Herderscheenieuwsbrief

Herderscheenieuwsbrief Woordje van de directeur. Geachte ouders/verzorgers, Jaargang 13

Net de meivakantie achter de rug. Helaas met wat minder weer, maar het was wel fijn om een beetje gas te kunnen terugnemen en nu nog een aantal weken met volle kracht vooruit, om het schooljaar met een goed gevoel af te kunnen sluiten! We zullen afscheid gaan nemen van een aantal leerlingen die onze school zoveel jaren hebben bezocht en er daarom ook gewoon zo bij hoorden. De musical zal weer een gedenkwaardig sluitstuk worden van hun schoolloopbaan bij ons en de overgang markeren naar een mooie toekomst. Intussen komen er ook nog steeds nieuwe leerlingen bij. Zo is met ingang van 11 mei Sidranta in de onderbouw 4 groep begonnen en is Dylano gestart in onderbouw 2. Hartelijk welkom aan ouders en kinderen en veel succes allebei!

Mei 2015

In dit nummer:

Ik wil nu alvast alle ouders en verzorgers hartelijk bedanken die de tevredenheidsvragenlijst hebben willen invullen! Tot 14 mei heeft u overigens nog de mogelijkheid om uw stem te laten horen. De uitslag krijgt u waarschijnlijk volgende maand in beeld.

Woordje van de directeur

1

We krijgen op 21 mei bezoek van de interne auditcommissie en op 28 mei van de inspectie. Er zullen die dagen ook enkele ouders aanwezig zijn om met hen in gesprek te gaan. Het gaat daarbij om ouders uit de MR en uit de oudervereniging.

Mededelingen

2

We hebben alle vertrouwen in een positieve beoordeling. De uitslag van de bevindingen van de inspectie zijn openbaar en zullen t.z.t. op de website verschijnen.

Personeelsnieuws

3

Belangrijke data in ...

4

Ik geef de pen door aan ...

5

Blik in de school

5

De achterkant

6

We zijn alweer hard bezig met de kalender van volgend schooljaar en vooral met de personeelsformatie en de groepssamenstelling voor het schooljaar 2015—2016. Altijd een heel gepuzzel, maar we komen er altijd wel weer uit met elkaar. Zo gauw we meer weten over vakanties en andere belangrijke zaken, laten we u dat direct weten! Theo Kok

1

Mededelingen. @ Op donderdag 4 juni heeft de oudervereniging een bijzondere activiteit gepland: Een autismebelevingscircuit op onze school. Dit circuit kunt u ‘s avonds vanaf 18.00uur gratis bezoeken. Zie voor meer informatie elders in deze nieuwsbrief. Iedereen is welkom. Het initiatief is uitgegaan van Janine Velthuis, een moeder en ouderverenigingslid. Zij heeft dit circuit zelf eens gedaan en was erg onder de indruk. @ Koffieochtend: Er is een koffieochtend gepland op vrijdag 22 mei. Helaas is degene die iets zou vertellen over veilig internetten en social media op de algemene ouderavond, die vrijdag niet beschikbaar. Ik wil u zijn presentatie echter niet onthouden. Op vrijdag 29 mei zou hij wel kunnen. Dat is de reden dat ik onze koffieochtend graag een week wil opschuiven en voor de verandering het op de middag wil laten plaatsvinden!! We starten dan om 13.30uur. Bas Hesselink zal u iets gaan vertellen over social media en veilig internet voor uw kinderen. We hopen dat er veel ouders komen! @ Voor het personeel zal er komend schooljaar iets gaan veranderen: We gaan werken met een 40 urige werkweek. Dat betekent dat een fulltime medewerker 5 x 8 uur per week gaat werken. Overwerken is in principe niet meer toegestaan, tenzij met toestemming van de directeur. In de praktijk zal er voor u of uw kind niet veel veranderen, voor het personeel betekent het dat een aantal vakantiedagen “ingeleverd” zullen moeten worden, om aan voldoende uren te komen. Per individuele medewerker gaan we kijken hoeveel taakuren iemand er nog bij krijgt, naast de lesgebonden taken. Het personeel kwam elk jaar sowieso al enkele dagen in vakanties terug. Dat wordt nu officieel vastgelegd. Er zal ook enkele dagen in de vakantie thuisgewerkt kunnen worden. Het is een CAO afspraak, dus daar zullen we ons aan moeten houden. We moeten het komend schooljaar maar kijken of er knelpunten zullen zijn of dat alles prima zal verlopen.

Pagina 2

2

Herderscheenieuwsbrief

Personeelsnieuws Wist u dat…..

…. Harrie Nijhuis ons al jaren en geheel vrijwillig helpt bij allerlei klussen . Vooral op ICT gebied, het verzorgen van licht en geluid bij gelegenheden en foto’s maken , is hij een kei! We hopen dat hij ons lang wil blijven ondersteunen! …… Monique, van de administratie gelukkig weer helemaal terug is na een lange ziekteperiode!? ….. Wij, dankzij de mensen van de middenbouw, nu bijna elke middag even na 15.00uur een kopje thee/koffie met elkaar drinken…! …… juf Stefanie en juf Renate helaas nog steeds op therapeutische basis hun werk doen, we hopen dat ze snel weer helemaal terugkeren. ….. De groep Pinguïn met ingang van het nieuwe schooljaar van het KDC naar het schoolgebouw zal verhuizen? … en dat het personeel Marion en Nicolette met de groep mee zullen gaan?

Pagina 3

3

Herderscheenieuwsbrief

Belangrijke data in ….MEI

2015 MA

DI

WO

DO

VR

ZA

ZO

11

12 Schoolreis BB en MB3

13

14

15

16

17

Voorstelling op school: Eend in Muziekstad (onderbouw)

Hemelvaartsdag(vrij)

Vrije dag

19

20

21

22

23

Interne auditcommissie op bezoek.

OB 3 is vrij

24 Pinksteren

28

29

30

31

Onderwijsinspectie komt op bezoek

OB1 en OB 2 zijn vrij

6

7

18

25

26

2e Pinksterdag (vrije dag)

20.00uur: Ouderverenigingsver gadering

1 juni

2

27

13.30uur: Koffiemiddag 3

4

5

Avond: Autismebelevin gscircuit op de Herderscheeschool

OB 3 is vrij

Op vrijdagmiddag 29 mei is er een koffiemiddag met als gast Bas Hesselink. Hij informeert u over sociale media en veilig internetten.

Jaargang 13

4

Pagina 4

Ik geef de pen door aan … Deze keer was Wies Walter aan de beurt. Helaas is het door de meivakantie niet gelukt om een stukje aan haar te kunnen vragen. U houdt het nog tegoed! In plaats daarvan is de pen ter hand genomen door een ouder: Janine Velthuis. Ze schrijft het volgende : Beste ouders/ verzorgers ,

Graag wil ik u uitnodigen om plaats te nemen in de belevingstent. Nu zult u misschien denken, wat is een belevingstent en wat moet ik me hier bij voorstellen . Ik mocht zelf deze beleving al eens ervaren en was diep onder de indruk. In samenwerking met de oudervereniging en met Dhr. Kok mocht ik deze avond voor u organiseren. Het is een tent waarin een filmpje wordt vertoond hoe de prikkels bij mensen met autisme binnenkomen. Je kruipt een beetje in de huid van je kind. In deze tent worden de prikkels nagebootst. Zo krijg je een indruk welke impact dit heeft en waar kinderen met autisme dagelijks mee moeten omgaan. Ik hoop u allen te mogen begroeten op Donderdag 4 Juni 2015. Dan staat deze avond gepland. Zet het alvast in uw agenda. De locatie waar dit plaatsvindt is op de Herderscheeschool. Mocht u nog meer informatie willen dan kan u terecht op de website www.autisme.nl of www.intoautisme.nl De uitnodiging met opgavestrookje voor deze avond volgt zo spoedig mogelijk. Ik hoop dat we er met zijn allen een leerzame avond van kunnen maken!

Met vriendelijke groet, Janine Velthuis

Blik in de school… Verslag van de sportdag Special Heroes: Op vrijdag 17 april 2015 hadden we een sportdag in Losser. De hele dag was ontzettend goed georganiseerd. We werden opgehaald met een bus, een dubbeldekker. Eenmaal op het veld mocht onze groep starten op de atletiekbaan. Verschillende sporten werden beoefend, hink-stap-sprong, kogelstoten, speerwerpen, rolstoelrace enz. Na deze ronde gingen we naar het hoofdveld. Op het hoofdveld hebben we hockey gespeeld, maar ook gedanst en toneel gespeeld. We kregen les in breakdance van een jongen die al veel prijzen had gewonnen. We mochten

verschillende trucs, zoals handstand, laten zien. Na deze ronde mochten we lunchen. Ieder kreeg een uitgebreid lunch-

pakket. Na de lunch gingen we door naar het laatste onderdeel. Best spectaculair, want we mochten kruisboog schieten en met een luchtbugs schieten. Na al deze activiteiten werden we door de bus terug naar school gebracht. Het was een topdag!

<

5

DE ACHTERKANT

Herderscheeschool Schapendijk 3 7608 LV Almelo Telefoon: 0546861926 E-mail: [email protected]

Ondersteunende gebaren, door Katja Slot, schoollogopediste Communicatie is voor ieder individu van levensbelang. Maar niet ieder individu is in staat optimaal te communiceren. Voor een groot deel van de kinderen op onze school geldt dat zij problemen ondervinden in de communicatie. Hoe lastig is het als je iets wilt vertellen maar hiertoe verbaal niet in staat bent?! En hoe mooi is het als je dit wel kunt met ondersteunende gebaren?! De visie van onze school is om aan te sluiten bij de mogelijkheden van onze kinderen. Wanneer het kind beschikt over de mogelijkheid om gebruik te maken van ondersteunende gebaren , mogen we deze mogelijkheid toch niet laten liggen?! Dat is de reden dat we op school een pilot “ondersteunende gebaren” gestart zijn. Deze pilot richt zich in eerste instantie op de onderbouwgroepen en MB1. Tijdens de mondelinge Fototaallessen zullen de gebaren geïntroduceerd worden. Deze zullen steeds meer uitgebreid gaan worden en gebruikt worden gedurende de dag. Het uitgangspunt van Nederlands met ondersteunende gebaren (NmG) is het gesproken Nederlands. Dit wordt ondersteund met gebaren uit de Nederlandse gebarentaal. De volgorde van de gesproken Nederlandse taal wordt aangehouden, daaraan worden gebaren en mimiek toegevoegd om de gesproken taal zichtbaar te maken. Het kind krijgt zo dus nog meer mogelijkheden om de wereld om hem heen te begrijpen en wordt de taalontwikkeling extra gestimuleerd. De kinderen kunnen moeite hebben met het begrijpen van vragen en opdrachten. Ook het volgen van een verhaal op het leren van nieuwe woorden kan een uitdaging zijn. Door het maken van gebaren tijdens het spreken kan het kind de informatie beter verwerken. (niet alle woorden van een zin worden ondersteund door gebaren, alleen de belangrijkste woorden). De begeleidende expressie en mimiek maken het verhaal levendiger en trekken de aandacht van het kind. Ook lokt het gebruik van gebaren oogcontact uit. Kinderen onthouden nieuwe woorden beter als deze ondersteund worden door gebaren en mimiek. Andere voordelen van het gebruik van ondersteunende gebaren zijn: * De boodschap komt op verschillende manieren over: het kind hoort, ziet en ‘voelt’ het. * Het spreektempo wordt automatisch verlaagd, waardoor het kind beter kan begrijpen. * De spreker wordt zich bewust van de manier waarop hij taal gebruikt. Bijvoorbeeld van de lengte, van het soort woorden en de eenvoud van de boodschap. * Het taalaanbod wordt eenvoudiger omdat de gebarenschat kleiner is dan de woordenschat. Gebaren zijn altijd ‘bij de hand’. Mocht u meer hierover willen weten of wilt u hier thuis ook mee aan de slag dan kunt u kijken op de site van het Nederlands gebaren Centrum. www.gebarencentrum.nl Hier vind u ook een gebarenwoordenboek met filmpjes. Zo kunt u zien hoe de gebaren gemaakt worden. Een andere tip is de app “gebaar van de dag”. Hier wordt er iedere dag een nieuw gebaar geïntroduceerd middels een filmpje.

6