I N F O R M A C E
O
Š K O L E
JEDNA T ÍDA 1.RO NÍKU OSMILETÉHO GYMNÁZIA (PRIMA) DV T ÍDY 1.RO NÍKU TY LETÉHO GYMNÁZIA Kód a název oboru : 7941 K 801 (401) GYMNÁZIUM, všeobecné zam ení DEN OTEV ENÝCH DVE Í 10. LEDNA 2006 OD 16:00 DO 18:00 HOD. 1
GYMNÁZIUM KOMENSKÉHO NÁM STÍ 340 / 4 405 01 D ÍN TEL: FAX: E-MAIL: INTERNET:
412 519 811, 412 516 790 412 516 790 inf o@gym nazium dc .c z www.gym nazium dc .c z
Základní informace o škole •
Reálné gymnázium bylo v D ín založeno již v roce 1899.
•
Dnešní gymnázium nabízí studium ty leté a osmileté.
•
Víceleté studium, k n muž se gymnázium p ihlásilo ve školním roce 1990/91, se od školního roku 1995/96 zavedlo nadále jako osmileté.
•
Jednotlivé ro níky víceletého gymnázia se ozna ují klasickými latinskými názvy – nap . prima, sekunda, tercie, …, oktáva.
•
Podle nové zákonné úpravy student ukon í základní školní docházku absolvováním kvarty, po níž pokra uje ve studiu v kvint gymnázia (tento p ed l ve studiu je provázen zm nou t ídního u itele i v tšiny dalších pedagog ). Podmínkou postupu do kvinty je vykonání p ijímacích zkoušek, o jejichž podob rozhoduje editel školy, p ípadn po dokon ení základní školní docházky m že student pokra ovat ve studiu na jiné st ední škole, pokud splní podmínky p ijímacího ízení.
•
Gymnázium úsp šn p ipravuje studenty p edevším pro studium na VŠ (viz grafy na posledních stránkách almanachu).
•
Po maturit na gymnáziu studenti nacházejí uplatn ní v r zných oborech, což sv d í o všestrannosti této školy.
•
Škola využívá nabídky profesionálních agentur vydávajících srovnávací testy v rámci celé R. Jejich prost ednictvím mohou studenti porovnat svou v domostní a dovednostní úrove v rámci republiky.
•
Škola je garantem p ijímacího ízení pro bilinguální Gymnázium Fr.Schillera v Pirn
•
Stravování student je zajišt no v dob e vybavené jídeln v blízkosti školy.
2
Charakteristika školy •
Od primy nabízí gymnázium studium jednoho cizího jazyka, od tercie studium druhého cizího jazyka (angli tina, n m ina, francouzština, ruština).
•
V pr b hu studia tercie a kvarty studenti zvládnou základy práce na po íta i.
•
V kvart absolvují studenti kurz základ latiny.
•
V nižších t ídách gymnázia žáci navšt vují hudební i výtvarnou výchovu, od kvinty si estetickou výchovu volí.
•
V p edposledním ro níku gymnázia (t etí, septima) si studenti volí 2 dvouhodinové jednoleté seminá e (viz tabulky).
•
V posledním ro níku gymnázia si studenti volí již 3 dvouhodinové seminá e, které umož ují hlubší p ípravu v daném oboru a rozší ení studia nad rámec výuky povinných p edm t (viz tabulky). Podmínkou otev ení seminá e bude dostate ný, tedy pro školu ekonomicky únosný po et zájemc .
•
Studenti školy se pravideln zú ast ují ady sout ží vypisovaných pro studenty SŠ (r zné druhy olympiád, SO , sportovní sout že, …).
•
Do plánu školy pevn za azujeme také odborné exkurze (literárn -historické, matematicko-fyzikální, p írodov dné, zem pisné, výtvarné, …).
•
Vybraní studenti podnikají kulturn poznávací zájezdy do ciziny (Švédsko, Francie, N mecko, ecko, Malta).
•
Sou ástí výuky je i ú ast na sportovních výcvikových kurzech v tuzemsku i zahrani í (Chorvatsko, Slovensko, Švýcarsko)
•
Vybraní studenti nebo t ídy se mohou zú astnit i zahrani ních vým nných stáží v N mecku, Švédsku, ve Francii a v ecku. Každoro n jeden týden skupina n m iná absolvuje stáž v SRN. 3
•
Škola v rámci u ebního plánu po ádá i zimní lyža ské kurzy, které jsou pevnou a povinnou sou ástí plánu TV..
•
V prim studenti absolvují seznamovací výchovn vzd lávací kurz.
•
Nezbytnou sou ástí školy je i výborn vybavená školní knihovna.
•
Studenti gymnázia mají možnost využívat 50% slev p i návšt vách divadla v D ín , vyu ující eského jazyka a literatury organizují zájezdy do pražských divadel.
•
Všem žák m je za velmi výhodnou cenu voln velkokapacitní kopírka.
•
Studenti mohou využívat služeb bufetu a dvou nápojových automat .
•
Na škole probíhá program primární prevence sociáln patologických jev .
•
Odbornou pomoc student m poskytuje výchovný poradce.
•
Studenti mohou anonymn využívat služeb školního psychologa.
•
Škola je napojena na internet, který je p ístupný v odpoledních hodinách všem student m.
•
Studenti mají možnost zpracovávat seminární práce na školních po íta ích (v etn tisku).
•
V po íta ové u ebn jsou student m k dispozici výukové programy, které mohou žáci využívat p i procvi ování.
•
Škola je p ístupná t lesn postiženým student m.
•
BUDOVA GYMNÁZIA V SOU ASNOSTI PROCHÁZÍ ROZSÁHLOU P ESTAVBOU. V LETOŠNÍM ŠKOLNÍM ROCE SE STUDENTI DO KALI MODERNÍCH ŠATEN A NOVÉHO SOCIÁLNÍHO ZA ÍZENÍ. V PROBÍHAJÍCÍ ETAP PROCHÁZÍ REKONSTRUKCÍ P DA, KDE VZNIKNOU NOVÉ MULTIMEDIÁLNÍ U EBNY A VÝTVARNÉ ATELIÉRY.
4
k dispozici
Úsp chy v jednotlivých p edm tech v posledním roce ESKÝ JAZYK Studenti školy se pravideln zú ast ují Olympiády v eském jazyku a dosahují skv lých výsledk . Školního kola se v 1. kategorii zú astnilo 27 student , náro né úkoly ve 2. kategorii úsp šn ešilo dokonce 32 zájemc . Do okresního kola postoupily v 1. kategorii Karina Kapounová, Klára Cermonová a Jana Trnovská, ve 2. kategorii se s ostatními studenty „okresu“ porovnali Kate ina Steinová, Filip Štácha a Petr T íletý. V krajském kole v 1. kategorii získala Karina Kapounová 1. místo a spolu s Petrem T íletým z 2. kategorie reprezentovali úsp šn Gymnázium i v celostátním m ítku. Škola dává prostor i zájemc m o literaturu, u itelé eského jazyka zprost edkovávají student m ú ast na nejr zn jších literárních sout žích i odborných seminá ích. Ve škole pracuje Klub mladého diváka, se kterým studenti pravideln navšt vují vybraná pražská divadla. Na základ dohody s M stským divadlem v D ín mohou studenti využívat výrazné slevy na vybraná p edstavení. Ve tvrtém ro níku je zájemc m o jazyk a literaturu každoro n nabízen jako volitelný p edm t jazykov -literární seminá . Tradi n výrazným po inem eštiná a student je po ádání Akademie, která po dva ve ery vždy zaplní hledišt M stského divadla. Studenti lo ského t etího a tvrtého ro níku nastudovali váno ní p edstavení, kterým pot šili d ti ve vybraných mate ských a základních školách nejen v D ín . Sou ástí výuky eského jazyka a literatury jsou v každém ro níku exkurze do divadel, Národní galerie i míst literárn historicky zajímavých. Kabinet J úzce spolupracuje s výborn vybavenou školní knihovnou, neustále aktualizovaná videotéka kabinetu J umož uje promítání celé ady kvalitních filmových zpracování klasické a moderní literatury i vzd lávacích po ad . V po íta ové u ebn je student m k dispozici výukový program, který mohou žáci využívat p i procvi ování vybraných jazykových jev .
MATEMATIKA Naše škola má pravidelné zastoupení i v Matematické olympiád . V kategorii B sout žili Petr Sýkora a Petr T íletý, kte í postoupili do regionálního kola. Studenti nižších ro ník se pravideln ú astní Pythagoriády, kde se každoro n umís ujeme mezi prvními v okresním kole. Žáci nižšího gymnázia se také úsp šn zapojují do sout že Matematický klokan. V hodinách p ipravujeme naše studenty na p ijímací zkoušky na všechny druhy vysokých škol, kde musí prokázat znalost matematiky. Naše úsp šnost a výsledky jsou velmi dobré.
5
FYZIKA Pro vyšší motivaci student o p írodní jevy, zvlášt pak pro studenty fyzikálního seminá e 4. ro ník , jsme uskute nili n kolik akcí a exkurzí. Pro za átek jsme zvolili využití následujících metod: PC modelace fyzikálních teorií a poznatk na CD (Planety slune ní soustavy a no ní obloha), scanneru v nov vybavené PC u ebn , kamerového systému p i prezentaci historických a faktografických údaj z encyklopedie fyziky, v dy a techniky, nejnov jších objev v oblasti fyziky a techniky z asopis 21. století, 100+l, Zem a vesmír aj. publikací. Všechny fyzikální teorie a zákony nelze touto formou student m prezentovat, je zcela nezbytné provád t n které experimenty v rámci laboratorních m ení a pokus , z nichž n které jsou p edvád ny i ve ejnosti v rámci Dne otev ených dve í (sestavené optické p ístroje - Galile v a Keller v dalekohled, mikroskop, elektrický obvod – „klí ek“, elektromagnetická indukce zobrazující princip induk ních tavících pecí, proud ní tekutin, kou ovod, vedení tepla – cirkulace, výboje v plynech). S popularizací fyziky souvisí také neustálé nást nné a obrazové dokumentace v u ebn fyziky, ale i v prostorách vestibulu, jejichž cílem je informovat o nejnov jších objevech a nejv tších osobnostech fyziky.Velmi vyhledávaná je ú ast student na n kterých akcích organizovaných ve spolupráci s ostatními institucemi (Den otev ených dve í VUT Praha a D ín, Den fyziky na MFF UK Praha, V decko-technická konference eská hlava, 2005 - Rok fyziky, výro í A.Einsteina na PdF UJEP v Ústí nad Labem). Snaha zp ístupnit fyziku a zajistit její v tší popularizaci u student nás vedla k tomu, že jsme zorganizovali ú ast student nižšího gymnázia (8. a 9. ro níku) na fyzikáln koresponden ním seminá i s celokrajskou p sobností , kde se na 3. míst v Ústeckém kraji umístil Petr Alt z 9. ro níku, Martin Žák, Vít Pokorný a Jan Smitka obsadili 1. a 2. místo v kategorii 8. ro ník. Nejv tším ocen ním pro nás, u itele fyziky, je ú ast student ve fyzikálních olympiádách, které jsou p edevším pro vyšší kategorie (3. a 4. ro ník) velmi asov náro né, vyžadují složité fyzikální postupy a matematická ešení. V kategorii 3. ro ník se na 1. míst v krajském kole umístil Petr Vl ek, který postoupil do celostátního kola a který byl v rámci této p ípravy vybrán na trnáctidenní celostátní soust ed ní do Pece pod Sn žkou. V kategoriii 2. ro ník obsadil Petr T íletý 2. místo, Kate ina Steinová a František Diennbier se stali úsp šnými ešiteli. Nižší gymnázium zastupovali v krajském kole studenti Vít Pokorný a Jan Smitka se shodným umíst ním na 4.-5. míst v kategorii 8. ro ník, mezi úsp šné ešitele pat ili Petr Alt a Jana Trnovská. V kategorii 7. ro ník „Archimediáda“ jsme obsadili v okresní sout ži 2. místo - Radim Hueber a 8. místo - Ji í Demuth.
BIOLOGIE Studenti se pravideln zapojují do biologických sout ží ve všech kategoriích. Minulý školní rok jich bylo celkem 44. Všem zájemc m o biologické sout že poskytujeme konzultace, odborné vedení a literaturu. Naši studenti vybojovali velmi p kná umíst ní: kategorie D okresní kolo Vojt ch Šonka 1.místo, Petr Bílek 3.místo, kategorie C okresní kolo Monika Kolá ová 1.místo, Daniela Rokosová 5.místo, kategorie B regionální kolo Martin Markoš 4.místo, Kate ina Steinová 5.místo, kategorie A regionální kolo Michaela Stolínová 12.místo. Regionálního kola Ekologické olympiády 6
se zú astnilo v letošním roce 1 naše družstvo, které ve velké konkurenci dob e obstálo. Vynikajícího úsp chu dosáhl tým naší školy (Jan Smitka, Petr Bílek, Vojt ch Šonka), kterému se poda ilo vyhrát celostátní sout ž vypisovanou Správou NP eské Švýcarsko. Za svoji po íta ovou prezentaci o nakládání s odpady v D ín získali pro školu cenu generálního sponzora, po íta v hodnot 20 000 K . Ve škole organizujeme adopci zví at v ZOO D ín. Zajiš ujeme cyklus p ednášek na téma sexuální výchova, protidrogová prevence, zdravov da. Pevnou sou ástí výuky jsou i rozši ující exkurze (nap . ZOO a Botanická zahrada v Liberci, Národní muzeum a Hrdli kovo muzeum Praha, eské st edoho í, NP eské Švýcarsko). V letošním školním roce op t nabízíme pro studenty 3. ro ník , kte í mají zájem o p írodov dné obory, volitelný seminá z biologie. Seminá je koncipován tak, aby rozši oval u ivo jednotlivých biologických obor a nabízel praktické aplikace (mikroskopování, pokusy, p ednášky, exkurze). Tento seminá je jedine nou p íležitostí k p íprav student pro studium na VŠ v oborech farmacie, medicíny, veterinárního léka ství a ekologie. Studenti mají možnost pokra ovat ve zvoleném zam ení i ve 4. ro níku. Studenti t chto seminá p ipravují b hem celého školního roku výukové prezentace a sout že s ekologickou a biologickou tématikou pro žáky nižšího stupn víceletého gymnázia.
CHEMIE Studenti se pravideln zapojují do Chemické olympiády tém ve všech kategoriích. Domácí ást sout že vypracovalo v minulém školním roce 15 student . V okresním kole kategorie D obsadila Petra Reimerová 3.místo, Jana Trnovská 4. místo. V krajském kole kategorie C získal Jan Rokos 16. místo. Teoretická výuka p edm tu chemie je dopln na pravidelnými praktickými cvi eními, která se konají v dob e vybavené chemické laborato i. V letošním školním roce op t ve 3. ro níku nabízíme student m, kte í mají zájem o chemické obory, volitelný seminá z chemie. Seminá rozši uje teoretickou výuku chemie na gymnáziu, ale hlavn se zam uje na konkrétní chemické aplikace (pokusy, metody stanovování látek, biochemické postupy, exkurze atd.). Seminá se pln za le uje do koncepce p ípravy student pro studium na VŠ chemických obor . Studenti mají možnost pokra ovat ve zvoleném zam ení i ve 4. ro níku v rámci dalšího chemického seminá e, ve kterém p evažuje teoretická p íprava.
ZEM
PIS
Naši studenti se každoro n úsp šn ú astní Zem pisné olympiády. Ve školním roce 2004/05 získala v okresním kole 3. místo v první kategorii (primy) Eva Ascová, 4. místo ve druhé kategorii (sekundy) Martina Floriánová a 2. místo ve tvrté kategorii (SŠ) Martin Surov ák. Ob dívky se staly i úsp šnými ešiteli krajského kola, Martin Surov ák se ho bohužel nemohl zú astnit. Našim student m také nabízíme v pr b hu školního roku zem pisné exkurze a p ednášky. K nejzajímav jším pat ily geomorfologická exkurze Výstup na Ralsko a p ednášky Strategický plán rozvoje m sta D ína, Nepál nebo Jižní Amerika – Aconcaqua.
7
D
JEPIS
Naše škola se poprvé zapojila do st edoškolské odborné innosti, a to práv v oboru historie a architektura. Student Adam Št ch se svojí prací na téma Moderní architektura 1.poloviny 20.století na D ínsku usp l nejen v okresním kole, ale i v kole krajském a postoupil do celostátního kola konaného v Opav . Rovn ž se nám poda ilo zopakovat úsp ch v d jepisné olympiád pro žáky ZŠ, do níž se zapojují i žáci nižšího gymnázia. Náš žák Vítek Pokorný po p esv d ivém vít zství v okresním kole postoupil do kola krajského. V rámci nižšího gymnázia se konají pravideln historické exkurze po našem regionu, na vyšším gymnáziu pracují d jepisné seminá e jak ve tvrtém ro níku, tak nov i v ro níku t etím.
ANGLI
TINA
Každoro n v lednu probíhá školní kolo olympiády v anglickém jazyce, jehož se letos zú astnilo 50 student ve t ech kategoriích, což sv d í o velkém zájmu. Nejlepšího výsledku tentokrát dosáhl student t ídy V3A Martin Žák, který se v okresním kole umístil na prvním a v oblastním na tvrtém míst . V minulém školním roce katedra anglického jazyka uspo ádala zájezdy na dv anglicky mluvená divadelní p edstavení – Pygmalion a Kniha džunglí. V ervnu skupina 20 student odjela na týdenní poznávací zájezd do Velké Británie. Dv t ídy (V2A a V5A) se zapojily do mezinárodního projektu eTwinning spolupráce s litevskou školou. Studenti vypracovali a vzájemn si vym nili projekty zpracované moderní ICT technologií. T ída V5A za sv j projekt o státních svátcích vyhrála t etí cenu v národní sout ži a pro naši školu získala 25 000 K , za kterou byla zakoupena technologie na ozvu ení knihovny pro po ádání videokonferencí a prezentací. Zájemci mohou zhlédnout informace o eTwinningu i projekty obou škol na webové adrese: www.gymnaziumdc.cz. Nový školní rok za al jazykovým projektem spolupráce s eckou školou (Katerini). Finan ní prost edky škola obdržela od agentury Sokrates – Comenius. V íjnu odlet lo 29 student do ecka, aby tam zahájili první ást spolupráce na ecko – eském projektu v anglickém jazyce (Z jižní do st ední Evropy prost ednictvím bájí a pov stí). Formou r zných aktivit si studenti p iblížili ecké báje a jejich hrdiny, navštívili místa spojená s eckou mytologií (Thessaloniki) a b hem pobytu v rodinách poznávali zvyklosti a životní styl ek . Školní filmový tým nato il vysoce hodnocenou prezentaci školy a m sta. V rámci volitelného p edm tu ve t etím a tvrtém ro níku studenty p ipravujeme na zkoušky First Certificate.
N
M
INA
Naše škola byla ve školním roce 2004/2005 už poosmé vybrána MŠMT jako garant výb rového ízení pro studium na dvojnárodnostním a dvojjazy ném Gymnáziu Friedricha Schillera v Pirn . 8
V okresním kole Olympiády v n meckém jazyce, na jejíž organizaci se podíleli i naši vyu ující, se studentka Markéta Sp vá ková ze t ídy V5.A umístila ve III. kategorii, (st ední školy), na druhém míst . Pro vybrané t ídy druhého ro níku byly uspo ádány exkurze do Dráž an a studenti maturitního ro níku již tradi n absolvovali kulturn poznávací zájezd do Vídn . V rámci Sportovního klubu p i Gymnáziu D ín prob hl týdenní jazykový pobyt v N mecku, ve m st Koblenz.
FRANCOUZŠTINA Spolupráce se st ední školou v Nantes úsp šn pokra uje. V dubnu 2005 vyjelo 30 student naší školy již popáté navštívit své p átele v družební škole Lycée Monge. Krom tradi ní prohlídky m sta Nantes jsme se projeli po ece Erdre, navštívili Saint Nazaire a továrnu Airbus. Obdivovali jsme klášter Saint Michel a navzdory dešti jsme si vychutnali prohlídku m sta Saint Malo. V sou asné dob se p ipravujeme na návšt vu francouzských student na ja e roku 2006. V lo ském školním roce p sobil na naší škole francouzský lektor Stephane Lourne. Spolupracovali jsme s esko-francouzským klubem v Ústí n.L. a v letošním roce jsme rozší ili spolupráci s Asociací pro frakonfonní studia a zapojili se do jejich projekt . Úsp šn jsme se zú astnili ady sout ží ve francouzštin , z nichž nejvýznamn jší byla celostátní sout ž „Objevování Julese Verna“, kde naši studenti obsadili 4. místo a naše studentka Jana Podhorská p ebrala cenu na slavnostní recepci v Praze p i p íležitosti Dn frankofonie. Spolupráce se st ední školou v Nantes úsp šn pokra uje. V dubnu 2005 vyjelo 30 student naší školy již popáté navštívit své p átele v družební škole Lycée Monge. Krom tradi ní prohlídky m sta Nantes jsme se projeli po ece Erdre, navštívili Saint Nazaire a továrnu Airbus. Obdivovali jsme klášter Saint Michel a navzdory dešti jsme si vychutnali prohlídku m sta Saint Malo. V sou asné dob se p ipravujeme na návšt vu francouzských student na ja e roku 2006. V lo ském školním roce p sobil na naší škole francouzský lektor Stephane Lourne. Spolupracovali jsme s esko-francouzským klubem v Ústí n.L. a v letošním roce jsme rozší ili spolupráci s Asociací pro frakonfonní studia a zapojili se do jejich projekt . Úsp šn jsme se zú astnili ady sout ží ve francouzštin , z nichž nejvýznamn jší byla celostátní sout ž „Objevování Julese Verna“, kde naši studenti obsadili 4. místo a naše studentka Jana Podhorská p ebrala cenu na slavnostní recepci v Praze p i p íležitosti Dn frankofonie.
ZÁKLADY SPOLE
ENSKÝCH V
D
Studenti se zú ast ují t chto exkurzí: správní budovy m sta D ína, K-centrum, Ú ad práce, Parlament eské republiky apod. V rámci výb rového spole ensko-v dního seminá e ve 4. ro níku po ádáme pravidelné exkurze do chrán né dílny Jurta a k Okresnímu soudu v D ín . Spolupracujeme s adou dobrovolnických sdružení (ARNIKA), pomáháme organizovat n které dobrovolné sbírky ve m st . Pod patronací spole nosti „ lov k v tísni“ byl na 9
naší škole z ízen filmový klub, který n kolikrát do roka po ádá projekci r zných dokumentárních film , dopln nou o besedu s hostem.
VÝTVARNÁ VÝCHOVA V celostátní sout ži Krásné je žít, po ádané Zdravotním ústavem v Jihlav , obsadili studenti F. Cmunt, M. Houdová, A. Kinterová, F. Štácha, a J. Šohaj ve svých kategoriích první t i místa. Videoklip t í z nich (F. Cmunta, M. Houdové a A. Kinterové) získal umíst ní v celostátním kole. V sout ži Naše m sto – D ín obsadili první t i místa ve svých kategoriích B. Borkovcová, F. Navrkal, M. Pokorný, J. J da, T. Kremlová, K. Bubnová, T. Barták, B. Kašková, M. Kolá ová. Již tradi n jsme p ivítali skupinu žák ze školy z Freitalu u Dráž an, s nimiž spole n pokra ujeme v práci na projektu organizace TRINA - Trinacionální domov v Evrop region . Spole n jsme po dva dny vytvá eli studie rostlin v botanické zahrad v Liberci, sestavovali esko- n mecký obrázkový slovní ek výtvarných pojm , malovali na textil a zdobili tri ka. Zú astnili jsme se výtvarné akce Barevný týden v ZOO D ín, kde jsme modelovali, malovali a kreslili na téma Želvy – ohrožený druh. Krom aspektu sout živosti je nutno podotknout, že jsme si odnesli i spoustu nových zajímavých poznatk o tomto ohroženém druhu. Žáci Hole ková, V. Šonka a B. Altnerová obsadili v této sout ži první t i místa. B hem posledního týdne v zá í reprezentovaly studentky I. Janouchová a P. Náhlíková naši školu na mezinárodním výtvarném soust ed ní v Srbské Kamenici. Pod vedením n meckého malí e K. Wattoly vytvá ely dívky práce v plenéru i interiéru, jejich malby jsou publikovány v katalogu prací mladých esko-n meckých výtvarník .
HUDEBNÍ VÝCHOVA Od školního roku 2002 – 2003 p sobí na škole dva soubory, p ípravný se 40 leny a koncertní sbor s 37 leny. V lo ském školním roce náš sbor získal zlaté a st íbrné pásmo na Mezinárodní sout ži p veckých sbor v Olomouci. Oba sbory pravideln vystupují na kulturních akcích po ádaných m stem D ín (váno ní koncerty v divadle a zámecké kapli). Každý rok oba sbory po ádají vlastní jarní koncert. V zá í 2002 uskute nil p ípravný sbor první ást vým nného projektu mezi eskými a maltskými studenty. Navštívil Maltu, kde koncertoval na n kolika školách. V kv tnu 2003 p ivítal maltské studenty v D ín . Studenti se pravideln zú ast ují p vecké sout že Sk ivánek (sólový zp v).Ve školním roce 2004 – 2005 získal student Jan Chudoba první místo v okresním kole a postup do celostátního kola. Za nejv tší úsp ch považujeme 2. místo na celorepublikové sout ži D tská porta, které získaly studentky Hana Kadlecová, Tereza Holubcová a Jitka Da inová. Katedry HV, J, D a VV uskute nily se studenty t íd V7B a V8A v roce 2004 projekt s Výchovným ústavem v Kostomlatech pod Milešovkou. V rámci tohoto projektu studenti p ipravili spole né divadelní p edstavení, kterým pot šili v p edváno ním období d ti v d ínských školách. 10
Ve školním roce 2005 – 2006 se koncertní sbor p ipravuje na mezinárodní p ehlídku p veckých sbor „Mrazík“, p ípravný sbor se poprvé zú astní p vecké sout že v Chlumci.
INFORMATIKA A VÝPO
ETNÍ TECHNIKA
Moderní a perspektivní vyu ovací p edm t se na naší škole vyu uje ve dvou u ebnách, které se poda ilo b hem posledních t í let vybavit technikou, spl ující ta nejnáro n jší kritéria. Mikrovlnné p ipojení k internetu a využití dataprojektoru p i výuce je samoz ejmostí. Rovn ž ve školní knihovn mají studenti k dispozici po íta e. Ve volném ase si studenti mohou zdokonalovat své znalosti a dovednosti p i práci s výpo etní technikou a opakovat u ivo pomocí výukových a zkoušecích program , mají p ístup k encyklopedickým a p ekladovým slovník m v síti školy nebo získávat informace pomocí internetu. Pod patronací této p edm tové komise pracuje i školní televizní studio.
ŠKOLNÍ TELEVIZE (DÁLE JEN ŠTOS)
OSLOVUJÍCÍ
STUDENTY
Náš tým už druhý rok pokra uje ve své aktivit . Je pravda, že v prvním pololetí se snížil po et ve ejných vysílání, ale ur it narostla kvalita nových snímk . ŠTOS vytvo il fotomontáž s názvem Budeme si d lat legraci - Myslíme to up ímn . Nato il do projektu EU, zastoupené spole ností Netd@ays (spole nost pro dialog v dy s um ním), snímek „Náš život“. Tento projekt byl v Bruselu ocen n a ŠTOS byl požádán o práva na vysílání i v dalších evropských zemích. Martin Wenisch a Martin Pošta se na pozvání spole nosti Netd@ays zú astnili víkendového workshopu v eských Bud jovicích, který se konal za ú asti p edních filmových odborník . ŠTOS podal ve spolupráci s Unií rodi a vedením školy projekt s žádostí o dotaci na Krajský ú ad v rámci dota ního grantu pro mládež a práci s talentovanou mládeží, na jehož základ jsme získali finan ní prost edky na novou techniku ve výši 50 000 K . Zástupci ŠTOSu se prezentovali i starostovi m sta D ín v rámci návšt vy talentovaných student Gymnázia D ín na radnici. Starosta ing. Vladislav Raška obdržel jako dar DVD se všemi doposud nato enými snímky. eský rozhlas Sever odvysílal v rádiu obsáhlou reportáž o ŠTOSu. Karel Škopek navrhnul nové a mnohem modern jší logo ŠTOSu, které bylo poprvé užito p i vysílání na Akademii 2005. ŠTOS se ú astnil se snímkem „Jen Recese“ celorepublikové sout že Juniorfilm 2005 a vyhrál cenu za nejvtipn jší a nejhumorn jší film (putovní cena „Šaška“). Zatím nejv tší externí spoluprací s jiným subjektem (Technickými službami m sta D ín a.s.) se stalo natá ení snímku „Zachra te m ! aneb Kdo d ív p ijde,…“ pracovn nazvaného „Kelímek“. Výsledkem byl humorný snímek s ekologickou tématikou. ŠTOS oplátkou za prop j ení techniky na natá ení „Kelímku“ natá í reportáž s názvem „Den otev ených dve í v Technických službách m sta D ína“. ŠTOS zajistil velmi dynamický, tém profesionální záznam Akademie 2005 a prezentoval se svými filmy na Akademii 2005. V dubnu 2005 Martin Pošta získal na D tské filmové zahrad 2005 cenu za režii nap í všemi kategoriemi za snímek „Jen recese“. ŠTOS vybojoval v krajském kole nejvyšší celorepublikové sout že amatérského filmu „ eský Lví ek“ 11
v Ústí nad Labem v kategorii školních film druhé a t etí místo s p ímým postupem do celorepublikového kola v Ústí nad Orlicí. V celostátním kole pak ŠTOS získal t etí místo kategorii školních snímk . Práv tato sout ž je nejv tším a nejprestižn jším kláním amatérských filma v eské republice. ŠTOS se zú astnil Mezinárodního festivalu školní a studentské filmové tvorby Ostravský koní ek 2005 a vyhrál druhou cenu v kategorii 14-17 let. Na televizi Lyra byl odvysílán blok snímk ŠTOSu prolínaný rozhovory s aktéry. Po ad mohli diváci zhlédnout na kanálu televize Prima Snímky ŠTOSu byly prezentovány na tradi ním p lno ním vysílání v rámci „Zámecké (Olešské) kramle 2005. Šéfredakto i ŠTOSu (Martin Pošta a David Culek) poskytli interview do odborného magazínu VideoHobby, lánek o našem TV studiu vyšel v srpnovém ísle.
T
LESNÁ VÝCHOVA
Tradi n využíváme t í t locvi en (Sokol – Riegrova, Východní nádraží a gymnázium). Zkušebn jsme v letošním roce p ibrali i specializovanou gymnastickou t locvi nu v Riegrov ulici. Využíváme i dalších sportoviš (zimní stadion, plavecký areál a malý sál a posilovnu v hale BK D ín). Pokud je to možné, využíváme venkovních prostor v p ilehlém parku u železni ní trat a dále pak venkovní areál v prostorách ZŠ Vrchlického – ob lokality hlavn za ú elem výuky atletických disciplín. Pro studenty sekund, kvint a prvních ro ník vyššího gymnázia pravideln organizujeme lyža ské kurzy, kterých se loni zú astnila p evážná v tšina student . Využíváme nabídek za ízení v Pasekách nad Jizerou a ve Špindlerov Mlýn (Moravská Bouda). Pro studenty 3. ro ník a septim p ipravujeme sportovní kurzy (turistický, vodácký, zam ený na vysokohorskou turistiku). V pr b hu celého školního roku se pravideln studenti naší školy ú astní n kolika sout ží v r zných v kových kategoriích (florbal, basketbal, volejbal, stolní tenis, p espolní b h a lehká atletika). Studenti mohou v pr b hu roku využít naší t locvi ny k volno asovým aktivitám v odpoledních hodinách (minikopaná a volejbal). V letošním roce jsme uspo ádali atletický sportovní den, který se velmi vyda il. P ipravili jsme i jednodenní branný kurz, zam ený na ochranu lov ka za mimo ádných situací. Na zajišt ní pom cek a sportovních pot eb se podílí i Unie rodi p i Gymnáziu v D ín a další sponzo i. V lo ském školním roce dosáhli naši studenti mnoha zajímavých a cenných úsp ch . Mezi n pat í vít zství mladších žáky v Poháru rozhlasu (lehká atletika) v okresním i krajském kole, dále pak d v ata kategorie V zvít zila ve volejbale v okresním i krajském finále a vít zství v okrese si zopakovaly dívky i letos. Chlapci kat. V vyhráli v basketbale okresní finále a v kraji obsadili t etí místo, mladší chlapci obsadili 2. místo v okresním finále basketbalist . Letošní, zatím jen podzimní sezóna, byla také velmi úsp šná. Chlapci obsadili 2. místo v okresním finále ve volejbale, dívky zvít zily v p espolním b hu v okresním finále a v krajském finále obsadili 2. místo a pouhý jediný bod je d lil od postupu do republikového finále.
12
P ijímací
ízení
Termíny a podmínky p ijímacího ízení a)
P ijímací ízení na osmileté gymnázium prob hne 24.4. 2006. P ijímací zkoušky musí absolvovat všichni uchaze i o studium bez ohledu na p edchozí studijní výsledky. Zkouška obsahuje t i ásti: test z matematiky, test z eského jazyka a test z všeobecného p ehledu. Úsp šné zvládnutí každého testu je podmínkou složení p ijímací zkoušky.
b)
P ijímací ízení na 24.4. 2006.
c)
ty leté gymnázium se bude konat v pond lí
•
Bez p ijímacích zkoušek budou p ijati žáci, kte í v obou pololetích 8. ro níku a v 1. pololetí 9. ro níku ZŠ byli klasifikováni maximáln t emi chvalitebnými v p edm tech: eský jazyk, anglický nebo n mecký jazyk, d jepis, ob anská výchova, zem pis, matematika, fyzika, biologie, chemie. Ostatní p edm ty nebudou zohled ovány.
•
Bez p ijímacích zkoušek budou p ijati žáci, kte í v obou pololetích 8. ro níku a v 1. pololetí 9. ro níku ZŠ získali vyznamenání a zárove se v pr b hu 8. ro níku umístili v okresním kole v domostních olympiád na prvním až t etím míst . Umíst ní je nutné doložit.
•
Zkouška pro ostatní zájemce obsahuje t i ásti: test z matematiky, test z eského jazyka a test z všeobecného p ehledu. Úsp šné zvládnutí každého testu je podmínkou složení p ijímací zkoušky.
Výb rové ízení na dvojjazy né Gymnázium v Pirn se koná ve dnech 5. a 6.4. 2006 formou písemného testu a ústního pohovoru. P ihlášky ke studiu v Pirn se p ijímají do 28.2. 2006. Adresujte je Gymnáziu v D ín . Do kolonky název a adresa školy pište: Gymnázium Fr. Schillera, Pirna.
Pravidla pro vypl ování p ihlášky do 28. února 2006 podání p ihlášky editeli ZŠ do 15. b ezna 2006 editel ZŠ odešle p ihlášky na gymnázium Používejte platné formulá e p ihlášek na SŠ, které obdržíte na základní škole. V p ihlášce je nutno vyplnit všechny kolonky. Uvád jte i p esné výsledky v sout žích a olympiádách (pouze okresní a vyšší kola, ne sportovní úsp chy). NEVYŽADUJEME LÉKA SKÉ POTVRZENÍ (posudkem odborníka však doložte dysfunkci, v etn míry postižení; toto potvrzení nesmí být starší než jeden rok). 13
V p ípad student s cizí státní p íslušností je nutné k p ihlášce p iložit doklad o trvalém pobytu v R. P ihlášku podepisuje jeden zákonný zástupce, s nímž bude škola komunikovat. Základní škola vypíše a potvrdí všechny známky a pr m r za poslední t i pololetí docházky (s p esností na dv desetinná místa). Do kolonky schopnosti,v domosti vždy uvád jte jazyky (A = anglický, N = n mecký, FR = francouzský, R = ruský), které chcete na gymnáziu studovat (u ty letého studia v po adí podle zájmu o jazyk, u víceletého studia pouze jeden). Používejte následující legendu: N1 resp. A1
A2 resp. N2, FR2
jazyk, ve kterém žák již získal ur ité vzd lání – do závorky uve te po et let jazyk, který žák za ne studovat od po átku
M žete zvolit i kombinaci dvou prvních jazyk (platí pro žáky základních škol s jazykovým zam ením, p ípadn žáky navšt vující soukromou výuku). Za azení do jazykové skupiny pak bude provedeno na základ organiza ních možností školy, p ípadn na základ roz azovacích test , které však již nebudou mít vliv na samotné p ijetí.
Všichni p ihlášení budou pozváni písemn .
P ijímací zkoušky Testy budou sestávat z r zných typ úloh, v etn úloh kreativních. Dodrženy budou všechny metodické zásady, jež zaru ují vyváženost, p im enost v ku žák a soulad s obsahem výuky na ZŠ.
Charakteristika p ijímacích zkoušek Test z všeobecného p ehledu se zam uje na obecné dovednosti, schopnosti a znalosti, které žák bude v dalším studiu pot ebovat. Jde nap íklad o schopnost íst s porozum ním, rychle a správn se orientovat v textu, chápat souvislosti, pracovat s informacemi v textu, tabulkách i grafech, vyhodnocovat a porovnávat logické podmínky, jde i o dostate nou slovní zásobu, jisté kvantitativní schopnosti a další. Takto koncipovaný test tedy zjiš uje základní znalosti studenta z p írodov dných (biologie, chemie, fyzika, zem pis) a humanitních (d jepis, ob anská výchova) obor a jeho schopnost s danými poznatky dále pracovat. U žák z pátých t íd budeme zjiš ovat úrove uchaze v p írodov d a vlastiv d . 14
V matematice p jde p edevším o dobré porozum ní základním pojm m. U osmiletých gymnázií o provád ní základních po etních operací s p irozenými ísly a jejich praktické využití a zvládnutí základ geometrie. U ty letých gymnázií p jde o osvojení poznatk v mí e, která umožní chápání vyšší matematiky – zvládnutí základ aritmetiky, algebry a geometrie a ešení n kterých geometrických výpo tových úloh.
V eském jazyce p jde krom pravopisu, tvarosloví a základních znalostí skladby p edevším o praktické jazykové dovednosti – tení s porozum ním, základní schopnosti a znalosti stylistické a dovednost prakticky je uplatnit v takových komunika ních situacích, které jsou sou ástí b žného života. Test m že zohlednit všechny vrstvy jazyka, tedy i nespisovnou eštinu. Menší podíl tvo í slohové úlohy zam ené na základní pravidla, kterými se b žné styly vyzna ují, zejména na schopnost tato pravidla prakticky uplatnit. Literatura se v testech objeví jen na úrovni práce s textem, znalosti literárn - historické sledují pouze základní všeobecný p ehled.
Sou ástí p ijímacích zkoušek není test z cizího jazyka.
P i p ijímacích zkouškách bude dodrženo toto po adí test :
1.
eský jazyk primu) 2. matematika primu) 3. všeobecný p ehled primu)
45
min.
(30
min.
pro
45
min.
(30
min.
pro
30
min.
(30
min.
pro
Texty p ijímacích zkoušek pro školní rok 2004/05 najdete na internetových stránkách: www.gymnaziumdc.cz 15
16
Požadavky z matematiky pro uchaze e o s t udi um na t y l e t é m gym ná z i u ALGEBRA Po ítání s celými a desetinnými ísly, zaokrouhlování Racionální ísla a operace s nimi Pom r, p ímá a nep ímá úm rnost Procenta Mocniny s p irozeným mocnitelem, druhá odmocnina Výrazy – mnoho leny (s ítání, od ítání, násobení, d lení, vytýkání, rozklad na sou in) Lomené výrazy (krácení, rozši ování, s ítání, od ítání, násobení, d lení) Lineární rovnice a jejich soustavy Slovní úlohy GEOMETRIE Konstrukce trojúhelníku, ty úhelníku, lichob žníku Shodná zobrazení (osová soum rnost, st edová soum rnost, posunutí) Pythagorova v ta, užití Kruh, kružnice (te na, t tiva, obvod, obsah kruhu, vzájemná poloha dvou kružnic) T lesa – hranoly, jehlany, válec, kužel (jejich objemy a povrchy) Podobnost trojúhelník FUNKCE Pojem funkce, defini ní obor a obor hodnot Lineární funkce, vlastnosti, graf, grafické ešení soustavy dvou lineárních rovnic Kvadratická funkce y = ax2 Goniometrické funkce ostrého úhlu (funkce sinus, kosinus, tangens, jejich užití)
Požadavky z matematiky pro uchaze e o s t udi um na os m i l e t é m gym ná z i u P IROZENÁ ÍSLA S ítání, od ítání, násobení, d lení p irozených ísel Zaokrouhlování p irozených ísel Slovní úlohy Zlomky – pojem (nap . ur it t i p tiny celku) GEOMETRIE Konstrukce rovnob žek a kolmic Konstrukce tverce, obdélníka, trojúhelníka, kružnice Výpo et obsahu a obvodu obdélníku a tverce Jednotky délky , asu a hmotnosti a jejich p evody
17
Požadavky z J pro uchaze e o studium na t y l e t é m gym ná z i u HLÁSKOSLOVÍ: soustava eských hlásek (samohlásky, souhlásky, dvojhlásky) souhlásky zn lé a nezn lé, párové (spodoba zn losti) slabika, slabikotvorné R,L d lení slov, slovní p ízvuk NAUKA O SLOV : význam slova (pod azování a nad azování) dv stránky slova (hlásková podoba, význam slova) slova jednozna ná a mnohozna ná, slova souzna ná, souzvu ná, protikladná, citov zabarvená slovní zásoba spisovná a nespisovná ( len ní slovní zásoby, útvary národního jazyka) obohacování slovní zásoby SLOVOTVORBA: odvozování, skládání, zkracování - slovotvorné zp soby a postupy slovo základové, p edpona, ko en, p ípona, koncovka kmen slova (u sloves p ítomný i minulý) slova p íbuzná TVAROSLOVÍ: slovní druhy (slova ohebná a neohebná) podstatná jména - sklo ování (kategorie - rod, íslo, pád), vzor -konkrétní, abstraktní, pomnožná, hromadná, látková -dvojné íslo, sklo ování p ejatých slov p ídavná jména (pravopis, jmenné tvary, stup ování) zájmena (druhy, sklo ování) íslovky (druhy, sklo ování, pravopis) slovesa - asování (kategorie - osoba, íslo, zp sob, as, rod,vid) tvary ur ité a neur ité (infinitiv) nepravidelná slovesa (být, v d t, jíst, chtít) p echodníky (význam ve v t ) p íslovce - stup ování, p íslove né sp ežky p edložky - pád prostý, p edložkový spojky - sou adicí, pod adicí - pozor na mechanické ur ování vedlejších v t ástice, citoslovce - platnost v tného lenu rozdíl mezi tvarem slova a odvozováním!!! spisovnost a nespisovnost ve tvarosloví SKLADBA: stavba v ty jednoduché a složitého souv tí (grafické znázorn ní) druhy v t podle postoje mluv ího ke skute nosti (oznamovací, tázací, rozkazovací, p ací a zvolací) v ta jednoduchá - skladební dvojice v tný len holý, rozvitý, n kolikanásobný podm t - r zné zp soby vyjád ení p ísudek - r zné zp soby vyjád ení (slovesný, slovesn jmenný, jmenný) + složený p ísudek p edm t - slovesa p edm tová a bezp edm tová p íslove né ur ení- místa, asu, zp sobu, míry, p í iny,ú elu, podmínky, p ípustky 18
p ívlastek - zp soby vyjád ení, shodný, neshodný, postupn rozvíjející, n kolikanásobný, volný, t sný p ístavek vztahy mezi leny skladební dvojice (shoda, ízenost, p imykání) druhy vedlejších v t vzájemná náhrada vedlejší v ty, v tného lenu souv tí pod adné a sou adné pom ry mezi hlavními v tami (slu ovací, stup ovací, odporovací, vylu ovací, p í inný (d vodový, d sledkový) v ta jedno lenná, zápor, samostatný v tný len, vsuvka, v ta neúplná - v tný ekvivalent OBECNÉ POU ENÍ O JAZYCE: eština – jazyk indoevropský základní jazykov dné p íru ky pravopisné jevy: I/Y po obojetných souhláskách koncovky podstatných jmen koncovky -ami, -emi, -ými, -mi p ídavná jména zájmena, p íslovce (sp ežky) pravopis jmen obecných a vlastních (velká písmena) shoda podm tu s p ísudkem zakon ení -il (infinitivní -it) u sloves * I/Y v ko eni!!! tvary p ítomného a budoucího asu slovesa, rozkazovací zp sob pravopis u, ú, p edložky a p edpony S, Z (VZ-), pravopis p edpon (roz-, pod-, od-, nej-...) pravopis zdvojených hlásek (N * NN) souhláskové skupiny B /BJE, P , V /VJE, M /MN interpunk ní znaménka (v ta jednoduchá i souv tí), zápis p ímé e i LITERATURA A SLOH: pojmy: literární druhy ( próza, poezie, drama), epika a lyrika, literární žánry ( pohádka klasická i moderní, báje, pov st, povídka, román, bajka, báse , píse , hádanka ...) literatura um lecká, historická, nau ná, detektivní, SCI-FI verš, sloka, rytmus, rým, p irovnání, personifikace (zosobn ní), metafora (obrazné pojmenování), metonymie, monolog, dialog, d jství, autor, básník, prozaik, dramatik, p ekladatel, ilustrátor, herec, režisér, scénárista základní znalosti z literárního vývoje (zásadní auto i a díla, asové za azení) dovednosti: vypravování ( asová následnost), popis jednoduchých p edm t a d j , dopis, krátké informa ní útvary, sestavení osnovy, len ní textu na odstavce
19
Požadavky z J pro uchaze e o studium na os m i l e t é m gym ná z i u HLÁSKOSLOVÍ: soustava eských hlásek ( samohlásky, souhlásky, dvojhlásky ) souhlásky zn lé a nezn lé slabika, slabikotvorné R,L d lení slov NAUKA O SLOV : význam slova ( pod azování a nad azování ) dv stránky slova ( hlásková podoba, význam slova ) slova jednozna ná a mnohozna ná slova souzna ná, souzvu ná, protikladná, citov zabarvená slovní zásoba spisovná a nespisovná SLOVOTVORBA: odvozování ( pravopisné souvislosti ) slovo základové, p edpona, ko en, p ípona, koncovka ( pouze školní jednozna né p íklady ) slova p íbuzná TVAROSLOVÍ: slovní druhy ( slova ohebná a neohebná ) podstatná jména - sklo ování ( kategorie - rod, íslo, pád, vzor ) p ídavná jména ( ne pravopis! ) zájmena ( ne druhy ), sklo ování osobních zájmen íslovky ( ne druhy ) slovesa - asování ( kategorie - osoba, íslo, zp sob, as ) - u podmi ovacího zp sobu pozor na pravopis jednotlivých tvar ( nerozlišovat podmi ovací zp sob p ítomný a minulý ) tvary ur ité a neur ité ( infinitiv ) rozdíl mezi tvarem slova a odvozováním!!! spisovnost a nespisovnost ve tvarosloví SKLADBA: stavba v ty a nesložitého souv tí, v ta ídící a závislá druhy v t podle postoje mluv ího ke skute nosti (oznamovací, tázací, rozkazovací, p ací a zvolací ) v ta jednoduchá - skladební dvojice, len ídící a závislý v tný len holý, rozvitý, n kolikanásobný podm t - r zné zp soby vyjád ení ( vyjád ený, nevyjád ený ) + podm t n kolikanásobný p ísudek ( pouze slovesný ) otázkový test ( bez ur ování jednotlivých druh rozvíjejících v tných len - schopnost ptát se na jednotlivé v tné leny ) PRAVOPISNÉ JEVY: I/Y po obojetných souhláskách koncovky podstatných jmen, koncovky -ami, -emi, -ými, -mi 20
pravopis jmen obecných a vlastních ( velká písmena ) shoda podm tu s p ísudkem ( netýká se n kolikanásobného podm tu ) zakon ení -il ( infinitivní -it) u sloves * I/Y v ko eni!!! tvary p ítomného a budoucího asu slovesa, rozkazovací zp sob pravopis u, ú, p edložky a p edpony S, Z (VZ-) - souvislost s odvozováním pravopis p edpon ( roz-, pod-, od-, nej-...) - souvislost s odvozováním pravopis zdvojených hlásek (N * NN) - souvislost s odvozováním souhláskové skupiny B /BJE,P , V /VJE, M /MN - souvislost s odvozováním interpunk ní znaménka (v ta jednoduchá i souv tí - .,!?) zápis p ímé e i ( pouze p ípad: v ta uvozovací + p ímá e ) LITERATURA A SLOH: pojmy: literární druhy ( próza, poezie, divadelní hra - drama ) rozlišování literárních žánr (pohádka, pov st, povídka, bajka, báse , píse , hádanka…) literatura um lecká a v cná verš, sloka, rytmus, rým, p irovnání, personifikace (zosobn ní), básnický p ívlastek, autor, básník, prozaik, p ekladatel, ilustrátor, herec, režisér, scénárista lyrika, epika, e autora a postav, hlavní a vedlejší postavy DOVEDNOSTI: vypravování ( asová následnost ), popis jednoduchých p edm t a d j , dopis, krátké informa ní útvary, sestavení osnovy, len ní textu na odstavce
21
! &
&
&
&
&
%&
&
"
&
&
# $ %&'&
(&
&
)& (%
* + , - ./ 0 1 , 20 3 ./ 0 1 , %
%
20 3 ./ 0 1 , / 425 /
%
6" 7 8 .* 9 2+
%
" * : 8 9 2+
% (
/ 4* : / 42, /
% <=
; 1 0 2, / > * : 2*
%(
2# ?# @ 2*
% <= =
5 A# B: / 42, / + 4* 42C , D E - C > # E /
%F
8 ?* + 5 D E - C > # E /
%
# ?24* ?5 - 9 G* $ : 8 4 %
)
# ?24* ?5 - 9 G* $ : 8 4
)
# ?24* ?5 - 9 G* $ : 8 4 (
* ?, * :
(
(
(%
(%
(%
(%
! " # $% ! & ' $"(# )* +*, !%) ! " # $% ' %(.
(%
(%
(%
(%
/
' 0 !-* )
"
"$ "$ "$
(%
! " # $%.
' ( ! #
" "$ "$
'
% & '
&
#
" " " "
$ $ $ $
"$ #
"$
&
"$ '
" '
% ' ( #
'
"$ "$ "$ ( &
"$ &
22
& "
"
"
& &
"
& '
' " "$
& ' !
"$
!
'
(%
)
UPLATN NÍ STUDENT GYMNÁZIA D ÍN MATURUJÍCÍCH VE ŠKOLNÍM ROCE 2003/2004 ) 7 3E , 1
1 H H 3 # $ I # B5 J H , # ?1
) > ?/ 9 C 2 7 3E , 1
F > ?/ 9 C 2 7 3E , 1
F > ?/ 9 C 2 7 3E , 1
%=
%
%)
%(
%
=
%%
'
%
%
%(
%(
=
F
> ?/ 9 C 2
')
%
% %
# : / 4K B245 3 + 4K $ 2K :
% %
" / : 8 + 45 D 5 3 K ?4- B# L 5 3,
%
%
4G* $ 5 3 H , # ?/
%
%
K 9 / 2B
%
(
)
F
* ?, * :
* ?, * : + 4K $ * 5 4M
%F
')
# $ / ?# 9 G2> ?D H , K 5 /
%
'
G2./ 4# 5 / G2./ 4# 5 / E N 0 9 # L 4K + 4K $ * 5 4M < , 4* G3 9 # $ / ?2 9 G2> ?D H , K G2./ 4# 5 / E N 0 C * ?, # E J > # 9 # L 4K + 4K $ * 5 4M
%'
)
F
=
%F
%)
<)N
' < N
F%
F <=N
F < N
<)N
' < N
F%
F <'N
23
P
EHLED VYSOKÝCH ŠKOL, NA NICHŽ NAŠLI UPLATN NÍ ABSOLVENTI D ÍNSKÉHO GYMNÁZIA VE ŠKOLNÍM ROCE 2005/2006 5 2E * B0 24/
O
/ B?# E /
P + 43 5 / $
B/ > /
/I*:
B/ > /
7 8 L 35 * , # 5 # : 2C , D
/ + / B1 , # E /
B/ > /
5 2E * B0 24/
B5 #
* + , D 0 * : & K 5 2E * B0 24/ E B/ 0 * ?# : # K C O 2> # L & K 5 2E & E & K $ 8 .# E 2C 3C > " ?0 * Q
/
DQ+,D R / B$ K I 2C *
+ 4B/ E /
2I * B* C / 9 ?2, # E / 5 J > # 9 BD E / E * G* .5 J + 9 BD E 1 / : * 0 & E 0 4/ > M 24* BD B5 3 / , / $ * : 2* 24
) *+ , - ./ , 0 1- , 2 *3) *+ , - ./ , 0 1- , 2 *31- , 2 *3- 14*5 6 5 147 , 0 1- , 2 *3- 8 90 : ; 47 , 0 1- , 2 *3- 8 .<95 = 5 : > = ? 7 , 0 1- , 2 *3- *+ , - ./ , 0 *6 ? @ 1- , 2 *3- 1- 9A - 7 ? 2 347 , 0 : ' 9- = 7 4 90 *5 : + 1- , 2 *3- *+ , - ./ , 0 : ' 9- = 7 4 90 *5 : + 1- , 2 *3- / 5 7 40 *; <7 B : > = 1- , 2 *3- 8 ? = - C 5 C 47 , 0 1- , 2 *3- / 5 7 40 *; > ? , 5 ; 5 A 47 , 0 1- , 2 *3- 8 ? = - C 5 C 47 , 0 1- , 2 *3- E 4: 5 3;
4; E ? ; I 9/ , 0 1- , 2 *3- 8 5 = ; 4, 5 B 5 / 8 5 = 0 ./ , 0 1- , 2 *3- A ? 6 4; 0 95 = ; <7 B : 6 3- B J 1- , 2 *3- ; 0 95 = 5 B 5 / 8 5 = 0 ./ , 0 1- , 2 *3- 4; 15 9A - 34, H - / 3- 34/ 34, H 1- , 2 *3- 14*5 / 5 147 , 0 1- , 2 *3- / 5 7 40 *; <7 B / 32 = 4< 1- , 2 *3- ? , 5 ; 5 A 47 , 5 / 8 90 : ; < 1- , 2 *3- 8 95 : 5 6 ; > ? , 5 ; 5 A 47 , 0 1- , 2 *3- 14*5 6 5 147 , 0 1- , 2 *3- F 45 *5 C 47 , 0 1- , 2 *3- 8 ? = - C 5 C 47 , 0 1- , 2 *3- ? *? , 395 3? 7 B ; 47 , 0 1- , 2 *3- ? , 5 ; 5 A 47 , 0 1- , 2 *3- B 2 A - ; 43; <7 B / 32 = 4< 1- , 2 *3- F ? 6 8 ? K ; 5 / 3;
D
P
S
T
L , 5 *; < 95 ,
M M M NO O
7 ? *, ? A / 32 = ? ; 3J 8 .4B *0 P ? ; < ; - L 8 .4G- 3I 7 B ; - L
O O O NO
O O NO
)
=) =
=F
()
=F )(
7
O O NO
O O NO
OO N OO
% = % )
') '
F ) =
' celkem student p ihlášení na VŠ p ijatých na VŠ
120 100 80 60 40 20 0
1999/00 2000/01 2001/02 2002/03 2003/04 2004/05
L , 5 *; < 95 , 8 .4B *0 P ? ; < ; - L 6 35 B 5 8 .4G- 3I 7 B ; - L
M M M NO O MDQ D Q
O O O NO MDQ S Q
p ihlášení na VŠ
O O NO MR Q R Q
O O NO M Q S Q
O O NO MMQ SR Q
O O NO MDMQ S RQ
z toho p ijatých na VŠ
100% 80% 60% 40% 20% 0%
1999/00
2000/01
2001/02
2002/03
2003/04
2004/05 25
OBSAH ZÁKLADNÍ INFORMACE O ŠKOLE .......................................................................2 K CHARAKTERISTICE ŠKOLY DÁLE PAT Í .....................................................3 ÚSP CHY V JEDNOTLIVÝCH P EDM TECH V POSLEDNÍM ROCE ..........5 P IJÍMACÍ ÍZENÍ...................................................................................................13 TERMÍNY A PODMÍNKY P IJÍMACÍHO ÍZENÍ ..............................................................13 PRAVIDLA PRO VYPL OVÁNÍ P IHLÁŠKY ...................................................................13 P IJÍMACÍ ZKOUŠKY.............................................................................................14 CHARAKTERISTIKA P IJÍMACÍCH ZKOUŠEK ..............................................14 POŽADAVKY Z MATEMATIKY PRO UCHAZE E O STUDIUM NA TY LETÉM GYMNÁZIU ......................................................................................17 POŽADAVKY Z MATEMATIKY PRO UCHAZE E O STUDIUM NA OSMILETÉM GYMNÁZIU.......................................................................................17 POŽADAVKY Z J PRO UCHAZE E O STUDIUM NA TY LETÉM GYMNÁZIU.................................................................................................................18 POŽADAVKY Z J PRO UCHAZE E O STUDIUM NA OSMILETÉM GYMNÁZIU.................................................................................................................20 U EBNÍ PLÁN OSMILETÉHO ( TY LETÉHO) GYMNÁZIA OD 1.9.2002 ..22 UPLATN NÍ STUDENT GYMNÁZIA D ÍN MATURUJÍCÍCH VE ŠKOLNÍM ROCE 2003/2004 .....................................................................................23 P EHLED VYSOKÝCH ŠKOL, NA NICHŽ NAŠLI UPLATN NÍ ABSOLVENTI D ÍNSKÉHO GYMNÁZIA VE ŠKOLNÍM ROCE 2005/2006.24 ÚSP ŠNOST NAŠICH ABSOLVENT V POSLEDNÍCH ŠESTI LETECH ......25 OBSAH .........................................................................................................................26
26
