6.
IVP – formulláře
IP nadaný n žák
Jméno a příjmení žáka
Třřída
Předm mět, obor
Škollní rok
Jm méno vyuču ujícího (kon nzultanta)
Od - doo
Pedagoogická diagn nostika
Základn ní strategie podpory p nad dání, organiizace výuky a metody práce s nadan nými
Učeební dokumeenty Poznám mka ,závěr
Konkréttní formy a témata prací
Datum
Účast v soutěžích a olympiáádách
Předmět, téma
Úspěšno ost, úroveň
Další ak ktivity
Datum
Poznám mka, závěr
255
Způsob ověřování vědomostí a dovedností Vědomosti ověřovány standardními testy jako ostatní žáci. (pozn. klasifikace se řídí dle klasifikačního řádu školy) Spolupráce s poradenským pracovištěm, psychologem (dle možností a potřeby)
Možné přílohy
____________________________ Datum a podpis zákonného zástupce
____________________________ Datum a podpis ředitele školy ____________________________ Datum a podpis vyučujícího ____________________________ Datum a podpis konzultanta
26
IP nadaný žáák – příloha ZÁ ÁVĚR
Jméno a příjmení žáka
Třřída
Předm mět,obor
Jm méno vyuču ujícího (kon nzultanta)
Škollní rok
Od - doo Závěr
Plnění plánu: p
Spoluprráce s žákeem:
Spoluprráce s rodičči:
Návrhyy:
Vypracooval(a):
Podp pis:
277
IP nadaný n žák
Jméno a příjmení žáka
Třřída páttá
Předm mět,obor Matem matika
Jm méno vyuču ujícího (kon nzultanta) Pavlína Kotačková
Škollní rok 20100/2011
Od - doo leden n 2011
Pedagoogická diagn nostika a) hodně komunikuje k b) je zvídaavý c) klade čaasté otázky z jiných oborrů (ale souvissející) d) zájem o učivo matem matiky e) Pohled učitele u na žákka, vztah k uččení soustřed děnost na úkkoly f) v daném m oboru chce vše dotáhnout do konce, neemůže se odttrhnout g) vytrvalo ost velká h) rychlé chápání c i) zájem o slovní úlohhy, problémovvé úlohy, hlaavolamy a loogické úlohy Základn ní strategie podpory p nad dání, organiizace výuky a metody práce s nadan nými j) i inkluze k) i integrace v běžné b třídě l) o obohacování í osnov - v ráámci tohoto postupu p jsou u osnovy v matematice m obbohacovány směrem s k rozšířeení a prohlouubení učiva m) ř řešení a vyhlledávání probblémových úloh ú n) r referáty a sem minární práce v oboru o) v vlastní prezentace p) p práce na PC - liiteratura, enccyklopedie, tisk t
288
Datum
Učební dokumenty Poznámka, závěr
Konkrétní formy a témata prací Pravidelný šestiúhelník – Včela medonosná a plástev – referát, písemně
říjen 2010
Referát Světelný rok - co můžeme spočítat? – písemně
listopad 2010
Matematici z historie dle vlastního výběru Pythagoras, Newton
listopad 2010
Práce na PC, vyhledávání zajímavostí o osobnostech matematiky, výstup je písemný referát
Řešení problémových a logických úloh ze soutěží matematický Klokan (určeno pro 6. a 7.tř.)
Průběžně
Samostatná práce řešení a ověřování správnosti podle výsledků úloh
Práce ne PC, vyhledávání souvislostí a zajímavostí Společná práce s rodiči, výstup je písemný referát
Příklady ze soutěží miniolympiád a časopisů (Nová škola)
Průběžně, zadáno 3.ledna
Téma : Česká nej v číslech
2.2.2011
Téma : Evropa v číslech
10.5. 2011
Konzultace a ověřování správnosti řešení 7.3.2011
Zpracování statistických údajů, hustota obyvatel,rozloha, hory, řeky…… tabulka, porovnání – PC, zeměpisný atlas, data statistického úřadu, literatura…… Konzultace : 21.2., 14.3., 4.4., Prezentace: květen 2011 dle dohody Konzultace: 10.5.,25.5., 2.6., Prezentace : červen 2011 dle dohody
29
Účast v soutěžích a olympiádách q) mezinárodní soutěž Taktik I. kolo r) s)
Taktik II.kolo Taktik III. kolo (průběžně od listopadu do června 2011)
Předmět, téma Matematika – logické úlohy Matematika ¨
Úspěšnost, úroveň Postup do II. kola
Postup do okresního kola
Matematika
t) Pythagoriáda základní - školní kolo 20.1.2011
I. místo v mezinárodní soutěži Taktik
u) Pythagoriáda okresní kolo 28.1.2011 Další aktivity Datum Poznámka, závěr NoS dobrovolný referát o Listopad 010 dělení buňky, písemně Způsob ověřování vědomostí a dovedností Vědomosti ověřovány standardními testy jako ostatní žáci. (pozn. klasifikace se řídí dle klasifikačního řádu školy) Spolupráce s poradenským pracovištěm, psychologem (dle možností a potřeby) Spolupráce s PhDr. Evou Vondrákovou Možné přílohy Dotazník rodičů
____________________________ Datum a podpis zákonného zástupce ____________________________ Datum a podpis ředitele školy ____________________________ Datum a podpis vyučujícího ____________________________ Datum a podpis konzultanta
30
IP nadaný žáák – příloha ZÁ ÁVĚR
Jméno a příjmení žáka
Třřída
Předm mět,obor
Škollní rok
20100/2011 V. Mateematika Jm méno vyuču ujícího (kon nzultanta) Od – doo Kateřinaa Šáchová Ledeen 2010 – čeerven 2011 Závěr Plnění plánu: p v) p splněn částečně plán w) ú úkoly nedottaženy ze sttrany žáka x) n některé úkooly vůbec neezadané y) ú úkoly plněnny spíše dom ma
Spoluprráce s žákeem: z) o obtížně dotaahuje úkolyy dokonce aa) k konci období odmítáá všechny aktivity ke a Spoluprráce s rodičči: bb) r rodiče spoluupracují cc) m zájem o práci svéhho syna mají dd) m mimořádně „tlačí“ na žáka ž ee) n žáka prracovat na nedohodnutý nutí n ých tematecch ff) p přetěžují žáka Návrhyy: gg) z zkoušet prácci jednu a do d větší hlouubky hh) n nechat na prráci delší čaasový úsek
Vypracooval(a):
Podp pis: 31
