Gymnázium, MIKULOV, Komenského 7 ŠKOLNÍ
ÁD
editelství Gymnázia, Mikulov, Komenského 7 po projednání v pedagogické a školské rad , vydává v souladu s §30 zákona .561/2004 Sb., v platném zn ní, Školní ád Gymnázia, Mikulov (dále jen Školní ád GM). Preambule Ú el školního ádu 1. Ú elem školního ádu je vytvo it p íznivé podmínky pro vyu ování, stanovit pravidla chování žák ve škole i mimo školu p i akcích po ádaných školou a umožnit jim p ipravit se co nejdokonaleji na další studium nebo povolání. 2.
Žák se dobrovolným rozhodnutím ke studiu na Gymnáziu zavazuje ídit školním ádem, dodržuje zásady spole enského chování, vždy se chová a jedná tak, aby d lal est sob a škole.
lánek I. Žák Gymnázia má právo na: - d stojné zacházení, - kvalitní výuku, - konzultace po p edchozí dohod s vyu ujícím (dopln ní a rozší ení u iva, doporu ení odborné literatury, p ístup k pom ckám, poradní innost – výchovné poradenství apod.), - konzultace po p edchozí domluv s vedením školy o všech problémech, které se ho dotýkají, - zvláštní pé i v od vodn ných p ípadech (nap .zdravotní postižení, v p ípad mimo ádných schopností a talentu), - ochranu p ed fyzickým nebo psychickým násilím a p ed sociáln patologickými jevy ve škole a na akcích školy a na využití preventivních program v této oblasti, - odvolání proti rozhodnutí pracovník školy, p ípadn stížnost nejpozd ji do t í dn od sporné události: a) zástupci editele školy, t ídnímu u iteli nebo vyu ujícímu ústn s odpov dí nejpozd ji do t í dn , b) editeli školy písemn s odpov dí do 14 dn ,
-2-
-
práci ve Studentské rad Gymnázia, Mikulov, a to vždy jako volený zástupce t ídy; doporu ení rady a její usnesení mají informa ní charakter a slouží jako podklad pro další jednání vedení školy, vedení školy sd lí své stanovisko k podn tu do dalšího jednání studentské rady, volbu (m že být i volen) do školské rady v p ípad , že je zletilý.
Zákonní zástupci žáka mají právo: - být informování o výsledcích studia a o chování žáka, jednat na t ídních sch zkách, na konzulta ních dnech a po p edchozí domluv s t ídním u itelem i u itelem kteréhokoliv p edm tu kdykoliv b hem studia, k pr b žné informovanosti slouží studijní pr kaz žáka, volit a být voleni do školské rady, vyjad ovat se ke všem problém m týkajícím se vzd lání jejich d tí, editel školy, vedení školy a u itelé jsou povinni se jejich podn ty zabývat; v p ípad písemného podn tu musí editel školy odpov d t písemn nebo musí zajistit osobní jednání. Zákonní zástupci žáka jsou povinni (dle §22 odst. 3 „školského“ zákona) : - zajistit, aby žák docházel ádn do školy, - na vyzvání editele školy se osobn zú astnit projednávání závažných otázek týkajících se vzd lávání žáka, - informovat školu o zm n zdravotní zp sobilosti, zdravotních obtížích žáka nebo jiných závažných skute nostech, které by mohly mít vliv na pr b h vzd lávání, - dokládat d vody nep ítomnosti žáka ve vyu ování v souladu s podmínkami stanovenými tímto školním ádem, - oznamovat škole údaje k vedení školní matriky (viz §28 odst. 2 „školského“ zákona) a další údaje, které jsou podstatné pro pr b h vzd lávání nebo bezpe nost žáka, a zm ny v t chto údajích.
-3-
lánek II. Docházka žáka do školy 1.
2.
3.
4.
5. 6.
Žák dochází do školy pravideln a v as podle stanoveného rozvrhu hodin a ú astní se vyu ování všem povinným, volitelným a nepovinným p edm t m, do kterých se p ihlásil a byl p ijat. Žák je povinen nosit s sebou studijní pr kaz a pom cky do vyu ování podle pokyn vyu ujících. Podmínky pro omlouvání neú asti žáka ve vyu ování a pro uvol ování žáka z vyu ování se stanovují takto: a) nezletilé žáky omlouvá zákonný zástupce, zletilí žáci (tj. starší 18 let) se omlouvají sami, b) uvoln ní žáka z vyu ování p i p edem známé absenci: na základ žádosti o uvoln ní podepsané zákonnými zástupci nezletilých žák nebo zletilým žákem uvolní t ídní u itel žáka z vyu ování maximáln na týden, uvolnit na dobu delší m že pouze editel školy nebo jeho statutární zástupce, c) nem že-li se žák zú astnit vyu ování z d vodu, který nemohl p edem p edvídat, je t eba doložit d vod nep ítomnosti ve vyu ování nejpozd ji do t í kalendá ních dn (písemn , mailem, telefonicky) od po átku jeho nep ítomnosti t ídnímu u iteli (viz §67 zákona .561/2004 Sb.), d) pokud žák p i p edem známé absenci nepožádá o uvoln ní, postupuje se podle odstavce c) a zárove se tento postup hodnotí jako porušení školního ádu. Jestliže se žák, který splnil povinnou školní docházku, neú astní po dobu nejmén 5 vyu ovacích dn vyu ování a jeho neú ast není omluvena, vyzve editel školy písemn zletilého žáka nebo zákonného zástupce nezletilého žáka, aby neprodlen doložil d vody žákovy nep ítomnosti; zárove upozorní, že jinak bude žák posuzován, jako by vzd lávání zanechal. Žák, který do 10 dn od doru ení výzvy do školy nenastoupí nebo nedoloží d vod nep ítomnosti, se posuzuje, jako by vzd lávání zanechal posledním dnem této lh ty; tímto dnem p estává být žákem školy. Pouze v mimo ádných p ípadech (náhlá nevolnost, úraz atd.) uvolní vyu ující dané vyu ovací hodiny nezletilého žáka z vyu ování, musí však zajistit doprovod a bezodkladn informovat vedení školy. Každé uvoln ní musí být okamžit zapsáno v t ídní knize. Omluvu p edkládá žák t ídnímu u iteli ihned po návratu do školy. Týká se i zletilých žák , kte í se rovn ž omlouvají písemn zápisem do studijního pr kazu. Na školní akce jsou žáci uvol ováni z výuky vedením školy na základ souhlasu zletilého žáka nebo zákonných zástupc nezletilého žáka, tento souhlas zajistí organizátor akce. Seznam žák , kte í se ú astní t chto akcí, bude vždy uveden na zm nách rozvrhu ve sborovn .
-4-
lánek III. Povinnosti a vystupování žáka ve škole 1.
2.
3.
4.
5. 6.
7.
8.
9.
Žák si osvojuje v domosti a dovednosti a p ipravuje se na další studium nebo povolání. Aktivn se zapojuje do práce ve vyu ovací hodin . Žák je povinen respektovat požadavky vyu ujících jednotlivých p edm t na výb r u ebnic, sešit a požadavky na úpravu písemností. Žák je povinen vlastnit a nosit do školy studijní pr kaz. Pr kaz slouží k zápisu známek, pop ípad vzkaz zákonným zástupc m. Zákonní zástupci mají možnost prost ednictvím písemných vzkaz ve studijním pr kazu komunikovat s t ídním u itelem. Zápis známek do studijního pr kazu student m nižšího gymnázia provádí vyu ující. Ve škole a na akcích organizovaných školou se žák ídí pokyny pracovník školy, které jsou vydány v souladu s právními p edpisy, bezpe nostními p edpisy a Školním ádem GM. Bez souhlasu pov ených pracovník se nevzdaluje od ostatních žák a z ur eného místa. Každý žák se chová slušn a p átelsky ke spolužák m a mladším žák m. Je nep ípustné jakýmkoliv zp sobem narušovat zásady slušného chování a porušovat osobní svobodu a integritu druhého. Každý projev šikany bude posuzován jako možný trestný in, bude nahlášen zákonným zástupc m, Policii R a bude jednáno o podmín ném vylou ení nebo o vylou ení žáka ze školy. Bude vždy postupováno v souladu s §31 zákona .561/2004 Sb., v platném zn ní. Žák se chová zdvo ile ke všem pracovník m školy a ostatním dosp lým. Zvlášt hrubé slovní a úmyslné fyzické útoky žáka v i pracovník m školy se vždy považují za závažné zavin né porušení povinností (dle §31 zákona .561/2004 Sb., v platném zn ní). Ve školní jídeln se žák chová ukázn n , dodržuje pokyny pracovník školní jídelny. Ve škole se žák p ezouvá, obuv a od v odkládá do šaten nebo šatnových sk ín k. V šatn si neukládá cenné p edm ty. V prostoru šaten se žák zdržuje jen na dobu nutnou k p ezutí a p evle ení. Pro t lesnou výchovu používá cvi ební od v a obuv, cvi ební obuv není sou asn obuví pro p ezutí v ostatních vyu ovacích hodinách. Do školy žák nenosí v ci, které nesouvisí s vyu ováním a vzd láváním. Rovn ž do školy nenosí bez závažného d vodu v tší pen žní ástky. Pokud je to nezbytn nutné, požádá vedení školy o uložení pen z do trezoru. Žák dbá na dostate né zajišt ní svých v cí (uzamykání šaten, sk ín k). Za ztráty z nezajišt ných prostor nenese škola odpov dnost a pojiš ovna je neuhradí. Žák udržuje istotu a po ádek ve všech prostorách školy p ístupných žák m, ve škole nežvýká žvýka ky. Udržuje a chrání majetek školy (zejména lavice a židle, nepoškozuje malbu a nát ry), šet í školní za ízení. Každý žák je odpov dný za škody, které svým jednáním zp sobil, a proto po n m nebo jeho zákonných zástupcích bude škola požadovat náhradu, jestliže škodu zp sobil úmysln nebo z nedbalosti. Žák chrání své zdraví a zdraví jiných, dodržuje protipožární opat ení a zásady bezpe nosti a ochrany zdraví p i pobytu ve škole i mimo ni v rámci výuky a školních aktivit. Každý úraz, poran ní i nehodu, k níž dojde b hem vyu ování a školních aktivit, je žák povinen nahlásit ihned svému t ídnímu u iteli nebo n komu z vyu ujících. Žák má zakázáno manipulovat s elektrickými spot ebi i, vypína i a elektrickým vedením bez dozoru u itele. Pro spole né zájezdy t íd, lyža ské a sportovn -turistické kurzy a další školní akce platí zvláštní bezpe nostní p edpisy, se kterými jsou žáci p edem seznámeni. P i pobytu v ubytovacích za ízeních se žák pod izuje vnit nímu ádu tohoto za ízení a dbá všech pokyn pracovník tohoto za ízení.
-5-
10.
11.
12. 13. 14.
15.
16.
P i výuce v t locvi n a v odborných u ebnách dodržuje žák bezpe nostní p edpisy dané u ebny i t locvi ny. Vyu ující daného p edm tu jsou povinni s nimi seznámit žáky p i první vyu ovací hodin školního roku a dodate n pou it žáky, kte í v první hodin chyb li. Stejn je t eba pou it žáky p ed každou akcí školy. Žák je povinen do t í dn hlásit t ídnímu u iteli jakoukoliv zm nu osobních údaj (adresa bydlišt , íslo OP,…). T ídní u itel neprodlen zanese zm ny do t ídního výkazu a databáze školy, která slouží jako podklad školní matriky. Nemohl-li se žák do vyu ování ze závažných d vod p ipravit i zapomn l-li u ební pom cky, omluví se na za átku hodiny p ed celou t ídou (dodate ná omluva se neuznává). V pravomoci každého vyu ujícího je ur it zasedací po ádek pro výuku svého p edm tu. Své záležitosti s u iteli žák vy izuje operativn nebo po dohod , administrativní záležitosti v ú edních hodinách. Pokud žák vykonává týdenní po ádkovou službu, hlásí na za átku každé hodiny bez vyzvání vyu ujících všechny chyb jící žáky. Stará se o istotu t ídy a tabule. Nedostaví-li se vyu ující do 5 minut po zazvon ní do vyu ování, oznámí to zástupci editele i editeli. Pokud zástupce editele ani editel nebudou p ítomni, oznámí to v kancelá i školy. Po poslední hodin opouští služba t ídu jako poslední a uvede ji do po ádku, jedná se zejména o uzav ení oken a zhasnutí sv tel. Budova školy se otevírá v 6.30 hod., do 7.40 hod.se žáci zdržují výhradn v u . .6. Žáci p icházejí do školy v as, nejpozd ji 5 minut p ed zahájením vyu ování. P ed zvon ním jsou p ipravení k práci, po zvon ní jsou povinni se zdržovat na míst jim ur eném. Po skon ení vyu ování se žák nezdržuje v prostorách školy bez povolení pedagogických pracovník (p edevším v šatnách).
lánek IV. Oblast prevence užívání návykových látek Všem žák m je v prostorách školy, v jejím bezprost edním okolí a na akcích organizovaných školou zakázáno kou it, užívat návykové látky (alkohol, omamné látky, psychotropní látky a ostatní látky zp sobilé nep ízniv ovlivnit psychiku lov ka nebo jeho ovládací nebo rozpoznávací schopnosti nebo sociální chování ), ve škole s nimi manipulovat. Požívání omamných a psychotropních látek (dále jen „OPL“) osobami mladšími 18 let je v R považováno za nebezpe né chování. Každý, kdo se ho dopouští, má nárok na pomoc orgán sociáln -právní ochrany d tí. 1. V p ípad , kdy se škola o takovém chování dozví, bude tuto skute nost hlásit zákonnému zástupci nezletilého žáka. 2. Škola je povinna oznámit orgánu sociáln -právní ochrany d tí obecního ú adu obce s rozší enou p sobností skute nosti, které nasv d ují tomu, že žák požívá návykové látky. 3. Distribuce dle §187 trestního zákona a ší ení OPL dle §188 trestního zákona je v R zakázána a takové jednání je trestným inem nebo provin ním. Škola je povinna v takovém p ípad takový trestný in p ekazit a a u iní tak v každém p ípad v asným oznámením v ci policejnímu orgánu. 4. V p ípad výskytu látky, u níž je podez ení, že se jedná o omamnou a psychotropní látku v prostorách školy, nebo v p ípad p echovávání takové látky žákem, bude škola postupovat stejn jako v odst.3. 5. Žák m, kte í jsou pod vlivem návykových látek, je zakázán vstup do školy a na akce po ádané školou. -6-
6.
V p ípad podez ení, že je žák pod vlivem návykových látek, postupuje škola podle p ipraveného metodického materiálu, který je k dispozici pedagogickým pracovník m.
lánek V. Krádeže v prost edí školy Krádeže jsou protiprávním jednáním a jakmile se škola o takovém jednání dozví, bude tuto skute nost hlásit orgán m inným v trestním ízení, nebo doporu í poškozenému ( i jeho zákonnému zástupci), aby se na tyto orgány obrátil. 2. Žáci budou všímaví v i svému okolí a v p ípad , že budou sv dky protiprávního jednání, ohlásí v c pedagogickému pracovníkovi školy. 1.
lánek VI. Žák m Gymnázia je dále zakázáno: 1. 2. 3. 4.
nosit do školy v ci, které by rozptylovaly pozornost spolužák a mohly ohrožovat jejich zdraví, mít aktivovaný mobilní telefon b hem vyu ování, manipulovat didaktickou technikou a u ebními pom ckami bez svolení vyu ujícího, opoušt t areál školy v dob vyu ování, v etn všech p estávek.
P i porušení školního ádu bude použito všech dostupných prost edk pro sjednání nápravy dle lánku VIII., p ípadn u žák s ukon enou povinnou školní docházkou i podmín né vylou ení ze studia i vylou ení ze studia. Každé závažné porušení bude individuáln projednáno s vedením školy.
lánek VII. Pravidla pro hodnocení výsledk vzd lávání (Klasifika ní ád Gymnázia Mikulov) 1.
Zásady pr b žného hodnocení a) Podklady pro hodnocení výsledk vzd lávání a chování žáka získává u itel zejména t mito metodami, formami a prost edky: - soustavným sledováním výkon žáka a jeho p ipravenosti na vyu ování, - r znými druhy zkoušek (písemné, ústní, grafické, praktické, pohybové), didaktické testy, - kontrolními písemnými pracemi a praktickými zkouškami, - analýzou výsledk innosti žáka, - konzultacemi s ostatními u iteli a podle pot eby i s pracovníky pedagogickopsychologických poraden a zdravotnických služeb, zejména u žák s trvalejšími psychickými a zdravotními potížemi a poruchami. -7-
b) Každý vyu ující musí získat dostate ný po et známek pro odpov dnou klasifikaci žáka na konci každého pololetí. Jedná se o známky z ústního zkoušení, z písemných zkoušek i z orienta ního zkoušení, p ípadn z praktických dovedností. Žák musí být z p edm tu s dvouhodinovou a nižší týdenní dotací vyzkoušen ústn nebo písemn alespo dvakrát za každé pololetí. U p edm t s vyšší hodinovou dotací se p ímo úm rn zvyšuje i stanovený po et zkoušení. Týká se i výchov s výjimkou Tv, kde je p evaha praktických inností. Z každého pr b žného hodnocení musí být žákovi oznámena známka. c) U itel oznamuje žákovi výsledek každého hodnocení a poukazuje na klady a nedostatky hodnocených projev , výkon , výtvor . P i ústním vyzkoušení oznámí u itel žákovi výsledek hodnocení okamžit . Výsledky hodnocení písemných zkoušek a prací a praktických inností oznámí žákovi nejpozd ji do 14 dn . Ústní zkoušení se p ipouští pouze p ed t ídou nebo p ed stanovenou komisí. Není p ípustné ústn zkoušet žáky v kabinetech, p ípadn p ed jinou t ídou. Každá klasifikace žáka, která bude mít vliv na hodnocení za dané období, musí být vyu ujícím zapsána ve studijním pr kazu. Každý vyu ující stanoví na za átku školního roku ve svém p edm tu podmínky, za kterých bude klasifikace uzav ena. d) V p edm tech, ve kterých jsou vyžadovány písemné práce (p edevším M, J , cizí jazyk), musí být tyto práce napsány v daném termínu. Termín psaní uvedených prací musí být žák m oznámen nejmén 14 dn p edem a zapsán do t ídní knihy. Každou takovou práci musí psát všichni žáci t ídy. Žáci, kte í se v domluveném termínu nedostaví do školy, ji musí napsat v náhradním termínu. e) Žáci mohou v jednom dni psát pouze jednu písemnou práci dle bodu d). Každá taková práce musí být ádn opravena, oznámkována, s výsledky a chybami musí být žáci do 14 dn seznámeni a do stejného termínu musí být provedena i její oprava. Tyto práce jsou psány na zvláštních papírech. Na konci pololetí (po pedagogické rad ) musí být uloženy u editele školy. f) Jiné písemné zkoušky je možno psát i bez domluvy se žáky. Tyto zkoušky je t eba omezit v dob p ed koncem klasifika ního období. Každé písemné prov ování v domostí musí být do 14 dn opraveno a žáci seznámení s chybami. g) Kontrolní písemné práce a další druhy zkoušek rozvrhne u itel rovnom rn na celý školní rok, aby se nadm rn nenahromadily v ur itých obdobích. U itel je povinen vést soustavnou evidenci o každé klasifikaci žáka. h) Pokud bude žák chyb t 25% a více odu ených hodin v daném p edm tu, m že být podroben po dohod vyu ujícího a editele Gymnázia p ezkoušení na konci hodnoceného období p edevším z t ch ástí u iva, které byly probírány v dob jeho absence. Známka z této zkoušky je sou ástí pr b žného hodnocení b hem hodnoceného období. Vyu ující si m že p izvat k tomuto p ezkoušení i další kolegy. 2.
Zásady hodnocení výsledk vzd lávání na vysv d ení (klasifikace žáka) a) P i hodnocení výsledk vzd lávání ve vyu ovacích p edm tech se v souladu s požadavky u ebních osnov hodnotí: - ucelenost, p esnost a trvalost osvojení požadovaných poznatk , fakt , pojm , definic, zákonitostí a vztah , - kvalita a rozsah získaných dovedností vykonávat požadované intelektuální a motorické innosti, - schopnost uplat ovat osvojené poznatky a dovednosti p i ešení teoretických a praktických úkol , p i výkladu a hodnocení spole enských a p írodních jev a -8-
zákonitostí,
b)
kvalita myšlení, p edevším jeho logika, samostatnost a tvo ivost, aktivita v p ístupu k innostem, zájem o n a vztah k nim, p esnost, výstižnost a odborná i jazyková správnost ústního a písemného projevu, kvalita výsledk inností, osvojení ú inných metod samostatného studia. Žáci se klasifikují ve všech povinných, volitelných i nepovinných vyu ovacích p edm tech uvedených v u ebním plánu p íslušného ro níku. Stupe klasifikace ur í u itel, který vyu uje p íslušnému p edm tu. P i ur ování stupn prosp chu v jednotlivých p edm tech na konci hodnoceného období se posuzuje kvalita práce a u ební výsledky, jichž žák dosáhl za celé hodnocené období. P ihlíží se p itom k systemati nosti práce žáka po celou dobu hodnoceného období. Výsledný stupe klasifikace žáka na vysv d ení z daného p edm tu je pln v kompetenci vyu ujícího, který zodpovídá za zp sob hodnocení. Výsledný stupe klasifikace není aritmetickým pr m rem dosažených známek z pr b žného hodnocení. c) Na konci hodnoceného období, v termínu, který ur í editel školy, nejpozd ji však 24 hodin p ed jednáním pedagogické rady o klasifikaci, zapíší u itelé p íslušných p edm t íslicí výsledky klasifikace žáka do t ídního výkazu a p ipraví návrhy na klasifikaci v náhradním termínu, na opravné zkoušky apod.
3.
Kritéria stup prosp chu Stupe 1 – výborný: Žák zvládl u ivo stanovené osnovami, dovede je aplikovat na nové problémy, dokáže samostatn hledat souvislosti, myslí logicky správn , z eteln se u n ho projevuje samostatnost a tvo ivost. Jeho grafický projev je p esný a estetický, je schopen samostatn studovat vhodné texty. Správn , souvisle a srozumiteln dokáže o problému hovo it. Stupe 2 – chvalitebný: Žák zvládl u ivo stanovené osnovami, je schopen s menšími obtížemi aplikovat u ivo na nové problémy a hledat souvislosti mezi jevy. Samostatn a produktivn nebo podle menších podn t u itele uplat uje osvojené poznatky a dovednosti p i ešení teoretických a praktických úkol . Myslí správn , v jeho myšlení se projevuje logika a tvo ivost. Ústní a písemný projev mívá menší nedostatky ve správnosti, p esnosti a výstižnosti. Kvalita výsledk innosti je zpravidla bez podstatných nedostatk . Grafický projev je estetický, bez v tších nep esností. Je schopen samostatn nebo s menší pomocí studovat vhodné texty, dokáže správn o problému hovo it. Stupe 3 – dobrý: Žák má v ucelenosti, p esnosti a úplnosti osvojení požadovaných poznatk , fakt , pojm , definic a zákonitostí nepodstatné mezery. P i vykonávání požadovaných intelektuálních a motorických inností projevuje nedostatky, obtížn nachází souvislosti mezi jevy. Podstatn jší nep esnosti a chyby dovede za pomoci u itele korigovat. V uplat ování osvojených poznatk a dovedností p i ešení teoretických a praktických úkol se dopouští chyb. Uplat uje poznatky a provádí hodnocení jev a zákonitostí podle podn t u itele. Jeho myšlení je vcelku správné, ale málo tvo ivé, v jeho logice se objevují chyby. V ústním a písemném projevu má nedostatky ve správnosti, p esnosti a výstižnosti. V kvalit výsledk jeho innosti se projevují ast jší nedostatky, grafický projev je mén estetický a má menší nedostatky. Je schopen samostatn studovat podle návodu u itele. Jeho vyjad ování není plynulé, spíše jen reaguje na otázky. Stupe 4 – dostate ný: Žák zvládl u ivo p edepsané osnovami tak, že na n m že navazovat, má však v ucelenosti, p esnosti a úplnosti osvojení požadovaných poznatk závažné mezery. P i -9provád ní požadovaných intelektuálních a motorických inností je málo pohotový a má
v tší nedostatky, nedokáže aplikovat u ivo na nové problémy, jen s návodnými otázkami nachází souvislosti mezi jevy. V uplat ování osvojených poznatk a dovedností p i ešení teoretických a praktických úkol se vyskytují závažné chyby. P i využívání poznatk pro výklad a hodnocení jev je nesamostatný. V logice myšlení se vyskytují závažné chyby, myšlení není tvo ivé. Jeho ústní a písemný projev má vážné nedostatky ve správnosti, p esnosti a výstižnosti. V kvalit výsledk jeho innosti a v grafickém projevu se projevují nedostatky, grafický projev je málo estetický. Závažné nedostatky a chyby dovede žák s pomocí u itele opravit. P i samostatném studiu má zna né t žkosti. Stupe 5 – nedostate ný: Žák si požadované poznatky neosvojil ucelen , p esn a úpln , má v nich závažné a zna né mezery, neovládá u ivo tak, aby na n mohl navazovat. Jeho dovednost vykonávat požadované intelektuální a motorické innosti má velmi podstatné nedostatky. V uplat ování osvojených v domostí a dovedností p i ešení teoretických a praktických úkol se vyskytují velmi závažné chyby. P i výkladu a hodnocení jev a zákonitostí nedovede své v domosti uplatnit ani s podn ty u itele – nedokáže odpovídat ani na návodné otázky. Neprojevuje samostatnost v myšlení, vyskytují se u n ho asté logické nedostatky. V ústním a písemném projevu má závažné nedostatky ve správnosti, p esnosti i výstižnosti. Kvalita výsledk jeho innosti a grafický projev mají vážné nedostatky. Závažné nedostatky a chyby nedovede opravit ani s pomocí u itele. Nedovede samostatn studovat.
3.
Podrobnosti o komisionálních zkouškách Komisionální zkoušku koná žák v t chto p ípadech: A) koná-li opravné zkoušky, B) požádá-li zletilý žák nebo zákonný zástupce nezletilého žáka o komisionální p ezkoušení z d vodu pochybností o správnosti hodnocení. a) Opravné zkoušky koná žák, který na konci druhého pololetí neprosp l nejvýše ze 2 povinných p edm t , nejpozd ji do konce p íslušného školního roku v termínu stanoveném editelem školy. b) Žák, který nevykoná opravnou zkoušku nebo se k jejímu konání nedostaví, neprosp l. Ze závažných d vod m že editel školy žákovi stanovit náhradní termín opravné zkoušky nejpozd ji do konce zá í následujícího roku. c) Má-li zletilý žák nebo zákonný zástupce nezletilého žáka pochybnosti o správnosti hodnocení na konci prvního nebo druhého pololetí, m že do 3 pracovních dn ode dne, kdy se o hodnocení prokazateln dozv d l, nejpozd ji však do 3 pracovních dn od vydání vysv d ení, požádat editele školy o komisionální p ezkoušení žáka; je-li vyu ujícím žáka v daném p edm tu editel školy, žádá krajský ú ad. Komisionální p ezkoušení se koná nejpozd ji do 14 dn od doru ení žádosti nebo v termínu dohodnutém se zletilým žákem i zákonným zástupcem nezletilého žáka. d) editel školy na ídí komisionální p ezkoušení žáka, jestliže zjistí, že vyu ující porušil pravidla hodnocení. Termín komisionálního p ezkoušení stanoví editel školy bez zbyte ného odkladu. e) Komise pro komisionální zkoušky je nejmén t í lenná. leny komise jmenuje editel. Výsledek zkoušky vyhlásí p edseda komise ve ejn v den konání zkoušky. f) V p ípad pochybností o správnosti hodnocení žáka podle odstavce e) a d) m že být žák v p íslušném pololetí z daného p edm tu zkoušen pouze jednou. g) Komisionální zkoušku m že žák konat v tomtéž dni nejvýše jednu.
5.
Pr b h a zp sob hodnocení vzd lávání podle individuálního vzd lávacího plánu a) Individuální vzd lávací plán m že povolit editel školy žákovi se speciálními vzd lávacími pot ebami nebo i z jiných závažných d vod . - 10 -
b) O povolení individuálního vzd lávacího plánu rozhodne editel na základ žádosti zletilého žáka nebo žádosti zákonného zástupce nezletilého žáka. Žádost z d vodu speciálních vzd lávacích pot eb musí být dopln na písemným doporu ením školského poradenského za ízení. Žádost z jiných závazných d vod bude dopln na na základ požadavk editelství školy. c) Povolení individuálního vzd lávacího plánu bude stanoveno rozhodnutím editele školy. Sou ástí rozhodnutí bude stanovení podmínek hodnocení. d) Obsahuje-li rozhodnutí o povolení individuálního vzd lávacího plánu osvobození od pravidelné docházky do školy, bude žákovi p id len odpov dný vyu ující, který stanoví obsah a rozsah u iva na hodnocené období. Žák je povinen si domluvit s jednotlivými vyu ujícími termíny pro prov ení u iva a oznámit je editeli školy. 5.
Hodnocení žák z chování Stupe 1 – velmi dobré Žák se chová ukázn n , plní bez problém všechna ustanovení školního ádu. Stupe 2 – uspokojivé Žák opakovan mén závažným prokazatelným zp sobem porušuje ustanovení školního ádu. Stupe 3 – neuspokojivé Žák opakovan závažným prokazatelným zp sobem porušuje ustanovení školního ádu.
6.
Hodnocení výsledk vzd lávání žák se dále ídí ustanoveními §69 zákona .561/2004 Sb., v platném zn ní („školský zákon“).
lánek VIII. Výchovná opat ení 1.Výchovnými opat eními jsou pochvaly nebo jiná ocen ní a káze ská opat ení. Pochvalu m že ud lit: a) editel školy po projednání v pedagogické rad , b) t ídní u itel po projednání s editelem školy. Káze ská opat ení, která nemají právní d sledky pro žáka, jsou: a) napomenutí t ídního u itele, b) d tka t ídního u itele, c) d tka editele školy. 2.Pravidla pro ud lování pochval: a) Pochvalu m že ud lit vyu ující daného p edm tu za ú ast žáka ve školním kole p edm tové olympiády nebo sout že. Taková pochvala je zapsána vyu ujícím do studijního pr kazu. b) Pochvalu m že ud lit t ídní u itel na základ vlastního rozhodnutí nebo na základ podn tu ostatních vyu ujících, zejména za: - výborný prosp ch (pr m r 1,00), - úsp šnou reprezentaci školy v sout žích (2.-6.místo v okresním kole), - výrazný projev školní iniciativy, - déletrvající úsp šnou práci. c) editel školy m že ud lit pochvalu na základ vlastního rozhodnutí nebo na základ podn tu jiné právnické i fyzické osoby za: - mimo ádný projev lidskosti, ob anské nebo školní iniciativy, - 11 -
úsp šnou reprezentaci školy v sout žích (1.místo v okresním
3.
4. 5.
kole, 1.-10.místo v krajském kole, ú ast v celostátním kole), - dlouhodobou úsp šnou práci, - záslužný nebo state ný in. Pravidla pro ukládání napomenutí a d tek T ídní u itel m že uložit: a) napomenutí za: mén závažné porušení školního ádu, b) d tku za: opakovaná mén závažná porušování školního ádu. Uložení d tky t ídní u itel neprodlen oznámí editeli školy. editel m že uložit d tku za závažn jší porušení školního ádu na základ vlastního rozhodnutí nebo na návrh t ídního u itele. editel školy nebo t ídní u itel neprodlen oznámí ud lení pochvaly nebo uložení napomenutí nebo d tky a jeho d vody prokazatelným zp sobem žákovi a zákonnému zástupci nezletilého žáka. Ud lení pochvaly a jiného ocen ní a uložení napomenutí nebo d tky se zaznamenává v den ud lení do dokumentace školy (s výjimkou uvedenou v odst. 2a).
lánek IX. Vnit ní režim a organizace školy
1. Režim dne Vyu ování za íná dle rozvrhu jednotlivých t íd nejd íve v 7.00 hodin a kon í nejpozd ji v 15.30 hodin. Vyu ovací hodina trvá 45 minut.
P ehled zvon ní hodina
Od-do
1.
7.00-7.45
P estávka (min.)
10 2.
7.55-8.40 10
3.
9.45-10.30 20
4.
10.50-11.35 10
5.
11.45-12.30 10
6.
12.40-13.25 5
7.
13.30-14.15 5
8.
14.20-15.05
V p ípad , že t ída má v jednom dni 8 hodin povinných p edm t , je vyu ování rozd leno na dopolední a odpolední, dopolední vyu ování trvá 6 vyu ovacích hodin, odpolední vyu ování za íná ve 13:55 hodin. V takovém p ípad platí následující úprava: Úprava p ehledu zvon ní:
6.
12.40-13.25 30
7.
13.55-14.40 5
8.
2)
14.45-15.30
Schéma organizace školy
editel školy zástupce editele školy školník
mzdová ú etní
hospodá ka
u itelé
uklíze ky
Školní ád byl schválen školskou radou k 17.10.2008. V Mikulov , 1.11.2008
Mgr. Milan Pernický editel Gymnázia, Mikulov, Komenského 7
