Informatiebrochure

DON BOSCO HAACHT TSO‐BSO School voor Wetenschap en Technologie

Stationsstraat 89 3150 Haacht Tel. 016 61 79 70 GSM 0497 94 87 23 e‐mail: [email protected] www.dbhaacht.be

Informatiebrochure 2015-2016


www.dbhaacht.be

Beste leerling Beste ouders Binnenkort verlaat je een vertrouwde school ... om de grote stap naar een andere school te zetten. Je moet daarbij belangrijke keuzes maken, waarbij je wellicht vragen hebt. Met deze brochure willen wij proberen een antwoord te geven op vele van die vragen. We willen dat elke jongere op een positieve manier kiest voor de studierichting die het best past bij zijn capaciteiten. Elke jongere is immers een unieke persoon met talenten, interesses en ambities. Jonge mensen zijn leergierig en daarom willen we jou in onze school zo veel mogelijk kansen geven om je verstandelijk en creatief te kunnen ontplooien. De opvoeding, de vorming en de opleiding verlopen bij ons daarom in een geest van wederzijds vertrouwen én steunen op een open communicatie. We willen een warm welkom geven en aandacht hebben voor de specifieke noden van elke jongere en van zijn ouders. We hopen aan de andere kant te mogen rekenen op de betrokkenheid en verantwoordelijkheidszin van de ouders. We vinden het enorm belangrijk dat leerlingen zich thuis voelen op onze school. Zo kunnen we hen optimaal begeleiden en helpen om uit te groeien tot goede en gelukkige volwassenen. In onze Don Boscoschool willen we belangrijke waarden meegeven zoals zin voor verantwoordelijkheid, samenwerking én openheid voor het christelijk opvoedingsproject. We streven naar een familiaal leefklimaat op school en hebben bijzondere aandacht voor kansarme en kwetsbare jongeren. In naam van het voltallige schoolteam wensen we jou veel leesplezier en we hopen dat je een goede keuze maakt! Hilde Demeulemeester Directeur

Jos Mees Algemeen pedagogisch coördinator

Els Loozen Technisch adviseurcoördinator


www.dbhaacht.be

Inhoudstafel Schoolstructuur

3

Basismechanica - Lassen-constructie Elektrische installaties Industrieel onderhoud

4 6 8

Mechanische technieken - Mechanische vormgevingstechnieken Elektrotechnieken - Elektrische installatietechnieken

10 12

Industriële ICT Elektriciteit - elektronica Elektromechanica Industriële wetenschappen

14 16 18 20

Farmaceutisch-technisch assistent Chemie Techniek wetenschappen

22 24 26

Se-n-Se Chemische procestechnieken Se-n-Se Industriële computertechnieken Se-n-Se Productie– en procestechnologie

28 30 32

Leerlingenvervoer

34

Opvoedingsproject

37

De school als leefgemeenschap

39

Inlichtingen en inschrijvingen

40


www.dbhaacht.be

Schoolstructuur

3


Basismechanica (BM) Lassen-constructie (LC) Voor wie ? Je voelt je minder aangesproken door theoretische en algemene vakken maar je bent wel handig en nauwkeurig. De meeste aandacht gaat in deze richting uit naar de praktische vaardigheden. Je wordt een echte specialist in je vak. Je krijgt in de eerste plaats een praktische vakopleiding en de algemene vakken sluiten aan bij het beroepsleven. In de tweede graad leer je vooral basistechnieken. In de derde graad word je een echte lasser. Je krijgt ook een opleiding in bedrijfsbeheer waarmee je je kan vestigen als zelfstandige. En later ? Je behaalt een studiegetuigschrift. Hiermee kan je aan de slag als lasser-monteur. Je kan je ook specialiseren waardoor je naast je beroepskwalificatie nog een diploma secundair onderwijs kan behalen. In onze school kan dat in de richting Industrieel onderhoud. 4

www.dbhaacht.be


www.dbhaacht.be

Lessentabel BM - LC 2de graad (BM) Vak

3de graad (LC) u/week u/week 3de 4de jaar jaar

Godsdienst Lichamelijke opvoeding P.A.V. (project algemene vakken) Informatica Frans Realisaties Basismechanica -Praktische vorming -Theoretische vorming

2 2 6 1 1

2 2 6 1

15 6

16 6

Totaal aantal uren/week

33

33

Vak

Godsdienst Lichamelijke opvoeding P.A.V. (project algemene vakken) Bedrijfsbeheer Frans

u/week u/week 5de 6de jaar jaar 2 2 4 2 1

2 2 4 2 1

Realisaties Lassen-constructie -Praktische vorming (*) -Theoretische vorming

16 6

16 6


33

33

(*) 2 stageweken in 6de jaar.

5


Elektrische installaties (EI) Voor wie ?

Elektriciteit en techniek zijn je ding en je wil hier vooral praktisch iets mee doen. Je leert stap voor stap huishoudelijke en industriële elektrische installaties opbouwen en onderhouden. De algemene vakken sluiten aan op het beroepsleven. Als bijkomende troef krijg je in de derde graad ook een opleiding bedrijfsbeheer waarmee je je als zelfstandige kan vestigen.

En later ?

Je behaalt een studiegetuigschrift. Je kan direct gaan werken als installateur van elektrische installaties. Heel wat leerlingen kiezen echter voor een specialisatiejaar industrieel onderhoud, autoelektriciteit of industriële elektriciteit. Op die manier kan je naast je beroepskwalificatie ook nog een diploma secundair onderwijs behalen.

6

www.dbhaacht.be


www.dbhaacht.be

Lessentabel EI 2de graad Vak

3de graad u/week u/week 3de 4de jaar jaar

Godsdienst Lichamelijke opvoeding P.A.V. (project algemene vakken) Informatica Frans Realisaties elektrische installaties -Praktische vorming -Theoretische vorming

2 2 6 1 1

2 2 6 1

15 6

16 6


33

33

Vak

u/week u/week 5de 6de jaar jaar

Godsdienst Lichamelijke opvoeding P.A.V. (project algemene vakken) Bedrijfsbeheer Frans Realisaties elektrische installaties -Praktische vorming (*) -Theoretische vorming

2 2 4 2 1

2 2 4 2 1

16 6

16 6


33

33

(*) 2 stageweken in 6de jaar.

7


Industrieel onderhoud (IO) Voor wie ? Het zevende specialisatiejaar Industrieel onderhoud biedt een brede, praktische vorming. Naast een uitgebreide theoretische kennis, verwerven de leerlingen praktische vaardigheden in preventief onderhoud en herstellings-opdrachten. Mechanica, lassen-plaatbewerking, hydraulica-pneumatica, algemene elektriciteit, centrale verwarming en sanitair behoren tot de leerstof. Er wordt veel aandacht besteed aan het zelfstandig uitvoeren van opdrachten. Stages lopen onze studenten bij innoverende bedrijven uit de regio. Dit specialisatiejaar volgt op heel wat BSO- en TSO-richtingen (o.a. lassen-constructie, elektrische installaties, mechanische vormgevingstechnieken, elektrotechnieken, elektromechanica……) En later ? Tewerkstelling als onderhoudstechnicus, onderhoudselektricien, bediener werktuigmachines, lasser, installateur van water, gas, c.v., medewerker bij het opbouwen van pneumatische en hydraulische installaties behoren tot de onmiddellijke mogelijkheden. Deze polyvalente technici worden overal gevraagd. Het zevende jaar leidt tot een diploma secundair onderwijs. De vorming is voldoende theoretisch onderbouwd om verder te kunnen studeren in een bijkomend specialisatiejaar of de Se-n-Se richting productie-en procestechnologie (PPT).

8

www.dbhaacht.be


www.dbhaacht.be

Lessentabel IO 3e graad Vak

u/week 7de jaar

Godsdienst Lichamelijke opvoeding P.A.V. (project algemene vakken) Wiskunde Engels Frans Industrieel onderhoud -Theoretische vorming -Praktische vorming (*)

6 16


34

2 2 4 1 2 1

(*) 4 stageweken

9

DON BOSCO HAACHT TSO‐BSO School voor Wetenschap en Technologie Mechanische technieken (MT) Mechanische vormgevingstechnieken (MVT) Voor wie ? Je hebt interesse in mechanica en allerlei mechanische toepassingen. Bovendien heb je technisch inzicht en kan je zelfstandig nadenken en werken. Technieken in combinatie met computertoepassingen maken een groot deel van de leerstof uit. Je leert ook CNC-machines besturen. In je laatste jaar loop je stage in een hoogtechnologisch bedrijf waardoor je direct praktische ervaring opdoet. En later ? Leerlingen vinden een job als machineoperator (vb. van CNC-gestuurde machines). Je kan je ook nog verder specialiseren in een Se-n-Se jaar of kiezen voor een professionele bachelor.

10

www.dbhaacht.be


www.dbhaacht.be

Lessentabel MT-MVT 2de graad (MT) Vak Godsdienst Aardrijkskunde Geschiedenis Informatica Lichamelijke opvoeding Nederlands Frans Engels Wiskunde Toegepaste Fysica Natuurwetenschappen Realisaties mechanische constructies -Praktische vorming -Theoretische vorming


3de graad (MVT) u/week u/week 3de 4de jaar jaar 2 1 1 1 2 4 2 2 3 1

2 1 1 2 4 2 2 3 1 -

8 7

9 7

34

34

Vak


Godsdienst Aardrijkskunde Geschiedenis Lichamelijke opvoeding Nederlands Frans Engels Wiskunde Realisaties mechanische vormgevingstechnieken -Praktische vorming (*) -Theoretische vorming

2 1 1 2 2 2 2 2

2 1 1 2 2 2 2 2

11 8

11 8


33

33

(*) 2 stageweken in 6de jaar

11


Elektrotechnieken (ET) Elektrische installatietechnieken (EIT) Voor wie ?

Je bent geïnteresseerd in elektriciteit en al zijn toepassingen. Je hebt technisch inzicht, bent handig en je houdt ervan om de theorie van de elektriciteit in praktijk om te zetten. Deze richting legt de nadruk op de praktijk maar er wordt je ook gevraagd te redeneren. Elektriciteit en elektronische sturingen hebben voor jou geen geheimen meer. In het laatste jaar loop je een praktische stage zodat je voeling krijgt met de realiteit.

En later ?

Na je studies kan je onmiddellijk als bedrijfselektricien aan de slag. Je kan je ook nog verder specialiseren in een Se-n-Se jaar of kiezen voor een professionele bachelor.

12

www.dbhaacht.be


www.dbhaacht.be

Lessentabel ET - EIT 2de graad (ET) Vak Godsdienst Aardrijkskunde Geschiedenis Informatica Lichamelijke opvoeding Nederlands Frans Engels Wiskunde Toegepaste Fysica Natuurwetenschappen Installatiemethoden en realisaties -Praktische vorming -Theoretische vorming


3de graad (EIT) u/week u/week 3de 4de jaar jaar 2 1 1 1 2 4 2 2 3 1

2 1 1 0 2 4 2 2 3 1 -

8 7

9 7

34

34

Vak


Godsdienst Aardrijkskunde Geschiedenis Lichamelijke opvoeding Nederlands Frans Engels Wiskunde Realisaties elektrische installatietechnieken -Praktische vorming (*) -Theoretische vorming

2 1 1 2 2 2 2 2

2 1 1 2 2 2 2 2

11 8

11 8


33

33

(*) 2 stageweken in 6de jaar

13


Industriële ICT (IICT) Voor wie ? Je bent een computerfreak maar vooral gepassioneerd wat de opbouw en het gebruik van meerdere computers in een netwerk betreft. In IICT leer je het industriële gebruik van de computer kennen, je leert programmeren en je gebruikt de computer om processen te besturen. Als toekomstige IICT’er concentreer je je op de koppeling en de besturing tussen de computer en de buitenwereld. Je installeert en onderhoudt computersystemen in industriële toepassingen. Je moet voldoende belangstelling hebben voor de technische aspecten (elektriciteit en elektronica) waarin computer en leerling zullen functioneren. Deze richting wordt pas in de derde graad aangeboden en staat open voor gemotiveerde leerlingen uit elektro-mechanica, elektrotechnieken of elektriciteitelektronica. Leerlingen uit andere TSO- en ASOrichtingen kunnen instromen na een inhaalcursus eind augustus in combinatie met inhaallessen in september. En later ? Je studeert af in een specifiek technische richting en je wordt er voorbereid als PC – technicus , technicus industriële ICT , technicus automatiseringssystemen, technicus industriële elektrotechnische installaties, Installateur gestructureerde bekabeling. Specialiseren kan in een Sen-Se jaar. Voor hoger onderwijs heb je best het sterk wiskundepakket op zak.

14

www.dbhaacht.be


www.dbhaacht.be

Lessentabel IICT Vak

u/week 5e jaar

u/week 6e jaar

Godsdienst Aardrijkskunde Geschiedenis Lichamelijke opvoeding Nederlands Frans Engels Wiskunde Industriële ICT

2 1 1 2 2 2 2 2 18

2 1 1 2 2 2 2 2 18

Complementair gedeelte Wiskunde Industriële ICT (*)

0/2 2/0

0/2 2/0

34

34


(*) gedetailleerde projectenindeling beschikbaar op school.

Er zijn 2 stageweken in 6de jaar.

15


Elektriciteit - elektronica (EE) Voor wie ?

Je interesse gaat uit naar elektriciteit, elektronica en de geïnformatiseerde en gedigitaliseerde wereld. Deze vakken worden behoorlijk theoretisch behandeld maar de theorie wordt ook geïntegreerd in laboproeven en projecten. Je hebt voor deze richting een goede wiskundekennis nodig. Je moet voldoende flexibel zijn om mee te groeien in onze steeds sneller evoluerende hoogtechnologische maatschappij.

En later ?

Hoewel onze oud-leerlingen onmiddellijk kunnen gaan werken, studeren de meesten toch verder. Vooral hoger onderwijs, een professionele bachelor of voor de gemotiveerden een masteropleiding, kennen succes.

16

www.dbhaacht.be


www.dbhaacht.be

Lessentabel EE 2de graad Vak Godsdienst Aardrijkskunde Geschiedenis Informatica Lichamelijke opvoeding Nederlands Frans Engels Toegepaste chemie Toegepaste fysica Wiskunde Elektriciteit Schakeltechnieken Mechanica Elektronica Totaal aantal uren/week

3de graad u/week u/week 3de 4de jaar jaar

Vak


2 1 1 1 2 4 2 2 2 4 3 4 2 4

2 1 1 2 4 2 2 2 5 3 4 2 4

Godsdienst Aardrijkskunde Geschiedenis Lichamelijke opvoeding Nederlands Frans Engels Wiskunde Elektriciteit-elektronica -Elektriciteit - PLC -Digitale elektronica -Elektronische systemen en projecten -ICT-Telecommunicatie

2 1 1 2 2 2 2 4

2 1 1 2 2 2 2 4

5 4 6

6 4 6

2

2

34

34


33

34

17


Elektromechanica (EM) Voor wie ?

Je bent iemand die een brede technische interesse heeft. Mechanica, pneumatica, hydraulica en werktuigbouwkunde staan uitgebreid op het programma. Daarnaast verwerf je een degelijke basis voor elektriciteit en elektronica. Vanuit de praktische toepassingen bouw je kennis en vaardigheden op in een geïntegreerd pakket van theorie, labo’s, tekenen en projecten. Weet wel dat je ook op wiskundig vlak voldoende sterk moet zijn.

En later ?

Je hebt een brede technische basisopleiding en bovendien ben je als specifiek elektrisch-mechanisch technicus erg gegeerd door bedrijven. Veel leerlingen studeren ook verder. De meesten kiezen voor een professionele bachelor– of masteropleiding. Ook een Se-n-Se jaar of andere hogere studies blijven mogelijk.

18

www.dbhaacht.be


www.dbhaacht.be

Lessentabel EM 2de graad Vak Godsdienst Aardrijkskunde Geschiedenis Informatica Lichamelijke opvoeding Nederlands Frans Engels Toegepaste chemie Toegepaste fysica Wiskunde Elektriciteit Elektrische schakeltechnieken Mechanica Elektromechanische processen


3de graad u/week u/week 3de 4de jaar jaar 2 1 1 1 2 4 2 2 2 4 3 2 2 6

2 1 1 2 4 2 2 2 5 3 2 2 6

34

34

Vak Godsdienst Aardrijkskunde Geschiedenis Lichamelijke opvoeding Nederlands Frans Engels Wiskunde Elektromechanische processen -Elektromechanica -Elektriciteit -Mechanica


u/week u/week 5de 6de jaar jaar 2 1 1 2 2 2 2 4

2 1 1 2 2 2 2 4

5 4 8

8 6 4

33

34

19


Industriële wetenschappen (IW) Voor wie ? IW is een sterk theoretische richting; je moet dus bijzonder goed zijn in wiskunde. Je hebt ook een ruime belangstelling voor de theoretische benadering van toegepaste wetenschappen zoals mechanica, elektronica en elektriciteit. Je beschikt over een groot doorzettingsvermogen en de nodige zelfdiscipline. Het spreekt voor zich dat voldoende aanleg een absolute voorwaarde is om in deze richting te kunnen slagen. Ook de algemene vakken vergen heel wat tijd en inspanning. Een hele uitdaging! En later ? Na Industriële wetenschappen moet je verder studeren. Leerlingen IW stromen door naar bachelor- en masteropleidingen (vb. industrieel ingenieur, architect, piloot,…). Universitaire studies in andere domeinen behoren zeker ook tot de mogelijkheden.

20

www.dbhaacht.be


www.dbhaacht.be

Lessentabel IW 2de graad Vak

Godsdienst Aardrijkskunde Geschiedenis Informatica Lichamelijke opvoeding Nederlands Frans Engels Chemie Fysica Wiskunde Toegepaste wetenschappen en engineering -Toegepaste wetenschappen elektriciteit -Toegepaste wetenschappen mechanica -Engineering


3de graad u/week 3de jaar

u/ week 4de jaar

Vak

2 1 1 1 2 4 3 2 1 1 5

2 1 1 2 4 3 2 1 1 5

Godsdienst Aardrijkskunde Geschiedenis Lichamelijke opvoeding Nederlands Frans Engels Wiskunde Toegepaste chemie Toegepaste fysica Industriële wetenschappen -Elektriciteit en elektronica -Mechanica

3 3 4

3 2 6

Complementair gedeelte Industriële wetenschappen (*) Wiskunde (*)

33

33


u/week u/week 5de 6de jaar jaar 2 1 1 2 3 2 2 6 2 2

2 1 1 2 3 2 2 6 2 2

4 5

5 4

2/0 0/2

2/0 0/2

34

34

(*) keuzemogelijkheid

21


Farmaceutisch-technisch assistent (FTA) Voor wie ?

Heb je interesse voor wetenschappen in het algemeen en voor de medische wereld in het bijzonder, dan is deze richting iets voor jou. Je houdt je vooral bezig met praktische toepassingen op wetenschappelijk onderzoek en labo’s. Een goed ontwikkelde fijne motoriek en nauwkeurigheid zijn een must. Omdat je voortdurend met mensen werkt, ben je best ook communicatief en sociaal vaardig. Deze richting wordt pas in de derde graad aangeboden. Ze staat open voor leerlingen die in de tweede graad ASO of TSO een behoorlijk aantal lesuren wetenschappen gevolgd hebben.

En later ?

Als je afgestudeerd bent behaal je een bijkomend certificaat naast je diploma. Je kan als apotheekassistent aan de slag in apotheken, ziekenhuizen of in de farmaceutische groothandel. Je kan ook een Se-n-Se jaar volgen of in een paramedische of wetenschappelijke richting verder studeren.

22

www.dbhaacht.be


www.dbhaacht.be

Lessentabel FTA 3de graad Vak

u/week 5de jaar

u/week 6de jaar

Godsdienst Aardrijkskunde Geschiedenis Lichamelijke opvoeding Nederlands Frans Engels Wiskunde Farmaceutische plantkunde Farmaceutische technologie Fysica Geneesmiddelenleer Parafarmacie Stages Tarificatie en wetgeving Toegepaste biologie Toegepaste chemie Toxicologie

2 1 1 2 3 2 2 2 5 2 2 2(*) 1 4 4 -

2 1 1 2 2 2 2 2 1 2 3 2 8(**) 1 2 1


33

34

(*) Stages : 2 x 1 week (**) Stages : 1 dag per week

23


Chemie (CH) Voor wie ? Je bent geboeid door toepassingen van de wetenschappen in de industrie en in de maatschappij en je houdt van laboproeven. Chemie biedt je praktische wetenschappelijke opdrachten: laboanalyses, wetenschappelijke metingen en het opvolgen en sturen van processen. Kwaliteit, veiligheid en milieu zijn voor jou belangrijke begrippen. Jouw praktische en technische vaardigheden steunen op inzichten in de chemie, fysica en biologie. Deze richting wordt pas in de derde graad aangeboden. Chemie bouwt verder op de tweede graad TW maar ook als gemotiveerde leerling uit andere TSO- en ASOrichtingen kan je er terecht. En later ? Je vindt werk als laborant of als procesoperator in de chemische industrie, de klinische sector, de milieuwereld of de voedingssector. Ook andere bedrijven zijn vaak geïnteresseerd. Met je chemiediploma ligt er een grote arbeidsmarkt voor je open. Je kan ook kiezen voor een Se-n-Se jaar of hoger onderwijs. Bachelor in de chemie, dieetleer, verpleegkunde, leraar, … zijn enkele mogelijkheden. Ben je sterk gemotiveerd, dan kan je ook een master (vb. industrieel ingenieur) halen.

24

www.dbhaacht.be


www.dbhaacht.be

Lessentabel CH 3de graad Vak

u/week 5de jaar

u/week 6de jaar

Godsdienst Aardrijkskunde Geschiedenis Lichamelijke opvoeding Nederlands Frans Engels Wiskunde Toegepaste biologie en labo Toegepaste fysica en labo Analytische chemie en labo Chemische technologie en labo Organische chemie en labo STEM (Science-TechnologyEngineering-Mathematics)

2 1 1 2 2 2 2 3/4 1 3 6 4 4 1/0

2 1 1 2 2 2 2 3 2 3 6 4 4 -


34

34

25


Techniek wetenschappen (TW) Voor wie ? Je hebt een passie voor vakken als chemie, fysica en biologie en je wil je kennis op dit vlak verruimen via labo-oefeningen. Je hebt voldoende inzet en inzicht om deze wetenschappelijke vakken te doorgronden. Daarnaast heb je ook een behoorlijke aanleg voor talen en wiskunde. De studierichting onderscheidt zich van wetenschappen ASO doordat je proefondervindelijk met de wetenschappen aan de slag gaat en doordat ook vreemde talen op een praktischer niveau onderwezen worden. Voor het vak wiskunde bieden we je in de tweede graad de kans om het moeilijke leerplan gespreid over meer dan 5 uur te verwerven. En later ? Techniek wetenschappen bereidt uitsluitend voor op hoger onderwijs. Leerlingen TW kiezen daarna voor masteropleidingen (vb. industrieel ingenieur) of voor allerlei bacheloropleidingen, meestal in de chemische en paramedische sector.

26

www.dbhaacht.be


www.dbhaacht.be

Lessentabel TW 3de graad

2de graad Vak Godsdienst Aardrijkskunde Geschiedenis Informatica Lichamelijke opvoeding Nederlands Frans Engels Biologie Chemie Fysica Wiskunde



Vak


2 1 1 1 2 4 3 2 2 4 4 6

2 1 1 1 2 4 3 2 2 4 4 6

Godsdienst Aardrijkskunde Geschiedenis Lichamelijke opvoeding Nederlands Frans Engels Wiskunde Toegepaste fysica en labo Toegepaste biologie en labo Toegepaste chemie en labo

2 1 1 2 4 3 2 6 5 3 5

2 1 1 2 4 3 2 6 5 2 6

32

32


34

34

27

DON BOSCO HAACHT TSO‐BSO School voor Wetenschap en Technologie Chemische procestechnieken (Se-n-Se CPT) Voor wie ? Het gaat om een 7e specialisatiejaar Secundair na Secundair of Se-n-Se. Se-n-Se CPT richt zich tot leerlingen met een passie voor wetenschappen en chemie in het bijzonder. Er wordt heel wat aandacht besteed aan industriële toepassingen. Je moet als leerling ook concreet, praktisch en nauwkeurig kunnen werken. Als procesoperator moet je je verantwoordelijkheid durven opnemen en flexibel zijn. Een procesoperator houdt toezicht op het goede verloop van (chemische) processen in een fabriek. Hij/zij werkt vanuit een controlekamer daar het veelal om volautomatische processen gaat. Daarnaast staat een procesoperator ook in voor controlerondes, het nemen van monsters voor analyse in het labo en de begeleiding van mensen die onderhoudswerken uitvoeren. In de loop van het schooljaar volgen de studenten gedurende 8 weken een bedrijfsstage die nauw aansluit bij dit vakgebied. Een geslaagde stage biedt vaak ruime perspectieven op een boeiende job. En later ? Se-n-Se CPT garandeert je een maximale tewerkstelling omdat Vlaanderen de grootste concentratie aan chemische industrie heeft en de chemische industrie blijft een sector in volle groei. Je kan onmiddellijk aan de slag als procesoperator maar je kan er ook voor kiezen om verder te studeren. Omdat Se-n-Se CPT een brug slaat tussen secundair en hoger onderwijs haken beide op elkaar in.

28

www.dbhaacht.be


www.dbhaacht.be

Lessentabel Se-n-Se CPT Se-n-Se Vak

u/week 7de jaar

Godsdienst Nederlands Toegepast Engels

2 2 2

Specifiek gedeelte m.i.v. stages -Meet- en regeltechnieken m.i.v. laboratorium -Praktijk/stage (*) -Toegepaste chemie -Toegepaste fysica -Toegepaste informatica -Toegepaste mechanica m.i.v. laboratorium

4 8 4 2 2 4


30

(*) 10 stageweken

29

DON BOSCO HAACHT TSO‐BSO School voor Wetenschap en Technologie Industriële computertechnieken (Se-n-Se ICT) Voor wie ? Het gaat om een 7e specialisatiejaar Secundair na Secundair of Se-n-Se. Se-n-Se ICT richt zich tot leerlingen met een passie voor algemene elektriciteit, elektrotechnische uitrustingen, automatiseringssystemen en procescontrole. Er wordt heel wat aandacht besteed aan industriële toepassingen. Je moet als leerling ook concreet, praktisch en nauwkeurig kunnen werken. Je moet initiatief kunnen nemen, meedenken over verbeteringen, voldoende communicatievaardigheden hebben en goed kunnen samenwerken met je collega’s. In de loop van het schooljaar volgen de studenten gedurende 4 weken een bedrijfsstage die nauw aansluit bij dit vakgebied. Een geslaagde stage biedt vaak ruime perspectieven op een boeiende job. En later ? Na het beëindigen van deze opleiding kan je aan de slag als : -Technicus automatiseringssystemen en procescontrole. -Installateur elektrische uitrustingen (schakelborden, controlekamers …) -Uitzonderlijk stappen leerlingen na het behalen van hun getuigschrift naar het hoger onderwijs in hetzelfde of aanverwant studiegebied. Aangezien het gaat om knelpuntberoepen is tewerkstelling dus gegarandeerd!

30

www.dbhaacht.be


www.dbhaacht.be

Lessentabel Se-n-Se ICT Se-n-Se Vak

Godsdienst Nederlands Toegepast Engels Specifiek gedeelte m.i.v. stages -Industriële sturingen en procescontole -Microcontrollers, computer– en communicatietechnieken -Realisaties industriële computertechnieken -Softwareontwikkeling


u/week 7de jaar

2 2 2 8 7 4 5

30

4 stageweken

31


www.dbhaacht.be

Productie– en procestechnologie (Se-n-Se PPT) Voor wie ? Het gaat om een 7e specialisatiejaar Secundair na Secundair of Se-n-Se. Gezien het profiel van de studierichting Proces en productietechnologie is het aangewezen dat de instromende student een diploma secundair onderwijs heeft. Je moet initiatief kunnen nemen, meedenken over verbeteringen, voldoende communicatievaardigheden hebben en goed kunnen samenwerken met je collega’s. En later ? Door het slagen in de studierichting Se-n-Se productie- en procestechnologie verwerft de student voldoende inzichten, vaardigheden en attitudes om: -binnen een productiebedrijf uit diverse sectoren zoals: textiel, verwerkende chemie, hout, voeding,…het beroep van operator van geautomatiseerde productielijnen aan te vatten; -vlot de overstap tussen productiebedrijven uit verschillende sectoren te maken; -de diverse attesten/certificaten, inherent aan zijn beroepsuitoefening, te behalen bijvoorbeeld HACCP …; -afhankelijk van de persoonlijke belangstelling, mogelijkheden en ervaring, zijn eigen levenslang leren te sturen en/of studies in het hoger onderwijs aan te vaten; -door te groeien tot leidinggevend niveau.

32


www.dbhaacht.be

Lessentabel Se-n-Se PPT Se-n-Se Vak

Godsdienst

u/week 7de jaar

2

Productie en procestechnologie m.i.v. moderne talen en stage

28


30

33


www.dbhaacht.be

Leerlingenvervoer (1) Vertrek en aankomsturen van toepassing voor schooljaar 2015-2016. • Alle bussen komen toe in de Stationsstraat. De schoolbussen (500-lijnen) vertrekken op de speelplaats van Don Bosco. De andere bussen vertrekken aan de Stationsstraat. • 's Avonds zijn er bussen voorzien om 15.45 u. en om 16.35 u. (op vrijdag enkel om 15.45 u.) • Op woensdag rijden de bussen 's middags om 12.10 u. • Op vrijdag rijden de bussen enkel om 15.45 u. • Al deze bussen stoppen aan de officiële haltes van de Lijn. Voor meer info en tarieven kan je terecht: www.delijn.be/reisinformatie of 070/22 02 00 of via onze schoolwebsite: rubriek routeplanner

34

Dienst

vertrek / aankomst

Reisweg: Eppegem Station, Zemst Gulden Boom, Weerde Dorpsstraat, Elewijt Rubenslaan, Elewijt Diependaalstraat, Elewijt Solarium, Schiplakenkerk, Boortmeerbeek-dorp, Boortmeerbeek-Halve Steen, Haacht Don Bosco

1. LIJNBUS Schooldienst 510

vertrek Eppegem Station: 7.31u. aankomst Don Bosco: 8.10u.


Vertrek Elewijt Diependaalstr: 7.43u Aankomst Don Bosco: 8.11u

Elewijt Diependaalstraat, Schiplaken Kerk, Boortmeerbeek Dorp, Boortmeerbeek Halve Steen, Haacht Don Bosco

3. LIJNBUS schooldienst 511

vertrek Rotselaar Dorp: 7.33u. aankomst Don Bosco: 8.20u.

Rotselaar-dorp, Rotselaar-molen, Wijgmaal Korte Dolagestraat, Wijgmaal sportcentrum, Wijgmaal-De Becker Remystraat, HerentWijgmaalsesteenweg, Herent-gemeentehuis, Tildonk Woeringstraat, Tildonk St-Angela, Wespelaar Station, Haacht Don Bosco


Vertrek Veltem Dorpsplein: 7.48u Aankomst Don Bosco: 8.20u

Veltem Dorpsplein, Winksele Kerk, Tildonk Woeringstraat, Tildonk St.-Angela, Wespelaar Station, Haacht Don Bosco


www.dbhaacht.be

Leerlingenvervoer (2) 5. LIJNBUS schooldienst 512

Wilsele gemeentehuis,Wilsele St-Agathakerk, Rotselaarvertrek Wilsele gemeentehuis: 7.38u. Rotonde, Rotselaar Station, Wezemaal Eektweg, Wezemaal aankomst Don Bosco: 8.10u. School, Wezemaal Vleugtweg, Rotselaar Dorp, Werchter De brug, Haacht Kerk, Haacht Don Bosco


vertrek Leuven-station: 7.36u. aankomst Don Bosco: 8.10u.

Leuven-station, Wilsele Electriciteitswijk, Wilselegemeentehuis, Wilsele ST-Aghatakerk, Rotselaar Rotonde, Rotselaar-station, Rotselaar Dorp, Wercher-brug, Haacht Kerk, Haacht Don Bosco


vertrek Berg Pastorijstraat: 7.43u. aankomst Don Bosco: 8.10u.

Berg Pastorijstraat, Nederokkerzeel Kerk, Kampenhout O. Station, Kampenhout Ruisbeek, Kampenhout-Sas, Haacht Don Bosco.


vertrek Steenokkerzeel 7 Wegen: 7.33u aankomst Don Bosco: 8.05u.

Steenokkerzeel 7 wegen, Steenokkerzeel Dijkstraat, Steenokkerzeel O. Station, Steenokkerzeel Zonnebos, Berg Oud Station, Kampenhout O. Station, Kampenhout Ruisbeek, Kampenhout-Sas, Haacht Don Bosco


vertrek Perk-kerk: 7.43u aankomst Don Bosco: 8.10u.


Vertrek Everberg Kerk: 7.17u aankomst Don Bosco: 8.20u.

11. LIJNBUS 284

vertrek Mechelen-station: 7.42u. aankomst Don Bosco: 8.18u.

Perk-Kerk, Steenokkerzeel O. Station, Steenokkerzeel Zonnebos, Berg Oud Station, Kampenhout Kerkstraat, Kampenhout O. Station, Kampenhout Ruisbeek, Kampenhout-Sas, Haacht Don Bosco Everberg Kerk, Meerbeek Gemeentehuis, Meerbeek Dorpsstraat, Erps-Kwerps Schoonaardestraat, Kortenberg Station Nd., Erps Kerk, Kwerps Kerk, Erps-Kwerps Olmenhoek, Veltem Kerkstraat, Buken Kerk, Tildonk St-Angela, Wespelaar Station, Haacht Don Bosco Mechelen station, Planckendael, Hever Tip, Hever Dorp, Boormeerbeek Dorp, Boortmeerb Halve Steen, Haacht Station, Haacht Don Bosco.

35


www.dbhaacht.be

Leerlingenvervoer (3) 12. LIJNBUS 284

vertrek Leuven-station: 7.28u aankomst Don Bosco: 8.08u.

Leuven-station, Leuven Fochplein, Herent-Station, Herent Dorp, Herent Keiberg, Tildonk woeringstraat, Tildonk St.Angela, Wespelaar Station, Haacht Kerk, Haacht Don Bosco

13. LIJNBUS 533 Mechelen -RijmenamHaacht

vertrek Mechelen Station: 7.26u. aankomst Don Bosco: 8.15u

Mechelen Station, Mechelen Nekkerspoel station, StKatelijne Waver Pasbrug, Bonheiden Kerk, Rijmenam Zwart Water, Rijmenam Dorp, Rijmenam Kruispunt, Keerbergen Kerk, Haacht Kerk, Haacht Don Bosco

14. LIJNBUS 660 Zaventem - Haacht

Zaventem Luchthaven, zaventem Techn Noord, Machelen Korenberg, Machelen Cargo, Melsbroek Parking Noord, MelsVertrek Zaventem Luchthaven: 7.53u broek O. Station, Steenokkerz O. Station, Steenokkerz. aankomst Don Bosco: 8.25u. Zonnebos, Berg O. Station, Kampenhout O. Station, Kampenhout Ruisbeek, Kampenhout Sas, Boortmeerbeek E. Deroplein, Haacht Station, Haacht Don Bosco

15. LIJNBUS 270

16. LIJNBUS 270

36

Vertrek Keerbergen Kerk: 8.19u Aankomst Don Bosco: 8.29u

Keerbergen Kerk, Keerbergen O. Putsebaan, Haacht Kerk, Haacht Don Bosco

vertrek Brussel-Noord: 7.11u. aankomst Don Bosco: 8.11u.

Brussel-Noord, Sint-Joost Kruidtuin, Schaarbeek Sint-Maria Evere Bordet Station, Bru. Haren Harenheyde, Brussel Dobbelenberg, diegem Dorp, Machelen Cargo (post) Melsbroek Park. Noord, Melsbroek O. Station, Melsbroek Groeneveld, Steenokkerzeel O. Station, Steenokkerzeel Zonnebos, Berg O. Station, Kampenhout-Oud station, Kampenhout Ruisbeek, Kampenhout-Sas, Haacht Eug. Deroplein, Haacht Station, Haacht Don Bosco


www.dbhaacht.be

Opvoedingsproject Een school geeft onderricht en vormt jonge mensen. Ze doet dat volgens de richtlijnen van de overheid en vanuit de noden van de tijd waarin men leeft. Dat alles is gekleurd door de schoolcultuur: het geheel van stijlkenmerken, gewoontes, aandachtspunten die de eigenheid van deze school uitmaken. Die schoolcultuur wordt o.m. bepaald door de bewuste keuze die de initiatiefnemers van de school gemaakt hebben. Onze school heeft bewust gekozen voor een opvoedingsproject In dialoog met Don Bosco. Zij probeert te onderrichten en op te voeden vanuit de inzichten van Don Bosco, een priester die in de negentiende eeuw gekozen heeft om vaak verwaarloosde - jongeren nieuwe levenskansen te geven via opvoeding en onderwijs. In zijn spoor kiest onze school ervoor jonge mensen op te leiden en op te voeden naar vier fundamentele kwaliteiten: dat ze vrijheid leren hanteren en verantwoordelijkheid leren opnemen, verbondenheid kunnen beleven en de zinvragen van het leven onder ogen blijven zien. Maar vooral de stijl en methoden vormen het typische klimaat van een Don Boscoschool. Die stijl en methoden zijn gekleurd door drie belangrijke stijlkenmerken: een communicatieve, een assisterende en een evangelisch bewogen stijl. Vanuit een communicatieve stijl kiezen de opvoeder en leerkracht ervoor om via gesprek en voordoen-in-dialoog datgene over te brengen bij en door te geven aan hun leerlingen: geen autoritaire instructie, laat staan indoctrinatie van bovenaf maar een proces van uitnodigen en voorleven. 37


www.dbhaacht.be

Door een assisterende stijl kiest de opvoeder voor nabijheid en betrokkenheid in zijn omgaan met leerlingen. Hij gebruikt ten volle de drie troeven waarover een opvoederleerkracht beschikt: zijn aanwezigheid bij leerlingen op een kwalitatieve wijze, het klimaat dat hij schept en de structuur die hij aanbrengt. Jonge mensen opvoeden en onderrichten, is geen kwestie van techniek en knepen maar van in relatie gaan: hoe beter die pedagogische relatie is, hoe beter een leerling zijn toekomst vorm geeft. Die aanwezigheid heeft een diep-menselijke kleur en kiest constant het beste voor de leerling. Dat gebeurt in een open en affectief klimaat van welwillendheid waarin een leerling zich thuis kan voelen, waar hij niet op de eerste plaats als leerling maar als mens wordt benaderd. Maar niemand wordt mens zonder de nodige uitdaging en weerstand. Een opvoeder-leerkracht is niet alleen welwillendheid en medelevend, hij is ook degene die leerlingen oproept tot inzet en trouw, die grenzen bepaalt, die schadelijke invloeden benoemt of beperkt. Naast een emotionele dimensie is er ook een rationele dimensie in het opvoedingswerk. Vanuit een evangelisch bewogen stijl geeft de opvoeder-leerkracht diepte aan het opvoedingsgebeuren. Hij tracht zijn leerlingen gevoelig te maken voor de belangrijke zinvragen van het leven: waarvoor leven wij? wat is de zin van wat met ons en in de wereld gebeurt. Met respect voor het levensproject van iedere leerling vertrekt hij hierbij vanuit een christelijke visie en vraagt hij respect voor die visie. Het geloof in dit opvoedingsproject, gerealiseerd in deze tijd en met mensen van deze tijd, gerealiseerd ook met vallen en opstaan, is de krachtbron van de opvoeding in een Don Boscoschool. 38


www.dbhaacht.be

De school als leefgemeenschap In onze school gaat het niet alleen om je verstandelijke ontwikkeling en je praktische vaardigheden maar ook om je geluk. Dit krijgt maar kans als we allen een vriendelijke gemeenschap vormen. Je zou het één grote familie kunnen noemen. Hierin ligt de reden dat er in onze school zoveel gebeurt. Er is ruimte voor sport en spel. We kunnen in de school zeer veel sporten beoefenen in spel- of competitieverband. Er wordt ook plaats gemaakt voor buitenschoolse sport. Je zal horen van onze muziekgroep, waarin leraars en leerlingen spelen en zingen. Er is de speelplaatsanimatie, de vakantiewerking, een reis naar Turijn, … Een cultuurgroep zorgt voor diverse activiteiten voor elke graad (theater, film, museumbezoek, buitenlandse reizen, ...). De milieugroep neemt allerlei initiatieven om te streven naar een schonere leefomgeving. De leerlingenraad werkt eraan mee de noden van leerlingen te lenigen. De Pastorale Animatie Groep (PAG) verzorgt het pastoraal project in de school. De PAG organiseert heel wat activiteiten die je helpen bij je groei naar een waardevolle volwassene. Verschillende andere werkgroepen werken rond Europese projecten, Leefsleutels in Actie, Mundiale Vorming, Internet en Multimedia, Relatiebekwaamheid, ... Te veel om op te noemen. Je zal voor deze activiteiten dikwijls uitgenodigd worden want zonder jouw bijdrage blijft het een dode bedoening. Wij dromen ervan dat elke leerling meewerkt om deze sfeer van vriendelijkheid en huiselijkheid te creëren.

39


Inlichtingen en inschrijvingen Voor meer informatie kan je terecht op het Don Bosco Instituut TSO/BSO School voor wetenschap en technologie Stationsstraat 89 3150 Haacht Tel. 016 61 79 70 Fax 016 60 76 85 E-mail : [email protected] of op onze website : http://www.dbhaacht.be Aanmeldingen en inschrijvingen : - tijdens de opendeurdag op 9 mei 2015 - vanaf 11 mei tijdens de schooluren na afspraak - van 1 tot 8 juli en van 17 tot 31 augustus 2015 INFO via gsm nr. 0497 94 87 23

40

www.dbhaacht.be

Informatiebrochure

Recommend Documents