INNET Innovative Networking in Infrastructure for Endangered Languages
A korszerű nyelvtudomány mint a jövő alakításának eszköze
MTA Nyelvtudományi Intézet – Finnugor és Nyelvtörténeti Osztály
„Messze látó tudomány: felelős válaszok a jövőnek”
a tudományos kutatás célja a világ megismerése
a tudományos kutatás feladata az eredmények alkalmazása a gyakorlatban jövőkép alakítása és javaslattétel a jövő formálásra a társadalom egésze számára
„Messze látó tudomány: felelős válaszok a jövőnek”
tapasztalati tények a veszélyeztetett és kihaló nyelvek számának növekedése a nyelvi sokféleség csökkenése a veszélyeztetett kihaló nyelvektől közvetített tudás elvesztése
„Messze látó tudomány: felelős válaszok a jövőnek”
a nyelvi kisebbségből, nyelvi veszélyeztetettségből adódó helyzet társadalmi problémákhoz vezethet
társadalmi kisebbségi helyzet társadalmilag hátrányos helyzet a hátrányos helyzet intézményesülése a kiváltó okok hiányos ismerete
„Messze látó tudomány: felelős válaszok a jövőnek” a globális kihívást jelentő demográfiai folyamatok intézményesített egyenlőtlenségek, a gazdasági fejlődés torzulásai, a szegénység a testi és lelki egészség, valamint a jól-lét a fenntartható fejlődés szempontjából kulcsfontosságú energiaforrások, az élelmiszertermelést fenyegető veszélyek
új technológiák és hatásaik, valamint az információs nyomás, az életünlet a jövőven mind jobban átszövő hálózatok az érték- és értelemteremtő tudás
„Messze látó tudomány: felelős válaszok a jövőnek” a globális kihívást jelentő demográfiai folyamatok intézményesített egyenlőtlenségek, a gazdasági fejlődés torzulásai, a szegénység a nyelvileg hátrányos helyzet intézményesülése a testi és lelki egészség, valamint a jól-lét a fenntartható fejlődés szempontjából kulcsfontosságú energiaforrások, az élelmiszertermelést fenyegető veszélyek a nyelvi kisebbségről,
veszélyeztetettségről nyert kutatási új technológiák és hatásaik, valamint az információs nyomás, az eredmények közvetítése életünlet a jövőven mind jobban átszövő hálózatok az érték- és értelemteremtő tudás
„Messze látó tudomány: felelős válaszok a jövőnek”
a kutatási eredmények közvetítése a társadalom számára KÖZOKTATÁS
„Messze látó tudomány: felelős válaszok a jövőnek”
európai tapasztalat: • a nyelvi kisebbség, veszélyeztetettség fogalomrendszerének hiánya a közoktatásból • tananyagok, tanári kompetencia esetleges volta a nyelvész szerepe e helyzet megváltoztatásában
A projektum kiemelt célja az alábbi fogalmak megjelenítése a közoktatásban nyelvi sokféleség nyelvi jogok nyelvi kisebbség
nyelvi veszélyeztetettség
http://hu.languagesindanger.eu/
•tananyagok kidolgozása •tudástár •interaktív térképek http://innet-project.eu/
a konzorcium Universität zu Köln – Németország
Max Planck Institute - Hollandia
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza – Lengyelország
MTA Nyelvtudományi Intézet
kutatói kompetenciák • • • •
fonetika-fonológia grammatika tipológia szociolingvisztika magyar nyelvészek •terepmunka tapasztalatok •nyelvi dokumentáció •a finnugor nyelvek ismerete •a finnugor nyelvek szociolingvisztikai helyzetének ismerete magyar pedagógusok
a magyar résztvevők
Oszkó Beatrix Duray Zsuzsa
Szeverényi Sándor Sipos Mária
Várnai Zsuzsa
Bakr-Nagy Marianne
Herczog Zoltán
Amit bemutatunk Tudástár alapvető ismeretek tanárok, diákok, az érdeklődő nagyközönség számára a nyelvi kisebbséggel, a nyelvi veszélyeztetettséggel kapcsolatos alapfogalmakról
Várnai Zsuzsa
Amit bemutatunk Tananyag már meglévő tantárgyakhoz csatlakoztatható
Sipos Mária
Amit bemutatunk Interaktív térkép a nyelvi sokféleség bemutatásának változatos eszközei a diákok, tanárok, az érdeklődő nagyközönség számára
Duray Zsuzsa
