KESIAPSIAGAAN KOMUNITAS SEKOLAH UNTUK MENGANTISIPASI BENCANA ALAM DI KOTA BENGKULU
LEMBAGA ILMU PENGETAHUAN INDONESIA (LIPI), 2006
BENCANA ALAM • Bencana alam adalah keadaan yang mengganggu kehidupan sosial ekonomi masyarakat yang disebabkan oleh gejala atau kejadian alam • Bencana alam dapat terjadi melalui suatu proses yang panjang atau situasi tertentu dalam waktu yang sangat cepat tanpa adanya tanda-tanda.
1
GEMPA BUMI DAN TSUNAMI KEJADIAN ALAM • Di Kota Bengkulu sering terjadi gempa bumi • Pada malam hari tanggal 23 April 2006 terjadi gempa bumi di Kota Bengkulu
BENCANA ALAM • Pada tahun 2000 di Bengkulu terjadi gempa bumi berkekuatan 7,9 skala richter – 4 orang meninggal dan 300 rumah hancur di Lempuin
KESIAPSIAGAAN TERHADAP BENCANA ALAM Semua upaya dan kegiatan yang dilakukan sebelum terjadi bencana alam untuk: – Mengurangi resiko/dampak bencana alam – Secara cepat dan efektif merespon keadaan/ situasi pada saat darurat bencana (apa yang harus dilakukan dan bagaimana)
2
MENGAPA SIAGA BENCANA DI SEKOLAH PENTING ? • Bencana mengganggu proses belajar dan mengajar di sekolah • Kurangnya pengetahuan tentang bencana alam dan kepekaan sosial menyebabkan banyaknya korban, termasuk guru, siswa dan staf sekolah (pembelajaran dari Aceh dan Nias)
Lanjutan • Komunitas sekolah (guru, siswa, staf, komite sekolah) merupakan aset yang potensial untuk: – Membangun kesiagaan masyarakat untuk mengantisipasi terjadinya bencana alam – Menumbuh-kembangkan kepekaan dan kepedulian sosial untuk penyelamatan korban
3
Lanjutan • Peran komunitas sekolah dalam kesiapsiagaan sekolah dan masyarakat: – Change agent – Motivator dan fasilitator untuk mempengaruhi lingkungan sekitarnya
TUJUAN KESIAPSIAGAAN KOMUNITAS SEKOLAH • Meningkatkan kemampuan sekolah (pengetahuan, keterampilan, peralatan dan perlengkapan) yang berkaitan dengan kesiapsiagaan sekolah • Menurunkan tingkat kerentanan sekolah terhadap terjadinya bencana alam • Meningkatkan kepekaan dan kepedulian guru dan siswa untuk berinisiatif dan melakukan tindakan penyelamatan jika terjadi bencana • Mempersiapkan kegiatan-kegiatan yang dapat dilakukan untuk mengurangi dampak bencana
4
KESIAPSIAGAAN KOMUNITAS SEKOLAH FAKTOR-FAKTOR PENTING • Pemahaman tentang kejadian alam bahaya, resiko Æ kerentanan sekolah dan masyarakat sekitar yang menimbulkan bencana • Kapasitas/kemampuan untuk menurunkan tingkat kerentanan sekolah dan masyarakat sekitar
KESIAPSIAGAAN SEKOLAH TERHADAP BENCANA ALAM • Pemahaman tentang kejadian alam yang berpotensi menimbulkan bencana – Kerentanan lingkungan – Kerentanan sekolah dan masyarakat sekitar – Kerentanan bangunan fisik sekolah dan fasilitasfasilitas penting untuk keadaan darurat
5
KESIAPSIAGAAN KOMUNITAS SEKOLAH TERHADAP BENCANA ALAM • Kapasitas/kemampuan untuk menurunkan tingkat kerentanan masyarakat – – – –
Kebijakan, peraturan dan panduan Rencana tanggap darurat Sistem peringatan bencana Mobilisasi sumber daya (SDM, pelatihan dan keterampilan, perlengkapan dan material, fasilitas-fasilitas penting untuk keadaan darurat dan pendanaan)
TOPIK DISKUSI KESIAPSIAGAAN KOMUNITAS SEKOLAH • Pemahaman tentang bencana alam, terutama gempa dan tsunami • Pemahaman tentang kerentanan lingkungan fisik terhadap bencana • Kebijakan, peraturan dan panduan yang berkaitan dengan kesiap-siagaan sekolah dalam menghadapi bencana
• Rencana untuk keadaan darurat bencana • Evakuasi • Pertolongan, penyelamatan, keselamatan dan pengamanan • Pemenuhan kebutuhan dasar • Fasilitas penting
• Sistim peringatan bencana di sekolah • Mobilisasi sumber daya (kelembagaan pengelola bencana, sumber daya manusia/SDM, teknis dan material, pendanaan)
6
