intézet kódja AK

Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) Félévi követelmény Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Tantárgyfelelős tanszék/intézet kódja

Kommunikációs ismeretek FKF1101 1 3 1+2 kollokvium Dr. Mohácsi Márta főiskolai adjunktus, PhD AK TANTÁRGYLEÍRÁS

1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása: A tantárgy célja, hogy a hallgatók betekintést nyerjenek a kommunikáció folyamatkategóriáiba. A hallgatók megtanulják, hogyan kell érvényesíteni a tárgyalási megállapodásokat és a meggyőző kommunikáció eszközrendszerével képesek lesznek kompromisszum és konfliktuskezelésre. A tantárgy keretein belül a hallgatók megismerik az érveléstechnika eszközrendszerét az egyoldalú vagy kétoldalú- illetve az emocionális vagy racionális érvelés technikáit. Az előadások és a gyakorlatok alkalmával a hallgatók elsajátítják a társadalmi szintű kommunikáció alapelveit. Megismerik a média természetét, a szakmai partnerekkel való együttműködés lehetőségét, a sajtótájékoztató szervezését, a sajtóközlemény írását, az üzleti kapcsolatok építését. A hallgatók betekintést nyernek a közéleti kommunikáció marketingjébe: a kommunikációs stratégia és az üzleti levelezés elkészítésébe. Az előadások alkalmával a hallgatók megismerik a szakmacsoport szerinti felsőoktatási szakképzés szakmai kommunikációját, a gyakorlatok alkalmával pedig annak szakszerű alkalmazását. A tantárgy lehallgatása és a gyakorlatok elvégzése után a hallgatók képesek lesznek az érveléstechnika eszközrendszerével önálló tárgyalási formákat megtervezni, megszervezni és a tárgyalási folyamatban részt venni. Az adott szakmacsoport keretein belül – az időtervezés és információátadás technikáit betartva – a társadalmi, a közéleti és az üzleti kommunikáció nyilvános és szakmai formáit alkalmazni. 2. Az elsajátítandó ismeretanyag: A kommunikáció típusai, funkciói, szintjei. A kommunikációkutatás irányzatai. A kommunikáció 7 elméleti alapmodellje. A verbális kommunikáció. A non-verbális kommunikáció. A tárgyalás alapjai. Az érveléstechnika eszközrendszere. Az asszertív kommunikáció. A média természete. A marketingkommunikáció alapjai. A médiakommunikáció eszközrendszere. 3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db): Dr. Róka Jolán: Kommunikációelméleti alapismeretek. BKF, Bp., 2010. ISBN: 978-963-6373-23-8 Hofmeister-Tóth Ágnes – Mitev Ariel Zoltán: Üzleti kommunikáció és tárgyalástechnika. Akadémiai Kiadó, Bp,. 2010. ISBN: 978-963-0585-32-3 Németh Erzsébet: Közszereplés. Osiris Kiadó, Bp., 2006. ISBN: 978-963-3898-94-9

Szabó Katalin: Kommunikáció felsőfokon. Kossuth Kiadó, Bp. 2009., ISBN: 978-963-0943-03-1 Borgulya Ágnes – Somogyvári Márta: Kommunikáció az üzleti világban. Akadémiai Kiadó, Bp., 2009. ISBN: 978-963-0585-34-7


Munkaerő-piaci ismeretek FKF1203 2 3 2+0 kollokvium Kósáné dr. Bilanics Ágnes főiskolai docens, PhD UT TANTÁRGYLEÍRÁS

1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása: A tantárgy ismeretanyagának elsajátításával a hallgatók képesek lesznek a logikus gondolkodásra, a jobb helyzetfelismerésre és a reális helyzetértékelésére a munka világában. Megteremtjük a hiteles kommunikáció és önmenedzselés alapjait, ezáltal segítve a határozott, céltudatos és felelős munkavállalói magatartás kialakulását hallgatóinkban. A hallgató képes lesz a kulturált, udvarias, etikus munkavállalói magatartás tanúsítására és fejlesztésére, ezzel teremtve meg önmaga számára a céltudatos karrier alapjait. A kurzus segítségével megismerkedhetünk az önmenedzselés néhány területével és technikájával, a munkáltatók értékrendjével, munka- és teljesítményelvárásaival. 2. Az elsajátítandó ismeretanyag: A tantárgy oktatása során bemutatjuk a munka és a munkavégzés jellemzőit, a munkaerőpiac működésének alapjait és aktuális igényeit, a munkaerőpiacot, mozgató törvényszerűségeket, munkajogi előírásokat, illetve a gazdálkodó szervezetek humánerőforrás gazdálkodásának legfontosabb követelményeit, területeit és módszereit. Foglalkozunk a munkaerőpiac által legfontosabbnak tartott kompetenciákkal, a motivációval, a kompenzációs és a javadalmazási rendszerekkel, az emberi erőforrás fejlesztésnek a hazai és nemzetközi munkaerő-piaci trendjeivel. A tantárgy célja az ember, mint stratégiai erőforrás munkavégzésének megismerése, motivációinak feltárása, a jó önéletrajz és motivációs levél szempontjainak, a karriertervezés hazai és külföldi vonatkozásainak, illetve a munkavállalás jogi és eljárási szabályainak megismerése az Európai Unióban.

3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db): Emberi erőforrás menedzsment (szerk.) Hajós L. – Berde Cs.: Emberi erőforrás gazdálkodás, Szaktudás kiadó Ház, Bp., 2008. ISBN 978-963-9736-89-4 Farkas Ferenc – Karolinyi Mártonné – László Gyula – Poór József: Emberi erőforrás menedzsment kézikönyv, Complex Jogi és Üzleti Kiadó, Bp., 2007. ISBN 978-963-2247-24-3

Menedzsment, (Szerk.): Láczay M. – Berde Cs., Nyíregyházi Főiskola, Nyh., 2005. ISBN 963-7336-35-4 Nemeskéri Gyula: Emberi erőforrás fejlesztésének módszertana. Ergofit, Budapest, 2001. ISBN 963-0384-884 Karrier plusz 2011 – A hatékony álláskeresés és karrierépítés titkai HVG kiadvány 2011/9.


Idegen nyelvi alapszintű ismeretek FKF1104 1 3 0+2 gyakorlati jegy Dr. Veres Ferenc főiskolai tanár, PhD MF TANTÁRGYLEÍRÁS

1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása: A kurzus célja a napjainkban egyre jellemzőbbé váló, nemzetközi színtéren megvalósuló szakmai együttműködést is lehetővé tevő idegen nyelvi ismeretek elsajátítása. A tantárgy keretében a hallgatók – tanulmányozott szakmai területük jellegének megfelelően – olyan, a gazdaság különböző területeire vonatkozó idegen nyelvi tudásanyagra tesznek szert, amely lehetővé teszi a sikeres szakmai érintkezést, valamint megteremti az alapokat a szakma idegen nyelven elérhető eredményeinek megismeréséhez. A kurzus folyamán a hallgatók elsajátítják a szakma alapfokú idegen nyelvű szakszókincsét, illetve annak különböző élethelyzetekben történő gyakorlati alkalmazási módjait. Az elsajátítandó ismeretek átadása és begyakorlása a szóbeli és írásbeli kommunikációs szituációk és feladattípusok keretében történik. 2. Az elsajátítandó ismeretanyag: Az ismeretanyag a hagyományos leíró nyelvtanokkal ellentétben a funkcionális megközelítést, azaz a nyelv kommunikatív funkcióját tekinti elsődlegesnek. A kurzus folyamán a hallgatók a kitűzött tananyagot a sikeres kommunikáció feltételeit biztosító idegen nyelvi kompetenciák sokoldalú fejlesztésének figyelembe vételével sajátítják el. Ennek eredményeként – a tanulmányozott szaknyelv speciális lexikájának birtokában – képesek lesznek szóbeli szituációkban gondolataik megfogalmazására, a beszédpartner közlésének megértésre, adekvát válaszok létrehozására, továbbá írott szakmai szövegek megértésére, írásbeli válaszok alapszintű elkészítésére. Mivel információs társadalmunk sikeres szakmai együttműködésének elengedhetetlen feltételévé vált a szakmai idegen nyelvű szoftverek használata, a kurzus célja azok útmutatás alapján történő kezelői képességének, a kezelőfelületek használatának, a felhasználónak készített leírások és üzenetek megértésének, alkalmazásának alapszintű elsajátíttatása is. 3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db): John and Liz Soars: New Headway English Course Pre Intermediate Student’s Book. Oxford University Press, 2009. ISBN: 9780194366700 Norman Coe – Mark Harrison – Ken Paterson: Oxford Angol Nyelvtan, MagyarázatokGyakorlatok. Oxford University Press, 2012. ISBN: 9780194706056 Babári Ernő – dr. Babári Ernőné: Der neue Deutschexpress 1-2. Lexika Kiadó. Bp., 2006.

2007. ISBN: 9789639357433; ISBN: 5999541411046 A. Fearns – D. Lévy-Hillerich: Kommunikation in der Wirtschaft.Lehr- und Arbeitsbuch. Goethe Institut – Nakladatelstvi Fraus - Cornelsen Verlag. München – Plzen – Berlin. 2009. ISBN: 9783464212363 Abbadie Ch. – Chovelon B. – Morsel M. H: L’expression francaise écrite et orale, Presse Universitaire, Grenoble, 2006. ISBN 2-7001-0040-0; 2 7061 0564 X


Szakmai és pénzügyi információ feldolgozási FKF1102 alapismeretek 1 3 0+2 gyakorlati jegy Dr. Fodorné Zagyi Orsolya, főiskolai adjunktus GI TANTÁRGYLEÍRÁS

1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása: A tantárgy keretei között a hallgatók elsajátítják az alapvető informatikai alapkompetenciákat és mindazokat a pénzügyi, adózási ismereteket, amelyek a gazdasági folyamatok nyilvántartásának főbb lépéseihez szükségesek. A kurzus végére a hallgatók alkalmassá válnak az egyes adónemek aktuális kulcsainak készségszintű alkalmazására, az elektronikus adatbázisok felhasználói szintű használatára. Kialakul a logikus, rendszerben való gondolkodás képessége. Erősödik a felelősségtudat, az önálló, kreatív munkavégzés iránti igény. Az infokommunikációs alkalmazások használatával alkalmassá válnak a gyors, esztétikai igényeknek megfelelő szakmai kommunikációra. 2. Az elsajátítandó ismeretanyag: Alapvető pénzügyi ismeretek matematikai összefüggéseinek készség szintű ismerete (százalékszámítás, jelenérték, jövőérték). A hagyományos és a modern (elektronikus) számlázás lényege, kapcsolata a bizonylati renddel és fegyelemmel. Az elektronikus kommunikáció főbb formái, e-mail és szociális hálók, fórumok, keresés az Interneten. Fájltípusok, ezek konvertálhatósága, kezelésük szoftverekkel. Műveletek fájlokkal. Vágólap használata, a fájltípusok közötti átjárhatóság, integrálhatóságuk. Szövegszerkesztési alapismeretek, dokumentum létrehozása és továbbszerkesztése. Táblázatkezelési alapismeretek, adattáblázatok létrehozása és továbbszerkesztése. Táblázatok adatainak szűrése, származtatott adatok létrehozása meglévő adatokból. A prezentációkészítés alapjai. Grafikonok, ábrák készítése. 3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db): Pálinkó Éva – Szabó Márta: Vállalati pénzügyek. Typotex Kiadó, Bp., 2007. ISBN 978-9639664-159 Galó Miklós – Kvancz József (szerk.): Gazdasági alapfogalmak. Bessenyei könyvkiadó, Nyh., 2010. ISBN 978-615-5097-05-8 Pétery Kristóf: Microsoft Office Excel 2010 – Alapok, Mercator Studio, Szentendre, 2010. ISBN 978-963-607-778-5 Pétery Kristóf: Microsoft Office Word 2010 – Alapok, Mercator Studio, Szentendre, 2010.

ISBN 978-963-607-736-5 Dr. Schneider Ferenc: Internet-Alapok, APC STÚDIÓ, Gyula, 2007. ISBN 963-913-583-6


Diszkrét matematika PTF1101 1 5 2+2 kollokvium Dr. Kurdics János, főiskolai tanár, PhD MI TANTÁRGYLEÍRÁS

1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása: Az absztrakt matematika nyelvezetének és néhány általánosan használt fogalmának elsajátítása az algebra és számelmélet köréből. Kompetenciák: Matematikai modellalkotás, összefüggéslátás, rendszerező képesség fejlesztése. A korábban tanultak alkalmazásával új összefüggések felfedezése. Deduktív következtetések. 2. Az elsajátítandó ismeretanyag: A halmazelmélet alapfogalmai. Részhalmaz. Halmazműveletek és tulajdonságaik. Relációk és leképezések. Algebrai struktúrák. Algebrai műveletek és tulajdonságaik. Nevezetes struktúratípusok. Csoport, gyűrű, szabad félcsoport és csoport. Permutációcsoport. Az asszociativitás és a disztributivitás következményei. Boole-algebra. Számelméleti alapismeretek. Oszthatóság és maradékos osztás egész számok körében. A számelmélet alaptétele. Prímszámok. Számelméleti függvények. Számrendszerek. Lineáris kétismeretlenes diofantoszi egyenlet. Kongruencia, Euler-Fermat tétele. Egyismeretlenes lineáris kongruenciák. Polinomgyűrűk. Oszthatóság és maradékos osztás polinomok körében. Prím és irreducibilis polinomok. A polinomelmélet alaptétele. Testek. A racionális számok, tizedes tört alakjuk. A valós és komplex számok teste. Műveletek komplex számokkal. Az algebra alaptétele. Másod- és harmadfokú egyenletek megoldása. Véges testek. 3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db): Lovász László - Pelikán József - Vesztergombi Katalin: Diszkrét matematika, TYPOTEX ELEKTRONIKUS KIADÓ KFT., Budapest, 2010, ISBN: 9789632790855 Fried Ervin: Klasszikus és lineáris algebra. Tankönyvkiadó, Budapest, 1985. Fried Ervin: Általános algebra. Tankönyvkiadó, Budapest, 1981. Abloncy P. – Andrásfai B.: Infor-Matek. Polygon jegyzettár. JATE Bolyai Intézet, Szeged, 1996. Dr. Szendrei János: Algebra és számelmélet. Tankönyvkiadó, Budapest, több kiadásban


Informatika és elektronika PTF1201 1 4 2+2 kollokvium Falucskai János, főiskolai docens MI TANTÁRGYLEÍRÁS

1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása: Megismertetni a hallgatókkal a számítógépek használatával kapcsolatos alapvető elméleti és gyakorlati tudnivalókat. Legyenek képesek számítógépes szakmai és felhasználói alapfeladatok magas szintű elvégzésére, optimalizálásra. Kompetenciák: Alapvető tájékozottság a jelek és kódok tekintetében. Ismerje a jelátalakítás és az információábrázolás módszereit. Informatikai nyelv fejlesztése. Algoritmikus gondolkodás fejlesztése. 2. Az elsajátítandó ismeretanyag: Az információ fogalma, megjelenési formái. A számítógép mint információfeldolgozó gép. Informatikai alapfogalmak (adat, program, fordítóprogram, interpreter, programozás, operációs rendszer, alapszoftver, rendszer közeli szoftver, alkalmazói szoftver, bit, bájt, kompatibilitás, szintaktika, szemantika, programozási nyelvek, táblázatkezelők, szövegszerkesztők, adatbázis kezelők). Perifériák fajtái, használatuk. Operációs rendszer alapfogalmak. Algoritmus fogalma, jellemzői, megadási módok. Számrendszerek, konverziós szabályok. Információábrázolás számítógépen (cím, logikai, szöveges és numerikus adatok ábrázolása és a velük végezhető műveletek; programok ábrázolása). A processzor működésének alapelvei. Számítógépek programozása. Hálózati alapfogalmak és kommunikáció. Számítógépes rendszerek fejlesztésének lépései. Informatikai jog. 3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db): Herendi Tamás : Algoritmusok, Kelet-Magyarországi Informatikai Tananyag Tárház, 2012 Dr. Nyakóné dr. Juhász, Katalin-Dr. Terdik, György-Biró, Piroska-Dr. Kátai, Zoltán: Bevezetés az informatikába, Kelet-Magyarországi Informatikai Tananyag Tárház, 2012 http://progmat.hu/tananyagok/bevezetes_az_informatikaba/book.html Fekete Gábor: Számítástechnikai kislexikon, Aquila Könyvkiadó, Debrecen, 2007 Csala Péter: Informatika alapjai, ComputerBooks, Bp., 2001


Számítógép architektúrák PTF1202 1 3 2+0 kollokvium Dr. Fazekas Szilárd, főiskolai adjunktus, PhD MI TANTÁRGYLEÍRÁS

1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása: A hallgatók átfogó ismereteket szerezzenek a digitális rendszerek (kiemelten a számítógép) tervezésének, elkészítése technológiájának, felépítésének, működésének területén. Kompetenciák: Számítógépes hardverek ismerete, elektronikai ismeretek. Szükséges hardverkörnyezet kialakításának képessége, rendszerező képesség fejlesztése. 2. Az elsajátítandó ismeretanyag: A digitális technika alapjai (logikai kapuk, kombinációs és szekvenciális hálózatok). A mikroelektronika alapjai (félvezetők, tranzisztorok, logikai kapuk, integrált áramkörök, memóriák). A mikroprocesszorok felépítése, működése. A személyi számítógépek rendszertechnikája. A számítógépes hálózati ismeretek alapjai. 3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db): dr. Kovács György: Számítógép-architektúrák, Debreceni Egyetem, 2006 Csala Péter: Informatika alapjai: Hardver alapok, szoftvertechnológia, informatikai rendszerek fejlesztése, ComputerBooks, Budapest, 2001. Abonyi Zsolt: PC hardver kézikönyv, ComputerBooks, Budapest, 1999. Cserny László: Mikroszámítógépek, LSI Oktatóközpont, Budapest, 1994. Ron White: Így működik a számítógép, ComputerBooks, Budapest, 1993.


Programozási nyelvek I. PTF1204 1 5 2+2 gyakorlati jegy Dr. Bajalinov Erik, egyetemi docens, CSc. MI TANTÁRGYLEÍRÁS

1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása: A programozási nyelvek jellemzőinek, a program alkotóelemeinek megtanulása. Egy eljárásorientált programozási nyelv haladó szintű elsajátítása. Kompetenciák: Egyéni alkotó munka, konkrét programozási nyelv alapjainak megismerése, az absztrakciós képesség fejlesztése. 2. Az elsajátítandó ismeretanyag: A magas szintű programozási nyelvek kialakulása. A programozási nyelvek osztályozása: imperatív, deklaratív, speciális és máselvű nyelvek. Szintakszisleíró formális eszközök. Karakterkészlet. Lexikális elemek (szimbolikus nevek, címke, megjegyzés, literálok). Kötött és szabad formátumú nyelvek. Változó, nevesített konstans. Adattípusok (beépített és programozói. egyszerű és összetett). Deklarációk. Kifejezések. Végrehajtható utasítások. Értékadó, ugró, feltételes utasítások. Többirányú elágaztatás. Ciklusszervezési lehetőségek. Programegységek (alprogram, blokk, csomag, taszk). Paraméterkiértékelés, paraméterátadás. Hatáskör és élettartam. Fordítási egységek. Input-output, állományok kezelése. Absztrakt adattípus. Generikus programozás. Párhuzamos programozás. A gyakorlaton egy eljárásorientált programozási nyelv elsajátítása a cél. 3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db): Juhász István-Korotij Ágnes: Programming languages, Kelet-Magyarországi Informatikai Tananyag Tárház, 2012 Juhász, István-Kósa, Márk-Pánovics, János-Édelkraut, Róbert: C példatár, KeletMagyarországi Informatikai Tananyag Tárház, 2012 http://progmat.hu/tananyagok/c_peldatar/book.html Nyékiné G. J. (szerk.): Programozási nyelvek. Kiskapu. 2003. R.W. Sebesta, Concepts of Programming Languages. Addison-Wesley, 2002.


Assembly nyelvek PTF2101 1 3 1+2 gyakorlati jegy Dr. Fazekas Szilárd, főiskolai adjunktus, PhD. MI TANTÁRGYLEÍRÁS

1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása: A hallgatók sajátítsák el az assembly programozás alapjait, legyenek képesek önállóan egyszerű assembler programokat, más nyelvekben felhasználható assembly rutinokat írni. Ismerjék a nyelv lehetőségeit, felhasználási területeit. Ismerjék meg a gépi szintű programozást, tudják értelmezni, nyomkövetni a már megírt programokat, legyenek tisztában a megszakítások programozási jelentőségeivel. Kompetenciák: egy alacsony szintű nyelv megismerése, gondolkodási műveletek fejlesztése, elemző, problémamegoldó képességfejlesztés, hardverismeretek fejlesztése. 2. Az elsajátítandó ismeretanyag: Regiszterek és szerepük. Alapvető utasítások assembly nyelven. Az assembly és a magas szintű nyelvek kapcsolata. Megszakítások, a megszakítások szerepe. Memóriakezelés, I/O lehetőségek, az assembler programok szerkezete. Program és adatterület címzése, ugró és ciklus utasítások. Az offset operátor, com formátum, memória rezidens program írása.

3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db): Máté Eörs: Assembly programozás. Kiskapu Kiadó, Budapest, 2000. Agárdi Gábor: IBM PC Gyakorlati Assembly, LSI Oktatóközpont, Bp.,1998 Agárdi Gábor: IBM PC Gyakorlati Assembly haladóknak, LSI Oktatóközpont, Bp.,1998


Programozási nyelvek II. PTF1205 2 5 2+2 gyakorlati jegy PTF1204 Dr. Bajalinov Erik, egyetemi docens, CSc. MI TANTÁRGYLEÍRÁS

1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása: Az objektumorientált, funkcionális, logikai és egyéb programozási nyelvek jellemzőinek megtanulása. Egy objektumorientált programozási nyelv haladó szintű elsajátítása. Kompetenciák: a C++ nyelv alapelemeinek elsajátítása, modellalkotási képesség fejlesztése, absztrakt gondolkodás fejlesztése, programozási képességek bővítése. 2. Az elsajátítandó ismeretanyag: Az objektumorientált nyelvek eszközrendszere: osztály, objektum, bezárás, öröklődés, polimorfizmus, korai és késői kötés, üzenetek. Tiszta és hibrid objektumorientált nyelvek. Az egységesség kérdése. Az algoritmikus objektumorientált nyelvek (Java, Eiffel, Smalltalk, C#). Funkcionális (applikatív) programozási nyelvek. A függvény, mint programozási eszköz. Hivatkozási átlátszóság, függvényösszetétel, rekurzió. Logikai programozási nyelvek. A matematikai logikán alapuló paradigma eszközei. Mintaillesztés, következtetőgép. A deklaratív objektumorientált nyelvek (CLOS, OOPROLOG). Adatvezérelt programozás, adatfolyam nyelvek. Specilizációs nyelvek. Egyéb nyelvek. A gyakorlaton egy objektumorientált programozási nyelv elsajátítása a cél. 3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db): Lapteva Natalia - Tóth Bertalan: Programozzunk C++ nyelven, COMPUTERBOOKS, Budapest, 2011 Tóth Bertalan: Programozzunk C++ nyelven!, ComputerBooks Kiadó, Budapest, 2003 Nyékiné G. J. (szerk.): Programozási nyelvek. Kiskapu. 2003. Juhász I.: Magasszintű programozási nyelvek 2. Elektronikus jegyzet. Debreceni Egyetem, 2003.


Operációs rendszerek PTF1206 2 4 2+2 kollokvium PTF1201 Dr. Vályi Sándor, főiskolai docens, PhD MI TANTÁRGYLEÍRÁS

1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása: A hallgatók megtanulják az operációs rendszerek felépítésének, működésének alapelveit. Ismerkedjenek meg konkrét operációs rendszerekkel (pl. Windows, Unix). Kompetenciák: rendszerkomponensek szerepének megismerése, állománykezelési lehetőségek. Értse a konkrét operációs rendszer működésének főbb jellemzőit az elméleti háttér megalapozásával. 2. Az elsajátítandó ismeretanyag: Rendszer fogalma, számítógépes rendszerek hierarchikus felépítése, operációs rendszer fogalma. Hardver alapfogalmak az operációs rendszerek szemszögéből nézve: processzorok, operatív tárak, háttértárak, egyéb perifériák, megszakítási rendszer. Operációs rendszerek osztályozásai (egy-felhasználós, kötegelt multiprogramozott, időosztásos, tranzakciós, valós idejű, elosztott, hálózati). Operációs rendszerek komponensei, funkciói és szolgáltatásai: rendszer adminisztráció (processzor ütemezés, megszakítás kezelés, szinkronizáció, folyamatvezérlés, tárkezelés, periféria-kezelés, állománykezelés, működtetés, nyilvántartás, operátori interfész), program-fejlesztési támogatás (szövegszerkesztők, fordítók, interpreterek, könyvtárkezelés, szerkesztő/betöltő, programtesztelést támogató eszközök, integrált programfejlesztői környezet), alkalmazói támogatás (operátori ill. kötegelt munkavezérlő parancsnyelvi rendszer, shell, grafikus felhasználói interfész - GUI, rendszer szolgáltatások, segédprogram készlet, alkalmazói programcsomagok). Gyakorlaton a hallgatók egy-két operációs rendszer (pl. MsWindows, Linux) alapvető felépítésével és használatával ismerkednek meg. 3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db): Fazekas, Gábor: OPERÁCIÓS RENDSZEREK, Kelet-Magyarországi Informatikai Tananyag Tárház, 2012 http://progmat.hu/tananyagok/operacios_rendszerek/book.html Dr. Adamkó, Attila: Operációs rendszerek gyakorlat, Kelet-Magyarországi Informatikai Tananyag Tárház, 2012

http://progmat.hu/tananyagok/operacios_rendszerek_gyakorlat/book.html S. Tanenbaum, A. S. Woodhull, Operációs rendszerek; Budapest : Panem ; 1999,


Adatszerkezetek és algoritmusok PTF1207 2 3 2+0 kollokvium PTF1201 Dr. Vályi Sándor, főiskolai docens, PhD MI TANTÁRGYLEÍRÁS

1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása: A hallgatók átfogó ismereteket szerezzenek a különböző adatszerkezetek sajátosságairól, a hozzájuk kötődő algoritmusokról és felhasználhatóságukról. Kompetenciák: algoritmusok valós életbeli problémákra való adaptálásának képessége, algoritmusleíró eszközök használata, adatszerkezeti jellemzők elsajátítása, állománykezelési ismeretek szerzése. 2. Az elsajátítandó ismeretanyag: Adatszerkezetek fogalma, osztályozása. Műveletek adatszerkezetekkel (létrehozás, bővítés, törlés, csere, rendezés, keresés, elérés, bejárás, feldolgozás). Adatszerkezetek ábrázolása (folyamatos és szétszórt) és reprezentációja. Adatszerkezetek implementációja. Adatszerkezetek alkalmazása. Absztrakt adatszerkezetek. Halmaz, multihalmaz, tömb, táblázat, lista, verem, sor, sztring, fa, háló, rekord. Állománykezelés. Műveletek állományokkal (létrehozás, módosítás, feldolgozás, újraszervezés, rendezés, elérés). Állományszerkezetek (egyszerű, összetett), láncolás és indexelés. 3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db): Herendi Tamás : Algoritmusok, Kelet-Magyarországi Informatikai Tananyag Tárház, 2012 Iványi Antal szerk.: ALGORITHMS OF INFORMATICS I, Kelet-Magyarországi Informatikai Tananyag Tárház, 2012 Iványi Antal szerk.: ALGORITHMS OF INFORMATICS II, Kelet-Magyarországi Informatikai Tananyag Tárház, 2012 Iványi Antal szerk.: ALGORITHMS OF INFORMATICS III, Kelet-Magyarországi Informatikai Tananyag Tárház, 2012 Marton László, Fehérvári Arnold: Algoritmusok és adatstruktúrák, Novadat, Győr, 2002


Hálózati architektúrák és osztott rendszerek PTF1208 2 3 2+0 kollokvium PTF1202 Dr. Bajalinov Erik, egyetemi docens, CSc. MI TANTÁRGYLEÍRÁS

1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása: A számítógépes kommunikáció alapjainak, felépítésének, működésének a megismerése, azok hatékony és eredményes alkalmazása érdekében. Kompetenciák: hálózati alapfogalmak ismerete, a hálózati protokollok használatának elsajátítása, hálózaton keresztüli adatátvitel sajátosságainak ismerete, kombinatív gondolkodás fejlesztése. 2. Az elsajátítandó ismeretanyag: Számítógép hálózatok elméleti alapjai. Hálózati topológiák és architektúrák. Az OSI modell rétegeinek főbb jellemzői: fizikai átviteli jellemzők és módszerek, közeg-hozzáférési módszerek, adatkapcsolati protokollok, hálózati réteg, szállítási réteg, együttműködési réteg, megjelenítési réteg, alkalmazási réteg. Lokális hálózatok. Az Internet alapjai. Párhuzamos számítógépek, hardver rendszerek. 3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db): Benyó Balázs- Fék Márk-Kiss István-Kóczy Annamária-Kondorosi Károly- Mészáros TamásRomán Gyula -Szeberényi Imre-Sziray József: Operációs rendszerek, Panem Kiadó, Budapest, 2000 Fazekas, Gábor: OPERÁCIÓS RENDSZEREK, Kelet-Magyarországi Informatikai Tananyag Tárház, 2012 Dr. Adamkó, Attila: Operációs rendszerek gyakorlat, Kelet-Magyarországi Informatikai Tananyag Tárház, 2012 S. Tanenbaum, A. S. Woodhull, Operációs rendszerek; Budapest : Panem ; 1999,Andrew S. Tanenbaum: Számítógép-hálózatok, Panem-Prentice Hall Könyvkiadó Kft. 1999. Fred Halsall: Data Communications, Computer Networks and Open Systems, Fourth Edition. Addison-Wesley Publishers Ltd. 1996.


Adatbázisrendszerek PTF1211 2 5 2+2 kollokvium PTF1201 Dr. Fazekas Szilárd, főiskolai adjunktus, PhD MI TANTÁRGYLEÍRÁS

1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása: A hallgatókat az előadáson megismertetni az adatbázisrendszerek elméletének alapjaival, miközben ezzel párhuzamosan a gyakorlaton az elmélet alkalmazása kerül bemutatásra. Kompetenciák: adatbázis-szemlélet kialakítása, adatbázissémák kialakításának képessége, adatmodellezés leíró eszközökkel, konkrét adatbázis-kezelő rendszer megismerése. 2. Az elsajátítandó ismeretanyag: Az adatbázisrendszerek és az adatbázis szemlélet kialakulása. A hagyományos adatkezelés problémái. Az adatbázisrendszerek kialakulásának történeti áttekintése. Az adatok erőforrás jellege. Az adatbáziskezelés mint erőforrással való gazdálkodás. Az adatbázisrendszerek architektúrája az adatbáziskezelés alapfogalmai. Külső szint, koncepcionális és fizikai szint. Adatdefiníció és adatmanipuláció, ezek nyelvi támogatása. Adatmodell, séma, metaadatbázis, adatszótár, befogadó és önálló nyelvű rendszerek. Az adatbázis adminisztrátor. Adatfüggetlenség és adatmodellezés. Az adatmodellezési feladat C.W. Bachman féle megfogalmazása. Az ER-modell. A CODASYL DBTG javaslat és a hálós adatmodell. Hierarchikus adatmodell. Integritási kérdések. A relációs adatmodell. Alapfogalmak, reláció séma. Funkcionális függőségek és tulajdonságaik. Kulcsok. Anomáliák. Normálformák. A relációs modellen alapuló adatmanipuláció: relációs algebra és kalkulus. SQL. A relációs adatmodell általánosításai. Beágyazott modell, objektum relációs technikák, adatkocka. Implementációs kérdések. Egy konkrét, az SQL-t implementáló adatbáziskezelő rendszer megismertetése. 3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db): J. D. Ulmann – J. Widom: Adatbázisrendszerek (Alapvetés), Panem, Budapest, 2008. Fred Rolland: Adatbázisrendszerek, InformációTechnológia sorozat, Panem, Budapest, 2002. Halassy Béla: Adatmodellezés, Budapest : Nemzeti Tankönyvkiadó, 2002. Quittner Pál: Adatbáziskezelés a gyakorlatban, Akadémiai Kiadó, Budapest, 1993.


Algoritmusok tervezése és elemzése PTF1213 2 3 2+0 kollokvium Dr. Dömösi Pál, egyetemi tanár, DSc., MTA doktor MI TANTÁRGYLEÍRÁS

1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása: Programozás- és algoritmuselméleti ismeretek megszerzése, elmélyítése. Kompetenciák: programhelyesség bizonyítás képessége, párhuzamos programok jellemzőinek megismerése, problémamegoldó képesség fejlesztése, összefüggés-felismerő képesség fejlesztése. 2. Az elsajátítandó ismeretanyag: A program szemantika definiálásának módjai: operációs, denotációs, axiomatikus szemantika. A programhelyesség fogalmai. A programbizonyítás módszerei. Floyd-Naur-féle lépésenkénti bizonyítás, Hoare-féle induktív kifejezések módszere, Dijkstra-féle leggyengébb előfeltételkalkulus. Nem szekvenciális programok analízise. Párhuzamos programok speciális tulajdonságai. Párhuzamos programok helyességének Owitzki-Gries- és Stirling-féle módszere. Nem determinisztikus programok, helyességük bizonyítása, Dijkstra-féle őrzött utasítások. A Kröger-féle programmodell, programtulajdonságok kifejezése az időlogikában. Rekurzív programok. 3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db): Herendi Tamás: Algoritmusok, Kelet-Magyarországi Informatikai Tananyag Tárház, 2012 http://progmat.hu/tananyagok/algoritmusok/book.html Iványi Antal szerk.: ALGORITHMS OF INFORMATICS I, Kelet-Magyarországi Informatikai Tananyag Tárház, 2012 http://progmat.hu/tananyagok/algorithms_of_informatics_volume1/book.html Iványi Antal szerk.: ALGORITHMS OF INFORMATICS II, Kelet-Magyarországi Informatikai Tananyag Tárház, 2012


Internet eszközök és szolgáltatások PTF2105 2 4 1+2 gyakorlati jegy Dr. Iszály György Barna, főiskolai adjunktus, PhD. MI TANTÁRGYLEÍRÁS

1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása: A hallgatók ismerjék meg a WEB és egyéb Internet felületek programozási lehetőségeit. Kompetenciák: webprogramozási ismeretek, kommunikációs képességek fejlesztése, kombinatív gondolkodás, kreativitás és logikus gondolkodás fejlesztése. 2. Az elsajátítandó ismeretanyag: Az Internet kurrens eszközeinek szerepe, használata, megvalósítása programozásorientált alapokon. Kliens-szerver és többrétegű architektúrák és az Internet. Szöveg, kép, hang, videó kezelése. Szabványok és protokollok. Biztonsági és védelmi problémák. Szerveroldali és kliensoldali programozás. Adatbázisok szerepe. Webtechnológiák. HTML, CGI, Perl, Java, JavaScript, J++, JSP, Vb script, VRML, PHP alapok. 3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db): Gál Tibor: Web programozás, MŰSZAKI EGYETEM, Budapest, 2006 Debolt, V.: Html és CSS - Webszerkesztés stílusosan; Kiskapu Kft., Budapest, 2005; ISBN: 9639301963 Morrison, M.: Tanuljuk meg az XML használatát 24 óra alatt; Kiskapu Kft., Budapest, 2006; ISBN: 9639637092 Bócz Péter – Szász Péter: A világháló lehetőségei, Computerbooks, 2000. Kris Jamsa – Suleiman Lalani – Steve Weakley : A WEB programozása I. II., Kossuth, Budapest, 1997.


Számítógépi grafika PTF2508 2 2 0+2 gyakorlati jegy PTF1204 Dr. Blahota István, főiskolai tanár, PhD. MI TANTÁRGYLEÍRÁS

1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása: A fontosabb raszteres grafikai algoritmusok megismerése és implementálása valamely népszerű programozási nyelven. Kompetenciák: 2D és 3D grafikai algoritmusok megvalósításának képessége, a transzformációs szemlélet fejlesztése, térérzékelés képesség fejlesztése, alkotó munka. 2. Az elsajátítandó ismeretanyag: Raszteres grafikus algoritmusok 2D objektumok rajzolására. Egyenes rajzolása (a növekmény algoritmus, a felezőpont algoritmus). Poligonok, poligonok kitöltése, kitöltés mintázattal. Vastag vonal húzása. Az egyenes vágása, a Cohen-Sutherland algoritmus. Poligonok vágása. A 3D grafika elemei. A 3D grafika fogalmi keretei: a 3D világkoordinátarendszer leképezése a képernyő-koordinátarendszerre. Centrális, ortogonális és ferde paralel projekció. A modell transzformációi. Algoritmusok látható vonal meghatározására. (Roberts algoritmus, Appel algoritmus.) A zbuffer algoritmus, lista prioritás. Konvex poliéderek láthatóság szerinti ábrázolása. 3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db): Dr. Kovács Emőd: Komputergrafika – Matematikai alapok, Kelet-Magyarországi Informatikai Tananyag Tárház, 2012 http://progmat.hu/tananyagok/komputergrafika_matematikai_alapok/book.html Kovács, Zoltán: Számítógépi geometria, Kelet-Magyarországi Informatikai Tananyag Tárház, 2012 http://progmat.hu/tananyagok/szamitogepi_geometria/book.html Kurusa, Szemők: Számítógépes ábrázoló geometria. Polygon, Budapest, 2000.


Hálózati operációs rendszerek PTF2511 3 2 2+0 kollokvium PTF1206 Vegera József, mérnöktanár MI TANTÁRGYLEÍRÁS

1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása: Az egyik legelterjedtebb LAN hálózati operációs rendszernek, a Novell NetWare-nek a megismerése. Felhasználói, rendszergazdai feladatok, protokollok áttekintése. Kompetenciák: hálózati autentikációk megismerése, hálózati erőforrások használata, teljesítménymonitorozás, a munkavégzés optimalizálása. 2. Az elsajátítandó ismeretanyag: A számítógép-hálózatokról általában. LAN. A NetWare hálózat elemei (szerver, munkaállomás, UPS, hálózati kártyák, DCB). Lemezkezelés. Keresési módok. Memóriakezelés. Az NDS. Az NDS fontosabb kezelő programjai (NETADMIN, NWADMIN). Fájl rendszer (jogok, a fájl rendszert kezelő programok, tömörítés, törlés). Login Script. Nyomtatás. Kapcsolat más típusú hálózatokkal. Hálózati protokollok. 3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db): Common Criteria (CC), Az informatikai termékek és rendszerek biztonsági értékelésének módszertana, Miniszterelnöki Hivatal, ITB, http://www.itb.hu/ajanlasok/a16 Gál Tamás: Windows Server 2008 R2, Jedlik Oktatási Stúdió, Budapest, 2009 Andrew S. Tannenbaum: Számítógépes hálózatok, Panem, Budapest, 1999.


Programozási technológiák PTF1209 3 5 2+2 gyakorlati jegy PTF1205 Dr. Dömösi Pál, egyetemi tanár, DSc., MTA doktor MI TANTÁRGYLEÍRÁS

1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása: A programfejlesztés alapvető elméleti és gyakorlati ismereteinek elsajátítása egy modern programozási nyelven, rendszeren (pl. Java) keresztül. Kompetenciák: formális fejlesztési szemlélet erősítése, programozási minták használata, eseményvezérelt programozási stílus fejlesztése, pontos szakmai nyelv használata. 2. Az elsajátítandó ismeretanyag: A szoftverkrízis kihívása és a válaszok. Moduláris, struktúrált és objektumorientált programozási módszertanok. Formális programfejlesztés. Újrafelhasználásorientált programozás. Az absztrakció szerepe. Programozási minták. Komponensek. Eseményvezérelt programozás. Programozási nyelvek kifejezőereje. A „jó” programozási stílus. Modern programozási rendszerek, technológiák (pl. Java). 3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db): Nyékyné Dr. Gaizler Judit (szerk.): Java 2 útikalauz programozóknak 5.0 I-II, ELTE TTK Hallgatói Alapítvány, Budapest, 2009 Angster Erzsébet: Objektumorientált tervezés és programozás Java, 4KÖR Bt, Budapest, 2002. Ian Sommerville: Szoftverrendszerek fejlesztése. Panem, 2002.


Informatikai biztonság PTF2515 3 2 2+0 kollokvium PTF1208 Nagy Zsolt, ügyvivő szakértő MI TANTÁRGYLEÍRÁS

1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása: A hallgatók ismerjék meg az informatikai biztonság szabályozásának nemzetközi és hazai normáit, valamint a megvalósítás eszközeit és módszereit. Ismerjék meg a kriptográfiai algoritmusok és protokollok működését, valamint sajátítsák el használatuk alapjait. Kompetenciák: az informatika és a társadalmi kölcsönhatások felismerése, az informatika etikai és jogi vonatkozásainak megismerése, konkrét kriptográfiai protokollok elsajátítása, VPN eszközök használatában való jártasság. 2. Az elsajátítandó ismeretanyag: Az informatikai biztonság szabályozása: Nemzetközi ajánlások és normák, hazai jogi szabályozás. Helyi, intézményi szabályozás. Informatikai rendszerek biztonsági követelményei: A TCSEC, ITSEC, X/Open és ITB biztonsági osztályai valamint az információ-technológiai biztonság értékelése a CC szerint. Az informatikai rendszerek biztonsági auditálása. Az informatikai biztonság megvalósítása: A fizikai, ügyviteli és algoritmusos védelem megvalósítása. Az IBK és IBSz elkészítésének módszertana. A hálózatok védelmének alapjai. Az EDI biztonsága. Kriptográfiai protokollok: A protokollok építőelemei. Alapvető fontosságú kommunikációs protokollok: szimmetrikus, nyilvános kulcsú és hibrid protokollok. További hasznos protokollok. Kriptográfiai algoritmusok: Alapvető fontosságú algoritmusok: DES, IDEA, CAST, RSA, DSA. További nyilvános kulcsú és hátizsák rendszerek. Kriptográfiai technikák: A folyó titkosítás és az ECB, CBC, CFB valamint OFB módszerek működése és megvalósítása. A PGP kriptorendszer: A PGP rendszer kulcsmenedzsmentje, kommunikáció titkosítása és fájl titkosítása. Biztonságos törlési módszerek. Virtuális magán hálózatok: A VPN rendszerek elvi felépítése és működése. 3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db): Informatikai biztonság kézikönyve CD-ROM, 2012 http://www.dashofer.hu/szakkonyv/muszaki/informatika/szakkonyv/informatikai-biztonsag-

kezikonyve-cd-rom/HISP Ködmön József: Kriptográfia, az informatikai biztonság alapjai. ComputerBooks, Budapest, 1999/2000. Szerk: Muha Lajos: Az informatikai biztonság kézikönyve, Dashöfer, Budapest, 2002 Györfi László-Győri Sándor-Vajda István: Információ- és kódelmélet. Typotex Kiadó,


Adatbázisrendszerek megvalósítása PTF2107 3 3 2+0 kollokvium PTF1211 Dr. Nagy Károly, főiskolai tanár, PhD. MI TANTÁRGYLEÍRÁS

1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása: Az adatbázisrendszerek működésével, optimalizálásával kapcsolatos elméleti ismeretek megtanítása. Kompetenciák: Adatbázis-optimalizálás képessége, modellalkotás fejlesztése, összetett lekérdezések hatékonyságának javítása. Ismerje a műveletek költségeinek becslését és a végrehajtás fontosabb jellemzőit. 2. Az elsajátítandó ismeretanyag: A lekérdezésfordító. Szintaktikus elemzés és elemzőfák. Az előfeldolgozó. Algebrai szabályok lekérdezéstervek javítására. Elemzőfák átalakítása logikai lekérdezéstervekké. Logikai lekérdezéstervek javítása. Műveletek költségének becslése. Bevezetés a költség alapú tervválasztásba. Logikai lekérdezéstervek költségének csökkentésére irányuló heurisztikák. Összekapcsolások sorrendjének megválasztása. Összekapcsolási fák. Dinamikus programozás az összekapcsolási sorrend és csoportosítás megválasztására. A fizikai lekérdezésterv kiválasztása. A kiválasztási eljárás és az összekapcsolási eljárás megválasztása. Futószalagosítás és materializáció. Fizikai operátorok sorrendbe állítása. Bevezetés a lekérdezések végrehajtásába. 3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db): Vágner, Anikó-Juhász, István-Veréb, Krisztián: Adatbázis-adminisztráció, KeletMagyarországi Informatikai Tananyag Tárház, 2012 http://progmat.hu/tananyagok/adatbazis_adminisztracio/book.html Barabás Péter-Kovács László-Szűcs Miklós: Adatbázis példatár Kelet-Magyarországi Informatikai Tananyag Tárház, 2012 http://progmat.hu/tananyagok/adatbazis_peldatar/book.html H. Garcia-Molina, J. D. Ullman, J. Widom: Adatbázisrendszerek megvalósítása. Panem, 2001.


A rendszerfejlesztés technológiája PTF2106 3 3 2+0 kollokvium PTF1213 Dr. Ionescu Klára, főiskolai docens, PhD. MI TANTÁRGYLEÍRÁS

1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása: A szoftverrendszerek fejlesztésével kapcsolatos elméleti ismeretek, módszerek, eszközök megtanítása. Kompetenciák: rendszerszervezési ismeretek, modellalkotás képessége, projektszemlélet elsajátítása, együttműködés a fejlesztői csapat tagjaival, dokumentációs módszerek fejlesztése, minőségbiztosítási kérdésekben való jártasság. 2. Az elsajátítandó ismeretanyag: A rendszerfejlesztés életciklusa: követelménymeghatározás, tervezés, alrendszerek fejlesztése, rendszerintegráció, telepítés, rendszerevolúció, üzemen kívül helyezés. Rendszerfejlesztési (szoftverfolyamat) modellek: vízesés, evolúciós, formális, újrafelhasználás (komponensalapú) iteratív (inkrementális és spirális) fejlesztés. A követelmények meghatározása, dokumentálása ás validálása. Rendszermodellek: környezeti, viselkedési, adat- és objektummodellek. Tervezés: architekturális tervezés, objektumorientált tervezés, felhasználói felületek tervezése, tervezés újrafelhasználással. Tervezési minták. Megvalósítás. Prototípusok. Komponensek. Tesztelés. Validáció és verifikáció. Metrikák. Evolúció tervezése és megvalósítása. Projektmenedzselés. Minőségbiztosítás. Újratervezés. Szabványok. UML, RUP, MDA, .NET, OPEN. 3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db): Robert A. Maksimchuk, Eric J. Naiburg: UML földi halandóknak, Kiskapu Kiadó, 2006 Ian Sommerville: Szoftverrendszerek fejlesztése. Panem, 2002. Vég Cs.: Alkalmazásfejlesztés a Unified Modeling Language szabványos jelöléseivel. Logos 2000, 1999. Sike S. – Varga L.: Objektum elvű modellalkotás UML-ben. Példatár definíciókkal. ELTE TTK Informatikai Tanszékcsoport, Budapest, 2001.


Valós idejű programozás PTF2502 3 3 0+2 gyakorlati jegy PTF1204 Dr. Vályi Sándor, főiskolai docens, PhD. MI TANTÁRGYLEÍRÁS

1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása: A hallgatók ismerjék meg a programozás időfüggő feladatainak problémáit, az ezt megoldó lehetőségeket. Legyenek tisztában az ütemezés kérdéskörével, a párhuzamos programozás alapjaival. Kompetenciák: valósidejű rendszerek használata, konkurens programozás ismerete. Párhuzamosítást szolgáló nyelvi eszközök megismerése egy konkrét programozási nyelven, Fogalmak szemléleti alapozása. 2. Az elsajátítandó ismeretanyag: Valósidejű rendszerek, valósidejű feladatok, valósidejű programozás. Időkorlátok, válasz– és reakcióidő. Dinamikus és statikus multiprocesszoros rendszerek. A QNX operációs rendszer. Konkurens programozás, szinkronizáció, precedencia, randevú, kölcsönös kizárás, szemaforok, monitorok. A MODULAII programozási nyelv. A C/C++ nyelv párhuzamos programozási eszközei. 3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db): Nagy Attila, Kárász Péter, Miklós Árpád, Vámossy Zoltán: Valós idejű háromdimenziós grafika és képfeldolgozás, Typotex Kiadó, Budapest, 2011,ISBN 978-963-279-564-5 Juhász Ferencné: Valósidejű programozás, LSI Oktatóközpont, Budapest, 1999 Kozics Sándor: A Modula-2 programozási nyelv, ELTE, Bp., 1992 Valósidejû programozás Modula-2 nyelven, BME, Bp., 1992


Információelmélet PTF2503 3 3 2+0 kollokvium PTF1101 Falucskai János, főiskolai docens MI TANTÁRGYLEÍRÁS

1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása: A hallgatók ismerjék meg az információelmélet alapjait. Kompetenciák: információelméleti fogalmak helyes használata, Kódolással kapcsolatos ismeretek, adattömörítéssel és titkosítással kapcsolatos tevékenységek megismerése, rendszerezési kompetencia fejlesztése. 2. Az elsajátítandó ismeretanyag: A hírközlési rendszerek általános modellje. A kódolás problémája: egyértelműen dekódolható és irreducibilis kódok, Kraft-Fano-egyenlőtlenség, McMillan tétele, optimális kódok, kódolási eljárások. Blokkonkénti kódolás. Az információmennyiség fogalma, mérőszáma. Shannonféle entrópia. Diszkrét emlékezet nélküli csatorna, csatornakapacitás. Az információelmélet alaptételei. Adattömörítés. Hibajelző és hibajavító kódok. Folytonos csatornák. Titkosítások matematikai alapjai, a titkosítók analízise, nyilvános kulcsú titkosítás, az RSA algoritmus, kriptográfiai protokollok. 3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db): Fegyverneki, Sándor: Információ- és kódelmélet, Kelet-Magyarországi Informatikai Tananyag Tárház, 2012 http://progmat.hu/tananyagok/informacio_es_kodelmelet/book.html Csiszár Imre, Fritz József: Információelmélet, Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi Kar jegyzete, Budapest, Tankönyvkiadó, 1986. Györfi L., Győri S., Vajda I.: Információ- és kódelmélet. Budapest, Typotex, 2002. Szirmay-Kalos László: Számítógépes grafika, ComputerBooks, 1999.


Ábrázoló geometria és komputergeometria PTF2504 3 4 4+0 kollokvium PTF1101 Dr. Kovács Zoltán, főiskolai tanár, CSc. MI TANTÁRGYLEÍRÁS

1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása: A félév során két nagyobb fejezetet kell a hallgatóknak elsajátítaniuk: a klasszikus ábrázoló geometriai leképezéseket, valamint a görbe és felületmodellezés alapjait. A hallgatók ismerjék meg a tér síkra történő különböző klasszikus leképezéseit, különös tekintettel a komputergrafikai alkalmazások igényeire. A számítógépi alkalmazás megköveteli, hogy a klasszikus ábrázoló geometria néhány fontos fejezetét analitikus geometriai megközelítéssel fejtsük ki. A görbe és felületmodellezés alapjainak elsajátítása során a hallgatók ismerjék meg a szabadformájú görbék és felületek modellezésének approximációs és interpolációs eljárásait. Kompetenciák: analitikus geometriai szemlélet, felületmodellezési ismeretek fejlődése, matematikai programok alkalmazói megismerése. Képesség geometriai leképezések elvégzésére számítógépen, görbék, felületmodellek megjelenítésére. 2. Az elsajátítandó ismeretanyag: Az ábrázoló geometria szintetikus és analitikus módszerei: vetítések és analitikus geometriájuk, ortogonális és ferde axonometria, centrális projekció, centrál-axonometria. Görbék és felületek modellezése. Hermite/Bézier/B-szplájn görbék és felületek. Poliéderek reprezentációja, Bool műveletek poliéderekkel. Matematikai programcsomagok geometriai és grafikai lehetőségei. 3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db): Dr. Kovács Emőd: Komputergrafika – Matematikai alapok, Kelet-Magyarországi Informatikai Tananyag Tárház, 2012 http://progmat.hu/tananyagok/komputergrafika_matematikai_alapok/book.html Kovács, Zoltán: Számítógépi geometria, Kelet-Magyarországi Informatikai Tananyag Tárház, 2012 http://progmat.hu/tananyagok/szamitogepi_geometria/book.html Kurusa, Szemők: Számítógépes ábrázoló geometria. Polygon, Budapest, 2000.


Információs rendszerek PTF2103 3 4 4+0 gyakorlati jegy Dr. Iszály György Barna, főiskolai adjunktus, PhD. MI TANTÁRGYLEÍRÁS

1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása: A tantárgy elsajátításának célja, hogy megalapozza a hallgatók ismereteit az információs rendszerek témakörében, különös tekintettel az információs társadalom által támasztott követelményekre. Kompetenciák: információkeresési képességek fejlesztése az elektronikus könyvtárakban, az integrált könyvtári rendszerek működésének elsajátítása, információfeldolgozás képességének bővítése, korszerű alkalmazói készségek fejlődése. 2. Az elsajátítandó ismeretanyag: A könyvtárgépesítés nemzetközi és hazai története. A hazánkban legelterjedtebb integrált rendszerek referencia helyei, szolgáltatói. Fontosabb magyarországi fejlesztések. Az OSZK gépesítésének története. Az AMICUS szoftver. Az OSZK hálózaton keresztül elérhető szolgáltatásai. A magyarországi gépesítés infrastrukturális háttere. A Nemzeti Információs Infrastruktúra Fejlesztési Program története, eredményei. NIIF szolgáltatások, adatbázisok használata. Elektronikus könyvtárak. A Magyar Elektronikus Könyvtár. Az integrált könyvtári rendszerek felépítése, szerkezete. Beszerzés, katalogizálás, időszaki kiadványok, kölcsönzés, OPAC. A hazánkban legelterjedtebb integrált rendszerek referencia könyvtárai. A könyvtári integrált rendszerek moduljainak részletes elemzése. A nyilvános számítógépes katalógus, az OPAC. A Z39.50 szabvány. Katalogizálás, MARC adatcsere formátum. A közös katalogizálás fogalma, modelljei. A MOKKA. Kölcsönzés. Könyvtárközi kölcsönzés, ODR. A tárgyi visszakeresés problémái a könyvtári OPAC - okban. 3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db): Bakonyi Géza, Kokas Károly: Könyvtári integrált rendszerek és hazai alkalmazásuk. Szeged, 1996. Internet: http://www.mek.iif.hu/MEK/Intsys/html/libsys.htm Bakonyi Péter, Bálint Lajos: NIIF Program 1998-2000.-In.: Tudományos és Műszaki Tájékoztatás, 1998. 1.sz. 3-19.p.

Eszenyiné Borbély Mária: A Magyarországon alkalmazott könyvtári szoftverek értékelése… In.: Tudományos és Műszaki Tájékoztatás, 2003. 3..sz. 100-117.p. Ungváry Rudolf, Vajda Erik: Könyvtári információkeresés, Budapest: Typotex, 2002.. Ungváry Rudolf: A Nemzeti Könyvtár gépesítésének története 1969-től napjainkig. In.: Könyvtári Figyelő, 2003. 1.sz.


Ősszefüggő szakmai gyakorlat PTF1501 4 30 0+560 óra gyakorlati jegy Dr. Kurdics János, főiskolai tanár, PhD. MI TANTÁRGYLEÍRÁS

1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása: A szakmai gyakorlat célja, hogy a hallgatók tanulmányaiknak, illetve szakirányuknak megfelelő tevékenységet végző külső szakmai gyakorlóhelyen, intézményben, erre alkalmas szervezetnél, vállalkozásnál vagy felsőoktatási intézményi gyakorlóhelyen megismerkedjenek az ott folyó szakmai munkával, bekapcsolódjanak a napi munkavégzésébe, önállóan oldják meg a szakmai vezetőjük által rájuk bízott feladatot, illetve tapasztalatokat gyűjtsenek a munkaerőpiacon való későbbi elhelyezkedéshez. Tanulja meg a teambe való beilleszkedést, a csapatmunka jellemzőit. Vegyen részt a szervezet termelő, szolgáltató, fejlesztő munkájában. A szakmai gyakorlóhelyet – a képzés minőségi alapelveit figyelembe véve – a felsőoktatási intézmény jelöli ki. Kompetenciák: egyéni és team munkában való hatékony munkavégzés, jogi és szabvány előírások alkalmazása, alkotó módon részt venni modern technológiákra épülő komplex alkalmazások fejlesztésében, tesztelésében. Összetett, a legújabb technológiákat alkalmazó, kliens és szerver oldali programozást igénylő webes alkalmazás tervezésében, fejlesztésében és tesztelésében történő részvétel, a legújabb igényeknek megfelelő webes alkalmazások tervezése, forrásanyagának előállításában, fejlesztésében és tesztelésében való részvétel, adatmodell, valamint funkcionális, fizikai és logikai rendszerterv készítése ismert módszertan és szoftver segítségével. 2. Az elsajátítandó ismeretanyag: A fogadóintézmény szakmai profiljából adódó informatikai jellegű feladatok elvégzése, megismerése, bekapcsolódás a napi munkába az alábbi részterületek egyes elemeinek alkalmazásával: Adatbázisrendszerek, hálózatok, objektum orientált tervezés, programozás (shell, kliens, szerver, vizuális felületek, OOP, rendszer, web), informatikai biztonság. Tevékenységek: balesetvédelmi oktatáson rész vétel, a cégnél alkalmazott menedzsment szoftverek megismerése, céges szabályzatok, policy megismerése, XML alapú technológiák használata, UML, vagy hasonló modellező eszközök, web szervizek alkalmazása, SVN, vagy hasonló verziókezelő rendszerek, Adatmodell, sématervező eszközök, programok megismerése, használata.

intézet kódja AK

Recommend Documents