II.
PÁLYÁZATI FELHÍVÁS a Társadalmi Megújulás Operatív Program keretében Új tanulási formák és rendszerek – Második Esély Gimnáziumi programok támogatására
Kódszám: TÁMOP - 3.2.1.B-09/4
A projektek az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósulnak meg.
Tartalom A.
A támogatás célja, rendelkezésre álló forrás ......................... 3
Alapvető cél...................................................................................................... 3 Rendelkezésre álló forrás .................................................................................... 3
B.
Pályázók köre ........................................................................ 3
Jogi forma ........................................................................................................ 3 Méret............................................................................................................... 3
C.
pályázat tartaloma ................................................................ 4
Támogatható tevékenységek köre........................................................................ 4 Projekt területi korlátozása ................................................................................. 4
D.
Pénzügyi feltételek és állami támogatások............................ 6
Támogatás formája............................................................................................ 6 Támogatás mértéke ........................................................................................... 6 Támogatás összege ........................................................................................... 6
E.
Kiválasztási kritériumok ........................................................ 6
F.
Adminisztratív információk.................................................... 6
A pályázatok benyújtásának módja, helye és határideje .......................................... 6
2
A. A TÁMOGATÁS CÉLJA, RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ FORRÁS Alapvető cél A projekt célja, hogy segítse a középiskolai végzettséggel nem rendelkező, az iskolarendszerből lemorzsolódott vagy azt korábban elhagyó tanköteles, illetve nem tanköteles korú fiatalokat a középfokú végzettség, illetve az érettségi megszerzésében. A projekt célkitűzése, hogy olyan új – tanulást támogató, az egyéni tanulási igényekre reagáló – tanulásszervezési eljárások alkalmazását segítse elő, amelyek korábban nem, vagy csak elszórtan voltak jelen a közoktatás középfokú intézményeiben, illetve egy komplex segítő szolgáltatásrendszer működtetésével elősegítse, hogy az érintett célcsoport sikeresen elvégezze tanulmányait. Az új tanulási formák bevezetésének célja, hogy csökkentse a tanulási kudarcokat és ezáltal a tanulói célcsoport lemorzsolódását, valamint képessé tegye az egyes intézményeket és pedagógusaikat arra, hogy a tanulás világától már eltávolodott tanulókat újból, eredményesen be tudják vonni az oktatásba. Mindezt legfőképp annak érdekében, hogy az érintettek saját tanulási pályára állva sajátítsák el a további életük alakításához nélkülözhetetlen kompetenciákat. Már működő, érettségit adó Második Esély típusú iskola jó gyakorlatának, szakmai tevékenységének támogatása, illetve további, új Második Esély Gimnáziumi programok elindításának elősegítése, a már működő kezdeményezések szakmai támogatásával. A már működő Második Esély Iskolák vállalják, hogy disszeminációs tevékenységet folytatva partneri/együttműködési megállapodást kötnek olyan szakmai csoportokkal, szervezetekkel, amelyek további új Második Esély Gimnáziumi programokat szándékoznak elindítani. További cél a már működő, vagy adaptálásra alkalmas jó gyakorlatok megerősítése, elterjesztése. A pályázat a pilot szinten már előkészített „Második Esély Gimnáziumi program” széles körű elterjesztését támogatja, mely lehetővé teszi, hogy a kezdeményezés megerősödjön és elterjedjen a közoktatás rendszerében.
Rendelkezésre álló forrás A pályázat meghirdetésekor a támogatásra konvergencia régiókban 477 966 152 forint.
rendelkezésre
álló
keretösszeg
a
B. PÁLYÁZÓK KÖRE Jogi forma Jelen pályázati kiírás keretében az alábbi szervezetek pályázhatnak: A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény (továbbiakban Kt.) A) 20.§ (1) bekezdésében meghatározott közoktatási intézmények közül az alábbiak: a) gimnázium, b) szakközépiskola, B) 33. § (1) bekezdésében meghatározottak közül az alábbi többcélú intézmények: a) egységes iskola vagy összetett iskola, amennyiben az A) pontnak megfelelő intézményegysége van; b) közös igazgatású közoktatási intézmény, amennyiben az A) pontnak megfelelő intézményegysége van.
3
A B) pontban felsorolt többcélú intézmények pályázása intézményegységre vonatkozóan nyújtható be pályázat.
esetén
egy
Pályázat benyújtható egy működő középfokú oktatási intézmény külön telephelyen/külön tagintézményként elindítandó Második Esély Gimnáziumi programjára is. Az A) és B) pontban nevesített intézmények fenntartói jóváhagyással pályázhatnak. Jelen kiírás keretében nem pályázhatnak for profit szervezetek. Jelen kiírás keretében konzorciumok nem nyújthatnak be pályázatot. A pályázat benyújtásához szükséges további feltételek, melyből legalább egynek teljesülnie kell: A pályázatot benyújtó intézményben - a 2008/2009-es tanévben a halmozottan hátrányos helyzetű diákok intézményi aránya eléri a 10%-ot. - a diákok 30%-a a 2008/2009-es tanévben 250 óránál többet hiányzott, vagy az iskolarendszert legalább egy éve elhagyta. - a 2008/2009-es tanévben a tanulói jogviszonnyal rendelkező tanulók legalább 30%-a az iskolába való belépéskor több, mint 16 éves volt.
Méret Jelen pályázati felhívás esetében nem releváns.
PÁLYÁZAT TARTALMA
C.
Támogatható tevékenységek köre Kötelezően megvalósítandó tevékenységek Második Esély Gimnáziumi gyakorlatok támogatása:
programok
létrehozásának
és
már
működő
Felkészítő tevékenység a tanévre: -
a szakmai program előkészítését szervező pedagógus csoport létrehozása, közösségépítése; az iskolai tanév indítását megelőzően a tantestület pedagógiai módszertani stratégiájának kidolgozása, felkészülés az iskolai tanévre; nevelési, oktatási program átdolgozása (Pedagógiai Program, Intézményi Minőségirányítási Program), mely tükrözi az adott iskola által kifejlesztett, az egyéni tanulói igényekre reagáló újszerű tanulási útvonalat biztosító gyakorlat működtetését;
-
az intézménybe járó leendő tanulótoborzási tevékenység.
tanulói
kör
felkutatása
érdekében
tervezett
Új tanulási formák megvalósítása és alkalmazása: -
a pedagógiai szupervízió);
munkát
támogató
-
iskolai megtartó háló létrehozása:
szolgáltatások
vásárlása,
biztosítása
(pl.
4
o
mentorrendszer működtetése (lásd Fogalomjegyzék)
o
esetkezelő csoport működtetetése,
o
személyközpontú pedagógiai módszer alkalmazása,
o
demokratikus iskolai fórum (pl. iskolai diákönkormányzat, tanulói vitafórum, iskolabíróság) létrehozása, amely biztosítja, hogy a célcsoport aktívan részt vehessen saját problémáinak megoldásában,
o
rendszeres családlátogatás;
-
az átdolgozott nevelési, oktatási programnak megfelelően az egyéni tanulói igényekre reagáló, újszerű tanulási útvonalat biztosító gyakorlat megvalósítása, melynek során kötelező a rugalmas vizsgáztatás biztosítása és a szöveges értékelés;
-
egyéni fejlesztési terv készítése és mentor biztosítása az újbóli lemorzsolódás megakadályozása érdekében, az érintett tanulók számára (a halmozottan hátrányos helyzetű diákok számára kötelező!);
-
mentori munkaterv készítése (a mentor munkájára vonatkozóan)
-
belső minőségbiztosítási rendszer kidolgozása pedagógusok munkájára vonatkozóan);
-
készség- és képességfejlesztő tanéven kívüli szabadidős, kulturális, sport program szervezése (a program megvalósítása során minimum 1 alkalom).
(külön
a
diákok,
külön
a
Pedagógiai munkát segítő tevékenységek: - együttműködés és kapcsolattartás tapasztalatcsere céljából más, nyertes Második Esély Gimnáziumi programokkal: a pályázó vállalja, hogy a pályázati időszak során tanévenként 1 rendezvényt (konferencia, szakmai műhelybeszélgetés, hospitálás stb.) szervez, melyre meghívja a más nyertes szervezetek munkatársait, illetve 1, másik program által szervezett rendezvényen részt vesz; - legalább 1 fő, a pedagógiai munkát segítő egyéb szakember (mentálhigiénés szakember vagy pszichológus, vagy szociális munkás vagy pszichopedagógus) alkalmazása a programban; - együttműködés az intézményes pedagógiai (pl. nevelési tanácsadó) és a szociális (pl. családsegítő) szolgáltató szektor szakembereivel a tanulók problémáinak megoldása érdekében (pl.: adósságkezelés, mediáció, pszichológiai tanácsadás); - a TÁMOP 3.3.1 kiemelt projekt által nyújtott 30 órás ingyenes továbbképzésen (Második Esély Gimnáziumi program – felkészítő továbbképzés) való részvétel, Pályázónként minimum 10 fő pedagógus. Jelen konstrukció keretében a TÁMOP 3.3.1 kiemelt projekt által szervezett ingyenes továbbképzésen (Második Esély Gimnáziumi program – felkészítő továbbképzés) nem vehetnek részt azon pedagógusok, akik korábban már részt vettek ezen a továbbképzésen. Amennyiben a jelen projektet megvalósító pedagógusok között van, aki részt vett már a TÁMOP 3.3.1 kiemelt projekt által szervezett továbbképzésen, az előírt minimum 10 fő elérésébe ők is beleszámítandók. A pályázóknak a Projekt adatlapon nyilatkozniuk kell arról, hogy van-e olyan pedagógus, aki a TÁMOP 3.3.1 kiemelt projekt által szervezett továbbképzésen vett részt, illetve amennyiben van, hány fő. (A képzéssel összefüggő helyettesítési díj, úti-, szállás és étkezési költség jelen projekt keretében elszámolható).
Projekt területi korlátozása A projekt keretében elvégzett tevékenységek megvalósulása csak Magyarországon történhet. Jelen pályázati kiírás keretében kizárólag deviza jogszabályok alapján belföldinek minősülő, Magyarországon a Konvergencia régiókban elhelyezkedő székhellyel rendelkező szervezetek pályázatai támogathatók.
5
D. PÉNZÜGYI FELTÉTELEK ÉS ÁLLAMI TÁMOGATÁSOK Támogatás formája Vissza nem térítendő támogatás.
Támogatás mértéke A projekt elszámolható összes költségének 100%-a.
Támogatás összege A jelen pályázat keretében elnyerhető támogatás összege: Minimum 35 millió forint, maximum 51 millió forint, az alábbi bontásban: Beiskolázásra tanulók száma
került
Minimum
Maximum
40-55 tanuló
35 millió forint
40 millió forint
56-70 tanuló
35 millió forint
47 millió forint
71 tanulótól
35 millió forint
51 millió forint
E. KIVÁLASZTÁSI KRITÉRIUMOK A pályázatok elbírálása a pályázati dokumentáció részét képező Pályázati útmutatóban közzétett jogosutsági, formai, szakmai és pénzügyi szempontok alapján történik.
F. ADMINISZTRATÍV INFORMÁCIÓK A pályázatok benyújtásának módja, helye és határideje A pályázatot, a csatolandó mellékletekkel együtt 3 példányban (1 eredeti és 2 másolat), valamint további 3 elektronikus példányban (kizárólag CD lemezen), zárt csomagolásban, ajánlott küldeményként a következő címre kell beküldeni: Társadalmi Megújulás Operatív Program Kódszám: TÁMOP - 3.2.1.B-09/4 Közreműködő Szervezet: Oktatási és Kulturális Minisztérium Támogatáskezelő Igazgatósága 1055 Budapest, Bihari J. u. 5. Kérjük, hogy a CD lemezen és annak tokján jól láthatóan tüntesse fel a Pályázati Felhívás kódszámát (TÁMOP-3.2.1.B-09/4), a Pályázó nevét és címét. Kérjük, ellenőrizze a kitöltött adatokat, illetve győződjön meg a kitöltés sikerességéről, az adathordozó épségéről!
6
A nyomtatott és elektronikus formában benyújtott Projekt adatlapban és a mellékletekben található eltérés esetén a nyomtatott és cégszerűen aláírt példány tekintendő hitelesnek, azzal, hogy a nyomtatott és az elektronikus formájú Projekt adatlap, és a mellékletek megegyezőségéről a Pályázó köteles gondoskodni. A pályázatok benyújtása 2010. január 11-től 2010. március 31-ig lehetséges. Benyújtásnak az a nap minősül, amikor a postai bélyegző szerint a pályázatot ajánlott küldeményként postára adták. A pályázati kiírással kapcsolatos további dokumentumok a www.nfu.hu honlapról tölthetőek le. További felvilágosítás az
[email protected] e-mail címen, illetve a 06-40/638-638 telefonszámon kapható.
7
