72
LAMPIRAN I
Hasil Output Data 1. Hasil uji validitas soal
soal1 soal2 soal3 soal4 soal5 soal6 soal7 soal8 soal9 soal1 0 soal1 1 soal1 2 soal1 3 soal1 4 soal1 5 soal1 6 soal1 7 soal1 8
Scale Mean if Item Deleted 19,67 19,80 19,93 19,73 20,07 20,00 20,00 19,80 20,07
Item-Total Statistics Scale Corrected Squared Variance if Item-Total Multiple Item Deleted Correlation Correlation 26,952 ,515 26,743 ,347 25,781 ,481 28,352 -,020 24,924 ,622 25,286 ,560 26,429 ,329 25,743 ,592 28,067 ,012
. . . . . . . . .
Cronbach's Alpha if Item Deleted ,796 ,798 ,792 ,810 ,785 ,788 ,799 ,789 ,813
19,80
25,743
,592
.
,789
20,07
25,781
,449
.
,793
20,27
28,495
-,064
.
,815
20,07
27,210
,171
.
,806
20,07
25,638
,477
.
,792
19,93
25,638
,511
.
,791
20,07
28,067
,012
.
,813
19,80
25,457
,663
.
,786
19,80
29,171
-,211
.
,818
73
soal1 19,87 9 soal2 19,87 0 soal2 19,87 1 soal2 19,80 2 soal2 19,73 3 soal2 19,87 4 soal2 19,93 5 soal2 19,80 6 soal2 19,80 7 soal2 20,13 8 soal2 19,87 9 soal3 19,93 0 2. Hasil Uji Reliability Soal
26,695
,316
.
,799
29,552
-,274
.
,822
26,267
,410
.
,795
26,457
,416
.
,796
26,495
,492
.
,794
27,695
,103
.
,808
24,495
,759
.
,779
28,171
,013
.
,810
26,743
,347
.
,798
25,124
,581
.
,787
27,695
,103
.
,808
26,638
,303
.
,800
Reliability Statistics Cronbach's Alpha
Cronbach's Alpha Based on N of Items Standardized Items
,805
,809
30
3. Hasil Uji Normalitas Tests of Normality faktor Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk Statistic df Sig. Statistic Df Nilaipret 1 ,167 25 ,069 ,955
Sig. 25
,325
74
est 2 ,200 24 a. Lilliefors Significance Correction
,014
,947
Tests of Normality Fakto Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk r Statistic Df Sig. Statistic Df Nilaipostt 1 ,105 25 ,200* ,967 * est 2 ,105 24 ,200 ,968 *. This is a lower bound of the true significance. a. Lilliefors Significance Correction
24
,229
Sig. 25 24
,573 ,613
4. Hasil Uji Homogenitas Test of Homogeneity of Variance Levene df1 df2 Sig. Statistic Nilaipret Based on Mean ,117 1 47 ,733 est Based on Median ,000 1 47 ,989 Based on Median and ,000 1 40,794 ,989 with adjusted df Based on trimmed ,116 1 47 ,735 mean
Test of Homogeneity of Variance Levene df1 df2 Sig. Statistic Nilaipostt Based on Mean ,390 1 47 ,536 est Based on Median ,344 1 47 ,560 Based on Median and ,344 1 45,819 ,560 with adjusted df Based on trimmed ,353 1 47 ,555 mean
5. Hasil Uji Beda Rata-Rata Independent Samples Test
75
Levene's t-test for Equality of Means Test for Equality of Variances F Sig. T df Sig. Mean (2- Differe taile nce d)
Std. Error Diffe rence
95% Confidence Interval of the Difference Lower Upper
nilai Equal prete variances ,117 ,733 3,150 47 ,003 12,033 3,820 st assumed Equal variances 46,06 3,144 ,003 12,033 3,828 not 7 assumed
Independent Samples Test Levene's t-test for Equality of Means Test for Equality of Variances F Sig. T Df Sig. Mean (2- Differe taile nce d)
nilaip Equal osttes variance ,390 ,536 8,438 47 ,000 27,175 t s assumed Equal variance 45,08 8,409 ,000 27,175 s not 3 assumed
Std. Error Differe nce
4,349 19,718
4,329 19,738
95% Confidence Interval of the Difference Lowe Upper r
3,221
20,69 33,654 6
3,232
20,66 33,684 6
76
LAMPIRANIIII LAMPIRAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KELAS EKSPERIMEN (Inquiri)
Nama Sekolah
: SD N Mangunsari 04
Mata Pelajaran
: Matematika
Kelas / Semester
: III/2
Alokasi Waktu
: 4 x 35 menit
Materi
: Menghitung Keliling Persegi dan Persegi Panjang
A. Standar Kompetensi 5.
Menghitung
keliling,
luas
persegi
dan
persegi
panjang,
serta
penggunaannya dalam pemecahan masalah B. Kompetensi Dasar 5.1 Menghitung keliling persegi dan persegi panjang C. Indikator 5.1.1 Menghitung keliling bangun persegi 5.1.2 Menghitung keliling bangun persegi panjang D. Tujuan Pembelajaran 1. Melalui diskusi kelompok untuk mengukur keliling persegi dan persegi panjang, siswa dapat menghitung keliling persegi dengan benar 2. Melalui diskusi kelompok untuk mengukur keliling persegi dan persegi panjang, siswa dapat menghitung keliling persegi panjang dengan benar E. Materi Menghitung Keliling Persegi dan Persegi Panjang (Terlampir 1) F. Model Pembelajaran Model : Inquiri G. Langkah-langkah pembelajaran
77
Pertemuan 1 Kegiatan Diskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Kegiatan 1. Guru mengucapkan salam 25 menit Awal 2. Berdoa untuk mengawali pelajaran 3. Mengabsen kehadiran siswa 4. Guru memberikan soal pretest 5. Guru melakukan apresepsi Guru memperlihatkan benda-benda yang berbentuk bangun datar persegi dan persegi panjang. Guru bertanya jawab dengan siswa sebagai berikut: a. Benda apa ini? b. Apa manfaat benda ini? c. Berbentuk bangun apa? d. Apa ciri-cirinya? 6. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran 7. Guru mengenalkan model pembelajaran Inquiri 8. Orientasi, siswa diberi penjelasan tentang tujuan kegiatan Kegiatan Eksplorasi Inti Merumuskan Masalah 1. Guru membagikan bentuk bangun datar persegi dan persegi panjang kepada setiap siswa Elaborasi 1. Guru meminta masing-masing siswa memegang bangun datar yang didapat 2. Guru memberi suatu permasalahan mengenai keliling persegi dan persegi panjang dengan cara bertanya jawab, begitu seterusnya sampai semua siswa aktif mengutarakan pendapatnya Merumuskan Hipotesis dan mengumpulkan data 3. Guru meminta siswa mencatat hasil hipotesisnya di LKS mereka 4. Guru membagi siswa ke dalam 7 kelompok heterogen
35 menit
78
5. Siswa diberikan kesempatan bertanya mengenai hipotesa yang telah dibuat Konfirmasi 1. Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan pembelajaran hari ini Kegiatan penutup
1. Guru mengakhiri pelajaran dengan 5 menit memberikan motivasi untuk belajar di rumah dengan rajin 2. Do’a akhir pelajaran
Pertemuan 2 Kegiatan
Diskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Kegiatan 1. Guru mengucapkan salam Awal
10 menit
2. Berdoa untuk mengawali pelajaran 3. Mengabsen kehadiran siswa 4. Apresepsi Siswa bertanya jawab dengan guru mengenai materi sebelumnya 5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Kegiatan
Eksplorasi
45 menit
Inti
Menguji Hipotesis 1. Guru membagi siswa kedalam beberapa kelompok sebelumnya 2. Guru memberikan waktu untuk melakukan serangkaian uji coba tentang keliling persegi dan persegi panjang secara bersama-sama 3. Guru meminta siswa saling berdiskusi dan bekerja sama dalam kelompok untuk menguji hipotesisnya Elaborasi Merumuskan Kesimpulan 1. Guru
meminta
masing-masing
siswa
79
menuliskan hasil percobaannya di dalam sebuah
laporan
sederhana
dan
mempresentasikan di depan kelas 2. Guru menganalisis proses percobaan agar diketahui
tahapan
mana
yang
sulit
dilaksanakan siswa Konfirmasi 1. Siswa bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa 2. Guru
bersama-sama
siswa
meluruskan
kesalahpahaman dan memberikan penguatan. 3. Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan hasil pembelajaran tentang “Keliling Persegi dan Persegi Panjang’’ Kegiatan 1. Siswa diberikan soal postest Penutup
2. Guru
mengakhiri
pelajaran
15 menit dengan
memberikan motivasi untuk belajar dan memberikan tugas di rumah 3. Do’a akhir pelajaran H. Media dan Sumber Belajar Media
: Bangun datar persegi, persegi panjang, dan Penggaris
Sumber : Nur Fajariyah dan Defi T Riratnawati. 2008. Cerdas Berhitung Matematika Untuk SD/MI Kelas 3 Gemar Matematika 5. Departemen Pendidikan Nasional: CV. Grahadi I. Penilaian Teknik penilaian : tertulis Bentuk instrumen : pilihan ganda Jenis penilaian J. Kriteria Penilaian
: produk
80
Standar Kompetensi Menghitung keliling, luas persegi dan persegi panjang, serta penggunaan nya dalam pemecahan masalah
Materi Kelilin g persegi dan persegi panjang
Indikator Soal Menghitung keliling bangun persegi
Nomor Soal 1,3,6,9,10,11,15,1 7,19,20
Menghitung 2,4,5,7,8,12,13,14 keliling ,16,18 bangun persegi panjang Skor
Nilai akhir = jumlah benar × 5 = 20 × 5 = 100
Bentuk Soal Pilihan berganda
Skor 1x10 =10
Pilihan berganda
1x10 =10
20
81
82
Soal Pretest Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, dan d di depan jawaban yang paling tepat! 1.
Keliling bangun disamping adalah?
8 cm
a. 36 cm b. 32 cm c. 42 cm d. 44 cm 2. Suatu persegi panjang mempunyai panjang 11 cm dan lebar 5 cm, keliling bangun tersebut adalah ... cm a. 45 cm b. 60 cm c. 32 cm d. 40 cm 3. Sebuah persegi mempunyai panjang sisinya 14 cm. Keliling persegi tersebut adalah ... a. 52 cm b. 48 cm c. 60 cm d. 56 cm 4. Sebuah persegi panjang mempunyai panjang 15 cm, lebar 8 cm. Keliling bangun tersebut adalah ... a. 53 cm b. 46 cm c. 36 cm d. 66 cm
83
5.
18 cm
Keliling bangun di samping adalah ...
4 cm
a. 44 cm b. 34 cm c. 54 cm d. 64 cm 6. Keliling persegi dengan panjang sisinya 18 cm adalah ... a. 52 cm b. 62 cm c. 72 cm d. 82 cm 7. Suatu bangun persegi panjang memiliki panjang 22 cm dan lebar 10 cm. Keliling bangun tersebut adalah ... a. 84 cm b. 74 cm c. 94 cm d. 64 cm 8. Bangun persegi panjang memiliki panjang 23 cm dan lebar 10 cm. Berapa keliling bangun tersebut ... a. 96 cm b. 66 cm c. 86 cm d. 76 cm 9. Sebuah persegi memiliki keliling 120 cm. Panjang sisi persegi tersebut adalah ... a. 20 cm b. 30 cm c. 40 cm d. 50 cm 10. 21 cm
24 cm
84
...
Tanda pembanding yang tepat untuk membandingkan keliling kedua bangun di atas adalah ... a. = b. > c. < d. ≥ 11. Suatu persegi mempunyai keliling 108 cm. Panjang sisi persegi tersebut adalah ... a. 28 cm b. 27 cm c. 26 cm d. 25 cm 12. Suatu persegi panjang mempunyai panjang 21 cm dan lebar 6 cm, keliling bangun tersebut adalah ... cm a. 84 cm b. 74 cm c. 64 cm d. 54 cm 13. Bangun persegi panjang memiliki ukuran panjang 15 cm dan lebar 5 cm. Keliling bangun tersebut adalah ... a. 40 cm b. 30 cm c. 20 cm d. 10 cm 14.
Bangun di samping kelilingnya adalah ... 16 cm 9 cm
85
a. 100 cm b. 50 cm c. 75 cm d. 25 cm Keliling bangun di samping adalah ...
15. 15 cm
a. 60 cm b. 70 cm c. 80 cm d. 90 cm 16.
9 cm
9 cm
...3 cm
3 cm
Tanda pembanding yang tepat untuk membandingkan keliling kedua bangun di atas adalah ... a. = b. > c. < d. ≤ 17. 20 cm
25 cm
...
Tanda pembanding yang tepat untuk membandingkan keliling kedua bangun di atas adalah ... a. =
86
b. < c. > d. ≤ 18. 9 cm
16 cm
...
6 cm
...
9 cm
Tanda pembanding yang tepat untuk membandingkan keliling kedua bangun di atas adalah ... a. > b. < c. = d. ≤ 19. Sebuah persegi memiliki keliling 32 cm. Panjang sisi persegi adalah ... a. 6 cm b. 7 cm c. 8 cm d. 9 cm 20.
Keliling bangun di samping adalah ... 30 cm
a. 120 cm b. 130 cm c. 140 cm d. 150 cm
87
Soal Posttest Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, dan d di depan jawaban yang paling tepat! 21.
Keliling bangun disamping adalah?
8 cm
e. 36 cm f. 32 cm g. 42 cm h. 44 cm 22. Suatu persegi panjang mempunyai panjang 11 cm dan lebar 5 cm, keliling bangun tersebut adalah ... cm e. 45 cm f. 60 cm g. 32 cm h. 40 cm 23. Sebuah persegi mempunyai panjang sisinya 14 cm. Keliling persegi tersebut adalah ... e. 52 cm f. 48 cm g. 60 cm h. 56 cm 24. Sebuah persegi panjang mempunyai panjang 15 cm, lebar 8 cm. Keliling bangun tersebut adalah ... e. 53 cm f. 46 cm g. 36 cm h. 66 cm 25.
18 cm 4 cm
Keliling bangun di samping adalah ...
88
a. 44 cm b. 34 cm c. 54 cm d. 64 cm 26. Keliling persegi dengan panjang sisinya 18 cm adalah ... a. 52 cm b. 62 cm c. 72 cm d. 82 cm 27. Suatu bangun persegi panjang memiliki panjang 22 cm dan lebar 10 cm. Keliling bangun tersebut adalah ... a. 84 cm b. 74 cm c. 94 cm d. 64 cm 28. Bangun persegi panjang memiliki panjang 23 cm dan lebar 10 cm. Berapa keliling bangun tersebut ... a. 96 cm b. 66 cm c. 86 cm d. 76 cm 29. Sebuah persegi memiliki keliling 120 cm. Panjang sisi persegi tersebut adalah ... a. 20 cm b. 30 cm c. 40 cm d. 50 cm 30. 21 cm
24 cm
89
...
Tanda pembanding yang tepat untuk membandingkan keliling kedua bangun di atas adalah ... e. = f. > g. < h. ≥ 31. Suatu persegi mempunyai keliling 108 cm. Panjang sisi persegi tersebut adalah ... a. 28 cm b. 27 cm c. 26 cm d. 25 cm 32. Suatu persegi panjang mempunyai panjang 21 cm dan lebar 6 cm, keliling bangun tersebut adalah ... cm a. 84 cm b. 74 cm c. 64 cm d. 54 cm 33. Bangun persegi panjang memiliki ukuran panjang 15 cm dan lebar 5 cm. Keliling bangun tersebut adalah ... a. 40 cm b. 30 cm c. 20 cm d. 10 cm 34.
Bangun di samping kelilingnya adalah ... 16 cm 9 cm
90
a. 100 cm b. 50 cm c. 75 cm d. 25 cm Keliling bangun di samping adalah ...
35. 15 cm
a. 60 cm b. 70 cm c. 80 cm d. 90 cm 36.
9 cm
9 cm
...3 cm
3 cm
Tanda pembanding yang tepat untuk membandingkan keliling kedua bangun di atas adalah ... e. = f. > g. < h. ≤ 37. 20 cm
25 cm
...
Tanda pembanding yang tepat untuk membandingkan keliling kedua bangun di atas adalah ... e. =
91
f. < g. > h. ≤ 38. 9 cm
16 cm
...
6 cm
...
9 cm
Tanda pembanding yang tepat untuk membandingkan keliling kedua bangun di atas adalah ... e. > f. < g. = h. ≤ 39. Sebuah persegi memiliki keliling 32 cm. Panjang sisi persegi adalah ... a. 6 cm b. 7 cm c. 8 cm d. 9 cm 40.
Keliling bangun di samping adalah ... 30 cm
a. 120 cm b. 130 cm c. 140 cm d. 150 cm
92
Jawaban pretest
1. B
11. B
2. C
12. D
3. D
13. A
4. B
14. B
5. A
15. A
6. C
16. A
7. D
17. B
8. B
18. B
9. B
19. C
10. C
20. A
93
Jawaban posttest 1. B
11. B
2. C
12. D
3. D
13. A
4. B
14. B
5. A
15. A
6. C
16. A
7. D
17. B
8. B
18. B
9. B
19. C
10. C
20. A
94
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KELAS KONTROL (Konvensional)
Nama Sekolah
: SD N Mangunsari 07
Mata Pelajaran
: Matematika
Kelas / Semester
: III/2
Alokasi Waktu
: 4 x 35 menit
Materi
: Menghitung Keliling Persegi dan Persegi Panjang
A. Standar Kompetensi 5. Menghitung keliling, luas persegi dan persegi panjang, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah B. Kompetensi Dasar 5.1 Menghitung keliling persegi dan persegi panjang C. Indikator 5.1.1 Menghitung keliling bangun persegi 5.1.2 Menghitung keliling bangun persegi panjang D. Tujuan Pembelejaran 1. Melalui penjelasan dari guru mengenai keliling persegi dan persegi panjang, siswa dapat menghitung keliling persegi dengan benar 2. Melalui penjelasan dari guru mengenai keliling persegi dan persegi panjang, siswa dapat menghitung keliling persegi panjang dengan benar E. Materi Menghitung Keliling Persegi dan Persegi Panjang (Terlampir 1) F. Metode Pembelajaran Metode : Konvensional (Ceramah, Tanya Jawab, dan Diskusi Kelompok)
95
G. Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan 1 Kegiatan Diskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Kegiatan 1. Guru mengucapkan salam 25 menit Awal 2. Berdoa untuk mengawali pelajaran 3. Mengabsen kehadiran siswa 4. Guru memberikan soal pretest 5. Guru melakukan apresepsi Guru mengajak siswa untuk bernyanyi balonku ada lima yang sudah diganti liriknya dengan persegi dan persegi panjang. Guru bertanya jawab dengan siswa sebagai berikut: - Apa isi lagu tersebut? - Bangun apa yang dinyayikan? - Apa ciri-cirinya? 6. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran Kegiatan Eksplorasi 35 menit Inti 7. Guru memperlihatkan bentuk bangun datar persegi dan persegi panjang kepada siswa 8. Guru meminta siswa menebak bangun yang diperlihatkan 9. Guru meminta siswa menebak rumus keliling persegi dan persegi panjang 10. Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan secara umum Elaborasi 11. Guru menjelasakan tentang materi rumus keliling persegi dan persegi panjang di depan kelas 12. Guru meminta siswa mencatat materi yang dijelaskan pada saat itu 13. Guru bertanya jawab kepada siswa apabila ada materi yang belum jelas Konfirmasi 14. Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan pembelajaran hari ini Kegiatan 15. Guru mengakhiri pelajaran dengan 5 menit penutup memberikan motivasi untuk belajar di rumah dengan rajin 16. Do’a akhir pelajaran
96
Pertemuan 2 Kegiatan
Diskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Kegiatan
1. Guru mengucapkan salam
10 menit
Awal
2. Berdoa untuk mengawali pelajaran 3. Mengabsen kehadiran siswa 4. Apresepsi Siswa bertanya jawab dengan guru mengenai materi sebelumnya 5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Kegiatan
Eksplorasi
45 menit
Inti
6. Guru membagi siswa kedalam 5 kelompok 7. Guru membagikan LKS kepada masingmasing kelompok 8. Guru
meminta
siswa
berdiskusi
untuk
menyelesaikan soal 9. Guru berkeliling sambil memantau kegiatan siswa Elaborasi 10. Guru meminta masing-maisng perwakilan kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusinya didepan kelas Konfirmasi 11. Siswa bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa 12. Guru
bersama-sama
siswa
meluruskan
kesalahpahaman dan memberikan penguatan. 13. Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan hasil pembelajaran tentang “Keliling Persegi dan Persegi Panjang’’
97
Kegiatan 14. Siswa diberikan soal postest Penutup
15. Guru
mengakhiri
15 menit
pelajaran
dengan
memberikan motivasi untuk belajar dan memberikan tugas di rumah 16. Do’a akhir pelajaran H. Media dan Sumber Belajar Media
: Bangun datar persegi dan persegi panjang
Sumber : Nur Fajariyah dan Defi T Riratnawati. 2008. Cerdas Berhitung Matematika Untuk SD/MI Kelas 3 Gemar Matematika 5. Departemen Pendidikan Nasional: CV. Grahadi I. Penilaian Teknik penilaian : tertulis Bentuk instrumen : pilihan ganda Jenis penilaian
: produk
Kriteria Penilaian Standar Kompetensi Menghitung keliling, luas persegi dan persegi panjang, serta penggunaan nya dalam pemecahan masalah
Materi Kelilin g persegi dan persegi panjang
Indikator Soal Menghitung keliling bangun persegi
Nomor Soal 1,3,6,9,10,11,15,1 7,19,20
Menghitung 2,4,5,7,8,12,13,14 keliling ,16,18 bangun persegi panjang Skor
Nilai akhir = jumlah benar × 5 = 20 × 5 = 100
Bentuk Soal Pilihan berganda
Skor 1x10 =10
Pilihan berganda
1x10 =10
20
98
99
Lampiran IV Soal Pretest Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, dan d di depan jawaban yang paling tepat! 1.
Keliling bangun disamping adalah? 8 cm
a.
36 cm
b. 32 cm c.
42 cm
d. 44 cm 2.
Suatu persegi panjang mempunyai panjang 11 cm dan lebar 5 cm, keliling bangun tersebut adalah ... cm
a.
45 cm
b.
60 cm
c.
32 cm
d.
40 cm
3.
Sebuah persegi mempunyai panjang sisinya 14 cm. Keliling persegi tersebut adalah ...
a.
52 cm
b.
48 cm
c.
60 cm
d.
56 cm
4.
Sebuah persegi panjang mempunyai panjang 15 cm, lebar 8 cm. Keliling bangun tersebut adalah ...
a.
53 cm
b.
46 cm
100
c.
36 cm
d.
66 cm Keliling bangun di samping adalah ...
5. 18 cm 4 cm
a.
44 cm
b.
34 cm
c.
54 cm
d.
64 cm
6.
Keliling persegi dengan panjang sisinya 18 cm adalah ...
a.
52 cm
b.
62 cm
c.
72 cm
d.
82 cm
7.
Suatu bangun persegi panjang memiliki panjang 22 cm dan lebar 10 cm. Keliling bangun tersebut adalah ...
a.
84 cm
b.
74 cm
c.
94 cm
d.
64 cm
8.
Bangun persegi panjang memiliki panjang 23 cm dan lebar 10 cm. Berapa keliling bangun tersebut ...
a.
96 cm
b.
66 cm
c.
86 cm
d.
76 cm
9.
Sebuah persegi memiliki keliling 120 cm. Panjang sisi persegi tersebut adalah ...
a.
20 cm
b.
30 cm
c.
40 cm
101
d.
50 cm
10.
24 cm
21 cm
...
Tanda pembanding yang tepat untuk membandingkan keliling kedua bangun di atas adalah ... a.
=
b. > c.
<
d. ≥ 11. Suatu persegi mempunyai keliling 108 cm. Panjang sisi persegi tersebut adalah ... a.
28 cm
b.
27 cm
c.
26 cm
d.
25 cm
12. Suatu persegi panjang mempunyai panjang 21 cm dan lebar 6 cm, keliling bangun tersebut adalah ... cm a.
84 cm
b.
74 cm
c.
64 cm
d.
54 cm
13. Bangun persegi panjang memiliki ukuran panjang 15 cm dan lebar 5 cm. Keliling bangun tersebut adalah ... a.
40 cm
b.
30 cm
c.
20 cm
d.
10 cm Bangun di samping kelilingnya adalah ...
14. 16 cm 9 cm
102
a.
100 cm
b.
50 cm
c.
75 cm
d.
25 cm
15.
Keliling bangun di samping adalah ... 15 cm
a.
60 cm
b.
70 cm
c.
80 cm
d.
90 cm
16.
9 cm
9 cm
...
3 cm
3 cm
Tanda pembanding yang tepat untuk membandingkan keliling kedua bangun di atas adalah ... a.
=
b.
>
c.
<
d.
≤
17. 20 cm
25 cm
...
103
Tanda pembanding yang tepat untuk membandingkan keliling kedua bangun di atas adalah ... a.
=
b.
<
c.
>
d.
≤
18. 9 cm
16 cm
...
6 cm
...
9 cm
Tanda pembanding yang tepat untuk membandingkan keliling kedua bangun di atas adalah ... a.
>
b.
<
c.
=
d.
≤
19. Sebuah persegi memiliki keliling 32 cm. Panjang sisi persegi adalah ... a.
6 cm
b.
7 cm
c.
8 cm
d.
9 cm
20.
Keliling bangun di samping adalah ... 30 cm
a.
120 cm
b.
130 cm
c.
140 cm
d.
150 cm
104
Post test Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, dan d di depan jawaban yang paling tepat! 1.
Keliling bangun disamping adalah? 8cm
a.
36 cm
b.
32 cm
c.
42 cm
d.
44 cm
2.
Suatu persegi panjang mempunyai panjang 11 cm dan lebar 5 cm, keliling bangun tersebut adalah ... cm
a.
45 cm
b.
60 cm
c.
32 cm
d.
40 cm
3.
Sebuah persegi mempunyai panjang sisinya 14 cm. Keliling persegi tersebut adalah ...
a.
52 cm
b.
48 cm
c.
60 cm
d.
56 cm
4.
Sebuah persegi panjang mempunyai panjang 15 cm, lebar 8 cm. Keliling bangun tersebut adalah ...
a.
53 cm
b.
46 cm
c.
36 cm
d.
66 cm
5.
18 cm 4 cm
Keliling bangun di samping adalah ...
105
a.
44 cm
b.
34 cm
c.
54 cm
d.
64 cm
6.
Keliling persegi dengan panjang sisinya 18 cm adalah ...
a.
52 cm
b.
62 cm
c.
72 cm
d.
82 cm
7.
Suatu bangun persegi panjang memiliki panjang 22 cm dan lebar 10 cm. Keliling bangun tersebut adalah ...
a.
84 cm
b.
74 cm
c.
94 cm
d.
64 cm
8.
Bangun persegi panjang memiliki panjang 23 cm dan lebar 10 cm. Berapa keliling bangun tersebut ...
a.
96 cm
b.
66 cm
c.
86 cm
d.
76 cm
9.
Sebuah persegi memiliki keliling 120 cm. Panjang sisi persegi tersebut adalah ...
a.
20 cm
b.
30 cm
c.
40 cm
d.
50 cm
10. 21 cm
24 cm
106
...
Tanda pembanding yang tepat untuk membandingkan keliling kedua bangun di atas adalah ... a.
=
b.
>
c.
<
d.
≥
11.
Suatu persegi mempunyai keliling 108 cm. Panjang sisi persegi tersebut adalah ...
a.
28 cm
b.
27 cm
c.
26 cm
d.
25 cm
12.
Suatu persegi panjang mempunyai panjang 21 cm dan lebar 6 cm, keliling bangun tersebut adalah ... cm
a.
84 cm
b.
74 cm
c.
64 cm
d.
54 cm
13.
Bangun persegi panjang memiliki ukuran panjang 15 cm dan lebar 5 cm. Keliling bangun tersebut adalah ...
a.
40 cm
b.
30 cm
c.
20 cm
d.
10 cm
14.
Bangun di samping kelilingnya adalah ... 16 cm 9 cm
107
a.
100 cm
b.
50 cm
c.
75 cm
d.
25 cm Keliling bangun di samping adalah ...
15. 15 cm
a.
60 cm
b.
70 cm
c.
80 cm
d.
90 cm
16.
9 cm
9 cm
... 3 cm
3 cm
Tanda pembanding yang tepat untuk membandingkan keliling kedua bangun di atas adalah ... a.
=
b.
>
c.
<
d.
≤
17. 20 cm
25 cm
...
Tanda pembanding yang tepat untuk membandingkan keliling kedua bangun di atas adalah ... a.
=
108
b.
<
c.
>
d.
≤
18. 9 cm
16 cm
...
6 cm
...
9 cm
Tanda pembanding yang tepat untuk membandingkan keliling kedua bangun di atas adalah ... a.
>
b.
<
c.
=
d.
≤
19.
Sebuah persegi memiliki keliling 32 cm. Panjang sisi persegi adalah ...
a.
6 cm
b.
7 cm
c.
8 cm
d.
9 cm
20.
Keliling bangun di samping adalah ... 30 cm
a.
120 cm
b.
130 cm
c.
140 cm
d.
150 cm
109
Jawaban pretest 1. B
11. B
2. C
12. D
3. D
13. A
4. B
14. B
5. A
15. A
6. C
16. A
7. D
17. B
8. B
18. B
9. B
19. C
10. C
20. A
Jawaban posttest 1. B
11. B
2. C
12. D
3. D
13. A
4. B
14. B
5. A
15. A
6. C
16. A
7. D
17. B
8. B
18. B
9. B
19.
10. C
20. A
110
Lampiran 3 Lembar observasi guru dan siswa
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
Lampiran 4 Daftar njlai pre test dan post test
Daftar Nilai Kelas Eksperimen SD N Mangunsari 04 Kota Salatiga No Nama Nilai Pretest Nilai Posttest 1 AYP 45 95 2 MJ 40 75 3 MPA 65 80 4 NA 60 80 5 DA 50 60 6 YS 45 90 7 AS 45 70 8 AG 50 65 9 ACA 60 90 10 ADA 50 55 11 CA 85 70 12 EF 35 75 13 FO 40 90 14 GO 50 85 15 IR 75 75 16 JR 65 95 17 KV 70 80 18 MA 45 70 19 MS 70 85 20 NS 55 70 21 RD 45 75 22 SR 60 80 23 SS 70 70 24 YS 65 85 25 YX 65 80 Rata-Rata 56,2 77,8
123
Daftar Nilai Kelas Kontrol SD N Mangunsari 07 Kota Salatiga No Nama Nilai pretest nilai posttest 1 RH 25 30 2 AI 35 45 3 AO 35 40 4 KA 60 65 5 TR 40 50 6 AS 40 50 7 AS 35 55 8 AN 70 80 9 DP 40 50 10 FT 20 35 11 KR 40 45 12 LS 20 30 13 MN 35 40 14 MM 55 60 15 M 50 55 16 ML 55 55 17 NR 70 50 18 NH 50 50 19 RH 50 60 20 SK 40 40 21 VR 65 65 22 SP 35 40 23 SD 55 65 24 TB 40 60 Rata-Rata 44,16666667 50,625
124
Lampiran 5 Surat keterangan penelitaian
125
126
127
128
129
Lampiran 6 Dokumentasi
Dokumentasi Pelaksanaan Penelitiaan Di Kelas III SD N Mangunsari 04
guru membagikan soal pretest kepada siswa
Guru membagikan bangun datar dan memberikan suatu permasalahn
Siswa merumuskan hipotesis dan mengumpulkan data
siswa menguji hipotesis dengan mengukur bangun datar persegi dan persegi panjang
Siswa merumuskan kesimpulan bersama kelompoknya
Siswa mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas
130
Dokumentasi pelaksanaan penelitiaan di kelas III SD N Mangunsari 07
Siswa memperhatikan penjelasan guru
Guru menjelaskan materi di depan kelas
Siswa berdiskusi bersama teman kelompoknya
Siswa bertanya jawab dengan guru
Siswa mengerjakan latihan soal
Siswa mengerjakan soal posttest
