Samenvatting
BS Reflector/ Heerhugowaard
Resultaten Personeelstevredenheidspeiling (PTP) BS Reflector Enige tijd geleden heeft onze school BS Reflector deelgenomen aan de personeelstevredenheidspeiling onder de teamleden. Van onze school hebben negenentwintig medewerkers de vragenlijst ingevuld. In heel Nederland hebben in totaal 16065 medewerkers bij circa 1089 metingen onder vergelijkbare scholen aan deze peiling meegewerkt. Deze medewerkers dienen als referentiegroep. Het onderzoek vond plaats met behulp van een schriftelijke vragenlijst en werd uitgevoerd door BvPO (Bureau voor praktijkgericht onderzoek te Groningen). Hoewel het bij onderzoek met een gering aantal respondenten de gewoonte is om te rapporteren in absolute aantallen worden hier de resultaten gepubliceerd met behulp van percentages. Hierbij moet bedacht worden dat een positief antwoord meer of minder een grote verschuiving in een percentage teweeg kan brengen.
Medewerkers zijn over het algemeen zeer tevreden over de school De enquete geeft een duidelijk beeld van de tevredenheid van de medewerkers met hun school. Het gemiddelde rapportcijfer dat de medewerkers in de referentiegroep aan hun school geven is 7.6. Onze school scoort daar boven met een gemiddelde van 8.0. De waardering van de medewerkers voor onze school is daarmee 'goed'.
Personeelsleden vinden 'Werkklimaat' op school het belangrijkst Met behulp van de vragenlijst is ten aanzien van twaalf aspecten van het onderwijs en organisatie nagegaan welke belang personeelsleden daaraan hechten. Hieronder volgt een opsomming van de vijf aspecten die de medewerkers van onze school het belangrijkst vinden. Ter vergelijking is daarnaast de 'top vijf' in de referentiegroep opgenomen. BS Reflector:
Referentie:
1. Werkklimaat
Pedagogisch klimaat
2. Schoolklimaat
Schoolklimaat
3. Pedagogisch klimaat
Werkklimaat
4. Management
Leermiddelen
5. Leermiddelen
Management
Anders dan de medewerkers van de andere scholen in de analyse vinden de medewerkers van onze school 'werkklimaat' het belangrijkst.
100% 75% 50% 25%
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Rapportcijfer BS Reflector
Referentie
In de grafiek hierboven worden de rapportcijfers die de medewerkers aan onze school geven vergeleken met de rapportcijfers die de medewerkers van andere scholen aan hun school geven. De personeelstevredenheidspeiling werd dit jaar voor het eerst op onze school uitgevoerd. Daarom is er voor wat betreft het rapportcijfer geen vergelijkingsmatriaal voor de eigen school voorhanden.
Intermezzo: Plezier in het werk
BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek
Pagina: 1
Samenvatting 2010/2011
BS Reflector/ Heerhugowaard
Schoolgebouw en schoolklimaat De medewerkers geven de waardering 'ruim voldoende' ten aanzien van 'Schoolgebouw'. De gemiddelde score van onze school is 3.0 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is 2.9). De waardering van de medewerkers van 'Schoolklimaat' is 'goed' (gemiddelde score van 3.3 tegenover 3.2 in de referentiegroep). Onze school wordt door de overgrote meerderheid van de medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'sfeer op school' (97%), 'meubilair voor het personeel' (93%), 'rust en orde op school' (93%), 'aanpak van ordeproblemen' (93%), 'sfeer en inrichting schoolgebouw' (90%), 'duidelijkheid schoolregels' (90%), 'aanpak van pestgedrag' (90%), 'netheid binnen de school' (86%) en 'aandacht voor normen en waarden' (86%). en 'aanpak van schoolverzuim' (79%) Minder tevreden daarentegen zijn relatief veel medewerkers ten aanzien van 'hygiene binnen de school' (62%), 'sanitaire voorzieningen voor personeel' (45%), 'uiterlijk van het gebouw' (21%) en 'onderhoud van het gebouw' (21%).
Pedagogisch klimaat Onze school wordt door de medewerkers goed gewaardeerd ten aanzien van 'Pedagogisch klimaat'. De gemiddelde score van onze school is 3.2 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is ook afgerond 3.2). Onze school wordt door de overgrote meerderheid van de medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'contact met de leerlingen' (97%), 'motivatie van de leerlingen' (97%), 'begeleiding van gedragsproblemen' (93%), 'begeleiding van leerproblemen' (93%) en 'samenwerking met externe instanties' (90%). Minder tevreden daarentegen zijn relatief veel medewerkers ten aanzien van 'extra mogelijkheden voor snelle leerlingen' (38%), 'begeleiding van allochtone leerlingen' (31%) en 'mogelijkheid voor leerlingen om in eigen tempo te werken' (21%).
Leerstofaanbod en leermiddelen De medewerkers geven de waardering 'ruim voldoende' ten aanzien van 'Leerstofaanbod en leermiddelen'. De gemiddelde score van onze school is 3.0 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is 3.1). Onze school wordt door de medewerkers ten aanzien van dit onderwerp niet 'extreem' hoog gewaardeerd; het meest tevreden zijn de medewerkers over 'buitenschoolse activiteiten' (79%) en 'leermethoden' (79%) en 'kwaliteit van leermiddelen' (79%). Minder tevreden zijn relatief veel medewerkers ten aanzien van 'beschikbaarheid van leermiddelen' (24%) en 'benutting van ict mogelijkheden' (24%).
Pagina: 2
Successcore BS Reflector
De successcore van BS Reflector is G (goed)
Werkklimaat Onze school wordt door de medewerkers goed gewaardeerd ten aanzien van 'Werkklimaat'. De gemiddelde score van onze school is 3.2 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is 3.1). Onze school wordt door de overgrote meerderheid van de medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'aantal personeelsleden' (97%), 'sfeer in het team' (93%), 'invloed op werksituatie' (90%), 'waardering voor het werk' (86%), 'vervanging van een collega bij ziekte' (83%) en 'taakverdeling binnen het team' (83%). Minder tevreden daarentegen zijn relatief veel medewerkers ten aanzien van 'werkdruk binnen het team' (41%) en 'groepsgrootte' (24%).
Primaire arbeidsvoorwaarden De medewerkers geven de waardering 'ruim voldoende' ten aanzien van 'Primaire Arbeidsvoorwaarden'. De gemiddelde score van onze school is 3.0 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is ook afgerond 3.0). Onze school wordt door de overgrote meerderheid van de medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'de werktijden' en 'vakantie- en verlofregeling'. (Respectievelijk 100% en 90% van de medewerkers is hierover tevreden.) Daarnaast zijn veel medewerkers tevreden over 'de pensioenregeling' (79%). Minder tevreden daarentegen zijn relatief veel medewerkers ten aanzien van 'het salaris' (59%).
Secundaire arbeidsvoorwaarden De medewerkers geven de waardering 'ruim voldoende' ten aanzien van 'Secundaire Arbeidsvoorwaarden'. De gemiddelde score van onze school is 3.0 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentie-
www.bvpo.nl
Samenvatting
BS Reflector/ Heerhugowaard
Secundaire arbeidsvoorwaarden (vervolg) groep is 2.9). Onze school wordt door de overgrote meerderheid van de medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'duidelijkheid van de functiebeschrijving' en 'mogelijkheden voor part-time werken'. (Respectievelijk 90% en 83% van de medewerkers is hierover tevreden.) en 'aandacht voor jubilea' (69%) Minder tevreden daarentegen zijn relatief veel medewerkers ten aanzien van 'ontspannningsmogelijkheden in pauze' (52%) en 'mogelijkheid van personeelsuitjes' (21%).
Loopbaanmanagement Onze school wordt door de medewerkers goed gewaardeerd ten aanzien van 'Loopbaanmanagement'. De gemiddelde score van onze school is 3.3 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is 3.1). Onze school wordt door de overgrote meerderheid van de medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'functioneringsgesprekken' (100%), 'aansluiting van werk op capaciteiten' (97%) en 'aansluiting van werk bij opleiding' (86%). Daarnaast zijn veel medewerkers tevreden over 'ontplooiingsmogelijkheden' (79%) en
'mogelijkheden voor nascholing' (76%) en 'opvang bij ziekte' (52%). Ten aanzien van het onderwerp 'Loopbaanmanagement' noemden de medewerkers geen belangrijke kritiekpunten.
Interne communicatie Onze school wordt door de medewerkers goed gewaardeerd ten aanzien van 'Interne communicatie'. De gemiddelde score van onze school is 3.2 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is 3.0). Onze school wordt door de overgrote meerderheid van de medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'samenwerking met collega's' (97%), 'bespreekbaarheid van problemen' (93%), 'interne informatie' (90%) en 'vastleggen van afspraken' (83%). Daarnaast zijn veel medewerkers tevreden over 'effectiviteit van vergaderingen' (79%) en 'nakomen van afspraken' (79%). Minder tevreden daarentegen zijn relatief veel medewerkers ten aanzien van 'introductie nieuwe collega's' (24%).
Externe communicatie Onze school wordt door de medewerkers goed gewaardeerd ten aanzien van 'Externe communicatie'. De gemiddelde score van onze school is 3.3 op een schaal van
In de tabel hieronder wordt een overzicht gegeven van de rapportcijfers voor de twaalf onderwerpen waarover de personeelsleden vragen zijn gesteld. De rapportcijfers zijn berekend op basis van de antwoorden op de vragen over het desbetreffende onderwerp. Het gemiddelde van deze rapportcijfers kan daarom afwijken van het rapportcijfer in paragraaf 2, dat de medewerkers aan de school in zijn geheel gaven. Overzicht rapportcijfers BS Reflector Onderwerp: Schoolgebouw Schoolklimaat * Pedagogisch klimaat * Leerstofaanbod en leermiddelen Werkklimaat * Primaire Arbeidsvoorwaarden Secundaire Arbeidsvoorwaarden Loopbaanmanagement Interne communicatie Externe communicatie Management * Organisatie
BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek
Onze school: 6.9 8.0 7.7 7.0 7.6 7.0 7.0 7.9 7.6 8.0 8.7 7.3
Referentiegroep: 6.6 7.7 7.7 7.2 7.2 7.1 6.8 7.4 7.0 7.6 7.5 7.2
Pagina: 3
Samenvatting 2010/2011 Externe communicatie (vervolg) 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is 3.2). Onze school wordt door de overgrote meerderheid van de medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'nieuwsbrieven aan ouders' (100%), 'klachtenafhandeling' (97%), 'ouderbetrokkenheid' (97%), 'schoolimago' (97%), 'informele oudercontacten' (93%), 'schoolgids' (93%), 'formele oudercontacten' (90%) en 'omgang met suggesties van ouders' (86%). Minder tevreden daarentegen zijn relatief veel medewerkers ten aanzien van 'identiteit van de school' (28%).
BS Reflector/ Heerhugowaard
Wijzigingen ten opzichte van de vorige peiling Op onze school is niet eerder een personeels tevredenheidsenquete met vergelijkbare vragen uitgevoerd.
Management Onze school scoort zeer goed in de rubriek 'Management'. De gemiddelde score van onze school is 3.6 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is 3.2). Onze school wordt door de overgrote meerderheid van de medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'communicatieve vaardigheden van de directie' (100%), 'ondersteuning van het management' (96%), 'aanspreekbaarheid van het management' (96%), 'leidinggevende capaciteiten van de directeur' (96%), 'voorbeeldgedrag van de directeur' (93%), 'schoolplan als beleidsinstrument' (90%) en 'coachingsvaardigheden van de directeur' (86%). Ten aanzien van het onderwerp 'Management' noemden de medewerkers geen belangrijke kritiekpunten.
Organisatie De medewerkers geven de waardering 'ruim voldoende' ten aanzien van 'Organisatie'. De gemiddelde score van onze school is 3.1 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is ook afgerond 3.1). Onze school wordt door de overgrote meerderheid van de medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'werken aan de kwaliteit van de school' (100%), 'beleidsmatig werken aan de ontwikkeling van de school' (90%), 'werken aan de missie van de school' (90%) en 'functioneren van de mr' (83%). Minder tevreden daarentegen zijn relatief veel medewerkers ten aanzien van 'functioneren van de or' (31%) en 'functioneren van het bestuur' (21%).
Intermezzo: Medewerkers over onze school...
Pagina: 4
www.bvpo.nl
Samenvatting
BS Reflector/ Heerhugowaard
Vergelijking naar geslacht In deze paragraaf wordt in de vorm van een samenvatting een overzicht gegeven van de tevredenheid van de mannelijke en de vrouwelijke medewerkers van BS Reflector. In de tabel hiernaast staan voor de belangrijkste onderwerpen in de vragenlijst de rapportcijfers vermeld. De rapportcijfers van zowel de mannen als van de vrouwen zijn met elkaar verbonden door een lijn. Aldus wordt een profielscore verkregen. Naarmate de lijnen verder uit elkaar liggen wijken de oordelen van de beide categorieen medewerkers sterker van elkaar af. Als de lijnen 'ver genoeg' van elkaar afliggen dan is het verschil 'significant' (zie elders op deze pagina). In de grafiek wordt dit aangeduid met een of twee asterisken (*).
Een belangrijk verschil in waardering De mening van de medewerkers wijkt sterk af voor wat betreft 'Schoolklimaat'. Over dit onderwerp zijn de medewerkers meer tevreden voor wat betreft de categorie 'Man' (p=0.01). Van zowel de mannen als de vrouwen worden hieronder de belangrijkste aandachtspunten in tabelvorm gepresenteerd.
Aandachtspunten Man: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.
salaris (80%) sanitair voor personeel (40%) buitenschoolse activiteiten (40%) ontspannningsmogelijkheden in pauze (40%) functioneren van de or (40%) meubilair voor personeel (20%) uiterlijk van het gebouw (20%) extra mogelijkheden snelle leerlingen (20%) werkdruk binnen het team (20%) kinderopvang (20%) reiskostenregeling (20%) duidelijkheid functiebeschrijving (20%)
Naast de hierboven genoemde aandachtspunten scoort de school naar mening van de mannelijke medewerkers hoog voor wat betreft de tevredenheid over de onderdelen sfeer en inrichting schoolgebouw (100%), hygiene binnen de school (100%), netheid binnen de school (100%), onderhoud van het gebouw (100%) en sfeer op school (100%). Tussen haakjes staat steeds het percentage tevreden medewerkers vermeld.
Profiel man/vrouw MAN: 1
10 VR:
Schoolgebouw
7.6
6.7
Schoolklimaat* Pedagogisch klimaat Leerstofaanbod en leermiddelen
8.9
7.8
8.0
7.6
7.8
6.8
Werkklimaat Primaire Arbeidsvoorwaarde Secundaire Arbeidsvoorwaarde Loopbaanmanage ment Interne communicatie Externe communicatie
8.2
7.4
6.4
7.1
6.6
7.1
8.0
7.9
8.1
7.5
8.3
7.9
Management
9.2
8.6
Organisatie
7.1
7.3 Rapportcijfers per onderwerp (*:significant) Man (n=5) Vrouw (n=24)
De school wordt door de vrouwelijke medewerkers erg gewaardeerd voor wat betreft aantal personeelsleden (100%), werktijden (100%), functioneringsgesprekken (100%), nieuwsbrieven aan ouders (100%) en communicatieve vaardigheden directie (100%). De belangrijkste aandachtspunten voor de categorie vrouwen staan hieronder vermeld.
Aandachtspunten Vrouw: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.
hygiene binnen de school (75%) salaris (54%) ontspannningsmogelijkheden in pauze (54%) sanitair voor personeel (46%) werkdruk binnen het team (46%) extra mogelijkheden snelle leerlingen (42%) begeleiding allochtone leerlingen (38%) identiteit van de school (33%) beschikbaarheid leermiddelen (29%) benutting ict mogelijkheden (29%) groepsgrootte (29%) introductie nieuwe collega's (29%)
Intermezzo: Wat is 'significant'?
BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek
Pagina: 5
Samenvatting 2010/2011
BS Reflector/ Heerhugowaard
Vergelijking naar leeftijdscategorie In deze paragraaf wordt een overzicht gegeven van de tevredenheid van medewerkers van BS Reflector op basis van een indeling in leeftijdscategorieen. In de tabel hieronder staan voor de belangrijkste onderwerpen in de vragenlijst de rapportcijfers vermeld voor de onderscheiden leeftijdscategorieen. Op basis van de rapportcijfers is een profielscore verkregen. (Zie de vorige paragraaf voor een nadere omschrijving hiervan.) In de grafiek worden 'significante' verschillen aangeduid met een of twee asterisken (*).
Geen verschillen in beoordeling De mening van de medewerkers uit beide categorieen wijkt op geen van de twaalf onderwerpen sterk van elkaar af. Van de twee categorieen medewerkers van onze school worden hieronder de belangrijkste aandachtspunten genoemd.
Profiel leeftijdsgroepen JON: 1 6.7
7.2
Schoolklimaat Pedagogisch klimaat Leerstofaanbod en leermiddelen
7.9
8.2
7.7
7.4
6.8
7.4
Werkklimaat Primaire Arbeidsvoorwaarde Secundaire Arbeidsvoorwaarde Loopbaanmanage ment Interne communicatie Externe communicatie
7.4
7.9
7.2
6.6
7.0
6.9
7.9
8.0
7.5
7.8
8.0
8.0
Management
8.7
8.6
Organisatie
7.3
7.3
Aandachtspunten Jonger dan 45 jr: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.
hygiene binnen de school (76%) ontspannningsmogelijkheden in pauze (62%) salaris (57%) werkdruk binnen het team (52%) sanitair voor personeel (43%) begeleiding allochtone leerlingen (43%) extra mogelijkheden snelle leerlingen (38%) identiteit van de school (38%) beschikbaarheid leermiddelen (33%) introductie nieuwe collega's (33%) functioneren van de or (33%) groepsgrootte (29%)
Naast de hierboven genoemde aandachtspunten scoort de school naar mening van de jongere medewerkers hoog voor wat betreft de tevredenheid over de onderdelen aantal personeelsleden (100%), werktijden (100%), functioneringsgesprekken (100%), nieuwsbrieven aan ouders (100%) en communicatieve vaardigheden directie (100%). Tussen haakjes staat steeds het percentage tevreden medewerkers vermeld. De school wordt door de oudere medewerkers erg gewaardeerd voor wat betreft sfeer en inrichting schoolgebouw (100%), netheid binnen de school (100%), sfeer op school (100%), rust en orde op school (100%) en duidelijkheid schoolregels (100%).
10 45:
Schoolgebouw
Rapportcijfers per onderwerp (*:significant) Jonger dan 45 jaar (n=21) 45 jaar en ouder (n=8)
De belangrijkste aandachtspunten voor de oudere medewerkers staan hieronder vermeld.
Aandachtspunten 45 jr en ouder: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.
salaris (63%) sanitair voor personeel (50%) extra mogelijkheden snelle leerlingen (38%) hygiene binnen de school (25%) aanpak pestgedrag (25%) eigen tempo leerlingen (25%) buitenschoolse activiteiten (25%) benutting ict mogelijkheden (25%) ontspannningsmogelijkheden in pauze (25%) functioneren van bestuur (25%) functioneren van de or (25%)
Intermezzo: Hoe relevant is 'significant'?
Pagina: 6
www.bvpo.nl
Samenvatting
BS Reflector/ Heerhugowaard
Vergelijking naar functiegroep In deze paragraaf wordt in de vorm van een samenvatting een overzicht gegeven van de tevredenheid van de medewerkers van BS Reflector ingedeeld naar functiegroep. Vanwege het kleine aantal respondenten en om herkenbaarheid van de respondenten te voorkomen zijn de categorieen Onderwijs Ondersteunend Personeel (OOP) en Directielid/ schoolleider samengetrokken. In de tabel hiernaast staan voor de belangrijkste onderwerpen in de vragenlijst de rapportcijfers vermeld. Op basis van de rapportcijfers is een profielscore verkregen. (Zie de vorige paragraaf voor een nadere omschrijving hiervan.) In de grafiek worden 'significante' verschillen aangeduid met een of twee asterisken (*).
Een belangrijk verschil in waardering De mening van de medewerkers wijkt sterk af voor wat betreft 'Interne communicatie'. Over dit onderwerp zijn de medewerkers meer tevreden voor wat betreft de categorie 'Overig' (p=0.01). Van twee onderscheiden functiecategorieen worden hieronder de belangrijkste aandachtspunten in tabelvorm gepresenteerd.
Aandachtspunten OP: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.
hygiene binnen de school (67%) salaris (67%) ontspannningsmogelijkheden in pauze (62%) sanitair voor personeel (52%) werkdruk binnen het team (52%) extra mogelijkheden snelle leerlingen (48%) begeleiding allochtone leerlingen (33%) introductie nieuwe collega's (33%) functioneren van de or (33%) uiterlijk van het gebouw (29%) personeelsuitjes (29%) identiteit van de school (29%)
Naast de hierboven genoemde aandachtspunten scoort de school naar mening de medewerkers uit de categorie Leerkracht hoog voor wat betreft de tevredenheid over de onderdelen duidelijkheid schoolregels (100%), contact met leerlingen (100%), motivatie van leerlingen (100%), aantal personeelsleden (100%) en werktijden (100%).
Profiel functiegroep LEE: 1
10 OV:
Schoolgebouw
6.7
7.1
Schoolklimaat Pedagogisch klimaat Leerstofaanbod en leermiddelen
8.0
8.0
7.6
7.8
7.0
6.9
Werkklimaat Primaire Arbeidsvoorwaarde Secundaire Arbeidsvoorwaarde Loopbaanmanage ment Interne communicatie** Externe communicatie
7.4
8.1
7.0
7.1
6.9
7.4
7.8
8.3
7.3
8.6
7.9
8.2
Management
8.6
9.1
Organisatie
7.5
7.0 Rapportcijfers per onderwerp (*:significant) Leerkracht (n=21) Overig (n=7)
Tussen haakjes staat steeds het percentage tevreden medewerkers vermeld. De school wordt door de medewerkers uit de categorie Overig erg gewaardeerd voor wat betreft sfeer en inrichting schoolgebouw (100%), meubilair voor personeel (100%), uiterlijk van het gebouw (100%), sfeer op school (100%) en rust en orde op school (100%). De aandachtspunten voor de categorie Overig staan hieronder vermeld.
Aandachtspunten Overig: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
hygiene binnen de school (57%) salaris (43%) sanitair voor personeel (29%) duidelijkheid schoolregels (29%) beschikbaarheid leermiddelen (29%) groepsgrootte (29%) kinderopvang (29%) duidelijkheid functiebeschrijving (29%)
Intermezzo: Hoe relevant is 'significant'?
BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek
Pagina: 7
Samenvatting 2010/2011
BS Reflector/ Heerhugowaard
Beleid In het voorgaande is beschreven welke aspecten van het onderwijs de teamleden van onze school het belangrijkst vinden (pagina 1). Daarnaast is gemeten hoe tevreden zij zijn over deze onderwerpen (de rapportcijfers op pagina 3). Als de teamleden over belangrijke onderwerpen zeer tevreden zijn (meer tevreden dan gemiddeld) dan kan de school zich op die onderwerpen profileren. Als zij echter over belangrijke onderwerpen niet zo tevreden zijn dan is zo'n onderwerp een aandachtspunt voor beleid. In de grafiek op deze pagina worden de twaalf onderwerpen af-
gebeeld naar de mate waarin ze belangrijk worden gevonden en de mate waarin de teamleden er tevreden over zijn. De school kan zich profileren op zes aspecten, te weten: 'Schoolklimaat', 'Pedagogisch klimaat', 'Leermiddelen', 'Werkklimaat', 'Externe communicatie' en 'Management'. Uit dit onderzoek blijken geen bijzonder belangrijke aandachtspunten voor beleid voor onze school.
Satisfactie-Prioriteiten matrix De nummers in de puntenwolk verwijzen naar: 1. Schoolgebouw 2. Schoolklimaat 3. Pedagogisch klimaat 4. Leermiddelen 5. Werkklimaat 6. Primaire Arbeidsvoorwaarden 7. Secundaire Arbeidsvoorwaarden 8. Loopbaanmanagement 9. Interne communicatie 10. Externe communicatie 11. Management 12. Organisatie
Minder belangrijk/ Meer tevreden
Meer belangrijk/ Meer tevreden 11.
8. 10. 2.
7.
Minder belangrijk/ Minder tevreden (1)
6. 1.
4.
Meer belangrijk/ Minder tevreden
belangrijk (10) aandachtspunt voor profilering
Pagina: 8
3.5.
9. 12.
aandachtspunt voor beleid
www.bvpo.nl
BS Reflector/ Heerhugowaard
Samenvatting
Conclusie Tenslotte volgt in de vorm van een tabel een overzicht van de belangrijkste plus- en minpunten van onze school. In de onderstaande tabel wordt onder 'pluspunten' een overzicht gegeven van de onderwerpen waarop de school door zeer veel medewerkers positief gewaardeerd wordt. Tussen haakjes staat het percentage personeelsleden
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.
vermeld dat 'tevreden' over het desbetreffende onderwerp is. Daarnaast wordt een overzicht gegeven van de punten waarover veel medewerkers ontevreden waren, met daar achter het percentage ontevredenen. (Alleen de eerste veertig plus- of kritiekpunten van de gevonden 50 worden afgedrukt.)
Pluspunten van onze school:
Kritiekpunten op onze school:
werktijden (100%) functioneringsgesprekken (100%) nieuwsbrieven aan ouders (100%) communicatieve vaardigheden directie (100%) werken aan kwaliteit van de school (100%) sfeer op school (97%) contact met leerlingen (97%) motivatie van leerlingen (97%) aantal personeelsleden (97%) aansluiting op capaciteiten (97%) samenwerking met collega's (97%) klachtenafhandeling (97%) ouderbetrokkenheid (97%) schoolimago (97%) ondersteuning management (96%) aanspreekbaarheid management (96%) leidinggevende capaciteiten v directeur (96%) meubilair voor personeel (93%) rust en orde op school (93%) aanpak ordeproblemen (93%) begeleiding gedragsproblemen (93%) begeleiding leerproblemen (93%) sfeer in het team (93%) bespreekbaarheid problemen (93%) informele oudercontacten (93%) schoolgids (93%) voorbeeldgedrag directeur (93%) sfeer en inrichting schoolgebouw (90%) duidelijkheid schoolregels (90%) aanpak pestgedrag (90%) samenwerking externe instanties (90%) invloed op werksituatie (90%) vakantie- en verlofregeling (90%) duidelijkheid functiebeschrijving (90%) interne informatie (90%) formele oudercontacten (90%) schoolplan als beleidsinstrument (90%) beleidsmatig werken (90%) werken aan missie van de school (90%) netheid binnen de school (86%)
hygiene binnen de school (62%) salaris (59%) ontspannningsmogelijkheden in pauze (52%) sanitair voor personeel (45%) werkdruk binnen het team (41%) extra mogelijkheden snelle leerlingen (38%) begeleiding allochtone leerlingen (31%) functioneren van de or (31%) identiteit van de school (28%) beschikbaarheid leermiddelen (24%) benutting ict mogelijkheden (24%) groepsgrootte (24%) introductie nieuwe collega's (24%) uiterlijk van het gebouw (21%) onderhoud van het gebouw (21%) eigen tempo leerlingen (21%) personeelsuitjes (21%) functioneren van bestuur (21%) -
Dit document werd automatisch gegenereerd met behulp van het computerprogramma impactX van BvPO.
BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek
Pagina: 9
