Hans Christian Andersen MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Číslo DUMu: Tématický celek: Autor: Datum:
VY_32_INOVACE_ 04_18 Evropa a Evropané Mgr. Jarmila Štěpánová Duben 2011
Anotace: Materiál se zabývá procvičováním čtení a porozumění textu v 7. ročníku (7. A) v předmětu český jazyk a literatura a je určen k prezentaci na interaktivní tabuli.
Očekávaný výstup: Žáci trénují tiché i hlasité čtení neznámého textu a porozumění textu. S prvním textem pracuje celá třída společně, na druhém textu si žáci cvičí tiché čtení a samostatně vypracovávají otázky k textu. Následuje společný rozbor.
Hodnocení: Texty byly vhodně vybrány, většina třídy měla test správně, někteří žáci chybovali v otázkách typu – „z textu jednoznačně vyplývá“. Tuto dovednost je třeba dále upevňovat.
Citace a zdroje: STEKLAČ, Vojtěch: Příběhy slavných, Praha, 1989, s 73 - 76
Hans Christian Andersen se narodil v roce 1805 v městečku Odense. Města a městečka mají své lepší a horší čtvrti. Dělení bylo jednoduché – podle kapsy a povolání obyvatel. Otec malého Hanse Christiana byl švec, takže rodina obývala tu méně utěšenou čtvrť městečka. Jako každý táta chtěl, aby z Hanse něco bylo, umřel však příliš brzy, když bylo malému Andersenovi jedenáct let. Ale ještě mu stačil vyřezat loutkové divadlo, které se stalo velkou láskou poněkud samotářského chlapce. Sám své dřevěné herce oblékal a sám pro ně psal historické kruťárny, v nichž nešetřil mrtvolami. Maminka po otcově smrti živila rodinu jako pradlena, ale Hans jí ve škole příliš radosti nedělal. Učení ho totiž nebavilo, takže na pokračování ve studiích, když už pomineme hmotný nedostatek, se nedalo pomýšlet. A aby šel Hans do učení, na to zase byl příliš slabý. Jednou však v Odense hostovali opravdoví herci a mladý Andersen se okamžitě rozhodl. I on se musí stát hercem! Je to přece tak krásné, žít tolik životů, každý večer jiný, jednou být králem a podruhé tulákem! „Půjdu do Kodaně, maminko.“ „Co tam chceš dělat?“ spráskla maminka Hanse Christiana ruce. „Stanu se slavným. Napřed budu strádat a trpět, ale nakonec budu slavný!“ Psal se rok 1819.
1. Dělení čtvrtí „podle kapsy“ znamená: a) ve čtvrti nosí lidé na každém oblečení kapsy b) oblékali se do „kapsáčů“ c) vybírali si čtvrť k bydlení podle toho, jak byli bohatí 2. Rodina Hanse bydlela: a) ve čtvrti boháčů b) v chudé čtvrti c) mimo město 3. Jeho dětské literární pokusy byly: a) pohádky s dobrým koncem b) básně c) hry se špatným koncem 4. Ve škole se Hans učil: a) na samé jedničky b) propadal c) průměrně 5. Co dělali herci, když hostovali ve městě: a) přijeli ke známým do města na návštěvu b) přijeli dělat nábor nových herců c) přijeli hrát divadelní hru
Moudrá Štěstěna však Hansi Christianovi našla mecenáše, který mu obstaral stipendium na státním gymnáziu. Šest let trvalo studium, a když jej ve svých třiadvaceti letech Andersen ukončil, začal pilně naplňovat své předsevzetí. Psal, psal a zase psal. Romány, básně, povídky a také drobnůstky, jak říkal svým pohádkám a příběhům, které mu zajistily světovou slávu a nesmrtelnost.
1. Moudrá Štěstěna byla: a) moudrá žena b) šťastná náhoda c) Andersenova babička 2. Mecenáš je: a) náš člověk, který vyrábí meče b) přítel c) bohatý člověk, který někomu daruje finanční obnos 3. Stipendium je: a) půjčka na stavbu domu b) finanční příspěvek na učebnice c) peníze na studium na střední nebo vysoké škole 4. Z úryvku je jasné, že Andersen: a) byl na gymnáziu výborný student b) studium mu opět moc nešlo c) nedá se určit, s jakými výsledky studoval 5. Po ukončení studia Andersen: a) nemohl najít práci a byl nezaměstnaný b) začal literárně tvořit c) učil psát děti 6. Drobnůstkami Andersen nazýval: a) pohádky b) příběhy c) pohádky i příběhy 7. Hans Christian Andersen a) je i dnes známý b) dnes už ho nikdo nezná c) je nesmrtelný, tj. stále žije
VÝSLEDKY: Hans Christian Andersen se narodil v roce 1805 v městečku Odense. Města a městečka mají své lepší a horší čtvrti. Dělení bylo jednoduché – podle kapsy a povolání obyvatel. Otec malého Hanse Christiana byl švec, takže rodina obývala tu méně utěšenou čtvrť městečka. Jako každý táta chtěl, aby z Hanse něco bylo, umřel však příliš brzy, když bylo malému Andersenovi jedenáct let. Ale ještě mu stačil vyřezat loutkové divadlo, které se stalo velkou láskou poněkud samotářského chlapce. Sám své dřevěné herce oblékal a sám pro ně psal historické kruťárny, v nichž nešetřil mrtvolami. Maminka po otcově smrti živila rodinu jako pradlena, ale Hans jí ve škole příliš radosti nedělal. Učení ho totiž nebavilo, takže na pokračování ve studiích, když už pomineme hmotný nedostatek, se nedalo pomýšlet. A aby šel Hans do učení, na to zase byl příliš slabý. Jednou však v Odense hostovali opravdoví herci a mladý Andersen se okamžitě rozhodl. I on se musí stát hercem! Je to přece tak krásné, žít tolik životů, každý večer jiný, jednou být králem a podruhé tulákem! „Půjdu do Kodaně, maminko.“ „Co tam chceš dělat?“ spráskla maminka Hanse Christiana ruce. „Stanu se slavným. Napřed budu strádat a trpět, ale nakonec budu slavný!“ Psal se rok 1819.
1. Dělení čtvrtí „podle kapsy“ znamená: a) ve čtvrti nosí lidé na každém oblečení kapsy b) oblékali se do „kapsáčů“ c) vybírali si čtvrť k bydlení podle toho, jak byli bohatí 2. Rodina Hanse bydlela: a) ve čtvrti boháčů b) v chudé čtvrti c) mimo město 3. Jeho dětské literární pokusy byly: a) pohádky s dobrým koncem b) básně c) hry se špatným koncem 4. Ve škole se Hans učil: a) na samé jedničky b) propadal c) průměrně 5. Co dělali herci, když hostovali ve městě: d) přijeli ke známým do města na návštěvu e) přijeli dělat nábor nových herců f) přijeli hrát divadelní hru
Moudrá Štěstěna však Hansi Christianovi našla mecenáše, který mu obstaral stipendium na státním gymnáziu. Šest let trvalo studium, a když jej ve svých třiadvaceti letech Andersen ukončil, začal pilně naplňovat své předsevzetí. Psal, psal a zase psal. Romány, básně, povídky a také drobnůstky, jak říkal svým pohádkám a příběhům, které mu zajistily světovou slávu a nesmrtelnost.
1. Moudrá Štěstěna byla: a) moudrá žena b) šťastná náhoda d) Andersenova babička 2. Mecenáš je: a) náš člověk, který vyrábí meče b) přítel c) bohatý člověk, který někomu daruje finanční obnos 3. Stipendium je: a) půjčka na stavbu domu b) finanční příspěvek na učebnice c) peníze, poskytované na studium na střední nebo vysoké škole 4. Z úryvku je jasné, že Andersen: a) byl na gymnáziu výborný student b) na gymnáziu mu studium opět moc nešlo c) nedá se určit, s jakými výsledky studoval na gymnáziu 5. Po ukončení studia Andersen: a) nemohl najít práci a byl nezaměstnaný b) začal literárně tvořit c) učil děti psát 6. Drobnůstkami Andersen nazýval: a) pohádky b) příběhy c) pohádky i příběhy 7. Hans Christian Andersen: a) je i dnes známý b) dnes už ho nikdo nezná c) je nesmrtelný, tj. stále žije
