KATONAI ALAPISMERETEK

ÉRETTSÉGI VIZSGA ● 2013. október 22.

Katonai alapismeretek

emelt szint Javítási-értékelési útmutató 1312

KATONAI ALAPISMERETEK

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Javítási-értékelési útmutató

Katonai alapismeretek — emelt szint

Fontos tudnivalók Az értékelésnél alapelv, hogy a javítási-értékelési útmutatóban megadott válaszelemeket kell jó válaszként elfogadni. A pontozás az útmutatóban megadottak szerint történik, csak az ott szereplő pontszámok adhatók, ezek a pontszámok tovább nem bonthatók. A megoldásokért az előírt maximális pontot meghaladó „jutalompont” nem adható. Hibás vagy hiányzó válaszelemek miatt pontot levonni nem szabad! A dolgozat javításakor részpontok adhatók azoknál a feladatoknál, amelyeknél az útmutató ezt jelzi. Amennyiben a vizsgázó a feleletválasztásos kérdéseknél a lehetséges válaszok mindegyikét bejelölte, azt a feladatot nulla ponttal kell értékelni! Amennyiben az adott feladatnál a megoldás egy definíció, abban az esetben csak a konkrét, az útmutatóban megjelölt fogalomért adható pont. A vizsgapontok kiszámításához a vizsgázó által elért összpontszámot el kell osztani azzal az osztószámmal, amelyet a pontozó táblázat a feladatlapokon megjelöl. A programba csak egész pontszám írható be, ezért amennyiben az osztás végeredményeként törtszám jelenik meg összesített vizsgapontként a feladatsor hátoldalán (elért pontszám), azt a matematika szabályai szerint egész számra kell kerekíteni és a programba beírt pontként rögzíteni.

írásbeli vizsga 1312

2 / 20

2013. október 22.



Magyarország biztonságpolitikai környezete 1.

A megfelelő betűjel beírásával párosítsa össze a táblázatban a fogalmakat és a jellemzőket!

3

A) A stratégia elnevezése onnan ered, hogy a védekező fél akkor képes elrettenteni a támadót, ha kellő megtorló erővel rendelkezik, márpedig a nukleáris eszközök erre a célra tökéletesen megfeleltek. A védekező fél oly módon akadályozza meg az agressziót, hogy az esetleges ellenséget meggyőzik arról, hogy a bizonyos cselekvés révén elérhető előnyöket meghaladják azok a veszteségek, amelyeket elszenvedne, ha hozzáfogna a szóban forgó cselekvéshez. B) A stratégia lényege a lépcsőzetesség, ezért a NATO minden katonai kihívásra kezdetben közvetlen védekezéssel válaszol az ellenség haderejének megfelelő erőt képviselő alakulatokkal. Amennyiben ennek segítségével nem sikerül feltartóztatni az ellenséget, akkor életbe lép a második lépcsőfok, a tervszerű eszkaláció. C) Ezen válságkezelő műveletek stratégia szintű hivatalos felvállalásával a szövetség jelentősen módosította a hidegháborúra jellemző terület centrikus biztonságfelfogását, és elfogadta, hogy a NATO-tagállamok érdekeinek védelme és képviselete is a szövetség feladata.

2.

felelősségi körzeten kívüli válságkezelő műveletek

C (1 pont)

rugalmas reagálás

B (1 pont)

tömeges megtorlás

A (1 pont)

Sorolja fel azokat az országokat, amelyek létrehozták az alábbiakban felsorolt szervezeteket!

3

Az Európai Unió az Európai Közösségekre alapulva jött létre, amely alatt három önálló integrációs szervezetet értünk. Az 1951-ben aláírt párizsi szerződés eredményeképpen jött létre az Európai Szén- és Acélközösség (Montánunió). Az 1957. március 25-én aláírt római szerződés hozta létre az Európai Gazdasági Közösséget (EGK), valamint az Európai Atomenergia Közösséget (Euratom). Németország,

Franciaország,

Olaszország,

Belgium,

Hollandia,

Luxemburg,

(országonként 0,5 pont) írásbeli vizsga 1312

3 / 20

2013. október 22.



3.

A feladat az ENSZ működésével kapcsolatos. Egészítse ki az alábbi mondatokat!

4

A BT-nek öt állandó és 10 (0,5 pont) nem állandó tagja van. Az állandó tagok a szervezet alapításától a Biztonsági Tanács tagjai, a nem állandó tagokat az ENSZ Közgyűlése (0,5 pont) választja ki két (0,5 pont) éves periódusokra. Az állandó tagok az alábbiak: Kína, Franciaország, Nagy-Britannia, a Szovjetunió – 1992-től Oroszország – és az USA. (1 pont, ha az öt ország felsorolása hibátlan) AZ ENSZ BT a nemzetközi biztonságot érintő legfontosabb kérdésekben a „nagyhatalmi egyetértés elvének” – vagyis az állandó tagok egyetértése (0,5 pont) elvének megfelelően – az öt állandó BT-tag igenlő szavazatát magában foglaló kilenc (0,5 pont) szavazattal hozhat határozatot. Ha egy állandó tag nem ért egyet egy döntéssel, ellene szavazhat, és ez a döntés vétót (0,5 pont) jelent.

4.

A feladat a NATO-val kapcsolatos. Írja le helyesen az alábbi, hibákat tartalmazó szöveget!

1

A délszláv háborút lezáró brüsszeli békét követően a NATO irányította a boszniai békeés stabilizációs műveleteket 1995 decemberétől 1996 decemberéig az IFOR, 1996 decemberétől 2004 decemberéig pedig a KFOR keretében. (1 pont) A Magyar Honvédség felépítése, katonai szervezetek 5.

Párosítsa az összeillő félmondatokat!

4

Első félmondatok: 1. A műszaki kötelékek műszaki képességek, berendezések alkalmazásával járulnak hozzá a kötelékek tevékenységének sikeréhez, 2. Az elektronikai hadviselést végző kötelékek feladatai között szerepel adatok szerzése a szembenálló erőről, 3. A harci kiszolgáló támogatás a harctevékenységhez szükséges feltételek biztosítását jelenti, 4. A berendezések, járművek működtetése, üzemben tartása megköveteli a javító kötelékek megszervezését is,


4 / 20

2013. október 22.



Második félmondatok: A) feladata még a szembenálló fél vezetésének, híradó és informatikai berendezéseinek zavarása. B) van közöttük az ellenség mozgásának akadályozását végző zártelepítő, valamint víztisztító egység is. C) kialakításuk a szervezet technikai eszközeinek típusától függ. D) ide tartozik a logisztikai támogatás, az egészségügyi támogatás, a térképészeti- és katonaföldrajzi támogatás.

6.

Első félmondat száma

Második félmondat betűjele

1.

B (1 pont)

2.

A (1 pont)

3.

D (1 pont)

4.

C (1 pont)

A feladat a Magyar Honvédség külföldi szerepvállalásával kapcsolatos. Töltse ki helyesen az üres táblázatot a megadott adatok pontos párosításával!

Küldő szervezet

Misszió megnevezése

Európai Unió

EUSEC RD

ENSZ

UNIFIL

Kongói Demokratikus Köztársaság Libanon

ENSZ

MFO

Sínai félsziget

Ország

3

Dátum 2005. június 08. 2006. 1979. Camp David-i békeszerződés

Soronként 1 pont, amennyiben az adott sor megoldása hibátlan.

7.

A feladat a Magyar Honvédséggel kapcsolatos. Egészítse ki a táblázatban megadott kifejezések sorszámával az alábbi szöveget!

4

Vannak olyan szervezetek, amelyeknek az a feladata, hogy (5) közvetlenül (1 pont) találkozzanak az ellenséggel, és közvetlen érintkezésben vívják meg a harcukat. Ezeket a kötelékeket (7) harci (1 pont) erőknek hívjuk. A harci erők közé kétféle katonai erőt sorolunk: írásbeli vizsga 1312

5 / 20

2013. október 22.



a (2) lövész (1 pont) és a harckocsizó kötelékeket. Harci (9) támogató (1 pont) erőknek nevezzük azokat a katonai szervezeteket, amelyek a harci feladatokat végző erőket közvetlenül vagy közvetve támogatják, és ezzel kedvező feltételeket teremtenek harcuk sikeres megvívásához. A modern háborúk jellemzői, különleges egységek 8.

Egészítse ki az alábbi mondatokat!

3

A lövészkatonák (1 pont) felszerelésének részét képezi majd az a lézereszköz (1 pont), amellyel célmegjelölést végezhet a tüzérség vagy a légierő számára. A katonáknál lévő új híradó és adattovábbító berendezések lehetővé teszik a folyamatos rádióösszeköttetést más katonákkal, illetve a katonák helyzetének (1 pont) pontos meghatározását. Térkép- és tereptani ismeretek 9.

Írja be a táblázatba a három erdőtípus jellemzőit!

zárt erdő sűrű erdő ritka erdő

10.

3

a fák koronái érintik egymást, és zárt lombsátrat képeznek (1 pont) a fák koronái közötti távolságok kisebbek, mint a koronák átmérője (1 pont) a fák koronái közötti távolságok nagyobbak, mint a koronák átmérője (1 pont)

Írja be a táblázatba a közút megnevezését!

műút (1 pont) talajút (földút) (1 pont) korszerű műút (1 pont)


3

Épített alapú, két nyomsávú, beton, vagy aszfalt burkolatú, főként településeket összekötő alacsonyabb rendű közlekedési útvonal. Burkolat nélküli, a talajfelszínen kerekes járművekkel jól kijárt nyomvonal. Az év legnagyobb részében járható. Többnyire kisebb településeket köt össze. Legalább 6 m széles burkolatú, szilárd alapú, két nyomsávval rendelkező úttestből áll. Burkolata többnyire aszfalt.

6 / 20

2013. október 22.



Általános katonai ismeretek 11.

Írja be a táblázatba, hogy az állítások igazak (I) vagy hamisak (H)! I (0,5 pont) I (0,5 pont) H (0,5 pont) H (0,5 pont)

12.

2

Az éleslőszerek két csoportja a normál és a különleges lövedék. Vaklőszernél a lövés végén csak lőporgáz hagyja el a fegyver csövét. A fényjelző lövedék fejrésze piros színűre van festve. Kisegítő lőszer az oktatólőszer, a vaklőszer és a páncéltörő lőszer.

Sorolja fel a túlélésre történő felkészülés négy fő területét!

4

1. A túlélési fogások elsajátítása (1 pont) 2. A megfelelő állóképesség megszerzése (1 pont) 3. A megfelelő felszerelés összeállítása (1 pont) 4. A várható terület tanulmányozása (1 pont) 13.

Írja le a képen látható eszközök és alkatrészek megnevezését!

2

1. AK-63 gépkarabély helyretoló szerkezet (0,5 pont) 2. AK-63 gépkarabély tár (0,5 pont) 3. 96M P9RC pisztoly szán (0,5 pont) 4. 96M P9RC cső (0,5 pont) Csak az eszköz megnevezésével együtt adható meg a 0,5 pont!

14.

Írja be a táblázatba, hogy melyik harcanyagról van szó!

A kénmustár (1 pont)


3

A bőrfelületre került mérgező harcanyag hatásának első tünetei a szennyeződést követő 4-8 órán belül lépnek fel, a bőrön vörös foltok, majd apróbb hólyagok keletkeznek. A bőrpír mellett kialakuló hólyagok folynak össze, 1-2 napon belül nagyobb hólyagokká megtelnek sárgás folyadékkal és feszülnek. A megduzzadt hólyagok sérülékenyek, és általában két-három nap múlva maguktól kifakadnak, a helyükön gennyes, üszkös fekély keletkezik, mivel a bőr alatti szövetek sejtjei is elpusztulnak, így a seb hosszú időn keresztül további fertőzések forrása lehet. 7 / 20

2013. október 22.



A foszgén (1 pont)

A növényzetpusztító mérgező harcanyagok (1 pont)

Belégzéskor a szájban fémes, édes íz érződik, majd könnyű szédülés és általános gyengeség jelentkezik, a tünetek azonban a szennyezett terület elhagyása után megszűnnek. A sérült állapota a mérgezést követő negyedik−hatodik órában hirtelen rosszabbra fordul, kínzó légszomj lép fel, amit váladékozó erős köhögés, fejfájás kísér. Ennél a mérgezésnél a legkisebb fizikai megterhelés is a légzési nehézség súlyosbodását okozza, ezért a mérgezett mozgását korlátozni kell. A sérültek gyógyítása igen nehéz, súlyos mérgezés esetén gyakorlatilag reménytelen. Alapvetően a terep álcázó-és védőképességének csökkentésére, valamint a mezőgazdasági kultúrnövények megsemmisítésére tervezik alkalmazni. Hatásuk jellege alapján lebonthatók növekedést szabályozó, lombhullató, leveleket rászárító és talajsterilizáló szerekre, azonban közöttük éles határvonal nem húzható, egyrészt mert hatásuk általában összetetten jelentkezik, másrészt azért, mert a hatékony pusztítás érdekében gyakran összetett keverékeket alkalmaznak. A csoport legismertebb tagjai az Orange, a Blue és White fedőnevű keverékek, valamint a talajsterilizáló hatású brómacil.

A honvédelem rendszere, honvédelmi kötelezettségek 15.

Írja be a táblázatba a fogalom megnevezését!

Az a szerződéses vagy hivatásos katona, aki tiszti rendfokozatot, illetve az a hivatásos katona, aki tábornoki rendfokozatot visel. Az a szerződéses vagy hivatásos katona, aki tiszthelyettesi, zászlósi rendfokozatot visel.

a tiszti állomány tagja (1 pont) a tiszthelyettesi állomány tagja (1 pont)

A honvéd és tisztesi rendfokozattal rendelkező szerződéses katona.

16.

3

a

legénységi

állomány

tagja (1 pont)

A táblázat a három kötelezettség jellemzőit tartalmazza. Írja az egyes jellemzők elé a megfelelő betűjelet!

4,5

A) hadkötelezettség B) polgári védelmi kötelezettség C) honvédelmi munkakötelezettség B (0,5 pont)


az ország területén lakóhellyel rendelkező, nagykorú, magyar állampolgárokra vonatkozik

8 / 20

2013. október 22.



C (0,5 pont) A (0,5 pont) C (0,5 pont) B (0,5 pont) A (0,5 pont) B (0,5 pont) C (0,5 pont) A (0,5 pont)

csak rendkívüli állapotban rendelhető el idetartozik

a

szolgálati,

a

megjelenési,

a

bejelentési,

az

adatszolgáltatási kötelezettség az egészségi állapotnak és a végzettségnek megfelelő tartós vagy időleges, fizikai vagy szellemi munkavégzést jelent a férfiakra 18−55, a nőkre 18−50 éves korig vonatkozik a 18. év betöltésekor kezdődik, és annak az évnek az utolsó napjáig áll fenn, amikor az állampolgár a 40. évét betölti nemcsak rendkívüli állapotban, de békeidőben is elrendelhető a férfiakra 18−60, a nőkre 18−55 éves korig vonatkozik meg kell jelennie az állampolgárnak sorozáson a hadkiegészítő parancsnokság felhívásában megjelölt helyen és időben

Hadijogi alapismeretek 17.

Sorolja fel, hogy mely megkülönböztetésére!

szabályok

vonatkoznak

a

harcosok

2

1. nyíltan kell viselnie fegyverét minden egyes katonai összecsapás során; (0,5 pont) 2. olyan szervezethez kell tartoznia, ahol érvényesülnek a függelmi viszonyok; (0,5 pont) 3. messziről megkülönböztethető jelvényt kell viselnie; (0,5 pont) 4. ismernie kell a genfi egyezmények előírásait, és alkalmazkodnia kell a háború törvényeihez és szokásaihoz. (0,5 pont) Csak a hibátlan válaszokért adható meg a pont. A szerződéses katonák élete a Magyar Honvédségben 18.

Írja a szövegbe a hiányzó kifejezéseket!

2

A függelmi viszony egy sajátos alá-fölérendeltséget fejez ki, azt, hogy az alárendelt (0,5 pont) katonának kötelessége engedelmeskedni a szolgálati kötelességeit szabályozó utasításoknak és az azok végrehajtása érdekében kiadott parancsoknak (0,5 pont). írásbeli vizsga 1312

9 / 20

2013. október 22.



A függelmi viszony magában foglalja az elöljáró (0,5 pont) szolgálati felsőbbségének a jogát az alárendeltek felé parancsok kiadására. A szolgálati (0,5 pont) elöljáró annak a katonának a megnevezése, akit az állománycsoportjától függetlenül megillet az alárendeltekkel szemben a parancsadás és a parancsvégrehajtás kikényszerítésének joga.

19.

Nevezze meg a képen látható műfogást, és írja le a végrehajtás lépéseit!

4

Megnevezés: A Rautek-féle műfogás A Rautek-féle műfogás kivitelezése: • álljunk a sérült mellé, kulcsoljuk össze a sérült lábait a bokájánál (a törésgyanús láb alá kerüljön az ép láb), (1 pont) • nyúljunk be mindkét kezünkkel egy-egy hónaljába, és egy kezét (legyen az ép) két helyen fogjuk meg, így egyik kezünk a csuklóját, másik kezünk a belső könyökét fogja, a másik keze lógjon, (1 pont) • emeljük rá a sérültet a térdünkre és így húzzuk el, ekkor a sérült súlya a kezünkben, a térdünkön és a sérült ép lábán támaszkodva három részre oszlik. (1 pont) • húzzuk el biztonságos távolságra (kb. 25─30 méterre). (1 pont) Amennyiben a megnevezés nem jó, akkor jó válaszok esetén is nulla pontot kell adni!

20.

Egészítse ki az alábbi szöveget!

2,5

A szegycsont alsó harmadára (0,5 pont) mindkét tenyérrel rátámaszkodva, a beteg mellkasát le kell nyomni, ezáltal a szegycsont a gerincoszlophoz (0,5 pont) közelít, és a közte levő szívet összenyomja. Ezt percenként hatvanszor (0,5 pont) meg kell ismételni! Mivel a szívmasszázs közben az egy perc alatti 4 befúvásra (0,5 pont) is időt kell hagyni, így összességében 100 (0,5 pont) lenyomás/ perc ütemben kell a szív újraélesztését végrehajtani.


10 / 20

2013. október 22.



II. FELADATSOR A hosszú és a rövid szöveges feladatok értékelésének javasolt menete 1. Tanulmányozza át a feladatok javítókulcsait! 2. Tekintse át az értékelési szempontsor mintamegoldásait! 4. Legalább kétszer olvassa el a tanuló dolgozatát! 5. A javítókulcs elemei alapján állapítsa meg az egyes szempontok szerint elért pontszámot! 6. Feladatonként állapítsa meg az összpontszámot, és a feladatok után lévő pontozási táblázatokban megadott osztószám segítségével számítsa át vizsgaponttá! Az így kapott vizsgapontokat ne kerekítse feladatonként! 7. Adja össze a két hosszan és a két röviden kifejtendő szöveges feladatban elért vizsgapontszámokat! Amennyiben a kapott összpontszám törtszám, akkor a matematika szabályai szerint egész számra kell kerekíteni. A tájékozódási feladatok értékelésének javasolt menete A két tájékozódási feladatnál csak a hibátlan válaszok esetén adható meg az ott feltüntetett pontszám. A koordináták meghatározásánál ± 75 méteres és ± 10’’ eltérés fogadható el. A táblázatok a feladatok pontozásához a feladatlapban, az egyes feladatok után találhatók és töltendők ki. A feladatok értékelése A szöveges feladatok értékelése az útmutató második részében található javítókulcs segítségével történik, amely tartalmazza a konkrét értékelési szempontokat, valamint a hozzájuk tartozó tartalmakat. I. RÉSZ Általános értékelési szempontok A feladatok értékelésében a következő szempontok a meghatározóak: 1. feladatmegértés 2. a megadott témakörök, szempontok és források figyelembevétele 3. a szaknyelv alkalmazása 4. megszerkesztettség, nyelvhelyesség


11 / 20

2013. október 22.



1. A feladatmegértés pontozása A feladatmegértésnél a következő szempontokat kell figyelembe venni:  A feladat azonosítása: a diák a megadott problémáról, témáról ír-e?  A tématartás, a lényeg kiemelése: lényegre törően koncentrál-e a feladatban felvetett problémára? • A hosszú kifejtendő szöveges feladatok Pontszám 6─9

3─5 1─2 0

Értékelési szempont Akkor adható:  ha a vizsgázó a problémát teljes körűen megérti és helyesen is értelmezi, a kifejtés logikus és lényegre törő;  a téma kifejtése a megadott témaköröket tekintve arányos. Akkor adható:  ha a vizsgázó a problémát teljes körűen megérti, és helyesen is értelmezi, de a kifejtés aránytalan vagy nem lényegre törő. Akkor adható:  ha a vizsgázó a problémát csak részben érti meg és dolgozza ki;  a kidolgozás során nem tesz lényegi megállapításokat. Akkor adható:  ha nem érti meg, vagy teljes mértékben félreérti a feladatot;  megállapításai nem a probléma értelmezésére irányulnak.

• A rövid kifejtendő szöveges feladatok Pontszám

6─8

3─5

1─2

0

Értékelési szempont Akkor adható:  ha a vizsgázó a problémát teljes körűen megérti és helyesen is értelmezi, a kifejtés logikus és lényegre törő;  a kidolgozása során felismeri a feladat és a megadott szöveges források, kép közötti lényegi összefüggéseket, és azokból megfelelő következtetéseket, megállapításokat fogalmaz meg;  a téma kifejtése a megadott terjedelmet tekintve arányos. Akkor adható:  ha a vizsgázó a problémát teljes körűen megérti, és helyesen is értelmezi, de a kifejtés a megadott terjedelmet tekintve aránytalan vagy nem lényegre törő. Akkor adható:  ha a vizsgázó a feladatot csak részben érti meg, dolgozata nem tartalmaz összefüggő mondatokat, csak a feladathoz kapcsolható néhány kifejezést. Akkor adható:  ha nem érti meg, vagy teljes mértékben félreérti a feladatot; ebből következően a dolgozatban leírtak nem kapcsolódnak a feladathoz.


12 / 20

2013. október 22.



2. A megadott témakörök, szempontok és források figyelembevételének pontozása A következő szempontokat kell figyelembe venni:  A dolgozatban szerepelnek-e a megadott témakörök?  A vizsgázó megértette-e a szempontok jelentését, képes volt-e összefüggéseket találni a feladat és a szempontok között?  A diák figyelembe vette-e a kidolgozás során a megadott szempontokat, az azokban lévő adatok, tények szerepelnek-e a dolgozatban?  A diák tudta-e értelmezni a megadott forrásokat, képes volt-e megtalálni a feladatban megfogalmazott összefüggéseket és kapcsolódási pontokat a kidolgozás során?  Megállapításai és következtetései mennyire összetettek, megfelelnek-e a témának? • A hosszú kifejtendő szöveges feladatok Pontszám 14─18

9─13

4─8 1─3 0

Értékelési szempont Akkor adható:  ha a feladat tartalmazza az összes megadott témakört, valamint a kidolgozás során figyelembe vette az összes megadott szempontot;  ha a témakörök és szempontok felhasználásával lényeges következtetéseket, megállapításokat fogalmaz meg; Akkor adható:  ha a feladat tartalmazza az összes megadott témakört, de a kifejtés során nem mindegyik témakör és szempont értelmezése megfelelő. Az egyes témakörök kifejtése aránytalan, vagy hiányos. Akkor adható:  ha a feladat nem tartalmazza az összes megadott témakört, valamint a dolgozatban nem található utalás mindegyik megadott szempontra. Akkor adható:  amennyiben a feladatban legalább egy témakör szerepel, valamint legalább egy szempont tartalmára található utalás a dolgozatban. Akkor adható:  amennyiben a dolgozatban nem található meg egyik szempont sem.

• A rövid kifejtendő szöveges feladatok Pontszám 11─16

5─10

1─4

Értékelési szempont Akkor adható:  ha a vizsgázó a megadott forrásokat felismeri és megérti, azokat helyesen értelmezi, a feladat és a források közti logikai kapcsolatot lényegre törően fogalmazza meg. Akkor adható:  ha a vizsgázó a megadott forrásokat felismeri és megérti, azokat helyesen értelmezi, azonban a feladat és a források közti logikai kapcsolatot nem tudja röviden és lényegre törően megfogalmazni. Akkor adható:  ha a vizsgázó a megadott forrásokat csak részben ismeri fel és érti meg, a feladat és a források közti logikai kapcsolatot nem ismeri fel.


13 / 20

2013. október 22.



0

Akkor adható:  ha a vizsgázó a forrásokat nem ismeri fel és nem érti meg, a feladat és a források közti kapcsolatot sem ismeri fel.

3. A szaknyelv alkalmazása A szaknyelv alkalmazásánál a következő szempontokat kell figyelembe venni:  A feladat eredményes megírásához szükséges szakszavak, és a katonai terminológia helyes használata. • A hosszú kifejtendő szöveges feladatok Pontszám 8─12

3─7

1─2 0

Értékelési szempont Akkor adható:  ha a vizsgázó a javítási útmutatóban felsorolt szakszavakat szerepelteti a feladatban,  a feladatban szereplő szakszavakat a jelentésüknek megfelelően és a megfelelő szövegkörnyezetben alkalmazza. Akkor adható:  ha a vizsgázó a javítási útmutatóban felsorolt szakszavaknak csak egy részét szerepelteti a feladatban,  a feladatban szereplő szakszavakat nem minden esetben a jelentésüknek megfelelően alkalmazza. Akkor adható:  ha a vizsgázó a javítási útmutatóban felsorolt szakszavak közül legalább egyet szerepeltet a feladatban. Akkor adható:  ha a vizsgázó a javítási útmutatóban felsorolt szakszavak közül egyet sem szerepeltet a feladatban.

• A rövid kifejtendő szöveges feladatok Pontszám 8─12

3─7

1─2

Értékelési szempont Akkor adható:  ha a vizsgázó a javítási útmutatóban felsorolt szakszavakat szerepelteti a feladatban,  a feladatban szereplő szakszavakat a jelentésüknek megfelelően és a megfelelő szövegkörnyezetben alkalmazza. Akkor adható:  ha a vizsgázó a javítási útmutatóban felsorolt szakszavaknak csak egy részét szerepelteti a feladatban,  a feladatban szereplő szakszavakat nem minden esetben a jelentésüknek megfelelően alkalmazza. Akkor adható:  ha a vizsgázó a javítási útmutatóban felsorolt szakszavak közül legalább egyet szerepeltet a feladatban.


14 / 20

2013. október 22.



Akkor adható:  ha a vizsgázó a javítási útmutatóban felsorolt szakszavak közül egyet sem szerepeltet a feladatban.

0

4. Megszerkesztettség, nyelvhelyesség A megszerkesztettség, nyelvhelyesség vizsgálatánál a következő szempontokat kell figyelembe venni:  A szöveg tartalmaz-e bevezetést, tárgyalást és befejezést, továbbá ezek terjedelme arányos-e?  A szöveg értelmes mondatokból áll-e?  A szöveg terjedelme megfelel-e a meghatározottaknak?  Tartalmaz-e a szöveg az alábbiakban felsorolt durva helyesírási hibákat? − a mássalhangzók időtartamának hibás jelölése; − az összeolvadás, a hasonulás és a kiejtés hibás írásmódja; − kis- és nagy kezdőbetű tévesztése (pl. Európai Unió, európai, Magyar Honvédség); − igekötős igék hibás egybe-, illetve különírása; − tagadószó egybeírása; − az ly-j tévesztése; − elválasztási hibák; • A hosszú kifejtendő szöveges feladatok Pontszám

6

3─5

1─2

Értékelési szempont Akkor adható:  ha a fogalmazás értelmes mondatokból áll, a szöveg szerkesztett (tartalmaz bevezetést, tárgyalást és befejezést), felépítése logikus, arányosan igazodik a tartalmi kifejtéshez, megállapításai árnyaltak és nem tartalmaznak nyelvtani vagy helyesírási hibát,  a fogalmazás terjedelme eléri a meghatározott sorszámot (35─40 sor). Akkor adható:  ha a szöveg értelmes mondatokból áll, de a szerkesztése aránytalan, vagy néhány megállapítása leegyszerűsített, egysíkú, kisebb nyelvhelyességi hibákat tartalmaz,  terjedelme kevesebb az előírtnál. Akkor adható:  ha a szöveg értelmes mondatokból áll, de a szöveg szerkesztése aránytalan vagy hiányos (a bevezetés, tárgyalás, befejezés közül valamelyik hiányzik), és terjedelme kevesebb az előírtnál,  a szöveg megállapításai leegyszerűsítettek és durva helyesírási hibákat tartalmaznak.


15 / 20

2013. október 22.



0

Akkor adható:  ha a szöveg nem értelmes és nem összefüggő mondatokból vagy csak szavakból áll.

• A rövid kifejtendő szöveges feladatok esetén Pontszám 4

1─3

0

Értékelési szempont Akkor adható:  ha a fogalmazás értelmes mondatokból álló szerkesztett szöveg, amelyben nincsenek durva helyesírási hibák,  terjedelme eléri a meghatározott sorszámot (9─10 sor). Akkor adható:  ha a fogalmazás értelmes mondatokból álló szerkesztett szöveg, de több nyelvhelyességi és több durva helyesírási hiba van benne,  terjedelme kevesebb az előírtnál. Akkor adható:  ha a szöveg nem értelmes és nem összefüggő mondatokból vagy csak szavakból áll.

A szöveges feladatok terjedelme Fontos követelmény, hogy a vizsgázó a gondolatait az előre meghatározott terjedelem keretei között fejtse ki. A hosszan kifejtendő szöveges feladatok esetén ez a terjedelem kb. 170−180 szó, a röviden kifejtendő szöveges feladatok esetén kb. 60−70 szó. Indokolt esetben a kipontozott helyen megkezdett gondolat a lap üres helyein befejezhető, ami a feladatoknál +10%-ot jelenthet.


16 / 20

2013. október 22.



II. RÉSZ A feladatok megoldásai HOSSZÚ KIFEJTENDŐ SZÖVEGES FELADATOK 1. Mutassa be a különleges jogrendet, és ismertesse az alább felsorolt minősített időszakok jellemzőit! A feladatban szerepeljenek az alábbi témakörök! Műveletek, tartalmak Pont A vizsgázó a bevezetőben az Alaptörvényre hivatkozva tisztázza a Feladatmegértés különleges jogrend fogalmát. Megérti, hogy mi a lényegi különbség 0–9 a társadalom normál és a különleges jogrend alatti működése között. A vizsgázó a dolgozatban ismerteti:  a különleges jogrend bevezetésének feltételeit az alábbi meghatározott esetekben:  rendkívüli állapot  szükségállapot Témakörök,  veszélyhelyzet szempontok és  a Honvédelmi Tanács működésének fontosabb jellemzőit 0–18 források  az ország védelme és a lakosság biztonsága érdekében hozható figyelembevétele fontosabb döntéseket. A dolgozat végén összefoglalja megállapításait, és levon a jövőre nézve személyes következtetéseket. A dolgozatban mindhárom megadott szempontra található hivatkozás. A vizsgázó helyesen alkalmazza a feladathoz kapcsolódó szakszaSzaknyelv vakat (Alaptörvény, sarkalatos törvények, különleges jogrend, 0–12 alkalmazása hadiállapot). A fogalmazás tartalmaz bevezetést, tárgyalást és befejezést, a megMegszerkesztettség, felelően szerkesztett szöveg a tartalom logikus kifejtését szolgálja. 0–6 nyelvhelyesség A szöveg világos és egyértelmű mondatokból áll, nem tartalmaz súlyos nyelvhelyességi hibát.


17 / 20

2013. október 22.



2. Mutassa be a katonákat érhető rendkívüli helyzetek rendszerét, és a túlélés alapvető szabályait! A feladatban szerepeljenek az alábbi témakörök! Műveletek, tartalmak Pont A vizsgázó megérti a „normál” és a „rendkívüli” helyzetek közötti Feladatmegértés különbséget. Képes különbséget tenni a polgári személyeket és 0–9 a katonákat érhető rendkívüli helyzetek között. A vizsgázó a dolgozatban ismerteti:  a túlélés fogalmát  a katonai túlélés jellemzőit Témakörök,  a túlélőt érő lehetséges 8–10 hatást. szempontok és Bemutatja a felkészülés szükségességét a rendkívüli helyzetekre, 0–18 források közülük részletesen ismertet néhányat. figyelembevétele A dolgozat végén összefoglalja megállapításait, és levon a jövőre nézve személyes következtetéseket. A dolgozatban mindhárom megadott szempontra található hivatkozás. A szaknyelv A vizsgázó helyesen alkalmazza a feladathoz kapcsolódó 0–12 alkalmazása szakszavakat (túlélés, túlélési technikák és eljárások). A fogalmazás tartalmaz bevezetést, tárgyalást és befejezést, a Megszerkesztettség, megfelelően szerkesztett szöveg a tartalom logikus kifejtését 0–6 nyelvhelyesség szolgálja. A szöveg világos és egyértelmű mondatokból áll, nem tartalmaz súlyos nyelvhelyességi hibát.


18 / 20

2013. október 22.



RÖVID KIFEJTENDŐ SZÖVEGES FELADATOK 1.Az alábbiakban leírtak felhasználásával rendszerezze a mérgező harcanyagokat élettani hatásuk szerint, emelje ki az egyes csoportok legjellemzőbb tulajdonságait Műveletek, tartalmak Pont A vizsgázó megérti, hogy a mérgező harcanyagok az ABV fegyverek részét képezik. Tisztában van a mérgező harcanyagok Feladatmegértés 0–8 csoportosításával, amely fizikai-kémiai tulajdonságaik és az élő szervezetre gyakorolt hatásuk alapján történik. A vizsgázó a dolgozatban az alábbi csoportokat sorolja fel:  idegbénító hatásúak;  általános hatásúak;  hólyaghúzók; Témakörök,  fojtók; szempontok és  ingerlők; 0–16 források  pszichotoxikus hatásúak; figyelembevétele  növényzetpusztítók. A dolgozatban mindhárom megadott szempontra található hivatkozás, ezen példák alapján ismertet néhány jellemző tulajdonságot. A vizsgázó helyesen alkalmazza a feladathoz kapcsolódó szakSzaknyelv szavakat (koncentráció, állékonyság, mentesítés, mérgezőképesség, 0–12 alkalmazása behatási idő, toxikus tulajdonság, aeroszol). A szöveg világos és egyértelmű mondatokból áll, ismereteit lényegre Megszerkesztettség, törően, logikusan felépítve írja le. A szöveg nem tartalmaz súlyos 0–4 nyelvhelyesség nyelvhelyességi hibát. 2. Az alábbiakban leírtak felhasználásával mutassa be a Nemzetközi Törvényszék megalakulásának okait és fogalmazza meg feladatait! Műveletek, tartalmak Pont A vizsgázó tudja, hogy a Nemzetközi Törvényszéket a XX. század Feladatmegértés végén hozták létre. Feladatait a Jugoszlávia felbomlásával 0–8 kapcsolatos eseményekhez köti. A vizsgázó a dolgozatban ismerteti, hogy:  az ENSZ Biztonsági Tanácsa 1993. május 25-én a 827. határozatával hozta létre a Nemzetközi Törvényszéket Témakörök,  a Nemzetközi Törvényszék kizárólag a volt Jugoszlávia területén szempontok és 1991 óta elkövetett alábbi bűncselekményeket vizsgálja: 0–16 források • az 1949. évi genfi egyezmények súlyos megsértése; figyelembevétele • a háború jogának és szokásainak megsértése; • népirtás és emberiesség elleni bűncselekmények. A dolgozatban mindkét megadott szempontra található hivatkozás. A vizsgázó helyesen alkalmazza a feladathoz kapcsolódó Szaknyelv szakszavakat (emberiség elleni bűncselekmények, béke elleni bűn- 0–12 alkalmazása cselekmények, háborús bűncselekmények). A szöveg világos és egyértelmű mondatokból áll, ismereteit lényegre Megszerkesztettség, törően, logikusan felépítve írja le. A szöveg nem tartalmaz súlyos 0–4 nyelvhelyesség nyelvhelyességi hibát. írásbeli vizsga 1312

19 / 20

2013. október 22.



TÁJÉKOZÓDÁSI FELADATOK 1. Keresse meg a 329,3 értékű háromszögelési pontot, és határozza meg az UTM síkkoordinátáját! Az ábrázolt terület a 34T UTM szegmensben található. Magyarázza meg, hogy mit jelentenek a megadott koordinátaérték egyes elemei. A feladat megoldásához használja fel a mellékelt térképszelvényt! (A térképszelvényre ne írjon!) A koordinátaérték: 34T 519 650mE 5357300mN A leolvasott koordináták jelentése: A 34 jelű zóna T jelű övében (Greenwich-től keletre az északi féltekén) az N tengelytől 519 650 méterrel keletre, az E tengelytől (az Egyenlítő vonalától) 5357300 méterrel északra található. 2. Írja le a földrajzi koordinátákkal megadott térképi pont megnevezését! A feladat megoldásához használja fel a mellékelt térképszelvényt! (A térképszelvényre ne írjon!) E 21o 17’ 05” N 48 o 23’ 32” A térképi pont megnevezése: Fony település északabbra fekvő templomtorony


20 / 20

2013. október 22.

KATONAI ALAPISMERETEK

Recommend Documents