Mata Pelajaran Jenjang Pendidikan Kompetensi Utama Pedagogik
: Desain dan Produk KriyaTekstil : SMK
Standar Kompetensi Guru Kompetensi Guru Mapel/Guru Kompetensi Inti Kelas Menguasai karakteristik Memahami karakteristik peserta didik dari aspek fisik, peserta didik yang berkaitan moral, spiritual, sosial, dengan aspek fisik, intelektual, kultural, emosional, dan sosial, emosional, moral, intelektual. spiritual, dan latar belakang sosial budaya.
Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu
Mengidentifikasi bekal-ajar awal peserta didik Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu
Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik.
Halaman 1 dari 8
Memahami berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan mata pelajaran yang diampu.
Standart Isi Standar Kompetensi
Kompetnsi Dasar
Indikator Esensial Menjelaskan karakteristik peserta didik dari aspek aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual
Membentuk karakter peserta didik dari aspek aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual dalam aktivitas desain dan produksi kriyatekstil Mengukur potensi peserta didik dalam pembelajaran desain dan produk kriyatekstil Mengarahkan peserta didik berkarya desain dan produk kriyatekstil sesuai dengan potensi yang dimiliki Merancang bahan ajar dalam mata pelajaran desain dan produk kriyatekstil Mengarahkan dan memecahkan kesulitan belajar peserta didik dalam dalam kegiatan proses pembelajaran mata pelajaran desain dan produk kriyatekstil Menerapkan prinsip-prinsip pembelajaran sesuai dengan teori belajar dalam desain kriyatekstil yang mendidik.
Kompetensi Utama
Standar Kompetensi Guru Kompetensi Guru Mapel/Guru Kompetensi Inti Kelas Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu.
Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu.
Memahami prinsip-prinsip pengembangan kurikulum.
Menentukan tujuan pembelajaran yang diampu.
Menentukan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diampu Memilih materi pembelajaran yang diampu yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran.
Halaman 2 dari 8
Standart Isi Standar Kompetensi
Kompetnsi Dasar
Indikator Esensial Menerapkan metode pembelajaran demonstrasi Memutuskan untuk memilih pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran desain dan produk kriyatekstil Menerapkan pengembangan kurikulum mata pelajaran desain dan produk kriyatekstil Menerapkan pendidikan karakter dalam pengembangan kurikulum pembelajaran desain dan produk kriyatekstil. Menentukan tujuan kognitif pembelajaran desain dan produk kriyatekstil. Menentukan tujuan afektif pembelajaran desain dan produk kriyatekstil. Menentukan tujuan psikomotor pembelajaran desain dan produk kriyatekstil Merumuskan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran desain dan produk kriyatekstil. Memilih materi pembelajaran desain dan produk kriyatekstil yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran. Memadukan materi pembelajaran desain dan produk kriyatekstil yang terkait dengan pengalaman belajar
Kompetensi Utama
Standar Kompetensi Guru Kompetensi Guru Mapel/Guru Kompetensi Inti Kelas
Standart Isi Standar Kompetensi
Kompetnsi Dasar
Indikator Esensial dan tujuan pembelajaran
Menata materi pembelajaran secara benar sesuai dengan pendekatan yang dipilih dan karakteristik peserta didik Mengembangkan indikator dan instrumen penilaian.
Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik.
Halaman 3 dari 8
Memahami prinsip-prinsip perancangan pembelajaran yang mendidik Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan
Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran.
Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang diampu untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran yang diampu.
Memfasilitasipengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai
Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mengaktualisasikan potensi
Mengkategorikan materi pembelajaran desain dan kriyatekstil secara benar sesuai karakteristik peserta didik Mengembangkan indikator dan instrumen penilaian proses dan hasil belajar desain dan produk kriyatekstil. Melaksanakan prinsip-prinsip perancangan pembelajaran desain dan produk kriyatekstil Menciptakan rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan pembelajaran desain dan produk kriyatekstil Menentukan media pembelajaran dan sumber belajar desain dan produk kriyatekstil yang relevan dengan karakteristik peserta didik
Menentukan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran desain dan produk kriyatekstil Menugaskan kreasi desain dan produk kriyatekstil untuk mengaktualisasikan potensi
Kompetensi Utama
Profesional
Standar Kompetensi Guru Kompetensi Guru Mapel/Guru Kompetensi Inti Kelas potensi yang dimiliki peserta didik, termasuk kreativitasnya Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik.
Memahami berbagai strategi berkomunikasi yang efektif, empatik, dan santun, secara lisan, tulisan, dan/atau bentuk lain.
Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
Memahami prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu Melakukan evaluasi proses dan hasil belajar
Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran
Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan
Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran
Memanfaatkan hasil refleksi untuk perbaikan dan pengembangan pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu Menjelaskan cara menggambar produk kriya tekstil
Membuat gambar untuk berbagai jenis produk kriya tekstil
Membuat pola gambar sesuai produk kriya tekstil Mewarna pada kain dan serat
Halaman 4 dari 8
Menjelaskan cara pewarnaan kain dan serat
Standart Isi Standar Kompetensi
Kompetnsi Dasar
Indikator Esensial peserta didik, termasuk kreativitasnya Menjelaskan berbagai strategi berkomunikasi yang efektif, empatik, dan santun, secara lisan, tulisan, dan/atau bentuk lain dalam pembelajaran desain dan produk kriyatekstil. Melaksanakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik pembelajaran desain dan produk kriyatekstil. Melaksanakan evaluasi proses dan hasil belajar Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan pembelajaran desain dan produk kriyatekstil Memanfaatkan hasil refleksi untuk perbaikan dan pengembangan pembelajaran dalam pembelajaran desain dan produk kriyatekstil
Membuat gambar untuk berbagai jenis produk kriya tekstil Dapat menguraikan langkah kerja dalam pembuatan pola
Menjelaskan cara menggambar produk kriya tekstil Membuat pola gambar sesuai produk kriya tekstil
Dapat menganalisis prinsip-prinsip dalam pembuatan desain kriya tekstil Dapat mengupas langkah kerja dalam pembuatan pola
Mewarna pada kain dan serat
Menjelaskan cara pewarnaan kain dan serat
Dapat menganalisis proses pewarnaan kain dan serat
Kompetensi Utama
Standar Kompetensi Guru Kompetensi Guru Mapel/Guru Kompetensi Inti Kelas Mengidentifikasi kain dan serat
Standart Isi Standar Kompetensi
Kompetnsi Dasar Mengidentifikasi kain dan serat
Indikator Esensial Dapat menentukan ciri-ciri kain yang dapat di warna Dapat menentukan ciri-ciri serat yang dipakai sebagai kriya tekstil
Mewarna kain dan serat dengan zat pewarna alami
Mewarna kain dan serat dengan zat pewarna alami
Dapat menganalisis bahan baku warna alam Dapat merancang prinsip-prinsip dalam proses warna alam
Mewarna kain dan serat dengan zat warna sintetis
Membuat kriya tekstil dengan teknik cetak saring
Menjelaskan cara membuat kriya tekstil teknik cetak saring
Membuat kriya tekstil cetak saring tanpa film
Halaman 5 dari 8
Menjelaskan cara membuat kriya tekstil teknik cetak saring
Dapat menjelaskan fiksasi dalam pewarnaan kain dan serta dengan warna alam Dapat menguraikan prinsip-prinsip pewarnaan kain dan serat dengan warna sintetis Menjelaskan tentang langkahlangkah pewarnaan kain dan serat dengan zat warna sintetis. Menganalisis bahan pengunci warna pewarnaan kain dan serat dengan warna sintetis. Dapat menentukan alat-alat yang dipakai dalam pembuatan kriya tekstil cetak saring
Membuat kriya tekstil cetak saring tanpa film
Dapat mengupas bahan baku dalam pembuatan produk kriya tekstil dengan teknik cetak saring Dapat merancang prinsip-prinsip langkah kerja dalam pembuatan produk kriya tekstil dengan teknik cetak saring Dapat menentukan bahan baku yang dipakai dalam membuat kriya
Mewarna kain dan serat dengan zat warna sintetis
Membuat kriya tekstil dengan teknik cetak saring
Kompetensi Utama
Standar Kompetensi Guru Kompetensi Guru Mapel/Guru Kompetensi Inti Kelas
Standart Isi Standar Kompetensi
Membuat kriya tekstil cetak saring menggunakan film
Membuat kriya tekstil dengan teknik batik
Menjelaskan cara membuat batik (klasik, modern)
Kompetnsi Dasar
Membuat kriya tekstil cetak saring menggunakan film
Membuat kriya tekstil dengan teknik batik
Menjelaskan cara membuat batik (klasik, modern)
Indikator Esensial tekstil cetak saring tanpa film. Mampu menganalisis prinsipprinsip langkah kerja pembuatan kriya tekstil cetak saring tanpa film Dapat menentukan alat dan bahan baku yang dipakai dalam membuat kriya tekstil cetak saring dengan film Mampu merancang secara urut proses dalam pembuat kriya tekstil cetak saring dengan film. Dapat menentukan prinsip-prinsip dalam pembuatan batik klasik Dapat menguraikan langkahlangkah pembuatan batik modern
Membuat kriya tekstil dengan teknik batik cap
Menjelaskan teknik membatik cap
Membuat kriya tekstil dengan teknik batik cap
Menjelaskan teknik membatik cap
Dapat mengupas prinsip-prinsip dalam pembuatan batik cap
Membuat kriya tekstil dengan teknik ikat celup
Menjelaskan kriya tekstil dengan teknik ikat celup
Membuat kriya tekstil dengan teknik ikat celup
Menjelaskan kriya tekstil dengan teknik ikat celup
Mendeskripsikan jenis-jenis simpul
Dapat menganalisis prinsip-prinsip dalam pembuatan kriya tekstil dengan teknik ikat celup. Dapat menganalisis prinsip-prinsip dalam pembuatan pola kriya tekstil dengan teknik ikat celup. Dapat menentukan langkahlangkah pembuatan motif pada kriya tekstil dengan teknik ikat celup. Dapat membandingkan jenis-jenis simpul
Membuat kriya makrame untuk benda hias
Dapat menjelaskan jenis-jenis kriya dengan teknik makrame.
Membuat pola ikatan tekstil teknik ikat celup
Membuat pola ikatan tekstil teknik ikat celup Membuat kriya ikat celup
Membuat kriya tekstil dengan teknik makrame
Mendeskripsikan jenis-jenis simpul Membuat kriya makrame untuk benda hias
Halaman 6 dari 8
Membuat kriya tekstil dengan teknik makrame
Kompetensi Utama
Standar Kompetensi Guru Kompetensi Guru Mapel/Guru Kompetensi Inti Kelas Membuat kriya makrame untuk benda fungsional Membuat kriya tekstil dengan teknik jahit perca
Membuat kriya tekstil dengan teknik jahit aplikasi
Halaman 7 dari 8
Mendeskripsikan jenis jahit perca
Standart Isi Standar Kompetensi
Kompetnsi Dasar Membuat kriya makrame untuk benda fungsional
Membuat kriya tekstil dengan teknik jahit perca
Mendeskripsikan jenis jahit perca
Indikator Esensial Dapat menentukan prinsip-prinsip pembuatan kriya fungsional dengan teknik makrame. Dapat menganalisis jenis-jenis jahit perca
Menjahit perca dengan pola beraturan
Menjahit perca dengan pola beraturan
Menjahit perca dengan pola tidak beraturan
Menjahit perca dengan pola tidak beraturan
Membuat kriya jahit perca dalam bentuk lembaran untuk berbagai fungsi Menjelaskan teknik jahit aplikasi
Membuat kriya jahit perca dalam bentuk lembaran untuk berbagai fungsi Menjelaskan teknik jahit aplikasi
Mampu menentukan prinsipprinsip menjahit perca dengan pola beraturan Mampu menentukan prinsipprinsip menjahit perca dengan pola tidak beraturan Mampu mengupas langkah-langkah kriya tekstil teknik jahit perca dalam bentuk lembaran Dapat menentukan teknik jahit aplikasi
Membuat kriya tekstil teknik jahit aplikasi standar (onlay)
Membuat kriya tekstil teknik jahit aplikasi standar (onlay)
Dapat menganalisis seni kriya dengan teknik aplikasi Standar
Membuat kriya tekstil teknik potong sisip (inlay)
Membuat kriya tekstil teknik potong sisip (inlay)
Membuat kriya tekstil teknik jahit potong motif (perse)
Membuat kriya tekstil teknik jahit potong motif (perse)
Membuat kriya tekstil teknik jahit aplikasi lipat potong (folded) Membuat kriya tekstil teknik jahit aplikasi penambahan renda (lace) Membuat kriya tekstil dengan teknik jahit tindas
Membuat kriya tekstil teknik jahit aplikasi lipat potong (folded) Membuat kriya tekstil teknik jahit aplikasi penambahan renda (lace) Menjelaskan teknik jahit tindas
Mampu menganalisis langkah pembuatan kriya tekstil dengan teknik potong sisip (inlay) Mampu menganalisis prinsipprinsip pembuatan kriya tekstil dengan teknik potong motif (perse) Mampu menganalisis proses pembuatan kriya tekstil dengan teknik lipat potong (polded) Mampu menguraikan kriya tekstil dengan teknik jahit aplikasi dengan penambahan renda (lace) Dapat menentukan teknik jahit tindas
Membuat kriya tekstil dengan teknik jahit aplikasi
Membuat kriya tekstil dengan teknik jahit tindas
Kompetensi Utama
Standar Kompetensi Guru Kompetensi Guru Mapel/Guru Kompetensi Inti Kelas Membuat kriya tekstil teknik sulam Membuat kriya tekstil dengan teknik tenun
Membuat kriya tekstil dengan teknik tapestri
Menjelaskan teknik tenun ATBM
Standar Kompetensi
Kompetnsi Dasar
Membuat kriya tekstil dengan teknik sulam
Menjelaskan teknik sulam
Membuat kriya tekstil dengan teknik tenun
Menjelaskan teknik tenun ATBM
Membuat kriya tekstil dengan teknik tenun polos (plain weave)
Membuat kriya tekstil dengan teknik tenun polos (plain weave)
Membuat kriya tenun teknik tenun kepar (twill weave)
Membuat kriya tenun teknik tenun kepar (twill weave)
Membuat kriya tekstil dengan teknik tenun satin (satin weave)
Membuat kriya tekstil dengan teknik tenun satin (satin weave) Menjelaskan teknik tenun tapestri
Menjelaskan teknik tenun tapestri Membuat kriya tekstil dengan teknik tapestri.
Halaman 8 dari 8
Standart Isi
Membuat kriya tekstil dengan teknik tapestri
Membuat kriya tekstil dengan teknik tapestri.
Indikator Esensial Dapat menentukan prinsip-prinsip dalam pembuatan kriya tekstil dengan teknik sulam Dapat menganalisis prinsip-prinsip dalam pembuatan kriya tekstil dengan teknik tenun. Mampu menentukan pengoperasikan ATBM Dapat membandingkan langkahlangkah membuat kriya tekstil dengan teknik tenun polos (plain weave) Dapat menentukan prinsip-prinsip dalam pembuatan kriya tekstil dengan teknik tenun polos (plain weave) Dapat menganalisis prinsip-prinsip dalam pembuatan kriya tekstil dengan teknik tenun kepar (twill weave) Dapat menganalisis prinsip-prinsip pembuatan kriya tekstil dengan teknik tenun satin (satin weave) Dapat menentukan alat tenun tapestri Dapat menganalisis bahan dalam pembuatan kriya tekstil dengan teknik tenun tapestri
