Jogszabályi háttér A kötelezően alkalmazandó jogszabály A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény, a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról szóló 110/2012.(VI.04.) Korm. rendelet (Nat), valamint A nevelés-oktatási intézmények működéséről és köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet.
A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 4. § (13) bekezdés: A „közösségi szolgálat: szociális, környezetvédelmi, a tanuló helyi közösségének javát szolgáló, szervezett keretek között folytatott, anyagi érdektől független, egyéni vagy csoportos tevékenység és annak pedagógiai feldolgozása”. 6. § (4) bekezdés: Az érettségi bizonyítvány kiadásának feltétele ötven óra közösségi szolgálat elvégzésének igazolása. A felnőttoktatás keretében szervezett érettségi vizsga esetében közösségi szolgálat végzésének igazolása nélkül is meg lehet kezdeni az érettségi vizsgát. A sajátos nevelési igényű tanulók esetében a szakértői bizottság ez irányú javaslata alapján a közösségi szolgálat mellőzhető.” Részletes indoklás a 6. §-hoz: „A közösségi szolgálat szociális, környezetvédelmi, a tanuló társadalmi környezetének javát szolgáló, anyagi érdektől független tevékenység, amely egyénileg vagy csoportosan, projektmódszerrel végezhető. Igazolása a projekt megvalósulásának leírását tartalmazó, az egyén szerepét tükröző dokumentumban történik. A felnőttoktatásban és sajátos nevelési igényű tanulók esetében e kötelezettség nem áll fenn.” 97. § (2) bekezdés: „Az érettségi vizsga megkezdéséhez a közösségi szolgálat végzésének igazolását először a 2016. január 1-je után megkezdett érettségi vizsga esetében kell megkövetelni.”
A Nemzeti alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról szóló 110/2012. (VI. 04.) Kormányrendelet Részletek a dokumentumból – Fejlesztési terület – a nevelési célok között szerepel, mint kereszttantervi elem; – Felelősségvállalás másokért, önkéntesség; – A Nat. ösztönzi a személyiség fejlesztését, kibontakozását segítő nevelést-oktatást: célul tűzi ki a hátrányos helyzetű vagy fogyatékkal élő emberek iránti szociális érzékenység, segítő magatartás kialakítását a tanulókban úgy, hogy saját élményű tanuláson keresztül ismerik meg ezeknek a csoportoknak a sajátos igényeit, élethelyzetét. A segítő magatartás számos olyan képességet igényel és fejleszt is egyúttal (együttérzés, együttműködés, problémamegoldás, 2 önkéntes feladatvállalás és megvalósítás), amelyek gyakorlása elengedhetetlen a tudatos, felelős állampolgári léthez, – Szerepel az Életvitel és gyakorlat (9−12. évfolyam) közműveltségi tartalmai között: Pályaorientáció, közösségi szerepek; – A civil szervezetek céljai, lehetőségei, jelentőségük, néhány ismertebb nemzeti és nemzetközi civil szervezet tevékenysége. A tágabb közösségért (iskola, helyi közösség, település) végzett önkéntes munka lehetőségei és jelentősége, közösségi szolgálat. Katasztrófavédelmi, polgári védelmi és honvédelmi alapismeretek.
A nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 45. A középiskolában a közösségi szolgálattal kapcsolatos rendelkezések 133. § (1) Középiskolában meg kell szervezni a tanuló közösségi szolgálatának teljesítésével, dokumentálásával összefüggő feladatok ellátását. A tanuló osztályfőnöke vagy az ezzel a feladattal megbízott pedagógus a tanuló előmenetelét rögzítő dokumentumokban az iratkezelési szabályok megtartásával nyilvántartja és folyamatosan vezeti a közösségi szolgálattal összefüggő egyéni vagy csoportos tevékenységet, amely alapján az Nkt.-ben az érettségi bizonyítvány kiadásának feltételeként meghatározott ötven óra közösségi szolgálat elvégzése igazolható legkésőbb a tanuló érettségi bizonyítványa kiadásának időpontjára. (2) A közösségi szolgálat keretei között a) az egészségügyi, b) a szociális és jótékonysági, c) az oktatási, d) a kulturális és közösségi, e) a környezet- és természetvédelemi, f) a katasztrófavédelmi, g) az óvodás korú, sajátos nevelési igényű gyermekekkel, tanulókkal, az idős emberekkel közös sport- és szabadidős területen folytatható tevékenység. (3) A tanulót fogadó intézménynek a (2) bekezdés a) pontjában meghatározott tevékenységi területen minden esetben, a (2) bekezdés b) pontjában meghatározott esetekben szükség szerint mentort kell biztosítania. (4) A középiskola a 9–11. évfolyamos tanulói számára lehetőség szerint három tanévre, arányosan elosztva szervezi meg vagy biztosít időkeretet a legalább ötven órás közösségi szolgálat teljesítésére, amelytől azonban indokolt esetben a szülő kérésére el lehet térni. (5) A közösségi szolgálatot az adott tanuló esetében koordináló pedagógus az ötven órán belül – szükség szerint a mentorral közösen – legfeljebb öt órás felkészítő, majd legfeljebb öt órás záró foglalkozást tart. (6) A közösségi szolgálat teljesítése körében egy órán hatvan perc közösségi szolgálati idő értendő azzal, hogy a helyszínre utazás és a helyszínről hazautazás ideje nem számítható be a teljesítésbe. (7) A közösségi szolgálat helyszínén a szolgálattal érintett személy segítése alkalmanként legkevesebb egy, legfeljebb háromórás időkeretben végezhető. (8) A közösségi szolgálat során a tanuló naplót köteles vezetni, amelyben rögzíti, hogy mikor, hol, milyen időkeretben és milyen tevékenységet folytatott. (9) A közösségi szolgálat dokumentálásának kötelező elemeként a) a tanulónak közösségi szolgálati jelentkezési lapot kell kitöltenie, amely tartalmazza a közösségi szolgálatra való jelentkezés tényét, a megvalósítás tervezett helyét és idejét, valamint a szülő egyetértő nyilatkozatát, b) az osztálynaplóban és a törzslapon a kijelölt pedagógusnak dokumentálnia kell a közösségi szolgálat teljesítését, c) az iskola a közösségi szolgálat teljesítéséről igazolást állít ki két példányban, amelyből egy példány a tanulónál, egy pedig az intézménynél marad, d) az iskola a közösségi szolgálattal kapcsolatos dokumentumok kezelését az iratkezelési szabályzatában rögzíti, e) az iskolán kívüli külső szervezet és közreműködő mentor bevonásakor az iskola és a felek együttműködéséről megállapodást kell kötni, amelynek tartalmaznia kell a megállapodást aláíró felek adatain és vállalt kötelezettségein túl a foglalkoztatás időtartamát, a mentor nevét és feladatkörét.
Az iskola feladatai Az intézmény vezetője a DÖK és a pedagógus kollégák javaslatára megköti a szerződést a fogadó szervezetekkel. A tanulók az adott tanévben a fogadó intézményekről az iskola honlapján és az osztályfőnökök útján tájékozódhatnak. A közösségi szolgálat megkezdése előtt a kilencedik évfolyamon az osztályfőnökök az intézmény vezetőjével tájékoztatást nyújtanak a tanulóknak és a szüleiknek. A Közösségi szolgálat szervezésével megbízott pedagógusok, akik az osztályfőnököket is tájékoztatják, felelősek az osztályokba járó tanulók: - felkészítéséért, - a fogadó helyekkel a kapcsolattartásért az iskolavezetéssel együtt, - adminisztrálásáért (naplóban és törzskönyvben), - tevékenységének a pedagógiai feldolgozásáért. A tanulók feladatai A tanulók az iskola által felkínált lehetőségek közül választhatnak tevékenységet egy tanítási évre a Jelentkezési lap kitöltésével. Arra kell törekedni, hogy az előírt ötven órát a 9., 10. és 11. évfolyamon tudják teljesíteni, a 12. évfolyamon már csak az érettségi vizsgára tudjanak készülni. (Ettől indokolt esetben el lehet térni.) A szolgálat teljesítése során az alábbiakat kell figyelembe venni: - Közösségi szolgálatot csak tanítási időn kívül lehet ellátni. - A tizenhatodik életévét be nem töltött önkéntes és a korlátozottan cselekvőképes nagykorú önkéntes közérdekű önkéntes tevékenységet külföldön nem végezhet. - A tizennyolcadik életévét be nem töltött önkéntes közérdekű önkéntes tevékenységet 20 óra és 6 óra között nem végezhet. - A közérdekű önkéntes tevékenységre fordítható idő nem haladhatja meg: a) tanítási szünet ideje alatt a napi három órát és a heti tizenkét órát, b) tanítási időben a heti hat órát és ba) tanítási napon a napi két órát. bb) tanítási napon kívül a napi három órát. - A tizennyolcadik életévét be nem töltött önkéntes részére a közérdekű önkéntes tevékenység befejezése és másnapi megkezdése között legalább tizennégy óra pihenőidőt kell biztosítani. - A tizennyolcadik életévét be nem töltött személy, illetve a korlátozottan cselekvőképes nagykorú személy olyan közérdekű önkéntes tevékenységet folytathat, amely megfelel életkorának, testi, értelmi és erkölcsi fejlettségének, illetve képességeinek, valamint amely nem veszélyezteti egészségét, fejlődését és tankötelezettségének teljesítését. Időkeret A közösségi szolgálatot az adott tanuló esetében koordináló pedagógus az ötven órán belül szükség szerint a mentorral közösen – legfeljebb ötórás felkészítő, majd legfeljebb ötórás záró foglalkozást tart. A közösségi szolgálat teljesítése során egy órán hatvan perc közösségi szolgálati idő értendő azzal, hogy a helyszínre történő utazási idő nem számítható be a teljesítésbe.
Szülők A szülőket az osztályfőnök vagy a megbízott személy a tanév első szülői értekezletén tájékoztatja a közösségi szolgálat törvényi hátteréről és az iskolai szabályzatról. A szülőknek lehetőségük van a tanév első hónapjában javaslatot adni a szerződéskötéshez. A szülők a tanuló jelentkezési lapjának aláírásával fejezik ki támogatásukat. A közösségi szolgálat dokumentálása A közösségi szolgálat során a tanuló naplót köteles vezetni, amelyben rögzíti, hogy mikor, hol, milyen időkeretben és milyen tevékenységet folytatott. A közösségi szolgálat középiskolai dokumentálásának kötelező elemei: - a tanuló által kitöltött Bejelentő lap, amely tartalmazza a közösségi szolgálatra való jelentkezés tényét, a megvalósítás tervezett helyét és idejét, valamint a szülő, gondviselő egyetértő nyilatkozatát, (felelős: iskolatitkár); - az osztálynaplóban és a törzslapon dokumentálni kell a közösségi szolgálat teljesítését, (felelős: osztályfőnök); - az iskola a közösségi szolgálat teljesítéséről igazolást állít ki két példányban, amelyből egy példány a tanulónál, egy pedig az intézménynél marad, (felelős: iskolatitkár, osztályfőnök); - az iskola a közösségi szolgálattal kapcsolatos dokumentumok kezelését az iskola iratkezelési szabályzatában rögzíti; - az iskolán kívüli külső szervezet és közreműködő mentor bevonásakor az iskola és a felek együttműködésről megállapodást kell kötni, amelynek tartalmaznia kell a megállapodást aláíró felek adatain és vállalt kötelezettségein túl a foglalkoztatás időtartamát, a mentor nevét és feladatkörét. Az önkéntes kötelessége A közérdekű önkéntes tevékenységet a vonatkozó jogszabályok, szakmai és etikai előírások, valamint a fogadó szervezet utasításai szerint személyesen kell végezni. A tanuló köteles a közérdekű önkéntes tevékenység során tudomására jutott személyes adatot, üzleti és egyéb titkot megőrizni. Az önkéntes köteles megtagadni az utasítás teljesítését, ha annak végrehajtása más személy életét, testi épségét vagy egészségét közvetlenül veszélyeztetné. Az önkéntes nem köteles a fogadó szervezet utasításait teljesíteni, ha annak végrehajtása - az önkéntes életét, testi épségét vagy egészségét közvetlenül veszélyeztetné, - jogszabályba vagy az önkéntes szerződésbe ütközik. Ha az utasítás végrehajtása kárt idézhet elő, az önkéntes köteles erre az utasítást adó figyelmét felhívni. Az önkéntes nem felel az általa okozott kárért, amennyiben figyelem-felhívási kötelezettségének eleget tett. Az önkéntes által az önkéntes jogviszonnyal összefüggésben harmadik személynek okozott kárért a fogadó szervezet felel. Amennyiben a kárt az önkéntes felróható magatartása okozta, − az önkéntes szerződés eltérő rendelkezése hiányában − a fogadó szervezet az önkéntestől követelheti kárának megtérítését. Amennyiben az önkéntes bizonyítja, hogy - a testi sérüléséből, illetve egészségkárosodásából eredő kára, - a tulajdonában vagy használatában álló, a közérdekű önkéntes tevékenység ellátásához szükséges dologban a közérdekű önkéntes tevékenység végzésének helyén keletkező kára az önkéntes jogviszonnyal összefüggésben következett be, a fogadó szervezet akkor mentesül a felelősség alól, ha bizonyítja, hogy a kárt működési körén kívül eső
elháríthatatlan ok vagy kizárólag az önkéntes elháríthatatlan magatartása okozta. A fogadó szervezetnek nem kell megtérítenie a kárnak azt a részét, amely az önkéntes felróható magatartásából származott. A fogadó szervezet A fogadó szervezet köteles biztosítani - az egészséget nem veszélyeztető és biztonságos munkavégzés feltételeit, - a szükséges pihenőidőt, - a közérdekű önkéntes tevékenység ellátásához szükséges tájékoztatást és irányítást, az ismeretek megszerzését, - a tizennyolcadik életévét be nem töltött önkéntes, illetve a korlátozottan cselekvőképes nagykorú önkéntes esetén a közérdekű önkéntes tevékenység folyamatos, szakszerű felügyeletét. Ha az önkéntes tevékenység ellátásához szükséges az utazás, szállás és étkezés, akkor az iskola és a fogadó fél között létrejött együttműködési megállapodás tartalmazza, hogy ezek költségeit ki fedezi. A közösségi szolgálat helyszínei A közösségi szolgálat kétféle helyszínen, a Kempelen Farkas Gimnáziumban (helyben) vagy iskolán kívüli szervezetnél valósítható meg. Helyben ellátható tevékenységek: A 2005. évi LXXXVIII. törvény a közérdekű önkéntes tevékenységről 4§ (5.) bekezdése kimondja, hogy a tanuló nem létesíthet önkéntes jogviszonyt azzal a nevelési-oktatási intézménnyel, amellyel tanulói jogviszonyban, kollégiumi tagsági viszonyban áll. Ez a korlátozás nem vonatkozik a köznevelési intézmény által szervezett és a tanulói jogviszonnyal, kollégiumi tagsági viszonnyal összefüggő kötelezettséget nem érintő táboroztatási tevékenységre és egyéb közösségi programokra. A Kempelen Farkas Gimnáziumban a fentiek alapján az alábbi a tevékenységeket fogadjuk el közösségi szolgálatként azzal a megkötéssel, hogy a helyben ellátandó tevékenység a 3 év alatt legfeljebb 15 óra lehet.
TEVÉKENYSÉG diákönkormányzati munka iskolai rendezvények alkalmával a helyszín berendezése, kipakolása iskolai rendezvényeken hangosítás fellépés az iskolai ünnepélyeken, rendezvényeken részvétel az iskolai médiumok munkájában az iskola műszaki állapota és környezetének javítása érdekében végzett munka szakkör/vizsgafelkészítés alsóbb évfolyamosoknak alsóbb évfolyamosok tanórán kívüli foglalkozásain (pl. táboroztatás, múzeumi foglalkozás stb.) való aktív részvétel
IGAZOLHATÓ IDŐTARTAM • felkészítő foglalkozás 1-3 óra • Kempelen nap szervezése: 2-5 óra rendezvényenként 2-3 óra rendezvényenként 2-3 óra fellépésenként 1-4 óra
IGAZOLÓ SZEMÉLY diákönkormányzatot segítő tanár a berendezést/kipakolást koordináló tanár, igazgatóhelyettes igazgatóhelyettes igazgató/igazgatóhelyettes, a műsor készítéséért felelős
a ténylegesen elvégzett munka időtartama igazgató/igazgatóhelyettes, (maximum 15 óra/3 év) a ténylegesen elvégzett munka időtartama osztályfőnök, feladattal (maximum 15 óra/3 év) megbízott pedagógus a ténylegesen elvégzett munka időtartama a feladattal (maximum 15 óra/3 év) pedagógus a ténylegesen elvégzett munka időtartama a feladattal (maximum 15 óra/3 év) pedagógus
megbízott megbízott
Záradékok -
-
-
-
Az igazolások alapján az osztályfőnök az osztálynaplóban dokumentálja a közösségi szolgálat teljesítését. (záradék: A tanuló a ……../……tanévben …….. óra közösségi szolgálatot teljesített.) Az osztályfőnök minden évben a bizonyítványban és a törzslapon dokumentálja, hogy az adott tanévig a tanuló hány óra közösségi szolgálatot teljesített (záradék: A tanuló a ……../……tanévig …….. óra közösségi szolgálatot teljesített.) A közösségi szolgálat teljesítésekor az osztályfőnök a törzslapon ezt igazolja (záradék: A tanuló teljesítette az érettségi bizonyítvány kiadásához szükséges közösségi szolgálatot.) A tanulói jogviszony megszűnésekor, valamint a rendes érettségi vizsga megkezdésekor az iskola igazgatója két példányban igazolást állít ki a közösségi szolgálat teljesítéséről, amelyből egy példány a tanulónál, egy pedig az intézménynél marad.
Mellékletek
Igazolás Alulírott .………………………………………………………………………......................... a Kempelen Farkas Gimnázium OM-azonosító 035257 intézményvezetője igazolom, hogy a(z) …………………………………………………….……...……………………………… nevű tanuló a ………/……… tanévig ……… óra közösségi szolgálatot teljesített. Budapest, 201…év ………….hónap ……. ………………………………………………… az intézményvezető aláírása (P. H.)
Tanulói jelentkezési lap
Jelentkezési lap iskolai közösségi szolgálatra Alulírott ……………………………………………………………………………………….. a Kempelen Farkas Gimnázium …………… osztályos tanulója a ……………/…………… tanévben az alábbi területeken kívánok eleget tenni a közösségi szolgálatnak: a) ………………………………………………… területen ………………… órában b) ………………………………………………… területen ………………… órában c) ………………………………………………… területen ………………… órában (tanévenként minimum egy, maximum három terület választható)
…………………………………… tanuló aláírása
Szülő, gondviselő nyilatkozata: Alulírott ……………………………………………………………………………………….. nevezett tanuló szülője/gondviselője az iskolai közösségi szolgálat teljesítését a jelzett területeken támogatom és tudomásul veszem.
…………………………………… szülő, gondviselő aláírása
KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLATI NAPLÓ …………………………….. tanuló részére
Használatba vétel ideje: ………………………………. ………………………. osztályfőnök Leadás ideje: …………………………………………. ………………………. osztályfőnök
Kedves Kempelenes Diák! Bizonyára sokat hallottál már a közösségi szolgálatról, és foglalkoztat a kérdés: Miért éppen most? Miért nekem? Mire jó ez? Tudjuk és megértjük, ha elsőre nem találod érdekesnek, fontosnak, amire most mégis vállalkoznod kell. Magad is tapasztalhatod, hogy egy gyorsan változó világban élünk, amelyben az emberek elrohannak egymás mellett, a sorsok és az értékek más dimenzióba kerülnek. Vajon jó ez így? Még az érettségi előtt állsz, vagy lassan arra készülsz, s nem véletlen ez a fogalom, ekkor, ebben az életkorban válsz felnőtté, s látod más szemmel a világot, a közvetlen környezetedet. Az előző korosztályok egy része úgy nőhetett fel, hogy a társadalom olyan mintát adott, amelyben az önkéntesség, a másokért való felelősség, a kölcsönös megbecsülés, az akkor is „segítés”, ha nincs nagy baj, katasztrófa, nem kapott kellő figyelmet, megbecsülést és elismerést. A közösségi szolgálattal ezen szeretnénk változtatni, olyan szemlélettel lépj a felnőtt életedbe, hogy érezd a felelősséged, képes legyél segítően tevékenykedni, a közösségért tenni. Ezeken a nemes eszméken túl Neked is közvetlen hasznodra válhat e program, hiszen lehetőséged nyílhat megismerni számos munkahelyet, tevékenységek sorát, amelyekben tapasztalatokat szerezhetsz, megtudhatod, melyek azok a területek, ahol megállod a helyed, esetleg ez által könnyebben tudsz dönteni, milyen pályát válassz. Bízunk benne, hogy a program kapcsán olyan események, tevékenységek részese leszel, melyek maradandó élményekkel gazdagítanak. Javasoljuk, hogy a naplóra vigyázz, és rendszeresen tartsd magadnál, amikor valamilyen tevékenységet végzel. Kérünk, naprakészen vezesd, hiszen ezzel tudod majd igazolni, hogy teljesítetted a kötelező ötven órát. Minden alkalommal gondosan ügyelj, hogy igazolva legyen a teljesített időd. Arról se feledkezz meg az egyes tevékenységek végén, hogy lejegyezd, mivel foglalatoskodtál, s ennek kapcsán mit tapasztaltál, milyen élményekben volt részed, milyen gondolataid támadtak. Az sem baj, ha nem mindig pozitív dolgokat jegyzel le, ez könnyen előfordulhat bárkivel. Ekkor is írd le, mi okozta a rossz érzéseket, a problémákat. Azért fontos az „akkor és most” jegyzetelés, mert később már halványulnak az érzések, másként emlékszel, s nem biztos, hogy pontosan elevenednek meg a történtek. Miért is fontos ez? Azért, mert a koordináló tanárnak jelezni kell, ha valami probléma adódott, azt megbeszélni, hogy segíteni tudjon és megoldásra találjon. Persze az örömöd is oszd meg a tanároddal, hiszen az élmények közös átélése és megbeszélése más szintű kapcsolatot, együttműködést hozhat létre, amelyben a feltörő természetes, tiszta emberi érzésekkel közelebb kerülhetünk egymáshoz, ami a segítői attitűd kialakulásának egyik lényeges eleme. Végezetül figyelmedbe ajánljuk Magyarország Alaptörvényének XIII. cikkelyét, mely kimondja: „A tulajdon társadalmi felelősséggel jár”. Ez a kijelentés sok más mellett megalapozza a társadalmi felelősségvállalás fogalmát, amelynek része az iskolai közösségi szolgálat. Számos felmérés azt igazolja, hogy Magyarországon a társadalmi kohézió erősítésére van szükség ahhoz, hogy mindenki számára élhető, egymást segítő társadalmi légkör alakuljon ki, amelyben szívesen segít mindenki a másikon, tudva, ha bajba kerül, rajta is segíteni fognak. Sok más mellett a közösségi szolgálat ezt is célozza. Az 50 órát több projekt keretében, több év alatt is lehet teljesíteni. Ennek az az előnye, hogy többféle dolgot tudsz kipróbálni. Arra is van lehetőség, hogy az 50 órát egy nagy projekt révén vagy több év alatt lefutó program keretében teljesítsd. Ha jól készítitek elő, és szívvellélekkel végzitek a feladatokat, számotokra is nyilvánvaló lesz, hogy egy fantasztikus programnak és életre meghatározó élménynek lettetek részesei.
A(z) Kempelen Farkas Gimnázium .................................................................................... nevű .............................. osztályos tanulójának a ............/ .............. tanévre. .............................................. intézményvezető aláírása (P.H.) SorDátum szám
Intézmény
Órától óráig
Tevékenység
1
2
3
4
5
6
7
8
.................................tanév ...................................óraszám
Élmény/tapasztalat
Igazoló aláírás
.............................................. osztályfőnök A(z) Kempelen Farkas Gimnázium .................................................................................... nevű .............................. osztályos tanulójának a ............/ .............. tanévre. .............................................. intézményvezető aláírása (P.H.) SorDátum szám
Intézmény
Órától óráig
Tevékenység
1
2
3
4
5
6
7
8
.................................tanév ...................................óraszám
Élmény/tapasztalat
Igazoló aláírás
.............................................. osztályfőnök A(z) Kempelen Farkas Gimnázium .................................................................................... nevű .............................. osztályos tanulójának a ............/ .............. tanévre. .............................................. intézményvezető aláírása (P.H.) SorDátum szám
Intézmény
Órától óráig
Tevékenység
1
2
3
4
5
6
7
8
.................................tanév ...................................óraszám
Élmény/tapasztalat
Igazoló aláírás
Iktatási szám: ....................... /2013. EGYÜTTMŰKÖDÉSI MEGÁLLAPODÁS AZ ISKOLAI KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT KÖZÖS LEBONYOLÍTÁSÁRÓL amelyet
Iskola: Kempelen Farkas Gimnázium
egyrészről
Székhely: 1223 Budapest, Közgazdász u. 9-11. Képviselő:Bánky Judit igazgató OM-azonosító: 035257 a továbbiakban: Iskola
másrészről
név: székhely: képviselő: a továbbiakban: Szervezet a továbbiakban együtt: Felek
kötöttek a mai napon, az alábbi feltételekkel: 1. A megállapodás előzményei, körülményei, célja: A Nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC törvényben foglaltaknak megfelelően az iskolai közösségi szolgálat megszervezésében a Felek az e megállapodásban rögzítettek alapján együttműködnek. A Felek kölcsönösen törekednek arra, hogy az érintett tanulók teljesíteni tudják az 50 órás kötelezettségüket. 2. Az Iskola kötelezettségei, vállalásai: (1.) Tájékoztatja az intézmény tanulóit a Fogadó intézmény által biztosított lehetőségekről. (2.) Szervezi és koordinálja a tanulók jelentkezését a Fogadó intézményben történő közösségi szolgálat teljesítésével kapcsolatban. (3.) A közösségi szolgálattal kapcsolatos tájékoztatási és kapcsolattartási feladatokra koordináló személyt jelöl ki: Személy neve:
Elérhetősége:
(4.) A Fogadó intézmény rendelkezésére bocsátja a tanuló által kitöltött Jelentkezési lapot és a szülő/gondviselő egyetértő nyilatkozatát. (5.) A Fogadó intézmény által kiállított teljesítésigazolás alapján igazolást állít ki a tanuló részére. (6.) Végzi vagy megszervezi a felkészítési programban szereplő felkészítő és záró foglalkozások megtartását.
3. A Szervezet kötelezettségei, vállalásai: (1.) Lehetőséget biztosít az általa meghatározott tevékenységi körökben a közösségi szolgálat végrehajtására. (2.) A közösségi szolgálattal kapcsolatos tájékoztatási és kapcsolattartási feladatokra koordináló személyt jelöl ki: Személy neve:
Elérhetősége:
(3.) Meghatározza a foglalkozások időtartamát tanévenként. (4.) Mentori feladatokat ellátó személyt biztosít a közösségi szolgálatot teljesítő tanuló közösségi szolgálati idejére. A mentori feladatokat ellátó személy kijelöléséről a fogadó intézmény vezetője írásban gondoskodik az adott tevékenységi körökhöz kapcsolódó közösségi szolgálati órák megkezdése előtt 5 nappal. (5.) A kijelölést követően haladéktalanul tájékoztatja az oktatási intézményt a mentori feladatokat ellátó személy személyéről, feladatköréről és elérhetőségéről. A mentori feladatokat ellátó személy segíti a tanulót a közösségi szolgálattal összefüggő szervezeti és szakmai ismeretek megismerésében, a kapcsolódó feladatok ellátásában. (6.) A közösségi szolgálat során a tanulóval munkavégzésre irányuló szerződést nem köt. (7.) A közösségi szolgálat teljesítéséért juttatást, bérezést, térítést nem biztosít. (8.) Tájékoztatja az oktatási intézményt a közösségi szolgálat teljesítéséről szóló igazolás kiállításának feltételeiről, valamint kiállítja a teljesítésigazolást. (9.) A fogadó szervezet köteles biztosítani: a) az egészséget nem veszélyeztető és biztonságos tevékenységhez szükséges feltételeket, b) ha szükséges, pihenőidőt, c) a közösségi szolgálattal összefüggő tevékenység ellátásához szükséges szakmai és balesetvédelmi tájékoztatást és irányítást, az ismeretek megszerzését, d) a tizennyolcadik életévét be nem töltött tanuló, illetve a korlátozottan cselekvőképes nagykorú tanuló esetén a közösségi szolgálati tevékenység folyamatos, szakszerű felügyeletét. (10.) Ha a jelen megállapodás másként nem rendelkezik, a fogadó Szervezet gondoskodik a közösségi szolgálati tevékenység ellátása érdekében szükséges utazásról, szállításról, szállásról és étkezésről. (11.) Ha az utasítás végrehajtása kárt idézhet elő, a tanuló köteles erre az utasítást adó figyelmét felhívni. A tanuló nem felel az általa okozott kárért, amennyiben figyelemfelhívási kötelezettségének eleget tett. (12.) A tanuló által a közösségi szolgálat során végzett tevékenységgel összefüggésben harmadik személynek okozott kárért a fogadó szervezet felel. Amennyiben a kárt a tanulónak felróható magatartás okozta - a jelen szerződésben eltérő rendelkezés hiányában –, a fogadó szervezet a tanulótól közvetítheti kárának megtérítését. (13.) Amennyiben a tanuló bizonyítja, hogy: a) a testi sérüléséből, illetve egészségkárosodásából eredő kára, és/vagy b) a tulajdonában vagy használatában álló, a közösségi szolgálattal összefüggésben végzett tevékenység ellátásához szükséges dologban a közösségi szolgálati tevékenység végzésének helyén keletkező kára a Szervezettől kapott utasítással összefüggésben következett be, a fogadó szervezet akkor mentesül a felelősség alól, ha bizonyítja, hogy a kárt működési körén kívül eső elháríthatatlan ok vagy kizárólag a tanuló elháríthatatlan magatartása okozta. A fogadó Szervezetnek nem kell
megtérítenie a kárnak azt a részét, amely a tanulónak felróható magatartásából származott. 8. A program megvalósulása során felmerülő módosítási kérelmek bírálatának menete 8.1. A felek a jelen megállapodásában megfogalmazottak módosítását kérhetik, indokolt esetben a módosítás tervezetét elkészítik. A szerződésmódosítást aláírásukkal hagyják jóvá. 9. A felek elállási, felmondási joga 9.1. A Felek a jelen megállapodástól való elállásra vagy a megállapodás azonnali hatályú felmondására jogosultak, ha: - a jelen megállapodásban a megvalósításra meghatározott kezdő időponttól számított három héten belül a tevékenység nem kezdődik meg, és a késedelem okáról ezen idő alatt írásban sem mentik ki magukat, vagy - olyan körülmények merülnek fel vagy jutnak a Felek tudomására, amelyek alapján a program teljesülése kétségessé válik, vagy mást irányt vesz, vagy - a jelen megállapodásában meghatározott feladat megvalósítása meghiúsul, tartós akadályba ütközik, vagy a jelen megállapodásában foglalt ütemezéséhez képest jelentős késedelmet szenved, vagy - a Felek valamelyike neki felróható okból megszegi a jelen megállapodásából, illetve az azzal kapcsolatos jogszabályokból eredő kötelezettségeit, és ennek következtében a jelen megállapodásban meghatározott feladat szabályszerű megvalósítását nem lehet nyomon követni. 9.2. A Felek rögzítik továbbá, hogy a jelen megállapodással összefüggő adatok nem minősülnek üzleti titoknak, nem tarthatóak vissza üzleti titokra hivatkozással, amennyiben azok megismerését vagy nyilvánosságra hozatalát közérdekből elrendelik. 9.3. A Felek a jelen megállapodásából eredő esetleges jogvitákat elsősorban tárgyalásos úton kötelesek rendezni. 9.4. A jelen megállapodásban nem vagy kellő részletességgel szabályozott kérdések tekintetében a magyar jog szabályai - elsősorban a Polgári törvénykönyv - az irányadók. A felek a jelen, 3 oldalból álló megállapodást elolvasták, megértették, és mint akaratukkal mindenben megegyezőt jóváhagyólag írták alá. A jelen megállapodás 2 eredeti, egymással teljes egészében megegyező példányban készül, amelyből 1 az Iskolánál, 1 a Szervezetnél marad. Budapest, 2013. ……………………. hónap……………….. nap
……………………………… az Iskola részéről
……………………………… a Szervezet részéről
