Riporter: - Mindehhez új gondolkodású nevelõtestületre lesz szüksége. Hogyan tovább? - A hírek szerint néhányan, a bajai általános iskolákban „feleslegessé” váló nevelõk kerülnek az új iskolába. Örömömre számosan önként kérik az új iskolába áthelyezésüket. Az általános gyakorlattól eltérõen vezetõi közösséget kívánok kialakítani, amely nem hatalmi csoportosulás, hanem jó munkahelyi légkör formálója, s ebben az igazgató az állami kötelezettségek humánus végrehajtója, a közösségen belül az alkotó pedagógiai tevékenység egyik résztvevõje, s nem a testület teljhatalmú „parancsnoka”.

4

Szükségesnek tartom az iskolába járó gyermekek szüleivel a jó kapcsolat kiépítését, a harmonikus együttmûködést. A leendõ tanítványok szüleinek életkörülményei sokszínûek és ellentmondásosak. Számosan „szerzõdéses” gyermekként lát2

ták meg a napvilágot, majd 52-56 m -es lakásban, esetenként három nemzedék szorongató körülményei között élnek. Szükség volt a „szerzõdésre”, mert lakás kellett! A valóságos helyzet elemzése a szûkös keretek között lehetetlen. A kialakult helyzetben megértõ pedagógusok sürgõs segítségére van szükségük a gyermekeknek. Ezt csak meleg szeretettel, esetenként anya helyett megértõ „anya”ként tudják nevelõink segíteni. Természetesen a rendezett körülmények között élõ szülõk - ilyenek is szép számmal vannak - segítségét sem nélkülözhetjük. Különös világban élünk. Különbözõ politikai-társadalmi törésvonalak alakítják életkörülményeinket. Nekünk a ránk bízott ifjúságot a következõ évtizedekre, sõt a majdani XXI. század adott problémáinak megoldására kell felkészítenünk. Ez pedig élõ nyugati nyelvek tanulása nélkül nem lehetséges. A hír hallatára, hogy német és angol nyelvet is kívánunk majdan tanítani, egyes városi illetékesekben viszolygást váltott ki. Ifjúságunkat egészséges életmódra kívánjuk nevelni. Ennek minden lehetõsége adott az iskolában. Az alsó fokú oktatásban a zenei nevelés igen eredményes. Ezért fontosnak tartom a vizuális nevelést a tanulók cselekvõ közremûködésével, ennek révén akusztikai és vizuális élményekkel gazdagabbá válik majdani életük.

Riporter: - A lakosság lélekszáma a lakótelepen annyi, mint egy közepes nagyságú falué. A falvakban a legjelentõsebb mûvelõdési centrum az iskola. Milyen elképzelése van a lakótelep mûvelõdési intézményeinek kielégítésére. - Az iskola kapuit teljes szélességben ki kell tárni az új városrész valamennyi lakosa elõtt. Ingyenes kulturális szolgáltatást kívánunk biztosítani az érdeklõdõknek: mozielõadást, kölcsönkönyvtári lehetõséget, a sportolás feltételei is adottak, kiállításokat kívánunk szervezni kortárs mûvészek alkotásaiból, társas összejöveteleket, sõt még esküvõi vacsorákat is. Fontosnak tartom a körzetünkben mûködõ vállalatok vezetõivel a tartalmas együttmûködés, ennek keretében kölcsönös kulturális-gazdasági szolgáltatást nyújtunk egymásnak. Szükséges és világos célokkal indulunk. Majdani munkánk eredményessége az egyetemes magyarság gazdasági-kulturális felemelkedését szolgálja, hogy tanítványaink felnõttként boldog polgárként éljenek.

Riporter: - Köszönöm a beszélgetést, sok sikert kívánok munkájukhoz! Lovrity Sándor az intézmény volt igazgatója

5

EGY NEVELÕTESTÜLET EREJE Amikor 1988-ban a nevelõtestület bizalmából az Újvárosi Általános Mûvelõdési Központ vezetõje lettem, egy már több éve mûködõ mûvelõdési központot vettem át. Az ott eltöltött közel tíz év pedagógus pályámnak egy negyedét és egyben tetõpontját jelenti. Megmérettetés volt számomra az akkori mamutintézmény (több mint ezer fõs gyermekközösség, száz fõs nevelõtestület) munkájának tervezése, szervezése, irányítása. Mindezt az akkorra már jó szakmai közösséggé érlelõdött nevelõi kar támogatásával és együttmûködésével sikerült eredményesen végeznem. Az évfordulós visszaemlékezés számtalan értékes történést, témát kínál, melyekbõl - kényszerûségi okokból - csak egyet említek meg, s azt sem bontom ki a teljesség igényével. Nevelõtestületünket mindig is jellemezte az igényesség és a fogékonyság a szakmai megújulásra. Értékteremtõ munkáját nem rejtette véka alá, mindig a nyilvánosság elé merte tárni (szülõk, város, országos nyilvánosság). 1991-tõl - tíz éven keresztül - intézményünkben rendeztük meg az innovatív általános mûvelõdési központok országos találkozóját és tanácskozását „Bajai õsz” címmel. A nevelõtestület szelleme, tenniakarása meghatározó volt az országos hírûvé vált rendezvény témáinak megválasztásában és kimunkálásában. A tíz év tanácskozásainak témáiból csak egyet említek: testületünk elsõként és egyedül merte vállalni a pedagógus közösségek erejét, felkészültségét mérõ ÁMKs pedagógiai-mûvelõdési program elkészítését. Ezt a többéves (nevelõi, szülõi és gyermekközösségi koordinációban készült) munkát - elismerõ szakmai véleményezés után - merte az országos pedagógiai közvélemény és a több mint kétszáz

Az iskolánk épülete 1981-ben

6

ÁMK nyilvánossága elé tárni. A befektetett munka gyümölcse beérett. A pedagógus közvélemény értékesnek, példaadónak, saját pedagógiai programjának elkészítéséhez irányadó útmutatónak, adaptálhatónak tartotta. A tíz év rendezvényeinek során több mint ezer pedagógus és oktatásirányító látogatott Bajára, s magával vitte egy intézmény szakmai jó hírét, egy testület és egy város vendégszeretetét. A sok elismerõ megnyilvánulásból hadd álljon itt egy tanúbizonyságul:

„Bajai õsz ... A magyarországi általános mûvelõdési központok szakembereinek ez a két szó többet jelent, mint másnak, aki talán az õszt is, meg a Duna menti kisvárost külön-külön is szereti. ................-dik éve, hogy a falevelek hullása idején az ÁMKmozgalom székvárosa Baja. Méltán. Kevés magyarországi település dicsekedhet ezzel. ..................-dik éve vállalja a vendégszeretõ város, hogy fogadja a hazai ÁMK-k szakembereit tapasztalatcserére, az ÁMK-mozgalom és az innováció kérdéseinek megtárgyalására. A találkozó híre évrõl évre nõ.” Sorolhatnám még a nevelõtestület értékteremtõ munkájának eredményeit, a sok közül azonban még csak egyet ragadok ki, olyat, amely egy intézmény nyilvánosság-szolgálatát bizonyítja. Több mint tíz évvel ezelõtt merte vállalni egy országosan egyedülálló témájú, politikamentes, független, helyi lap, a „Bajai Honpolgár” alapítását. Megemlékezésemben az ÚÁMK nevelõtestületének ezer arcát szerettem volna felvillantani, melybõl csak kettõ sikerült. Mégis örömmel tölt el, hogy részese lehettem a közös munkának. Csiba Gyula volt ÁMK-igazgató

A megnyitó ünnepség. A mûsor szerkesztõje: Mojzes Klára.

7

NEHÉZ, DE NAGYON SZÉP IDÕSZAK VOLT... 1981. január 1-jétõl neveztek ki az - akkor a város legnagyobb óvodája - az Újvárosi Óvoda élére. Megtiszteltetés volt az engem ért bizalom, és természetesen gyönyörû szakmai feladatot is jelentett egy új óvoda elindítása ugyanazon év március 15-én. Mindenki egyet akart. Színvonalas, eredményes nevelõmunkát végezni egy otthonossá varázsolt óvodában. Ennek a célnak az eléréséért senki nem sajnált sem idõt, sem fáradságot. Nagy szeretettel gondolok azokra az óvónõkre és munkatársakra, akik - a máig tartó - színvonalas nevelõmunkát, közösségi együttmûködést, emberi elfogadást megalapozták. Az iskolával kezdettõl nagyon jó volt a kapcsolat szakmailag, emberileg egyaránt. Máig jó érzéssel gondolok azokra az iskolai pedagógusokra, akik szívvel, lélekkel velünk gondolkodtak, hogy megkönnyítsük a gyermekeknek az óvodából az iskolába való átmenetet. Az évek során sok minden változott. Az óvoda része lett az Általános Mûvelõdési Központnak. Változtak a kollégák, a munkatársak. Egy dolog változatlan maradt. Együtt akartunk tenni azért, hogy a mi óvodánkba járó gyermekek 3-4 évig boldogok legyenek és minden lehetõséget megkapjanak ahhoz, hogy képességeik a legoptimálisabban fejlõdhessenek. Nyitottak voltunk a város és vonzáskörzete érdeklõdõ óvodái felé. Meghívtuk az ország neves szakembereit - széles körben biztosítandó az óvónõk szakmai fejlõdését, ezirányú igényeik kielégítését. Ugyanezen célból vettünk részt a színvonalas megyei továbbképzéseket. A szakmai igényesség elvárás volt, és mindenkor jellemezte a nevelõtestületet. Az évek sok-sok munkájának, tapasztalatának eredményeként alkottuk meg 1997ben az Óvoda Nevelési Programját, ami országos érdeklõdést váltott ki. Hiszem, hogy az óvoda jelenlegi vezetõje a nevelõtestülettel, a munkatársak segítségével ma is igényes, eredményes nevelõmunkát végez. Ez is hozzájárult ahhoz, hogy egy pálya befejezését örömmel, derûs lélekkel élhettem meg 1999 szeptemberében. Szoták Ferencné volt vezetõ óvónõ

A balatonberényi táborban

8

A KEZDET... Az 1981/82-es tanévnyitó ünnepélyt egy kisgyerek ezzel a verssel kezdte: „Ma nem tanulni jöttünk, ma szívünk ünnepel...” És valóban ünnepeltünk, mert nagy öröm volt a lakótelep közepén egy új iskolát elindítani. Az iskolateremtés elsõ éveire emlékszem vissza, amelyek visszahozhatatlanul és páratlanul jó hangulatban, alkotó együttmûködésben teltek el. Az elsõ tanítási évet 663 tanulóval kezdtük. Fõleg az elsõsök voltak sokan: 150 gyerek - öt osztálynyi! Tanulóink egyébként a város többi iskolájából és vidékrõl jöttek. Velük kezdtük el azt a nemes munkát, amely arculatot adhat egy iskolának. Beindult az angol tagozat, egy év után az iskolaotthonos tanítás, helyet kapott egy korrekciós, képességfejlesztõ osztály, elindult a rajz tagozat, a számítástechnika, az úszásoktatás. Bekapcsolódtunk a Zsolnai-programba, kísérletképpen mûködött egy kislétszámú 5. osztály felzárkóztató programmal. Bevezettük Baján elsõként a 8. osztályosok év végi vizsgáját. Szinte a kezdetektõl terveztük a lakótelepi emberek kulturális és sport-programját. Milyen is volt maga az iskola épülete? Kicsi! Mindjárt az elején kevés volt a hely. A 16 tantermen kívül volt két tanári szobánk, egy könyvtárunk, egy tágas úttörõszobánk, három felszerelt technikatermünk és kémiaterem, tágas tornacsarnokunk és egy ebédlõ...

Rekettye Sándor és a LYRA Blockflöte Együttes a megnyitón

9

Az évek során minden talpalatnyi helyet beépítettünk és a termek is szerepet cseréltek. Kellett a hely! Mindjárt az elején bõven akadtak gondok a friss építésbõl adódóan. Már javában folyt a tanítás, amikor kiderült, baj van a csatornarendszerrel. Állandó volt a dugulás. Erre feltörték a folyosó kövezetét: kiderült, a csövek visszafelé lejtenek az épület alá, és nem fordítva. A konyhánk 600 személyre fõzött, a gyerekek egy része mégis a Posztó-gyárba járt át ebédelni - hely hiányában. Mire visszaértek, szinte újra éhesek voltak. Hamarosan a konyhában is dugulás történt. Hosszú vita után kiderült, hogy nem a húsleves-tészta okozta a problémát, hanem az, hogy a konyha lefolyóját elfelejtették bekötni a csatornába. És ha legalább egy telefonunk lett volna! Csak egyetlen vonal! Könnyebben haladhatott volna a munka. De az sem volt. A szomszédos bölcsõdébe jártunk át telefonálni halaszthatatlan ügyben. A legfurcsább a „nagyfolyosó” volt. A tervezõ erre a helyre kabáttárolót képzelt. S hiába kértük az építõt: „Nagyon kellene a hely, a tér 600 gyereknek”. A szép, barnára pácolt paravánok mögé rejtett fogasokkal telerakatta a hosszú folyosót. (Már a második héten szétszedtük, és az emeletekre hordattuk fel a fogasokat.) E fent említett hely szolgált ezek után a legtöbb rendezvény színhelyéül. Tréfásan szólt akkoriban róla egy kollégánk (ki ne ismerne rá?) valami vidám összejövetel során:

Gazsó Ferenc oktatási miniszterhelyettesnek és a vendégeknek Lovrity Sándor igazgató iskolánk makettjét mutatja

10

„Az irodából kilépve a nagyfolyosóra jutunk, azaz a lakótelepi Galériára, amely esténként filmszínházzá alakul (kaptunk is egy alig használt 50 mázsás vetítõgépek, megbízhatót ... a Tanácsköztársaság idejébõl). Késõbb kiderült, hogy ez a folyosó a sportövezet egy része is: karatékák, atléták, pingpongozók népesítették be...” De még nem szóltam a kémiateremrõl, amelyrõl alkalmi versféle is született:

„Piheg a tervezõ, gondja van rengeteg, Hova is tehetne egy kémiatermet? Megvan! - így kiált fel végül, S a folyosóhoz ragasztja legvégbül. Csak az a hibája ennek a szép helynek, Hogy kifelejtették a gáz- és vízvezetéket. Csapok azért vannak az asztalok közepén, Csak üresen szólnak, ha megengedik õket. Egy megoldást azért lehetne találni: A tetõrõl csurgó vizet összelapátolni. Mivel a napokban térdig jártunk vízben, A tetõrõl lefolyó jéghideg hólében...”

A Széchenyi István Úttörõcsapat ünnepsége 1982-ben

11

Hát a tornacsarnok? Vajon mit nyújtott? Elõször is hideget. Másodszor rengeteg lehetõséget az ablaktörésre. Persze számtalan alkalmat is a sportolásra. Reggeltõl estig foglalt volt még hétvégeken is. A legnagyobb baja volt, hogy állandóan beázott. Fentebb említett kollégánk errõl is találó képet festett: „Száraz idõ esetén alkalmas labdarúgásra, kosárlabdázásra, tornára. Esõs idõ esetén úszóversenyt, vízipólómeccset hirdetünk meg. Télen mûkorcsolya-versenyeket szervezünk. Hála mindezért a csarnoktetõ csapadékszabályozó szerkezetének.” Néhány emlék az elsõ tantestületrõl: A legelején a pedagógusok száma 36 volt. Az alsó tagozaton 12 tanító, a felsõben 13 szakos tanár, a napköziben 11 pedagógus tanított. Pályakezdõ 6 fõ volt, az átlagéletkor 30 év körüli. A harmadik évben már 55-re szaporodtunk. Közben nyolcan GYES-re mentek! Lelkes, összetartó közösség volt. Eleinte esküvõkre, késõbb újszülött-látogatására jártunk. S aztán jóval késõbb temetésre is. Már az elsõ évben vizsgázott a testület: Nálunk rendezték meg a TUTUSZ-t (Tudományos Technikai Úttörõszemlét). Még „egyenblúza” is volt a testületnek. Ez a versenyzés a megye legjobb, legrátermettebb tanulóinak a megmérettetésére szolgált. Emlékezetes marad az elsõ zenei élmény is: Az „Éneklõ Ifjúság” találkozóján szépen szerepelt az iskolai kórus. Nekik tapsolt, szurkolt az egész testület. Virágerdõ köszöntötte Makkai Kati néni karnagyot. Összekovácsoló ereje volt a tantestületi kirándulásoknak (Lillafüred, Szilvásvárad, Visegrád, Zebegény, Pápa, Döbrönte, Tátralomnic, ...), a színház- és operalátogatásoknak is. Mûsoros esteken, Mikulás-ünnepségeken, farsangi mulatságokon, a hagyománnyá váló szülõk-nevelõk bálján találkoztunk egymás családjával és a szülõkkel is.

1982-ben az elsõ énekkar vezetõje Makkai Gézáné

12

Az iskolatörténethez tartozik, hogy egy év alatt kinõttük az iskolát. Elõször a B-, majd a C-épületet kaptuk meg. Nagy volt a szomorúságunk, mert sokat kellett vándorolni tanárnak, diáknak. Nehezen szoktuk meg a szétszóródást. 1984. januárjától lettünk Általános Mûvelõdési Központ. Ettõl kezdve színesedett az iskola arculata: kiállítások, pódiumestek, filmvetítések és sok más program várta a gyerekeket és érdeklõdõ felnõtteket. Mára mindez emlék. Szívünkben-lelkünkben, tanítványainkban él tovább. Elsõ tanítványaink azóta felnõtté váltak. A sors ezerfelé sodorta õket. Mint magyartanár, sok tanítványom versét, prózáját õrzöm. Befejezésül egy régi tanítvány versét szeretném idézni. Akkor õ - Várnagy Dávid - 3. osztályos volt (Vajon hol van most?).

„A lélek virága Van egy virág, Különb, mint a többi. A lélek élteti, És annak öröm, aki öntözi.

Nincsen virágbolt, Melyben kapható magja, A lélekben ébred, És ma van a napja.

Akkor nyílik, mikor a többi, Van olyan is, Csak más a színe, Mely mindig nyílik. Virága, Nem a kertben virágzik, De mindenki õt köszönti. Hanem a lélekben nyitja szirmait.” Valóban a legszebb virágok az emberi lélekben nyílnak: a szeretet, az öröm, a jóság, a boldogság, az ünneplés virágai. Ez a mostani ünnep kinyitotta szívünkben az emlékezés virágszirmait. Csokorba kötjük mindazt, amit nem szabad elfelejteni. Svecz Zoltánné az iskola elsõ igazgatóhelyettese

Szülõk-nevelõk bálja Kollégáink: Kling József, Lovrity Sándor, Kiss Zoltánné, Svecz Zoltánné

13

MIT JELENT SZÁMOMRA AZ ÚÁMK? Szakmai múltam egyik gyökerét: § Tanulmányi felügyelõként vettem részt az épülõ intézmény szakmai infrastruktúrájának kialakításában, majd benépesítésében. § Mûvelõdési osztályvezetõként a növekvõ gyermeklétszám elhelyezését kellett évrõl-évre megoldanunk. § Tanárként, osztályfõnökként, majd igazgatóhelyettesként az általános iskolai intézményegység munkájában vettem részt. Pozitív érzelmeim ehhez a korszakhoz kötõdnek legerõsebben, hiszen a gyermekkel való közvetlen kapcsolat napi élményeket, sikereket és kudarcokat is produkált. Tanítványaim országos pályázati és versenyeredményei gyógyírként hatottak a mindennapok között. A gyakran alig észrevehetõ közös eredmények - egykét szál virágba megjelenített - visszajelzését ma is szívemben hordozom. Jó érzéssel tölt el, ha a túloldalról is udvariasan köszön rám az a sok újvárosi diák, akikkel a kompromisszumkötés napi aktualitás volt. § Pedagógusként egy olyan szakmai mûhelyt jelentett számomra, ahol az önfejlesztés beépült a napi gyakorlatba, ahol örültünk egymás sikerének, ahol ma mindenki többet és jobban akar teljesíteni a tegnapinál. A nevelõtestület értékrendjében az okos gyermek-szeretet, egymás tisztelete, a szakmai tenniakarás olyan ötvözetté vált, amely képes volt a mennyiségi képzést minõségivé változtatni. § Hálás vagyok a sorsnak és minden kollégámnak, hogy közvetlenül részese lehettem az ÚÁMK életének az utolsó harmadában. Fekete-Kovács Gyõzõné egykori intézményegység-vezetõ

Miskolczi Ferenc Kossuth-díjas bajai festõmûvész kiállítását megnyitja Weintrager Adolf festõmûvész 1982. november 21-én.

14

„SZÍVDERÍTÕ VOLT SZÁMOMRA AZ EZER GYEREK...” Harmincnyolc évig tartó pedagógiai szolgálatomból öt esztendõt töltöttem az Újvárosi Általános Mûvelõdési Központban. Élménynek új volt, tanulságnak értékes, emléknek felejthetetlen. Tanítottam elõtte kis- és nagyközségben, városban, alsó és felsõ tagozatban, gyakorlóiskolában, foglalkoztam az írni-olvasni tanuló kicsinyektõl kezdve a tanítói pályára készülõ felnõttekkel, tapasztalataimnak tára már elég gazdag volt, az ÚÁMK mégis új élményt jelentett.

A Ponty-poronty úszóversenyre készülünk. Edzõ: Borbély Miklós Szívderítõ volt számomra az ezer gyerek, akiket közel száz pedagógus tanított. Élveztem a nyuzsgést, a szünetek hangzavarát, amelyet mégis valami láthatatlan rendezõelv tett elviselhetõvé, sõt kedvessé. Újszerû látványt jelentett a csengõ szavára felsorakozó, majd a (számomra akkor még labirintusnak tûnõ) folyosókon, lépcsõházakban osztály-termükbe igyekvõ diáksereg. Eleinte fejlesztõ pedagógusként dolgoztam, s miközben három épület között cikáztam, örülhettem az apró, de napról napra egymásra rakódó eredményeknek. Jó volt együtt örülni. Állandó helyettesként megismerhettem az egész alsó tagozatot, tanítókat, tanulókat egyaránt. Ezek a tapasztalatok teremtettek jó alapot a számomra sok kedves emléket jelentõ munkámhoz, amikor igazgatóhelyettesi beosztásomban gondjaimra bízták az alsó tagozat oktató-nevelõ munkáját. Néhány év távlatából úgy érzem, jó volt együttmûködni. Mindannyian egyet akartunk: jó alapot adni a továbbhaladáshoz, és olyan osztály-közösségeket kialakítani, amelyekben kölcsönösen tiszteli mindenki az emberben az embert. Ma is szeretettel és tisztelettel gondolok kolléganõimre, akik mindent megtettek e cél eléréséért.

15

Új kihívást jelentõ és szívesen vállalt feladatom a Szülõi Tanács létrehozása is dédelgetett emlékem marad.. A szervezés apró munkája mellett a tartalommal töltés sok energiát kívánó, de annál több eredményt, örömöt hozó munka volt. Ma is köszönettel gondolok azokra a szülõkre, akik mindebben megértõ munkatársaim voltak. Vezetõi munkám egyik kedves színfoltja, hogy részese lehettem a Ponty-Poronty úszóverseny bölcsõje ringatásának. Örömmel tölt el, hogy munkánk nem volt hiába. Az elsõ „ponty-porontyok” azóta már felserdültek, és nem egy közülük országos hírûvé vált. Mit jelentett nekem az ÚÁMK?

Új élményeket, Állandó szintentartást, Munkás hétköznapokat, Közös tenniakarást. Váradi Lajosné volt igazgatóhelyettes a bajai Pedagógus Szakszervezet vezetõje

Társadalmi munkában 220 m hosszúságûú kerítést festettünk szülõk, nevelõk, gyerekek közösen

16

20 ÉVES AZ ÚÁMK Nagy tisztelettel - és az „elhagyott kedves” iránt érzett örök - szeretettel köszöntöm a jubiláló intézményt, ahol eddigi pályafutásom egyik legalkotóbb idõszakát élhettem át. Húsz évvel ezelõtt nagy izgalommal fogtunk munkához, élveztük a fészekrakás minden örömét, nehézségét. A pedagógus életében minden tanévkezdés egy kicsit újrakezdés is, de azt hiszem, keveseknek adatik meg az az élmény, hogy az újrakezdés egyúttal egy új iskola elindítását, gyakorlatilag korlátlan ötletés cselekvési lehetõséget is jelentsen. Nékünk megadatott!!! Feledhetetlen az a hangulat, a segítõkészség, a tenni- és bizonyítani akarás, amely az akkor induló nevelõtestületet jellemezte. Munka közben, rövid idõ alatt csiszolódott össze a CSAPAT, melynek nagy része a munkahelyi „kötelezõ együttléteket” számos együtt eltöltött szabadidõs programmal, kirándulással tette még tartalmasabbá. Ezek az emberi kapcsolatok tették lehetõvé számunkra az olyan lehetetlennek látszó feladatok jó színvonalú megoldását is, mint például a 8. osztályban botrány nélkül órát tartani, megyei rendezvényt szervezni, vagy éppenséggel ÁMK-vá alakulni „nulla feltétel” biztosítása mellett. Jó szívvel gondolok vissza az akkori SZMK-vezetõségre és az iskolával együttmûködõ szülõkre, akik sokat tettek induló iskolánk szebbé, jobbá válásáért, a harmonikus pedagógus-szülõ kapcsolat kialakításáért. Ez a csapat volt az a „mag”, amelyre minden rendezvényünkön számíthattunk, akik a városrész más közösségeit is közelebb hozták az intézményünkhöz. Végül - de elsõsorban - a jubileum arra is késztet, hogy köszönetet mondjak Lovrity Sanyi bácsinak, elsõ igazgatónknak, aki mesterfokon értett ahhoz, hogy „kibányássza” kollégáiból a bennük rejlõ képességeket, készségeket, aki nemcsak egy egyszerû iskolát akart elindítani, hanem - a szakmai, emberi mércét magasra tartva - kollégáiból is a maximumot igyekezett kihozni, személyi ambícióik és képességeik, valamint az intézményi érdek sajátos szimbiózisának megteremtésével. Köszönöm a Sorsnak, hogy részese lehettem e közösségnek, az iskolateremtõ munkának! Kívánom, hogy a nehézségek ellenére a jelenlegi és a jövõbeni újvárosi pedagógusok, szülõk és gyerekek ugyanúgy érezzék magukat az intézményben, s ugyanúgy találjanak értelmes, jó szívvel megvalósítható célokat, feladatokat, mint amilyeneket mi - iskolaalapító pedagógusok - a ‘80-as évek elején találtunk! Kling József az iskola volt tanára ma a Polgármesteri Hivatal Közmûvelõdési és Közoktatási Osztályának vezetõje

A KÁRÁSZI TÁBOROZÁSOK TETTÉK SZÉPPÉ AZ EMLÉKEKET... 1981. szeptember 1-jén kezdõdött a tanítás-nevelés az Újvárosi ÁMK-ban. Nagyon sok munka várt minden ott dolgozóra. Ilyen sok tennivaló egyetlen munkahelyemen sem volt, de ilyen jól nem is éreztem magam sehol. Különösen igaz ez az elsõ két tanévre.

17

A további években különösen a kárászi táborozások tették széppé az emlékeket. Bár nem mindig napközisekkel indultam, azért nem szomorkodtam. Csodálatosan éreztem ott magam esztendõrõl esztendõre. Jól esett a gyalogtúra Máré várához. Gyerek és felnõtt egyaránt élvezte az egregyi mézeskalácsosnál a látogatást és vásárlást. Legnagyobb élmény - azt hiszem -, mégis a fazekasmûhelybe tett séta volt mindig. Mezei Ottó fazekas mester korongozni is engedte a gyerekeket. Az eredmény változó volt. Nem kisebb élmény az sem, amikor konyhalány is lettem, ugyanis erre a feladatra más vállalkozó nem volt. Sütöttem én vidáman a palacsinta-hegyeket, a helyi személyzettel - Erzsikével és Ilonkával. Kárászon azóta is „palacsintasütõ tanító néni” a nevem. Nem haragszom érte. Nagy tisztelettel emlékszem a falu plébánosára is. Minden évben megkértük, tartson rövid ismertetõt a templomról. Jól esett neki. Viszonzásul meghívta a gyerekeket körteszüretre, amit szedtek, nekik adta. Jó szívvel emlékszem a mindig szigorú, de Kárászon megenyhülõ Biczók Sanyi bácsira is. Nem különben Imre bácsira, aki minden igényünket igyekezett kielégíteni. Nem feledhetem segítõ kollégáimat, kik mindig készséggel teljesítették a rájuk bízott feladatot. Jó volt együtt dolgozni. Köszönöm, hogy Veletek lehettem ennyi szép napon. Kívánom, legyen lehetõségetek legalább ennyi élményre! Harsányi Józsefné volt tanítója az intézménynek

CSAK A SZÉPRE EMLÉKEZEM! Rég volt, szép volt és igaz is volt. 1981 szeptemberében új tanév kezdõdött, új munkahely, új munkatársakkal, sokan egymást sem ismertük. Jó hangulatban, nagy lelkesedéssel kezdtük el a munkát. Mindenki igyekezett a legjobbat kihozni önmagából. Feladat volt bõven. A tanulók létszámához kicsinek bizonyult az új iskola, az étterem, a konyha. Gondot jelentett az étkeztetés. Napközis nevelõ voltam, és vállaltam a 3-4. osztály ebédeltetésének megoldását. A Finomposztó Vállalat fogadott bennünket. Naponta oda jártunk. A gyerekek kulturált viselkedése miatt szívesen látott vendégek voltunk a dolgozókkal közös ebédlõben, amíg a szükség megkívánta. Én ezzel szereztem meg az elsõ piros pontot. Ezt csak azért mondom, mert iskolánkra jellemzõ volt, hogy erkölcsileg és anyagilag is megbecsülték a jó eredményeket. Ez is alapja volt a kellemes, közvetlen, egymást segítõ, jó hangulatú kollektíva kialakulásának. Olyan közösség kovácsolódott össze, akik a mindennapi munkában, a gyerekekkel való törõdésben, az oktatás színvonalának emelésében és a szabadidejükben is szívesen, örömmel voltunk együtt. A férjek és feleségek is öszszetartottak a nevelõkkel. Minden évben 2-3 napos kirándulást szerveztünk. Nagyon szép helyeken jártunk, kis országunk nevezetességeivel ismerkedtünk, csodás élményekkel gazdagodtunk. Szálloda, turistaszálló, menedékház, munkás-

18

szálló - mind jó volt arra, hogy felejthetetlen élményeket nyújtsanak. Szórakozásaink lényege a sok-sok éneklés, játék, tánc volt. A tanévzáró értekezletek is egyediek voltak. Színhely például a csanádi erdõ vagy a GANZ vízi telepe, a befejezés mindig közös ebéd vagy vacsora volt. A fehér asztal jellemzõje volt rendezvényeinknek. Közös összefogással készültek a szendvicsek, a szalonnasütés, a halvacsorák - rendkívül jó kedvvel. Nagyon jó volt a kapcsolatunk az SZMK-val. Minden évben méltó módon ünnepeltük tanulóinkkal együtt a nemzeti ünnepeinket, a Télapót, a karácsonyt, a farsangi bálakat - külön a tanulóknak, külön a szülõknek és nevelõknek. A „madarak és fák napja” sok versenyszerû játékkal, sportolással, krumplipaprikás-fõzõ versennyel az erdõben, a szülõkkel közösen. Évente 1-2 alkalommal Pestre utaztunk színházlátogatásra. Rendszeres volt a nevelõk továbbképzése, tanulmányi kirándulások szervezése. A sok felejthetetlen, szép élménynek se szeri, se száma, ... de az évek múltak, az események fogytak. „Minden elmúlik egyszer!” A felgyorsult élet gondjai, problémái ránk is rányomta bélyegét. Páran nyugdíjba mentünk, többen a temetõben leltek otthonra. Akik élünk, „csak a szépre emlékezünk!” Varga Mózesné iskolánk volt tanítója

Tantestületi kirándulás Egerben

19

EGY EMLÉKEZETES SZÍNHÁZI ELÕADÁS Vidám, vállalkozó kedvû tantestületi tagok voltunk. Szívesen kirándultunk együtt, sok kulturális programban vettünk részt. A házastársakat is bevontuk a nagy társaságba. 1983 tavaszának egy hétköznap délutánján éppen Budapestre indultunk. Az Aida elõadására - az Erkel Színházba - már zsebünkben lapultak a jegyek. Olcsón autóbusz is a rendelkezésünkre állt. Kalocsán ismerõsként integettünk egy másik bajai busznak, utasainak, akik a Madách Színházba igyekeztek. Gyorsan le is hagytak bennünket, ugyanis a mi buszunk örök hûséget esküdött Apostag határában a vasútállomásnak. Felforrt a vize, füstködbe, párába vont mindannyiunkat. No, most hogyan tovább? A kis állomáska telefonja szerencsénkre mûködött. Hol voltunk még a mobiloktól? A Volántól próbáltunk segítséget kérni. Adott is volna szívesen, de csak a hazafelé vezetõ útra. Mi pedig az elõadást nem hagytuk! Tanácstalanul álltunk az országúton. Ekkor ért megállójába a budapesti menetrend szerinti járat. Azonnal „lemeszeltük”. Mire Pestre értünk, már háromnegyed hétre járt az idõ. Negyedóra múlva kezdõdik az elõadás! Addig „fûztük” a buszvezetõt, míg - engedélyt kérve-kapva a forgalmi irodájától - elvitt bennünket egészen az Erkel Színházig. Mire a függöny felgördült, a helyünkön ültünk. Frissen, lelkesen. Ekkor kezdõdött férjem és az én számomra a dilemma. Mint szervezõ, hogyan gondoskodhatnék a hazajutásról? Reggel tanítás! Haza kell érnünk! Csendesen elhagytuk a színházat és futólépésben indultunk a Keleti pályaudvarra. - Vonat már nem indul ez éjjel Bajára! - sajnálkoztak rajtunk. Nem volt mit tenni, taxiba pattantunk. Irány a Madách Színház! Mint szénakazalban a tût, kerestük a bajai diákcsoportot szállító, útközben oly kedvesen integetõ pilótát. S kezdtük az „agitálást”: - Vigyen haza bennünket! - végül minden kifogást mellõzve a sofõr „kötélnek állt”. Az opera harmadik felvonását már teljes áhítattal figyeltük. A kijáratnál pedig ott várt minket az autóbusz. Zsúfolásig megtöltöttük. Állva, egymásba kapaszkodva tettük meg a hazáig vezetõ utat. Mégsem tûnt hosszúnak. Vidámak, elégedettek voltunk. Reggel a tanítás kezdetét jelzõ csengõszóra mosolyogva indultunk az osztálytermekbe. Dr. Szetteléné Kiss Mária intézményünk egykori tanára

EMLÉKEZÉS 1981. nyár vége. Nagy izgalommal vártam a tanévkezdést. Vajon milyen lesz az új iskola? Kik lesznek a kollégák, diákok? Nagy örömömre az elsõ értekezletünkön sok ismerõs arcot láttam, csupa mosolygós, tettre kész kollégát. Pár nap alatt közös erõvel otthonossá varázsoltuk a nemrégiben átadott épületet, gyönyörû új iskola várta a gyermekeket, pedagógusokat. Elsõ osztályos tanító néni voltam, 34 pici csöppség ült a padban és leste szinte minden szavamat.

20

Elkezdõdött a kórus szervezése. Nem volt könnyû feladat, hiszen felsõ tagozaton Horváth Erzsi néni tanította az ének tantárgyat. De egyre többen jöttek. Meg kellett mutatnunk! És sikerült! Az elsõ tanév tavaszán a hagyományos kórustalálkozón 64 gyermekkel megszólalt az újvárosi iskola kórusa. Soha nem fogom elfelejteni ezt az estét. Minden kollégám ott volt, szurkoltak, virágot hoztak. Felemelõ érzés volt mindannyiunk számára. Két évvel késõbb átvettem az ének-zene oktatását. Kórusdélutánokat, operalátogatásokat szerveztem. Igazgatónk, Lovrity Sándor, kollégáim, diákjaim készségesen tartottak velem. Ma is szívesen emlékszem vissza az újonnan átadott Operaház elsõ elõadására, amikor a Lotz-festmény alatt ültünk és Puccini: Bohémélet címû operáját néztük meg Pitti Katalin és Leblanc Gyõzõ fõszereplésével. Hatalmas élmény volt, szem nem maradt szárazon az elõadás végén. Több éven keresztül törzsvendégei voltunk az Erkel Színháznak és az Operaháznak. Ma is jó érzéssel tölt el, ha visszagondolok a sok jó hangulatú tantestületi kirándulásra, összejövetelekre, az újvárosi pedagóguskórus megalakulására, szereplésére. Tiszteltük, szerettük, segítettük egymást. Öröm volt számomra a munka. A ‘80-as évek végén 120 gyermek énekelt a kórusban, alig fértünk fel a színpadra. Sok segítséget kaptam az iskolavezetéstõl, így Lovrity Sándortól, Csiba Gyulától, Gáll Vilmosné Piroskától, Svecz Zoltánné Edittõl, akiknek szintén szívügyük volt az ének-zenei nevelés. 1993-ban az Ének-Zenei Általános Iskolában új feladatot kaptam. Ma is szeretettel gondolok vissza az Újvárosi Általános Iskolában eltöltött éveimre. Makkai Gézáné volt kollégánk ma az Ének-Zenei Általános Iskola igazgatója

ONCE UPON A TIME ... Remélem, nagyon sokan értik, mit akarok mondani. ... volt egyszer egy lakótelep, de nem volt iskolája. Volt azonban sok apró gyereke, aki mind meg akart tanulni írni, olvasni, számolni, sõt, ha lehet, még sok más érdekes és hasznos dolgot is. Ezek között az angol nyelv is szerepelt. Ez Lovrity Sándor igazgató úrnak köszönhetõ, aki megsejtette, hogy ez a nyelv a jövõben egyre fontosabbá válik. Az erkélyünk alatt egyszer csak megjelentek mindenféle óriási gépek és hamarosan megtudtuk, hogy itt bizony általános iskola épül. Pördült velem egyet a világ, amikor egy kora tavaszi napon, a puszta betonfalak között ülve, ahol a legelsõ értekezletre összejöttünk, megtudtam, hogy Sanyi bácsi azért örül a jelentkezésemnek, mert angol szakos általános iskolai tanár vagyok. Ez ritkaság volt 1981-ben. Ebben az évben született második kislányunk, tehát én az Újvárosi Általános Iskola korát mindig fejbõl tudom. Ez az oka annak is, hogy én csak a következõ évben állhattam munkába. Addigra kolléganõm, Gaszner Istvánné már elkezdte az angol nyelv oktatását. Beindult a tagozat, hisz kötelezõ idegen nyelvként még az oroszt oktattuk.

21

Hadd meséljek el egy történetet a nyelvi tagozat hõskorából. Már talán két hete jártunk iskolába, amikor új arcot fedeztem fel az angolórán. Kérdésemre, hogy miért jött be az órámra, a fiú büszkén válaszolta, hogy õ is angol tagozatos. „De akkor hol jártál az elmúlt két hétben?” „Ja, azt hittem, hogy ez nem örökké kötelezõ.” Aztán lassan megtanulták a gyerekek is, a szülõk is, hogy a nyelv bizony nagyon idõigényes foglalatosság, és sok kitartást, szorgalmat igényel. Ezért is kezdték sokan már az óvodában. Milyen nagy öröm nekem az, amikor régi tanítványok felkeresnek, hogy segítsek nekik a középfokú nyelvvizsgára való felkészülésben! Büszke vagyok rájuk, akkor is, ha nem sikerül elsõre. Mint ahogy azokat is õrzöm emlékeimben, akik magyarul tanulták tõlem, hogy: Egyszer volt, hol nem volt ... Darnai Erzsébet az iskola egykori angoltanára

1991-ben hét osztályunk ballagott

A LAKÓTELEP AKKOR ÉLTE FÉNYKORÁT... Az ÚÁMK Általános Iskolájában két rövid tanévet töltöttem tanárként 1988-1990ig. Szinte pályakezdõként (1985-ben végeztem) kerültem - Csiba Gyula igazgató úr hívására - egy fiatal, nagyon temperamentumos tantestületbe. Az oktatást erõs team-munka jellemezte. Egymást segítettük új ötletekkel, amelyek bevezetését az iskolavezetés messzemenõleg támogatta. Az Újvárosi lakótelep is akkor élte „fénykorát”: rengeteg fiatal család sok gyerekkel. Az ÚÁMK minden egysége - bölcsõde, óvoda, iskola - telített volt. A tantestület és a szülõk - talán a hasonló életkornak is köszönhetõen - nagyon jó kapcsolatban álltak, emlékezetes tanár-szülõ bálakon, farsangi rendezvényeken vettünk részt közösen, és éreztük nagyon jól magunkat egymás társaságában.

22

Számomra új szakmai kihívásként jelentkezett az akkor fél éve megalakult Családsegítõ Központban való elhelyezkedés lehetõsége, s így 1990-ben fájó szívvel búcsút mondtam az ÚÁMK-nak, azonban az ott szerzett tapasztalatokat felhasználtam családgondozóként, sõt mind a mai napig fõiskolai oktatói munkám során is. Hogy mennyire jónak tartom az akkor és azóta is ott folyó tevékenységet, jelzi az, hogy kisebbik gyermekem - amikor már a lakóteleptõl is elköszöntem, és a város másik részébe költöztünk - végig az Újvárosba járt bölcsõdébe és óvodába. Jelenlegi munkakörömben - az Eötvös József Fõiskola Pedagógiai Fakultásának igazgatójaként - azon fáradozom, hogy hallgatóink színvonalas kiképzõhelyeken ismerkedjenek meg választott hivatásuk szakmai fortélyaival, ezért törekszem arra, hogy a tanító, óvodapedagógus és mûvelõdésszervezõ jelöltek minél jelentõsebb számban végezzék ott gyakorlatukat. Nagyon fontosnak tartom az ÚÁMK-val intézményi szinten is a szakmai együttmûködés egyre szorosabbá tételét és szélesítését. Raicsné dr. Horváth Anikó fakultásigazgató

EGY JUBILEUM MARGÓJÁRA Nemcsak egy szûkebb, hanem a város nagyobb közösségének is ünnepe az Újvárosi Általános Mûvelõdési Központ jubileuma. Az ünneplõk közé csatlakozva mondom el röviden primátust kapott gondolataimat. Azokat, amelyek személyemet az elkerülhetetlen sors jóvoltából hozzákapcsolják az intézményhez. De nemcsak egyéni érzelmi kapcsolatról van szó, hanem arról is, hogy a Bajai Honpolgár címû lap alapítója és kiadója az Újvárosi Általános Mûvelõdési Központ. A már mûködõ intézmény egyes munkatársainak köszönhetõen, a rendszerváltáshoz kapcsolódó szellemi magatartás pezsdítõ hatásának eredményeként javallották egy, az újvárosi városrész számára megjelentethetõ, nyomtatott hírmondó kiadását. Mivel a jóakaratú, de elvetélt szándékok ellenére nem lett mind a mai napig Bajának egy kívánnivaló napilapja, az újvárosiak által összehívott, érett ítélõképességû személyek azt javasolták, hogy ne csak a városrész számára, hanem Baja egészére kiterjedõ havi lapot alapítsanak, s Bajai Honpolgár legyen a neve. Nemes érzelmekbõl fakadóan az Újvárosi Általános Mûvelõdési Központ és köréje verõdve néhány lelkes lokálpatrióta merész cselekedettel megalapította 1989ben a lapot. A két évtizedes évfordulóját ünneplõ intézménynek ez egyik megbecsülésre méltó tette. Amikor az alapítás évfordulóját ünneplik, a lap építésének régi és mai téglahordozói - a szerkesztõbizottság - nevében azt kívánom, hogy tevékenységük az emlékünnep utáni évtizedekben is szerencsés kimenetelû, eredményekben gazdag legyen, mely kiváltja a város tetszését. A lap létrehozásában segédkezõ, a szerkesztõbizottság jelenlegi felelõs vezetõjeként méltányos kívánságunkat is tolmácsolhatom. Azt, hogy a kezdeményezésük

23

alapján létrehozott, a maga mivoltában unikumnak tekinthetõ, elfogadható tartalommal és tiszta köntösben, immár 12 éve megjelenõ helyi jellegû lapjának békés alkotómunkásságát továbbra is segítse. Nem állíthatjuk, hogy néha nem roskadozik a Bajai Honpolgár a gondok súlyától, de jó kézben volt múltja. A jövõbe vetett optimizmussal kérjük a jubiláns intézményt arra, hogy fenntartásában hagyja rajta továbbra is áldásos keze nyomát. Köszöntve a hírnévre szert tett jubiláns intézményt - mely nehéz körülmények között jól megállta helyét - és minden a múltban és a jelenben érte dolgozó munkatársát, egy magyar közmondásszerû szólással kívánom - nekik szánva -, hogy a jövõben: „Adjon Isten, ami nincsen!” Bánáti Tibor a Bajai Honpolgár szerkesztõbizottságának tagja

Madarak és fák napja a Parkerdõben Az 5. c. osztály Andrasics Jánosné osztályfõnökkel

24

ISKOLAGALÉRIA AZ ÚJVÁROSBAN A Bajai mûsor címû kiadvány 1995-ös decemberi Fülep Lajos száma miatt 1996. március 16-án „eltanácsoltak” a városházáról az Ortutay Általános Mûvelõdési Központba. Hálás vagyok az intézmény igazgatójának, Lovrity Sándornak és a tantestületnek, személy szerint Czikk Ferencnének, Kántor Józsefnek, Brachinger Tamásnak és Oltyán Gyulának, hogy jó szívvel fogadtak és segítették munkámat. Soha nem felejtem, amikor Papp Karcsival barkácsoltuk a számítógépek állványát és a padokat. Valamint a nagyon jó hangulatú kiállításokat építettük. Kántor József barátommal „A magyar grafika” sorozat plakátját „szitán” próbáltuk sokszorosítani, de kiderült, hogy nincs fényérzékeny vegyszerünk... Jó érzéssel emlékezem az Iskola Galéria két sorozatára a „Hódmezõvásárhely Baján” címûre, melyet dr. Dömötör János, a hódmezõvásárhelyi Tornyai János Múzeum igazgatója gondozott. Kiállító mûvészek: Tornyai János, Kohán György, Német József, Szalay Ferenc, Fejér Csaba, Csikós András, Szabó Iván (azóta Német József és Szabó Iván elment közülünk).

Az Iskolagaléria kiállítási anyagából Gross Arnold Mesevilág címû festménye

25

A másik nagy és sikeres sorozatunk a „Magyar Grafikusok” címet viselte. Kiállító mûvészek: Kondor Béla, Gross Arnold, Szemethy Imre, Würtz Ádám, Velekei József Lajos. A felsoroltakból látható, igen kiváló mûvészek tisztelték meg az intézmény galériáját. Hálás vagyok a tantestületnek és az intézmény vezetõinek, hogy e kiváló sorozatok megvalósításában segítségemre voltak. Remélem, jó szívvel emlékeznek a bajai mûvészetkedvelõ polgárok az Újvárosi Általános Mûvelõdési Központ Iskola Galériájának szép kiállításaira. Kívánom az intézménynek, hogy az elkövetkezendõ idõben sikeresen és eredményesen szolgálják Baja város mûvelõdését és oktatását. Katanich Ferenc volt közmûvelõdési dolgozónk

AZ ÚJVÁROSI NYUGDÍJAS KLUB ÉLETE A klub 1992-ben alakult. 1994-ig Czikk Ferencné Csöpike volt a klub vezetõje. Ezt követõen 1994-1997-ig Bárd László vette át az irányítást. Sok értékes kirándulást, történelmi elõadást, vetítéseket, hangulatos vacsorákat szervezett. Gyakran hívott elõadókat. Szívén viselte a klub életét. A tagok örömmel vettek részt ezeken az összejöveteleken. László betegsége miatt egy évig Szabó Jánosné végezte a klubvezetõi és a pénztárosi munkát. Lelkiismeretesen, becsületesen kezeli a tagság pénzét még mai is. Sok szép kirándulást szervezett. Jómagam 2000-tõl irányítom a klubot. Feladataim közé tartozik a rendezvények, kirándulások szervezése. A klub éves terv alapján mûködik. Tagjai nemcsak kirándulásokra, vacsorákra, beszélgetésekre, hanem egyéb rendezvényekre, orvosi elõadásokra is eljárnak. Örömmel vesszük, hogy Nemes Gábor igazgató úr helyiséget biztosít a klubnak. Lelkesítõ segítségét köszönjük. A pályázatok által elnyert támogatást igyekszünk okosan felhasználni. Sok segítséget kapunk Kiss Máriától, az iskola dolgozójától. Nem kell megfeledkezni, azokról a klubtagokról, akik egy-egy rendezvény szervezésébõl szívesen veszik ki részüket. Köszönet azoknak a pedagógusoknak, tanulóknak, akik évente színvonalas karácsonyi mûsort adnak az idõs nyugdíjasoknak. Reméljük, hogy még sokáig mûködik a klub. Bárd Lászlóné klubvezetõ

KERTBARÁTOK ÚJVÁROSBAN A klub elõdje az 1982 szeptember-október hónapban megalakult Kertbarát Kör. A Kör a Hazafias Népfront helyiségében mûködött. A rendszer-váltáskor a megszûnõ Népfront után a helyi kertbarátok között továbbra is igény volt a szakmai ismereteket biztosító szervezet létrehozására. A következõ alakulás 1993-ban vált reálissá, mivel az Újvárosi ÁMK vezetése úgy döntött, helyet biztosít a klubnak. 1993. március 5-én került sor az alakuló ülésre 45 fõvel. A mûködéshez szükséges tárgyi feltételeket az intézmény azóta is igé-

26

nyünk szerint biztosítja. Az elmúlt évek alatt a létszám változó volt, de van 25-30 fõ, akik állandó tagok. A tagság életkora 50-80 évesig terjed. A klub éves program alapján mûködik. Témáinkat az aktuális kerti tennivalók köré csoportosítjuk. Az elõadások nagy része szakmai, elõadóink gyakran a Bereczki Máté Kertészeti Szakközépiskolából jönnek. Az iskola és a klub között barátság alakult ki, és így költségek nélkül tudunk elõadásokat szervezni. Gyakori elõadónk Sugár János, Tari Lajos, Papp Antalné Juliska, Ötvös György, a képzõ tanárai, szakoktatói.

A millenniumi fasor ültetése Kiépítettük a kapcsolatot a Zöldségtermesztési Kutató Intézet budapesti és kecskeméti intézeteivel, így évek óta mintamagokat küldenek. Az egyik régi kertbarátunk, Bartos Iván évek óta foglalkozik a mintamagok vetésével, növények nevelésével. Rendszeresen kapunk meghívót a pécsi Borászati Kutatóintézet tavaszi-õszi bemutatójára. Az idén felelevenítettük a kapcsolatot a kecskeméti, illetve a Helvécián mûködõ Országos Mezõgazdasági Minõsítõ Intézet munkatársaival. Különbözõ növényvédõ szereket gyártó és forgalmazó cégek képviselõi is évente kéthárom alkalommal tartanak elõadást tagjainknak. A klub tagja a Kertészek és Kertbarátok Országos Szövetségének, így havonta egyszer budapesti értekezleten veszünk részt. Itt találkozunk a különbözõ, mezõgazdaságot érintõ cégek képviselõivel, valamint az országban mûködõ és létezõ többi kertbarát klub és egyesület vezetõjével. A kertbarátoknak van egy jelszavuk: KERTÉSZKEDJ, MÛVELÕDJ, BARÁTKOZZ! A fentiek jegyében nagyon jó baráti kapcsolat van több vidéki klub tagságával. Évente egy-egy kirándulást szervezünk a találkozókra.

27

A Baja városi programokban igyekszünk részt venni, ezért az elsõ Jánoska-eresztés rendezvénytõl kezdve minden évben megrendezzük a Bácskai Borok versenyét. A rendezvényre évek óta 70-80 féle borral neveznek a bajai és környékén élõ és dolgozó borosgazdák. Az elmúlt évek alatt volt már garai, mohácsi, rendszeresen nemesnádudvari, dávodi, hercegszántói résztvevõ. Természetesen a halászlé ünnepen is képviselteti magát a klub. Sama Mária klubvezetõ

MI CSAK ÍGY HÍVTUK: „AZ ÚJVÁROS” Nem az iskolai élményeimet kívánom megfogalmazni, melyek sora végeláthatatlan, s melyeknek részei voltak a tanárok, az osztálytársak, az életre szóló barátságok, a nyári táborok, a szavaló és mesemondó versenyek, az egyéb iskolai rendezvények, diszkók - szigorúan esteledésig - és egyáltalán a tanórák vagy az óraközi szünetek. Inkább azon gondolataimat - akár életleckéket - szeretném itt leírni, melyek ma is eszembe jutnak olykor az utcán, a buszon, gyerekek mellett elhaladva, vagy éppen televíziós mûsorok kapcsán. Az a fránya iskolaköpeny... Utáltuk. Nem tudom miért, talán csak, mert kötelezõ volt, és egy életre való diák mindent kritikus szemlélettel fogad, ami kötelezõ. Aztán az osztályfõnökünk elmagyarázta, hogy olyan ruházatbeli különbözõségek elleplezésére szolgál, mely a szegényebb anyagi helyzetû és jobb módú szülõk gyermekei között lehetséges, és így nem kell, hogy szégyenérzete legyen a kevésbé divatos és szép öltözékûeknek sem. Bár nem tartom kiváló megoldásnak e fura iskolai ruhadarabot, de ezt akkor kisiskolásként is megértettem és elgondolkodtatott. ...És eszembe jutott így 20 év után is, amikor egy TV-mûsorban azt hallottam, hogy vannak olyan budapesti iskolák, ahogy úgymond „égés”, sõt kiközösítik azt, akinek nincs mobiltelefonja, a szülõ pedig megveszi, nehogy lelki sérülései legyenek gyermekének. Neveljen-e az iskola...? Boncolgatják a kérdést a szakemberek gyakran. Bizonyára vagánykodásból, - mert nem volt jellemzõ rám a trágár beszéd - biciklizés közben valami csúnya szót kiabáltam barátomnak a lakótelepen, s mint késõbb kiderült, véletlenül hallotta ezt az igazgató bácsi arra sétáló felesége. A következõ iskolanapon megszégyenítõ dorgálást kaptam, sokáig nem mertem az igazgató úr szemébe nézni, nagyon szégyelltem magam. Ez aprócska, de emlékezetes lecke maradt számomra. Sajnos nem kell nagyra nyitnom a fülem manapság egy-egy iskolás csoport mellett elhaladva, hogy eszembe jusson e kis történet. A buli...? Emlékszem rá, hogy mi srácok - nem példás magatartásúak, és nem kitûnõ tanulók, még intõnk is akadt; ahogy ma mondanák a diákok: nem voltunk stréberek - a tanárnõ egyetlen szavára ugorva heteken át készültünk egy vidám, színpadi jelenet elõadására. Mindig más lakásán próbáltunk, jó pár liter kóla és kiló ropi elfogyasztása mellett, és rengeteget nevettünk. Jó buli volt, örök élmény marad, nagy sikerünk volt és nem sült bele senki, még az sem, aki egyébként irodalomból nem volt fenoménnek mondható.

28

Azóta - munkámból kifolyólag - többször kellett éjszakai szórakozóhelyeken, játéktermekben megfordulnom, ahol egyébként rendezett körülmények között élõ, és nem is rossz tanulók múlatták az idõt, no meg a pénzt, és kérdésemre csak azt mondták: „Mér’, mit csináljak?” Két nagy pedagógusi pofonra emlékszem, nem átvitt értelemben értendõ. Ennyi év múltán mindegy, hogy kitõl és miért kaptam, a lényeg, hogy megérdemeltem. Volt ilyenben része valamennyi, azóta az élet más-más területeire került felnõtt barátomnak is, és érdekes, hogy nevetve idézzük fel ezeket is, ha egyszer-egyszer összejövünk Baján. És még valami: Egyikünk sem mert panaszkodni otthon, mert a pedagógusi pofon párját is megkaptam volna atyai formában édesapámtól. Ma már ez is alaposan megváltozott, ami nem is baj, de érdekes, hogy ez sem negatívumként maradt meg bennünk. Szóval... A 30. életévembe léptem, ebbõl 22 évet - jelenleg is - tanultam. Gimnázium, fõiskola, egyetem. Az egyik legtöbbet kétségkívül az általános iskola adta: életleckéket, örömet, nevelést, tiszteletet, emberséget. Sokszor eszembe jut ma is. Ha csak arra gondolok, hogy nem kapcsolom át a TV-t reflexbõl egy-egy szép vers hallatán, már azt mondhatom: „útravalót kaptam”. És ennyi év után is jól esik beugrani volt igazgatónkhoz, Sanyi bácsihoz, ha a háza környékén járok. Csak úgy, egy kis EMBERI beszélgetésre. A kislányom 3 éves. Nem bánnám, ha egyszer õ is ugyanolyan iskolai miliõbe csöppenhetne, mint amilyenben nekem lehetett részem. Köszönet mindenért mindenkinek, osztály- és évfolyamtársaim nevében is. Szecsei Zsolt „SZÖCSKE” az iskolának 1981-1986 között volt tanulója jelenleg Tolna város rendõrkapitánya

HÁROM DOLGOT SZERETTEM A LEGJOBBAN Az Újvárosi Iskola akkor indult, amikor én elkezdtem iskolába járni. Második osztálytól tanultam az A-, B-, C-, majd végül ismét az A-épület falai között. Természetesen rengeteg emlékem van abból az idõbõl, de talán három dolgot szerettem a legjobban: az angolórákat, az énekkart és a kosárcsapatot. Hogy mindez milyen nyomot hagyott bennem? Nyelvtanár lettem, énekelek az „Ad libitum” kórusban, és ha a tanítványaim kihívnak, néha megverem õket 33-ban. Mindent köszönök és gratulálok. Balykó Noémi volt tanulónk jelenleg a III. Béla Gimnázium tanára

29

LADIES AND GENTLEMEN! (GIRLS AND BOYS!) Ponta Arnold vagyok, az elsõ angol tagozatos osztály egyik tagja a 28 fõs csapatból. Ha hiszitek, ha nem, 1982-ben indultunk. Akkor mi 3. osztályosok voltunk. Darnai Erzsi néni és Gaszner Zsóka néni vállalkoztak arra, hogy oktassák nekünk az angol nyelvet. Természetesen ennek csak a szülõk örültek akkor, mi nem annyira. Az idõ õket igazolta, ugyanis azt tudom mondani, hogy ha valaki munkát akar vállalni, az az elsõ kérdés, hogy milyen nyelvet beszél, és a számítógéphez mennyire ért. Mindez azon felül, hogy a megfelelõ szakképesítéssel rendelkezik az illetõ. Ma már diplomát sem adnak középfokú C-típusú nyelvvizsga nélkül. Jelenleg egy német tulajdonú cég munkatársa vagyok, mégis jól kamatoztathatom az angol tudásomat is. Az egész környéken az egyetlen olyan centrum vagyunk, amely komplex segítséget tud nyújtani a hallássérült embereknek. Soha nem gondoltam volna, hogy valaha is ezen a területen fogok tevékenykedni, és hogy ekkora örömet fog jelenteni számomra, hogy másokon segíthetek. Sok szerencsét kívánok nektek az élethez!

Ponta Arnold egykori diákunk jelenleg vállalkozó

A kosársuli növendékei Tanár: Nagypál Gábor

30

RÉGI SZÉP IDÕK EMLÉKEI Én három generáción keresztül kötõdöm ehhez az iskolához. 1981 szeptemberében - a körzetesítésnek köszönhetõen, mint lakótelepi gyerek - több osztálytársammal együtt az Újvárosi Általános Iskola 3.b.-jében - Dr. Bálint Gáborné Kubovics Erzsébet osztályában - folytattuk tanulmányainkat, Lovrity Sanyi bácsi és Svecz Edit néni igazgatása alatt. Leckéink Ila néni napközijében mindig pontosan és hibátlanul készültek. Részesei voltunk a B- és C-épület közötti ingázásnak. Kívülrõl tudtuk a kisdobosok 6 pontját, majd az úttörõk 12 pontját. Tagjai voltunk az 5622. sz. Széchenyi István Úttörõcsapatnak, elõször Kling Józsi bácsi, majd Dikánné Szilvi néni vezetésével. Az úttörõcsapat neve alatt városi versenyeken iskolánknak szereztünk hírnevet, melyet ma gyermekeink öregbítenek. Mi még elmondhatjuk, hogy régi diákként, „újvárosi panelgyerekként” az Általános Iskolák Gyakorlókertjében Márti nénitõl és Karcsi bácsitól tanulhattuk az ásás és több más kerti munka technikáját. Jó tanulmányi eredményeimmel - több társammal együtt - éveken át a balatonberényi táborban nyaralhattunk, melyet gyermekeink ma már csak fényképrõl ismerhetnek. Édesanyám, Fenyvesi Ferencné volt az iskola Szülõi Munkaközösségének megalapítója és elsõ vezetõje. Akkoriban iskolánkba annyi diák járt, hogy a farsangi bálak az egész februárt felölelték, egy hétvégén két évfolyam érezhette jól magát a jelmezbálban. 1987 júniusában eljött az idõ, hogy Mojzes Klára 8.b. osztálya elköszönjön az iskolától, az õket tanító-nevelõ pedagógusoktól. Azt a hat évet, amit én az újvárosi iskola falai között, egykori pedagógusok keze alatt, akkori diákok társaságában tölthettem, ez a pár sor nem tudja visszaadni. Ezek az évek egy életet indítottak el, és én azt gondolom, hogy még a mai napig is meghatározó része az életemnek. 1998-ban, amikor lányunk iskolakötelessé vált, nem volt kérdés, hogy melyik iskolát válasszam, szinte egyértelmû volt, hogy egykori iskolámban lesz a legjobb neki. Én azt gondolom, hogy ez minden egykori újvárosi diáknak így természetes. És természetes volt számomra az is, hogy elvállaltam a Szülõi Tanács elnökének tisztségét, s végeztem azt a munkát, amit egykoron az édesanyám. Fenyvesi Csilla volt tanulónk

31

A SPORT ÉS A TANULÁS ÖSSZEEGYEZTETHETÕK 1982-tõl 1990-ig jártam az Újvárosi ÁMK-ba. 1984-ben kezdtem el kosárlabdázni Nagypál Gábor biztatására, akinek ezért a mai napig hálás vagyok. Köszönettel tartozom az iskolának, hogy lehetõséget biztosított a sportoláshoz (terem, felszerelés, utaztatás).

Tantesületi sportnap A fiúk: Nagypál Gábor, Katanich Ferenc, Papp Károly, Bárdfalvy Tamás, Tandari István Nemcsak én, hanem a város sportélete is sokat köszönhet az iskolának, mivel a nõi kosárlabda utánpótlás kinevelésének gondolata itt merült fel elõször. Sikerek... A tanulás és a sport összehangolása nem volt könnyû feladat sem az általános iskolában, sem a késõbbiekben - a gimnáziumban, illetve a fõiskolán. Meggyõzõdésem, hogy a sportnak is lehet olyan nevelõ, embert formáló hatása, mint bármely más tantárgynak, így minden pedagógusnak ennek megfelelõen kellene tolerálnia a versenyszerû sportot. Tapasztalataim szerint ugyanis a sport és a tanulás igenis összeegyeztethetõk. Igaz, hogy a sport sok lemondást, erõfeszítést, idõt igényel, de ugyanakkor rengeteg élményt, sikert, örömet is nyújt, ezért mindenképpen valamilyen sportág elkezdésére biztatnám a fiatalokat. Völgyesi Vanda egykori diákunk jelenleg élvonalbeli kosárlabdázó

32

Tantestületi sportnap. A lányok: Dudás Jánosné, Antal-Boza Róbertné, Tartsányi Gabrriella, Svecz Zoltánné, Vámos Bea, Somogyi Rozália, Makkai Gézáné

MINDENNAP VALAMI ÚJDONSÁGGAL TALÁLKOZTAM Visszaemlékezem, hogy milyen izgalommal léptem be az elsõ tanítási napon az iskolába. Édesanyám fogta a kezemet, a hátamon vadonatúj iskolatáska, és tele voltam várakozással. Minden ijedtségem elmúlt, amikor - és erre is pontosan emlékszem tizenhét év távlatából is - Lambert Nusi néni, az elsõ tanítóm szeretettel fogadott. Késõbb is mindig szívesen mentem az iskolába. Kellett tanulni, de játszani is lehetett. Mindennap valami újdonsággal találkoztam. Nem csak a betûvetést sajátítottam el, rajzoltunk, ragasztottunk, gyurmáztunk. Közben pedig az osztályunk jó kis közösséggé kovácsolódott. Ötödiktõl kezdve Papp Károly tanár úr lett az osztályfõnökünk. Nagyon élveztük az óráit, a munkát komolyan vette, de szeretett tréfálkozni velünk. Ma is nagy hasznát veszem, hogy harmadiktól kezdve angolt is tanultunk. Darnai Erzsi néni és Gaszner Istvánné Zsóka néni órái nagyon tartalmasak, érdekesek voltak. Nemcsak megtanították, meg is szerettették velünk a nyelvet. Ez abban az idõben volt már, amikor nagy jelentõsége lett a nyelvtanulásnak. Rengeteg élmény ért bennünket. És ami számomra a legmaradandóbb emlék, hogy minden tanárunk arra törekedett, hogy tehetségünk szerint a legjobbat produkáljuk. Ez mellett pedig arra is visszaemlékezem, hogy milyen szeretettel foglalkoztak velünk. Gál Zoltán volt ÚÁMK-s jelenleg bölcsész- és joghallgató

33

EGY SZÜLÕ VISSZAEMLÉKEZÉSE Hálás szülõként is, de szíves hívásra is gyakran visszajárok fiam iskolájába. Szülõként is, volt pedagógusként is nagyra becsülöm az Újvárosi ÁMK nevelõ munkáját. Nem csak az iskoláét, hanem az óvodáét is, ahova szintén gyakran meghívást kapok. Megtiszteltetésnek tartom, és szívesen vállalom, ha valamilyen tanulmányi verseny zsûrijébe meghívnak, vagy valamelyik iskolai eseményrõl újságíróként tudósíthatok. Módom van bepillantani az intézmény életébe, és bizony azt látom, hogy a pedagógusok nagyon sokat dolgoznak. De azt is tapasztalom, hogy meg is van az eredménye a rengeteg munkának: a gyerekek minden versenyen kitûnõen szerepelnek. A szakterületemhez tartozik, hát természetes, hogy néhány szóval szeretném az ÚÁMK-ban folyó mûvészeti nevelést méltatni. Nagy, fontos és hasznos dolognak tartom, hogy a gyerekeket szinte körülveszi a mûvészet. Az iskolagalériában mindig van valamilyen rangos kiállítás, mely szinte észrevétlenül hozza közelebb a gyerekeket a mûvészet értékeihez. Egymást követik a festmény-, a fotó-, a néprajzi tárlatok. Azt mondhatom, hogy nagyszerû lehetõséget teremtett és használ ki az iskola, hogy a tanuló ifjúság, a szülõk és a város közönsége elé tárja a legszebb mûalkotásokat. Nemcsak tanít ezáltal, de pótolhatatlan útravalót ad a gyerekeknek az életre, élményt nyújt a felnõtteknek. Dr. Gál Zoltán újságíró

Iskolai rajzkiállítás megnyitója

34

MA MÁR CSAK EMLÉK... Balatonberény. Egy csodás kis község a Balaton délnyugati partján. Egy falucska, mely amúgy csak egy lenne a sok „Balaton”-nal kezdõdõ település közül, ha nem lett volna ott egy picinyke tábor, amely sok-sok éven át nyaralási, pihenési lehetõséget biztosított megannyi bajai általános iskolásnak. A hely, ahol oly sok szép, kellemes és felejthetetlen hetet, napokat, órákat töltöttünk el szeretett (s kevésbé imádott) tanáraink, illetve iskolatársaink körében. Sajnos mára csak emlék maradt - nemcsak - számomra a tábor, s egy örök álom az utókor részére. Mesélhetnénk nekik, Nektek napestig, de én most csak egyetlen történetem foglalom memoárba. Hogy miért pont ezt? Mert számomra ez az egyik legszebb, s mindenekelõtt a legegyedibb, ami egy kilencéves kisdiákkal megesett. 1987 nyarát írtuk akkor. Mint már említettem, kilencéves voltam akkortájt. Elsõ, családomtól majdnem független nyaralásomra készültem. Igen, majdnem független, mert a nõvérem is odatartott, ahová én. Az utazás elõtti éjszakát és az utazást nagy izgalomban töltöttem, de hát ki nem töltené egy ilyen nagy nap közeledtével. Az út hosszú és tikkasztó volt, és mégis élvezetes. Majd fékezett a busz, megállt, s mi beléptünk az „ígéret földjére”. Egy négyszobás faház legelsõ szobájába kerültem tíz társammal együtt. Kicsomagoltunk, majd nemsokára indultunk a strandra. Elsõ este - vacsora elõtt - Bozárné Jula néni, mint táborvezetõ ismertette a tíz nap programját, lehetõségét. Köztük a sportolási lehetõséggel, élen természetesen a focival, melyhez az én történetem is kapcsolódik. Úgy a negyedik nap kezdõdhetett a foci-torna, külön lány és fiú bajnoksággal, Papp Karcsi bácsi vezetésével. Mindkét mezõny szép lassan fogyatkozott - köztük a mi szobánk csapata is -, míg eljött a döntõs csapatok napja, egyben az enyém is. Elõször a lányok fináléjára került sor, mely elõtt Karcsi bácsi odalépett hozzám, s azt kérdezte: - No, Gábor! Vezeted? Azt hittem, tréfál velem, de mivel nem tágított, s a sátorlakó nagyfiúk is biztattak, így a legnagyobb örömmel vágtam rá: - Igen! Miután megvolt a bevonulási ceremónia, a zsebemben lévõ aprópénzt elõvéve megkérdeztem az egyik csapat kapitányát, hogy az érme melyik oldalát választja. Majd az ottani szokásoknak megfelelõen elfoglaltam a helyem a játékvezetõi székben mivel a pálya kicsi volt, s ülve is tökéletesen belátható. Körülöttem a legidõsebb fiúk, akik abban az évben végeztek, mind rám, no meg a meccsindító jelemre figyeltek. Én ott és akkor olyan boldognak éreztem magam, hogy azt szavakban nem lehet kifejezni. Elindítottam a stoppert, s a sípba fújva megkezdõdött a nõi döntõ, s az én játékvezetõi pályafutásom. A meccs nagyon sportszerû, de szoros volt, végig gólnélküli eldöntetlenre állt, s már mindenki a büntetõkrõl beszélt, amikor az egyik csapat tagja - a hatoson belül - szándékosan kezezett. Én sípoltam, kiugrottam a székbõl, s a büntetõpontra mutattam volna, ha lett volna. Így aztán a labdát a hónom alá szorítva, kicsi lábaimmal nagyokat lépve kimértem a hetest, amely értékesítésével a legidõsebb lányok csapata nyerte a tornát. Ezek után már törvényszerû volt, hogy - többek között a fiúk külön kérésére is - én vezettem a fiú döntõt is.

35

S ami engem igazán a mennybe repített, az a pillanat volt, amikor Karcsi bácsi bejelentette, hogy mind a nõi, mind a férfi gálameccset - azaz a tanár-diák rangadót is én vezethetem. A nõin a tanulók egyértelmû gyõzelmet arattak, majd jött talán a minden tábori idõszak leginkább várt sportcsemegéje, a férfimeccs. Bal kezemben a labda, jobban a stopper, nyakamban pedig a síp. Mögöttem szorosan egymás mellett a csapatok, s az én vezetésemmel - az egész tábor tekintete elõtt - bevonultunk a nagy csata helyszínére, a szomszédos Vas megyei tábor aszfaltos pályájára. Kemény, férfias, de sportszerû ütközet folyt a pályán, s már vagy két-három góllal is vezettek a felnõttek, amikor Gyulánszki Gábor bácsi - akkor még bácsi és Mamó, mára már Mamó - csúnyán leterítette Rácz Ferit, amit én kétperces kiállítással „jutalmaztam”, a fiúk legnagyobb örömére, a felnõttek tiltakozása mellett. Ekkor a diákok feljöttek egy gólra, de az idõ vészesen fogyott, én pedig nemcsak Mamót tartottam majd egy perccel tovább a pályán kívül - Mamó bocs! - de a meccset is közel öt perccel meghosszabbítottam - nem a legsportszerûbb cselekedet egy kezdõ bírótól -, hátha egyenlítenek a srácok. Nem így történt, s mivel én sem nyújthattam már tovább a perceket, véget vetettem az év férfimeccsének, s az én játékvezetõi pályafutásom elsõ szezonjának. A meccs estéjén jó hangulatú beszélgetést folytattunk a tábortûz mellett, s a legvégén az összes felnõtt elismerõen gratulált aznapi teljesítményemhez! Ugye nem kell elemezni, mekkora élmény volt ez egy akkor még kilencéves gyermek életében. Ennyi. Ezt akartam csak elmesélni Nektek, kik ott voltak Velem Berényben, s Nektek, kik nem lehettetek ott, s az utókor számára, hogy mekkora élmények és emlékek születhetnek - akár tíz nap leforgása alatt. Stefánovits Gábor iskolánk volt tanulója jelenleg a Borsodi Sörgyár Rt. FOOD területi értékesítési képviselõje

DIÁKCSÍNY Az ÚÁMK-ban eltöltött nyolc évemre mindig szívesen emlékezem vissza. Harmadik osztálytól angolt tanultam, sõt a mi osztályunknak még az a lehetõség is megadatott, hogy az angol nyelvet két éven keresztül az USA-ból jött tanároktól tanulhattuk. Két ilyen tanárunk is volt: a szép szõke Jennifer Reagen és a mosolygós Randy Link. Az egyik csínytevésünk is az angolórákkal kapcsolatos. Nyolcadik év végén záró bankettre készültünk. Minden osztály betanult egy nyitó táncot. Mi Jenny-t kértük meg, hogy - angol tagozatosok lévén - tanítson be nekünk valamilyen angol néptáncot. Év vége felé, amikor csak tehettük, elkértük a tanítási órákat és próbáltuk a táncot. Így történt ez májusban, egy keddi napon a harmadik órában is. Szereztünk egy emeleti termet, amint utóbb kiderült, éppen az igazgatói iroda fölött. Mondtuk Darnai Erzsi néninek, hogy a többiek maradjanak nyugodtan az osztályban, mi addig felmegyünk, és átpakoljuk a termet. Ez így is történt. Belül-

36

rõl bezártuk a terem ajtaját, és az öt jómadár elkezdett pakolni, csakhogy nem a szó szoros értelmében. A terembe belépve láttuk, hogy az összes szék az asztalokon van. Nekünk sem kellett több, elkezdtük ledobálni õket. Öt perc vandálkodás után kopogtattak. Minden osztály ajtaja felett van egy kis ablak, megfogtuk Pityut - ötünk közül a legkönnyebbet - és felemeltük, hogy a nyíláson keresztül nézze meg, ki zavar bennünket. Meglepõdött arccal közölte: „Itt van a fõigazgató, az egyik igazgató-helyettes, az osztályfõnök és az angoltanár. Kizártuk az ajtót, és ahogy azt légtornász barátunk jelentette, a fél tantestület szikrákat szóró szemekkel toporzékolt az osztály bejáratánál. Az ügy konklúziója mindannyiunk kihallgatása lett, amit egy jókora igazgatói megrovó követett, majd egy rendkívüli szülõi értekezlet zárt le. Mondanom sem kell, abban a hónapban nem kaptam túl sok kimenõt, mivel az intézményben tanító édesanyám fejére eddig példátlan szégyent hoztam. De ahogy azt mondani szokták: „Az idõ mindent megszépít”. Ma már erre a csínytevésemre is mosolyogva emlékezem. Dikán Péter volt tanulónk jelenleg a Kodolányi János Fõiskola kommunikáció-német nyelvtanári szakos hallgatója

A Didergõ Király falifreskó az egykori B-épület egyik osztálytermében

37

ÕK INDÍTOTTAK EL... Mindig melegség önti el a szívem, ha az általános iskolás éveimre gondolok. Olyan élmények és emlékek kötnek ehhez az idõszakhoz, melyeket soha nem fogok elfelejteni, pedig nem voltam egyszerû gyerek. Állandóan beszéltem, mocorogtam, képtelen voltam egy helyben ülni, s bizony sokszor úgy éreztem, csak nekem lehet igazam. Éva néni és Marika néni türelme, hozzáértése, Ica néni szigora és kiváló pedagógiai érzéke, Amália néni lelkesedése a legjobbat hozta ki belõlem. Felismerték bennem, hogy rettenetesen szeretek szerepelni. Õk voltak azok, akik elindítottak a siker útján, hiszen nem volt olyan mesemondó, prózamondó és szavalóverseny, iskolai ünnepély, mûsor, amelynek én ne lettem volna részese. Még most is õrzöm azt a sok-sok oklevelet, elismerést, amit akkor kaptam. Pedagógusaim felkészítõ munkája nélkül mindez nem sikerült volna. Még mindig él bennem annak az október 6-i városi megemlékezésnek a hangulata, amikor a mi iskolánk adott színvonalas mûsort. Vagy az, amikor Mikulásnak öltözve ajándék fejében „leckéztettem” meg a tanáraimat. Karcsi bácsit rettenetesen nehéz volt táncra perdíteni, de egy Mikulásnak mégsem mondhatott nemet. Örökké szívemben marad a ballagásom elõtti pedagógusnapi köszöntõ, amikor társaimmal köszönetet mondtunk a nyolc év munkájáért. Bizony akkor sokan törölgettük a könnyeinket. Ebben az iskolában nyáron is volt élet. Rengeteget kirándultunk, túráztunk, de a legnagyobb élményeket a nyári táborozások adták. Jula néni zsíros deszkái megmentettek minket az éhhaláltól, Rajnai Pista bácsi jó kedélye és énekes kedve feledtette velünk a honvágyat. Erzsi néni angoljai, Kati néni órái és történelem szakköre, Amália néni magyar órái meghatározóak voltak a mostani pályaválasztásom során. De nem felejtem el Tamás bácsi kemény tesi óráit, vagy Róza néni és Julika néni erõfeszítéseit, hogy belém verjék a matematika iszonyatosan nehéz tudományát. A legnagyobb elismerés akkor ért, amikor megválasztottak az „Év diákjának”, és a „nyolcadikosok legjobb fejének”. Csiba Gyula bácsi õszinte gratulációit és elismerõ szavait soha nem felejtem el. Az akkor kapott pólót és elismerõ oklevelet az unokáimnak is büszkén fogom mutogatni, hiszen ezeket a sikereket az Újvárosi Általános Mûvelõdési Központban értem el. Osztrogonácz Vera volt diákunk

38

ÉS ELÉRKEZETT AZ A NAP IS... Mindannyiunk életében fontos pillanat, amikor édesanyánk kezét fogva, remegõ szívvel belépünk egy helyre, amely az elkövetkezendõ nyolc évben a második otthonunkká válik: az általános iskolába. Mi is hasonló érzésekkel léptük át az Újvárosi Általános Mûvelõdési Központ Iskolájának kapuját. Szinte senkit sem ismertünk leendõ osztálytársaink közül, azonban jó közösségre találtunk. A beilleszkedést megkönnyítették a tanító nénik, akik segítõkészségükkel, türelmükkel és mosolyukkal hamar belopták magukat a szívünkbe. Ma is élénken élnek emlékeinkben. Második osztályban elhagytuk a C-épületet, ahol elsõsök voltunk. Osztályunk az A-épületbe került. Az itt eltöltött öt év során is rengeteg új élménnyel gazdagodtunk, sok kalandban és csínytevésben volt részünk az osztálytársainkkal. Felsõsként is ide jártunk. Hozzá kellett szoknunk, hogy nem minden óránk az osztályteremben van, hanem más termekbe is eljártunk órákra. Az évek múltával egyre komolyodtunk, testben és lélekben egyaránt gyarapodtunk. És elérkezett az a nap is... Hatosztályos gimnáziumba jelentkeztünk, ahol sikeres felvételi vizsgát tettünk. Ez még 9 osztálytársunknak sikerült. Ezzel véget értek tanulmányaink az ÚÁMK-ban. Hat évvel korábban még nem is gondoltuk volna, mekkora fájdalommal tölt el utoljára részt venni egy-egy órán, az elválás a szeretett tanárainktól és osztálytársainktól, az utolsó ebéd a menzán, az utolsó csengetés. És hogy mit jelent az általános iskolában eltöltött hat év? Az iskola nemcsak oktatási szereppel bír: Szilárd pilléreket építve segít a késõbbi felnõtt életben. Alapokat nyújt, melyekhez hozzá van láncolva életünk csónakja, tudattalanul alkalmazva az ott tanultakat nem eshet bántódásunk a felnõtt lét viharos tengerén. Szívesen találkozunk barátainkkal, régi osztálytársainkkal. Mindig szeretettel gondolunk az itt eltöltött évekre, kedves tanárainkra. Reméljük, az itt kapott tudást minél több helyen kamatoztathatjuk.

Vedelek Viktor és Vedelek Balázs az iskola volt tanulói

39

AMIKOR MÉG „KICSIK” VOLTUNK Ha meggondoljuk, hogy már 6. osztályosok vagyunk, bizony megállapíthatjuk, hogy régen volt, mikor kicsik voltunk. Az óvodát is itt kezdtük az Újvárosban, annak pedig már nyolc éve. Ha valaki megkérdezné: mi jobb, iskolásnak vagy óvodásnak lenni, a válasz teljesen egyértelmû. Máris bebizonyítjuk, hogy miért. Már az óvodában is megvoltak az úgymond „kezdetleges tantárgyak” (mint ahogy az õskorban a kezdetleges szerszámok). Játék volt a tanulás, észre sem vettük, hogy játszás közben mennyi új dolgot sajátítunk el. „Matekórán” kezdtünk ismerkedni a számokkal. Megpróbáltuk kideríteni, hogyha az óvó néninek 2 fekete és 1 barna cicája van, akkor hány cicája van összesen. Ehelyett mi van most? „A hatványalak részei: hatványalap, hatványkitevõ.” „Ha egy négyzet egyik oldala 6 cm, akkor a területe...” - ez pedig Róza néni változata. „Angolórán” kiültünk Zsóka nénivel a pokrócra, és ott tanulgattuk: Good morning! Goodbye! A kutyára azt mondtuk: dog; a macskára: cat. Ehelyett most Ildi néni abban leli örömét, hogy dolgozatokat íratgat az elõzõ héten tanult párszáz múlt idejû igébõl. „Nyelvtanóra”: csészevonal, fecskevonal, cicafarok - ebbõl lettek a betûk. Most pedig: „A képzõ megváltoztatja a szó jelentését; a jel; a rag; stb.” „Irodalomóra”: verseket, mondókákat tanultunk, a mesék birodalmában jártunk. Most: „A ballada az epikus mûnemhez tartozó...” „Biológiaóra”: lementünk sétálni a Sugó-partra, virágot szedtünk. És a mostani biosz: „A hüllõk változó testhõmérsékletû állatok...” Tesióra”: kimentünk labdázni, fogócskáztunk. Ehelyett most: rójuk a köröket az „T iskola körül. „Technikaóra”: papírból hajót, csákót hajtogattunk, képeket ragasztottunk, virágot ültettünk. A jelen: Karcsi bácsi örömére magolhatjuk a talaj levegõ- víz- és hõgazdálkodását. Ezek után már biztos mindenki érti, miért volt olyan egyértelmûen jó ovisnak lenni. Nem riogattak dolgozatok sem minket, és nem aggódtunk sem a mindennapi osztályzatok, sem a bizonyítványok miatt. De az iskolának is vége lesz egyszer, s utána kezdõdik a nagybetûs ÉLET. Addig tessék csak tanulni, tanulni, ha tetszik, ha nem. De lehet, hogy majd az életben is így megy tovább? ... Balázs Bianka és Polgár Csilla 6.b. osztályos tanulók

40

INTÉZMÉNYÜNK TÖRTÉNETE AZ ÉVSZÁMOK ÉS ESEMÉNYEK TÜKRÉBEN ÓVODAI - ISKOLAI - KÖZMÛVELÕDÉSI NAPTÁR 1981 § Megkezdõdik az óvodai nevelés § Márciusban két osztállyal indul az oktatás az Újvárosi Általános Iskolában § Szeptember 1-jén ünnepélyes tanévnyitó keretében hivatalosan átadják az intézményt § Úttörõgárda alakul vöröskeresztes, honvéd, közlekedés-rendész alegységgel § Megalakul a Széchenyi István Úttörõcsapat § Angol tagozat indul 1. évfolyamtól 1982 § A B-épület megkezdi mûködését a Kun Béla utcában (ma Vitéz utca) § Tudományos Technikai Úttörõszemlét rendezünk § Miskolczy Ferenc festõmûvész kiállítása 1983 § Gazsó Ferenc oktatási miniszterhelyettes látogatása § Japán pedagógusokat fogad iskolánk § Megnyílik az Iskolagaléria § Kiállítások: § Prokop Péter Kossuth-díjas festõmûvész § Kiss István Kossuth-díjas szobrászmûvész 1984 § Az intézmény Ortutay Gyula Általános Mûvelõdési Központ lett § A C-épületben (a Szent Imre téren) elkezdõdik a tanítás § Tantestületi kirándulás Szlovákiába § Kiállítások: § Göldner Tibor festõmûvész § Udvardi Erzsébet Kossuth-díjas festõmûvész § Alföldi tájképfestõk § Tóth István Balázs Béla-díjas fotómûvész 1985 § Elkezdõdik az óvónõképzõs hallgatók gyakorlati képzése az óvodában § Gyertyafényes esték... c. elõadóestek neves mûvészekkel Vendégeink: Psota Irén, Esztergályos Cecília, Szabó Gyula, Szirtes Ádám, Benkõ Péter, Lukács Sándor, Mikó István, Nagy Attila § Az ÁMK által szervezett elsõ utcabál § Kiállítások: § A Finomposztó Vállalat tevékenysége § A 10 éves BÉÉV tevékenysége! § Kovács László festõ- és fotómûvész § Holler László festõmûvész § Az ETALON képzõmûvész csoport 1986 § Találkozó Janikovszki Éva Kossuth-díjas írónõvel § Kiállítások: § Az AGROBER Vállalat § Prokop Péter festõmûvész § Hódmezõvásárhely Baján - képzõmûvészeti bemutató § Tornyai János festõmûvész 1987 § Megkezdi hatéves újvárosi mûködését a Vizuális Iskola § A megyei angol nyelvi verseny döntõjét megrendezzük § Kiállítások: § Kohán György emlékkiállítás § Szabó Iván kiváló mûvész § Alkotó pedagógusok képzõmûvészeti bemutató § Német József Munkácsy-díjas festõmûvész § Szalay Ferenc festõmûvész § Fejér Csaba festõmûvész

41

1988 § Kiállítások: § Bella Rózsa festõmûvész § Csikós András festõmûvész § Jenei László kiállítása § Kondor Béla emlékkiállítás § Gross Arnold és Szemethy Imre grafikusmûvészek 1989 § „Úszóosztály” indul § A Széchenyi István Úttörõcsapat megszûnik § Megjelenik az Újvárosi Diákszó, és a Bajai Honpolgár próbaszáma § Városi pedagógusnapi ünnepség megrendezése § Kiállítások: § Würtz Ádám képzõmûvész § Diószegi Balázs és Dunay Teréz festõmûvészek § Vizuális Iskola § A „Lovakról” c. nemzetközi fotókiállítás. § Gy. Szabó Béla fametszetei § Kukovics Rózsa akvarell 1990 § A városi napközis tábor állandó helyszíne lesz intézményünk § Az orosz nyelv oktatása befejezõdik, felváltja a nem tagozatos német és angol nyelvoktatás § A Bajai Honpolgár 1. száma megjelenik § A Tízen Túliak Társasága filmet forgat intézményünkrõl § A BÕSZ színes programmal várja az ország ÁMK-s szakembereit § Az elsõ NETT - Újváros nemzetközi kosárlabdatorna § Megnyílik a Tisza Film Kft. és az ÁMK videokazettakölcsönzõje § Egresy Zsuzsa grafikus kiállítása 1991 § Intézményünk felveszi az Újvárosi Általános Mûvelõdési Központ nevet § Megalakul az óvónõk színjátszó köre § Az angol nyelv oktatása 1. osztálytól indul § A Logopédia megkezdi mûködését § Megalakul a Diákönkormányzat § Megjelenik az elsõ Évkönyv § Iskolánk tanulói bemutatják a János vitéz címû daljátékot a Honvéd Tiszti Kaszinóban § A Jánoska-eresztés hagyományõrzõ program szervezésébe bekapcsolódunk § Tele-Video márkabolt nyílik § A Fitness Center megkezdi szolgáltatását § Los Andinos zenekar lemezbemutató koncertje § Kiállítások: § Szilágyi Zoltán rajzfilmrendezõ-grafikus § Kutnyánszky Géza tanár § Tibet fényképeken § Az Amerikai Egyesült Államok képekben 1992 § Óvodások lakodalmas játéka a „Bajálison” § Elkezdõdnek az óvodai játszóházi foglalkozások § Kínai nap a Kínai Népköztársaság követségének közremûködésével § Kiállítások: § Kínai kézmûvesség § Nápoly tartomány fényképeken (az Olasz Kulturális Intézet anyaga) § Kínai parafamûvészet § Velekei József Lajos grafikusmûvész 1993 § Kárpát-medencei rajzverseny óvodások számára § Az elsõ sítábor Szlovákiában § Angol nyelvi tábor § Népmûvelõk bálja § Kiállítások: § „Égre nézõ szemek” csillagászati kiállítás § Sütõ Petre Rozália grafikus § Orosz Lajos festõmûvész-tanár

42

1994 § Termék-báb kiállításon óvodásaink díjat nyertek § Megkezdi mûködését a Kézmûves mûhely az óvodában § Családi sportnapok az oviban § Óvodás szülõk-nevelõk bálja a Dunatáj Honvéd Kaszinóban § Tankönyvtári bemutatóhely létesül § Áprilisban az angol tagozatos diákok látogatást tesznek Norvégiában. § Júniusban vendégül látjuk a norvég diákokat. § Angol nyelvi tábor. § III. Bácshús Kupa országos asztali-labdarúgó verseny § Kiállítások: § Válogatás a KAPOS ART Galéria anyagából § Udvardi Vizuális Iskola növendékei 1995 § Az óvoda udvarában székely fafaragók készítettek játékokat § Megalakult az óvónõk énekkara § A C-épületben megszûnik az oktatás § Macabi sportolók iskolánkban § Vajdasági nap § Babos Gyula lemezbemutató koncertje § Kiállítások: § Csanádi Miklós festõmûvész § Takács Ferenc zombori festõmûvész § Nagy Kálmán bajai születésû festõmûvész § A békéscsabai Szent László utcai Általános Iskola rajztagozatos növendékei § A rajztagozatosok munkái § Takács Ferenc vajdasági festõmûvész 1996 § Föld-napi rendezvények az óvodában § Jubileumi kerti ünnepség az óvoda szervezésében § „Gyermekláncfû” címmel megjelenik az óvodai újság 1. száma § Erdei óvoda mûködik nagycsoportos óvodások részére § A B-épületben befejezõdik az oktató-nevelõ munka § Beindul a kosársuli § Megrendezzük az elsõ kulturális bemutatót az iskola fennállásának 15. évfordulója alkalmából § Kiállítások: § Pósa Ede festõmûvész § Lugossy Edit textilmûves és Lugossy László szobrász § Simorka Sándor szobrászmûvész § Kiállítás a város óvónõinek munkáiból § Balanyi Károly grafikus és Balanyi Zoltán szobrász § Tornay Endre András szobrászmûvész 1997 § Városi-területi szavalóverseny döntõje § Kiállítások: § Maszlik István festõmûvész § „Regérõl-regére” c. országos rajzpályázat vándorkiállítása §„Szürrealista show” Hegedûs Sándor grafikái § Trischler Ferenc szobrászmûvész 1998 § Ovi-foci kupa nagycsoportosoknak § Bács-Kiskun Megyei Pedagógiai Intézet bázisóvodája lettünk § Megrendezzük az elsõ Gólyabált § Megrendezzük a 2. kulturális bemutatót § Az I. német-magyar sportjelvényszerzõ próba. Szervezõtárs a németországi REMS-MURR-i Sportkör § Kiállítások: § Skultéti Árpád képzõmûvész § Kovács Zsóka és Csernus László keramikusok § Tóth B. László fotómûvész „Aranyos képeim Thaiföldrõl” § Udvardi Vizuális Iskola 1999 § A városi Iskolahét helyismereti versenynek állandó otthont ad iskolánk § Megrendeztük a 3. kulturális bemutatót § A „Bölcs Bagoly Klub” és a Kiváló Sportoló díj alapítása § Éremgyûjtók Dél-Dunatáji Találko-

43

A Bölcs Bagoly-díj és a Kiváló sportoló-díj átadása 2002-ben zója § Kiállítások: § Kardos Sándor grafikus § Kun Ilona, Vesna Šefèiè és Ádám Péter § Hollósi Katalin képzõmûvész § Sárköz néprajza, válogatás kézmûves mesterek anyagából 2000 § Óvodások területi mesemondó versenye § Július 1-jétõl óvodánk egy új tagóvodával bõvült (Madách utcai Óvoda) § Iskolaelõkészítõ fejlesztõ integrált óvodai csoportot mûködtetünk § Az Iskolahét rendezvényeinek megnyitója és záróünnepsége § „Újvárosi képek” címmel növendékeink mûsora a színházteremben § Kiállítások: § Millenniumi (megyei) rajzverseny és kiállítás az óvodások részvételével § Sárköz néprajza: Szeremle, Érsekcsanád, Bogyiszló § Kovács László fotómûvész § Papp István néprajzi gyûjteményének Bátmonostort bemutató kiállítása § Mészáros Erzsébet mûvész tanár § „Nyitott szemmel járj!” Hegedûs Zoltán és Hegedûs Tibor tematikus fotókiállítása 2001 § Millenniumi zászlót kap iskolánk § Augusztus 1-jétõl öt évre szóló bérleti szerzõdést kötöttünk a FIT Számítástechnikai Bt-vel, mely felnõttképzést, érettségi utáni szakképzést végez intézményünkben § Kiállítások: § Csátaljai díszítõmûvészeti szakkör kiállítása § Baráti György fotográfus kiállítása Bajáról § A bajai óvodák által meghirdetett millenniumi rajzverseny anyaga § A Porta laterale alkotóközösség: Gajdos Éva, Piukovics Eszter, Vidovits Iván § Bajai óvodák közös kiállítása § Bemutatkozik: Vaskút

44

„AZ ÉV DIÁKJA” ÉS „AZ ÉV SPORTOLÓJA” DÍJAKKAL KITÜNTETETT TANULÓINK „Az Év Diákja” 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001

Felvidéki Tamás Utassy Amália - Tímár Judit Slezák Mária Magdolna Bálint Levente Szegedi Nikolett Osztrogonácz Vera Hovai Kinga Tímár Tímea Ádám István Halmi Csaba

„Az Év Sportolója” 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001

Németh László Utassy Amália Merekva Erika Bajai Péter Ivanics Szilárd Dorkó Balázs Kocsmárik Gábor Szendi Gyula Szabó Evelin - Baracsi Angéla Kõvári Attila

45

INTÉZMÉNYÜNK VOLT DOLGOZÓI ÓVODAI INTÉZMÉNYEGYSÉG Óvónõk: Szoták Ferencné - 1999-ig volt vezetõ óvónõ Bacskó Lászlóné Bárd Lászlóné Csengõné Reisz Katalin Dede Józsefné Dégi Zoltánné Faragóné Horváth Zsuzsa Fridel Zsoltné Gasparics Jánosné Gayné Bachman Hedvig Grünfelderné Lefter Valéria Hoffmann Antalné Kemény Enikõ Kling Józsefné Koncsek Zsuzsa Kovács Zoltánné

Mayerné Mezõfi Helga Nagy Andrásné Nebojszki Ildikó Oláh Szilvia Rigó Ibolya Sáfrány Szilvia Sándor Csilla Sándor Tamásné Schieberné Gellért Judit Stodoláné Erky Zita Szarvas Teréz Szikinger Etelka Tarjányi Józsefné Töreki Jenõné Veressné Mezõ Éva Vöõ Magdolna Weichard Judit

Dajkák: Prekop Kázmérné Romsicsné Schmidt Katalin Ruff Józsefné Simon Jánosné Sörös Sándorné Szabó Ferencné Szarka Istvánné Tamás Attiláné Török Károlyné Varga Zoltánné Vidákovics Dezsõné Závodszky Lajosné

Burkovics Józsefné Garajszki Edit Hetyei Józsefné Horváth Istvánné Keresztes Ilona Kovács Krisztina Lakner Jánosné Lévainé Schauer Mária Madarász Lajosné Markóné Utasi Beáta Müller Jánosné Nagy Miklósné

46

ÁLTALÁNOS ISKOLAI INTÉZMÉNYEGYSÉG Igazgatók Lovrity Sándor - 1981-1988 Csiba Gyula - 1988-1998 Általános iskolai intézményegység-vezetõk: Papp Károly Fekete-Kovács Gyõzõné Igazgatóhelyettesek: Svecz Zoltánné Kiss Zoltánné Gaszner Istvánné Gáll Vilmosné Benke Szilvia Váradi Lajosné Süke Amália A tantestületbõl mentek nyugdíjba: Horváth Lászlóné (†) Ilcsik Jánosné (†) Kákonyiné Tóth Mária (†) Lambert Györgyné (†) Lukács Tamás (†) Faludiné Hamvas Zsuzsanna Gáspár Imréné

Harsányi Józsefné Junászka Mihályné Mauthner Ferencné Sánta Mihályné Dr. Szetteléné Kiss Mária Varga Mózesné

47

A tantestület egykori tagjai: Bárdfalvy Tamás Molnár Hajnalka Békási Béláné Borsódiné Jaksa Éva Bozár Sándor Brachinger Tamás Cselényi Endréné Dancsa Bálint Darnai Erzsébet Dudás Jánosné Engert Józsefné Englerné Patocskai Katalin Feketéné Király Margit Földváriné Berberovics Judit Gacsal Rozália Gaszner István Gavlicza Zoltánné Gernerné Kemmer Rosemarie Gorgyejevné Lambert Anna Hataláné Márity Helga Kántor József Kanyóné Kovács Julianna Kapots Ildikó Katanich Ferenc Kiss Zoltánné Kling József Kókai Istvánné Korsósné Mojzes Klára Korsósné Takács Tímea Kovácsné Troják Katalin

Lábayné Cservölgyi Edit Lehoczky Ákosné Likár Judit Makkai Gézáné Mocsári Aladár Nagyné Fekete Magdolna Nemes Gáborné Orosz Tibor Ottné Braun Zsuzsanna Perlerné Bencsik Zsuzsanna Raicsné dr. Horváth Anikó Róka Istvánné Schleicherné Ézsi Judit Schmizné Molnár Hella Solymos Éva Stefánovics Péterné - logopédus Szalainé Vámos Bea Szekeres Istvánné Vedelekné Stang Éva Szuknovics Mária Tandari István Tartsányi Gabriella Tibor Eteléné Tóthné Maros Gyöngyi Trapl Lászlóné Túri Tünde Váradi Sándorné Zolotnokiné Balogh Mária Rendy Link-Amerikai Békeszolgálat Jennifer Reagen-Amerikai Békeszolgálat

Könyvtárosok: Horváthné Bálint Klára Czikk Ferencné

TECHNIKAI DOLGOZÓK Gazdasági vezetõk: Csányi László Hanyicz Eszter Borkovics Lajosné Erdõs Ferenc Gondnokok: Szente Györgyné Juhász Irma

48

Volt titkárok: Gyurka Árpádné Halász Istvánné Jägerné Ress Katalin Kiss Andrea Salamonné Szvorény Adrienn Török Jánosné

Volt technikai dolgozók: Árkovics László (portás) Balázs Józsefné (élm. vezetõ) Bálint Melinda (konyha - C-épület) Balogh Jánosné (takarító) Dr. Blandl Mátyásné (pénztáros) Bohner József (gk. vezetõ) Borbás Jánosné (takarító) Csides Gáborné (takarító) Czifra Istvánné (konyha) Fuchs György (portás) Fuchs Györgyné (portás) Galambos Ferenc (portás) Görög Istvánné (takarító) Görög Sándorné (takarító) Halász István (karbantartó) Hegedûs András (portás) Horváth Ferencné (takarító - Cépület) Jagicza Sándor (portás) Jankovics Józsefné (konyha) Kapitányné Zrínyi Terézia (adminisztrátor) Kovács Géza (karbantartó)

Kovács Sándorné (takarító) Lakatos Nóra (pénztáros) Lehoczky Istvánné (adminisztrátor) Liptai Józsefné (konyha) Lukács Istvánné (adminisztrátor) Mánya Antal (karbantartó) Márity Lajosné (konyha) Mészáros Andrásné (konyha) Miskolczi Józsefné (élelmezésvezetõ) Molnárné Tresz Zsuzsanna (takarító) Nemes György (oktatástechnikus) Petrovszky Istvánné (személyzeti vezetõ) Pesti Ferenc (gk. vezetõ) Rutai Ferenc (portás) Szabó Sándorné (konyha) Szebellédi Imréné (konyha) Sztruhák Ferencné (takarító) Tóth Antalné (takarító) Tóth Istvánné (konyha) Tóth Jánosné (konyha) Vágvölgyi Józsefné (portás) Váits Istvánné (konyha)

49

Diákönkormányzatot patronáló tanárok: § § §

Süke Amália Brachinger Tamás Bozárné Gyumics Julianna

SZMK-elnökök: § § § § §

Fenyvesi Istvánné Vedelek Pálné Agatity Lajosné Slezák Sándor Demeter Csilla

„A gyermek a jövõ záloga” Alapítvány Kuratóriumának elnökei: §

Csomor Csaba

A „Ponty-Poronty” Alapítvány Kuratóriumának elnöke: §

Váradi Lajosné

A „Ponty-Poronty” Alapítvány alapítója: §

Taschner Attila

A „Bajai Honpolgár” Alapítvány elnöke: §

Kelemen Márton (†)

Az iskolahét záróünnepsége

50

JELENÜNK 2001-2002.

51

52

ÓVODAI INTÉZMÉNYEGYSÉG A 2000/2001. NEVELÉSI ÉV ÉRTÉKELÉSE Óvodánk az elmúlt nevelési évben két épületben összesen 10 óvodai csoportban végezte a nevelõmunkát - 21 óvónõ, 13 dajka és 3 nevelõ-munkát közvetlenül segítõ dolgozó közremûködésével. A Madách utcai óvoda 2000. július 1-jétõl lett intézményegységünk tagóvodája. Munkánkat körültekintõ szervezéssel, közös nevelési elvek kialakításával igyekeztünk összehangolni. A nevelõtestület és alkalmazotti közösség, valamint a gyermekcsoportok számos programon, óvodai és intézményi rendezvényen vettek részt együtt. A tagóvoda szakmai irányítását Otti Gáborné végezte.

Téli idill az óvoda udvarán Kodály utcai épületünkben integrált iskola-elõkészítõ, fejlesztõ csoportot hoztunk létre, melynek személyi feltételeihez a Közoktatási, Kulturális, Ifjúsági és Sport Bizottságtól és a Nevelési Tanácsadótól kaptunk segítséget. Környezeti feltételeink javításához a szülõk és a fenntartó támogatását élveztük.

53

A költségvetésben biztosított keretösszegen túl társadalmi munkával, a szülõknevelõk báljának bevételével, sikeres pályázatokkal (Környezeti nevelés pályázat, Eszközbeszerzési pályázat), alapítványi támogatással bõvítettük eszköztárunkat, szépítettük udvarunkat, vásároltunk fejlesztõ játékokat, sportszereket, díjaztuk gyermekeinket a különbözõ rendezvényeken (kiállítások, jeles napok, sportversenyek, kirándulások). A 2000/2001. nevelési év egyik kiemelt feladata volt helyi dokumentumaink felülvizsgálata. A jogszabályi háttér tartalmi változása és a program bevezetése óta eltelt 3 év indokolta az óvodai nevelési programok áttekintését, a nevelõmunka eredményességének vizsgálatát. A megfigyelésekre, a beválásra értékelési, vizsgálati területekre szempontokat, mérési eljárásokat terveztünk. Vizsgáltuk az óvodai feltételrendszert, a gyermekek neveltségi szintjét, a szülõk és óvodai dolgozók elégedettségét.

Óvodai csoportkép Az eredmények segítséget nyújtottak a program átalakításához és a gyermekek egyéni fejlesztéséhez. Mivel kiemelten kezeljük a rész-képességzavaros, sérült vagy különleges gondozást igénylõ gyermekek nevelését is, így valamennyi dokumentumunkat kiegészítettük az integrált nevelés alapelveivel és feladataival. Nevelõmunkánkban különös figyelmet fordítottunk az érzelmi nevelésre, a szokások, szabályok alakítására, a környezeti nevelésre, egyéni fejlesztésre, a családokkal való szoros kapcsolattartásra.

54

2001. szeptemberében 96 tanköteles gyermekbõl 87 kezdte meg az iskolát. A Bács-Kiskun Megyei Önkormányzat Pedagógiai Intézetének megbízásából bázisóvodai feladatot látunk el négy éve. Az elmúlt idõszakban nyolc alkalommal ajánlottunk a város és vonzáskörzete óvónõinek bemutató foglalkozásokat, négy alkalommal szerveztünk megyei szintû programot óvodavezetõknek és szaktanácsadóknak, két alkalommal pedig gyermekprogramokat (mese-nap, rajzverseny). Intézményünkben az elmúlt nevelési évben a meghirdetett rendezvények kapcsán több mint 200 felnõttet és közel 100 kisgyermeket láttunk vendégül. A Madách utcai óvodában japán óvónõk jártak szakmai találkozón idén januárban. Az év folyamán szervezett programjaink (kirándulások, játszóházak, sportnapok, jeles-napok, erdei óvoda, ünnepek, stb.) legfõbb értékének tartjuk, hogy gyermekeink örömteli élményekkel gazdagodhattak. Köszönjük a szülõk érdeklõdését, nevelõmunkánkhoz, programjainkhoz nyújtott segítségét, és a Szülõi Tanács odaadó együttmûködését!

A 2001/2002. NEVELÉSI ÉV CÉLJAI, FELADATAI § § § § § § § § § §

A módosított óvodai nevelési program és az SZMSZ gyakorlatban történõ bevezetése. A nevelõmunka hatékonyságának folyamatos nyomon követése. A nevelõtestület által elfogadott mérési eljárás alkalmazása nagycsoportosoknál. A vegyes életkorú óvodai csoportokban a program megvalósításának vizsgálata. Minõségbiztosítási munkafolyamatok megtervezése. Az óvodai rendezvények magas színvonalának megõrzése, zökkenõmentes szervezése a gyermekek életkorának, a szülõk igényeinek és az óvoda nevelési elveinek figyelembe vételével. A szülõk közösségével való szoros együttmûködés, együttnevelés a gyermekek minél harmonikusabb fejlõdése, nevelése érdekében. A nevelõmunka szakmai feltételeinek folyamatos fejlesztése. A nevelési év programjait a magas létszámokra való tekintettel továbbra is részben épületenkénti és évfolyamonkénti szervezésben kívánjuk megvalósítani. Intézményi közös programokkal az összetartozást igyekszünk erõsíteni.

Kedves Szülõk! Kérjük Önöket, hogy továbbra is kapcsolódjanak be hétköznapjainkba és ünnepeinkbe egyaránt. Segítsenek nekünk abban, hogy feledve a mindennapok nehézségeit, együtt tudjunk örülni gyermekeink eredményeinek, élményeinek, az önfeledt, vidám óvodás éveknek!

55

A NEVELÉSI ÉV RENDJE A nevelési év 2001. augusztus 29-tõl 2002. augusztus 31-ig tart. A nevelési évre 216 gyermeket vettünk fel. A nevelõmunkát két épületben, 10 csoportban végzi 21 óvónõ, 13 dajka segítségével. Az óvodai intézményegység vezetõje: Az intézményegység-vezetõ helyettese: A Madách utcai Óvoda épületfelelõse:

Kovácsné Gyõrfi Rita Gyöngyös Istvánné Otti Gáborné

Szeptembertõl májusig a következõ szerkezetben folyik a nevelõ tevékenység: A Kodály utcai épületben: 1.

Csoport: Nagycsoport

Létszám: 23 fõ

2.

Nagycsoport

28 fõ

3.

Kiscsoport

25 fõ

4.

Kiscsoport

21 fõ

5.

Középsõcsoport

19 fõ

6.

Középsõcsoport

21 fõ

7.

Vegyes csoport

19 fõ

8.

Fejlesztõ csoport

9 fõ

Óvónõk: Fehérné Farkas Ibolya, Tóth Katalin Gyöngyös Istvánné, Jaszenovics Lászlóné Margit Istvánné, Fischer Anikó Juhász Gyuláné, Merekva Mária Makida Lászlóné, Zilinszkiné Vidók Melinda Sziebertné Nyári Gyöngyi, Dr.Harkainé Windisch Bea Purakné Wéber Zsuzsanna, Gálfi Györgyné Nemes Györgyné, Kovács Zita

Dajkák: Elhelyezés: Földszint Emelet 7-8. csoport

Név: Berta Ilona, Haidu Rudolfné, Makai Tamásné, Vojnovicsné Dömötör Erika Gál Jánosné, Doszpod Jánosné, Antal Istvánné, Lénárd Edit Jäger Istvánné, Grizák Mátyásné

56

Madách utcai tagóvoda: Csoport: Sárga csoport (vegyes csoport) Kék csoport (vegyes csoport)

Létszám:

Óvónõk:

26 fõ

Pfening Józsefné, Stefánovitsné Kleer Anikó Otti Gáborné, Andrásiné Kárpáti Zsuzsanna

25 fõ

Dajkák: § Rózsás Lászlóné, § Lukács Istvánné, § Ilkityné Németh Erzsébet Óvodatitkári feladattal megbízott munkatárs: Flachné Kurucz Anita A nyár folyamán az óvodába járó gyerekek összevont csoportokban, óvónõi felügyelet mellett, játékkal töltik idejüket. A nyáron óvodáink takarítás és festés miatt négy hétre bezárnak. Ennek pontos idejét, valamint az ügyelet rendjét a szülõkkel március végéig közöljük. Az óvodai elõjegyzés pontos idejét a jegyzõ határozza meg. A II/1994. (VI.8.) MKM rendelet értelmében óvodánk a nevelési évben 5 (öt) nevelés nélküli munkanapot tart. Ezeken a napokon kijelölt óvodák biztosítanak ügyeletet. Kérjük a szülõk megértését és segítõkészségét a zökkenõmentes megvalósításban. A nevelés nélküli munkanapok idõpontját a törvényben elõírt módon - 7 munkanappal korábban - kihirdetjük. Szervezünk az év folyamán: § § § § § § §

Játszóházakat, Családi sportnapokat, Kiállítást gyermekek rajzaiból, Környezeti nevelési programokat, Kirándulásokat, Kerti ünnepségeket, Erdei óvodát.

Ismét megjelenik újságunk, a „Gyermekláncfû”. Kívánjuk, hogy gyermek, felnõtt egyaránt örömét lelje benne. Valamennyi gyermeknek, szülõnek és kollégának eredményes, nyugodt évet kívánunk.

57

ÁLTALÁNOS ISKOLAI INTÉZMÉNYEGYSÉG A 2000/2001. TANÉV ÉRTÉKELÉSE Az elmúlt tanévben kiemelt feladatunk volt az ÁMK pedagógiai és mûvelõdési programjának átdolgozása. Ennek keretén belül az iskolai intézményegységnél is módosításra került az 1998-ban elfogadott pedagógiai program, benne a helyi tanterv és számos egyéb dokumentum. Az átdolgozás során az újrafogalmazott intézményhasználói igényeket, elvárásokat sikerült megjeleníteni új programunkban. Megkezdtük a COMENIUS 2000 minõségfejlesztési rendszer bevezetését. A helyi tantervben kiemelt szerepet kapott a gyermekek differenciált fejlesztése, a felzárkóztatása, és a tehetséggondozás. A rendelkezésünkre álló, szabadon felhasználható órakeretet alsó tagozaton a mindennapos testnevelés bevezetésére, az emelt szintû angol nyelvoktatás továbbvitelére, valamint az informatika tantárgy 5. évfolyamtól történõ bevezetésére fordítottuk. A tanév során jelentõs eszköz-fejlesztést tudtunk megvalósítani az informatika és a testnevelés területén. Saját, illetve pályázati forrásból sikerült felújítani az ebédlõ teljes bútorzatát is. A nevelõ-oktató munka elmúlt tanévi eredményességét jelzi tanulóink kiemelkedõ szereplése a különbözõ szintû tanulmányi és sportversenyeken, mûvészeti pályázatokon, egyéb kulturális programokon. Csökkent a tanulói és nevelõi hiányzások száma, valamint az intézmény keretein belül bekövetkezõ „rendkívüli események” száma. Erõsödött a rend és fegyelem.

A 2000/2001. TANÉV ADATAI Tanulói létszám: § alsó tagozatos: § felsõ tagozatos:

305 fõ 160 fõ 145 fõ

Tanulócsoportjaink száma: Tanulószobás csoportok száma: Iskolaotthonos csoportok: § létszámuk: Menzás tanulók száma:

13

1 7 160 fõ 129 fõ

Kitûnõ tanulók létszáma: § alsó tagozatos: § felsõ tagozatos:

31 fõ 25 fõ 6 fõ

Kitûnõ tantárgyi minõsítések száma: § 1 tárgyból: § 2 tárgyból: § 3 vagy több tárgyból:

126 66 18 42

58

Dicséretek száma: § igazgatói: § osztályfõnöki:

149

Figyelmeztetések száma: § igazgatói: § osztályfõnöki:

27 122 132 11 121

TOVÁBBTANULÁSI EREDMÉNYEK Hatosztályos gimnáziumba felvételt nyert:

6 fõ

8. osztályos továbbtanulók:: § gimnáziumban továbbtanulók: § szakközépiskolában továbbtanulók: 14 fõ § szakiskolában továbbtanulók:

33 fõ 6 fõ

„Az Év Diákja”: „Az Év Sportolója”:

8.b. 8.b.

Halmi Csaba Kõvári Attila

13 fõ

TANULMÁNYI ÉS SPORTVERSENYEK EREDMÉNYEI Iskolánk tanulói az alábbi tanulmányi versenyeken értek el kiemelkedõ eredményeket, s lettek a „Bölcs Bagoly” Klub tagjai. Ezt a címet azok érhetik el, akik országos versenyeken az elsõ húsz, megyei és városi fordulókon az elsõ három hely valamelyikét szerezték meg. ·

Országos levelezõs versenyek o Kisokos 2000: nyelvtan, irodalom o Kvalitás: nyelvtan, matematika o Környezetismeret o Angol o Titok: angol nyelvi o Meseírás

·

Országos mûvészeti versenyek: o „Élet a Duna mentén 2001” o Székesfehérvári környezetvédelmi rajz- és irodalmi pályázat

·

Megyei - területi versenyek: o népdaléneklési o Kazinczy szépkiejtési verseny o Költészet-napi szavalóverseny

59

·

Városi versenyek: o alsó tagozatos olvasási o Szarvas Gábor helyesírási o vers- és prózaíró o szavalóverseny o Gyakorlós tehetségkutató o A Biblia világa o polgári védelmi vetélkedõ o helyismereti vetélkedõ o csecsemõgondozási verseny o számítástechnika verseny - szóbeli alapfokú nyelvvizsga

A Bölcs Bagoly klub tagjai: 1. 3. 5. 7. 9. 11.

Ali Dávid Balázs Domonkos Horváth Roland Orsós Linda Virág Éva Zsebi Ágnes

1. 3.

Balics Nikolett Máté Klára

1. 3. 5. 7. 9. 11. 13. 15.

Agatity Szimóna Czeller Dávid Hunyadi Orsolya Laták György Ossó Balázs Poszlancsek Péter Rétyi Zalán Sörös Bence

1. 3. 5. 7. 9. 11.

Barna Szabolcs Hujber Rajmund Nagypál Nóra Szudár Szandra Virág Bence Vörös Péter

2.a. osztály: 2. Andrasics Márkó 4. Horváth Dávid 6. Jäger Zoltán 8. Ozorai Bálint 10. Vörös Fanny

3.a. osztály: 2. Boussoussou Melinda 4. Tukora Máté

3.b. osztály: 2. Berta Máté 4. Csernus Laura 6. Kovácsev Olivér 8. Novák Petra 10. Papp Dóra 12. Pósa Szabolcs 14. Sandrik Franciska

4.b. osztály: 2. Farkas Gréta 4. Likár Máté 6. Szöllõsi Boglárka 8. Tóth Mihály 10. Vörös Balázs

60

1. 3.

Horváth Roland Sipõcz Anett

1. 3.

Bokányi Rita Papp Gergõ

1. 3. 5. 7. 9. 11. 13.

Bozár Csaba Illés Gábor Keszthelyi Noémi Major György Székely Vilté Varga Emese Vincze Zita

1.

Bálint Mónika

1. 3. 5. 7.

Bácskai László Friedrich Tamás Mintál Mónika Rácz Elõd

1. 3. 5. 7.

Batánovics Erika Horváth Csilla Sárközi József Szép Ádám

1.

Bálint Mónika

1.

Bálint Mónika

6. osztály: 1. Bozár Csaba 2. 3. Illés Gábor 4. 5. Keszthelyi Noémi6. 7. Major György 8.

5.a. osztály: 2. Müller Antal

5.b. osztály: 2. Balázs Bianka 4. Zsilinszki Patrícia

6. osztály: 2. Deák Dóra 4. Kelle Klaudia 6. Kulik Zsófia 8. Székely Szabina 10. Timaru Zsombor 12. Vincze László

7.b. osztály:

7.c. osztály: 2. Csernus Lilián 4. Illés Attila 6. Molnár Emõke

8. osztály: 2. Halmi Csaba 4. Lévai Kornél 6. Szabadi Kitti 8. Turcsányi Anett 7.b. osztály:

7.b. osztály:

Deák Dóra Kelle Klaudia Kulik Zsófia Székely Szabina

61

9. 11. 13.

Székely Vilté Varga Emese Vincze Zita

10. 12.

Timaru Zsombor Vincze László

2. 4. 6.

Csernus Lilián Illés Attila Molnár Emõke

2. 4. 6. 8.

Halmi Csaba Lévai Kornél Szabadi Kitti Turcsányi Anett

7.b. osztály: 1. Bálint Mónika 7.c. osztály: 1. Bácskai László 3. Friedrich Tamás 5. Mintál Mónika 7. Rácz Elõd 8. osztály: 1. Batánovics Erika 3. Horváth Csilla 5. Sárközi József 7. Szép Ádám

EREDMÉNYES SPORTOLÓINK Eredményes sportolói díjat kaptak azok a tanulók, akik területi-körzeti bajnokok, valamint megyei 1., 2., 3. helyezettek. Sportversenyek: § § § § § § § § § § § § § § § §

duatlon megyei döntõ NAP többpróba bajnokság Rucanor Köztársaság-napi futóverseny NAP váltóbajnokság asztalitenisz területi, megyei döntõ játékos sportvetélkedõ városi-körzeti-megyei úszóverseny kosárlabda alapszintû területi döntõ III-IV. korcsoport, leány csapat kosárlabda diákolimpia városi döntõ III. korcsoport, leány csapat diákolimpia városi-területi sakkbajnokság kosárlabda területi döntõ IV. korcsoport, fiú és leány csapat kosárlabda területi döntõ III. korcsoport, fiú és leány csapat mezei futóverseny alapfokú atlétika körzeti-megyei döntõ kosárlabda megyei döntõ II. korcsoport, fiú csapat Ponty-Poronty úszóverseny

Eredményes sportolók: 1. Dujmov Anita Kosár Martin 2. Kocsis Dóra Bánóczki Csaba

20.

Szendy Tibor

39.

21.

Kulisits Imre

40.

62

3. Farkas Gergõ Batánovics Erika 4. Zamniusz Tibor 42. Farkas Dávid 5. Pencz Adorján Horváth Dávid 6. Lévai Kornél Kelle Klaudia 7. Kõvári Attila Bokor Bianka 8. Ozorai Bálint Bakos László 9. Andrasics Márkó Gyurosovics Ildikó 10. Csík Eleonóra Török Krisztián 11. Resál Zsanett Lampert Balázs 12. Kovácsev Olivér Reitmann Balázs 13. Ossó Balázs Vujadinovic Vladimir 14. Tóth Mihály Erik Barna Szabolcs 15. Bácskai László Czeller Dávid 16. Kocsis Roland Bogó Attila 17. Kazi Zorán Attila 18. Rétyi Zalán Kõvári Richárd 19. Likár Máté Szalóki Bálint

22.

Deák Dóra

41.

23.

Gorotyák Alexandra

24.

Keszthelyi Noémi

43.

25.

Székely Szabina

44.

26.

Székely Vilté

45.

27.

Polgár Csilla

46.

28.

Sipõcz Anett

47.

29.

Konkoly Kitti

48.

30.

Bóna Benjámin

49.

31.

Hofbauer Dávid

50.

32.

Vörös József

51.

33.

Bozár Csaba

52.

34.

Vancsura Tamás

53.

35.

Varga Emese

54.

36.

Vass Kitti 55.

Bozár

37.

Mintál Mónika

56.

38.

Fortuna Anett

57.

KIVÁLÓ SPORTOLÓINK Kiváló sportolói díjat kapnak azok a tanulók, akik megyei, valamint országos helyezettek. Duatlon megyei döntõ: § Kovácsev Adrián § Nagypál Nóra § Illés Csilla - Nagypál Nóra csapat

egyéni egyéni

Duatlon országos döntõ: § Kovácsev Adrián egyéni § II. korcsoportos leány csapat csapat Nagypál Nóra - Illés Csilla - Farkas Gréta

63

1. hely

1. hely 1. hely

9. hely 9. hely

§

Nagypál Nóra

Úszás megyei döntõ: § Vörös Balázs § Csuka Balázs § Csuka Balázs

egyéni

12. hely

50 m gyors 50 m gyors 50 m hát

1. hely 1. hely 1. hely

Kosárlabda megyei döntõ: § II. korcsoportos leány csapat csapat Nagypál Nóra - Jászai Szandra - Farkas Gréta Pfeifer Dalma - Heller Kitti - Szöllõsi Boglárka Illés Dóra - Blahovits Enikõ - Bóna Bianka Mon Andrea - Szmák Dorina - Balics Nikolett Máté Klára - Boussoussou Melinda - Illés Csilla Megyei atlétika döntõ: § Magasugró csapat csapat Rácz Elõd - Hamvas Roland - Kulik Imre Farkas Balázs - Németh Szabolcs

1. hely

1. hely

Jelvényszerzõ próba a német Rems-Murr tartományi sportminisztérium szervezésében

A 2001/2002. TANÉV KIEMELT FELADATAI § § § § §

A tanév rendjére vonatkozó miniszteri rendelet végrehajtása. A módosított Pedagógiai Mûvelõdési Program, a Szervezeti és Mûködési Szabályzat, valamint a Házirend gyakorlatban történõ bevezetése. A „kislétszámú osztály” indításához szükséges személyi, tárgyi feltételrendszer biztosítása, fokozott segítségadás szakmai, módszertani kérdésekben. Az új munkaközösségi struktúra, valamint a tantárgyi vezetõ pedagógusi rendszer hatékony mûködési gyakorlatának kialakítása. A „Comenius” minõségbiztosítási rendszer bevezetési folyamatának folytatásaként a megszerzett tapasztalatok, információk birtokában az iskolai célok, prioritások megfogalmazása, az erre épülõ intézkedési terv elkészítése,

64

§ § § § § § § § § § §

lehetõség szerint a rövidtávú célkitûzések megvalósítása. Az 1. és 5. évfolyamokon a Kerettantervre épülõ helyi tantárgyi tantervek, tanmenetek bevezetése, „beválásuk” nyomon követése, a szükséges korrekciók tanév végéig történõ elvégzése. A 2. és 6. évfolyam tantárgyi tanmeneteinek elkészítése. A nevelõ-oktató munka szervezeti, tartalmi, módszertani hatékonyságának, az iskolai élet egészére kiterjedõ fegyelem növelése. A tanórai, tanórán kívüli foglalkozások hatékonyságának növelése, kiemelten a felsõ tagozaton. Az elõzõ idõszakhoz hasonlóan eredményes részvétel a különbözõ szintû tanulmányi és sportversenyeken, mûvészeti bemutatókon, vetélkedõkön, versenyeken, pályázatokon. Az ÁMK 20 éves fennállásának méltó megünneplése. Sokszínû tartalommal, programokkal kapcsolódás az „Olvasás éve” rendezvénysorozathoz. A waiblingeni testvérvárosi iskolával kötött együttmûködés kapcsán idelátogató tanulók méltó fogadása, számukra színvonalas program biztosítása. Az iskolai rendezvények, ünnepélyek magas színvonalának megõrzése, a rendezvények számának, valamint idõrendi ütemezésének újragondolása. Az iskolaotthon, a napközi, a tanulószoba mûködésének, napirendjének újraszabályozása, hatékonyabbá tétele. A tárgyi feltételrendszer, az épített környezet, az intézményi arculat kedvezõ irányú fejlesztése.

A TANÉV RENDJE, RENDEZVÉNYTERV Augusztus 27. 8.00 Javítóvizsga Augusztus 28. 18.00 Ünnepélyes tanévnyitó Augusztus 29. 8.00 Elsõ tanítási nap Szeptember 10. 17.30 Osztály szülõi értekezlet Október 5. Aradi vértanúkra emlékezés - nemzeti gyásznap (osztálykeretben történõ megemlékezések) Október 19. Az 1956. október 23-i forradalom és szabadság-harc tiszteletére iskolai megemlékezés (külön program szerint) Október 20. szombat Tanítás nélküli munkanap Október 24. 17.00 8. osztályos rendkívüli szülõi értekezlet Téma: Továbbtanulási tájékoztató Október 27. szombat Pénteki órarend szerinti munkanap Október 29-tõl 30-ig Õszi szünet (szünet elõtti utolsó tanítási nap: október 27. szünet utáni elsõ tanítási nap: november 5.) November 9. 8.30-12.00 OKÉV országos mérés az 5. évfolyamon November 12. Negyedévi tanulói értékelés November 19. 17.00 Fogadóest November 23. Gólyabál (külön program szerint) November 26. 17.00 Pályaválasztási szülõi értekezlet (külön program szerint) November ÁMK centenáriumi sportrendezvények (külön kiírás szerint)

65

December 7. 16.00 Iskolatörténeti kiállítás December 8. szombat Hétfõi órarend szerinti munkanap December 14. 17.00 Növendékeink ünnepi mûsora (külön program szerint) December 27-tõl január 2-ig Téli szünet (szünet elõtti utolsó tanítási nap: december 21. szünet utáni elsõ tanítási nap: január 3.) Január 7. 17.00 Fogadóest Január Nyílt tanítási nap (a fenntartó által meghatározott idõpontban) Január 31. Az I. félév szorgalmi idõszakának utolsó napja Február 1. Szülõk értesítése a félévi tanulmányi eredményekrõl Február 11. 17.00 Osztály szülõi értekezlet Február Farsangi bál (egyeztetett idõpontban) Február 15. Továbbtanulási jelentkezési lapok továbbítása Március 14. 11.00 Az 1848. március 15-i forradalom és szabadság-harc tiszteletére iskolai ünnepély Március 27-tõl április 2-ig Tavaszi szünet (szünet elõtti utolsó tanítási nap: március 26. szünet utáni elsõ tanítási nap: április 3.) Április „Iskolahét” rendezvényei (egyeztetett idõpont szerint) Április 12. III. negyedévi értékelés Április 15. 17.00 Fogadóest Április 1. osztályos tanulók beíratása (a fenntartó által meghatározott idõpontban) Április 26. 9.00 Diákönkormányzati nap, diákközgyûlés (külön program szerint - tanítás nélküli munkanap) Május Német tanulók fogadása Május 6. 17.00 Osztály szülõi értekezlet Május 30-31. Tanulmányi kirándulások (külön program szerint) Június Iskolai sportnap, sportjelvényszerzõ próba - tanítás nélküli munkanap (egyeztetett idõpontban) Június 5. 9.00 Türr-kupa labdarúgó torna Június 8. 9.00 Ponty-Poronty úszóverseny Június 12-13. 8.00 8. évfolyam záróvizsgája Június 13. 16.00 Kiemelkedõ eredményt elért tanulók jutalmazása Június 14. péntek Tanítás nélküli munkanap Június 15. 9.00 Ballagás, tanévzáró ünnepély Június 17. Városi napközis tábor kezdete

A 8. OSZTÁLYOS TANULÓK ZÁRÓVIZSGÁJA Célja: § § § §

A továbbhaladáshoz szükséges ismeretek rendszerezett áttekintése és számonkérése. A tanulókat is motiváló cél- és feladat-meghatározás a 8. évfolyam II. félévére. Annak biztosítása, hogy a tanuló vizsgahelyzetben is számot tudjon adni tudásáról (szóban és írásban). Tanulóink felkészítése a középfokú tanulmányokra.

66

Feladata: § A középfokú oktatási intézményekben folytatandó tanulmányok megalapozása az általános iskolai ismeretanyag áttekintésével, a tanulók képességszint-mérésére irányultan. Záróvizsgák idõpontja: § szóbeli 2002. június 12-13. § írásbeli az elõzõ tanítási héten (tanórák keretében) Kötelezõ tantárgyak: § magyar nyelv - nyelvtani teszt (írásbeli feladat) § magyar irodalom - irodalom teszt (írásbeli feladat) - szóbeli felelet (memoriter, irodalomelméleti fogalmak) § történelem - szóbeli felelet „tételsor” alapján § matematika - írásbeli feladat A záróvizsgán teljesített eredményért kapott érdemjegy témazáró osztályzatként kerül beszámításra a tanuló év végi osztályzatának megállapításakor. Mentesség: § Akkor kérheti a tanuló, ha az adott tantárgyakból az általános iskola 5-67. év végén, valamint 8. osztályban félévkor a tanulmányi eredménye jeles, vagy az elõbb felsoroltak teljesítése nélkül tanulmányai során - meghatározott tantárgyhoz köthetõ - tanulmányi versenyen egyéni (megyei 1-12., ill. országos 1-20.) helyezést ért el. § A záróvizsga alól történõ mentességet az adott tanév május 15-ig adhat a nevelõtestület a tanulónak. A mentességben részesülõk nevét, az adott tantárgyakat legkésõbb május 20-ig nyilvánosságra kell hozni. § A tantárgyak ismeretanyagára vonatkozó követelményekhez kapcsolódó feladatsorok és tételek meghatározása, kidolgozása és számonkérése folyamatosan történik, tekintettel az adott témakör tanmenetben meghatározott feldolgozására.

EMELT SZINTÛ OKTATÁS Angol: Az angolos osztályokban tanulóink heti 2-5 órában - csoportbontásban - tanulják az idegen nyelvet. Az elsõsök számára heti 1 alkalommal angol elõkészítõ foglalkozás került az órarendbe. Az angol nyelvtudás egyre inkább elengedhetetlen feltétele életünknek. Nemcsak a külföldi utazások, a különbözõ szakirodalmak hivatalos nyelve, de a számítógépek, az Internet-programok nagyobb része is angol nyelvû. Bízunk abban, hogy a közeljövõ tárgyi fejlesztései révén gyermekeink az Interneten keresztül ismerkedhetnek e határtalan információs bázissal. Rajz: A rajz tagozatos képzés kettõ évfolyamon folyik. Heti 3 órában tanulják a különbözõ technikák alkalmazását a tanulók, ismerkednek a vizuális kultúra örökségével és jelenével. Speciális képzés: Kosársuli

67

A szülõi igények, a gyermeki érdeklõdés, illetve Baja város kosárlabdás múltja, a városban mûködõ szakosztályok mûködése hozta létre a „kosársuli” nevet viselõ speciális programot. A tanulók számára a testnevelés órákon túl lehetõséget biztosítunk a kosárlabda sportág megismerésére és mûvelésére. Fontosnak tartjuk a testi és szellemi fejlõdés egyensúlyának biztosítását, a mindennapos testedzés szokásrendjének kialakítását.

68

FELSÕ TAGOZATOS NAPKÖZI Hétfõtõl - péntekig:

14.00-16.00 14.00-17.00

I. csoport (5. évfolyam) II. csoport (6-8. évfolyam)

TANULÓINK HITOKTATÁSA A közoktatási törvénynek megfelelõen biztosított a szülõ azon joga, hogy gyermekét a család vallási meggyõzõdésének megfelelõ fakultatív hitoktatásban részesítse. A feltételek biztosításában a hitoktatást végzõ egyházi szervezet képviselõivel korrekt módon együttmûködünk. Hittanórák rendje:

1. osztály

kedd

12 40 - 13 25

szerda

14 20 - 15 05 12 40 - 13 25

2. osztályszerda

12 15 - 13 00

péntek

13 35 - 14 20

3. osztálykedd

14 00 - 14 45

péntek

13 30 - 14 15

4. osztályszerda péntek

GYERMEK- ÉS IFJÚSÁGVÉDELEM GYIV-felelõs pedagógus: Háhnné Hovány Márta Fogadóórák az intézmény nevelõi szobájában: §

hétfõ:

13 30 - 16 30

§

kedd:

11 00 - 14 00

§

szerda:

11 00 - 14 00

§ csütörtök: § péntek: Telefon: 79/325-599

10 00 - 12 00 és 13 30 - 14 30 -

69

14 50 - 15 35

Feladata: A gyermek- és ifjúságvédelmi felelõs segíti az iskola pedagógusainak gyermek- és ifjúságvédelmi munkáját. Feladata különösen: § Az osztályokat felkeresve tájékoztatja a tanulókat arról, hogy milyen problémával, hol és milyen idõpontban fordulhatnak hozzá, továbbá, hogy az iskolán kívül milyen gyermekvédelmi feladatokat ellátó intézményt kereshetnek fel (lásd a táblázatban). § A pedagógusok, szülõk vagy a tanulók jelzése, a velük folytatott beszélgetés alapján megismert veszélyeztetett tanulóknál - az okok feltárása érdekében - családlátogatáson megismeri a tanuló környezetét. § A gyermekbántalmazás vélelme, vagy egyéb pedagógiai eszközökkel meg nem szüntethetõ, veszélyeztetõ tényezõ megléte esetén értesíti a gyermekjóléti szolgálatot. § A gyermekjóléti szolgálat felkérésére részt vesz az esetmegbeszéléseken. § A tanuló anyagi veszélyeztetettsége esetén rendszeres, vagy rendkívüli gyermekvédelmi támogatás megállapítását kezdeményezi a tanuló lakó, illetve ennek hiányában tartózkodási helye szerint illetékes települési önkormányzat polgármesteri hivatalnál, vagy az önkormányzat rendeletében meghatározott szervnél, szükség esetén javaslatot tesz a támogatás természetbeni ellátás formájában történõ nyújtására. § Az iskolában a tanulók és a szülõk által jól látható helyen közzéteszi a gyermekvédelmi feladatot ellátó fontosabb intézményeket (pl. gyermekjóléti szolgálat, nevelési tanácsadó, drogambulancia, ifjúsági lelki segély telefon, gyermekek átmeneti otthona, stb.) címét, illetve telefonszámát. § Tájékoztatást nyújt a tanulók részére szervezett szabadidõs programokról.

BAJA VÁROS GYERMEKVÉDELMI FELADATOKAT ELLÁTÓ INTÉZMÉNYEI , SZAKEMBEREI Név:

Vezetõ: Ellátott korosztály:

Feladat: Szakemberek:

1. Nevelési Tanácsadó Baja, Árpád u. 8. Tel.: 79/325-759 Hétfõ-csütörtök: 8.00-12.00 és 13.00-16.00 Czifra Mária 3-18 évesek Ép intellektusú és ép érzékszerû gyermekek beilleszkedési, tanulási és magatartási problémáinak feltárása, rehabilitációs célú foglalkoztatása, vizsgálatok végzése, szakvélemény adása, szûrõvizsgálatok, fejlesztõ és korrekciós foglalkozások. pszichológus, fejlesztõ pedagógus, gyógypedagógus (logopédus),, pedagógus - gyógytornász (városi szintû ellátás) Gyermekjóléti Szolgálat Baja, Arad u. 6. Pf. 2. Bajai Egyesített Szociális Intézmény 94. Tel.: 79/424-755, 79/523-413 Ügy. tel.: 06-30/967-1616 Boussoussou Ágota 0-18 évesek Gyermeki jogokról, támogatásokról tájékoztatás, támogatásokhoz hozzásegítés, családtervezési, pszichológiai, nevelési, egészségügyi, mentálhigiénés tanácsadás, családgondozás, hivatalos ügyek intézésének segítése. pedagógusok 3. Polgármesteri Hivatal Városi Gyámhivatala Baja, Szentháromság tér 1. Tel.: 79/425-841, 425-144 0-24 évesek A gyermekek törvényben foglalt jogainak és érdekeinek érvényesítése. jogászok, igazgatás-szervezõk 4. Polgármesteri Hivatal Szociális Osztály Baja, Arad u. 6. Tel.: 79/523-413

70

Dr. Vidákovics Katalin 0-24 évesek Szociális és gyermekvédelmi ellátások megállapítása, veszélyeztetett kiskorúak védelembe vétele. igazgatás-szervezõk

Név:

Vezetõ: Ellátott korosztály:

Feladat: Szakemberek:

5. Gyermek- és Ifjúsági Mentálhigiénés Gondozó Baja, Arad u. 6. Tel.: 79/424-755 Dr. Mojzes Mária 3-16 évesek Gyermekneurológiai és gyermek-pszichiátriai szakfeladatok ellátása. klinikai gyermek-szakpszichológus, gyermek-neurológus, pszichiáter, pszichológus, logopédus, óvodapedagógus, fejlesztõ pedagógus Szakambulancia Baja, Rókus u. 12. 6. Gyermekpszichiátriai és Pszichoterápiás Tel.: 79/422-233 Csak elõjegyzés alapján! (Beutaló nem szükséges) Dr. Székely Judit 3-14 évesek Ép értelmû, érzelmi zavarokkal küzdõ (szorongó, labilis, neurotikus) gyermekek vizsgálata. Testi-lelki panaszban vagy teljesítményben megnyilvánuló zavarok kezelése. gyermek-pszichiáter 7. Az óvoda gyermekorvosa, védõnõje A nevelési-oktatási intézményekben (a gyermekvédelmi rendszerhez kapcsolódva) a tanulók veszélyeztetettségének megelõzését, a gondok megoldását segítik az adott intézmények gyermek- orvosai és védõnõi. Gyermekorvosok fogadóórája: rendelési idejük alatt. Helye: Kolozsvári u. 3. Tel.: 79/326-821 Védõnõk fogadóórája: tanácsadási idejük alatt. Helye: Kolozsvári u. 3. Tel.: 79/424-744/21 Óvoda: Gyermekorvos: Újvárosi ÁMK Óvodája Makida Lászlóné

Védõnõ: Gyermekvédelmi felelõs: Dr. Vass Katalin Dr. Antal Istvánné Amstadt Józsefné

PÁLYAVÁLASZTÁS A felvételi eljárás részletes szabályait a tanév rendjérõl szóló - a 29/2001. (VIII.31.) OM rendelettel módosított - 15/2001. (V.25.) OM rendelet tartalmazza. A rendelet értelmében a középiskolákba jelentkezõk több iskolát jelölhetnek meg külön-külön jelentkezési lapokon, amelyeket 2002. február 15-ig kell továbbítani a középiskolákba. Ezeken kívül még egy lapot kell majd kitölteni, ezen azt kell megjelölni, hogy a tanuló melyik középiskolába kíván elsõ helyen jelentkezni, melyikbe másod-, harmadsorban, stb. Ezt a lapot az OKÉV által megbízott Felvételi OFI Közoktatási Információs Iroda, 9001 Gyõr, Pf. 681.) kell az általáKözpontba (O nos iskoláknak elküldeni. Vagyis a középiskolák felvételi döntését ez a sorrend nem befolyásolhatja, mert a sorrendet nem ismerik. A felvételi vizsgák után a középiskolák továbbítják a felvételre javasolt és a felvételin meg nem felelt jelentkezõk névsorát az OKÉV-nak. A központ összeveti a jelentkezõk általános iskolái által megküldött lapokat a középiskolák listáival, és ha a középiskola alkalmasnak talált egy jelentkezõt, és õ azt az iskolát jelölte meg az elsõ helyen, akkor a felvételét javasolja. Ha az elsõként megjelölt iskola felvételre alkalmatlannak találta a jelentkezõt, automatikusan a második helyen megjelölt középiskola eredménylistáját nézik meg. Ha ott sem felelt meg, akkor a harmadikat, és így tovább. A tanulóknak most elõször nyílik lehetõségük arra, hogy a felvételi vizsgák után - a középfokú iskolákban szerzett tapasztalataik alapján - március 18-21. között

71

módosíthassák jelentkezéseiket, új adatlap beküldésével megváltoztathassák felvételi szándékaikat. A rendelet-módosítás pontosan meghatározza, hogy mit tehet a tanuló a módosításkor, s mit nem. Újdonság az is, hogy ebben a tanévben megszûnt az elõzetes felvételi eljárás: a középfokú iskolák az általános felvételi eljárás keretében 2002. február 16. és március 16. között szervezhetik felvételi vizsgáikat. A fegyveres erõk, rendvédelmi szervek által fenntartott iskolákba február 5-ig kell jelentkezni. Ebben a tanévben is lesz néhány 6, illetve 8 évfolyamos gimnázium szervezésében - az általános felvételi eljárást megelõzõ - egységes írásbeli felvételi vizsga, melynek eredményét egyes 6, illetve 8 évfolyamos oktatást végzõ gimnáziumok késõbb, az általános felvételi eljárás során hozzájuk jelentkezõ diákok felvételi vizsgájába beszámítják majd. További információkat a 8. évfolyam osztályfõnökeitõl (Bozárné Gyumics Juliannától és Gaszner Istvánnétól), valamint a pályaválasztási felelõstõl (Háhnné Hovány Mártától) kaphatnak. A beiskolázásról folyamatosan tájékozódhatnak az internetes honlapokon is: a http://irisz.sulinet.hu/kifir vagy a www.okev.hu oldalakon.

TANÓRÁN KÍVÜLI FOGLALKOZÁSOK Napok: Idõpont: Szakkör: Foglalkozásvezetõ: Hétfõ: 7.10-7.55 Kosárlabda (5. évf.) Nagypál Gábor 13.30-14.45 Énekkar Rajnai István 14.00-15.00 Röplabda (5-8. évf.) Drobina Otília 14.45-16.15 Sakk Rajnai István 15.00-16.00 Atlétika (1-4. évf.)Drobina Otília 16.30-17.30 Asztalitenisz Rajnai István Kedd: 7.00-7.55 Atlétika (magasugrás) Drobina Otília 15.00-15.45 Kosárlabda (5. évf.) Nagypál Gábor Szerda: 7.10-7.55 Kosárlabda (6-7. évf.) Nagypál Gábor 15.00-15.45 Zenés torna (1-4. évf.) Pauk Szilvia 15.00-15.45 Játékos sport (1-4. évf.) Drobina Otília 15.45-16.30 Labdarúgás (2-4. évf.) Pauk Szilvia 16.30-17.30 Labdarúgás (5-6. évf.) Kiss Tamás Csütörtök: 7.10-7.55 Kosárlabda (6-7. évf.) Nagypál Gábor 14.00-15.00 Atlétika (5-8. évf.)Drobina Otília 14.00-15.30 Rajz Andrasics Jánosné 15.00-15.45 Labdarúgás (7-8. évf.) Drobina Otília Péntek: 13.00-14.00 Úszás (2-8. évf.) Weidinger Júlia 15.00-16.30 Helyismeret Szádeczky Attiláné A foglalkozások ingyenesek!

72

DIÁKÖNKORMÁNYZAT 2001/2002. TANÉVI PROGRAMTERVE Szeptember:

2001/2002-es tanév választásai: - osztályképviselõk, diáktanács Az éves munkaterv elfogadása Diáktanács-ülés - szeptember 26. (szerda) 14.00 óra

Október:

Részvétel a városi megemlékezésen - október 6. 18.00 óra - október 23. 17.00 óra Családi-túrázás (II. próba) - október 28.

November:

Diáktanács-ülés

December:

Az intézmény fennállásának 20 éves évfordulójára rendezett eseményeken való részvétel

Január:

Diáktanács-ülés Örömeink, problémáink feltérképezése Szánkótúra - Mórágy (III. próba) Korcsolyázás Szegeden

Február:

Farsang az SZMK-val közösen Valentin-nap az osztályok szervezésében

Március:

Részvétel a március 15-i ünnepségen Diáktanács-ülés

Április:

Hóvirág-túra kerékpárral (IIII. próba) Diákönkormányzati nap – április 26-án Bátorságpróba (IIV. próba)

Május:

V. próba) Vízi-próba (V „A mosolyrend lovagja” cím meghirdetése (pedagógus) „A legjobb fej a nyolcadikban” cím meghirdetése (8. évfolyam)

Június:

„Bölcs bagoly” díj átadása A diákönkormányzati tagság éves díja: 500,- Ft.

73

SZÜLÕI MUNKAKÖZÖSSÉG Az ÚÁMK Szülõi Munkaközössége a 2001/2002. tanévben újjászervezõdött formában kezdi meg a munkáját. Fõ feladatunknak a kapcsolattartást tartjuk a tanulók, a pedagógusok és a szülõk között. Ennek szellemében - az aktualitásoknak megfelelõen - szervezzük programjainkat, munkarendünket. Õsszel a tanfolyamok, szakkörök vezetõi adnak tájékoztatót a szülõknek az idei évi terveikrõl. A Diákönkormányzattal karöltve szervezzük a gólyabált. „Négy évszak” elnevezéssel családi túrára várjuk az érdeklõdõket Óbányára. A közmûvelõdési intézményegységgel együtt szervezzük ezt a túra-sorozatot. Az idén is kivesszük részünket a karácsonyi ünnepkör feladataiból. Februárban a hagyományokhoz híven - szervezésünkben kerül megrendezésre a farsangi bál. Tavasszal „Suli-fórum” címen indítunk útjára egy eszmecsere-délutánt, amelyen - a Diákönkormányzat közremûködésével - a tanulók kérdéseire válaszolhatnak az érintett pedagógusok. Szeretnénk hagyományt teremteni ezzel a fórummal, ahol jó lehetõség nyílik az együtt-gondolkodásra, a tervezésre, az új ötletek felszínre hozatalára. Az iskolai rendezvények lebonyolításában továbbra is segítséget nyújtunk. Pappné Varga Adrienn az SZMK elnöke

TANULÓINK 1.a. osztály 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.

Göldner Tiborné, Szádeczky Attiláné Mészáros Martin Módos Barbara Nagy Márk Nagy Tímea 19. Novák Fanni Pankovics Krisztián Rácz Róbert Resál Tamás Sebõk Melitta Somogyi Zsolt Sörös Luca Szalóki Orsolya Xénia 27. Szõke János

Osztálytanító:

Báránkó Tamás 15. Baráth Zsófia 16. Bártfay Györgyi 17. Bene Gergõ 18. Blahovics Nikolett Faragó Gergõ 20. Fekete Zita 21. Földi Dóra Anna 22. Horváth Dániel 23. Kenderesi Dorina 24. Kernya Melanie 25. Konkoly Fanny 26. Kovásznai Richárd Kulik Anett

74

1.b. osztály

Osztálytanító:

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

8. 9. 10. 11. 12. 13.

Aladics Zsanett Balogh Vivien Bátyai Norbert Csizolszki Robin Gálos Norbert Kanalas Szilvia Koch Martin

2.a. osztály 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

Dr. Bálint Gáborné, Antal-Boza Róbertné Kühn Gábor Nagy Ivett Péter Bence Pfeifer Vivien Szabó Krisztián Volf János

Benke Szilvia, Schoblocher Sándorné Papp Ákos Pfeifer Cintia Pintér Dániel Plank Andrea Policsek Johanna Somogyi Bálint 19. Szanádi Bálint Takács Nikolett Tanács Olivér Újvári Leila Vaskó Gergely

Osztálytanító:

Bagó Attila 13. Erdélyi Péter 14. Faidt Dávid 15. Gorjanácz Ágnes 16. Hidas Gábor 17. Kertész Ágnes 18. Keszthelyi Roland Király Máté 20. Magyar Zoltán 21. Mintál Péter 22. Nákity Richárd 23. Orosz Krisztián

3.a. osztály

Osztálytanító:

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22.

Aranyi Sándor Bogdán Angéla Bajai Dávid Csóka Vivien Horváth Attila Karászek Szilvia Koch Anita Kõvári Dávid Nagy Laura Németh Márk Papp Martin

3.b. osztály 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Gál Mónika, Vedelek Pálné Pintér Brigitta Simon Zsolt Somogyi Milán Szalóki Bálint Szávuj Miklós Szávuj Milán Szepesvári Norbert Tóth Zorán Újvári Richárd Wágner Noémi Zsáki Karolina

Somogyi Sándorné, Leits Miklósné Minorits Dániel Orsós Linda Ozorai Bálint Papp László Pintér Attila Resál Zsanett Schmidt Fanni Szekeres Vivien

Osztálytanító:

Ali Dávid 15. Andrasics Márkó 16. Balázs Domonkos17. Bóna Benjamin 18. Csibi Lilla 19. Dujmov Anita 20. Farkas Dávid 21. Farkas Gergõ 22.

75

9. 10. 11. 12. 13. 14.

Félix Alex Horváth Dávid Horváth Roland Jäger Zoltán Kiss Valentin Kocsis Dóra

4.a. osztály 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

Urbán István Virág Éva Vörös Fanni Vörös Boglárka Zsebi Ágnes Agaticsné Benecz Éva, Vasvári Istvánné Kazi Zorán Kerezsi Réka Márkus Erika 15. Máté Klára Miskolczi Tamás Mon Andrea Peredi Kitti Szarvas Alexandra Tukora Máté Friedler Márk

Osztálytanító:

Ali Anita 12. Balics Nikolett 13. Baráth György 14. Boussoussou Melinda Cselik Andrea 16. Csík Eleonóra 17. Fekete József 18. Fekete Olivér 19. Friedrich Edina 20. Hideg Szilvia 21. Hofbauer András

4.b. osztály 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

23. 24. 25. 26. 27.

Jäger Istvánné, Kiss Ilona Novák Petra Ossó Balázs Papp Dóra 14. Pósa Szabolcs Poszlancsek Péter Rétyi Zalán Sandrik Franciska Sörös Bence Szmák Dorina

Osztálytanító:

Agatity Szimóna 11. Berta Máté 12. Czeller Dániel 13. Demeter Dzsenifer Faragó Krisztina 15. Görög Alexandra 16. Heller Kitti 17. Hunyadi Orsolya 18. Keszthelyi Dávid 19. Csernus Laura

5.a. osztály

Osztályfõnök:

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.

Blahovics Enikõ Csernók István Dujmov Zoltán Fedor Attila Hideg Richárd Papp Zoltán Papp Alexandra Rácz Gábor Sárközi Csilla

Somogyi Rozália

Schneider Andor Schoblocher Róbert Strahl Robin Szabó Gábor Szem Krisztián Tósaki Máté Vujadinovic Vladimir Zsák Tamás

76

5.b. osztály

Osztályfõnök:

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24.

Barna Szabolcs Bokor Bianka Csuka Szandra Farkas Gréta Hujber Rajmund Ignácz Ádám Illés Csilla Illés Dóra Jászai Szandra Király Zsolt Koch Zsaklin Kocsis Ágnes

6.a. osztály 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

Kulisits Imre Likár Máté Nagypál Nóra Pfeifer Dalma Szendy Tibor Szöllõsi Boglárka Szudár Szandra Tóth Mihály Erik Virág Bence Vörös Balázs Vörös Péter Zamniusz Tibor

Osztályfõnök:

Barna Balázs 12. Demeter Róbert 13. Fekete István 14. Földvári Krisztián Gyurosovics Ildikó Hajba József 17. Horváth Roland 18. Kalas Szabina 19. Kovács Tamás 20. Kárász Nikolett 21. Konkoly Kitti

Papp Károly

Mihók Krisztina Müller Antal Nagy Kristóf 15. Pocskai Zoltán 16. Schubert Nikolett Tóth-Pál Csongor Turcsányi Roland Urbán Krisztián Vass Kitti Zsáki Krisztina

6.b. osztály

Osztályfõnök:

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22.

Balatoni Gergõ Balázs Bianka Berta Enikõ Bokányi Rita Bozár Attila Bóna Bianka Horváth Erika Jakab Diána Kodba Ivett Lipták Péter Mészáros Ágnes

Andrasics Jánosné

Mellár Valéria

Németh Gergõ Nyisztor Balázs Papp Gergõ Papp Bence Pintér Dóra Polgár Csilla Veverka Tamás Vörös Rita Vörös József Zsilinszki Bianka Zsilinszki Patrícia

77

7.a. osztály 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

Osztályfõnök:

Ádám Csaba 13. Bérczes Roland 14. Gorotyák Alexandra Gugán Andor 16. Gyetvai Attila 17. Horváth Brigitta 18. Keszthelyi Noémi19. Kiss Ferenc 20. Kosár Martin 21. Kõvári Alexandra22. Kõvári Richárd 23. Kulik Zsófia

Major György Mendi Rita 15. Nebojszki Gábor Papp László Petrovácz Ákos Soós Miklós Timaru Zsombor Vancsura Tamás Varga Bálint Vinkó Attila Hevesi Kinga

8.b. osztály

Osztályfõnök:

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.

Bálint Mónika Bogdán Zoltán Gyetvai Lénárd Hamvas Roland Jászai Szabolcs Kovács Éva Kovács Balázs

Bozárné Gyumics Julianna

Lamper Balázs Mihók László Rabata Péter Schoblocher Renáta Szabó Ferenc Turcsányi Máté Wágner Nikolett

8.c. osztály

Osztályfõnök:

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.

Bácskai László Bánóczky Csaba Beck Renáta Csernus Lilián Csík Veronika Fridrich Tamás Hovai István Illés Attila Jakab Tímea Kocsis Roland

Faidtné Árkovics Margit

Gaszner Istvánné

Mintál Mónika Molnár Emõke Molnár Vivien Nemes Klaudia Patrik Arnold Péter Szabolcs Rácz Elõd Schneider Szabolcs Soós Tamás Szorg Artúr

78

ÁLTALÁNOS ISKOLÁNK NEVELÕTESTÜLETE Név:

Beosztás, szak, tanított tantárgy:

Tanított osztály:

Agaticsné Benecz Éva tanító, osztályfõnök

4.a.

Andrasics Jánosné

tanár, rajz, osztályfõnök

4.a.,4.b.,5.a.,5.b., 6.a.,6.b.,7.a.,8.c.

Antal-Boza Róbertné

tanító, osztályfõnök

1.b.

Dr. Bálint Gáborné

tanító, testnevelés

1.b.

Beck Antalné

intézményegység-vezetõ helyettes, tanár, biológia-földrajz, környezet-ismeret

Benke Szilvia

tanító, osztályfõnök

Borbély Miklós

úszóoktató

Bozárné Gyumics Julianna

1-8. tanár, magyar, osztályfõnök

Csepregi Ildikó

tanár, angol 1.a.,3.b.,5.b.,7.a.,8.c.

Drobina Otília

tanár, testnevelés, szabadidõ-szervezõ

Faidtné Árkovics Margit

6.b.,8.b.,8.c.

2.a. 5.a.,5.b.,7.a.,8.b.

tanár, biológia-földrajz, környezet-ismeret, tanulószoba, osztályfõnök

5.a.,5.b.,6.a.,7.a.

Gaszner Istvánné

tanár, magyar, angol, osztályfõnök

Gál Mónika

tanító, osztályfõnök

3.a.

Göldner Tiborné

tanító, osztályfõnök

1.a.

Háhnné Hovány Márta Jäger Istvánné

5.a.,6.a.,6.b.,8.c.

tanár, technika, GYIV-felelõs

tanító, osztályfõnök

5.a.,5.b.,8.b.,8.c.

4.b.

Jávor Rita tanár, matematika, fizika 5.b.,6.a.,6.b.,7.a.,8.b., 8.c. Kiss Ilona tanító

4.b.

Kiss Tamás intézményegység-vezetõ, tanár, testnevelés, informatika Leits Miklósné

tanító

Mellár Valéria

tanár, angol, osztályfõnök 1.a.,4.a.,4.b.,6.a.,6.b.

Nagyné Huba Szilvia tanító, német,, napközi Nagypál Gábor

5.b.,7.a.,8.c.

3.b. 5. évf., 7.a.,8.b.

tanár, történelem, testnevelés, kosárlabda

1.a.,2.a.,3.a.,3.b.,4.a., 4.b.,6.a.,6.b.,7.a.,8.b.,

8.c.

Nemes Gábor

ÁMK-igazgató, tanár, történelem

Papp Károly

tanár, technika, osztályfõnök, tankönyv-bemutatóhely

Schoblocher Sándorné tanító

2.a.

Sipos Imre tanár, testnevelés

6.a.,6.b.,7.a.,8.b.,8.c.

5.a.,5.b.

Somogyi Rozália

tanár, matematika, informatika, osztályfõnök

Somogyi Sándorné

tanító, osztályfõnök

Szádeczky Attiláné

tanító

1.a.

Vasvári Istvánné

tanító

4.a.

Vedelek Pálné

tanító

3.a.

Weidinger Júlia

úszóoktató

1-8.

5.a.,6.b.,7.a.,8.b.,8.c.

3.b.

ÓRAADÓ PEDAGÓGUSAINK Név:

Beosztás, szak, tanított tantárgy:

Tanított osztály:

79

6.a.,6.b.,7.a.

Jávorka Géza

tanár, kémia 7.a., 8.b., 8.c.

Rajnai István

tanár, ének-zene, sakk

5.a,5.b.,6.a.,6.b.,7.a., 8.b.,8.c.

TITKÁROK Név:

Beosztás, szak, tanított tantárgy:

Barabásné Kerékgyártó Erzsébet

Marinkó Istvánné

iskolatitkár

ÁMK-titkár

80

81

VÁROSI ÉS KÖRZETI PEDAGÓGIAI SZAKKÖNYVTÁR TANKÖNYVBEMUTATÓHELY Általános és középiskolai - tankönyvek - tanulást segítõ kiadványok Intézmény szakmai és vezetõi tevékenységét segítõ szakkönyvek

A tankönyvbemutatóhely állománya (2001. október 15-i állapot) Dokumentum

Leltári szám

Az állomány

Megnevezése

Típusa

darabszáma

Könyv A CD-ROM CD audio Floppy F Videokazetta Hangkazetta Összesen

8089 C D 4 G H 8169

8316 40 6 4 10 20 8404

értéke (Ft)

3321114 41 292468 6 10440 17755 10 8700 27 19350 3 669 827 Ft

Az Oktatási Minisztérium tankönyvjegyzékén szereplõ - alap- és középfokú oktatásban alkalmazott - tankönyvek, munkafüzetek, valamint az oktatást segítõ kiad-

82

ványok kerülnek bemutatásra. Számos tantárgy esetében tanmenet-javaslattal is tudjuk segíteni a pedagógusokat. E kiadványok (tankönyvek, tanulást segítõ kiadványok) csak helyben tanulmányozhatóak. Kölcsönzésükre nincs lehetõség! Az oktatási intézmények vezetõi tevékenységét segítõ kiadványok rövid határidõvel - a példányszámtól függõen - kölcsönözhetõek. Az állomány részletesen tanulmányozható a http://www.sziren.com weblapon.

Nyitva tartás Naponta 10 00 - 12 00 -ig és 14 00 - 16 00 között, pénteken 10 00 - 12 00 -ig. Vezetõje: Papp Károly Várjuk az érdeklõdõ pedagógusokat, intézményfenntartókat, valamint a szülõi szervezetek képviselõit. Elõzetes bejelentkezés a torlódások elkerülése miatt szükséges. Fax: 79/325-229 (: 79/325-599/26-os mellék E-mail: [email protected] ; [email protected]

KÖZMÛVELÕDÉSI INTÉZMÉNYEGYSÉG A 2000/2001. TANÉVBEN VÉGZETT MUNKA ÉRTÉKELÉSE A beindított szakkörök és tanfolyamok optimális létszámmal, eredményesen mûködtek. Felnõtt közösségeink taglétszáma tovább nõtt. Fõiskolai hallgatókat bevonva mûködtetjük az „Add a kezed” klubot 12-14 éves fiatalok számára. A farsangi idõszakban szervezett Folk-klub programokon különbözõ tájegységek hagyományaival ismerkedtek meg az érdeklõdõk. E rendezvények keretében több helyi és Baja környéki népzenei együttes és néptánccsoport mutatkozott be nagy sikerrel. A korábbi évek hagyományait folytatva mutatta be Iskolagalériánk: § § §

A bajai óvodák közös kiállításának anyagát és az Újvárosi ÁMK rajztagoza tos tanulóinak alkotásait. FÉNY-KÉP” címmel Hegedûs Zoltán és Hegedûs Tibor kiállítása volt látható augusztus hónapban. Folytatva a „Sárköz néprajza” címû kiállítás-sorozatot, Érsekcsanád, és

83

§ § §

Bogyiszló mutatkozott be. A sárközi települések bemutatását emlékezetesebbé téve a bíborral tekerõdzés rejtelmeibe vezetett be bennünket Bálint Dezsõné a kiállítás megnyitásakor. Bogyiszló bemutatásakor halászhálót készíthettek az érdeklõdõk a helyszínen, s a népviseletek sokféleségét (életkor, alkalom), valamint a település gazdag tánclépésanyagát ismerhették meg a jelenlévõk. A válogatás Nemes András amatõr festõ munkáiból színesítette a bemutatkozást. A csátaljai díszítõmûvészeti szakkör anyagának kiállításakor Hedrich Emánuel „ízes beszédével”, székely népmesével ajándékozta meg a közönséget. Áprilisban Baráti György fotográfus munkáiból rendeztünk kiállítást galériánkban. Májusban a bajai óvodák által meghirdetett millenniumi rajzverseny anyagát mutattuk be.

Intézményünk több városi és regionális programot szervezett önállóan, illetve más intézményekkel, civil szervezetekkel közösen: § § § § § § § § §

a Jánoska-eresztés hagyományõrzõ programot (május) Éremgyûjtõk Dél-Dunatáji Találkozója (május) Újvárosi vigasságok (augusztus) Folk-klub (farsangban) Egészségnevelési hét (február) Városi versmondó verseny (április) Játszóházi foglalkozások (havonta) Gyermekszínház (õsszel, tavasszal) „Négy évszak” családi túra (évszakonként)

Havonta ismétlõdõ programjainkat sokan látogatták. A játszóházi foglalkozásokon elsõsorban újvárosi gyermekek vettek részt. Az intézményi kiadványok gondozása folyamatos feladatot jelent. Az Eötvös József Fõiskola mûvelõdésszervezõ szakos hallgatóit fogadtuk szakmai gyakorlatra. A hallgatók közremûködésével önismereti tréninget tartottunk az „Add a kezed” klubban, valamint „Fel! Nõni! Felnõni!” címmel személyiségfejlesztõ tréninghez biztosítottunk helyiséget és tanulóink aktív közremûködését.

A 2001/2002. TANÉV FELADATAI Szakkörök, tanfolyamok: Elõzetes igényfelmérés alapján indítjuk e tevékenységformákat. A foglalkozásokat októbertõl június 15-ig heti rendszerességgel tartjuk. Állandó közösségek: A közösségi tér biztosításán túl továbbra is segítjük a klubok mûködését. Közös

84

pályázatokat készítünk, rendezvényeik, kirándulásaik szervezésében közremûködünk. Iskolagaléria: E tanévben is megrendezzük hagyományos kiállításainkat, s több Baja környéki településnek biztosítunk bemutatkozási lehetõséget. Regionális és városi szintû programok: E programok többsége hagyománnyá vált (pl. Jánoska-eresztés, Újvárosi vigasságok, Éremgyûjtõk Dél-Dunatáji Találkozója), pályázati támogatással, civil szervezetek és szponzorok közremûködésével kerülnek megrendezésre. Gyermekszínházi programot két alkalommal szervezünk a GRIM-BUSZ Színház elõadásában: 2001. december 18-án 9.00 órakor 2002. május

Rigócsõr király egyeztetés alatt

A hétvégeken ez évben is várjuk a bajai gyermekeket a népszerû játszóházi foglalkozásokra. A „Négy évszak” játszó-batyus délutánon (zene, tánc, vetélkedõ, közös játék), valamint az újonnan induló „Négy évszak” családi túraprogramunkon vehetnek részt az ovisok, iskolások és szüleik egyaránt. Ismeretterjesztõ programjainkat különbözõ világnapokhoz kapcsoljuk. A munkaközösségek javaslatai alapján rendhagyó órákat, intézmény-látogatásokat, kirándulásokat szervezünk. Intézményegységünk továbbra is fogad mûvelõdésszervezõ szakos fõiskolai hallgatókat gyakorlatra. A tanulókkal, szülõkkel és a nevelõi közösséggel való folyamatos kapcsolattartás mellett továbbra is együttmûködünk a város oktatási és közmûvelõdési intézményeivel, önszervezõdõ közösségeivel. Munkatervünk készítése során igyekszünk érvényesíteni a következõ szempontokat: § § § § §

intézményhasználók javaslatainak beépítése gyermek- és ifjúsági programok kiemelt érvényesítése a múltban sikeres intézményi hagyományok folytatása ismeretszerzõ és szórakoztató tevékenységformák megfelelõ aránya városi szintû rendezvények segítése, önálló rendezése

ISKOLAGALÉRIA Az intézmény falai közt nevelõdõ, ismereteket elsajátító gyerekekre a környezet által gyakorolt hatás tudatos alakítását tartjuk a galéria alapvetõ funkciójának. In-

85

tézményünk aulája számos más funkciója mellett kiállító teremként is mûködik. Kiállításaink: augusztus

Termény-termékkiállítás Kertbarát klub

szeptember

A Porta Laterali Alkotóközösség kiállítása Kiállítók: Gajdos Éva, Piukovics Eszter, Vidovits Iván

október

A bajai óvodák közös kiállítása

november

Vaskút település bemutatkozó programja

december-január „Filléres emlékeim” címmel intézménytörténeti kiállítás február

Bemutatkozik: Dunafalva

március

Bemutatkozik: Hercegszántó

április

Dr. Kincses Ferenc önálló kiállítása

május

Bajai óvodák kiállítása

június

ÁMK hagyományos rajzkiállítása

HAGYOMÁNYOS RENDEZVÉNYEK § § § § § § § § §

Folk-klub (farsangban) Egészségnevelési hét (február) Városi versmondó verseny (április) Jánoska-eresztés (május) Éremgyûjtõk Dél-Dunatáji Találkozója (május) Újvárosi vigasságok (augusztus) Játszóházi foglalkozások (havonta) Gyermekszínház (õsszel, tavasszal) „Négy évszak” családi túra

SZAKKÖRÖK, TANFOLYAMOK Iskolában: Szak kör meg -

86

nevezése:

Idõpontja:

2-3. o. Szám.techn. tanfolyam 2-3. o. Szám.techn. tanfolyam Alsó tagozat:: Játékkészítés 6.o. Számtechn. tanfolyam gyi Rozália

Vezeti:

péntek 13.30-14.15 Somogyi Rozália péntek 14.30-15.00 Somogyi Rozália péntek 15.00-17.00 Lõrincz József csütörtök 16.00-16.45 Somo-

KLUBOK

87

Klub megnevezése: Idõpontja: Kertbarát Klub kéthetente kedden 18.00 óra Vöröskeresztes Nyugdíjas Klub kéthetente szerdán 17.00 óra Újvárosi Nyugdíjas Klub kéthetente hétfõn 16.00 óra „Add a kezed” Klub minden nap 14.00-18.00 óráig Relaxációs torna - felnõtteknek minden csütörtökön 17.00-18.30-ig

JÁTSZÓHÁZI PROGRAMOK

„Nincs még egy ilyen kor, amikor a gyermeknek nagyobb szüksége lenne az értelmes segítségre, és minden, ami akadályozza a kreatív tevékenységben, a tökéletesség elérésének esélyét csökkenti.” (Montessori) Kedves régi és új „játszótársak”! Várunk benneteket az új tanévben is foglalkozásainkra. Anikó néni és Rita néni Október: CSUHÉVIRÁG ÕSZI KÉP: kasírozással, ragasztással November:

MIKULÁS ÉS ADVENTI KÉSZÜLÕDÉS AJÁNDÉKKÉSZÍTÉS: kisharang kasírozással, festéssel (hónap végén)

Január:

SZÉLMALOM TÉLI KÉP: dugónyomattal

Február:

DUGÓBOHÓC Halacska-báb

Március: Játékkészítés: KÖRHINTA HÚSVÉTI AJÁNDÉK: tojás cseréptartóban (hónap végén) Április:

BABAASZTAL NAPERNYÕVEL TAVASZI KÉP: montázs, mozaik technikával

Május:

ANYÁKNAPI AJÁNDÉKKÉSZÍTÉS (kulcstartó, szivecskés függõdísz)

88

BAJAI HONPOLGÁR Az intézményünk által alapított Bajai Honpolgár címû független város- és környezetvédõ lap 12. éve jelenik meg. Városunk múltja, története, Észak-Bácska kultúrája mellett a környék természeti kincsei, élõvilága elevenedik meg lapjain. A lap kiadója a Bajai Honpolgár Alapítvány, amely 1998-ban közhasznú szervezetté alakult. Elõfizetési felhívás Bajai illetõségû igazi honpolgárok számára nélkülözhetetlen a havonta megjelenõ Bajai Honpolgár várostörténeti és környezetvédõ lap. Nem lehet meg nélküli olyan, akit lokálpatriotizmus hevít, aki szereti szûkebb hazáját, lakóhelyét - Baját. Húsz oldala elsõsorban Bajáról szól, bajaiaknak. Egyes számai megvásárolhatók 100,- Ft/db egységáron a hírlapárusoknál. Megrendelhetõ egész évre: · Bajai lakosok részére · Vidéki lakosok részére · Külföldön élõk részére

1.300,- Ft/év 2.200,- Ft/év 3.600,- Ft/év

Befizethetõ belföldi postautalványon: Honpolgár Alapítvány 6500 Baja, Oltványi u. 14. megjelöléssel Vagy átutalható az OTP Rt. Bajai Fiókja: 11732033-20030119 számú egyszámla számára. Csekk átvehetõ intézményünkben Gyulavári Tamásné könyvelõnél.

KÖNYVTÁR A könyvtár nyitva tartása: heti 20 óra hétfõ

900 - 1000

1230 - 1500

kedd

900 - 1000

1230 - 1500

szerda

900 - 1130

1230 - 1500

csütörtök

900 - 1130

1230 - 1500

péntek

900 - 1000

1230 - 1430

89

Az Újvárosi ÁMK Könyvtára használati szabályzata A könyvtárhasználó jogosult a nyitvatartási idõ alatt a könyvtár szolgáltatásainak igénybevételére. A könyvtárhasználót ingyenesen illetik meg az alábbi alapszolgáltatások: o könyvtárlátogatás o a kijelölt állományrészek helyben használata (pl.: lexikonok, folyóiratok) - állományfeltáró eszközök használata (katalógus) o információ a könyvtár és a könyvtári rendszer szolgáltatásairól A felsoroltakon kívüli szolgáltatások a könyvtárba való beiratkozással vehetõk igénybe. A beiratkozásáért a fenntartó döntése alapján beiratkozási díj szedhetõ. A 16 éven aluliak, a 70 éven felüliek, az iskolában tanulók szülei, az intézmény dolgozói mentesülnek a beiratkozási díj megfizetése alól. Iskolánk tanulói automatikusan beiratkozott könyvtárhasználóknak tekintendõk. A könyvtár beiratkozási és késedelmi díjat, az annak mértékét meghatározó 1997. évi CXL. törvényt követõ miniszteri rendelet megszületéséig nem szed. A könyvtár használói önkéntes alapon ún. könyvtár-pártolói díjat fizethetnek. A beiratkozott könyvtárhasználók ingyenesen kölcsönözhetik a kijelölt nyomtatott könyvtári dokumentumokat. A kölcsönzési határidõ: 2 hét, kérésre meghosszabbítható. Az a könyvtárhasználó, aki a kikölcsönzött könyv(-ek)et a határidõ lejártakor nem hozza vissza, tartozása rendezéséig a további könyv-kölcsönzésbõl kizárja magát. A könyvtár használói kötelesek: o a könyvtári dokumentumok állagát megõrizni o az elveszett könyvtári dokumentumok értékét megfizetni, melynek mértékét a beszerzési ár és a dokumentum állagának figyelembevételével a könyvtáros határoz meg. o a könyvtárhasználat során az erkölcsi, etikai, jogi szabályokat betartani A könyvtárhasználó külön szolgáltatásként fénymásolást kérhet az intézmény titkárságán, annak költségét ott helyben, a szolgáltatás igénybevételét követõen azonnal köteles megtéríteni. A könyvtárközi kölcsönzés, mint szolgáltatás díjmentesen vehetõ igénybe. Amennyiben a könyvtárközi kölcsönzés tárgya nem az eredeti dokumentum, hanem annak részbeni vagy teljes másolata, a másolás költsége a könyvtárhasználót terheli, amit a másolt anyag átvételével egyidõben köteles megtéríteni. A könyvtárhasználónak a beiratkozáskor a következõ személyes adatait kell közölnie és igazolnia: név, anyja neve, születési helye és ideje, lakcíme, személyi igazolványának száma. Iskolánk tanulói esetében az osztálynapló helyettesíti a személyi igazolványt. A könyvtár a személyes adatok védelmérõl az erre vonatkozó

90

jogszabályok szerint köteles gondoskodni. A személyes adataiban bekövetkezett változásokat a könyvtárhasználó köteles bejelenteni a könyvtárnak. A könyvtárhasználó kezdeményezheti a könyvtár használati szabályzat módosítását. Tartós tankönyvek és segédkönyvek használatára vonatkozó speciális szabályok: o A dokumentumok kikölcsönzésére a tanév elején, visszaadására a tanév végén kerül sor. o Azok a könyvek, melyek tartalmuknál fogva több évig használhatók (pl.: atlaszok, összefoglaló feladatgyûjtemények) hosszabb ideig, legkésõbb a tanulói jogviszony megszûnéséig a kölcsönzõnél maradhatnak. o A könyvek az intézmény tulajdonát képezik, ezért hibátlan állapotban adandók vissza. o Amennyiben a könyv visszaadáskor további használatra nem alkalmas, vagy a család szeretné megtartani: 1 év használat után a könyv árának 70 %-a 2 év használat után a könyv árának 50 %-a 3 év használat után a könyv árának 25 %-a befizetésével 4 év használat után térítésmentesen megtartható

A KÖZMÛVELÕDÉSI INTÉZMÉNYEGYSÉG MUNKATÁRSAI Név: Beosztás: Kiss Mária mûvelõdés-szervezõ Pálfi Zsuzsanna könyvtáros

91

FELHÍVÁS

„A gyermek a jövõ záloga” Alapítvány támogatására

Az intézményünk által létrehozott közhasznú alapítvány célja: § § §

kimagasló tanulmányi, kulturális és sporteredményt elért gyermekek ösztönzése (jutalmazás, versenyeztetés), szociális alapon rászoruló gyermekek támogatása, az ÁMK oktató-nevelõ munkájához kapcsolódó eszközpark fejlesztése.

Az alapítvány közhasznú szervezetként mûködik. Kérjük és várjuk magánszemélyek, gazdálkodó szervezetek és más önálló jogi személyek anyagi és erkölcsi támogatását. Az alapítvány számlaszáma:

OTP Baja 11732033-20024176

Ezúton is megköszönjük a Tisztelt Szülõknek és Támogatóknak az SZJA felajánlott 1 %-át, amely a tavalyi évben 246.810,- Ft-ot tett ki. A jelzett összeget - az ala pítvány célkitûzéseivel szinkronban - óvodai és iskolai célok megvalósítására fordítottuk. Támogatta az alapítvány a szociális alapon rászoruló tanulók tanulmányi kirándulását, étkeztetését, valamint a tanulmányi, kulturális és sportversenyeken eredményt elért tanulókat, fizette a versenyeken résztvevõk útiköltségét. Vásároltunk függönyt az ebédlõbe, játékokat, paravánt, dekorációs anyagot, könyveket az óvodába, virágokat az udvari ládákba, kosárlabdákat a kosársuli részére, mikrofont és állványt a hangosító berendezéshez. Az intézmény bejárati ajtaját kamerával és elektromos zárral szereltük fel. „A gyermek a jövõ záloga” Alapítvány Kuratóriuma

92

FELHÍVÁS

A „Ponty-Poronty” Alapítvány támogatására

Az alapítvány célja: § § § §

A „Ponty-Poronty” városi-körzeti úszóverseny megrendezésének elõsegítése, a verseny idején az uszoda bérleti díjának finanszírozása. A tehetséges úszók felmenõ rendszerben történõ versenyeztetéséhez való hozzájárulás. A tehetséges, szociálisan rászoruló tanulók edzéseinek költségeihez való hozzájárulás. A megyei és országos versenyeken a gyerekek részvételének költségeihez (utazás, ellátás, felszerelés, stb.) való hozzájárulás.

Az alapítvány levelezési címe: 6500 Baja, Oltványi u. 14. Tel.: 79/325-599 Fax: 79/325-229 Az alapítvány számlaszáma: Erste Bank Rt. Bajai Területi Igazgatósága 6500 Baja, Tóth K. tér 7. 1 1621005-02126700-21000003 Kérjük, amennyiben az alapítvány céljaival egyetért, azt lehetõségéhez mérten támogatni szíveskedjék. Köszönjük Taschner Attila alapító

Váradi Lajosné kuratórium elnöke

93

GAZDASÁGI - SZOLGÁLTATÓ EGYSÉG

§ § § § §

Intézményünkben az elmúlt tanévben a tisztítómeszelést elvégeztük. Többletbevételünk terhére a földszinti fiú és leány WC-t mázoltattuk. Központi fûtésünk rendszerét a Távfûtõmû saját forrásából javította. Költségvetésünk terhére folyamatos karbantartási munkálatokat végzünk az épületben (hideg vizes csõ cseréje, zárak, neoncsövek pótlása, stb.). A Madách utcai óvodában két csoportszoba parkettáját felújítottuk. Önkormányzati támogatásból, saját forrás és alapítványi pénz, valamint pályázaton elnyert összeg kiegészítésével megvalósult a sportudvar bitumenes felújítása. A tornacsarnok részbeni felújítása befejezõdött. Februárban kezdõdik a csarnok parkettázása.

A tanulónkénti tankönyvtámogatás összege: 2.390,- Ft/fõ = 700.270,- Ft Intézményünk 2001. évi eredeti költségvetése e Ft-ban: Bevételek: Összesen: Ált. iskola, óvoda: Közmûvelõdés Összesen: 14.518

Alaptev.: Egyéb int.:

Áfa:

Int. fin.:

14.518 1.189

1.802 137.144

133.841 3.303 154.653

151.150 3.503

Dologi: 44.406 300 154.653

Összesen: 151.150 3.503

989 200 1.802

Kiadások: Szem.jell.: Munk.terh.j. Ált. iskola, óvoda 76.988 29.756 Közmûvelõdés 2.298 905 Összesen: 79.286 30.661 44.706

A Szolgáltató egység dolgozói: Név: Beosztás: Vics Istvánné gazdasági vezetõ Stefánovits Istvánné gondnok, személyi és munkaügyi elõadó Gyulavári Tamásné könyvelõ Boros Zoltán pénztáros Bohner Józsefné portás Miskolczi Istvánné takarító Sárközi Erzsébet takarító Fehér Margit takarító Gabella Mihályné takarító Puzder József karbantartó Vámosi Tibor karbantartó

94

ÓVODAI, ISKOLAI TÉRÍTÉSI DÍJAK BEFIZETÉSE

Az óvodai étkezés csak teljes ellátással igényelhetõ. Az iskolai étkezés - tetszés szerint - igényelhetõ, napközi otthonos foglalkozástól függetlenül is a jelenlegi díjtételek alapján: §

óvoda:

205,- Ft/nap

§

iskola: - reggeli: - ebéd: - uzsonna:

260,- Ft/nap 45,- Ft/nap 171,- Ft/nap 44,- Ft/nap

A térítési díjak befizetésének helye és idõpontja: § §

Helye: Ideje:

Újvárosi ÁMK pénztára 07.00-17.00 óráig 12.00-13.00-ig ebédszünet

§ § § § § § § § § §

szeptember 10-11-én október 8-9-én november 12-13-án december 10-11-én január 7-8-án február 11-12-én március 11-12-én április 8-9-én május 6-7-én június 3-4-én (hétfõ-keddi napokon)

Tekintettel a térítési díjfizetési kötelezettségre, az étkezés az elõzõ napon 13.00 óráig lemondható: - az óvodában a 325-599/17-es telefonon, vagy személyesen, - alsó tagozatosoknál a csoportvezetõ pedagógusnál, - felsõ tagozatosoknál Papp Károlynál a 325-599/26. telefonon. Új jelentkezõ, vagy hiányzásból visszaérkezõ gyermek az aktuális idõpontot meg elõzõ munkanapon 13.00 óráig jelentse be étkezési igényét. Fizetési hátralék esetén figyelemfelhívással él az intézmény.

95

AZ INTÉZMÉNY ÁLTAL ELNYERT PÁLYÁZATOK 2000. szeptembertõl 2001. október 31-ig Meghirdetõ: Pályázat témája: Elnyert összeg: Ifjúsági és Sport Minisztérium Nemzeti Atlétikai Program 85.000,Környezetvédelmi Fejl. Intézet Környezeti nevelés 135.000,Bács-Kiskun Megyei Önkormányzat Közoktatási Közalapítvány Könyvtár-támogatás 400.000,Bács-Kiskun Megyei Önkormányzat Közoktatási Közalapítvány Szabadtéri sportpálya felújítása 700.000,Bács-Kiskun Megyei Pedagógiai Intézet Szavalóverseny 10.000,Bács-Kiskun Megyei Pedagógiai Intézet Helyismereti vetélkedõ 20.000,Bács-Kiskun Megyei Pedagógiai Intézet Kémia verseny 5.000,Bács-Kiskun Megyei Pedagógiai Intézet Óvodavezetõk munka-közössége 93.200,Baja Város Önkormányzata Nyugdíjas klub mûködése 20.000,Baja Város Önkormányzata Kertbarát klub mûködése 20.000,Baja Város Önkormányzata Sportjelvényszerzõ próba 60.000,Baja Város Önkormányzata Jánoska-eresztés 950.000,Baja Város Önkormányzata Utcabál 80.000,Baja Város Önkormányzata Játszóházi programok 30.000,Baja Város Önkormányzata Német vendégek fogadása 45.000,Baja Város Önkormányzata Kiállítás-sorozat 2001. 30.000,Baja Város Önkormányzata Honpolgár lap kiadása 270.000,Bajai Cigány Önkormányzat Tankönyvtámogatás 26.000,Bács-Kiskun Megye Közoktatásáért Közalapítvány Eszközfejlesztés 550.000,Összesen: 3.529.200,-

96

KÖZÉRDEKÛ SZOLGÁLTATÁSAINK

Termek bérlése: - Sportcsarnok: - Ebédlõ (egyéb rendezvényekre): - Aula: - Tanterem:

1.700,- Ft/óra 1.100,- Ft/óra 1.200,- Ft/óra 750,- Ft/óra

Táborozás: A nyári szünet ideje alatt kényelmes, olcsó vendéglátást, táborozási lehetõséget kínálunk osztálytermeinkben 100 fõ részére (szivacsbetétes vaságyakkal, ágynemûvel, szekrényekkel berendezve). Hideg-melegvizes tusolás, tornaterem áll rendelkezésre. Diákbolt: A bõ árukínálat mind a gyerekek, mind a felnõttek számára kielégítõ. Minden nap friss péksütemény, kakaó, tej, cukrászsütemény érkezik. A bolt reggel 6.30-tól 14.15-ig várja vásárlóit. Rendezvények esetén az igényekhez igazodó nyitva tartást biztosít.

97

A TORNACSARNOK HASZNÁLATI RENDJE (tanórán kívüli foglalkozások) HÉTFÕ: KEDD:

NAP :

SZERDA: CSÜTÖRTÖK:

PÉNTEK: SZOMBAT:

VASÁR-

7.10-7.55 Kosárlabda 5. évfolyam 7.00-7.55 Atlétika (magasugrás) 7.10-7.44 Kosárlabda 6-7. évfolyam 7.10-7.55 Kosárlabda 6-7. évfolyam 15.00-16.30 Kosárlabda DSE gyerek 8.30-10.00 Foci BLSE 8.00-12.00 Tenisz 14.00-15.00 Röplabda 5-8. évfolyam 15.00-15.45 Kosárlabda 5. évfolyam 15.00-15.45 Zenés torna 1-4. évfolyam 14.00-15.00 Atlétika 5-8. évfolyam 16.3018.00 Kosárlabda DSE serdülõ 15.00-16.30 Foci 17.00-19.00 Kosárlabda 15.00-16.00 Atlétika 1-4. évfolyam 16.00-17.30 Kosárlabda DSE serdülõ 15.0015.45 Játékos sport 1-4. évfolyam 15.00-15.45 Labdarúgás 7-8. évfolyam 18.0019.30 Foci BLSE 18.00-19.30 Foci 16.30-17.30 Asztalitenisz 17.30-19.00 Kosárlabda DSE serdülõ 15.45-16.30 Labdarúgás 2-4. évfolyam 15.4517.15 Kosárlabda DSE gyerek 17.30-19.00 Kosárlabda DSE serülõ 19.30-20.30 Asszonytorna 16.30-17.30 Labdarúgás 5-6. évfolyam 17.15-18.45 Kosárlabda DSE serdülõ 19.3020.30 Asszonytorna 20.30-21.30 Foci 17.30-19.00 Kosárlabda DSE serdülõ 19.3020.30 Asszonytorna 20.30-21.35 Foci 19.00-20.00 Kosárlabda 20.00-21.30 Foci

98

TARTALOM

Köszöntõ .....................................................

2. oldal

„Boldog idõkre emlékezni...” Volt kollégák, szülõk, diákok visszaemlékezései.................................................

3. oldal

Intézményünk története az évszámok tükrében ......................................................

34. oldal

Intézményünk volt dolgozói ...................

40. oldal

Óvodai intézményegység.........................

46. oldal

Általános Iskolai intézményegység ........

50. oldal

Közmûvelõdési intézményegység ..........

75. oldal

Szolgáltató egység .....................................

85. oldal

Közérdekû szolgáltatásaink.....................

88. oldal

99

100