Kapcsolódó, kiegészítő tevékenységek. Logikai és matematikai tehetségfejlesztés. - Képek válogatása a különböző földtörténeti korokhoz

„A világ és önmagunk megismerése” című műhely 60 órás programja, célja, témája, tartalma, kapcsolódó tevékenységek, felhasznált eszközök. NTP- OTM- 12-P a Nemzeti Tehetség Program A foglalkozások elsődleges célja: a szókincs bővítése, illetve a meglévő passzív szókincs mondatokban való aktivizálása, grammatikai fejlesztés, szövegértés fejlesztése meséken, dalokon, verseken keresztül. A foglalkozások helyszíne: az óvoda „varázsszoba” nevű termében, a tervezett kirándulások pedig külső helyszínen kerülnek megtartásra.

Alkalom

Kapcsolódó, kiegészítő tevékenységek A foglalkozás témája, tartalma

Angol nyelvi tehetségfejlesztés céljaihoz rendelt tartalom

Logikai és matematikai tehetségfejlesztés

Térbeli vizuális tehetségfejlesztése

Inter és intraperszonális tehetségfejlesztés dramatikus játékokkal

Eszközök

Foglalkozás további célja

- Konkrét-képszerű gondolkodás fejl. A Föld kialakulása:

1. 2. -

- Prehisztorikus időszalag (földtörténet) megismertetése, az élet kialakulása a földön, s az ember helye a földtörténetben, mely ismeret által a gyermekek többet megértenek az őket körülvevő világból. - Multiszenzorális tapasztalatszerzés: mese, hangok, képek, tárgyak, játékok segítségével.

Szókincs bővítése és aktivizálása: - Képleírás során melléknevek (hőmérséklet, színek), főnevek (levegő, víz, ásvány, vulkán, növénynevek, állatnevek, kiemelve dinoszauruszok neveit, ember). - Montessori fekete időszalag elkészítése. Grammatikai fejl.: - Múlt idő bevezetése. - Mesekönyv készítése. - Sorszámok bevezetése (first, second, third, stb.).

- Zseblámpa és takaró - Különböző ásványok - Képek válogatása a - A történet elmesélése. különböző földtörténeti korokhoz. - A dinoszauruszok mozgásának utánzása - Vulkánkitörés zenére. szimulálása. - Sorszámok bevezetése.

Dalok, versek, mesék: - Long-long ago - vers - Erős vizuális kép az idő - Sally goes around - dal - Life on Earth - mese múlásáról, az idő koncepciójának bevezetése.

- Tojásból kikelésük eljátszása zenére.

- Laminált képek, hívóképek - Földtörténettel kapcsolatos képes könyvek - Vulkán szódabikarbónával, ételszínezékkel. - Műagyag állatok

- A világ tevékeny megismerése. - Rövid és hosszú távú memória fejlesztése. - Attitűd formálás (tanulás iránti motiváltság). - Holisztikus szemléletmód megalapozása. - Szókincsbővítés. - Beszédkészség fejlesztése. - Együttműködési készség fejlesztése.

1

Alkalom


A Naprendszer bolygói:

3. 4.

5.

- Ismeret nyújtása a naprendszerről, a bolygók mozgásáról.


Szókincs bővítése és aktivizálása: - Bolygók nevei, tulajdonságok (méret, szín, hőmérséklet). Grammatikai fejl.: - Ez …, illetve Az… kezdetű mondatok melléknevekkel (This is … That is …)

- A föld naphoz, holdhoz, többi - Sorszámok gyakorlása bolygóhoz képesti relatív (first, second, third, stb.). méretének bemutatása. Dalok, versek, mesék: - Zoom-zoom-zoom, we are going to the moon - dal - Twinkle, twinkle little star - dal - There are nine planets vers




Eszközök

- Felfújt naprendszer szett - Bolygók méretarányos elkészítése papermache technikával. - Könyvecske készítése a bolygókról. - Űrhajó, rakéta készítése különféle anyagokból (műanyag, papír, stb), különféle módokon.

- Bolygó kártyák: memória játék, illetve sorba rendezés.

- Hungarocell golyók - Születésnapi séta (Föld a bolygó modellekhez Nap körül). - Lufik modellekhez - Sorszámok - A bolygók mozgása a számképének Nap körül (Dance of the - Hívóképek bevezetése (1., 2., stb.), planets). s bolygókhoz - Memória kártyák rendelése. - A föld és a hold bolygókkal viszonyának tánca. - A távolság, az idő és - Könyvek a sebesség - Űrutazás az elkészített összefüggéseinek játékszerekkel. - Youtube videók a érzékeltetése játékkal, bolygókról és az filmekkel. űrutazásról - Építőjátékok

Kirándulás: Planetárium

2


- Nagymozgás fejlesztése. - Összefüggések felismertetése. - Finommotorika fejlesztése. - Fantázia fejlesztése. - Problémamegoldó gondolkodás fejlesztése. - Rövid és hosszú távú memória fejlesztése. - Önkifejezés fejlesztése.

Alkalom


A Nap fontossága – növények:

6. 7.

- A növények, zöldségek és gyümölcsök táplálékláncban elfoglalt helye, jellemzői, részei, fejlődésük, az élőlények egymáshoz való viszonyának megértése. - Gyümölcsök és zöldségek szétválogatása.


Szókincs bővítése és aktivizálása: - növény nevek - virág részei, fa részei, levél részei - a tölgy élete - a tulipán fejlődése - Can I have some…? - How much does it cost? Grammatikai fejl.: - Birtoklás kifejezése (It has got a…) - egyesszám és többesszám Dalok, versek, mesék: - Sally goes around the Sun - dal - Sunshine up - dal - Lavenders' blue -dal - Apple tree - dal - Az égig érő paszuly (Jack and the beanstalk)- mese



- Montessori terminológia kártyák készítése: ábrázolás (rajzolás), vágás, - Rész és egész ragasztás: növények viszonya. részei, virág részei, levél részei. - Terminológia kártyák. - Könyvecske készítése a - Memória kártyák. növények fejlődéséről. - A tulipán fejlődése - Közös collage többrétegű puzzle. elkezdése (a tápláléklánc vizuális érzékeltetése): a - Növény részei puzzle. Nap és a növények filc anyagra, majd egyéni - Fa részei puzzle. collage készítése papírra. - Mintázás: gyümölcs, zöldség nyomatok készítése, festése.

- Levél részei puzzle.


- Szituációs játék: gyümölcs/zöldség vásárlás, tulajdonságaik megbeszélése, összehasonlítása. - Ha piacra megyek, viszek magammal egy… (emlékezet-, és szókincsfejlesztő játék).

3

- Beszélgetések ösztönzése.

- Papír, ceruza, ecset, festék, gyurma - Zöldségek, gyümölcsök

- Tapintós játék (kendővel - Puzzlek, memória és letakart kosárban terminológia káryák gyümölcsök, zöldségek) (What can you feel/touch?). - Van-e az én kiskertemben? (Do I have in my garden a tomato?)

Kirándulás: Zöldségeshez látogatás


- Drámajáték: A farmer magokat ültet (The farmer plants the seeds).

- Gyümölcsök, zöldségek kóstolása. 8.

Eszközök

-A gyermek, család, óvoda kapcsolat erősítése az anyaggyűjtés által. - Szándékos figyelem fejlesztése. - Összefüggések felismertetése. - Szándékos emlékezetbe vésés, felidézés.

Alkalom





Szókincs bővítése és aktivizálása: - herbivores, állatnevek - az állatok részei (pl. elefánt, ló)

9.

- Növények, zöldségek, gyümölcsök és a 10. növényevő állatok egymáshoz való viszonyának megértése.

Eszközök

- Könyvek - Collage kiegészítése növényevő állatokkal.

Dalok, versek, mesék: - 10 little elephants - dal - Old McDonald - dal - Állatok mintázása, növényevő állatokkal rajzolása, festése, - I went to visit a farm - dal terményből készítése. növényevő állatokkal - How the elephant got his trunk - mese - A három kecske (The three billy goats) - Handa’s suprise - mese - The very hungry caterpillar - mese

- Mátrix: állatok és élőhelyeik.

- Dramatizálás: Handa’s suprise.

- Montessori terminológia kártyák: elefánt, kenguru, szarvasmarha, stb.

- Dramatizálás: The very hungry caterpillar.

- Életfolyamat: a pillangó fejlődése.

- Gyakorlati probléma-megoldás fejlesztése.

- Terminológia kártyák - Hívókártyák

- Mátrixok - Szoborjáték (zenére táncolunk, ha a zene - Életfolyamat kártyák elhallgat, valamilyen növényevő állatot - Papír, ceruza, festék, ábrázoló szoborrá válunk). ragasztó, gyurma, stb. - Állatkeretes játék: Vane az én állatkertemben?


- Rövid és hosszú távú memória fejlesztése.

- Dramatizálás: A három kecske (The three billy goats).

Grammatikai fejl.: - Szeret(ek) enni … I like/It likes eating … A Nap fontossága növényevő állatok:


- Beszélgetések ösztönzése, beszédkészség fejlesztése. -A gyermek, család, óvoda kapcsolat erősítése az anyaggyűjtés által. - Reakciógyorsaság fejlesztése. - Önuralom fejlesztése.

4

Alkalom






Eszközök


- Percepció fejlesztése. Szókincs bővítése és aktivizálása: - carnivores, állatnevek - ragadozó állatok testrészei (pl. oroszlán)

11. 12.

A Nap fontossága húsevő állatok: - Az élőlények egymáshoz való viszonyának megértése.

Grammatikai fejl.: - Szeret(ek) enni … I like/It likes eating …

- Mátrix: állatok és élőhelyeik. - Állatok kivágása, festése, díszítése. - Állatpuzzle készítése.

Dalok, versek, mesék: - Old McDonald - dal húsevő állatokkal - I went to visit a farm - dal húsevő állatokkal - Lazy lion - mesehallgatás

- Montessori terminológia kártyák: jegesmedve, oroszlán, stb. - Életciklus: a béka fejlődése.

- Szoborjáték (zenére táncolunk, ha a zene elhallgat, valamilyen húsevő állatot ábrázoló szoborrá válunk).

- Elemi mozgások fejlesztése. - Mátrixok - Puzzlek - Terminológia kártyák

- Állatok járásának utánzása. - Állatkertes játék: Van-e az én állatkertemben?

- Papír, olló, ceruza - Könyvek

- Beszélgetések ösztönzése. - Önkifejezés fejlesztése. - A gyermek, család, óvoda kapcsolat erősítése (állatokkal kapcsolatos képek keresése otthon). - Együttműködés fejlesztése.

5

Alkalom





A nap fontossága mindenevő állatok: 13. - táplálékláncban elfoglalt helye, az 14. élőlények egymáshoz való viszonyának megértése.

Dalok, versek, mesék: - Old McDonald - dal mindenevő állatokkal - I went to visit a farm - dal mindenevő állatokkal - We are going on a bear hunt - mese - Goldilocks and the three bears - mese

Eszközök


- Fantázia fejlesztése.

Szókincs bővítése és aktivizálása: - mindenevő állatnevek - az állatok testrészei (pl. medve) Grammatikai fejl.: - Szeret(ek) enni … I like/It likes eating … - Helyhatározók gyakorlása (on, under, over)


- Mesedramatizálás: Michael Rosen: We are going on a bear hunt.

- Alaklátás fejlesztése. - Terminológiai kártyák

- Állatkert, illetve farm építése. - Állatok mintázása, festése, rajzolása.

- Mátrix: állatok és élőhelyeik. - Montessori terminológia kártyák: medve, kutya, stb.

- Állat puzzle készítése.

15. Kirándulás: Harmónia Ház - Soroksár

6

- Mesedramatizálás: Goldilocks and the three bears.

- Műanyag állatok

- Papír, ceruza, festék - Szoborjáték (zenére táncolunk, ha a zene - Építőjáték elhallgat, valamilyen mindenevő állatot - Puzzle ábrázoló szoborrá válunk). - Könyvek - Barhochba játék egyszerű szavakkal: körülírás.

- Szándékos emlékezetbe vésés és felidézés fejlesztése. - Összefüggések felismerése. - Kifejezőkészség fejlesztése. - A gyermek, család, óvoda kapcsolat erősítése (állatokkal kapcsolatos képek keresése otthon).

Alkalom



Szókincs bővítése és aktivizálása: - étkezések - családtagok nevei, A Nap fontossága – tulajdonságok az ember: - testrészek - foglalkozások - Egészséges táplálkozás. - lakhelyek - érzelmek - Családtagok, külső és - érzékszervek nevei belső megkülönböztető jegyei (hajszín, kedves, Grammatikai fejl.: 16. stb.). - Én/te/ő - tulajdonságok - Foglalkozások: I’m a … 17. - Testrészek. - How are you feeling? - Birtoklás:I’ve/ I’ve got… 18. - Foglalkozások. - Emberek és lakhelyek bemutatása. - Érzelmek. - Érzékelés, érzékszervek.

Dalok, versek, mesék: - Five little man in a flying saucer – dal - Head, shoulders, knees - Peter works - dal - If you are happy - dal - I have two ears - dal - Two little eyes – vers - Where is my mum - mese - The elves and the shoemaker - mese




Eszközök

- Csendjáték: egymás megfigyelése

- Produktív fantázia fejlesztése.

- Mozgás: saját test, illetve izomtónus érzékeléséhez: Fababa- rongybaba játék légző gyakorlattal egybekötve

- Családrajz. - Barkácsolás: rongybaba készítése.

- Ki ül az ölemben? (külső tulajdonságok megfogalmazása)

- Multidimenzionális puzzle kirakás: babából nagypapává, - Valaki kint maradt! nagymamává. (csoportkohéziót erősítő játék) - Érzelmek mátrix.

7


- Testséma fejlesztése. - Környezettudatos gondolkodás fejlesztése. - Könyvek - Játék evőeszközök, konyha

- Metakommunikáció fejlesztése.

- Amerikából jöttem.

- A gyermek családjáról való ismeret bővítése.

- Dramatizálás: Grimm: The elves and the shoemaker.

- Percepció fejlesztése.

- Szituációs játék a család témában: főzés, vacsora, vendéglátás.

- Gyakorlati probléma-megoldás fejlesztése.

Alkalom



Szókincs bővítése és aktivizálása: - hónapok nevei, évszakok, napok nevei - mindennapi cselekvések - sportok - üdvözlési formák Az idő bevezetése: - étkezéssel kapcsolatos - A bolygók mozgásának kifejezések és az idő múlásának összekapcsolása: évek, Grammatikai fejl.: évszakok, hónapok, - Egyszerű, illetve 19. napok váltakozásának folyamatos jelen idő bemutatása. - What’s the time? 20. It’s 8 o’clock. - órák - A gyermek egy napja: - How old are you? I am… 21. egész és fél órák - My Birthday is on… bevezetése, cselekvések. - Szeretek: I like doing... - Napszakok és köszönések, illetve étkezések kapcsolata.




Eszközök


- Elemi ismeretek gyarapítása.

- Az egész órák bevezetése. - Kalendárium készítése. - Fél órák bevezetése Montessori tört - Könyv készítése bábukkal. rajzokkal. - Az idő múlásának érzékeltetése a naptáron.

Dalok, versek, mesék: - There are 7 days - dal - There are 4 seasons - dal - Hickery-dickery - dal - This is the way - dal - Girls and boys come out to play - dal - Lazy Mary - dal - Birthday month - vers

- Hold mozgásának eljátszása a Föld körül zenére. - Szituációs helyzetek: üdvözlési formák. - What's the time Mr. Wolf? - Lazy Mary - dalos játék.

8

- Szándékos emlékezetbe vésés és felidézés fejlesztése.

- A Föld mozgásának eljátszása a Nap körül zenére. - A day of my life társasjáték

- Összefüggések felismertetése.

- Műanyag óra - Papír, olló, ragasztó

- Konkrét-képszerű gondolkodás fejlesztése. - A gyermek világról, s önmagáról való ismeretének bővítése.

Alkalom


Az elemek bevezetése: - Föld, víz, levegő a földön. 22. - Kísérletek: lebegés, süllyedés. 23. - Halmazállapotok: 24. szilárd, folyékony. 25. - Halmazállapotok közti átmenetek kísérletekkel: olvadás, párolgás.


Szókincs bővítése és aktivizálása: - víz, szárazföld, levegő - szilád, folyékony, légnemű - olvadás, párolgás - Buborékfújás. - óceán, tenger, tó, sziget, félsziget, folyó - Homokba rajzolás. - közlekedési eszközök, utazás - Festés szívószállal. Grammatikai fejl.: - It’s changing. - Előljárószavak használata: on, in (The train goes on land.)



- Gyurmából földrajzi, felszíni formák készítése.


Eszközök


- Összefüggések felismertetése. - Laminált képek a három - Testekkel ismerkedés elemnek megfelelően. (kocka, téglatest, gömb). - Föld, víz, levegő játék. - Síkidomokkal ismerkedés (négyzet, téglalap, kör).

- Könyvecskék készítése a közlekedési - Testek és síkidomok eszközökről. összefüggése.

Dalok, versek, mesék: - The wheels of the bus - dal - I'm driving in my car - dal - Műholdképek - Down by the station - dal megfigyelése. - Közlekedési eszközök - Row your boat - dal és az elemek kapcsolata. - I'm an airplane - Five little snowman – vers - Vízi és szárazföldi formák bemutatása.

- Szituációs játék: az állomáson (Can I have a ticket, please?).

- Montessori dörzspapír földgömb - Képek közlekedési eszközökről. - Műholdképek

- Szituációs játék: utazás különféle járműveken.

- Rövid és hosszú távú memória fejlesztése. - Szókincsbővítés. - Nyelvi kifejezésmód fejlesztése. - Nagymozgás fejlesztése. - Keresztcsatornák fejlesztése.

26. Kirándulás: Közlekedési múzeum

9

Alkalom



Szókincs bővítése és aktivizálása: - Házi és vadon élő állatok, s kicsinyeik - Életterük

27. 28. 29. 30.

Állatok csoportosítása különböző szempontok Grammatikai fejl.: szerint: - Melléknevek használata - Kérdésfeltevés: Do you..? - Élőhelyek (föld, víz, - Összehasonlítás: … than levegő). - Melléknevek fokozása (közép és felsőfok) - Állatok és kicsinyeik Dalok, versek, mesék: - Going to the zoo dal - Házi és vadon élő - Once I caught a fish - dal állatok csoportosítása. - Two little dicky birds - dal - 5 eggs, 5 eggs - vers - Emlősök és madarak - Giraffe - vers szétválogatása. - This little pig went - vers - Hello baby animals -mese - O dear - mese - The little red hen - mese - Dear Zoo - mese




Eszközök


- Mesedramatizálás: Rod Campbell: Oh dear - Mesedramatizálás: Rod Campbell: Dear Zoo - Könyvecskék készítése: föld, víz, illetve levegő. - Állatok rajzolása térképre. - Ujjbábok készítése - Egy madár élete: könyvkészítés. - Barkácsolás: agyag madarak készítése és díszítése tollakkal.

- Kreativitás fejlesztése.

- Mátrix: állatok és élőhelyeik.

- I sent a letter – játék.

- Képek válogatása a különböző felszíni formákhoz.

- Házi és vadon élő - Mátrix: állatok és állatokkal szituációs játék: élőhelyek Hogy érzi magát vízben, homokban, sárban, hóban? - Agyag, tollak

- Egy madár élete: folyamat ábra. - „Szárnyaló” beszélgetés a madarakról.

- Van-e az én udvaromban…? (Do I have on my farm a…?)

- Muszorgszkij: Egy kiállítás képei.

10

- Térkép - Papír, ceruza

- Felelj gyorsan játék (az állatok témakörben) - Madarak voltunk - Csibetánc zenére.

31. Kirándulás: Állatkert

- Textilek

- Elemi összefüggések felismertetése. - Szókincsbővítés. - Rendszerező gondolkodás fejlesztése. - Nagymozgás fejlesztése. - Finommozgás fejlesztése.

Alkalom

Kapcsolódó, kiegészítő tevékenységek A foglalkozás témája, tartalma Kontinensekkel, térképekkel ismerkedés: - Kontinensek bemutatása földgömbön (szárazföld részei).

32. 33. 34. 35.

- Kontinensek bemutatása térképen. - Átvezetés a földgömb és a térkép között. - Kontinensek neveivel ismerkedés. - Városépítés, térképeszet bevezetése, térképek készítése, épületek, kívül és belül. - London és Budapest nevezetességeivel való ismerkedés könyvből - Budapesti kirándulás



Szókincs bővítése és aktivizálása: - kontinensek nevei - épületek, házak külső és belső elemei (szobák, stb.) - tér-irányok - helyiségek, berendezések Grammatikai fejl.: - Készült valamiből: passzív ( It is made of...) - Helyhatárózószavak és térirányok használata (on, next to, in, stb.) Dalok, versek, mesék: - We are the children of the world – dal - London bridge - dal - The wise man built - dal - Continents – vers - Here is a Church – vers - Build a house with 5 bricks – vers - A három kismalac (The 3 little pigs) - mese J. Mayhew: Katie in London - mese



- Térképek készítése különböző technikákkal (homok - szárazföld és kék papír – víz, festés).

-Háromdimenziós épületek elkészítése fénykép alapján Háromdimenziós - Térképek rajzolása. épületek elkészítése előre megrajzolt - Union Jack elkészítése: kétdimenziós térkép angol, ír, wales, skót alapján zászló egyesítése. Kétdimenziós térkép rajzolása háromdimenziós épületek alapján - Union Jack puzzle

- Az óvodába vezető útvonal megfigyelése.

- Montessori színes földgömb - Felfújható földgömb

- Mesedramatizálás: A három kismalac (The 3 little pigs). - Az óvoda épület körbenjárása, szín, formavilágának és anyagának megfigyelése.

- Az én csodálatos világom

- Utasítás tér-irányban az óvoda épületében.

- Fa városépítő készlet

- Vakvezetés a csoportszobában, s az udvaron.

- Térérzékelés fejlesztése. - Összefüggések felismertetése.

- Montessori világtérkép - Formafelismerés puzzle fejlődése.

- Internet: googleearth

- Fényképek különböző városképekről - Iránytű - Union Jack zászló, puzzle - Festés

11


- Montessori dörzspapír földgömb

- Montessori kontinens puzzle-k kirakása - A három dimenziós gömb és a két dimenziós térkép átvezetése

Eszközök

- Vizuális memória fejlődése. - Megfigyelő képesség fejlesztése. - Keresztcsatornák fejlesztése. - Kreativitás fejlesztése.

Alkalom






Eszközök


- Attitűd formálás. Környezetünkről való gondoskodás, a föld, víz és levegő védelme: - Különböző anyagok tulajdonságainak 36. megismerése. 37.

- Környezettudatos élet támogatása. - Szelektív hulladékgyűjtés bevezetése.

Szókincs bővítése és aktivizálása: - anyag nevek (plastic, glass, metal, paper) Grammatikai fejl.: - passzív szószerkezet használata (Ez … -ből készült. It is made of…) Dalok, versek, mesék: - 10 green bottles

- Finommozgás fejlesztése.

- Újrahasznosított papír készítése. - Könyv készítés a különböző anyagokból.

- Visszafele számolás gyakorlása.

- Szabad alkotás - Halmazok képzése. újrahasznosítható anyagokból (pl. műanyag flakonok, papír gurigák, stb.).

12

- Papír, hálószövet, - Szituációs játék: konyha, nyújtófa apa irodája, vásárlás.

- Gyakorlati probléma-megoldás fejlesztése. - Beszédkészség fejlesztése. - Logikai fejlesztés. - Megfigyelőképesség fejlesztése.

Alkalom





Szókincs bővítése és aktivizálása: - évszakok - időjárás (eső, hó, napsütés, meleg, erős,stb.) - ruhadarabok, színek - testrészek

Az évszakok, időjárás 38. és öltözködés: 39. - Az időjárás összekapcsolása az öltözködéssel.

Grammatikai fejl.: - felvenni/levenni (I'm putting on my… I'm taking off my…) Dalok, versek, mesék: - There are 4 seasons - dal - Red, red is the colour I see - dal - If your're wearing red – dal - I hear thunder – dal - It's raining, it's pouring dal - Whether the weather - vers - I'm a little snowman - vers - The hot Sun and the cold wind - mese


Eszközök


- Elemi összefüggések felismerése. - Mesedramatizálás: The - Papír, olló, ceruzák, hot Sun and the cold wind. ragasztó - Öltöztető baba készítése, ruhák készítése. - Öv szövése. - Cipő nemezelése.

- Valami megváltozott (Figyelemfejlesztő - Testrészek és drámajáték az ruhadarabok párosítása öltözködéssel hívóképek, illetve kapcsolatban.). mátrix segítségével. - Ha sétálni indulok, viszek magammal egy… When I go for a walk, I take a … (emlékezet-, és szókincsfejlesztő dramatikus játék).

- Póló batikolása természetes festékanyaggal.

- Szövőkeret, maradék fonalak - Gyapjú, szappan, meleg víz - Hagymahéj, teafű - Hívóképek - Mátrixok

- Szándékos emlékezetbe vésés és felidézés. - Környezet-tudatos gondolkodás fejlesztése. - Finommotorika fejlesztése. - Önkéntelen figyelem fejlesztése. - Kreativitás fejlesztése. - Beszédkészség fejlesztése.

40. Projekt zárása: Munkák bemutatása

13

14

Kapcsolódó, kiegészítő tevékenységek. Logikai és matematikai tehetségfejlesztés. - Képek válogatása a különböző földtörténeti korokhoz

Recommend Documents