KATA PENGANTAR... ii DAFTAR ISI... iii PETA KEDUDUKAN MODUL... iv GLOSARIUM... v I. PENDAHULUAN

KATA PENGANTAR

Dengan mengucap puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan kekuatan dan kelancaran dalam menyusun modul ini. Berkat Rahmat Nya modul ini dapat terselesaikan.Modul ini disajikan dengan menggunakan kurikulum 2013 yang memaparkan kompetensi dasar menjelaskan komunikasi online dan menjelaskan jenis layanan aplikasi komunikasi online. Modul ini berisi ringkasan materi dan latihan-latihan soal tentang kompetensi dasar menjelaskan komunikasi online dan menjelaskan jenis layanan aplikasi komunikasi online.Modul ini memacu siswa untuk dapat berpikir mandiri secara kritis dalam menemukan jawaban dari suatu permasalahan. Penulis mengucapkan terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu dan memberikan dukungannya hingga terselesaikannya modul ini. Penulis menyadari masih banyak kekurangan dalam modul ini, untuk itu penulis mohon kritik dan saran dari pembaca demi menyempurnakan modul ini.

Malang,24 November 2014

Penulis

Modul Simulasi Digital

ii

DAFTAR ISI KATA PENGANTAR .................................................................................... ii DAFTAR ISI................................................................................................... iii PETA KEDUDUKAN MODUL ................................................................... iv GLOSARIUM ................................................................................................ v I. PENDAHULUAN A.Deskripsi modul ............................................................................. 1 B. Prasyarat mempelajari modul........................................................ 1 C. Petunjuk penggunaan modul ......................................................... 2 D. Tujuan akhir .................................................................................. 3 E.Kompetensi..................................................................................... 4 F. Standar Kompetensi dan Cek Kemampuan ................................... 4

II. PEMELAJARAN Kegiatan Belajar 1: Menjelaskan Komunikasi Online (daring) . 8 A. Peta Konsep................................................................................... 9 B. Pengertian Komunikasi ................................................................. 11 C. Fungsi Komunikasi ....................................................................... 11 D. Jenis Komunikasi .......................................................................... 12 E. Komunikasi Online (daring) ......................................................... 10 F. Keunggulan Komunikasi Daring ................................................. 14 G. Kelemahan Komunikasi Daring .................................................. 15 H. Jenis Komunikasi Daring............................................................. 17 I. Komponen Pendukung Komunikasi Daring ................................ 18 J. Tes formatif ................................................................................. 20 K. Esai .............................................................................................. 22 L. Kunci Jawaban ............................................................................. 24 M. Petunjuk Penilaian ....................................................................... 27 Kegiatan Belajar 2: Menjelaskan Jenis Layanan Aplikasi Komunikasi Online .......................................................................... 32 Modul Simulasi Digital

iii

A. Peta Konsep................................................................................... 33 B. Bentuk Komunikasi Daring Asinkron........................................... 35 C. Email ............................................................................................. 35 D. Gmail ............................................................................................. 37 E. Membuat Alamat Email ................................................................ 38 F. Menggunakan Email ..................................................................... 44 G. Menggunakan Layanan Google Drive .......................................... 50 H. Tata Krama Komunikasi Asinkron ............................................... 55 I. Melaksanakan Komunikasi Daring Sinkron ................................. 57 J. Text Chat ....................................................................................... 57 K. Video Chat .................................................................................... 59 L. Mengktifkan Akun Google+ ......................................................... 61 M. Google Hangouts........................................................................... 66 N. Chatting di Google Hangouts ........................................................ 67 O. Pesta Hangouts .............................................................................. 73 P. Tata Krama Komunikasi Sinkron ................................................. 81 Q. Tes Formatif .................................................................................. 83 R. Esai ................................................................................................ 85 S. Kunci Jawaban .............................................................................. 87 T. Penilaian ........................................................................................ 90


iv

PETA KEDUDUKAN MODUL Mengidentifikasi Jejaring Sosial Pendidikan

Mengidentifikasi Materi Digital

Mengidentifikasi Persyaratan Hardware

Menjelaskan Komunikasi Online

Menjelaskan Interaksi Online

Mengidentifikasi jenis aplikasi untuk pembuatan materi bentuk digital

Komunikasi

Menjelaskan jenis layanan aplikasi komunikasi online JenisKomunikasi

Komunikasi Online (Daring)

Melaksanakan Komunikasi Daring Sinkron

Keunggulan dan Kelemahan Komunikasi Online

Melaksanakan Komunikasi Daring Asinkron Komponen Pendukung Komunikasi Online

Jenis Komunikasi Online


v

Glosarium

Komunikasi nonverbal

: Suatu bentuk komunikasidengan aksi tubuh yang terlihat mengkomunikasikan pesan-pesan tertentu.

Komunikasi verbal

: komunikasidengan menggunakan lisan, suara, bahasa

Laman

: halaman depam yang bisa mengacu kepada situs web

Surel

: Surat elektronik

Komunikator

: pengirim informasi

Komunikan

: penerima informasi

Duniamaya atau cyberspace : media elektronik dalam jaringan computer yang banyak dipakai untuk keperluan komunikasi satu arah maupun timbal-balik secara online (terhubung langsung) koneksi

: hubungan yang dapat memudahkan (melancarkan)

Komunikasi Virtual

: komunikasi menggunakan ruang maya yang bersifat interaktif

Terintegrasi

: Pembauran yang menjadi satu kesatuan yang utuh

Hardware

: Perangkat keras

Software

: perangkat lunak

Brainware

: perangkat akal

Attachment

: lampiran

Virus computer

: program computer yang dapat menggandakan atau menyalin dirinya sendiri dan menyebar dengan cara menyisipkan salinan dirinya ke dalam program atau dokumen lain

Search

: pencarian

Akses

: jalan masuk

Offline

:luring, menunjukkan keadaan terputus


vi

Email

: surat elektronik yang dikirim melalui jaringan computer dan diterima oleh alamat email tujuan.

File

: satuan berkas data paling sederhana yang memuat informasi yang dibutuhkan pengguna.

Folder

: satuan berkas data yang lebih tinggidari file, dimana merupakan kumpulan dari beberapa file yang menjadi satu

Forwarding

: fasilitas untuk meneruskan e-mail

Akun

: seorang pengguna dapat mengakses suatu sistem computer, atau pada

alamat surat-e Password

: kata sandi

captcha

: Completely Automated Public Turing test to tell Computers and Humans Apart

Loading

: waktu dimana computer memanggil sebuah sistem computer ke depan.

Web browser

: aplikasi yang berfungsi untuk melakukan akses situs di internet

Fitur

: aspek, kualitas, ciri khas yang menonjol sehingga menjadi daya tarik suatu produk.

Spam

: email yang berisi iklan, penawaran produk, yang dikirim ke mailing list atau ke email seseorang

mem-back-updata

: suatu proses untuk menyalin sebuah atau kumpulan data, naik di tempat yang sama ataupun berbeda, yang bertujuan jika data utama terjadi kesalahan ataupun hilang (yang tidak diinginkan) maka masih terdapat data salinan yang dapatdigunakan.

Upload

:Kegiatan pengiriman data (berupa file) dari computer local ke computer lainnya yang terhubung dalam sebuah network.

Korespondensi elektronik : surat menyurat elektronik ikon

: gambar

desktop sharing

: Aplikasi untuk berbagi layar


vii

BAB

PENDAHULUAN

1

DESKRIPSI MODUL

Standar kompetisi Simulasi Digital adalah mata pelajaran yang membekali siswa agardapat mengomunikasikan gagasan atau konsep melalui media digital. Setelah selesai mempelajari kompetensi ini, siswa diharapkan dapat menjelaskan komunikasi online dan dapat menjelaskan jenis layanan aplikasi komunikasi online

PRASYARAT MEMPELAJARI MODUL

Dalam menggunakan sistem moduler, adanya keterkaitan antara satu kompetensi dengan

kompetensi

yang

linnya

merupakan

suatu

cirri

pembelajaran

yang

berkesinambungan. Kompetensi Simulasi Digital tidak berdiri sendiri melainkan ditunjang oleh kompetensi-kompetensi sebelumnya. Kompetensi-kompetensi sebelumnya yang harus dikuasi adalah: 

Mengidentifikasi jejaring sosial pendidikan



Mengidentifikasi materi digital



Mengidentifikasi persyaratan hardware



Mengidentifikasi jenis aplikasi untuk pembuatan materi bentuk digital



Menjelaskan interaksi online


1

PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL

Sebelum mempelajari modul ini, perhatikan dan ikuti petunjuk-petunjuk serta cara-cara mempelajarinya, baik oleh siswa maupun oleh guru atau fasilitator agar pembelajaran dapat berjalan sesuai dengan prosedur yang ada pada petunjuk penggunaan modul ini. 1. Penjelasan bagi siswa a. Pelajari secara berurutan dari kegiatan belajar 1 sampai 2. b. Persiapkan alat tulis dan bahan praktik yang diperlukan sesuai kompetensi yang dipelajari. c. Kerjakan tes formatifnya. d. Cocokkan hasil jawaban dengan kunci jawaban (jangan melihat kunci jawaban sebelum seleai mengerjakan tes formatif) karena tujuan tes formastif ini untuk menguji sejauh mana tingkat penguasaan siswa terhadap kompetensi tersebut. e. Apabila telah kompeten dengan memperoleh nilai minimal 7.00 lanjutkan ke kegiatan belaar berikutnya. Apabila belum memenuhi standar minimal 7.00 maka harus mengulangi kegiatan belajar yang masih belum berhasil sampai memperoleh standar minamal yang ditentukan. f. Setelah berakhir mempelajari subkompetensi ke-2 dan dinyatakan lulus dari semua subkompetensi maka kerjakan evaluasinya. Tes evaluasi adalah tes untuk menguji kemampuan penguasaan siswa atas kompetensi Simulasi Digital. Cocokkan hasil jawaban evaluasi dengan kunci jawaban evaluasi. g. Apabila ada hal yang kurang dimengerti, tanyakan kepada guru atau faslitator. 2. Penjelasan bagi fasilitator a. Membantu siswa dalam merencanakan proses pembelajaran. b. Membimbing siswa melalui tugas-tugas pelatihan yang dijelaskan dalam tahap belajar. c. Membantu siswa memahami konsep-konsep dan praktik-praktik baru serta menjawab pertanyaan siswa mengenai proses pembelajaran. d.

Membantu siswa untuk menentukan dan mengakses sumber tambahan lain yang diperlukan untuk belajar.


2

e. Mengorganisasikan kegiatan belajar kelompok jika diperlukan. f. Merencanakan seorang ahli/pendamping guru dari tempat kerja untuk membantu jika diperlukan. g. Merencanakan proses penilaian dan menyiapkan perangkatnya. h. Melaksanakan penilaian. i. Menjelaskan kepada siswa tentang sikap, pengetahuan dan keterampilan dari suatu kompetensi yang perlu untuk dibenahi dan merundingkan rencana pembelajaran selanjutnya. j. Mencatat pencapaian kemajuan siswa. k. Mengadakan remedial bagi siswa yang belum kompeten.

TUJUAN AKHIR Tujuan akhir mempelajari modul ini adalah pencapaian kompetensi siswa Simulasi Digital. Setelah mempelajari kompetensi Simulasi Digital siswa harus mampu dalam menjelaskan komunikasi online dan dapat menjelaskan jenis layanan aplikasi komunikasi online dengan tujuan yang telah ditetapkan. 1. Kinerja yang diharapkan Kinerja yang diharapkan setelah mempelajari kompetensi ini adalah terbentuknya kompetensi siswa dari segi pengetahuan, sikap dan ketermpilan dalam simulasi digital. 2. Kriteria keberhasilan Kriteria keberhasilan dalam penguasaan kompetensi ini dalam pencapaiannya dapat terlihat dari segi kuantitas dan kualitas. Dari segi kuantitas dilihat dari perolehan nilai kompetensi siswa dari segi pengetahuan, sikap dan keterampilan. 3. Variabel dan kriteria keberhasilan Kriteria keberhasilan dalam penguasaan siswa atas kompetensi Simulasi Digital adalah siswa dinyatakan kompeten bila telah memperoleh batas minimal nilai 7.00. Apabila belum mencapai batas tersebut, siswa harus mengulang kembali. Kriteria variabel keberhasilannya adalah sebagai berikut: Modul Simulasi Digital

3

9,00 – 10,00

A (Kompeten istimewa)

8,00 – 8,99

B (Kompeten amat baik)

7,00 – 7,99

C (Kompeten baik)

-

6,99

D (Belum kompeten)

KOMPETENSI Kompetensi pada Simulasi Digital adalah : 

Menjelaskan komunikasi online



Menjelaskan jenis layanan aplikasi komunikasi online Standar Kompetensi dan Cek Kemampuan

Kompetensi Dasar I

Menjelaskan komunikasi online

Apakah Anda telah memahami pengetahuan

Sudah

Belum

Sudah

Belum

Sudah

Belum

tentang: 1. Komunikasi online (dalam jaringan) 2. Jenis Komunikasi 3. Keunggulan dan kelemahan komunikasi online (dalam jaringan) Apakah Anda telah mampu dan terampil dalam: 1. Melakukan komunikasi online (dalam jaringan) Apakah Anda telah memiliki sikap:


4

1. Teliti, cekatan, dan cermat dalam melakukan komunikasi online (dalam jaringan) yang sesuai dengan kebutuhan. Tindak lanjut Jika Sudah Anda harus dapat menunjukkan bukti belajar dan Anda dapat melanjutkan ke materi berikutnya. Jika Belum Anda diminta untuk mengulang dan berlatih kembali secara intensif di bawah bimbingan instruktur/guru Anda.

Kompetensi Dasar II

Menjelaskan jenis layanan aplikasi komunikasi online

Apakah Anda telah memahami pengetahuan

Sudah

Belum

Sudah

Belum

Sudah

Belum

tentang: 1. Jenis komunikasi online (dalam jaringan) 2. Aplikasi komunikasi online (dalam jaringan) 3. Komponen pendukung dalam komunikasi online (dalam jaringan) Apakah Anda telah mampu dan terampil dalam: 1. Membuat akun dari salah satu aplikasi komunikasi online (dalam jaringan) Apakah Anda telah memiliki sikap: 1. Teliti, cekatan, dan cermat dalam menggunakan aplikasi komunikasi online sesuai dengan kebutuhan Tindak lanjut Jika Sudah

Anda harus dapat menunjukkan bukti belajar dan Anda dapat melanjutkan ke materi berikutnya.


5

Jika Belum

Anda diminta untuk mengulang dan berlatih kembali secara intensif di bawah bimbingan instruktur/guru Anda.

BAB Ii PEMbelajaran Rencana Belajar Peserta Didik

Menjelaskan Komunikasi Online Menjelaskan Jenis Layanan Aplikasi Komunikasi Online


6

A. Rencana Belajar Peserta Didik Kompetensi Dasar

: Menjelaskan Komunikasi Online

Sub Kompetensi

: 1. Pengertian Komunikasi 2. Jenis Komunikasi 3. Pengertian Komunikasi dalam jaringan 4. Keunggulan dan Kelemahan Komunikasi daring 5. Jenis Komuikasi daring 6. Komponen Pendukung daring Pencapaian

No.

Kegiatan Tgl

Waktu

Tempat

Penyebab Perubahan

Paraf Guru

Mengetahui Guru Pembimbing,

……………

Siswa,

….………………


7

KEGIATAN PEMBELAJARAN 1 Tujuan Pembelajaran :

Kompetensi Dasar :  Menjelaskan Komunikasi Online

Materi Pokok :  Komunikasi  Komunikasi dalam jaringan

INDIKATOR :  Menyebutkan jenis komunikasi dalam jaringan (daring)  Menyebutkan kelemahan dan kelebihan komunikasi dalam jaringan  Menyebukan komponen pendukung komunikasi dalam jaringan

Setelah mempelajari materi dari bab ini, diharapkan siswa dapat:  Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadarihubungan keteraturan dan kompleksitas alam  Merasakan keberadaan dan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam  Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari  Mewujudkan perilaku ilmiah rasa ingin tahu, objektif, jujur, teliti, cermat, tekun, hati-hati, bertanggung jawab, terbuka, kritis, kreatif, inovatif, dan peduli lingkungan  Mendefinisikan pengertian komunikasi  Menyebutkan dan menjelaskan jenis komunikasi  Mendefinisikan komunikasi dalam jaringan  Menyebutkan keunggulan dan kelemahan komunikasi daring  Menyebutkan dan menjelaskan jenis komunikasi daring  Mengetahui komponen pendukung daring


8

PETA KONSEP Menjelaskan Komunikasi Online ( dalam jaringan )

Komunikasi Dalam Jaringan

Komunikasi

Komunikasi Lisan

Komunikasi Nirkata

(Verbal)

(Nonverbal)

Keunggulan dan Kelemahan Komunikasi Daring

Komunikasi Daring Asinkron

Perangkat Keras

Perangkat Lunak

(Hardware)

(Software)

Komponen Pendukung komunikasi daring

Jenis Komunikasi Daring

Komunikasi Daring Sinkron

Perangkat nalar atau akal (Brainware)


9

Sikap yang diharapkan diterapkan oleh peserta didik :  Jujur

 Toleran

 Disiplin

 Damai

 Tanggung jawab

 Santun

 Peduli

responsif

 Gotong royong

pro aktif

 Kerjasama

Kata Kunci     

Komunikasi Komunikasi daring Sinkron Asinkron

A. URAIAN MATERI Manusia merupakan makhluk sosial. Secara naluriah, makhluk sosial membutuhkan berkomunikasi dengan sesama. Tidak ada manusia yang dapat hidup tanpa terjadinya komunikasi. Seiring dengan perkembangan teknologi, bentuk komunikasi juga ikut berubah. Jika pada awalnya komunikasi terbatas di lingkungan sendiri, kini jangkauan komunikasi setiap orang makin meluas. Hal ini membuka kemungkinan memperoleh sumber informasi baru dan memperluas lingkup interaksi dan diskusi.


10

Menurut Handoko :

1. Pengertian Komunikasi

Menurut Effendy :

Komunikasi adalah proses pemindahan pengertian dalam bentuk gagasan, informasi, dari seseorang ke orang lain

Komunikasi adalah proses penyampaian pikiran atau perasaan oleh seseorang kepada orang lain dengan menggunakan lambang-lambang yang bermakna bagi kedua pihak, dalam situasi yang tertentu komunikasi menggunakan media tertentu untuk mengubah sikap atau tingkah laku seorang atau sejumlah orang sehingga ada efek tertentu yang diharapkan

Fungsi Komunikasi

Sebagai informasi

komunikasi membantu proses penyampaian informasi yang diperlukan individu dan kelompok untuk mengambil keputusan dengan meneruskan data dan menilai pilihanpilihan alternatif.

Sebagai kendali

komunikasi bertindak untuk mengendalikan perilaku anggota dalam beberapa cara, setiap organisasi mempunyai wewenang dan garis panduan formal yang harus dipatuhi oleh karyawan. Modul Simulasi Digital

11

Sebagai motivasi

komunikasi membantu perkembangan motivasi dengan menjelaskan kepada para karyawan apa yang harus dilakukan bagaimana mereka bekerja baik dan apa yang dapat dikerjakan untuk memperbaiki kinerja jika itu di bawah standar.

Sebagai pengungkapan emosional

bagi sebagian komunitas, mereka memerlukan interaksi sosial, komunikasi yang terjadi di dalam komunitas itu merupakan cara anggota untuk menunjukkan kekecewaan dan rasa puas. Oleh karena itu, komunikasi menyiarkan ungkapan emosional dari perasaan dan

a. Jenis Komunikasi

sebagai alat untuk memenuhi kebutuhan Komunikasi nirkata atau sosial. nonverbal, yaitu komunikasi menggunakan bahasa tubuh, bahasa gerak atau gerak isyarat (gesture), atau gambar.

Komunikasi lisan atau verbal yaitu : komunikasi menggunakan kata-kata, baik hal itu diucapkan, maupun ditulis.

Berbekal pengetahuan jenis atau kategori komunikasi tersebut, dapat dikatakan bahwa komunikasi adalah perbuatan mentransfer pesan atau informasi dari satu tempat ke tempat lain, baik secara verbal atau lisan (menggunakan suara), tertulis (menggunakan barang cetak atau media digital seperti buku, majalah, laman, atau surel), maupun secara nirkata atau nonverbal (menggunakan bahasa tubuh, gerak isyarat (gesture), serta tekanan atau tinggi nada suara Modul Simulasi Digital

12

Kemampuan seseorang berkomunikasi diukur dari seberapa akurat informasi atau pesan yang dikirim oleh komunikator (pengirim informasi) dapat diterima oleh komunikan (penerima informasi) dan sebaliknya. Hal tersebut juga menjadi ukuran seberapa mahir kita berkomunikasi.

Komunikasi Online (Dalam Jaringan / Daring )

Komunikasi daring sering disebut juga komunikasi virtual

Komunikasi daring adalah cara berkomunikasi di mana penyampaian dan penerimaan pesan dilakukan dengan atau melalui jaringan Internet

Komunikasi yang terjadi di dunia semu tersebut lazim disebut komunikasi di dunia maya atau cyberspace

Komunikasi virtual pada abad ini dapat dilakukan di mana saja serta kapan saja. Salah satu bentuk komunikasi virtual adalah pada penggunaan Internet. Internet adalah media komunikasi yang cukup efektif dan efisien dengan tersedianya berbagai layanan fasilitas seperti web, chatting (mIR chat, Yahoo Masanger, Gtalk, dll), e-mail, friendster, facebook dan twitter. Begitu banyak fasilitas yang ditawarkan dalam dunia maya untuk melakukan komunikasi, dan keberadaannya semakin membuat manusia tergantung pada teknologi. Ketergantungan tersebut dapat dilihat pada maraknya penjualan ponsel dengan harga murah dan tawaran kelengkapan fasilitas untuk mengakses Internet. Kegemaran berkomunikasi yang bermedia Internet ini menimbulkan suatu komunitas baru yang disebut komunitas virtual.


13

Keunggulan Komunikasi daring

Dapat dilakukan kapan saja di mana saja

Efisiensi Biaya

dengan komunikasi daring, setiap pengguna dapat melakukan komunikasi di mana saja dan kapan saja, dengan syarat terkoneksi dengan jaringan internet dan memiliki sarana yang mencukupi.

berbeda dengan komunikasi konvensional, komunikasi daring tidak memerlukan pihak yang berkomunikasi untuk bertemu tatap muka, dengan komunikasi daring Anda dapat menghemat biaya transportasi.

komunikasi dapat dilakukan dengan cepat Efisiensi Waktu

tanpa harus membuang waktu dengan melakukan perjalanan. Pesan komunikasi dapat disampaikan pada saat itu juga dalam hitungan detik walaupun kedua pihak yang berkomunikasi saling berjauhan.


14

Terintegrasi dengan layanan TIK lainnya

sambil melakukan komunikasi daring, Anda dapat memanfaatkan layanan TIK lainnya untuk mendukung pelaksanaan dan kelengkapan komunikasi tersebut. Contoh layanan yang dapat digunakan seperti berbagi layar, presentasi, dan dokumen

Meningkatkan intensitas berkomunikasi

komunikasi daring mendorong orang yang biasanya diam di dunia nyata, menjadi aktif saat berkomunikasi di dunia maya.

Meningkatkan Partisipasi

dengan terbukanya jalur komunikasi, akan semakin banyak orang yang dapat berpartisipasi dalam diskusi.

Kelemahan Komunikasi Daring

intonasi bicara, raut muka, gerakan Tidak mewakili emosi pengguna

tubuh, merupakan hal yang relatif sulit untuk dipahami melalui komunikasi daring.


15

Memerlukan perangkat khusus

Terlalu banyak informasi yang tidak penting:

Menyita konsentrasi:

dalam pelaksanaannya, komunikasi daring memerlukan adanya hardware, software.

dalam komunikasi daring, seringkali informasi yang didapat menjadi terlalu banyak, sehingga membuat bingung si penerima

melakukan komunikasi daring tidak pada tempat dan waktu yang tepat, dapat mengabaikan atau menunda hal yang lain, bahkan membahayakan orang lain maupun diri sendiri


16

Jenis Komunikasi Daring

Komunikasi daring sinkron (serempak)adalah komunikasi menggunakan komputer sebagai media, yang terjadi secara serempak, waktu nyata (real time).

Komunikasi daring tak serempak (asinkron) adalah komunikasi menggunakan perangkat komputer dan dilakukan secara tunda.

Contoh komunikasi sinkron antara lain sebagai berikut:  Text chat Text chat adalah sebuah fitur, aplikasi, atau program dalam jaringan Internet untuk berkomunikasi dan bersosialisasi langsung sesama pemakai Internet yang sedang daring (yang sama sama sedang menggunakan Internet).  Video Chat Video chat merupakan teknologi untuk melakukan interaksi audio dan video secara real time

Contoh komunikasi daring asinkron

antara pengguna di lokasi yang berbeda. Video

adalah e-mail, forum, rekaman simulasi

chatting dapat berupa interaksi point-to-point (satu-

visual, sertamembaca dan menulis

satu), seperti FaceTime dan Skype, atau interaksi

dokumen daring melalui World Wide Web.

multipoint (satu-ke-banyak, atau banyak-ke-banyak), seperti dalam Google+ Hangouts. (multipoint).


17

Komponen Pendukung Komunikasi Daring

Komponen perangkat

Komponen perangkat lunak

keras (hardware)

(software)

Komponen perangkat nalar

Perangkat yang bentuknya

Program komputer yang berguna untuk menjalankan suatu pekerjaan yang dikehendaki. Program diperlukan sebagai penjembatan antara perangkat akal (brainware) dengan perangkat keras (hardware).

atau akal (brainware)

dapat dilihat ataupun diraba oleh manusia secara langsung atau berbentuk nyata. serta perangkat pendukung koneksi Internet.

Termasuk dalam komponen ini adalah mereka (manusia) yang terlibat dalam penggunaan serta pengaturan perangkat lunak dan perangkat keras untuk melaksanakan komunikasi daring.

Contoh dari perangkat keras yang diperlukan untuk melaksanakan komunikasi daring adalah komputer, headset, microphone,

Program-program yang biasa digunakan dalam pelaksanaan komunikasi daring antara lain: skype, google+ hangout, webconference, dll


18

Rangkuman :  Komunikasi daring adalah proses penyampaian pikiran atau gagasan dari seseorang ke orang lain yang dilakukan melalui dunia maya.  Jenis-jenis komunikasi daring berdasarkan metode penyimpanannya : 

Komunikasi sinkron, jika komunikasi terjadi dalam waktu serempak



Komunikasi asinkron, jika komunikasi terjadi secara tunda


19

Tes Formatif

Pilihan Ganda Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar ! 1. Beberapa fungsi dari komunikasi adalah, kecuali…. a. Sebagai informasi

d. Ungkapan emosi

b. Sebagai kendali

e. Sebagai komunikan

c. Sebagai motifasi 2. komunikasi membantu proses penyampaian informasi yang diperlukan individu dan kelompok untuk mengambil keputusan, hal ini merupakan fungsi komunikasi sebagai… a. Informasi

d. Inofasi

b. Kendali

e. Motivasi

c. Ungkapan emosional 3. Komunikasi yang bertindak untuk mengendalikan anggotanyaagar perilaku anggotanya tersebutsesuai dengan tujuan organisasi, ini merupakan fungsi komunikasi sebagai… a. Informasi

d. Motivasi

b. Kendali

e. Inofasi

c. Ungkapan emosional 4. Komunikasi menggunakan kata-kata, baik hal itu diucapkan, maupun ditulis. Disebut dengan…. a. Komunikasi tulis

d. Komunikasi nonverbal

b. Komunikasi jarak jauh

e. Komunikasi perantara

c. Komunikasi verbal 5. Komunikasi menggunakan bahasa tubuh, bahasa gerak, isarat/gambar, merupakan jenis komunikasi.. a. Lisan b. Tulisan

d. Verbal

c. Nirkata

e. Semua jawaban salah Modul Simulasi Digital

20

6. Tujuan komunikasi antara lain, Kecuali… a. Menciptakan pengertian yang sama b. Merangsang pemikiran pihak penerima c. Melakukan suatu tindakan yang selaras d. Menggerakkan orang lain untuk menjadi komunikator saja e. Semua jawaban benar 7. Berikut ini yang bukan merupakan media komunikasi dalam jaringan (online) adalah…. a. Facebook

d. Yahoo Masanger

b. Email

e.

Wikipedia

c. Twitter 8. Yang tidak termasuk kelebihan dari komunikasi dalam jaringan (Daring) yaitu… a. Bisa dilakukan kapan dan dimana saja b. Efisinsi waktu dan biaya c. Tidak terintegrasi dengan layanan TIK lainnya d. Semua jawaban salah e. Semua jawaban betul 9. Komunikasi dapat dilakukan dengan cepat tanpa harus membuang waktu dengan perjalanan, hal ini merupakan keunggulan komunikasi jaringan dalam efisiensi…. a. Efisinsi Biaya

d. Efisiensi Akomodasi

b. Efisiensi Waktu

e. Efisiensi Transportas

c. Efisiensi Perjalanan 10. Yang termasuk kelemahan dari komunikasi daring adalah, kecuali.. a. Mewakili emosi pengguna b. Memerlukan perangkat khusus c. Terlalu banyak informasi yg tidak penting d. Menyita konsentrasi e. Menyita perhatian


21

ESAI

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat, jelas, dan benar ! 1. Jelaskan apa yang kalian ketahui tentang komuniksi daring ! ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. Mengapa mengasah dan mengembangkan kemahiran berkomunikasi dalam kehidupan keseharian penting ? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. Sebutkan kelebihan dari komunikasi daring bila dibandingkan dengan komunikasi konvensional ! ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4. Sebut dan jelaskan fungsi komunikasi ! ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________


22

5. Menurut Anda apakah komunikasi daring itu penting ? jelaskan ! ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

CATATAN GURU :

NILAI

PARAF GURU


23

Kunci Jawaban

 Tes Formatif 1. C 2. D 3. C 4. C 5. C 6. D 7. E 8. C 9. B 10. A  Esai 1. Komunikasi Online (daring) adalah cara berkomunikasi di mana penyampaian dan penerimaan pesan dilakukan dengan atau melalui jaringan Internet 2. karena dapat membantu keseluruhan aspek perikehidupan kita, baik dalam kehidupan sosial maupun kehidupan profesional. Kemampuan mengomunikasikan pesan atau informasi secara jelas, akurat, seperti yang dimaksudkan di atas adalah kecakapan hidup yang sangat vital dan tak dapat diabaikan. 3. Komunikasi daring memiliki beberapa keunggulan jika dibandingkan dengan komunikasi konvensional, antara lain sebagai berikut : 

Dapat dilakukan kapan saja di mana saja: dengan komunikasi daring, setiap pengguna dapat melakukan komunikasi di mana saja dan kapan saja, dengan syarat terkoneksi dengan jaringan internet dan memiliki sarana yang mencukupi.



Efisiensi biaya: berbeda dengan komunikasi konvensional, komunikasi daring tidak memerlukan pihak yang berkomunikasi untuk bertemu tatap muka, dengan komunikasi daring Anda dapat menghemat biaya transportasi. Modul Simulasi Digital

24



Efisiensi waktu: komunikasi dapat dilakukan dengan cepat tanpa harus membuang waktu dengan melakukan perjalanan. Pesan komunikasi dapat disampaikan pada saat itu juga dalam hitungan detik walaupun kedua pihak yang berkomunikasi saling berjauhan.



Terintegrasi dengan layanan TIK lainnya: sambil melakukan komunikasi daring, Anda dapat memanfaatkan layanan TIK lainnya untuk mendukung pelaksanaan dan kelengkapan komunikasi tersebut.



Meningkatkan intensitas berkomunikasi: komunikasi daring mendorong orang yang biasanya diam di dunia nyata, menjadi aktif saat berkomunikasi di dunia maya.



Meningkatkan partisipasi: dengan terbukanya jalur komunikasi, akan semakin banyak orang yang dapat berpartisipasi dalam diskusi.

Selain keunggulan, komunikasi daring juga memiliki beberapa kelemahan, antara lain sebagai berikut. 

Tidak mewakili emosi pengguna: intonasi bicara, raut muka, gerakan tubuh, merupakan hal yang relatif sulit untuk dipahami melalui komunikasi daring.



Memerlukan perangkat khusus: dalam pelaksanaannya, komunikasi daring memerlukan adanya hardware, software.



Terlalu banyak informasi yang tidak penting: dalam komunikasi daring, seringkali informasi yang didapat menjadi terlalu banyak, sehingga membuat bingung si penerima.



Menyita konsentrasi: melakukan komunikasi daring tidak pada tempat dan waktu yang tepat, dapat mengabaikan atau menunda hal yang lain, bahkan membahayakan orang lain maupun diri sendiri.

4. Fungsi komunikasi adalah : 

Sebagai informasi: komunikasi membantu proses penyampaian informasi yang diperlukan individu dan kelompok untuk mengambil keputusan dengan meneruskan data dan menilai pilihan-pilihan alternatif.


25



Sebagai kendali: komunikasi bertindak untuk mengendalikan perilaku anggota dalam beberapa cara, setiap organisasi mempunyai wewenang dan garis panduan formal yang harus dipatuhi oleh karyawan.



Sebagai motivasi: komunikasi membantu perkembangan motivasi dengan menjelaskan kepada para karyawan apa yang harus dilakukan bagaimana mereka bekerja baik dan apa yang dapat dikerjakan untuk memperbaiki kinerja jika itu di bawah standar.



Sebagai pengungkapan emosional: bagi sebagian komunitas, mereka memerlukan interaksi sosial, komunikasi yang terjadi di dalam komunitas itu merupakan cara anggota untuk menunjukkan kekecewaan dan rasa puas. Oleh karena itu, komunikasi menyiarkan ungkapan emosional dari perasaan dan sebagai alat untuk memenuhi kebutuhan sosial.

5. Penting, karena kita dapat tetap melakukan komunikasi meskipun jarak jauh dan juga dapat menghemat waktu karena kita tidak perlu bertemu untuk berkomunikasi.


26

Petunjuk Penilaian Soal Pilihan Ganda

Nomor Soal

Bobot Soal

1-10

10

Jumlahskor

100

maksimal Jika benar mendapatkan skor 100 Jika salah mendapatkan skor 0 Penentuan Nilai=N= Skor Perolehan

x 100

Skor Maksimal Petunjuk Penilaian Soal Essay

No.

Butir Pertanyaan

Bobot

Kriteria

soal

Pensekoran 0

1.

2.

5

Nilai Akhir

10 15 20

Jelaskan yang anda ketahui tentang komunikasi daring ?

20

Mengapa mengasah dan

25

mengembangkan komunikasi dalam kehidupan keseharian itu penting ? 3.

Sebutkan kelebihan dari

25

komunikasi daring bila


27

dibandingkan dengan komunikasi konvensional ? 4.

Sebut dan jelaskan fungsi

15

komunikasi !

5.

Menurut

anda

apakah

15

komunikasi daring itu penting ? jelaskan ! Jumlah skor maksimal = 100

RubrikPenilaian (Pengetahuan/Pemahaman)

Soal No.1 Skor 20 Jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas/tepat sesuai dengan kajian teori pada buku pembelajaran

Skor 15 jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas/mendekati kajian teori pada buku pembelajaran Skor 10 jika peserta didik menjawab tidak terlalu jelas /tepat dengan kajian teori Pada buku pembelajaran

Skor 5

jika peserta didik

menjawabtidak sesuai dengan kajian teori pada

bukupembelajaran Skor 0

jika peserta tidak menjawab satupun pertanyaan yang diberikan

Soal no. 2 dan 3 Skor 25 jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas/tepat sesuai dengan Modul Simulasi Digital

28

kajian teori pada buku pembelajaran Skor 20 jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas /mendekati kajian teori Pada buku pembelajaran

Skor 15 jika peserta didik menjawab tidak terlalu jelas /tepat dengan kajian teori Pada buku pembelajaran

Skor 10 jika peserta didik




Soal no. 4 dan 5 Skor 15 jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas/tepat sesuai dengan kajian teori pada buku pembelajaran Skor 10 jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas /mendekati kajian teori Pada buku pembelajaran

Skor 5

jika peserta didik menjawab tidak terlalu jelas /tepat dengan kajian teori Pada buku pembelajaran

Skor 0


Penentuan Nilai Nilai = skor yang diperoleh x 100 skor maksimum


29

LEMBAR PENGAMATAN SIKAP PESERTA DIDIK (Penilaian Individual Peserta Didik) Petunjuk : Lembaran ini diisi oleh guru selama proses belajar mengajar berlangsung. Lembaran ini mencatat perilaku peserta didik secara perseorangan baik saat mengerjakan tugas individu maupun berkelompok. Tulislah angka-angka yang tepat di kolom sesuai peserta didik dengan kriteria sebagai berikut.  5 = sangat baik  4 = baik  3 = cukup  2 = kurang Kelas Topik No

: ..................................... : ..................................... Aspek Penilaian Nama Peserta Didik Mandiri Partisipasi Kerjasama

Keterangan : Aspek Penilaian Mandiri Partisipasi Kerjasama Santun

Santun

Jumlah Nilai

Indikator  Tidak menyontek saat mengerjakan tugas mandiri dan soal latihan  Jujur dan percaya diri saat mengerjakan soal ulangan  Aktif dalam proses belajar mengajar  Tanggung jawab dalam melaksanakan tugas dari guru  Bekerja dengan aktif dan baik dalam tim  Toleransi dan menghargai pendapat teman  Bersikap sopan terhadap guru Modul Simulasi Digital

30



Bersikap ramah terhadap teman


31

KEGIATAN PEMBELAJARAN 2 Tujuan Pembelajaran :

Kompetensi Dasar :  Menjelaskan Jenis Layanan Aplikasi Komunikasi Online

Materi Pokok :  Bentuk komunikasi daring asinkron  Bentuk komunikasi daring sinkron

INDIKATOR :  Membuat alamat email  Menggunakan email  Menggunakan  layanan google drive

Setelah mempelajari materi dari bab ini, diharapkan siswa dapat:  Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadarihubungan keteraturan dan kompleksitas alam  Merasakan keberadaan dan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam  Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari  Mewujudkan perilaku ilmiah rasa ingin tahu, objektif, jujur, teliti, cermat, tekun, hati-hati, bertanggung jawab, terbuka, kritis, kreatif, inovatif, dan peduli lingkungan  Mengetahui bentuk komunikasi daring asinkron  Mengetahui bentuk komunikasi daring sinkron


32

PETA KONSEP Melaksanakan Komunikasi Daring Sinkron

Melaksanakan Komunikasi Daring Asinkron

Bentuk Komunikasi Daring Asinkron

Email

Menggunakan Layanan Google Drive

Bentuk Komunikasi Daring Sinkron

Tata Krama (etiket) komunikasi asinkron

Mengaktifkan Akun Google+

Google+ hangouts

Kelebihan Email

Tata Krama Komunikasi Sinkron

Membuat Alamat Email

Menggunakan Email


33

Sikap yang diharapkan diterapkan oleh peserta didik :  Jujur

 Toleran

 Disiplin

 Damai

 Tanggung jawab

 Santun

 Peduli

responsif

 Gotong royong

pro aktif

 Kerjasama

Kata Kunci

     

Komunikasi asinkron Email Google drive File Komunikasi sinkron Google+


34

URAIAN MATERI

 Melaksanakan Komunikasi Daring Asinkron Untuk berkomunikasi dengan mitra bicara di samping atau di depan Anda, Anda dapat melakukannya secara langsung tanpa memerlukan perangkat apapun. Tetapi ketika Anda ingin berkomunikasi dengan mitra bicara yang berada di ruang sebelah, ada prasyarat agar Anda dapat melakukan secara langsung. Demikian pula halnya dengan komunikasi daring atau komunikasi virtual. Oleh karena itu, dalam pembahasannya, akan didahulukan komunikasi daring tak serempak atau komunikasi daring asinkron. Bentuk Komunikasi Daring Asinkron Komunikasi daring tak serempak atau komunikasi asinkron adalah komunikasi menggunakan perangkat komputer dan jaringan Internet yang dilakukan secara tunda. Jenis komunikasi asinkron antara lain e-mail, forum, blog, jejaring sosial (social network) dan website. Di dalam buku ini, hanya akan dibahas penggunaan e-mail sebagai salah satu bentuk komunikasi asinkron. Alamat e-mail merupakan bagian dari identitas di dunia maya. Hampir seluruh layanan daring mensyaratkan kepemilikan e-mail untuk dapat mengakses layanan tersebut. E-mail singkatan dari electronic-mail yang berarti surat elektronik disingkat surel. Lebih khusus, e-mail adalah cara pengiriman data, file teks, foto digital, file audio, dan video dari satu komputer ke komputer lainnya dalam jaringan Internet.

Kelebihan e-mail dibandingkan surat biasa adalah :  e-mail akan langsung terkirim ke alamat tujuan dalam waktu yang singkat  e-mail dapat menampung lampiran (attachment) berupa file digital  Sebagian besar e-mail tidak memerlukan biaya selain untuk koneksi Internet


35

Dari segi layanan, terdapat e-mail gratis dan e-mail berbayar.

E-mail gratis

kegiatan surat menyurat melalui jaringan Internet tanpa mengeluarkan biaya dalam penggunaannya. Pada umumnya biaya yang diperlukan hanyalah biaya untuk membayar sambungan Internet. Walaupun kadang terdapat layanan tambahan yang berbayar, misalkan surat elektronik ke telepon genggam, kadang pembayarannya ditagih per pengiriman. Contoh E-mail Gratis adalah : Yahoo! mail, Gmail , Livemail, Hotmail, dll.

E-mailberbayar

kegiatan surat-menyurat melalui jaringan Internet yang dikenai biaya tambahan. Anda diwajibkan membayar untuk berlangganan email dengan layanan yang tidak didapatkan pada e-mail gratis.

Contoh E-mail Berbayar adalah : yahoo! mail plus

Layanan tambahan e-mail berbayar :

tambahan kapasitas e-mail, perlindungan terhadap virus, bebas iklan, dan berbagai layanan tambahan lainnya.


36

Salah satu

Salah satu penyedia

Gmail

email gratis

Fasilitas Gmail

 Mempunyai kapasitas penampungan e-mail yang besar. Secara terusmenerus kapasitas penampungan tersebut selalu ditambah.  Mempunyai fasilitas pencarian (search) untuk membantu proses pencarian  E-mail tertentu dalam penampungan e-mail Anda.  Mendapatkan akses aplikasi Google lainnya, antara lain: o Google Drive Aplikasi ini memungkinkan Anda untuk membuka lampiran dokumen secara langsung tanpa mengunduh terlebih dahulu. o Google Talk Memungkinkan sesama pengguna Gmail untuk berkomunikasi secara sinkron. o Google Calendar Memungkinkan Anda untuk mengagendakan berbagai kegiatan. o Mendapatkan layanan POP dan Forwarding POP (Post Office Protocol) adalah layanan untuk mengunduh e-mail dari Gmail ke komputer pribadi sehingga dapat Anda baca secara luring (offline). Forwarding adalah fasilitas untuk meneruskan e-mail yang masuk ke Gmail ke email lain secara otomatis.


37

Membuat alamat e-mail

Mempertimbangkan berbagai fasilitas yang dimiliki oleh Gmail, dalam proses pembelajaran ini, digunakan Gmail sebagai media berkomunikasi daring asinkron. Untuk mendapatkan layanan Gmail, Anda harus membuat akun Gmail dengan mengikuti langkahlangkah berikut.

a. Bukalah perambah Internet (browser) Anda, lalu pada bagian address bar ketikkan “gmail.com” dan tekan tombol enter. b. Kemudian setelah halaman gmail.com terbuka, klik tombol “BUAT AKUN”.


38

Gambar 0-2 Form Pembuatan Akun Baru

c. Isilah semua kolom isian dengan biodata diri Anda.  Pada “Pilih nama pengguna Anda” isilah sesuai dengan nama pengguna yang diinginkan. Isian ini, digabungkan dengan @gmail.com, nantinya akan menjadi alamat e-mail yang digunakan dalam berkomunikasi dengan orang lain. Sebagai contoh, si Ali menggunakan nama pengguna ali2015, maka Ali mempunyai alamat email [email protected]. Nama pengguna terdiri atas 6 – 20 karakter yang merupakan gabungan dari angka, huruf, dan tanda titik (.). Jangan gunakan spasi dalampengisian nama pengguna. Bila nama pengguna yang Anda isikan telah digunakan oleh orang lain, Gmail akan Modul Simulasi Digital

39

memberitahukan dan meminta Anda untuk memilih nama pengguna yang lain. Contoh, si Ali ingin menggunakan nama pengguna ali2015, ternyata nama tersebut telah digunakan oleh orang lain. Maka Ali harus mengubah nama penggunanya, misalnya dengan menambahkan titik sehingga menjadi ali.2015. Jika nama ini belum ada yang memakai, Google akan menyetujui, dan Anda diminta untuk menentukan kata sandi (password).  Klik “Buat sandi” dan ketikkan kata sandi (password) yang ingin Anda gunakan. Pada kolom isian “Konfirmasi sandi Anda” ketikkan kode sandi yang sama dengan kata sandi yang telah Anda isikan pada kolom isian sebelumnya. Hal ini dilakukan untuk memastikan bahwa pengguna tidak lupa ataupun salah ketik saat mengisi kolom isian sandi. Jika Anda sulit mengingatnya, catatlah nama pengguna dan kata sandi di tempat yang mudah Anda capai, karena pasangan nama pengguna dan kata sandi diperlukan untuk mengakses kembali akun Anda.  Pada bagian/kolom kode verifikasi (captcha = Completely Automated Public Turing test to tell Computers and Humans Apart), ketikkan sesuai dengan kode yang tertera, biasanya terdiri atas huruf atau kombinasi huruf dan angka. Jika Anda menjumpai kesulitan membaca kode verifikasi tersebut, tekan tombol refresh di samping kolom kode verifikasi tersebut, hingga Anda dapat membaca dengan jelas, kemudian mengisikannya ke dalam kolom yang tersedia. d. Setelah berhasil, klik tombol “Langkah berikutnya”. Selanjutnya akan tampil halaman seperti berikut.


40

Gambar 0-3 Jendela View Profile

e. Untuk menambahkan foto profil pada akun Gmail yang telah Anda buat, klik tombol “Tambahkan Foto Profil”, maka halaman berikut ini akan ditampilkan. Jika Anda bermaksud mengabaikan bagian ini dan langsung menuju ke langkah selanjutnya, Anda cukup menekan tombol “Langkah berikutnya”.


41

Gambar 0-4 Jendela Pengaturan Profil

f. Klik tombol “Pilih foto dari komputer pengguna”. Kemudian melalui window “browse”, pilih foto yang ingin Anda jadikan sebagai foto profil di komputer pengguna. Namun jika ingin mengambil foto profil melalui webcam, Anda dapat melakukannya dengan menekan tombol “Kamera Web”.

Gambar 0-5 Jendela Setting Foto Profil g. Setelah halaman seperti gambar II.5 ditampilkan, klik tombol “Tetapkan sebagai foto profil”. h. Klik tombol “Langkah berikutnya” dan akan tampil halaman seperti gambar II.6.


42

Gambar 0-6 Jendela Halaman Pembuka Gmail i. Klik tombol “Lanjutkan ke Gmail” maka halaman seperti gambar II.7 akan ditampilkan.

Gambar 0-7 Tampilan Loading

Gambar 0-8 Jendela halaman e-mail Modul Simulasi Digital

43

Sampai pada tahap ini akun Gmail Anda sebagai pengguna telah siap untuk digunakan.

Menggunakan e-mail

Untuk lebih mengenal Gmail, berikut dijelaskan beberapa cara dan keterangan dalam menggunakan menu pada Gmail. Menu yang paling sering digunakan adalah Tulis, Kotak Masuk, Pesan Terkirim, Draf, dan Spam.

Gambar 0-9 Pengenalan fungsi tools


44

Dari gambar dan paparan di atas, berikut ini akan dijelaskan bagaimana cara menggunakan menu-menu tersebut, mulai dari menu tulis, hingga mempelajari menu selengkapnya. a. Mengirim surat elektronik (surel) dengan e-mail Untuk mengirimkan surel menggunakan e-mail, lakukan langkah-langkah berikut. 

Pilih menu tulis

Gambar 0-10 Jendela Memulai Pesan Baru 

Keterangan kotak untuk menulis pesan


45

Gambar 0-11 Pengenalan Fungsi Pada Jendela Pesan Baru Disamping itu, Anda dapat juga menambahkan tujuan Carbon Copy (CC) dan Blind Carbon Copy (BCC). Menu CC digunakan ketika Anda ingin orang lain yang bukan tujuan utama pengiriman e-mail untuk ikut membaca isi e-mail. Sedangkan BCC memiliki fungsi yang sama dengan CC, namun penerima e-mail Anda yang lainnya tidak dapat melihat daftar penerima BCC.


46



Di dalam ikon terdapat beberapa tools

Gambar 0-12 Pengenalan tools tambahan pada pesan baru b. Menerima surel dengan e-mail Klik menu kotak masuk, maka akan terlihat tampilan di bawah ini.


47

Gambar 0-13 Jendela kotak masuk Adapun menu “Berbintang” digunakan untuk memberi status khusus pada pesan agar mudah ditemukan. Fitur ini biasanya digunakan untuk menandai e-mail yang penting. Untuk

pesan atau percakapan.

Gambar 0-14 Jendela Status Berbintang Adapun menu Penting digunakan untuk melihat pesan yang ditandai sebagai pesan yang penting.

Gambar 0-15 Jendela Status Penting Pesan yang ditandai dengan warna kuning merupakan ciri pesan penting yang ditandai oleh pengguna. c. Melihat pesan terkirim Klik menu pesan terkirim, maka tampilannya akan seperti gambar II.16.


48

Gambar 0-16 Jendela Pesan Terkirim d. Buram (Draft) Menu buram (draft) berisi pesan yang tersimpan tetapi belum dikirim. Adapun tampilannya adalah seperti gambar II.17.

Gambar 0-17 Jendela Pesan Draft e. Lingkaran (Circles) Adapun menu lingkaran berisi grup yang Anda miliki di Google+.

Gambar 0-18 Jendela Pesan Lingkaran Modul Simulasi Digital

49

f. Selengkapnya (More) Menu selengkapnya berisi menu spam, sampah, kategori, receipts, dan work.

Gambar 0-19 Fungsi Menu Menggunakan Layanan Google Drive Google Drive merupakan layanan berbagi file yang dimiliki oleh Google, dengan membuat akun gmail, Anda telah dapat mengakses fitur Google Drive. Google Drive memiliki beberapa fungsi, salah satunya adalah sebagai tempat untuk mem-back-up data, dan berbagi file yang telah diunggah sebelumnya. Berikut adalah tampilan awal dari Google Drive yang di dalamnya terdapat banyak menu yang akan dijelaskan.


50

Gambar 0-20 Jendela Menu Tampilan Awal Google Drive a. Menu Buat (Create) Berguna untuk membuat file atau folder secara daring tanpa menggunakan software aplikasi seperti Microsoft Office atau aplikasi lainnya. Terdapat pilihan jenis data yang dapat Anda buat, misalnya seperti folder, documents, presentation, spreadsheet, form, drawing. b. Menu Unggah (Upload) Menu upload digunakan untuk mengunggah file atau folder yang telah disimpan sebelumnya pada perangkat komputer, laptop, tablet, dsb. Untuk menggunakan Google Drive, langkah yang harus dilakukan adalah sebagai berikut.

Gambar 0-21 Pilih sub menu File atau Folder  Klik menu Upload.  Jika tujuan pengguna mengunggah sebuah file, pilih submenu files.  Jika tujuan pengguna mengunggah semua file dalam suatu folder, pilih submenu folder.  Setelah itu akan muncul window baru berikut. Modul Simulasi Digital

51

Gambar 0-22 Jendela Memilih File  Setelah memilih file atau folder yang ingin Anda upload, pilih tombol Open.  Proses pengunggahan file atau folder akan dimulai.  Setelah file diunggah, maka file Anda sudah tersimpan dalam Google Drive. Jika ingin membagikan file, Silakan klik Share.


52

Gambar 0-23 Jendela hasil upload complete  Lalu muncul tampilan berisi link alamat file.


53

Gambar 0-24 Jendela Link Yang Berisi Alamat File  pengguna juga dapat mengatur hak akses terhadap file dengan memilih pengaturan sesuai keinginan ketika memilih submenu Change.


54

Gambar 0-25 Jendela Untuk Submenu Change Setelah memilih jenis hak akses yang diberikan pada file tersebut, pilih “Simpan” (Save). Terakhir, pilih Done pada bagian paling bawah tampilan dan file yang telah berhasil dibagikan.

Tata krama (etiket) Komunikasi Asinkron

Komunikasi merupakan kegiatan yang melibatkan dua atau lebih orang, sehingga perlu diperhatikan tata cara serta tata krama (etiket) dalam melakukannya. Hal tersebut menjadi makin penting dalam tata krama berkomunikasi daring, karena kedua belah pihak tidak bertemu langsung, sehingga lebih rentan terhadap terjadinya salah paham. Beberapa contoh tata krama (etiket) dalam menuliskan informasi atau pesan antara lain sebagai berikut. a. Gunakanlah bahasa yang baik dan sopan. Bedakan pemilihan kata sesuai hubungan Anda dengan penerima pesan. Saat berkirim pesan pada Guru atau atasan, gunakan bahasa yang formal. Saat berkirim pesan pada teman, Anda dapat menggunakan bahasa yang lebih santai. Modul Simulasi Digital

55

b. Tidak menuliskan seluruh kalimat dengan huruf kapital. Dalam tata krama korespondensi elektronik, penulisan seluruh kalimat menggunakan huruf kapital berarti sama dengan berteriak/marah. c. Tidak menggunakan jenis huruf (font) yang beragam. Gunakanlah font standar, dengan ukuran yang standar. Karena penggunaan font yang beragam akan menyulitkan pembacaan dan melelahkan mata. d. Kejelasan penulisan subjek, gunakanlah subjek yang dapat langsung dimengerti oleh penerima e-mail Anda. e. Perhatikan penerima CC, dan perhatikan juga penerima BCC e-mail Anda. Dianjurkan untuk mengirim CC ataupun BCC berdasarkan hak membaca e-mail tersebut. f. Segera menanggapi pesan yang diterima. Beritahukanlah terlebih dahulu jika Anda membutuhkan waktu tambahan untuk membalas pesan. g. Tidak meneruskan pesan yang tidak penting. Tidak semua orang menyukai lelucon atau gambar yang Anda kirimkan.

Rangkuman  Komunikasi asinkron atau komunikasi tak serempak adalah komunikasi menggunakan computer dan layanan internet yang dilakukan secara tunda  Contoh penggunaan komunikasi asinkron : e-mail, forum, diskusi di web  Pelaksanaan komunikasi harus sesuai dengan tata karma yang berlaku


56

Melaksanakan Komunikasi Daring Sinkron

Bentuk Komunikasi Daring Sinkron

Komunikasi serempak atau sinkron adalah penggunaan komputer untuk berkomunikasi dengan individu lainnya pada waktu yang sama melalui bantuan perangkat lunak. Salah satu contoh dari komunikasi langsung adalah text chat, video chat, video conference, dll.

Text Chat

Layanan text chat memungkinkan pengguna untuk berkomunikasi menggunakan text dengan pengguna lainnya.

Perbedaan mendasar antara text chat dengan e-mail adalah sifat text chat yang merupakan komunikasi sinkron, memastikan pesan yang dikirim akan dibaca saat itu juga jika pengguna lainnya sedang daring (online).

Contoh layanan text chat antara lain gtalk, yahoo messenger, facebook chat, dll. Terdapat juga layanan text chat yang berbasis perangkat genggam seperti whatsapp, line, kakao talk, dll.


57

Gambar 0-26 Contoh Layanan Text chat


58

Video Chat

video call atau video phone, memungkinkan pengguna untuk berkomunikasi antarpribadi 1 ke 1, dengan menghadirkan mitra bicara dalam bentuk visual dengan suara ke hadapan pengguna

Pada umumnya, video chat harus dilaksanakan secara sinkron, di mana pengguna dan mitra bicaranya harus ada di depan komputer secara serempak (pada waktu yang bersamaan).

Contoh layanan video chat antara lain facebook video call, skype, google+ hangout, facetime, dll


59

Gambar 0-27 Layanan Video Chat Video conference merupakan layanan video chat yang dilakukan secara antarpribadi antara 3 orang atau lebih (multipoint) dengan beberapa layanan tambahan seperti berbagi layar, papan tulis, dll. Beberapa layanan video chatdapat juga digunakan untuk video conference, antara lain skype, google+ hangout, bigbluebutton, Cisco webex, dll.


60

Gambar 0-28 Layanan Video Conference

Terdapat berbagai layanan video call dan video conference yang telah tersedia. Beberapa contohnya antara lain: Skype, Bigbluebutton, Cisco Webex, Google+ hangout, Umeetme. Setiap layanan video call dan video conference tersebut memiliki kelebihan dan kekurangan masingmasing. Google+ Hangout merupakan layanan video chat dan video conference yang bersifat gratis dan memiliki beragam fitur di dalamnya. Fitur-fitur tersebut antara lain: video conference hingga 10 orang, layanan white board, berbagi layar, remote desktop, berbagi video youtube, dll. Mempertimbangkan berbagai layanan tersebut, dalam buku ini Kita akan menggunakan Google+ Hangout untuk melakukan komunikasi sinkron. Mengaktifkan Akun Google+

Syarat pertama dalam penggunaan Google+ adalah memiliki alamat e-mail (diutamakan alamat e-mail google). Bukalah perambah web (web browser) yang ada dan masuk ke dalam Modul Simulasi Digital

61

google.co.id klik “+Anda” pada pojok kiri atas dari halaman perambah (browser) seperti yang terlihat pada gambar berikut.

Gambar 0-29 Layar Awal Google Plus Setelah Anda klik tombol “+Anda”, maka akan tampil halaman sebagaimana terlihat pada gambar berikut. Lalu login untuk masuk ke akun Gmail Anda.


62

Gambar 0-30 Jendela Login Tambahkan teman yang Anda kenal dengan mengetikkan e-mail teman Anda tersebut dalam kolom isian “Telusuri orang di Google+”, setelah e-mail teman Anda ditemukan maka akan tampil tombol “Tambahkan” dan kemudian pada pilihan centang “Teman”. lalu tekan tekan tombol “Lanjutkan”.

Gambar 0-31 Layar Pencarian Orang yang Anda Kenal


63

Gambar 0-32 Layar Menambahkan Orang yang Anda Kenal Setelah Anda menekan tombol “Lanjutkan” akan tampil halaman seperti gambar di halaman berikut ini. Pada bagian ini, pengguna dapat mengikuti halaman yang dianggap-nya menarik dengan cara tekan tombol “ikuti”, dan setiap informasi yang diunggah di halaman tersebut akan tampil pada beranda akun Google+ Anda.

Gambar 0-33 Layar Mengikuti Orang dan Halaman yang Menarik Modul Simulasi Digital

64

Selanjutnya akan ditampilkan halaman seperti gambar di bawah ini. Kemudian, untuk mengakhiri pembuatan akun Google+, isilah Biodata diri Anda dengan kolom isian yang tersedia. Jika semua sudah terlengkapi klik “Selesai”.

Gambar 0-34 Layar Memperbarui Profil Setelahnya, akan tampil halaman berikut.


65

Gambar 0-35 Layar beranda Google+ Google+ Hangouts

Google+ hangouts adalah fitur layanan video chat gratis dari Google yang memungkinkan obrolan satu lawan satu dan obrolan grup hingga sepuluh orang pada waktu bersamaan. Google+ hangouts lebih memfokuskan pada video chatting antarkelompok, bukan satu ke satu, dan memiliki teknologi yang dapat mengubah fokus layar pada orang yang sedang berbicara. Google+ hangouts dapat diakses melalui komputer, laptop, dan perangkat mobile Android, (Android v2.3 „Gingerbread’ ke atas) serta akan dikembangkan untuk perangkat iOS. Selain video chatting, pengguna Google+ hangouts dapat berbagi dokumen, scratchpads, gambar, dan video YouTube dengan pengguna lain. Google+ hangouts juga menawarkan fitur „Siaran Hangouts’ untuk penyiaran percakapan video langsung yang dapat diakses oleh siapa pun dengan peramban web (web browser).


66

Berikut adalah langkah-langkah memulai penggunaan Google+ hangouts. Chatting di Google+ Hangouts

1) masuk ke profil pengguna Google+ Hangouts berada pada sebelah kanan atas halaman. Klik kotak + pada “Hangout baru” di bawah daftar Hangouts. Daftar tersebut akan menampilkan kontak Anda dan lingkaran (circles) pada Google+.

Gambar 0-36 Layar Profil Google+ Hangouts

2) Anda dapat mencari orang dengan mengetikkan nama, alamat email, nomor telepon atau lingkaran. Centang kotak di samping untuk setiap orang yang ingin Anda tambahkan ke Hangout. Klik menu ikon pada untuk melihat pilihan menu. Jika orang lain tidak online, mereka akan menerima pesan pada saat mereka membuka Hangouts.


67

Gambar 0-37 Pilih orang dan menu pilihan

3) Pilih format Hangout untuk memulai baik video atau teks Hangout. Anda dapat mengaktifkan obrolan teks ke dalam video chat setiap saat.


68

Gambar 0-38 Pilih video atau teks Hangout

4) Anda dapat memilih teks Hangouts untuk chatting. Anda dapat membagikan emoticon dengan klik ikon atau membagikan foto dengan klik ikon .


69

Gambar 0-39 Chatting di Google+ Hangout

5) Menyalakan chat dalam panggilan video. Caranya klik tombol kamera video ikon di bagian atas kotak chatting. Orang yang Anda undang akan menerima pemberitahuan bahwa Anda sedang berusaha untuk memulai chatting video. Anda dapat video chat pada komputer dan perangkat mobile. Jika Anda belum pernah memasang plugin “Google voice and video setup”, maka Anda harus memasang plugin itu terlebih dahulu. Video chatting tidak mengharuskan kedua pengguna memiliki kamera. Anda dapat melakukan video chat dengan kamera dan mikrofon di salah satu pengguna, dan direspon menggunakan teks.


70

Gambar 0-40 Memulai Video chatt

6) Rekan yang Anda undang kemudian akan mendapat undangan dari Anda. Setelah undangan diterima, maka foto rekan Anda akan tampil. Anda dapat berkomunikasi secara langsung.


71

Gambar 0-41 Undangan untuk Hangout


72

Gambar 0-42 Tampilan video chatt 7) Untuk kembali menambahkan teman lain dalam video hangout tersebut, klik klik “Buat hangout group bersama” ikon .

Gambar 0-43 Mengundang atau menambahkan teman Pesta Hangouts

1) Anda juga dapat melakukan panggilan video serentak hingga 10 orang. Caranya dengan klik “Mulai Hangout video“ di sudut kanan bawah halaman. Hangout. Sebuah Hangout bersama memungkinkan semua orang terhubung melalui video dan teks. Anda dapat berbagi video YouTube dan berkolaborasi pada dokumen. Pengguna ponsel dapat bergabung dengan Hangout ini, meskipun mereka akan memiliki akses terbatas ke fitur tambahan, seperti video YouTube dan integrasi Google Docs.


73

Gambar 0-44 Memulai pesta hangout

2) Akan muncul undangan video hangouts. Tuliskan diskripsi, tambahkan nama, lingkaran atau alamat e-mail kemudian klik tombol “Bagikan”. Anda dapat membatasi panggilan untuk pengguna berusia 18 tahun dan lebih.


74

Gambar 0-45 Undangan pesta Hangout

1) Mulai Chatting Setelah webcam dan audio sudah Anda konfigurasikan dengan benar, Anda dapat mulai video maupun chatting. Panel bawah di jendela Hangout menunjukkan semua pengguna terhubung ke Hangout Anda. Panel kiri menunjukkan aplikasi yang disediakan oleh Hangouts. Untuk dapat melakukan chatting bersamaan dengan video, caranya klik Ngobrol di sebelah kiri. Setelah itu ketik pesan yang ingin disampaikan di kotak bagian kanan bawah.


75

Gambar 0-46 Chatting

2) Berbagi layar Aplikasi untuk berbagi layar (desktop sharing) antar anggota hangouts dapat digunakan untuk diskusi dengan cara menampilkan di layar semua peserta dan dapat dibaca oleh semua peserta. Untuk menggunakannya klik tombol “Berbagi layar” di sebelah kiri, kemudian pilih layar mana yang akan dibagikan dengan klik “Start Screenshare”.


76

Gambar 0-47 Berbagi Layar


77

Gambar 0-48 Tampilan berbagi layar

3) Mengambil Foto (Jepret) Klik tombol “Jepret” lalu pilih layar yang akan difoto, kemudian klik logo kamera. Untuk melihat hasilnya, klik pada bagian kanan bawah.

Gambar 0-49 Screenshot foto

4) Google Effect

Klik tombol Google Effects di menu kiri. Pengaruh menu ini akan menggantikan frame Obrolan di sebelah kanan. Anda dapat menarik efek ke pemutaran video chat untuk menambahkan topi, kacamata, dan dekorasi menyenangkan lainnya. Klik tanda panah di bagian atas jendela Efek untuk mengubah kategori.


78

Gambar 0-50 Menambahkan Efek Untuk menghapus semua efek yang telah Anda tambahkan, klik " X Hapus semua efek" link di bagian bawah menu Efek.

5) SlideShare SlideShare digunakan untuk melakukan presentasi. Untuk itu arahkan mouse menu di sebelah kiri, kemudian cari file presentasi yang ingin ditampilkan pada kotak pencarian. Pastikan file yang akan dipresentasikan tersebut telah terlebih dahulu di-upload di www.slideshare.com.


79

Gambar 0-51 Layar Tampilan Awal Slide Share Terpasang

6) Google Drive Ketika Anda mengklik tombol Google Drive pada menu sebelah kiri, daftar semua dokumen Google Drive akan muncul. Anda dapat memilih dokumen yang ingin Anda bagikan. Klik “Pilih” untuk membagikan file yang akan dibagikan.


80

Tata Krama Komunikasi sinkron

Terdapat beberapa hal yang harus diperhatikan dalam pelaksanaan komunikasi sinkron agar tidak terjadi kesalahpahaman. Beberapa contoh tata krama dalam komunikasi sinkron antara lain sebagai berikut.

a. Gunakanlah nama asli dan lokasi Anda. Dalam video conference, kita akan diminta untuk memasukkan nama pengguna, dengan menggunakan nama asli dan lokasi Anda Modul Simulasi Digital

81

(andre_padang). Hal ini akan memudahkan pengguna lain untuk mengetahui siapa yang sedang berbicara. b. Sebelum dimulai, cek perlengkapan audio Anda, pastikan semua peserta dapat mendengar suara Anda. c. Jika Anda sedang menggunakan mikrofon, carilah lingkungan yang tenang, jangan sampai ada suara di sekitar Anda mengganggu jalannya konferensi. Jangan lupa menonaktifkan mikrofon Anda jika sedang tidak digunakan. d. Saat Anda dipersilakan berbicara, teruslah berbicara. Jangan berhenti untuk bertanya seperti “kedengaran tidak?” atau semacamnya. Jika terdapat masalah teknis, peserta lain akan menginformasikannya. e. Fokus pada diskusi, jangan melakukan aktivitas lain ketika sedang melaksanakan video conference.

Rangkuman:  Komunikasi Sinkron adalah komunikasi menggunakan perangkat computer dan internet yang dilakukan secara serempak.  Jenis komunikasi sinkron antaralain chatting, video conference, video call, dan voice call  Pelaksanaan komunikasi harus sesuai dengan tata karma yang lazim berlaku


82

Tes Formatif

Pilihan Ganda Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar ! 1. Jenis komunikasi dalam jaringan yang dilakukan secara tidak serempak adalah…. a. Blog

d. email

b. Sinkron

e. Survey

c. Asinkron 2. Jenis komunikasi dalam jaringan yang dilakukan secara serempak adalah…. a. Blog

d. Email

b. Sinkron

e. Survel

c. Asinkron 3. Berikut ini adalah jenis-jenis komunikasi asinkron, kecuali… a. Email

d. Skype

b. Forum

e. Website

c. Blog 4. Untuk membuka E-mail dapat dilakukan langkah-langkah berikut…. a. Buka web layanan email->klik sign in/masuk->ketik id email dan pasword->klik sign in atau enter b. Buka web layanan email->klik teks register->ketik id email dan pasword->klik tombol sign in c.

Buka web layanan email->klik register->ketik id email dan pasword->tekan Enter

d. Buka web layanan email->klik sign in->klik register->ketik id email->tekan tombol Enter e. Buka web layanan email->klik create->ketik id email dan pasword 5. Fungsi menu berbintang dalam gmail adalah… a. Untuk menandai pesan yang belum dikirim b. Untuk menandai pesan yang belum dibaca c. Untuk membuat clipart pada pesan d. Untuk memperindah tampilan Modul Simulasi Digital

83

e. Untuk menandai pesan yang penting 6. Jika Anda memiliki grup dalam gmail, maka akan ditampilkan pada menu… a. Lingkaran

d. Pesan terkirim

b. Kotak masuk

e. Bintang

c. Draft 7. Berikut ini yang bukan termasuk email gratis adalah… a. Yahoo!mail

d. Livemail

b. Yahoo!mail plus

e. Hotmail

c. Gmail

8. Dibawah ini merupakan layanan text chat komunikasi sinkron, kecuali.. a. Gtalk

d. Whatsapp

b. Yahoo messenger

e. Gmail

c. Facebook chat 9. Layanan video chat yang dapat dilakukan secara antar pribadi antara 3 orang atau lebih disebut… a. Video call

d. Facebook video call

b. Skype

e. Face time

c. Video conference

10. Agar komunikasi menggunakan VideoChat bisa dilakukan dengan lancar maka harus ditambah perangkat yaitu…. a. Mouse

d. Webcam

b. Printer

e. Lightpen

c. Scanner


84

Esai

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat, jelas, dan benar ! 1. Jelaskan perbedaan komunikasi asinkron dengan komunikasi sinkron ! _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

2. Sebutkan fasilitas apa saja yang dimiliki oleh gmail ! _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3. Sebutkan kelebihan email dibandingkan dengan surat! _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4. Sebutkan tata karma komunikasi asinkron ! _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________


85

5. Sebutkan tata karma komunikasi sinkron ! _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

CATATAN GURU :

NILAI

PARAF GURU


86

Kunci Jawaban  Tes Formatif 1. C 2. B 3. D 4. E 5. E 6. A 7. B 8. E 9. C 10. D  Esai 1. Komunikasi daring serempak atau komunikasi daring sinkron adalah komunikasi menggunakan komputer sebagai media, yang terjadi secara serempak, waktu nyata (real time). Komunikasi daring tak serempak atau asinkron adalah komunikasi menggunakan perangkat komputer dan dilakukan secara tunda. 2. - Mempunyai kapasitas penampungan e-mail yang besar. Secara terus-menerus kapasitas penampungan tersebut selalu ditambah. Mempunyai fasilitas pencarian (search) untuk membantu proses pencarian - E-mail tertentu dalam penampungan e-mail Anda. - Mendapatkan akses aplikasi Google lainnya, antara lain: Google Drive, Google Talk ,Google Calendar , Mendapatkan layanan POP dan Forwarding 3. Kelebihan e-mail dibandingkan surat biasa. 

e-mail akan langsung terkirim ke alamat tujuan dalam waktu yang singkat



e-mail dapat menampung lampiran (attachment) berupa file digital



Sebagian besar e-mail tidak memerlukan biaya selain untuk koneksi Internet Modul Simulasi Digital

87

4. Tata karma komunikasi asinkron : 

Gunakanlah bahasa yang baik dan sopan.Bedakan pemilihan kata sesuai hubungan Anda dengan penerima pesan. Saat berkirim pesan pada Guru atau atasan, gunakan bahasa yang formal. Saat berkirim pesan pada teman, Anda dapat menggunakan bahasa yang lebih santai.



Tidak menuliskan seluruh kalimat dengan huruf kapital.Dalam tata krama korespondensi elektronik, penulisan seluruh kalimat menggunakan huruf kapital berarti sama dengan berteriak/marah.



Tidak menggunakan jenis huruf (font) yang beragam.Gunakanlah font standar, dengan ukuran yang standar. Karena penggunaan font yang beragam akan menyulitkan pembacaan dan melelahkan mata.



Kejelasan penulisan subjek,gunakanlah subjek yang dapat langsung dimengerti oleh penerima e-mail Anda.



Perhatikan penerima CC, dan perhatikan juga penerima BCC e-mail Anda.Dianjurkan untuk mengirim CC ataupun BCC berdasarkan hak membaca e-mail tersebut.



Segera menanggapi pesan yang diterima.Beritahukanlah terlebih dahulu jika Anda membutuhkan waktu tambahan untuk membalas pesan.



Tidak meneruskan pesan yang tidak penting. Tidak semua orang menyukai lelucon atau gambar yang Anda kirimkan.

5. Tata krama komunikasi sinkron : 

Gunakanlah nama asli dan lokasi Anda. Dalam video conference, kita akan diminta untuk memasukkan nama pengguna, dengan menggunakan nama asli dan lokasi Anda (andre_padang). Hal ini akan memudahkan pengguna lain untuk mengetahui siapa yang sedang berbicara.



Sebelum dimulai, cek perlengkapan audio Anda, pastikan semua peserta dapat mendengar suara Anda.



Jika Anda sedang menggunakan mikrofon, carilah lingkungan yang tenang, jangan sampai ada suara di sekitar Anda mengganggu jalannya konferensi. Jangan lupa menonaktifkan mikrofon Anda jika sedang tidak digunakan.


88



Saat Anda dipersilakan berbicara, teruslah berbicara. Jangan berhenti untuk bertanya seperti “kedengaran tidak?” atau semacamnya. Jika terdapat masalah teknis, peserta lain akan menginformasikannya.



Fokus pada diskusi, jangan melakukan aktivitas lain ketika sedang melaksanakan video conference.


89

Petunjuk Penilaian Soal Pilihan Ganda Nomor Soal

Bobot Soal

1-10

10

Jumlahskor

100

maksimal Jika benar mendapatkan skor 100 Jika salah mendapatkan skor 0 Penentuan Nilai=N= Skor Perolehan

x 100

Skor Maksimal

Petunjuk Penilaian Soal Essay

No.

Butir Pertanyaan

Bobot

Kriteria

soal

Pensekoran 0

1.

5

Nilai Akhir

10 15 20

Jelaskan perbedaan komunikasi asinkron dengan komunikasi

25

sinkron ! 2.

Sebutkan dasilitas apa saja yang

20

dimiliki oleh gmail ! 3.

Sebutkan kelebihan email di

25

bandingkan dengan surat ! 4.

Sebutkan tata krama komunikasi

15


90

asinkron !

5.

Sebutkan tata krama komunikasi

15

sinkron ! Jumlah skor maksimal = 100

Rubrik Penilaian (Pengetahuan/Pemahaman)

Soal No.1 dan 3 Skor 25 jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas/tepat sesuai dengan kajian teori pada buku pembelajaran Skor 20 jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas /mendekati kajian teori Pada buku pembelajaran


Skor 10 jika peserta didik




Soal no. 2 Skor 20 Jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas/tepat sesuai dengan kajian teori pada buku pembelajaran

Skor 15 jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas/mendekati kajian teori pada buku pembelajaran Modul Simulasi Digital

91


Skor 5

jika peserta didik




Soal no. 4 dan 5 Skor 15 jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas/tepat sesuai dengan kajian teori pada buku pembelajaran Skor 10 jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas /mendekati kajian teori Pada buku pembelajaran

Skor 5

jika peserta didik menjawab tidak terlalu jelas /tepat dengan kajian teori Pada buku pembelajaran

Skor 0


Penentuan Nilai Nilai = skor yang diperoleh x 100 skor maksimum


92

LEMBAR PENGAMATAN SIKAP PESERTA DIDIK (Penilaian Individual Peserta Didik) Petunjuk : Lembaran ini diisi oleh guru selama proses belajar mengajar berlangsung. Lembaran ini mencatat perilaku peserta didik secara perseorangan baik saat mengerjakan tugas individu maupun berkelompok. Tulislah angka-angka yang tepat di kolom sesuai peserta didik dengan kriteria sebagai berikut.  5 = sangat baik  4 = baik  3 = cukup  2 = kurang

Kelas Topik No

: ..................................... : ..................................... Aspek Penilaian Nama Peserta Didik Mandiri Partisipasi Kerjasama

Keterangan : Aspek Penilaian  Mandiri 

Santun

Jumlah Nilai

Indikator Tidak menyontek saat mengerjakan tugas mandiri dan soal latihan Jujur dan percaya diri saat mengerjakan soal ulangan Modul Simulasi Digital

93

Partisipasi Kerjasama Santun

 Aktif dalam proses belajar mengajar  Tanggung jawab dalam melaksanakan tugas dari guru  Bekerja dengan aktif dan baik dalam tim  Toleransi dan menghargai pendapat teman  Bersikap sopan terhadap guru  Bersikap ramah terhadap teman

Lembar Penilaian Psikomotor Tujuan :Lembar Penilian Aspek Psikomotor digunakan oleh guru untuk mengakses (mendapatkan informasi) tentang keterampilan psikomotor siswa saat proses pembelajaran berlangsung. Petunjuk: 1. Amati komponen-komponen psikomotor yang tampak dalam proses pembelajaran. 2. Ambil posisi tidak jauh dari kelompok/siswa yang diamati pada saat melakukan pengematan. 3. Berikan tanda  pada lajur yang sesuai Nama Siswa : ____________________________________ Kegiatan

: ____________________________________

No

Aspek yang dinilai

1

Membuat alamat email dengan gmail

2

Mengirim surat elektronik (email)

Skor 1

2

3

Kriteria Pemberian Skor: Skor 1 = Kurang mampu Skor2 = Cukup mampu Skor3 = Sangat terampil Modul Simulasi Digital

94

DAFTAR PUSTAKA 

Seamolec, 2014, Komunikasi Dalam Jaringan (online)



SIMULASI DIGITAL - KELAS MAYA _ Dede Sudarman - Academia.ed (online)



Materi Simulasi Digital _ Media Pembelajaran Interaktif KKPI dan Simulasi Digital SMK N 1 Trucuk.htm (online)


95

KATA PENGANTAR... ii DAFTAR ISI... iii PETA KEDUDUKAN MODUL... iv GLOSARIUM... v I. PENDAHULUAN

Recommend Documents