Jaargan 14, nummer 3
25 september 2014
Blauwe Druiven Vorige week maandag ben ik de dag begonnen met mijn eigen functioneringsgesprek. Ik heb een goed gesprek gehad met de tweekoppige directie en ik mag nog even blijven. Als deze Pers de deur uitgaat, heb ik de eerste leerlingenraad gehad. Met vier leerlingen (gr 5 t/m 8) heb ik een half uur gesproken over de gang van zaken op school. Ik hoop dit eens in de zes werkweken te doen, zodat ik niet alleen van ouders/collega’s hoor hoe ze de school ervaren. Verderop meer… Afgelopen zaterdag stond ik aan de kant toen de Rodermarktwagens voorbij kwamen. Ik kende dit fenomeen niet en heb me de ogen uitgekeken. Wat een werk, wat een inzet en wat een mensen. Een paar kiekjes vind je op twitter of de site.
En ja, ik was er echt, maar wel incognito:
De Open Dag komt eraan (3 oktober 10:00-14:00 uur) en we hopen dat we potentiële ouders en leerlingen gaan ontmoeten. Een juf, ouders en mijn persoontje zullen ze in elk geval warm onthalen en wat over de school vertellen. We hebben er alles aan gedaan om deze Open Dag bekend te maken via twitter, Facebook, posters, flyers, plaatselijke krant en borden langs de weg.
Woensdagmiddag heb ik een aantal van mijn collega’s 1-op-1 gesproken over het wel en wee op school. We hebben uitgewisseld wat de eerste indrukken (wederzijds) zijn van het nieuwe schooljaar. Ook is het onderwerp ‘werkdruk’ aan de orde geweest. Zoals jullie gemerkt hebben of gaan merken, staat er weleens een invaller voor de klas. We vinden het belangrijk dat leerkrachten zich scholen daarom zijn ze soms een dag ‘de hei op’ om zich te ontwikkelen op hun vakgebied en op andere zaken die nodig zijn in de school. Klaaske is begonnen aan een opleiding om meer te leren over het onderwijs aan kleuters en wordt deze woensdagen vervangen door Marjon. Arianne en Daniëlle gaan de Kanjertraining volgen en ook de BHV-cursus staat voor de deur. De leerkracht zal dit altijd van tevoren aankondigen in de klas. Helaas is Margreet tijdens haar eerste volleybalwedstrijd geblesseerd geraakt. Deze week heeft Wendel haar vervangen en op het moment van schrijven weet ik nog niet hoe het vervolgtraject eruit ziet. Margreet vertelde dat haar werk als eerste door haar heen schoot toen ze afgevoerd werd. Ik heb haar maar verteld dat de school gelukkig altijd doordraait, ook zonder haar. Hierbij wens ik haar veel beterschap en succes bij de planning van de logistiek thuis.
Afsluitend vertel ik jullie nog dat de toiletblokken van de kleuters in de herfstvakantie gerenoveerd worden. Ik heb de tekeningen van de nieuwe toiletten gezien en dat ziet er goed uit. De leerlingenraad: Woensdagmorgen heb ik met de leerlingenraad om tafel gezeten. Leuk om te zien dat twee leerlingen een briefje namens de klas mee hadden met punten. Ik heb als eerste kort uitgelegd wat de bedoeling is van de leerlingenraad: praten over het wel en wee op school. Ook heb ik uitgelegd dat de leerlingenraad niet bedoeld is om te spreken over personen. Ze pakten dit heel goed op. Vervolgens heb ik ze gevraagd wat ze merken van het feit dat we een christelijke school zijn. Ze vertelden dat er niet veel gepest en gescholden wordt, dat er uit de Bijbel gelezen wordt, dat er gebeden wordt, dat er tijdens de maandopening een Bijbelverhaal verteld werd en een lied gezongen werd. Mooi was dat ze vertelden dat er heus wel eens een ruzie is, maar dat die in de kring uitgesproken wordt en dat dit ook werkt. Ook vertelden ze dat ze proberen om iedereen mee te laten doen met spelletjes etc… We spraken over de schoolregels. Ze vertelden dat we in de school goed met elkaar omgaan (veel complimenten), dat het rustig lopen in de school nu lukt (gr 8 corrigeert de jongere kinderen hierin nog wel eens en dat wordt niet altijd gewaardeerd ). Ze vinden het jammer dat ze niet in de bomen mogen klimmen en dat er geen oorlogje gespeeld mag worden. Hier hebben we kort over doorgesproken en toen snapten ze het. Ze vinden het plein mooi en groot, maar missen nog wel eens wat speelgoed (‘weinig tonnen, hoepels zijn krom’). De tafeltennistafel wordt vooral gebruikt om te zonnebaden. Ze hadden als idee om het veldje bij het kleine plein (dat nu ongebruikt is) te gebruiken voor een kabelbaan. De rekstokken, de bosjes (voor pakkertje/gevangenisje spelen) spreken aan. Tenslotte wilden ze graag meer leuke, nieuwere leesboeken. Daar wordt al aan gewerkt. Ik heb gezegd dat ik niks kan beloven, maar dat ik wel serieus met hun punten bezig ga. We hebben zo’n twintig minuten bij elkaar gezeten.
Kinderboekenweek Ook dit jaar zal er in de klassen gewerkt worden over de Kinderboekenweek. Het thema van dit jaar is ‘In de wolken’. Als je bijvoorbeeld iets te vieren hebt, ben je in de wolken. Je voelt je blij en gelukkig. Vanaf 29 september zal in de klas dit thema gecombineerd worden met het lezen en promoten van kinderboeken. Op 9 oktober om 14:30 uur zal de Kinderboekenweek afgesloten worden door een korte presentatie van elke klas. Van harte welkom! Daarnaast zal er die middag een ‘BOEKEN voor BOEKEN markt’ gehouden worden in het speellokaal. Als school willen we graag een aantal nieuwe kinderboeken kopen. Om hiervoor geld in te zamelen, willen we oude kinderboeken verkopen. Hebben jullie thuis kinderboeken liggen die niet meer gelezen worden? Lever ze in bij een leerkracht, zodat we een mooi bedrag ophalen om nieuwe boeken te kopen! Vanaf 14:15-14:30 uur kunnen er boeken gekocht worden en na de afsluiting van de Kinderboekenweek is er ook nog gelegenheid om naar de boekenmarkt te gaan.
Actie Leesboeken Vanaf 29 september kunnen er in de Pit ook lege flessen ingeleverd worden. De opbrengst van deze actie zal gebruikt worden om nieuwe kinderboeken te kopen.
Hartelijke groet Johannes
Agenda 29 september 30 september 01 oktober 03 oktober 07 oktober
30 oktober
Start flessenactie Spreekavond (inschrijving deze week) Kinderen vrij i.v.m. Studiedag Noorderbasis Open Dag Informatieavond 19:30 uur gr. 7/8 20:00 uur gr. 5/6 20:30 uur gr. 3 en gr. 4 21:00 uur gr. 1/2 (Wanneer jullie moeten wachten op een groep, dan beloof ik dat de koffie klaarstaat) Groep 8 – Doe-dag Gomarus College
Van groep 1 en 2 Vorige week woensdag zijn we bij de brandweer op bezoek geweest! We werden opgehaald door de brandweer met echte brandweerauto’s!!! Daar aangekomen zijn we in twee groepjes gegaan: de kinderen van groep 2 met juf Thirza en juf Marjon en de kinderen van groep 1 met mij. De vader van Zora heeft aan groep 2 uitleg gegeven en de vader van Merel aan groep 1.
Uitleg over de brandweerpakken en even spuiten met de straalpijp. Het heeft allemaal veel indruk gemaakt.
Bart en Auke bedankt voor jullie spontane en enthousiaste hulp bij deze excursie!!! We hebben ervan genoten!
Volgende week spelen en werken we ook nog over de brandweer, onze huishoek is b.v. een brandweerkazerne geworden! Van daaruit zijn al heel wat branden geblust. In de bouwhoek worden brandweerkazernes gebouwd, en playmobiel brandweermannen komen ook dagelijks in actie.
In deze weken is juf Grytsje een aantal keren bij ons in de klas. Zij doet voor haar PABO-opleiding een minor ‘jonge kind’. Van harte welkom! En succes met de studie opdracht. Tot zover deze Pers. Hartelijke groet, Klaaske Meliefste Ps. We kunnen nog steeds chipskokers gebruiken!
Van groep 3 Het is alweer tijd voor een nieuwe Pers. De tijd gaat snel en er is dan ook van alles te vertellen over groep 3. Uiteraard hebben we maandag uitgebreid nagepraat over de Rodermarktparade. Het was voor de kinderen een hele leuke ervaring! De tweede kern van Veilig leren lezen staat in het teken van ‘mijn lichaam’. Juf Thirza heeft een mooie raamschildering bij dit thema gemaakt en ook op de thematafel zijn bijpassende spullen te vinden. Heb je thuis iets wat bij het thema past, neem het gerust mee! Vorige week stond het skelet van het lichaam centraal en deze week hebben we de namen van een aantal belangrijke organen geleerd. Sommige onderdelen van het lichaam kunnen de kinderen al zelf lezen en schrijven! Bijvoorbeeld teen, neus en buik. De nieuwe woorden van komende weken passen ook bij dit thema. Deze week hebben de kinderen een leesmapje mee gekregen met daarin de woordrijen uit Veilig en Vlot. Elke donderdag zullen de kinderen een nieuwe bladzijde in het mapje krijgen. Elke dag kort een aantal woordrijen oefenen is heel belangrijk! De kinderen leren hierdoor om de letters steeds sneller te herkennen en samen te verklanken tot een woord. Tijdens de rekenlessen is er een aantal nieuwe onderdelen aan de orde geweest. Allereerst hebben we met elkaar gepraat over ‘de helft’. Samen kwamen we tot de conclusie dat de snoepjes in twee gelijke groepen verdeeld moesten worden en één groepje noem je dan de helft. Ook zijn we aan de slag geweest om steeds twee getallen te ontdekken die samen ‘10’ vormen. Als er tien ballen bij een doos liggen en nu nog maar drie, dan weten we dat er zeven ballen in de doos zitten. Op dit moment zijn we spelenderwijs bezig met deze splitsingen van getallen. Uiteindelijk is het doel dat de kinderen deze splitsingen uit hun hoofd kennen. Hier hebben ze later veel baat bij tijdens het uitrekenen van sommen als 10-2= en 7+3= .
De Bijbelverhalen van deze periode gaan over Abraham. Vorige week lazen we over het verbond dat God sloot met Abraham. God zorgde voor Abraham en zijn nakomelingen. Wij mogen de zorg van God ook zien in de natuur en in de dagelijkse voorzieningen. Deze week hebben we met elkaar gepraat over het luisteren naar God. Abraham luisterde naar God toen hij Ismaël wegstuurde en toen hij op weg ging om Isaäk te offeren. Dit waren moeilijke momenten voor Abraham maar hij vertrouwde op God. De komende weken zal juf Grytsje een aantal keer gymles geven op donderdag. Vorige week was de eerste keer en de kinderen vonden het een leuke les! Groeten, Arianne
Van groep 4 Wat gaan de eerste schoolweken snel. En wat hebben we al veel gedaan. De eerste taal- en rekentoetsen zijn alweer achter de rug! En de toetsen zijn gelukkig goed gemaakt. Vorig jaar werkten de kinderen nog met een dagtaak, nu zijn we begonnen met het werken met een weektaak. In de weektaak hebben we de dagen van de week onderverdeeld, zodat de kinderen overzicht houden in de taken die per dag gemaakt moeten worden. De komende weken zullen we veel aandacht besteden aan het werken met een weektaak. Veel kinderen vonden het lastig om te kleuren wat ze gedaan hadden en te kijken wat ze konden doen wanneer hun taak af was. Helaas kon ik afgelopen zaterdag vanwege een blessure niet in Roden zijn om de Rodermarktwagen te bewonderen. Jullie hadden er gelukkig heerlijk weer bij en ik heb foto’s gezien van een prachtig versierde wagen! Afgelopen vrijdagavond heb ik (Margreet) namelijk m’n enkelbanden opgerekt/gescheurd met volleybal…. en nu zit ik al dagen met m’n voet omhoog. Deze week ben ik daarom niet op school. Juf Wendel kan mij gelukkig vervangen. De dagen worden weer korter en daarom is het belangrijk om goed zichtbaar te zijn in het verkeer. Met één van de verkeerslessen hebben we het hier al over gehad. En de komende verkeerslessen besteden we ook nog aandacht aan dit onderwerp.
Verder werken we de komende weken over het thema: Feest! Dit is ook het thema van de kinderboekenmaand. Wanneer de kinderen thuis nog spulletjes hebben die bij dit thema passen, mag dit mee genomen worden naar school. Wanneer er vragen zijn, horen we dit graag! Groeten, Wendel en Margreet
Van groep 5 en 6 We zijn weer twee weken verder en werken ontzettend hard in de klas, maar hebben ook veel plezier met elkaar. En dat is fijn! Natuurlijk waren wij ook, hoewel we niet op de wagen zaten, best veel bezig met de Rodermarktwagen en hebben we allemaal afgelopen weekend genoten van het ‘kijken-naar’ de prachtige stoet met versierde wagens. Ook waren er op de versierde wagen mooie kunstwerken te zien van groep 5 t/m 8. Met ons schoolwerk zitten we met rekenen middenin het tweede blok. We hebben het gehad over verder tellen en terugtellen over het honderdtal, maar ook ‘welk tiental ligt dichtbij’. Groep 6 heeft een rekenles gehad met sommen als hieronder.
Het is goed om bijvoorbeeld met een maatje samen te overleggen wat een handige manier is om deze drie getallen bij elkaar op te tellen. We bespraken daarna waarom het handig is om de manier van een ander te horen. Sommige kinderen vinden het bijvoorbeeld handig om altijd honderdtallen, tientallen en dan de éénheden bij elkaar op te tellen, maar één iemand uit groep 6 kwam met een veel beter idee om 119, 181 en 122 bij elkaar op te tellen. ‘Je kunt veel beter de getallen 119 en 181 eerst bij elkaar optellen, dat is namelijk een makkelijke som; daarna 122 daarbij optellen is niet meer moeilijk’. Voor sommigen was het een geweldige oplossing en hadden ze de oplossing van deze som ook niet op die manier ‘gezien’. Leuk en leerzaam om op zo’n manier van elkaar te leren! Deze week hadden we de eerste toets van aardrijkskunde. Voor groep 6 is het een behoorlijk stuk moeilijker dan afgelopen schooljaar. Thuis vaak even de samenvatting lezen en je kind overhoren, is best goed. Groep 5 heeft het afgelopen blok gewerkt over plattegronden en luchtfoto’s. We gaan ons volgende blok verder met werken met een stratenboek en hoe we bijvoorbeeld een stadsplattegrond moeten lezen. Ook gaan we leren werken met een kompas. Mochten jullie nog één thuis hebben, dan mag deze mee naar school. Groep 6 gaat het hebben over ‘onder de zeespiegel’, hoe ons land beschermd is tegen het water en gaan we met behulp van de atlas leren werken met een hoogtekaart. Met de muzieklessen van afgelopen weken hebben we stilgestaan bij ritmes maken, ritmes beluisteren en ritmes naspelen. We werken verder met de instrumenten door een geluid/instrument te bedenken bij een bepaalde gebeurtenis of iets wat we waarnemen. Het lied over ‘Grootvader’s fiets’ hebben we geleerd en met elkaar hebben we een route uitgestippeld die grootvader zou hebben gefietst. Daarbij kwam opa allemaal dingen tegen, zoals een hertje of een boom vol slangen; ook reed hij door een bos en kwam hij langs een meertje met kikkers. Bij al deze ‘fiets-fragmenten’ hebben we een instrument gezocht, wat het beste het geluid weergeeft. Erg leuk om te doen!
Hieronder staat het lied van Grootvaders fiets. Misschien leuk om thuis nog eens te zingen.
De Bijbelvertellingen gaan de komende week over Jakob. Hij gaat weg bij Laban, gaat naar Esau en komt terug in Betel. De week daarna gaan de vertellingen over Jozef. Ons lied van deze week is E&R lied ‘U maakt ons één’. Volgende week leren we psalm 21: 7. Juf Grytsje heeft afgelopen week bij onze gymles gekeken. Zij zal de komende weken wat meer gymlessen geven voor haar gymopleiding van de PABO. De komende weken gaan we ook werken over de kinderenboekweek met als thema ‘Feest’. Het wordt vast heel feestelijk in onze klas! Nog wat data voor de agenda: -Komende dinsdag, 30 september, hebben we spreekavond. Fijn als jullie even langs kunnen komen; mocht dit niet lukken, dan hebben we nog vele mogelijkheden bij volgende spreekavonden. -Woensdag 1 oktober hebben de meester en alle juffen een studiedag, dus dan zijn de kinderen vrij. -Donderdag 2 oktober is er een maandopening in de pit. Welkom allemaal! -Dinsdag 7 oktober hebben we een informatieavond. Deze begint om 20.00u. We zullen dan wat algemene zaken vertellen over het reilen en zeilen in onze klas. Leuk als jullie komen! Tot de volgende pers. Groeten, Hillie en Marieke
Van groep 7 en 8 Levend Water Deze week behandelen we hoofdstuk 6 ‘Troost uit Moab’, waarbij heel het Bijbelboek Ruth centraal staat. Het gaat in de gesprekken deze week vooral over vriendschap en troost. Er gebeurt heel wat in ons leven en in veel dingen kunnen we kiezen welke richting we op willen gaan, maar God laat zien door de verhalen dat er ook dingen zijn die wij niet kunnen beslissen. Hij gaat door met Zijn plan, al begrijpen we het lang niet altijd. Een moeilijk hoofdstuk misschien, door de gesprekken die het kan losmaken. Maar ik denk dat het ook belangrijk is om zulke gesprekken niet uit de weg te gaan. Deze week leren de kinderen E&R 170 ‘U maakt ons een’, al kennen veel dit mooie lied al. Tegelijkertijd zijn we ook al bezig om de Portugese versie van ‘Zoek eerst het koninkrijk van God’ te oefenen. Spelling Hieronder een overzicht van de categorieën die in blok 2 aan bod komen. Groep 7 Groep 8 Categorie Voorbeeldwoorden Categorie Voorbeeldwoorden [ei] en [ij] ongetwijfeld i als ie-klank definitief neiging th als t-klank therapeut Werkwoordspelling: t.t. [z/s] en [v/f] c als s-klank c als k-klank
wij erven – ik erf wij bonzen – ik bons concentratie circa
Werkwoordspelling: t.t. en v.t. [d en dd] c als s-klank c als k-klank
wij bereiden hij bereidt ik bereidde procedure particulier
Werkwoordspelling: t.t. [z/s] en [v/f]
wij drijven – ik drijf wij genezen – ik genees
Werkwoordspelling: t.t. en v.t. [t en tt]
ik post – ik postte wij verrichten – wij verrichtten
Bij groep 8 is er nog een nieuwe vorm van de werkwoordvervoeging. Deze leg ik apart even uit, omdat hij naar mijn idee niet zo goed in een tabelletje past. Mocht uw kind er mee thuis komen, dan weet u ervan. Het bijvoeglijk gebruikte voltooid deelwoord is een voltooid deelwoord dat bijvoeglijk gebruikt wordt. Dus niet: De rode broek. Maar wel: De gescheurde broek. De regel bij het bijv. gebr. volt. dw. is, dat het woord zo kort mogelijk geschreven wordt. Dus geen dubbel ‘d’ of iets dergelijks, tenzij het woord anders verandert. Bijvoorbeeld: (Redden) De poes is gered. De geredde poes. (Posten) De geposte brief. Begrijpend lezen Groep 7 Het eerste blok stond vol met het herhalen van strategieën die vorig jaar ook aan bod zijn gekomen. Zo zijn dat bijvoorbeeld: het vinden van de kernzin uit een alinea, alinea’s herkennen, begrijpen waar verwijswoorden naar verwijzen, e.d. Het tweede blok gaan we daar mee verder, maar komen er ook nieuwe strategieën bij. De belangrijkste hiervan is het kunnen bedenken van een hoofdvraag over de tekst en deze beantwoorden. Kinderen leren onderscheiden wat het belangrijkste is in een tekst. Dit gebruiken we dan ook bij vakken als geschiedenis en aardrijkskunde bijvoorbeeld, waar het ook goed is om te kunnen vergelijken welke informatie een hoofd- of een bijzaak is. Groep 8 De meeste moeite bij groep 8 zit in het reproduceren van de tekst in een pijlenschema. Daarvoor moet de tekst goed gelezen zijn, duidelijk zijn wat de hoofdgedachte van een tekstdeel is en hoe je dat moet verwoorden. De kinderen zijn hier hard mee aan de slag geweest. Voor de meeste blijft het nog lastig. Het mag ook herhaald aangeboden
worden, waardoor ze de manier van het invullen van een pijlenschema zich eigen kunnen maken. Hieronder een voorbeeldje van een pijlenschema. Wat kort gezegd inhoudt: ‘het begin van een logische samenvatting’. Aardrijkskunde De kinderen hebben de eerste toets al achter de rug! Tot ieders vreugde zat er geen enkel slecht cijfer bij. Altijd fijn, zo’n goed begin. We beginnen deze week dan ook met een nieuw hoofdstuk. Voor groep 7 staan de zeeklimaten centraal. De kinderen leren over de gebieden rond de Middellandse zee, de landbouw, het zeeklimaat in Nederland e.d. Daarbij komt de topografie van België en Luxemburg, waarvan vooral belangrijke plaatsen uit België . De kinderen hebben de komende drie weken de tijd om met behulp van de atlas de plaatsen en landen op de goede plek te krijgen in hun werkboek. Dit doen ze tijdens hun weekplan-tijd. In de vierde week krijgen ze de topografiesamenvatting mee, net als de samenvatting van het hoofdstuk 2 van aardrijkskunde. In de vijfde week zal dan de toets volgen; zowel van aardrijkskunde als van topografie. Voor groep 8 staan de verschillende klimaten over de hele wereld op het programma. De stand van de zon, kenmerken van de tropen en verschillende landschappen zijn o.a. onderdelen die behandeld worden. Voor topografie moeten de kinderen de landen en grootste steden van Afrika opzoeken en leren. Doe-dag groep 8 Gomarus College Ook al is het pas over een dikke maand, misschien al goed om het volgende in de agenda te zetten: Op donderdag 30 oktober 2014 zijn alle leerlingen van groep 8 uitgenodigd om de Doe-dag op het Gomarus College in Groningen bij te wonen. Graag zou ik alvast een oproepje bij dezen willen doen of er ouders zijn die groep 8 naar Groningen willen begeleiden/rijden. Ik zou graag zelf mee willen gaan, maar groep 7 is er ook nog. Het programma ziet er globaal als volgt uit: 9:00 uur Aanwezig op Vondelpad 3 (leerkrachten/ouders ook welkom) 11:30 uur Aanwezig zijn op Vondelpad 2 14:00 uur Het programma is afgelopen op Vondelpad 2
De kinderen krijgen een kleine versnapering. Het is dus verstandig om wel een lunchpakket mee te nemen. Ouders krijgen een lunch aangeboden. Bij het middagprogramma lopen de kinderen op een door hun gekozen afdeling mee. Dan is de groep dus niet meer samen, maar dat volgt zich vanzelf. Graag hoor ik het als er ouders zijn die zich willen aanmelden voor die dag! Bijzondere data - Maandag 29 september: - Woensdag (elke week): - dinsdag 30 september: - Woensdag 8 oktober:
Toets geschiedenis hoofdstuk 1 Huiswerkschriftje mee naar school + gemaakte werk. Vervanging i.v.m. een cursus. Vervanging i.v.m. een cursus
Vriendelijke groeten, Danielle
Feestvieren in de nieuwe Bibliotheek Roden Kom je op woensdagmiddag 1 oktober van 14.00 tot 16.00 uur bij ons feestvieren? Woensdag 1 oktober start de Kinderboekenweek. Het thema dit jaar is… feest! Nieuw pand en nieuwe locatie …maar dat is nog niet alles. Ook de Bibliotheek van Roden heeft iets te vieren: de opening in een prachtig nieuw pand aan de Heerestraat 178 (ingang aan de Touwslager). Nog een reden om een gezellig feestje te bouwen, vind je niet? Dat doen wij natuurlijk wel heel graag samen met jou! Feestprogramma Samen met de Sportcoaches en Museum Kinderwereld hebben we een leuk feestprogramma vol activiteiten voor je bedacht. We starten de middag om 14.00 uur met muziek en dans! Ook kun je cake versieren, een leuke quiz doen, een reuzenslinger maken, luisteren naar mooie voorleesverhalen of weer dansen en je mooi laten schminken. Natuurlijk staat er wat lekkers voor je klaar! We zien je graag op 1 oktober in de nieuwe Bibliotheek, tot dan!
Positief en creatief opvoeden Kom naar de workshop van Red een Kind met Bert Reinds op 30 oktober! In samenwerking met Bert Reinds organiseert Red een Kind een inspirerende workshopavond over positief en creatief opvoeden. Voor wie? Voor ouders met kinderen in de basisschoolleeftijd die hun kinderen graag willen opvoeden met een gezonde dosis positiviteit en creativiteit. De workshop is inhoudelijk en praktisch. Om direct mee aan de slag te gaan! Wat en waar? Donderdag 30 oktober, 20.00 uur – Rietland in Groningen, Zuidwolde (Gesponsord door: Rietland) Kaarten: €9,50 per persoon Ga voor meer informatie en het bestellen van kaarten naar: www.redeenkind.nl/opvoeden
Bert Reinds Bert Reinds is orthopedagoog, spreker en auteur en heeft zijn eigen praktijk Me and my house. Hij geeft lezingen door het hele land en heeft een aantal inspirerende boeken op zijn naam staan, waaronder ‘We hebben allemaal wat’ en ‘Vader zijn met hart en handen’. Red een Kind Vanuit Gods liefde geeft Red een Kind toekomst aan kinderen in extreme armoede. Rodermarktwagen
Nieuws van de bouwgroep RoderMarktWagen! Hallo allemaal, Dat was het dan alweer. Het was een super mooie dag afgelopen zaterdag! En wat heeft iedereen genoten. En het belangrijkste; wat hebben de kinderen ontzettend genoten! Soms een beetje spannend, soms lang wachten, maar al met al vonden ze het geweldig en hebben ze uitbundig naar iedereen gezwaaid! Heerlijk om al die blije hoofdjes te mogen zien en daar van te genieten! Wij willen iedereen ontzettend bedanken voor alle hulp in de afgelopen maanden! We gaan niet alles opnoemen, want dan vergeten we ongetwijfeld mensen, maar wat hebben ontzettend veel mensen ons op allerlei manieren geholpen. Wij hebben het als een super gave tijd ervaren, we hebben lol gehad, stress :-) en ontzettend veel gezelligheid! Komende zaterdag zullen we de wagen weer afbreken en wordt de wagen weer net zoals we deze in mei hebben opgehaald. Zaterdag 4 oktober gaat het overgebleven stukje wagen weer terug naar de loods en wacht daar op ons tot volgend seizoen. Op zaterdag 1 november wordt de prijsuitreiking gehouden om 20h in de Pompstee. Iedereen van harte welkom! Ondanks dat we alleen een eervolle vermelding hebben, is het leuk om even terug te kijken op een mooie zaterdag. En je weet maar nooit... er zijn nog prijzen te vergeven, de prijs voor de mooiste verlichting en de publieksprijs. We wachten af. In januari wordt er een avond gepland om te brainstormen over het nieuwe thema voor een nieuwe wagen! De ouders, van kinderen die nu in groep 2 en 3 zitten en alle andere belangstellenden zullen hiervoor worden uitgenodigd. Groep 2 en 3 van nu zijn volgend schooljaar namelijk groep 3 en 4 en mogen dan op de wagen. We hebben hier een paar foto's bijgevoegd, maar er zijn natuurlijk veel meer! We verzamelen op dit moment zo veel mogelijk foto's waar we straks een mooi filmpje van zullen gaan maken. Dit komt op een dvd te staan en kan worden aangeschaft voor €2,- (tegen de onkosten en het overgebleven geld gaat naar de wagen voor volgend jaar). Dit is (voorlopig ;-) een laatste stukje van de RoderMarktWagen, rond januari 2015 horen jullie weer van ons! Wij kijken er met een bijzonder goed gevoel op terug! Geniet van de rust de komende maanden ;-) Groeten van de bouwcommissie!
Pleinwachtrooster Datum
Klein
Beide
TSO-krachten
Maandag 29 sept Dinsdag 30 sept Donderdag 02 okt Maandag 06 okt Dinsdag 07 okt Donderdag 09 okt
Kooistra Lenting Los Van de Meer Meerveld Meijer
Vogel Wagenaar Van der Weide Westendorp Wesseling Zijlstra
Aanspreekpunt: Maandag: Gina Janse (even weken) Annelies de Groot (oneven weken) Dinsdag: Maria Wijnholds (contactpersoon) Donderdag: Tea Stroetinga (even weken) Annelies de Groot (oneven weken) Vrijdag: Annelies de Groot (even weken) Tea Stroetinga(oneven weken) Bij verhindering graag onderling ruilen en noteren op lijst in de hal of doorgeven aan Annelies de Groot.
Wasrooster
Verjaardagen Verjaardagen 30 september
Paulien Baas
5 jaar
30 september
Lotte vd Dijk
8 jaar
03 oktober
Veerle Lenting
11 jaar
