JURNAL SURVEI TEKNIK DASAR BOLAVOLI PADA PESERTA EKSTRAKURIKULER DI MTSN 1 BANDAR KIDUL KOTA KEDIRI

JURNAL SURVEI TEKNIK DASAR BOLAVOLI PADA PESERTA EKSTRAKURIKULER DI MTSN 1 BANDAR KIDUL KOTA KEDIRI SURVEY BASIC TECHNIQUE OF VOLLYBALL TOWARD EXTRACURRICULAR PARTICIPANTS IN MTSN 1 BANDAR KIDUL KEDIRI

Oleh: DHEWI LUTFIANA KHULUQ 12.1.01.09.0248

Dibimbing oleh : 1. Ruruh Andayani Bekti, M.Pd. 2. Hendra Mashuri, M.Pd.

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI 2017

Artikel Skripsi Universitas Nusantara PGRI Kediri

Dhewi Lutfiana Khuluq | 12.1.01.09.0248 FKIP- Penjaskesrek

simki.unpkediri.ac.id || 1||


SURVEI TEKNIK DASAR BOLAVOLI PADA PESERTA EKSTRAKURIKULER DI MTSN 1 BANDAR KIDUL KOTA KEDIRI Dhewi Lutfiana Khuluq 12.1.01.09.0248 FKIP – Penjaskesrek [email protected] Ruruh Andayani Bekti, M.Pd. dan Hendra Mashuri, M.Pd. UNIVERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI

ABSTRAK Dhewi Lutfiana Khuluq: Survei Teknik Dasar Bolavoli Pada Peserta Ekstrakurikuler di MTsN 1 Bandar Kidul Kota Kediri Penelitian ini dilatar belakangi masalah siswa kurang menguasai keterampilan bolavoli di MTsN 1 Bandar Kidul Kota Kediri, sehingga peneliti ingin melakukan penelitian tentang tingkat keterampilan bolavoli pada peserta ekstrakurikuler MTsN 1 Bandar Kidul Kota Kediri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberap tinggi tingkat keterampilan bolavoli pada peserta ekstrakurikuler MTsN 1 Bandar Kidul Kota Kediri. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Metode yang digunakan adalah metode survei dengan teknik pengambilan datanya dengan menggunakan instrumen Petunjuk Tes Keterampilan Bolavoli Usia 13-15 Tahun Depdiknas Tahun 1999. Populasi penelitian ini seluruh siswa ekstrakurikuler MTsN 1 Bandar Kidul Kota Kediri yang berjumlah 16. Teknik analisis yang dilakukan adalah statistik deskriptif dengan menuangkan frekuensi ke dalam bentuk persentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat keterampilan bolavoli pada peserta ekstrakurikuler MTsN 1 Bandar Kidul Kota Kediri adalah sedang dengan pertimbangan rerata 16,625. Tingkat keterampilan bolavoli pada peserta ekstrakurikuler MTsN 1 Bandar Kidul Kota Kediri yang berkategori baik sekali 1 orang atau 6,25%, baik 4 orang atau 25%, sedang 11 orang atau 68,75%, kurang 0 atau 0%, kurang sekali 0 atau 0%. Simpulan berdasarkan hasil penelitian dan analisis deskriptif persentase, maka dapat disimpulkan bahwa keterampilan teknik dasar bolavoli pada peserta ekstrakurikuler MTsN 1 Bandar Kidul Kota Kediri dalam kategori Sedang dicapai sebanyak 11 siswa dengan jumlah persentase 68,75%.

KATA KUNCI : survei, teknik dasar, bolavoli, ekstrakurikuler.

kesabaran dan keikhlasan. Hal ini tentu

I. LATAR BELAKANG Pelaksanaan

pendidikan

jasmani

olahraga merupakan sebuah

dan

investasi

jangka panjang dalam upaya peningkatan mutu sumber daya manusia

Indonesia,

hasil yang diharapkan itu akan dicapai dalam waktu yang cukup

lama. Oleh

karena itu, jasmani dan olahraga terus ditingkatkan

dan

dilakukan

perlu suatu tindakan yang

mendukung

terciptanya pembelajaran yang kondusif. Pengamatan terhadap pembelajaran

pelaksaan proses

permainan

beberapa sekolah,

bolavoli

di

menunjukkan bahwa

banyak ditemukan masalah, kuranganya penguasaan

keterampilan teknik, maka

dengan




perlu dianjurkan secara mendalam tentang

pendidik dan atau tenaga kependidikan

teknik dasar permainan bolavoli.

yang berkemampuan dan berkewenangan

Ekstrakurikuler merupakan kegiatan yang

di sekolaha atau madrasah.

dilakukan di luar jam

Ekstrakurikuler

muka)

pelajaran ( tatap

baik dilaksanakan di sekolah

merupakan

bolavoli

permainan

sendiri

yang

banyak

maupun di luar sekolah dengan maksud

digemari oleh kebanyakan siswa di setiap

untuk

memperkaya

dan

memperluas

sekolah maupun di universitas untuk itu

wawasan pengetahuan dan

kemampuan

penting sekali memanfaatkan potensi yang

dari berbagai bidang studi ( Moh. Uzer

mereka

Usman, 1993: 22 ).

mengasahskill

Eksrakurikuler

punya

untuk yang

lebih

mereka

bisa punya

merupakan wadah atau tempat pembinaan

sebelumnya. Menurut Henry koesyanto

peserta didik dalam

sebuah lembaga

(2003: 10) belajar adalah berusaha atau

pendidikan atau sekolah yang bertujuan

berlatih agar mendapatkan kepandaian.

salah satunya yaitu untuk menciptakan

Arti belajar dasar bermain bolavoli tak lain

generasi muda yang cinta olahraga serta

adalah berlatih teknik dasar bolavoli agar

menghargai arti penting dari olahraga dan

terampil dalam bermain bolavoli adapun

tentunya dalam kesehatan

teknik

rohaninya.

jasmani dan

Ekstrakurikuler

dasar

bolavoli

yang

dapat

sebagai

dipelajari diantaranya adalah teknik dasar

kegiatan yang dilakukan siswa sekolah

servis, pas (passing), umpan, smash dan

atau universitas, di luar jam belajar

bendungan( block).

kurikuler standar. Kegiatan-kegiatan ini

Mengingat

ada setiap

ekstrakurikuler

jenjang

pendidikan dari

pentignya bolavoli

pembelajaran di

MTsN

1

sekolah dasar sampai universitas. Kegiatan

Bandar kidul bagi para peserta didik

ekstrakurikuler

ditunjukkan agar siswa

diharapkan siswa MTsN 1Bandar Kidul

dapat mengembangkan kepribadian, bakat,

dapat mencapai hasil yang baik menurut

dan kemampuannya di berbagai bidang di

kompetensi yang sudah ada . Dengan

luar akademik. Kegiatan ekstrakurikuler

demikian

mereka

dapat

melakukan

adalah kegiatan pendidikan di luar mata

aktifitas

olahraga

yang

melibatkan

pelajaran dan pelayanan konseling untuk

permainan bola besar yang berguna bagi

membantu pengembangan peserta didik

kehidupan di masyarakat.

sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat,

Lingkungan fisik sekolah yang salah satu

dan minat mereka melaui kegiatan yang

sumber belajar yang efektif, selama ini

secara khusus

belum dapat dioptimalkan oleh para guru

diselenggarakan oleh




pendidikan

jasmani

kesehatan

dalam

olahraga

dan

mengembangkan

II. METODE Penelitian

ini

merupakan

penelitian

pembelajarannya. Guru pendidik selama

deskriptif yang menggambarkan situasi

ini

masih

melihat

hanya

lingkup

atau keadaan yang sedang berlangsung.

seperti

yang

biasa

Suharsimi Arikunto (2006:32) menyatakan

pembelajaran dilakukan.

Proses

belajar

mengajar

bahwa,

penelitian

deskriptif

tidak

ekstrakurikuler di MTsN 1 Bandar Kidul

dimaksudkan untuk menguji hipotesis

dipegang oleh seorang guru pendidikan

tertentu, tetapi hanya menggambarkan apa

jasmani olahraga dan kesehatan,

proses

adanya tentang sesuatu variabel, gejala

belajar mengajar yang diberikan beliau

atau keadaan, Metode yang digunakan

hanya lah teori yang biasa diajarkan

dalam penelitian ini adalah survei dengan

kebanyakan

teknik tes dan pengukuran.

guru,

menyampaikan pembelajaran

guru

aktifitas

hanya

fisik,

teori

yang sedang berlangsung

dan setelah itu siswa dibiarkan melakukan

III. DAFTAR PUSTAKA Agus,

aktifitas sendiri tanpa adanya permainan

Bakat

yang dimodifikasi yang pada akhrinya kurang meningkatnya keterampilan siswa dalam

olahraga.

jasmani,

Melalui

pendidikan

oleh sekolah juga untuk mendorong siswa atau

memotivasi

siswa

untuk

lebih

meningkatkan keahliannya dalam kegiatan ekstrakurikuler bolavoli. Berdasarkan

permasalahan-permasalahan

yang ada di atas perlunya pendidikan jasmani

ekstrakurikuler

mengembangkan dengan

model

yang

lebih

pembelajaran

pendekatan-pendekatan

yang

berguna dalam pembaharuan pembelajaran yang

diharapkan

berdasarkan

kompetensinya. Dhewi Lutfiana Khuluq | 12.1.01.09.0248 FKIP- Penjaskesrek

(2003).

Pemanduan

Olahraga.

Jakarta:

Depdiknas. Barbara L V, MS; Bonnie JF, MS. (2004). Bola Voli Tingkat Pemula. Jakarta:

kegiatan ekstrakurikuler dan

program pengembangan diri yang diadakan

Mahendra.

Dahara Prize Semarang. Bonie

Robinson

(1993).

Bola

Voli.

Semarang: Dahara Prize. Djoko Pekik Irianto. (2002). Pedoman Praktis Berolahraga. Yogyakarta. Depdiknas.

(2003).

Psikologi

Perkembangan Pusat Kurikulum. Jakarta. Hartoyo. (2011) Tingkat Keterampilan Dasar Bermain Bola Voli Siswa Putra Kelas VIII di SMPN 2 Kaliangkrik

Magelang.

Skripsi.

Yogyakarta: FIK UNY



Herry Koesyanto. (2003). Belajar Bermain Bola

Volley.

Semarang:

FIK

UNESA. Mizani

Suharsimi Arikunto. (2006). Prosedur Penelitian

Suatu

Pendekatan

Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.

Ichsan.

(2010).

Kecakapan

Yunus, S. B. (1992). Daerah Sasaran

Bermain Bola Voli Siswa Putera

Servis

Kelas VIII SMP Negeri 2 Wates

(http//tesketerampilanbolavoli.blog

Kulon Progo. Skripsi. Yogyakarta:

spot.com/1992) diakses tanggal 25

FIK UNY.

oktober 2016

Muhajir. (2007). Pendidikan Jasmani: Jakarta: Yudistira.

Bola Voli. Solo: Era

Pustaka

Utama.

Voli,

Jakarta:

Sekretariat

Umum PP PBVSI. Sugiyono.

buku

I

Untuk

SGO.

Bandung: Remaja Karya Offset. Depdiknas. (1999). Petunjuk Tes Keterampilan Bolavoli Usia 13-15

PP. PBVSI. (2004). Jenis-Jenis Permainan Bola

AAPHER.[online],

Sukintaka dkk. (1979). Permainan dan Metodik

Nuril Ahmadi. (2007). Panduan Olahraga

dari

(2007).

Tahun. Jakatra: Pusat Kesegaran Jasmani dan Rekreasi Departemen Pendidikan Nasional. (Online),

Metode

Penelitian

tersedia:

Kuantitatif, Kualitatif dan R & D.

http//tesketerampilanbolavoli.blogs

Bandung: Alfabet.

pot.co.id, diunduh 25 oktober 2016

Suharno

HP.

(1981).

Dasar-Dasar

.

Permainan Bola Voli. Yogyakarta: IKIP.



JURNAL SURVEI TEKNIK DASAR BOLAVOLI PADA PESERTA EKSTRAKURIKULER DI MTSN 1 BANDAR KIDUL KOTA KEDIRI

Recommend Documents