FÖLDRAJZ Földrajz alapszak (BSc) Geográfus mesterszak (MSc) Földrajz-X tanárszak (osztatlan)
www.ttik.hu/felvi
FÖLDRAJZ A Földrajzi és Földtani Tanszékcsoporton folyó földrajzképzés a sokszínű geográfusképzés hagyományaira épül. A tanszékcsoport célja, hogy az itt tanulók széles körű ismereteket sajátítsanak el Földünkről, különösen a hazai táj fejlődéséről, sajátosságairól, társadalmi-gazdasági viszonyairól, a természeti és társadalmi környezetben lejátszódó folyamatok kapcsolatrendszeréről. Kiemelt célunk olyan szakemberek képzése, akik képesek a földrajzi térrel, területiséggel kapcsolatos kérdések megoldására, tudásukat pedig a munkaerőpiacon is hasznosítani tudják.
A képzés szerkezete
SZAKIRÁNYOK
Földrajz BSc alapképzés (BSc) Földrajz (Alapképzés) (3 év)
Geoinformatika Idegenforgalom Táj- és környezetföldrajz Terület- és településfejlesztés
mesterképzés (MSc) Geográfus MSc (Mesterképzés) (2 év)
általános iskolai tanár (3+1+1 év)
Földrajz-X szakos tanár (osztatlan képzés) középiskolai tanár (3+2+1 év)
FÖLDRAJZ Tisztelt Szülők, Tanárok, kedves Kollégáink! A 21. század elején különösen sok kihívással szembesül a magyar társadalom, példaként említhető az éghajlatváltozás, a fenntartható fejlődés feltételeinek megteremtése, a globális folyamatoknak való kiszolgáltatottság, a demográai válság, a társadalmi és közösségi felelősségvállalás csökkenése, a határon túli magyarokkal való közösségvállalás kérdése, az etnikai koniktusok kockázata, a megoldatlan kisebbségi kérdések. E kihívások markáns területi jelleget öltenek, hatásaik erős földrajzi, térségi és helyi sajátosságokat mutatnak, ezért a rájuk adandó válaszokat is térségenként eltérően kell megfogalmazni. Ennek szükségességét tovább erősíti Magyarország és a területét magában foglaló földrajzi egység, a Kárpát-medence sokszínűsége. Hazánkban ezért európai szinten is jelentős különbségek mutathatók ki az egyes térségek gazdasági-társadalmi berendezkedése, táji-környezeti feltételei és gazdasági-társadalmi fejlettsége között. Ezért az interdiszciplináris földrajzi gondolatokra, a területi alapú megoldások keresésére nagyobb szüksége van a magyar társadalomnak, mint bármikor korábban! Mi olyan szakembereket képzünk, akik hivatottak a földrajzi térrel, területiséggel kapcsolatos kérdések megoldására, akik a természeti, társadalmi-gazdasági és települési környezetet átfogóan tudják értékelni, gyakorlatba átvihető ismeretekkel rendelkeznek a környezet rendszereiről, azok működéséről, és kutatási mélységű elemzések elvégzésével támogatják a döntési folyamatokat.
FÖLDRAJZ Képzéseink Alapképzés Földrajz BSc (6 félév) (6 félév)
Az első három félévben természettudományi, társadalomtudományi, földrajzi és földtani alapismeretek fogsz tanulni, olyan tantárgyak keretében, mint például: A földrajz kémiai alapjai, általános meteorológia, népesség és településföldrajz, kartográa, a földrajz közgazdaságtani alapjai, csillagászati alapismeretek, EU alapismeretek, matematikai praktikum… stb. A példákból is láthatod, hogy igen széles körű, átfogó alapok segítenek majd abban, hogy el tudd dönteni, milyen irányban szeretnél továbbhaladni, mi az ami téged jobban vonz, érdekel, amit szívesebben tanulnál még részletesebben. A negyedik 5 negyedik félévtől félévtől minden mindenFöldrajz Földrajzalapszakos BSc-s az 5azlelehetséges szakirány (lásd képzés szerkezete” ábhetséges szakirány (lásd „A „A képzés szerkezete” ábrán) rán) választ egyet magának. a törzsanyagon közülközül választ egyet magának. Így Így a törzsanyagon kíkívül aholmegismerkedsz megismerkedsz például például Magyarország és vül – –ahol és Európa földrajzával, földrajzával, Földünk Földünk globális globális problémáival, problémáival, környezetvédelemmel, menedzsment alapjaival, polipolitikai földrajzzal stb – széles körű szakmai ismereteket ismereteket is elsajátítasz. elsajátítasz.
Mesterképzések MSc (4 félév) Geográfus (4 félév)
A mesterképzés célja olyan okleveles geográfusok képzése, akik felkészültek az alapvető természeti, környezeti, technikai és társadalmi jelenségekben megnyilvánuló földrajzi törvényszerűségek tanulmányozására, megértésére. A mester szintű oklevelet szerzett hallgatók széles körű tájékozottsággal rendelkeznek, biztos és átfogó topográai ismereteket birtokolnak, problémamegoldó gondolkodásra képesek, komplex látásmóddal rendelkeznek, amely magában foglalja a természeti, a társadalmi-kulturális és a gazdasági környezetet, valamint a lokális, a regionális és a globális szemléletű földrajzi és környezeti gondolkodást. Mivel a képzés elsősorban a kutatói készségek és ismeretek fejlesztésére irányul, az itt végzettek képesek eredeti szakmai megoldások kifejlesztésére és alkalmazására. Jól felkészült, együttműködni képes munkatársai lehetnek akadémiai és ipari kutatóintézetek munkacsoportjainak. Részletes információk: www.ttik.hu/geo
FÖLDRAJZ Földrajz-X szakos tanár osztatlan képzés (3+1+1, vagy 3+2+1 év) A képzés célja a közoktatásban, a szakképzésben és a felnőttképzésben járatos földrajztanárok képzése, felkészítése. Az első három évben mind az általános, mind a középiskolai tanárjelöltek egységesen általános földrajzi ismereteket, természettudományi, földtudományi, természetföldrajzi valamint általános társadalom- és gazdaságföldrajzi ismereteket tanulnak. Az általános iskolai tanárjelöltek az első három év után 1, középiskolai tanárjelöltek pedig 2 évet tanulnak kiegészítve az első három év ismereteit olyanokkal (szakmódszertan, földrajzi praktikum), amelyek felkészítik és alkalmassá teszik a hallgatókat arra, hogy tudásukat képesek legyenek továbbadni, megtanítani, valamint széles – az egész Földre kiterjedő – földrajzi tudást szereznek, megismerik továbbá a társadalom, a táj és a környezet mélyebb összefüggéseit. Az utolsó évben minden hallgatónak egy év szakmai gyakorlatot kell elvégeznie a közoktatásban. Olyan tanárokat képezünk, akik • széles körű tájékozottsággal rendelkeznek, • biztos és átfogó topográai ismereteket birtokolnak, • problémamegoldó gondolkodásra képesek, • komplex látásmóddal rendelkeznek, amely magában foglalja a természeti, a társadalmi-kulturális és a gazdasági környezetet, valamint a lokális, a regionális és a globális szemléletű földrajzi és környezeti gondolkodást. Földrajz mellé a másik szak a Szegedi Tudományegyetem kínálatából választható. A Szegeden végzett földrajztanárok jelenleg is a közoktatás, ezen belül a földrajztanítás meghatározó és mértékadó szereplői országos viszonylatban is. További információk: www.u-szeged.hu/tanarkepzes
Doktori képzés A három éves képzés a tudományos fokozat megszerzésére készít fel. A Környezettudományi és a Földtudományi Doktori Iskolában számos különböző képzési programra jelentkezhetnek a hallgatók. A Földrajzi és Földtani Tanszékcsoport kutatási aktivitása országosan és nemzetközi szinten egyaránt elismert szakmai múlttal rendelkező kutatás-fejlesztést folytató szakmai műhelyekhez kapcsolódik. Minden kutatócsoport mögött számos kutatási projekt áll.
FÖLDRAJZ Partnereink, egyetemek, ipari kapcsolatok A földrajzi tanszékek jelentős nemzetközi kapcsolatokkal rendelkeznek a szomszédos közép-európai (Szerbia, Románia, Szlovákia, Szlovénia, Csehország, Lengyelország) valamint nyugat-európai (Egyesült Királyság, Németország, Franciaország, Belgium), dél-európai (Spanyolország, Olaszország, Görögország) egyetemekkel és kutatóintézetekkel. Továbbá észak-európai (Dánia, Norvégia, Finnország), valamint amerikai egyetemekkel, kutatóintézetekkel is kiterjedt kapcsolataink vannak. A rendkívül széles nemzetközi kapcsolatainknak köszönhetően hallgatóinknak az Egyesült Államok és 15 európai ország összesen 32 egyetemén van lehetősége 3-6 hónapig terjedő ERASMUS ösztöndíjjal tanulni! Egy ilyen lehetőség a nyelvtudás elmélyítésén túl olyan szakmai előrelépést jelenthet, amely komoly előnyöket rejt magában a munkaerőpiacon, növelve az elhelyezkedési lehetőségeket. Aktív oktatási, kutatási kapcsolatot tartunk fenn számos magyarországi és nemzetközi vállalattal például: Kulturális Örökségvédelmi Hivatal, MOL Nyrt., Országos Meteorológiai Szolgálat, Geodézia Zrt., ATIVIZIG, Kiskunsági Nemzeti Park, INTERGEO Kft., BOREAS Kft., ESRI. Ezek a cégek hallgatóink számára szakmai gyakorlati lehetőséget, valamint számos végzett MSc-hallgatónknak megélhetést biztosítanak.
Mi biztosítja a minőségi oktatást? Képzésünk rendkívül gyakorlatközpontú, számos laborgyakorlat, terepgyakorlat és szakmai gyakorlat segíti, hogy az elméletben elsajátított tudás a valós életben is alkalmazható legyen. Hallgatóink tanulmányaihoz kiváló feltételeket biztosít az új egyetemi Tanulmányi és Információs Központ és a Földrajzi és Földtani Tanszékcsoport. Az utóbbi években a teljes tanszékcsoporti infrastruktúrát felújítottuk. Bővült a tantermek, számítógépes termek, valamint laborok száma, korszerű műszerekkel gazdagodtunk, mely minden esetben hallgatóink kényelmét és érdekeit szolgálja. Jelenleg egy 180 fős nagyelőadó, 7 tanterem, 5 számítógépes terem, valamint 22 labor és egy nagyszerű tanári csapat várja kedves leendő hallgatóit!
FÖLDRAJZ Földrajz és a munkaerőpiac Mivel foglalkozik egy geoinformatikus? • Az adatgyűjtés folyamatát önállóan és értelmezetten végigvezeti. • Az önállóan gyűjtött adatokat adatbázisrendszerbe rendezi, vagy a beszerzett adatokat geoinformatikai alapon rendszerezi. • A rendezett adatbázisokban műveletek végez és modellt alkot. • Az adatgyűjtés, elemzés, megjelenítés szempontjából a legismertebb térinformatikai szoftvereket (ArcGIS, Idrisi, AutoCAD, Grass stb.) használja. Mivel foglalkozik az idegenforgalmi szakember? • Elemzi a turizmus alapjaiként szolgáló adottságokat és feltételeket a különböző térségekben. • Befolyásolja a turisztikai célterületek kérdéskörének komplex kezelési módjait, a turizmus hatásainak természeti, társadalmi, gazdasági, politikai következményeit. • Az Európai Unió forrásaihoz kötődő területi vetületű idegenforgalmi projekteket előkészíti, megtervezi és lebonyolítja. Mivel foglalkozik a környezetföldajzi szakember? • A táj- és környezetvédelem természeti és társadalmi vonatkozásainak komplex elemzésével és tervezésével. • A táj- és környezetalakítás hatásait prognosztizálja, a várható következményeket jelző indikátorokat meghatározza. • A modern térinformatikai eszközöket és módszereket alkalmazza a táj- és környezet-monitoring megszervezésére. • A táj- és környezetfejlesztés érdekében a rehabilitációs beavatkozásokat irányítja. • Átlátja a táj- és környezetvédelemben szerepet játszó helyi, regionális és európai uniós intézményrendszer működését, illetve a gyakorlatba átülteti ezek intézkedéseit. Mivel foglalkozik a településfejlesztő szakember? • Terület- és településfejlesztési kérdéseket elemez. • Települések és térségek helyzetelemzését, koncepciók, stratégiák készítését végzi. • Komplex területi folyamatok megértése, problémák feltárása után megoldási alternatívákat dolgoz ki. • Különböző típusú fejlesztési és rendezési programokat és terveket készít. • Terület- és településfejlesztéshez kapcsolódó pályázatokat ír és menedzsel.
Egységben való és határokon átívelő gondolkodás! A problémák integrált megközelítése! Földrajzi szintézisalkotás! Folyamatokban és hálózatokban való gondolkodás! A problémák területi összefüggésekben való vizsgálata! Ha Te is szeretnél ilyen tudást és szemléletet elsajátítani,
jelentkezz az SZTE TTIK FÖLDRAJZ alapszakjára, majd az erre épülő mesterszakra! GeoLitera
Egységben való és határokon átívelő gondolkodás! A problémák integrált megközelítése!
A nagyrészt magyar nyelvű kötetek a Földrajzitudományos szintézisalkotás! Tanszékcsoporton végzett korszerű kutatások, illetve Folyamatokban és hálózatokban való gondolkodás! a tanszékcsoporti szakmai műhelyek által koordinált tudományos munkák A problémák területi új eredményeinek, valamint összefüggésekben való vizsgálata! a Tanszékcsoport által szervezett konferenciák, Ha Te is szeretnél ilyen tudást és szemléletet elsajátítani, emlékülések tudományos előadásainak adnak fórumot. jelentkezz az SZTE TTIK FÖLDRAJZ
www.geolitera.hu
alapszakjára, majd az erre épülő mesterszakra! GeoLitera A nagyrészt magyar nyelvű tudományos kötetek a Tanszékcsoporton végzett korszerű kutatások, illetve a tanszékcsoporti szakmai műhelyek által koordinált tudományos munkák új eredményeinek, valamint Kutatóegyetemi világ 500 legjobb a Tanszékcsoport által szervezettAkonferenciák, emlékülések tudományos előadásainak adnak fórumot. cím egyetemének egyike
2010
www.geolitera.hu
SZTE Földrajzi és Földtani Tanszékcsoport
(Shanghaji lista)
Kutatóegyetemi cím
A világ 500 legjobb egyetemének egyike
2010
(Shanghaji lista)
Web: http://www.fft-geo.hu ∙ www.ttik.hu www.facebook.com/fftgeo ∙ www.facebook.com/szte.ttik Kapcsolattartó: SZTE Földrajzi és Földtani Tanszékcsoport Kapcsolattartó: Nyári Diána (
[email protected]) Muladi Beáta, (
[email protected]) 6722 Szeged, Egyetem u. 2. Telefon: +36 62 343 320 • Fax: +36 62 544 158 6720 Szegd, Egyetem u. 2. SZTE Földrajzi és Földtani Tanszékcsoport Web: http://www.fft-geo.hu • www.facebook.com/fftgeo www.ttik.hu • www.facebook.com/szte.ttik Kapcsolattartó: Nyári Diána (
[email protected]) Telefon: +36 62 546 348, Fax: +36 62 544 158 6722 Szeged, Egyetem u. 2. A kiadvány az Európai Unió támogatásával, Európai Szociális Telefon:készült. +36 62 343 320 • Fax: +36 62 544 158 az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával Alap Projektazonosító: TÁMOP-4.1.1.F-14/1/KONV-2015-0006 Web: http://www.fft-geo.hu • www.facebook.com/fftgeo „Munkaerő-piaci igényekre támaszkodó gyakorlatorientált képzések, • szolgáltatások a Szegedi Tudományegyetem fókuszában”
www.ttik.hu
www.facebook.com/szte.ttik
