H Á Z I R E N D. Budapest, november 15. Keserűné Simonovics Aranka igazgató

Éltes Mátyás Általános Iskola, Diákotthon és Gyermekotthon Budapest 1108 Budapest Újhegyi sétány 9 - 11

HÁZIREND 2010 Budapest, 2010. november 15.

Keserűné Simonovics Aranka igazgató

Házirend 2010

1


Bevezető: A Házirend, az Éltes Mátyás Általános Iskola, Diákotthon és Gyermekotthon 1108 Budapest Újhegyi sétány 9-11. tanulói jogviszonyra, diákotthoni tagsági viszonyra, otthont nyújtó ellátás igénybevételére vonatkozó rendelkezéseit tartalmazza, a magasabb jogszabályok előírásai alapján. Jogszabályi hivatkozás: ● ● ● ● ● ●

● ● ● ●

a Közoktatásról szóló 1993. évi LXXXIX. törvény, a nevelési-oktatási intézmények működéséről szóló 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet, a nevelési-oktatási intézmények működéséről szóló – többször módosított 8/2000. (V. 24.) OM rendelet, a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatóságról szóló 1997. évi XXXI. törvény, a kollégiumi nevelés országos alprogramjának kiadásáról szóló 46/2001. (XII. 222) OM rendelet, a személyes gondoskodást nyújtó gyermekjóléti, gyermekvédelmi intézmények, valamint személyek szakmai feladatairól és működésük feltételeiről szóló 15/1988.(IV.30.) NM rendelet, a nemdohányzók védelméről és a dohánytermékek fogyasztásának, forgalmazásának egyes szabályairól szóló 1999. évi XLII. törvény, a tankönyvpiac rendjéről szóló 2001. évi XXXVII. törvény a tankönyvvé nyilvánítás, a tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjéről szóló 23/2004. (VIII. 27.) OM rendelet, továbbá a Fővárosi Önkormányzat által kiadott közgyűlési rendeletek, és az iskola Szervezeti és Működési Szabályzatának rendelkezései alapján készült.

Intézményi adatok Éltes Mátyás Általános Iskola. Diákotthon és Gyermekotthon 1108 Budapest, Újhegyi sétány 9-11 Budapest Szentimrey u. 3. Budapest Főváros Önkormányzata 1052 Budapest V. Városház u 9-11 Budapest Főváros Közgyűlése 1052 Budapest V. Városház u. 9-11 közös igazgatású közoktatási intézmény általános iskola diákotthon gyermekotthon pedagógiai szakszolgálat OM-azonosítója: 038415 Vezetője: Keserűné Simonovics Aranka Neve: Székhelye: Telephelye: Alapítója: Fenntartója: Típusa:

Házirend 2010

2


Az iskolai és diákotthoni HÁZIREND

Házirend 2010

3


I. Az Iskolai házirend célja és feladata 1. A házirend állapítja meg a tanulói és diákotthoni jogok és kötelességek gyakorlásával, valamint az iskolai és diákotthon munkarendjével kapcsolatos rendelkezéseket. 2. A házirendben foglalt előírások célja biztosítani a törvényes működést, a nevelés és oktatás zavartalan megvalósítását, valamint a tanulók iskolai közösségi életének megszervezését.

II. Az iskolai házirend hatálya 1. A házirend előírásait be kell tartania az iskolába járó, a diákotthonban lakó tanulóknak, a tanulók szüleinek, a pedagógusoknak és a más alkalmazottaknak. 2. A házirend előírási azoknak iskolai és diákotthoni, valamint az intézményen kívül, tanítási időben, illetve tanítási időn kívül szervezett programokra vonatkoznak, melyeket a pedagógiai program és éves munkaterv alapján az intézmény szervez, és amelyekben az intézmény ellátja a tanulók felügyeletét. 3. A tanulók az iskola és a diákotthon által szervezett intézményen kívüli rendezvényeken is kötelesek betartani a házirend előírásait.

III.

Az iskolai házirend nyilvánossága

1. A házirend előírásai nyilvánosak, azt minden érintettnek tanulónak, szülőnek, alkalmazottnak meg kell ismernie. 2. A házirend egy-egy példánya megtekinthető 

az iskola igazgatójánál,



az iskola igazgatóhelyetteseinél,



az osztályfőnököknél,



a diákönkormányzatot segítő nevelőnél,



a diákotthoni csoportvezetőnél.

3. A házirend egy példányát az iskolába történő beiratkozáskor a szülőnek át kell adni. 4. Az újonnan elfogadott vagy módosított házirend előírásairól minden osztályfőnöknek tájékoztatni kell: 

a tanulókat osztályfőnöki órán,



a szülőket szülői értekezleten.

5. A házirend rendelkezéseinek a tanulókra és a szülőkre vonatkozó szabályait minden tanév elején az osztályfőnökökkel meg kell beszélniük: 

a tanulókkal osztályfőnöki órán,

Házirend 2010

4




a szülőkkel szülői értekezleten.

6. A házirendről minden érintett tájokoztatást kérhet az intézmény igazgatóhelyetteseitől, az osztályfőnököktől előre egyeztetett időpontban.

IV.

igazgatójától,

A tanítás rendje, a munkarenddel kapcsolatos szabályok

1. A tanároknak a tanítás,vagy az ügyelet kezdete előtt legalább 15 perccel az iskolában kell lenniük. 2. A diákok tanítás előtti gyülekező helye: 700-tól az iskola aulája, ahol 755-kor az osztályok felsorakoznak, és az ügyeletes nevelő, illetve az érintett pedagógus, vezető, stb. tájékoztatja a tanulóközösséget a nap szervezési feladatairól, és az iskola életével kapcsolatos aktuális eseményekről. Az osztálytermekbe reggel 745 órától, az első órát tartó pedagógus felügyelete mellett lehet bemenni. Innen az ügyeleti rendszer, a tanulók osztályonkénti felügyeletét jelenti. 3. A diákotthonba hétfőn reggel 7.00 órától érkezhetnek a gyerekek, és azt pénteken 18.00 óráig kell azt elhagyniuk. A diákotthonban hétvégén nem tartunk ügyeletet, ezért ettől eltérni csak indokolt esetben, (rendezvények,versenyek) az igazgató engedélyével lehet. 4. Az iskolában a tanítási órák és az óraközi szünetek rendje a következő: 1. óra: 8.00- 8.45 2. óra : 8.55- 9.40 3. óra: 10.00- 10.45 4. óra: 10.55- 11.40 5.óra: 11.50- 12.35 6. óra 12.40- 13.25 5. A második óra utáni szünet a 20 perces, „nagyszünet”, amely a tanulók tízóraiztatásával kezdődik. A diákok a tízórait az osztályban, vagy az ebédkőben, a második órát tartó pedagógus, és/vagy pedagógiai-, gyógypedagógiai asszisztens felügyelete mellett fogyasztják el. Az ételt a helyiségből kivinni nem szabad, az ételmaradékot a kijelölt kukába kell gyűjteni. 6. A diákotthon napirendje: 6.45 7.30 7.45 8.00 11.40 13.45 14.00 15.30 16.00 -

7.30 7.45 8.00 13.25 13.45 14.00 15.30 16.00 18.30

18.30-19.00 19.00-20.00 20.00-21.30 21.30

Ébresztés, tisztálkodás, öltözködés, hálórendezés, reggeli testnevelés. Reggeli A tanulók átadása az ügyeletes nevelőnek és/vagy szaktanárnak. Délelőtti iskolai tanórák Szabadidős tevékenység, szervezett foglalkozás, házkörüli munka Mindennapos testnevelés Délutáni tanóra, gyakorlóóra Uzsonna, teremrendezés A gyermekfelügyelők, nevelők átveszik a gyerekeket. Levegőzés, szabadidős foglalkozások. Kiscsoportos tevékenységek,szakkörök. Vacsora Hálórendezés, tisztálkodás, a kicsiknek lefekvés. Csoport kijelölt tanulói a megfelelő TV műsort nézhetik. Éjszakai pihenőidő.

7. A tanítás reggel 8.00 órától 13.25 óráig tarthat. A tanórán kívüli foglalkozások legkésőbb 17.00 órakor befejeződnek. Házirend 2010

5


8. Az iskolában ügyeleti rendszer működik, amely biztosítja a tanulóknak a tanítási órák előtti és utáni felügyeletet. Ez idő alatt a tanulók az erre kijelölt helyen: délelőtt a hosszú folyosón, és az aulában, valamint az udvaron, délután a tantermekben, illetve a csoport,osztály saját nevelőjével a hosszú folyosón, az aulában illetve az udvaron tartózkodhatnak. 9. Az iskola épületében és a hozzá tartozó területeken felügyelet nélkül tanuló nem tartózkodhat. A tanuló köteles a felügyeletét ellátó személy látókörében tartózkodni, vagy ettől távolabbi elfoglaltságát bejelenteni, engedélyeztetni. 10. A tanuló tanítási idő alatt az iskola épületét nem hagyhatja el, rendkívüli esetben az iskola elhagyása csak a szülő, gondviselő személyes vagy írásbeli kérésére, az osztályfőnöke írásos engedélyével lehetséges. 11. Becsengetés után a tanulók fegyelmezetten várják a pedagógust az osztály,illetve a szaktantermek előtt. A szaktantermekbe csak a szaktanár engedélyével és kizárólag szaktantárgyi felszereléssel lehet belépni. 12. Kicsengetés után az óraközi szünetekben a tantermek ajtaját zárva kell tartani. Szünetben a tanteremben csak a nevelő és/vagy a nevelőmunkát közvetlenül segítő dolgozó felügyelete mellett tartózkodhat a tanuló. 13. A tanítás eredményessége érdekében a tanulók az órára időben, a szükséges eszközökkel kell megérkezni. 14. A tanóra védelme mindenkire kötelező érvényű, ezért a tanítási órát megzavarni, csak kivételesen indokolt esetben lehet. 15. Az iskolában az alábbi tanulói felelősök működnek: osztályonként egy-egy hetes. A heteseket az osztályfőnökök jelölik ki. A hetesek feladatai: ● A hetes a feladatát az osztályfőnökkel való megegyezés alapján teljesíti. ● Gondoskodik a táblák tisztaságáról, a szükséges kréta mennyiségéről, a termek szellőztetéséről, rendezettségéről. ● Felügyeli az osztályt a tanár megérkezéséig. ● Jelenti a hiányzók nevét, az esetleges rongálást, a napközbeni változást, az ellenőrzők hiányát. ● Felírja a táblára a dátumot. ● Ha becsengetés után 5 perccel nem jelenik meg az órát tartó pedagógus, köteles azt jelenteni az igazgatóhelyettesnek, vagy az igazgatónak. ● Az utolsó óra után felelős a tanterem rendjéért, a tanulópadok kiürítéséért, a székek felrakásáért, a világítás lekapcsolásáért, valamint az ablakok bezárásáért. ● Ha a hetes hiányzik, helyettese a névsorban utána következő tanuló kerül megbízásra. ● A hetesi kötelezettség elmulasztása esetén - annak súlyosságától függően - az osztályfőnök dönt a fegyelmi büntetés módjáról, ill. példamutató munkavégzéskor a jutalmazásról. ● A heteseket munkájuk teljesítésében minden tanulónak kötelessége segítenie. 16. Egy tanítási napon a tanuló maximum két dolgozatot írhat. Dolgozatnak minősül az olyan írásbeli számonkérés, amely betölti a 45 perces órát, illetve legalább három óra tananyagának elsajátítását ellenőrzi. A pedagógus a dolgozatírás időpontját és témakörét egy héttel előre köteles bejelenteni a tanulók számára. 17. A tanuló joga, hogy dolgozatát a beszedéstől számított két héten belül kijavítva megtekinthesse. A szülő joga, hogy fogadóórán gyermeke dolgozatába betekinthessen. Határidőn túli értékelés Házirend 2010

6


esetén a tanár és a tanuló, illetve szülő, gondviselő egyeztetése szükséges az érdemjegy beírását illetően. 18. A tanteremben tartott utolsó óra után – a pedagógus felügyeletével – a tanulók a székeket a padokra felteszik, a szemetet a padokból kiszedik. A tanár feladata figyelni arra, hogy a tantermet rendben hagyják el a tanulók, és a tanterem zárása megfeleljen a munka és vagyonvédelmi előírásoknak. 19. Az iskola nem vállal kártérítési felelősséget a tanuló tanulmányai folytatásával összefüggésbe nem hozható káreseményekért. Nagyobb értékű tárgyat, például ékszert, értékes órát, stb., valamint nagyobb összegű pénzt a tanulók az iskolába csak a szülő engedélyével hozhatnak. Ilyen esetben az iskolába érkezéskor a nagyobb értékű tárgyat a tanulók kötelesek leadni megőrzésre a portán. A megőrzési idő alatt az intézmény csak a portára leadott tárgyak felügyeletét és megőrzését vállalja. 20. Az iskola területén és az iskola által szervezett rendezvényeken a tanulónak dohányozni, szeszes italt, tudatmódosító szert birtokolni, fogyasztani tilos. 21. Tanítási órákon, tanórán kívüli kötelező és szabadon választható foglalkozásokon a mobiltelefont az MP3-, és az MP4-lejátszó használata tilos. Ezen kívüli időben használatuk a felügyeletet ellátó nevelő egyéni elbírálása alapján történhet. Ezeket a tárgyakat az iskolába történő megérkezéskor a portán kötelező leadni. Az engedély nélkül használt készüléket a nevelő elveszi, és csak a tanítási nap végén adja vissza. Aki a tanítási órát ilyen készülékkel zavarja, attól a készüléket úgy kell elvenni, hogy azt csak a szülő, vagy év végén a tanuló kapja vissza.  A diákotthonban ezek az eszközök a nevelői szobában kerülnek leadásra és megőrzésre.  Használatuk a felügyeletet ellátó felnőtt engedélye alapján történhet.

V. A tanulók jogai és kötelességei, tiltó rendelkezései a) A tanulók jogai A tanulót a tanulói jogviszonyon alapuló jogok a tanév megkezdésétől, illetve a tanév közben érkező tanulók esetében a beíratástól illetik meg. Az iskola minden tanulójának joga, hogy: 1. színvonalas oktatásban részesüljön, abban aktívan részt vegyen. 2. a tanítási órákon szakmailag felkészült pedagógusok, gyógypedagógusok a tanulók állapotának, fejlettségének, személyiségének megfelelő differenciált módszereket alkalmazva sajátítassák el a tananyagot. Építsenek a tanulók aktivitására, motiváltságukra, és teremtsenek nyugodt, az elmélyült, és sikeres tanuláshoz megfelelő légkört, 3. hogy a tanítási szünetekben pihenjen, mozogjon, levegőzzön, 4. biztonságban és egészséges környezetben neveljék, oktassák, 5. igénybe vegye az iskola létesítményeit, helyiségeit: 6. a választható tantárgyak és foglalkozások közül az érdeklődésének megfelelően válasszon. 7. a szakértői és rehabilitációs bizottság szakvéleményében foglaltak szerint egyéni fejlesztésben, logopédiai ellátásban részesülhet a tanórán és a tanórán kívüli foglalkozások keretében egyaránt, 8. napközi otthoni, tanulószobai ellátásban és rendszeres egészségügyi felügyeletben részesüljön, Házirend 2010

7


9. részt vegyen tanulmányi és sportversenyeken, pályázatokon, iskolai és a tanulmányi munkát segítő iskolán kívüli rendezvényeken, 10. megfelelő előkészítés után írja témazáróit, nagydolgozatait. 11. érdemjegyeiről, az esetleges tanári bejegyzésekről folyamatosan értesüljön. 12. személyiségét, önazonosságát, emberi méltóságát tiszteletben tartsák és védelmet biztosítsanak számára. 13. probléma és jogsérelem esetén felkeresse tanárait, igazgatóját. 14. vallási és világnézeti meggyőződésének megfelelően hit- és vallásoktatásban részesüljön. 15. levelezéséhez való jogát tiszteletben tartsák. Névre szóló és az iskolába érkező postai küldeményeit az iskolatitkárnál veheti át, azt az iskola nem bontja fel és nem iktatja, másokkal nem ismertetheti meg. 16. adatait az iskola bizalmasan kezelje és biztonságos körülmények között tárolja, 17. szervezze közéletét, működtesse tanulói önkormányzatát, melyhez a tantestület és az iskolavezetés segítségét kérheti, 18. véleményt mondjon, javaslatot tegyen és kezdeményezzen az iskola életével kapcsolatos kérdésekben és ezekre érdemi választ kapjon, 19. képviselői útján részt vegyen az érdekeit érintő döntések meghozatalában, 20. kiérdemelt kedvezményekben részesüljön, jutalmat és elismerést kapjon, 21. családja anyagi helyzetétől függően, a szülő, gondviselő kérelmére, a lehetőségekhez mérten, különböző kedvezményekben, szociális támogatásban részesüljön, pl. tankönyv, étkezési támogatás, táborozási hozzájárulás, stb., 22. a tanulóknak joguk van ahhoz, hogy tanulmányi munkájukhoz a tanítási órán kívül is minden segítséget megkapjanak, ezért részt vehetnek: → napközi otthoni és tanulószobai foglalkozásokon, → habilitációs, rehabilitációs foglalkozáson, → egyéni fejlesztésen, → logopédiai fejlesztésen, → pszichológusi megsegítésen → korrepetálásokon, → a sportkör foglalkozásain, → szakköri foglalkozásokon, → különböző tanulmányi versenyeken, → iskolai és külső pályázatokon, → a tanulmányi munkát segítő iskolán belüli és kívüli rendezvényeken, 23. részt vegyen az iskolai és az iskolán kívüli sport- és kulturális programokon. 24. véleményt mondjon, javaslatot tegyen és kezdeményezzen az iskola életével kapcsolatos kérdésekben, s ezekre érdemi választ kapjon, 25. képviselő útján részt vegyen az érdekeit érintő döntések meghozatalában, 26. választó és választható legyen a diákközösség bármely szintjén demokratikus javaslatainak, elveinek megfelelően, 27. kezdeményezze diákszerveződések, pl. iskolaújság, klubok, diákkörök, önképzőkörök, stb. létrehozását és ezek munkájában részt vegyen a DÖK szervezeti kereteit felhasználva, Házirend 2010

8


28. egyéni, közösségi problémái megoldásához kérje tanárai, osztályfőnöke, az iskolapszichológus és az iskolavezetés segítségét. 29. a diákotthonban a nyugodt, biztonságos, esztétikus lakhatási körülményekhez. 30. emberi méltóságát tiszteletben tartsák, védelmet kapjon a fizikai és lelki erőszakkal szemben, mert a tanuló nem vethető alá testi fenyítésnek, kínzásnak, kegyetlen, embertelen, megalázó büntetésnek, vagy bánásmódnak. 31. Jogában áll szabadon véleményt nyilvánítani az emberi méltóság tiszteletben tartásával minden a személyét érintő kérdésről, valamint ezekről tájékoztatást kell kapnia az intézmény dolgozóitól. Mindez a megfelelő tárgy, hely, idő, személy, mód megválasztásával történhet. 31.1. Véleményt nyilváníthat, tájékoztatást kérhet például az alábbiakról: - étlapról – rendezvényekről, kirándulásokról – a tanórán kívüli foglalkozások beosztási rendjéről – tanórán kívüli foglalkozáson való részvétel feltételeiről – továbbtanulás ill. későbbi elhelyezés módjáról, feltételeiről, rendjéről – az őt és szüleit megillető kedvezményekről, támogatásokról. 31.2. A válaszadás jellege: azonnali vagy 30 napon belül szóban, valamint írásban akkor, ha a szülő a gyermek fenti jogával írásban élt. 1 . Jogorvoslati joggyakorlás módja: tanuló → szülő → pedagógus → iskolavezetés → fenntartó 2 . az intim szféra egyéni elbírálás alapján való biztosításához - mosdó, fürdő, WC, stb. 3. tanóra és tanév védelméhez. b) A tanuló kötelessége, hogy 1. ismerje meg és tartsa be az iskolai házirend szabályait, 2. tartsa tiszteletben az intézmény vezetőit, alkalmazottait, valamint tanulótárait, legyen tekintettel azok emberi méltóságára, jogainak érvényesítésére, a napszaknak megfelelően tisztelettel köszöntse őket, megszólításuk legyen tisztelettudó, a velük folytatott kommunikáció udvarias, és minden kapcsolati forma higgadt és segítőkész. 3. lelkiismeretesen teljesítse választott tisztségét, megbízatását, 4. életkorához és iskolai fejlettségéhez, iskolai elfoglaltságához igazodva - pedagógus felügyelete, szükség esetén irányítása mellett - közreműködjön saját környezetének és az általa használt eszközöknek a rendben tartásában, a tanítási órák, rendezvények előkészítésében, lezárásában. 5. óvja az iskola rendjét, tisztaságát. A mosdókban, a WC-ben tartsa be az egészségügyi és higiéniai szabályokat. 6. részt vegyen a tanórákon, a tanórán kívüli kötelező és az általa szabadon választott foglalkozásokon. 7. rendszeres munkával és fegyelmezett magatartással tegyen eleget tanulmányi és tankötelezettségének. 8. a tanítási órákhoz szükséges felszerelést, az órai és foglalkozási rend szerint hozza magával. 9. minden tanítási órán felkészülten jelenjen meg.

Házirend 2010

9


10. tanórákon és foglalkozásokon, életkorának és fejlettségének elvárható mértékéig, úgy viselkedjen, hogy magatartásával ne zavarja az óra menetét, társai tartalmi munkáját. 11. az intézmény területén kerülje a túl hangos beszédet, a trágár, sértő, becsmérlő kifejezéseket. 12. tiszteletben tartsa társai személyiségét, nem bántalmazhat, kegyetlenkedhet tanulótársaival, nem élhet vissza kisebb, gyengébb, befolyásolhatóbb társai védtelenségével. 13. becsengetés után osztálya előtt sorakozva fegyelmezetten várni a nevelőjét. 14. a tantermekben és a diákotthonban váltócipőt használni. 15. a tanórai és egyéb foglalkozások alatt, a folyosón csendben közlekedni. 16. minden rendszeres vagy eseti, csoportos vagy egyéni megbízatását maradéktalanul teljesíteni. 17. tantárgyi mulasztásait a következő órára, hosszabb hiányzás esetén a tanár által megadott időpontig pótolja. 18. tájékoztató füzetét, illetve ellenőrző könyvét minden tanítási órán magánál tartani. 19. úgy éljen jogaival, hogy azok, mások és az iskola közösségeinek érdekeit ne sértse, valamint másokat ne akadályozzon jogaik gyakorlásában. 20. vigyázzon az iskola felszerelési és berendezési tárgyaira, eszközeire, helyiségeire, azokat funkciójuknak, rendeltetésüknek megfelelően használja. 21. az intézmény. vagy a tanulótársai, valamint az intézményi dolgozók vagyontárgyainak szándékos, vagy gondatlan megrongálása miatt okozott kárt megtérítse. 22. óvja a saját és a társai testi épségét, lelki egészségét. 23. környezete tisztaságának, esztétikumának kialakításában és megtartásában aktívan részt vegyen. 24. haladéktalanul jelentse a felügyeletét ellátó pedagógusnak, és/vagy a vezetőségnek, ha saját magát, társait, az iskola alkalmazottait vagy másokat veszélyeztető állapotot, tevékenységet, illetve balesetet, rosszullétet észlel. 25. pedagógus felügyelete mellett részt vegyen az iskolai közösségi élet szervezésével kapcsolatos feladatok ellátásában. Ilyen feladatnak minősül a saját környezetének és a foglalkozási helyeknek a rendben tartása, foglalkozások, rendezvények, tanítási órák előkészítése. 26. az iskolai ünnepélyeken, rendezvényeken ünnepélyes ruhában, alkalomhoz illő fazonú ruházatban - fehér ing, illetve blúz, valamint sötétkék, vagy fekete hosszúnadrág, illetve szoknya, fekete vagy sötét színű félcipő, illetve körömcipő – megjelenni és viselkedni. 27. az intézményben tiszta, ápolt, kulturált külsővel, a helyhez, az alkalomhoz illő, időjárásnak megfelelő öltözékben megjelenni 28. segítse intézményünk feladatainak teljesítését, hagyományainak ápolását és továbbfejlesztését. c) Tiltó rendelkezések: 1. Tilos a tanulóknak engedély nélkül az intézmény adott helyiségét, épületét, illetve annak területét elhagyni. 2. Tilos az iskolába a következő tárgyak bevitele, birtoklása: bármilyen fegyvernek minősülő, vagy látszó tárgy, szúró- és vágóeszközök, gyufa, rágógumi, napraforgó és egyéb emberi fogyasztásra Házirend 2010

10


alkalmas magvak, pl. napraforgó, dohány, szeszes ital, robbanószerek, pirotechnikai eszközök. 3. A tanuló az intézmény területén adásvételt nem bonyolíthat. 4. Tilos az intézmény területén mindenfajta szerencsejáték űzése, és árusítása. 5. A tanuló a vele foglakozó felnőtteket, illetve az intézmény dolgozóit, vendégeit nem tegezheti. 6. A tanuló a kapott, vagy önként vállalt feladatokat, tisztségeket önkényesen nem ruházhatja át tanulótársaira, illetve, nem várhatja el, hogy azt helyette teljesítsék. 7. Tilos az intézményen belül és azon kívül is, a jó erkölcsbe ütköző, a tanulóhoz méltatlan, a másokkal szemben szeméremsértő, az intézmény jó hírét negatívan befolyásoló magatartást tanúsítani. 8. Az informatika terembe ételt, italt bevinni szigorúan tilos. 9. Tilos az épületben szaladgálni,veszélyes játékot játszani, az udvaron lévő fákra, kerítésre, focikapura, villámhárítóra, tetőre felmászni, a radiátorokra ráülni, az ablakokon kimászni, magatartásoddal a magad vagy társaid testi épségét veszélyeztetni. d) Egyéb jogokhoz, kötelességekhez tartozó rendelkezések: 1. Az intézményi foglalkozások keretében a tanulók által hozott anyagból készített dolgok vagyoni joga, illetve értékesítési összege a tanulót illeti meg, de vagyoni jogát, annak értékét átruházhatja az iskolára. Az intézményi foglalkozások keretében a tanulók által intézményi anyagból készített dolgok vagyoni joga, illetve értékesítésének összege az iskolát illeti meg. 2. Az iskola pedagógiai programja alapján a térítési díj ellenében folyó oktatást minden tanév elején az iskola munkaterve határozza meg. Az oktatással összefüggő térítési díjak mértékéről és az esetleges kedvezményekről tanévenként az iskola igazgatója dönt. A döntés előtt kikéri a nevelőtestület és a szülői munkaközösség véleményét. 3. Az étkezési térítési díjakat minden hónap utolsó munkanapjáig az élelmezésvezető számfejtése alapján, előre kell befizetni az iskola pénztárába. 3.1. Az igénybe nem vett étkezések díját, csak az előző nap kilenc óráig történő szóbeli, vagy írásbeli lemondás alapján lehet érvényesíteni. 3.2. A kedvezményes 100 %-os étkezési díjfizetésre jogosító határozatot az intézmény gyermek és ifjúságvédelmi felelősének haladéktalanul be kell nyújtani. A kedvezmény csak a határozatban megjelölt ideig érvényes, annak meghosszabbításáról való gondoskodás a szülő feladata. 3.3. A tanuló jogviszony fennállása alatt keletkező túlfizetés visszatérítése a tanév végén a szülő írásos kérelme, a visszamenőleges hatályú díjkedvezményre jogosító határozat, valamint a tanulói jogviszony megszűnése esetén van lehetőség. A visszafizetés az iskola pénztárából készpénzben, vagy írásos kérelem alapján, folyószámlára történik. 4. Adott napra megrendelt étkezési térítési díj csak abban az esetben nem kerül elszámolásra, ha az étkezést a szülő vagy a tanuló legalább egy nappal előre a napközis, illetve tanulószobás csoportvezetőnél, vagy az élelmezésvezetőnél lemondja. 5. A tanulók részére biztosított szociális ösztöndíjak, illetve támogatások odaítéléséről – amennyiben erre az iskola jogosult – a gyermekvédelmi felelős és az osztályfőnök véleményének kikérése után a nevelőtestület dönt. 5.1. A szociális ösztöndíjak, illetve támogatások odaítélésénél előnyt élvez az a tanuló, aki Házirend 2010

11


halmozottan hátrányos helyzetű, aki hátrányos helyzetű, akinek egyik vagy mindkét szülője munkanélküli, akit az egyik szülő egyedül nevel, akinek magatartási és tanulmányi munkája megfelelő, illetve aki állami gondozott. 6. A történelmi egyházakkal egyeztetve biztosítjuk tanulóink számára a hitoktatás. Vallási, világnézeti meggyőződését mindenki szabadon gyakorolhatja. 7. A tájékoztató füzet, illetve az ellenőrző könyv hivatalos irat, ennek rongálása, firkálása, díszítése tilos, az ide történő szöveges bejegyzéseket 3 napon belül aláíratva be kell bemutatni az osztályfőnöknek, és/vagy a beírást aláíró személynek. 8. Az iskola bármely írásos üzenetének láttamozása a szülők kötelessége. Az ellenőrzés gyakori, illetve huzamosabb hiánya esetén az igazgató írásban felhívja a szülők figyelmét a mulasztásra. 9. A tájékoztató füzet, illetve az ellenőrző könyv elvesztését haladéktalanul jelenteni kell az osztályfőnöknek. 10. Az internet a tanulók az egész intézmény területén, csak engedéllyel, és felnőtt felügyelete mellett használhatják. Közérdeket, közerkölcsöt, személyiségi jogot sértő, gyűlöletkeltésre alkalmas tartalmú oldalakat nem látogathatnak,és ilyeneket nem tehetnek közzé. 11. A házi feladat mennyisége és minősége igazodik a tanulók előzetes tantárgyi ismereteihez, képességeihez. 11.1. Matematikából, magyar nyelvből, idegen nyelvből minden órán, a többi tantárgyból a tananyagtól függően lehet írásbeli házi feladatot adni. 11.2. Hétvégére és tanítási szünetre nem lehet több házi feladatot adni, mint egyik tanítási óráról a másikra. 11.3. A házi feladat lehet írásbeli és/vagy szóbeli feladatmegoldás, memoriter,egyéni vagy csoportos gyűjtőmunka.

VI.

A tanulói távolmaradások, mulasztások, késések eljárásrendje

1. A tanuló a tanítási idő alatt külső rendezvényeken csak az osztályfőnök és a szülő engedélyével szerepelhet. 2. A tanuló hiányzását, illetve késését a tanítási órákról, valamint a tanórán kívüli foglalkozásokról igazolni kell. 3. A szülő egy tanév folyamán gyermekének három nap hiányzását igazolhatja. Ennél hosszabb időtartamú hiányzásra engedélyt – indokolt esetben – az iskola igazgatója adhat. 4. Előzetes távolmaradási engedélyt a tanuló szülei írásban kérhetik. Az engedély megadásáról tanévenként, három napig az osztályfőnök, ezen túl az igazgató dönt. A döntés során figyelembe vesszük a tanuló tanulmányi előmenetelét, magatartását, az addigi mulasztásainak mennyiségét, és azok okait. 5. A mulasztó tanuló iskolába jövetelének első napján, de legkésőbb hét tanítási napon belül igazolhatja mulasztását. Mulasztás esetén az igazolást az osztályfőnöknek kell bemutatni. A tanuló órái igazolatlannak minősülnek, ha az előírt határidő alatt nem igazolja távolmaradását. Ezt meghaladó igazolás nem fogadható el. 6. Amennyiben a tanuló elkésik a tanítási óráról, az a nevelő az alábbiak szerint köteles nyilvántartani, értékelni. Házirend 2010

12


6.1. Az órát tartó nevelő a késés tényét, a késés idejét, valamint azt, hogy a késés igazoltnak vagy igazolatlannak minősül, az osztálynaplóba bejegyzi. 6.2. A 15 percet meghaladó késés már egy teljes órának minősül. A 15 percet meg nem haladó késéseket úgy kell összeszámítani, hogy 3 ilyen késés egy teljes órának számít. A naplóban az ilyen késéseket kis „k” betűvel kell jelölni, és a tanítási hét végén összeszámolni. Az így összesített óra, igazolatlan hiányzásnak minősül, amennyiben az nem a tanuló hibájának felróható okból történt. 6.3. A késéseket az órát tartó nevelőnél kell igazolni, és csak akkor minősülnek igazoltnak, ha annak okát, körülményét a nevelő elfogadja, és tényét a naplóban rögzíti.

VII. Tanórán kívüli foglalkozások 1. A tanórán kívüli foglalkozásokra való tanulói jelentkezés – a felzárkóztató foglalkozások, valamint az egyéni fejlesztő foglalkozások kivételével – önkéntes. A tanórán kívüli foglalkozásokra a tanulónak az adott tanév elején kell jelentkeznie, és a jelentkezés egy tanévre szól. 2. A felzárkóztató foglalkozásra és az egyéni foglalkozásra kötelezett tanulókat képességeik, tanulmányi eredményeik alapján a pedagógusok jelölik ki. A foglalkozásokról történő távolmaradást igazolni kell, a mulasztás a tanrendi órákkal azonos megítélésű. 3. Az iskolában tanítási idő után iskolai rendezvényeket, programokat lehet szervezni. Ennek feltétele, hogy a rendezvény 20 óráig befejeződjön, valamint hogy a tanulókra legalább 10 tanulónként két pedagógus, illetve felnőtt felügyeljen. 4. Az egyes tanórán kívüli iskolai rendezvények előkészítésében, lebonyolításában, lezárásában a rendezvény megszervezéséért felelős tanulóközösség tagjainak közre kell működniük. Az osztálytermekben tartott osztályrendezvények, klubdélutánok után a tanterem takarítását – a pedagógus felügyeletével – a rendező osztály végzi. 5. A szakkörre történő jelentkezéshez a szülő írásbeli beleegyezése szükséges. A jelentkezés egy tanévre szól. Felvétel esetén a tanuló a tanév végéig köteles a foglalkozásokon részt venni,

VIII. A beíratás és felvétel eljárásrendje, elbírálásának elvei 1. A tanuló, a tanulói jogviszonyon alapuló jogait a beíratás napjától kezdve gyakorolja. A szociális támogatáshoz való jogok, a különböző részvételi és választási jogok, az iskolai munkamegosztásban intézményesített együttműködési jogok viszont csak az első tanév megkezdését követően illetik meg a tanulót. Ugyanakkor a létesítményhasználat, az iskolai rendezvények jogi szabályai már a beíratás után megilletik a tanulókat. 2. A napközi otthonba és a tanulószobai foglalkozásra történő felvétel a szülő kérésére történik. A napközi otthonba tanévenként előre minden év június 30.-ig, illetve első évfolyamon a beiratkozáskor kell jelentkezni. Indokolt esetben a szülő tanév közben is kérheti gyermeke napközi otthoni elhelyezését. 3. Az iskola a napközi otthonba és a tanulószobára minden halmozottan hátrányos helyzetű, hátrányos helyzetű, valamint felügyeletre szoruló tanulót felvesz. Amennyiben a napközis vagy Házirend 2010

13


tanulószobai csoportok létszáma meghaladná a közoktatási törvényben előírt létszámot, a felvételi kérelmek elbírálásánál előnyt élveznek azok a tanulók, akiknek mindkét szülője dolgozik, akik állami gondozottak, akik nehéz szociális körülmények között élnek.

IX.

A tanulók jutalmazásának elvei és formái, a fegyelmező intézkedések formái és alkalmazásának elvei

Jutalmazások. 1. Azt a tanulót, aki képességeihez mérten példamutató magatartást tanúsít, vagy folyamatosan jó tanulmányi eredményt ér el, vagy az osztály, illetve az iskola érdekében közösségi munkát végez, vagy az iskolai, illetve az iskolán kívüli tanulmányi, sport-, kulturális versenyeken, vetélkedőkön vesz részt, vagy bármely más módon hozzájárul az iskola jó hírnevének megőrzéséhez és növeléséhez, az iskola jutalomban részesíti. 2. Az iskolában – a tanév közben – elismerésként a következő dicséretek adhatók: ● szaktanári, ● napközis nevelői, ● osztályfőnöki, ● igazgatói, ● nevelőtestületi dicséret. 3. Az egész évben példamutató magatartást tanúsító és kiemelkedő tanulmányi és közösségi munkát végzett tanulók a tanév végén szaktárgyi teljesítményükért, példamutató magatartásukért, kiemelkedő szorgalomért, példamutató magatartásért és kiemelkedő szorgalomért dicséretben részesíthetők. A dicséretet a tanuló bizonyítványába be kell jegyezni. 4. Az a nyolcadik osztályos tanuló, aki nyolc éven át kitűnő tanulmányi eredményt ért el, oklevelet és könyvjutalmat kap, melyet a tanévzáró ünnepélyen vehet át. 5. Az iskolán kívüli versenyeken, vetélkedőkön, illetve előadásokon, bemutatókon eredményesen szereplő tanulók igazgatói dicséretben részesülnek. 6. A kiemelkedő eredménnyel végzett együttes munkát, az egységes helytállást tanúsító tanulói közösséget csoportos dicséretben és jutalomban lehet részesíteni. A dicséretet írásba kell foglalni, és azt a szülő tudomására kell hozni. egyes tanuló tanulói osztályközösség hálóközösség kulturális és egyéb csoportok

Jutalmat kaphat:

-

Jutalmazhat:

- szaktanár - napközis nevelő - osztályfőnök - igazgatóhelyettes - igazgató - nevelőtestület

Formái:

- egyéni - csoportos

Házirend 2010

illetve: - szóbeli - írásbeli 14


Jellege:

- alkalomszerű - rendszeres, pl. heti, havi értékelés - folyamatos, pl. fénykép, oklevél kirakása

Fegyelmező intézkedések. 1. Azt a tanulót, aki tanulmányi kötelezettségeit folyamatosan nem teljesíti, vagy a tanulói házirend előírásait megszegi fegyelmező intézkedésben lehet részesíteni. 2. Az iskolai fegyelmi intézkedések kiszabásánál a fokozatosság elve érvényesül, amelytől indokolt esetben a vétség súlyától függően el lehet térni. 3. A tanuló súlyos kötelességszegése esetén a büntetési fokozatok betartásától el kell tekinteni, s a tanulót azonnal legalább az „osztályfőnöki megrovás” büntetésben kell részesíteni. Súlyos kötelességszegésnek minősülnek az alábbi esetek: az agresszió, a másik tanuló megverése, bántalmazása; az egészségre ártalmas szerek (dohány, szeszes ital, drog) iskolába hozatala, fogyasztása; a szándékos károkozás; az iskola nevelői és alkalmazottai emberi méltóságának megsértése; ezen túl mindazon cselekmények, melyek a büntető törvénykönyv alapján bűncselekménynek minősülnek. A fegyelmező intézkedések fokozatai: o szaktanári figyelmeztetés o osztályfőnöki figyelmeztetés, intő, megrovás o igazgatói figyelmeztetés, intő, megrovás 4. A tanuló súlyos kötelességszegése esetén a tanulóval szemben a közoktatási törvényben előírtak szerint fegyelmi eljárás is indítható. A fegyelmi eljárás megindításáról az iskola igazgatója vagy a nevelőtestület dönt. A fegyelmi büntetést írásba kell foglalni, és azt a szülő tudomására kell hozni. 5. A tanulóval szemben megindított fegyelmi eljárás alkalmával egyeztető eljárás lefolytatására van lehetőség, melynek célja a kötelességszegő és a sértett közötti megállapodás létrehozása a sérelem orvoslása érdekében. 5.1. Az egyeztető eljárást az iskola igazgatója készíti elő. 5.2. A meghallgatáson jelen lehetnek a sértett, valamint a kötelességszegő tanuló, a tanulók szülei, az érintett pedagógusok, az igazgatóhelyettes és a jegyzőkönyvvezető. Az egyeztető eljárás megállapításait, esetleges megállapodásait írásba kell foglalni, és a felek hozzájárulásával a kötelességszegő tanuló osztályközösségében meg lehet vitatni, valamint az alsó vagy felső tagozatosok körében nyilvánosságra lehet hozni. 6. A fegyelmi tárgyalás menete: ● a tanuló figyelmeztetése a jogaira ● a diák terhére rót kötelezettségszegés ismertetése ● bizonyítási eljárás ● diákönkormányzat véleményezési joga ● fegyelmi határozathozatal ● a fegyelmi határozat szóbeli kihirdetése 7. A fegyelmi tárgyalás nyilvánossága ● a fegyelmi tárgyalás nyilvános ● a fegyelmi jogkör gyakorlója a nyilvánosságot a tanuló, illetve a képviselője kérésére Házirend 2010

15


korlátozhatja,illetve kizárhatja. 8. A fegyelmi határozat meghozatalakor és az egyeztető eljárás során követendő elvek: ● jogszerűség elve ● személyes felelősség elve ● ártatlanság vélelme ● bizonyítottság követelménye ● a személyre szabott büntetés elve ● az egy vétség, egy büntetés elve, ● fokozatosság elve 9. Az iskolában, diákotthonban kiszabható fegyelmi büntetések: ● megrovás ● szigorú megrovás ● meghatározott kedvezmények juttatások csökkentése, illetve megvonása ● áthelyezés másik osztályba, tanulócsoportba, vagy iskolába ● eltiltás az adott iskolában a tanévfolytatásától ● kizárás az iskolából, diákotthonból 10. A tanuló gondatlan vagy szándékos károkozása esetén a tanuló szülője a jogszabályokban előírt módon és mértékben kártérítésre kötelezhető. A kártérítés pontos mértékét a hatályos jogszabályok alapján az iskola igazgatója határozza meg. 11. A tanulókra vonatkozó anyagi kártérítési felelősség szabályai: 11.1. A gondatlanságból okozott kárért a tanuló fegyelmileg és anyagilag is felelősségre vonható, az okozott kár mértékének 50 %-áig, amely nem haladhatja meg a kötelező legkisebb munkabér egy havi összegének 50 %-át. A szándékos károkozást a kár okozója köteles azt teljes mértékben megtéríteni. Kiskorú tanuló esetén annak törvényes képviselője, nagykorú tanuló pedig személyesen felel az általa szándékosan okozott károkért, és viseli azoknak anyagi következményeit. 11.2. Ha felszólítás után sem történik meg a kártérítés, az iskola pert indíthat a károkozó, illetve annak gondviselője ellen. Ha a kárt többen okozták, a felelősség is közös. 11.3. A kártérítési kötelezettség mérséklését, illetve elengedését kérheti a tanuló, illetve a szülő. A kérelem elbírálásáról az iskola igazgatója határoz. A kérelem elutasítás ellen felül bírálati kérelmet terjeszthet elő a tanuló, illetve a szülő. A felül bírálati kérelmet a nevelőtestületből alakított háromtagú bizottság bírálja el. A bizottság tagjai: a tanuló osztályfőnöke, a diákönkormányzatot segítő pedagógus, az ifjúságvédelmi megbízott.

X. A diákönkormányzat működésének eljárásrendje 1. Az iskolában a tanulók igényeinek, érdeklődésének kielégítésére diákkörök működnek. A diákkör lehet: szakkör, érdeklődési kör, énekkar, művészeti csoport stb. 2. A diákkörök létrehozására javaslatot tehet az iskola igazgatójának az adott tanévet megelőző tanév végéig bármely tanuló, szülő, nevelő, illetve a diákönkormányzat, a szülői munkaközösség iskolai vezetősége. A javasolt diákkör létrehozásáról minden tanév elején – az adott lehetőségek figyelembevételével – a tantárgyfelosztás, valamint az éves munkaterv elfogadásakor a nevelőtestület dönt. 3. A diákönkormányzat, továbbiakban: DÖK, kötelező véleményezési joga szempontjából a Házirend 2010

16


tanulók nagyobb közösségének az iskolai tanulólétszám 50 %-a, a tanulók nagyobb csoportjának, az egy osztályközösség, szakköri, illetve diákotthoni csoport minősül. 4. A DÖK az iskola valamennyi tanulójának érdekképviseleti szerve. 5. Az iskola tanulói jogaikat választott és a közösségnek felelős DÖK tagok által gyakorolják 4. évfolyamtól. Az osztályközösségek szavazattöbbséggel megválasztják a DÖK vezetőjét és helyettesét. 6. A DÖK tevékenysége a tanulókat érintő valamennyi kérdésre kiterjed. Véleményt nyilváníthat, javaslattal élhet az iskola működésével és a tanulókkal kapcsolatos kérdésekben. 7. A tanulók a személyüket és tanulmányaikat érintő valamennyi ügyben kérdéseket tehetnek fel, javaslatokat fogalmazhatnak meg. 8. A tanuló, kérdését a DÖK képviselőjének elmondja, aki erről készít egy írásos beadványt, amit a soron következő DÖK gyűlésen előterjeszt. A kérdező tanuló a választ legalább 15 napon belül írásban kapja meg. 9. Az iskolai döntéshozatalban a tanulók érdekképviseletét a DÖK látja el. 10. A nevelőtestületi értekezleteken a tanulók érdekeit a DÖK segítő pedagógusa képviseli. 11. A DÖK rendkívüli diákfórum összehívását kezdeményezheti. 12. A DÖK segítő pedagógust a tanulók javaslata alapján az igazgató bízza meg, akinek megbízása egy tanévre szólhat, de többször meghosszabbítható. 13. A DÖK képviselői részt vesznek a Fegyelmi előkészítő és Fegyelmi bizottság munkájában. 14. A diákközgyűlésen részt vehet az iskola minden tanulója és pedagógusa. Kötelezően részt vesznek a DÖK képviselői, a DÖK segítő pedagógusa és az iskola igazgatója. A diákönkormányzat elnöke beszámol az előző közgyűlés óta eltelt időben folytatott tevékenységéről. Döntés születik a diákönkormányzat éves munkatervről. Üléseiről jegyzőkönyv készül. 15. Az oktatási igazgatóhelyettes félévente tájékoztatja a diákönkormányzat vezetőjét a tanulói jogviszonnyal összefüggő tervezett intézkedésekről, s megvitatják a tanulókat érintő kérdéseket. 16. Az oktatási igazgatóhelyettes a diákönkormányzatnak, az intézményvezető az intézményi diákközösség képviseletében eljáró vezetőségnek öt munkanappal előbb köteles megküldeni azoknak az intézkedéseknek a tervezetét, amelyekkel kapcsolatban a diákönkormányzatot egyetértési jog illeti meg, illetve amikor véleményét kötelezően ki kell kérni. 17. A diákönkormányzat feladatainak ellátásához – szükség szerint – igénybe veheti az iskola helyiségeit, televízióját, magnóját, hangfalait, sporteszközeit, stb.

XI.

Az intézményben tartózkodás során betartandó védő, óvó előírások

1. Tanulóink minden tanév elején tűz- és balesetvédelmi oktatásban részesülnek, amelynek során felhívjuk figyelmüket az intézmény területén előforduló veszélyforrások elkerülésére. Ennek megtörténtét az osztályfőnökök a naplóban rögzítik. Ezenkívül kémia, számítástechnika, életvitel, testnevelés, technika tantárgyakból az első tanítási órán,szakkörön, balesetvédelmi oktatásban részesülnek, melyet a tanulók aláírásukkal igazolnak. 2. A pedagógusok a védő-óvó előírások figyelembevételével vihetik be az iskolai foglalkozásokra Házirend 2010

17


az általuk készített, használt pedagógiai eszközöket. 3. Tanévenként az intézményben minden gyermek orvosi - belgyógyászati, szemészeti, fogászati vizsgálatban részesül. 4. Minden pedagógus, illetve a gyermekekkel foglalkozó felnőtt köteles a rábízott gyermekek egészségi állapotát figyelemmel kísérni, bármilyen betegséget, vagy annak gyanúját észlelve, azonnal jelenteni az ápoló személyzetnek, az iskolaorvosnak, vagy a vezetőnek, illetve a szülőnek. 5. Azt a tanulót, akinél fejtetvességet találtak, haza kell küldeni, és erről értesíteni kell szüleit, gondviselőjét. Az intézménybe csak az ÁNTSZ hivatalos tetvesség mentességet tartalmazó igazolásával térhet vissza a tanuló. 6. Tanulóbaleset bekövetkezte esetén, a felügyeletet ellátó dolgozó köteles az arra rászorulót azonnali elsősegélyben részesíteni, illetve szükség szerint az ellátásához segítségek kérni, vagy hívni. Az ilyen eseteket köteles haladéktalanul jelenteni az intézmény vezetőjének, és/vagy a megbízott munkavédelmi felelősnek. a. Tanulóbaleset esetén baleseti jegyzőkönyvet kell felvenni. b. A tanulóbalesetről a szülőt azonnal értesíteni kell. 7. Az orvosi szobában az ott szolgálatot teljesítőkön és betegeken kívül, illetéktelen személy csak igazgatói engedéllyel tartózkodhat. 8. A gyógyszerek, orvosi műszerek, felszerelések biztonságos elhelyezéséért az igazgató, megőrzéséért az iskolaorvos és az ápoló a felelősek. 9. Az intézményben folyamatos portai szolgálatot kell biztosítani. 10. Az épületben tartósan csak az intézményi munkavállalók, a beírt tanulók, a megbízás alapján munkát végzők, valamint azok tartózkodhatnak akik számára ezt az intézmény igazgatója engedélyezte. 11. Éjszaka csak az éjszakai szolgálatra beosztott munkavállalók, illetve az intézmény vezetői tartózkodhatnak az épületben. Ettől eltérni csak az igazgató engedélyével lehet. 12. A beszállítok, hivatalos ügyet intézők, szerelők csak az indokolt ideig tartózkodhatnak az intézményben, és csak a tevékenységük, elfoglaltságuk alapján indokolt helyiségeket használhatják. 13. A nem rendszeresen visszatérő személyek mellé, kísérőt kell biztosítani. A kíséretet felelősséggel ellátó személy az aktuálisan szolgálatot teljesítő portás. 14. Az intézmény vezetői az általuk fogadott vendégekkel az intézmény bármely helyiségébe beléphetnek. A vendégek itt tartózkodásának idejét csak az intézmény vezetője korlátozhatja. 15. A portai szolgálatot ellátó személy – az általa nem ismert személytől semmilyen csomagot, tárgyat, sem megőrzésre, sem továbbításra nem vehet át. 16. A közérdekű, valamint az intézményvezető és helyettesei telefonszámát a portán jól látható helyen ki kell függeszteni. 17. Rendkívüli esemény folytán az intézmény vezetőjét, elérhetetlensége esetén a helyettesét azonnal tájékoztatni kell. 18. Az intézmény életéhez kapcsolódó eseményekről felvilágosítást, információt, csak az intézmény vezetője, vagy az általa meghatalmazott személy, adhat. Házirend 2010

18


XII.

Az intézmény helyiségeinek használati rendje

1. A gyermek és felnőttek által használt helyiségekben az aktuálisan ott dolgozó felnőttnek biztosítani kell a balesetvédelmi, és munkavédelmi szabályok betartását, betartatását, 2. A tanulóknak önállóan, ellenőrzés mellett használható az aula, a folyosók, a hálók, a társalgó, és a mellékhelyiségek, 3. Tanári illetve nevelőmunkát segítő szakalkalmazott felügyelete mellett használható: - a tornaterem és kiszolgáló helyiségei, a szaktantermek, a számítógépes terem, a tankonyha, a sportpálya, a könyvtár, a fejlesztő szobák, a szertárak, az ebédlő, a kollégiumi társalgó és főzőkonyha, a szerszámos, a kerékpártároló, az orvosi rendelő, és az intézmény udvara. 4. Csak az intézmény dolgozói használhatják: a raktárhelyiségeket, a műhelyeket, a mosodát, a főzőkonyhát és kiszolgáló helyiségeit, a nevelői szobát, a portásfülkét, a takarítók helyiségeit, a vezetői és gazdasági irodákat, dohányzásra kijelölt helyet, a felnőttek szociális helyiségeit.

XIII. A könyvtár működésének rendje 1. Az iskolai könyvtár használati joga a tanulói és a közalkalmazotti jogviszony létesítésével jön létre, valamint a tanulói és közalkalmazotti jogviszony megszűnéséig tart. 2. Amennyiben az olvasó a könyvtári egységet elveszíti vagy megrongálja, az adott kiadású mű egy másik, kifogástalan példányát kell a könyvtárnak visszaszolgáltatnia. Amennyiben erre nincs mód, akkor az olvasó a mindenkori beszerzési költséget köteles megtéríteni az iskolának. Az olvasó a tanulói vagy közalkalmazotti jogviszonyának megszűnése előtt köteles a könyvtári tartozását rendezni. 3. A tartós használatra készült tankönyvet tankönyvkölcsönzés útján kell a normatív kedvezményre jogosult tanuló birtokába adni. Ha az iskola a tankönyvet tankönyvkölcsönzés útján adja a normatív kedvezményre jogosult tanuló birtokába, a használat jogát a tanulói jogviszony fennállása alatt addig az időpontig kell a tanuló részére biztosítani, ameddig az adott tantárgyból a helyi tanterv alapján a felkészítés folyik, illetve az adott tantárgyból vizsgát lehet vagy kell tenni. 4. A tartós tankönyvet igénylő tanuló köteles azt a kölcsönzési idő lejártakor mások számára kikölcsönözhető állapotban visszavinni a könyvtárba. 5. A tanuló, illetve a kiskorú tanuló szülője köteles a tankönyv elvesztéséből, megrongálásából származó kárt az iskolának megtéríteni. Nem kell megtéríteni a rendeltetésszerű használatból származó értékcsökkenést. 6. A kölcsönzött tankönyvet a tanuló 50%-os árkedvezménnyel megvásárolhatja a tantárgy tanulmányi kötelezettségének teljesítését követően. 7. A tankönyv elvesztése esetén a tanuló, illetve szülője köteles a tankönyv beszerzési árát megtéríteni. 8. A tanulónak felróható ok miatt megrongálódott tankönyvet a tanuló/szülő köteles másik tankönyv beszerzésével megtéríteni, illetve a tankönyv értékét megfizetni. 9. Az elmélyült könyvtári munka csendet, nyugalmat és fegyelmet igényel. Ennek érdekében az Házirend 2010

19


alábbi szabályokat mindenkinek kötelező betartani: 9.1. A könyvtárba tanuló csak felügyelettel tartózkodhat. 9.2. A kézikönyvtár könyveit csak helyben lehet használni. 9.3. A kölcsönözhető könyvekből szabadon lehet válogatni. 9.4. Egyszerre három dokumentumot lehet kölcsönözni. 9.5. A kölcsönzési határidő papíralapú kölcsönzés esetén 14 nap, elektronikus ismerethordozó esetén 7 nap. 9.6. Az olvasók nyugalma érdekében a könyvtárban hangoskodni nem szabad. 9.7. Az állomány védelme érdekében a könyvtárba ételt, italt nem szabad. 10. A könyvtár nyitvatartási rendje: Hétfő:

10.00 - 12.00

Kedd:

12.00 - 14.00

Szerda:

14.00 - 16.00

Csütörtök:

8.00 - 10.00

Péntek:

9.00 - 10.00

XIV. Egyéb rendelkezések 18. A tanulót és a tanuló szüleit a tanuló fejlődéséről, egyéni haladásáról a nevelők szóban és a tájékoztató füzeten, valamint az ellenőrző könyvön keresztül írásban tájékoztatják. 19. A szülők és a tanulók a jogszabályokban, valamint az iskola belső szabályzataiban biztosított jogaiknak az érvényesítése érdekében – szóban vagy írásban, közvetlenül, vagy választott képviselőik, tisztségviselők útján – az iskola igazgatóságához, az osztályfőnökükhöz, az iskola nevelőihez, a diákönkormányzathoz vagy a szülői munkaközösség vezetőjéhez fordulhatnak. 20. A tanulók kérdéseiket, véleményüket, javaslataikat szóban vagy írásban, egyénileg vagy választott képviselőik, tisztségviselőik útján közölhetik az iskola igazgatóságával, nevelőivel, vagy a szülői munkaközösség vezetőjével. Javaslataikra 30 napon belül érdemi választ kell kapniuk. 21. A szülőket az iskola egészének életéről, az iskolai munkatervről, az aktuális feladatokról az iskola igazgatója a szülői szervezet, munkaközösség választmányi ülésén minden tanév elején, a bejárat mellett elhelyezett hirdetőtáblán keresztül folyamatosan tájékoztatja, az osztályfőnökök az osztályok szülői értekezletein tájékoztatják. 22. A kollégiumi tanulók hazautazása csak rendkívül indokolt esetben, az igazgató, az alábbiak esetében, tilthatja meg: ● elemi csapás, ● katasztrófa állapot, ● közegészségügyi és járványügyi veszély ● az intézmény érdekét szolgáló rendezvény.

Házirend 2010

20


Gyermek- és Lakásotthoni HÁZIREND

Házirend 2010

21


A házirend célja és feladata 1. A házirend az intézményünkben élő gyermekek jogai és kötelességei teljesítésének szabályait tartalmazza, a gyermekek életkorához, egészségi állapotához, fejlettségi szintjéhez igazítva a törvényben meghatározott keretek között. 2. Feladata, hogy a gyermekek és felnőttek számára törvényes, világos, teljesíthető normákat közvetítsen, ami lehetővé teszi azt, hogy a gyermekotthoni és lakásotthoni élet minden területen simán és problémamentesen folyjon. 3. A gyermekotthon és lakásotthonok házirendje – továbbiakban – gyermekotthoni házirend, az intézményi gyermekotthon és lakásotthonok csoportjaira egyaránt érvényes. A házirend hatálya 1. A házirend szabályait be kell tartani a gyermekotthonban élő gyerekeknek, fiatal felnőtteknek, a gyermekek szüleinek és az ott dolgozó intézményi alkalmazottaknak. 2. A házirend a gyermekek egész életére vonatkozik akkor is, ha kapcsolattartáson otthon tartózkodnak A házirend nyilvánossága 1. A házirend előírásai nyilvánosak, minden érintettnek ismernie kell. Gyermekotthonban, nevelkedő gyermeknek, azoknak a szülőknek, akik gyermekükkel kapcsolatot tartanak, valamint az alkalmazottaknak. 2. A házirendet minden gyermek- és lakásotthoni csoportban, hozzáférhető helyen, ki kell függeszteni. 3. A házirend egy-egy példánya megtalálható: 

az intézmény igazgatójánál,



a gyermekotthon-vezetőnél,



a család és utógondozónál,



és a könyvtárban. A gyermek- és lakásotthon nagyobb közösségei

1. A gyermek- és lakásotthon nagyobb közösségét a gyermekek és fiatalok 50 %-a jelenti. 2. A tanulók nagyobb közösségét közvetlenül érintő döntések meghozatala előtt a gyermekotthon vezetése kikéri a Gyermekotthoni Diákönkormányzat (DÖK) véleményét, javaslatát. A Gyermekönkormányzat működtetése 1. A gyermek – és lakásotthon nagyobb közösségét (legalább 50%-ot) érintő kérdésekben kötelező kikérni a GYÖK véleményét. Házirend 2010

22


2. A Gyermekönkormányzat működését nevelőtanár segíti, aki eljárhat a Gyermekönkormányzat képviseletében, és aki folyamatos kapcsolatot tart fenn a nevelőtestülettel és az igazgatóval. 3. A Gyermekönkormányzat jogait (egyetértési, véleményezési, javaslati, panasztételi és jogorvoslat- kérési jogát) lakóközösségeinek választott képviselője, s az őt segítő nevelőtanár közreműködésével gyakorolja. A felvétel, átvétel, követelményei, eljárási rendje 1. A gyermek- és lakásotthonba történő felvétel feltételei: Gyámhivatali elhelyezési intézkedés, mely kimondja, hogy a gyermek különleges ellátást igényel - szabad férőhely A beutalt növendék – illetve kísérője – köteles magával hozni mindazokat az igazolványokat, iratokat, határozatokat, melyeket az ügymenet előír, elletve melyeket az igazgató előzetesen meghatároz. -

A felvett gyermek adatait a gyermekvédelmi ügyintéző 24 órán belül köteles bevezetni a diákotthoni törzskönyvbe és a tanulói nyilvántartó törzskönyvbe, valamint a nevelőtanár a csoportnaplóba. Ugyancsak haladéktalanul bejegyzi az intézmény növendékeire vonatkozó – pedagógusoktól, szülőktől kapott – változásokat is. 2. A csoportba sorolás szempontjai A gyermek- és lakásotthoni csoportnál elsődleges szempont a sajátos nevelési igényű gyermekek személyiségállapotának figyelembe vétele. Ezért a hálócsoportok kialakításának rendje a következőképpen alakul: Az otthonba felvett növendékekből hálócsoportokat kell kialakítani. Ezek létszáma, korcsoportja független az osztályba sorolástól. A hálócsoportok kialakításának figyelembe kell venni: - a testvérek együttlakását, - a baráti kapcsolatokat, - az önkiszolgálás fejlettségi állapotát, - a személyiség fejlettségi állapotát, - a szobák nagyságát. A hálócsoportokban tartós közösségek létrehozására kell törekedni. A gyermekotthoni és lakásotthoni igazgatóhelyettes, a nevelőtanári munkaközösség-vezető által előterjesztett névsorokat az igazgató hagyja jóvá. Hálócsoport tanulói létszámát önkényesen megváltozatni nem lehet.

Jogok és kötelességek Jogod van arra, hogy:  jogaidat és kötelességeidet megismerd, jogaid érvényesítésének lehetőségeiről tájékoztatást kapj, szabadon kinyilvánítsd véleményedet, személyedet és vagyonodat érintő kérdésekben meghallgassanak, korodnak, fejlettségednek, egészségi állapotodnak megfelelő választ kapj, 

érdekeid érvényesítése érdekében a gyermekönkormányzat tagjait szabadon választhatod,

Házirend 2010

23




a téged érintő ügyekben a gyermekönkormányzatná1, (gyermekjogi képviselőnél), törvényes képviselődnél panaszt tegyél,



alapvető jogaid megsértése esetén a törvényben meghatározott más szerveknél eljárást kezdeményezz,



az állandóságot, érzelmi biztonságot nyújtó teljes körű ellátásban, gondoskodásban, nevelésben, oktatásban részesülj,



kezdeményezd gondozási helyed megváltoztatását, testvéreiddel való elhelyezésedet,



részt vegyél felzárkóztató, tehetségfejlesztő programokon és érdeklődésednek megfelelő szabadidős foglalkozásokon,



szabadon gyakorolhasd hitedet, vallásodat, hit- és vallásoktatásban részt vegyél. véleményt nyilváníts a nevelésről, oktatásról, ellátásról; téged érintő kérdésekben meghallgassanak, tájékoztassanak,



támogatást kapj gondozódtól, törvényes képviselődtől a családi környezetbe való visszatéréshez,



kezdeményezd családi környezetbe való visszatérésedet,



ápold személyes kapcsolataidat. Pl. vérszerinti családtagjaidat, azok beleegyezésével megismerheted, mindkét szü1őddel kapcsolatot tarthatsz, Ám tudnod kell, hogy amennyiben ez hátrányosan befolyásolja fejlődésedet, ezen jog megvonható, szüneteltethető.



személyes tárgyaidat használd, és azok védelmet élvezzenek,



utógondozásba részesülj,



védelemben részesülj minden fejlődésedre ártalmas környezeti és társadalmi hatások, valamint az egészségedre káros szerek ellen,



emberi méltóságodat tiszteletben tartsák, megvédjenek a fizikai, szexuális vagy lelki erőszaktól,



a TV-ben, rádióban, újságokban, egyéb médiákban a korodnak megfelelő, ismereteidet bővítő műsorokhoz hozzáférj,



megvédjünk az olyan káros hatásokkal szemben, mint a gyűlöletkeltés, az erőszak és a pornográfia.

Kötelességed, hogy: 

gondozásod és nevelésed érdekében szü1eiddel, törvényes képviselőddel, gondozóiddal együttműködj, képességeidnek megfelelően tegyél eleget tanulmányi, munkahelyi, valamint gyermek- és lakásotthoni kötelezettségeidnek,



tartózkodj az egészségedet, személyiségedet károsító életmód gyakorlásától és az egészségedet károsító szerek használatától (dohányzás, alkohol, - drog, játékgépek),



tisztelettudóan viselkedj az intézmény minden dolgozójával szemben,



a gyermekotthoni ünnepélyeken ünnepélyes, az alkalomhoz illő, ruhában jelenj meg,



a gyermek- és lakásotthonban működő korrektív, kompenzatív, habilitációs, rehabilitációs,

Házirend 2010

24


terápiás, szocializációs, mentálhigiénés, komplex személyiség és magatartásfejlesztő programok általa választott vagy számára a szakmai team által elrendelt fajtájában vagy fajtáiban részt venni 

az iskolai tanítás, a szakmai gyakorlat után és minden egyéb h iskolai elfoglaltság után azonnal hazamenned a csoportba,



az iskolában tiszta, ápolt, kulturált külsővel, a helyhez, alkalomhoz illő, időjárásnak megfelelő öltözékben jelenj meg,



betartsd az intézmény házirendjét!

1. A napirendből adódó feladatok 

A napirend betartása a gyermekek és felnőttek számára egyaránt kötelező, ettől eltérni csak a gyermekotthon vezetőjének vagy a nevelőtanárnak az engedélyével lehet.



Ha felkeltél, környezetedet tedd rendbe! A kötelességét nem teljesítő, iskolába, dolgozni nem járó gyermeknek illetve fiatal felnőttnek is a napirend szerint legkésőbb 6.30-kor kell kelnie.



Iskolai felszerelésedet úgy készítsd össze, hogy a délelőtt folyamán a hiányzó felszerelésért nem jöhetsz vissza a csoportba.



Rosszullét, betegség miatt csak szaktanárod vagy osztályfőnököd engedélyével hagyhatod el az iskolát. Ilyen esetben szólj a gyermekotthon vezetőjének, vagy a csoportodban lévő felnőttnek, mert csak felnőtt tudtával mehetsz orvoshoz.



Betegséged ideje alatt a gyermek-és lakásotthont, csak orvosi vizsgálat céljára hagyhatod el.



Amennyiben a délelőtt folyamán a csoportodban nincs felnőtt, akkor a gyermekotthon vagy lakásotthon egyik csoportjában, van a kijelölt helyen, kell tartózkodnod.



Tanulási időben tartózkodj a lakásotthonban, ettől csak nevelőd engedélyével térhetsz el.



Önkéntesen vállalt, tanórán kívüli feladataidnak (szakkör, énekkar, sportkör, stb.) tegyél mindig eleget! Ezeket a tevékenységeket csak akkor hagyhatod abba, ha túlzott elfoglaltságod miatt tanulmányi eredményed romlik. Erről szakkörvezetőddel és nevelőddel együttesen dönthetsz.



Igyekezz a napirend szerinti étkezési időt betartani! Amennyiben saját hibádból adódóan elkésel, tudomásul kell venned, hogy az ételek többsége romlandó és nem tárolható.



18 év alatt nevelőtanárod,illetve gyámod, egyéni elbírálás alapján engedhet el hétvégi discoba, vagy szórakozóhelyre, városi rendezvényre.



Esti hazaérkezésedkor ne zavard társaid nyugalmát.



A gyermekotthont csak akkor hagyhatod el, ha felnőtt kikísér, telefonon leszól, vagy írásban engedélyezi, hogy a portán kiengedjenek.



A gyermek- és lakásotthonon belőli munkabeosztást tartsd be! Életkorodnak, tudásodnak megfelelően vegyél részt a teendőkben, és végezd el a rád bízott feladatokat.

Házirend 2010

25


2. Magatartási normák, viselkedési formák, társas kapcsolatok alakításából adódó elvárások 

Csak a fiatal felnőttek és csak a kijelölt helyen dohányozhatnak.



18 éves korig a gyermek-és lakásotthonban és az otthonon kívül nem szabad szeszes italt fogyasztanod. A fiatal felnőtteknek sem engedélyezett, hogy ittasan térjenek haza a gyermek- és lakásotthonukba.



Barátoddal, barátnőddel való kapcsolatod magánügy, viselkedésetekkel társaid jó erkölcsi ízlését ne zavarhatod!



Tanulás és pihenés közben ne zavard társaidat!



Az intézmény telefonját hetente kétszer használhatod a családoddal való kapcsolattartásra, de csak a veled lévő felnőtt tudtával és engedélyével, és az általa elvárt időkorlátok betartásával.



Ha a gyermek- és lakásotthont el szeretnéd hagyni, beszéld meg a veled lévő felnőttel! Ha már nagykorú vagy a felnőttnek, akkor is tudnia kell, hogy hol tartózkodsz, és mikor jössz haza. Az általad vállalt időpontot be kell tartanod.



Ha tudomásodra jut, hogy társad veszélybe került, azonnal értesíts a csoport egyik dolgozóját, vagy az intézmény vezetését.



A felnőttekkel és társaiddal viselkedj udvariasan, tisztelettudóan, segítőkészen!



Tudomásul kell venned, hogy a gyermek- és lakásotthon a felnőttek munkahelye, és viselkedéseddel nem sértheted emberi méltóságukat, és nem zavarhatod munkájukat.

3. Kapcsolattartás 

Szüleiddel, vérszerinti rokonaiddal az illetékes gyámhivatal határozata alapján tarthatsz kapcsolatot.



Hozzátartozóid látogatásakor a kapcsolattartás helye az erre a célra kialakított „szülőfogadó szoba”. A kapcsolattartás ideje alatt kötelesek vagytok betartani a szülőfogadó szoba használati rendjét. Az udvaron történő kapcsolattartás közben ne zavarjátok társaitok tevékenységét, nyugalmát! El kell fogadnotok a gyermek- és lakásotthonban tartózkodó felnőtt, nevelő ezzel kapcsolatos irányítását!



Vendégeket csak a gyermek-és lakásottban dolgozó felnőtt, illetve a gyermekotthon-vezető, vagy az igazgató engedélyével fogadhatsz.



A gyermek- és lakásotthonon kívüli kapcsolattartáskor köteles vagy a nevelőd által kitöltött kimenő papírt a rád felügyelő felnőttel aláíratni, s azt visszahozni.



Utazásodhoz a bérletet az intézmény biztosítja, amennyiben azt elveszted, elhagyod, vagy eladod, az utazásod költségét, vagy a kiszabott büntetés költségét a zsebpénzedből kell fizetned.

4. Egyéb általános normák 

Gondjaiddal, személyes problémáiddal, kéréseddel fordulj bizalommal a gyermek- és lakásotthon bármely dolgozójához.



Zsebpénzed oszd be ésszerűen! Fogadd el nevelőd tanácsait, segítségét!

Házirend 2010

26

Éltes Mátyás Általános Iskola, Diákotthon és Gyermekotthon Budapest 1108 Budapest Újhegyi sétány 9 - 11 

Aláírásoddal igazolod, hogy az intézmény által vásárolt ruhát, értéket átvetted. Ha ezeket eladod, elcseréled, sorozatosan elveszíted, zsebpénzedből kell azokat pótolnod.



A hozzátartozóidtól, ismerőseidtől kapott értéktárgyak csak akkor maradhatnak nálad, ha annak eredete ellenőrizhető (számla, adásvételi szerződés, nyilatkozat, stb.).



Társaid személyes tárgyait csak az ő engedélyével, a gyermek- és lakásotthonban dolgozó felnőttel megbeszélve használhatod.



A saját dolgaidat is csak a nevelőid tudtával adhatod kölcsön. Ha ezt előzetesen nem beszélted meg felnőttel, károkozás esetén nem kérhetsz tőle segítséget.

 Lehetőséged van arra, hogy értékeidet, pénzedet nevelődnek lezárt borítékban megőrzésre átadd, amit mind a ketten aláírtok.  Tegyél javaslatot életrendünk alakítására, szobád berendezésére, lakásod díszítésére.  Óvd a gyermekotthon és a lakásotthon berendezéseit! Ha kárt okozol anyagi felelőséggel tartozol: figyelmetlenségből, szertelenségből adódó kár esetén a kár 50%-át, szándékos károkozás esetén a kár 100%-át kell a zsebpénzedből, vagy a gyámi számládon elhelyezett pénzedből, megfizetned. A zsebpénzből levont összeg, csak a te írásos kérelmed alapján haladhatja meg havonta a zsebpénzed 50%-át.  Napi ötszöri étkezést biztosítunk számodra, figyelembe véve az egészséges táplálkozás szabályait, az egészségi állapotodból adódó speciális szükségleteidet. Biztosítjuk a kulturált étkezés feltételeit, és elvárjuk, hogy te betartsad annak szabályait.

Tudnod kell!  A házirendet folyamatosan betartó gyermeket, fiatalt lehetőségeink szerint jutalmazzuk.  A házirend rendszeres vagy súlyos megsértése szankciót (büntetést) von maga után. Ezen büntetések nem sérthetik jogaidat, módjáról és mértékéről a nevelőtanár dönt pl.: kimenőmegvonás.  A kimenőid idejéről, korodat, fejlettségedet, tanulmányi előmeneteled, viselkedésed alapján, illetve a napszakot és időjárást figyelembe véve, a nevelőd  Szőkésben lévő gyermeket a szökés tartamára nem illeti zsebpénz.

Házirend 2010

27


Záró rendelkezések

1. A HÁZIREND hatálybalépése A Házirend ……..... év ………………..…… hó …….. napján, a fenntartó jóváhagyásával lép hatályba és visszavonásig érvényes. A felülvizsgált Házirend hatálybalépésével egyidejűleg érvényét veszti az előző intézményi Házirend.

2. A HÁZIREND felülvizsgálata A Házirend felülvizsgálatára sor kerül, jogszabályi előírás alapján, illetve jogszabályváltozás esetén, vagy ha módosítását kezdeményezi a diákönkormányzat, az intézmény dolgozóinak és tanulóinak nagyobb csoportja, a szülői szervezet. A kezdeményezést és a javasolt módosítást az iskola igazgatójához kell beterjeszteni. A Házirend módosítási eljárása megegyezik megalkotásának szabályaival.

Budapest, 2010. november 10. P.H. ………………………………………… igazgató

A Házirendet az intézmény Szülői Munkaközössége 2010. év november hó 14. napján tartott ülésén megtárgyalta. Aláírásommal tanúsítom, hogy a Diákönkormányzat véleményezési és egyetértési jogát jelen Házirendet felülvizsgálata során, a jogszabályban meghatározott ügyekben gyakorolta, az abban foglaltakkal egyetértve a nevelőtestületnek elfogadásra javasolta.

…………………………………………. szülői munkaközösség vezetője

A Házirendet az intézmény Diákönkormányzat 2010. év november hó 15. napján tartott ülésén megtárgyalta. Aláírásommal tanúsítom, hogy a Szülői Munkaközösség véleményezési és egyetértési jogát jelen Házirend felülvizsgálata során, a jogszabályban meghatározott ügyekben gyakorolta, az abban foglaltakkal egyetértve a nevelőtestületnek elfogadásra javasolta.

…………………………………………. diákönkormányzat vezetője

Házirend 2010

28

Éltes Mátyás Általános Iskola, Diákotthon és Gyermekotthon Budapest 1108 Budapest Újhegyi sétány 9 - 11 A Házirendet az intézmény nevelőtestülete 2010.év november hó 16. napján elfogadta.

………………………………… hitelesítő nevelőtestületi tag

………………………………… hitelesítő nevelőtestületi tag

Fenntartói jóváhagyás határozatszáma: ………………………………………

…………………………………………………….. bizottsági elnök

Házirend 2010

29


Tartalomjegyzék

Bevezető ...................................................................................................................................2 Jogszabályi hivatkozás .............................................................................................................2 Intézményi adatok ....................................................................................................................2 Iskolai és Diákotthoni HÁZIREND ...................................................................................... 3 Az iskolai házirend célja, feladata ............................................................................................ 4 Az iskolai házirend hatálya ......................................................................................................4 Az iskolai házirend nyilvánossága ........................................................................................... 4 A tanítás rendje, a munkarenddel kapcsolatos szabályok..................................................5 A hetesek feladatai ..............................................................................................................6 A tanulók jogai és kötelességei, tiltó rendelkezései ............................................................. 7 A tanulók jogai ......................................................................................................................... 7 A tanuló kötelessége.................................................................................................................9 Tiltó rendelkezések ..................................................................................................................10 Egyéb jogokhoz, kötelességekhez tartozó rendelkezések ........................................................ 11 A tanulói távolmaradások, mulasztások, késések eljárásrendje ........................................12 Tanórán kívüli foglalkozások ................................................................................................ 13 A beíratás és felvétel eljárásrendje, elbírálásának elvei .....................................................13 A tanulók jutalmazásának elvei és formái, a fegyelmező intézkedések formái és alkalmazásának elvei ...............................................14 Jutalmazások ............................................................................................................................ 14 Jutalmat kaphat ....................................................................................................................14 Jutalmazhat .......................................................................................................................... 14 Formái .................................................................................................................................14 Jellege ..................................................................................................................................15 Fegyelmező intézkedések .........................................................................................................15 A fegyelmező intézkedések fokozatai .................................................................................15 A diákönkormányzat működésének eljárásrendje.............................................................. 16 Az intézményben tartózkodás során betartandó védő, óvó előírások ............................... 17 Az intézmény helyiségeinek használati rendje.....................................................................19 A könyvtár működésének rendje .......................................................................................... 19 Egyéb rendelkezések ..............................................................................................................20 Gyermek- és lakásotthoni HÁZIREND................................................................................21 A házirend célja és feladatai.....................................................................................................22 A házirend hatálya ....................................................................................................................22 A házirend nyilvánossága.........................................................................................................22 A gyermek- és lakásotthon nagyobb közösségei......................................................................22 A Gyermekönkormányzat működtetése ...................................................................................22 A felvétel, átvétel követelményei, eljárási rendje ................................................................ 23 A gyermek-és lakásotthonba történő felvétel feltételei ............................................................ 23 Házirend 2010

30


A csoportba sorolás szempontjai .............................................................................................. 23 Jogok és kötelességek .............................................................................................................23 Jogaid .......................................................................................................................................23 Kötelességeid ........................................................................................................................... 24 A napirendből adódó feladatok ................................................................................................ 25 Magatartási normák, viselkedési formák, társas kapcsolatok alakításából adódó elvárások ....................................................................................................26 Kapcsolattartás ......................................................................................................................... 26 Egyéb általános normák ...........................................................................................................26 Tudnod kell .............................................................................................................................. 27 Záró rendelkezések ................................................................................................................28 A Házirend hatálybalépése .......................................................................................................28 A Házirend felülvizsgálata .......................................................................................................28 A Diákönkormányzat javaslata ........................................................................................... 28 A Szülői Munkaközösség javaslata .....................................................................................28 A fenntartó jóváhagyása ......................................................................................................29

Házirend 2010

31

H Á Z I R E N D. Budapest, november 15. Keserűné Simonovics Aranka igazgató

Recommend Documents