Nemzeti Erőforrás Minisztérium „Korlátozott terjesztésű!” Érvényességi idő: az írásbeli vizsgatevékenység befejezésének időpontjáig A minősítő neve: Vízvári László A minősítő beosztása: főigazgató-helyettes
JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ ÍRÁSBELI VIZSGATEVÉKENYSÉGHEZ
Gyógymasszőr, Gyógyszertári asszisztens, Radiográfus, Gyógyászati segédeszköz forgalmazó, Általános asszisztens, Fogászati asszisztens szakképesítés 2328-06 Egészségmegőrzés – egészségfejlesztés – egészségnevelés modul 1. vizsgafeladat
2011. június 20.
GYEMSZI - ETI
2328-06 Egészségmegőrzés – egészségfejlesztés - egészségnevelés ___________________________________________________________________________________
TÁJÉKOZTATÓ az értékelő tanár részére
•
A vizsgázó lehetőleg a kiosztott feladatlapon, illetve a mellékelt nyomtatványon dolgozzon.
•
Tévedés esetén helyes megoldásnak csak a vizsgázó egyértelmű javítása fogadható el.
•
A dolgozatban előforduló esetleges hibákat, tévedéseket kérjük, feltűnően jelöljék!
•
A feladatok egységes értékeléséhez használják fel a rendelkezésükre bocsátott értékelési szempontsort!
•
A szakmai ismeretekre, illetve az egyéb kompetenciákra megállapított pontszámoktól, illetve azok arányától eltérni nem lehet!
•
Az elért pontszámot minden feladat esetén a maximálisan elérhető pontszám melletti négyzetbe írja a javítást végző tanár!
•
Maximálisan adható: 100 pont – 100%
•
Sikeresnek minősül a vizsgarész, ha az elért eredmény 50 pont - 50% feletti.
2
2328-06 Egészségmegőrzés – egészségfejlesztés - egészségnevelés ___________________________________________________________________________________ Maximálisan elérhető pontszám: 50 pont
1. feladat
40 éves, túlsúlyos nőismerősénél egy szűrővizsgálat során nemrég cukorbetegséget diagnosztizáltak. Ismerősét váratlanul érte a vizsgálat eredménye, mivel panasz- és tünetmenetes volt eddig. Szeretné elkerülni betegsége súlyosbodását, ezért Önhöz fordul tanácsért. Megkéri Önt, hogy állítson össze neki egy tájékoztatót a helyes életmódra vonatkozóan. Készítse el az írásos tájékoztatót! A tájékoztatójában a következőkre térjen ki: - az egészségi állapot megítélése - a diabétesz jelei, tünetei - a diabétesz rizikófaktorai - az egészséges napirend összeállítása diabéteszes beteg részére - a család szerepe az egészséges életvitel kialakításában - pozitív életszemlélet lehetősége, kialakítása ÉRTÉKELŐLAP ÍRÁSBELI VIZSGATEVÉKENYSÉG Feladatprofil: Betegségek rizikófaktorainak elkerülésében részt vesz Egészségtudatos életvitel, életminőség kialakítását segíti Szakmai ismeretek Pontszámok alkalmazása a szakmai Szempontok a szakmai ismeretek Típus és vizsgakövetelmény értékeléséhez Maximális szerint
C
C
Az egészségi állapot megítélésének pontos megfogalmazása
4
Az egészség, betegség, fogyatékosság
A diabétesz jeleinek, tüneteinek szakszerű és közérthető ismertetése
10
A jó közérzet, azaz az egészség tudnivalói
A diabétesz rizikófaktorainak szakszerű és közérthető ismertetése Egészséges napirend helyes összeállítása diabétesz esetén A család szerepének megfelelő kihangsúlyozása az egészséges életvitel kialakításában Pozitív életszemlélet kialakítására vonatkozó információk megfelelő leírása
Összesen: Szint /egyéb kompetencia megnevezése 3 Társas
10 11 4 4 43
Szakmai készségek és egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Olvasott szakmai szöveg megértése Rendszerező képesség Közérthetőség Kreativitás, ötletgazdagság Lényegfelismerés (lényeglátás)
Módszer Összesen: MINDÖSSZESEN (pontszám):
Maximális 1 2 1 1 2 7 50
3
2328-06 Egészségmegőrzés – egészségfejlesztés - egészségnevelés ___________________________________________________________________________________
2. feladat
Maximálisan elérhető pontszám: 50 pont
Az iskola szülői munkaközösségének tagjaként felkérik Önt, hogy tartson egy kiselőadást a 8. osztályos tanulóknak az osztályfőnöki órán az egészséges életmóddal, életvitellel kapcsolatban. Tervezze meg a kiselőadását! Adjon szempontokat a helyes napirend összeállításához! A kiselőadás megírása során térjen ki a következőkre: - az egészség fogalma - egészségi ismeret, egészségi készség - egészségi szokás, egészségi szükséglet - egészséges életmód, életvezetés, életvitel - a pozitív egészségfogalom - az egészségnevelés színterei, intézményei - a motiváció, az érdeklődés fenntartása, az egyén bevonása az ismeretek elsajátításába - szóróanyagok, információ közvetítő eszközök ÉRTÉKELŐLAP ÍRÁSBELI VIZSGATEVÉKENYSÉG Feladatprofil: Az egészséges életmódnak megfelelő napirendet összeállít Egészségtudatos életvitel, életminőség kialakítását segíti Szakmai ismeretek Pontszámok Szempontok a szakmai ismeretek Típus alkalmazása a szakmai és értékeléséhez Maximális vizsgakövetelmény szerint Az egészség fogalmának pontos 4 meghatározása Az egészségi ismeret, egészségi készség 4 szakszerű ismertetése Az egészségi szokás, egészségi szükséglet 8 C Az egészségkultúra helyes megfogalmazása Az egészséges életmód, életvezetés, 8 életvitel helyes megfogalmazása A pozitív egészségfogalom szakszerű, jól 5 érthető ismertetése Az egészségnevelés színtereinek, 4 intézményeinek korrekt ismertetése Egészségfejlesztés és C egészségnevelés az iskolában A helyes napirend összeállításához reális, 4 gyakorlatias szempontok leírása A motiváció, az érdeklődés fenntartása, az egyén bevonása az ismeretek 4 elsajátításába logikus, jól érthető Pedagógia, oktatás, módszertani magyarázattal leírva C ismeretek A szóróanyagokra, információ közvetítő eszközökre jellemző szemléletes példák 4 ismertetése Összesen: 45 Szint /egyéb Szakmai készségek és egyéb kompetenciák a szakmai és kompetencia Maximális vizsgakövetelmény szerint megnevezése 3 Olvasott szakmai szöveg megértése 1 2 Társas Közérthetőség 1 Kreativitás, ötletgazdagság 4
2328-06 Egészségmegőrzés – egészségfejlesztés - egészségnevelés ___________________________________________________________________________________ Módszer Lényegfelismerés (lényeglátás) Összesen: MINDÖSSZESEN (pontszám):
1 5 50
5