Fejlesztési lehetőségek a koragyermekkori intervenció területén a szociális szférában Dr. Csákvári Judit stratégiai témafelelős TÁMOP-5.2.6-13/1-2014-0001 kiemelt projekt Nemzeti Család- és Szociálpolitikai Intézet
Budapest - Moha Ház, 2014.12.12.
VÁZLAT
• Széles körű, családra irányuló intervenció • Nemzetközi fejődési trendek • Módszeradaptáció
SZÉLES KÖRŰ INTERVENCIÓ • A korai intervenció a családok széles körét érinti • A nemzetközi gyakorlatban a jogosultság megállapítása során egy lépésről lépésre felépített döntéshozó algoritmust alkalmaznak • A döntéshozatal folyamata során öt egymásra épülő kérdést vizsgálnak meg
SZÉLES KÖRŰ INTERVENCIÓ – Diagnosztizált állapot - meglévő fogyatékosság, zavar – Biológiai rizikó a fejlődési zavarra – Környezeti rizikó – családi társas környezet – Meglévő fejlődési késés – nincs nyilvánvaló fogyatékos állapot, de nehezített a fejlődés – Aggodalmak, jelzések – amik indokolják a beavatkozást
NEMZETKÖZI FEJŐDÉSI TRENDEK • Rendszerszemlélet: – Mivel a korai beavatkozás több funkciót és fejlődési területet érinthet, valamint gyermek és környezete csak egységben szemlélve érthető meg, ezért a rendszerszemléletű megközelítés a korai intervencióban is hasznos elméleti keret lehet
– A rendszerszemléletű perspektíva képes figyelembe venni azt a komplex és reciprok interakció mintázatot, ami • a gyermekben meglévő nehézségek és erősségek • a gyermek és környezete, valamint • a felődésben jelen lévő rizikó és védőfaktorok között zajlik – Ez utóbbi három jól elkülöníthető szinten működik: » a gyermek szociális és kognitív kompetenciái, » az interakciók családi mintázata és » a család erőforrásai
NEMZETKÖZI FEJŐDÉSI TRENDEK • Családközpontú megközelítés: – A családközpontúság egy szolgáltatásnyújtó filozófiának tekinthető, mely olyan értékek és hiedelmek mentén szerveződik, amelyek a szakember és család közötti interakció felvételt, a kapcsolódást támogatják – Ez a megközelítés többféle módon megvalósulhat, de mindegyik közös eleme, hogy • a családokkal méltósággal és tisztelettel foglalkozik • személyre szabott, flexibilis és válaszkész a család által jelzett szükségletekre • lehetővé teszi az információk megosztását, így a család alapos információk mentén tud döntéseket hozni. • jellemzi a szülő-szakember együttműködés és partneri viszony, és a családtagok aktív bevonódása a szolgáltatások és támogatások mobilizálásába • a szülői elköteleződésre és akív bevonódásra erőforrásként tekint • célzottan elemzi és fejleszti is azokat a szülői készségeket, melyek a csecsemők és kisgyermekek szociális- és érzelmi kompetenciafejlődésének meghatározó faktorai (Powell,Dunlop, 2010)
HAZAI LEHETŐSÉGEK • A már ismertetett szempontok mentén megvizsgált több, mint 20 módszer, megközelítés, eljárás közül négy került kiválasztásra, melyek – a családban meglévő erősségek és védőfaktorokat, valamint – a szülői kompetenciafejlesztést fókuszban tartva valósítják meg a korai intervenciót
• A módszerek jól illeszthető a szociális szakemberek feladatköréhez és jelenlegi gyakorlatához • Új szemléleti és módszertani kiegészítésekkel biztosítják a koragyerekkori kompetenciafejlődés optimális megvalósulását
MÓDSZERADAPTÁCIÓ
• Strengthening Families - a protective factors framework - Családok erősítése – védőfaktorok keretprogram (USA) • Elternchance ist Kinderchance – A szülők esélye a gyermekek esélye (Németország)
• Parents as Teachers (PAT) – Szülők, mint tanárok, Mit Eltern lernen – A szülőkkel tanulni (USA, német és svájci adaptáció) • Center for Parent Information and Resources – Szülői Információforrás Központ (USA)
MÓDSZERADAPTÁCIÓ •
•
Strengthening Families - a protective factors framework: Családok erősítése – védőfaktorok keretprogram (USA) –
Tudományos kutatásokon alapul
–
Célja: a családok erősítése, a gyermekek fejlődésének támogatása és a gyermekbántalmazás és elhanyagolás valószínűségének csökkentése.
–
Kidolgozója: Center for the Study of Social Policy
Elternchance ist Kinderchance: A szülők esélye a gyermekek esélye (Németország) –
Célja: az iskola előtti és iskolán kívüli humánpedagógiai szolgáltatások erejének minden gyerek jobb tanulási sikere érdekében való hasznosítása és a családoknak, mint a gyerekek tanulásbeli motorjainak, aktív bevonása
–
Családok, Idősek, Nők és Fiatalok Minisztériuma (Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend) stratégiájának része Németországban
MÓDSZERADAPTÁCIÓ - Családok erősítése • Strengthening Families - a protective factors framework: Családok erősítése – védőfaktorok keretprogram (USA) •
A Családok erősítése program megalapításakor kijelölt öt védőfaktora keretként is szolgál – a rendszerek, szakpolitikák és gyakorlatok szintjén – helyileg, államilag és nemzetileg - bekövetkező változásokhoz
•
Nemzeti szinten 42 állam és két Egyesült Államokhoz tartozó terület integrálta a Családok erősítése Programot a gyermek- és családszolgálati rendszerének egyes vonatkozásaiban, többen aktív résztvevője a Családok erősítése Program Nemzeti Hálózatának
•
A védőfaktorok vizsgálata és megértése ugyanolyan fontos, mint a rizikófaktorok kutatása
•
A védőfaktorokra olyan egyénekben, családokban, közösségekben vagy a nagyobb társadalomban meglévő körülményként vagy tulajdonságként tekintenek, amelyek egyaránt csökkentik a bántalmazás valószínűségét és növelik a pozitív és adaptív következmények valószínűségét még a rizikófaktorok megléte mellett is
MÓDSZERADAPTÁCIÓ - Családok erősítése • Strengthening Families - a protective factors framework: Családok erősítése – védőfaktorok keretprogram (USA) • A Családok Erősítése öt, egymással összefüggő védőfaktorra koncentrál:
– Szülői reziliencia
– Szociális kapcsolatok – Szülői és gyermeki fejlődéssel kapcsolatos tudás – Szükséghelyzetekben való konkrét támogatás – A gyermekek szociális és emocionális kompetenciája
MÓDSZERADAPTÁCIÓ - Családok erősítése – Szülői reziliencia •
Stresszkezelés és működőképesség/jó helyzetkezelés kihívások és hányattatások esetén is.
– Szociális kapcsolatok •
Konstruktív, támogató emberekkel vagy intézményekkel való kapcsolat
– Szülői és gyermeki fejlődéssel kapcsolatos tudás •
A szülői jó gyakorlatok és a fejlődés szempontjából megfelelő gyermeki képességek és magatartási formák megértése
– Szükséghelyzetekben való konkrét támogatás •
A szülők, gyermekek és családok számára szükséges szolgáltatások azonosítása, elérése és átadása
– A gyermekek szociális és emocionális kompetenciája •
Biztos szülői és társas kapcsolatok kialakítása; érzelmek megtapasztalása, szabályozása és kifejezése
MÓDSZERADAPTÁCIÓ - Családok erősítése • Strengthening Families - a protective factors framework: Családok erősítése – védőfaktorok keretprogram (USA) • Illeszkedés a szociális szféra, szociális szakember célkitűzéseihez, feladataihoz – Rendszerszintű összefüggésekre figyel – Erősségekre épít – Rizikócsökkentést céloz
– Optimalizálni igyekszik a (fejlődési) környezetet – A család szintjén megjelenő szükségletekre és igényekre reagál
MÓDSZERADAPTÁCIÓ - A szülők esélye a gyermekek esélye • Elternchance ist Kinderchance: A szülők esélye a gyermekek esélye (Németország) •
Gyermeki esélyegyenlőség és korai otthoni ismeretszerzés kapcsolata
•
Képességbeli és tanulási sikerek döntő előfeltételét a család teremti meg
•
Széles értelemben vett tanulási kompetenciák fejlesztése koragyermekkortól kezdve
•
Szülőkísérés, mint szakember feladat: –
a szülőket magabiztossá és érdekeltté tenni a gyermek fejlődési folyamataiban és az intézményi átmenetben
–
szülők számára kompetens segítségnyújtás
MÓDSZERADAPTÁCIÓ - A szülők esélye a gyermekek esélye • Elternchance ist Kinderchance: A szülők esélye a gyermekek esélye (Németország) •
Lehetséges szülőkísérő tevékenységek és kompetenciák: – Szülői kompetenciák erősítése: szülők elérése, motiválása, a tanulás, ismeretszerzés fontosságának, egyéni fejlődésnek és a tanulási folyamatok ismeretének átadása
– Tanulási-oktatási lehetőségek megnyitása (bölcsődétől kezdve): a
szülő- és családképzésben tanulási-oktatási kísérés és tanácsadás mellett akár kiegészítő szolgáltatásokhoz való hozzáférés segítése
– Intézményválasztás segítése: oktatási „átmeneti” döntés előtt álló szülők számára információnyújtás
– Együttműködés javítása: a szakemberek és a szülők közötti nevelői és
oktatói partneri viszony, valamint a gyermeknevelő családok és az intézmények közötti együttműködés fejlesztése
– Innovatív családképzés létrehozása: a családok tanulási-oktatási
támogatása érdekében a szülő- és családképzés új formáinak és tartalmainak kialakítása
– Hálózatépítés: egyéb szülő- és gyerekvonatkozású intézménnyel, fenntartóval és intézettel való együttműködés és területi vonatkozású hálózat kiépítése
MÓDSZERADAPTÁCIÓ - A szülők esélye a gyermekek esélye • Elternchance ist Kinderchance: A szülők esélye a gyermekek esélye (Németország) • Illeszkedés a szociális szféra, szociális szakember célkitűzéseihez, feladataihoz – Szülőkísérő szemlélet a bölcsődei ellátásban – ‘a szülő esélye’ téma megjelenése: kompetens szülő – kompetens gyerek sorrend – Szülőkísérő szemlélet a szociális munkások körében – ‘a gyermek esélye’ téma megjelenése: koragyermekkor a gyermeki fejlődés és a szülő-gyerek interakció szempontjából – Hazai aktualitás: óvodakezdés támogatása – kötelező 3 éves óvodába lépés gördülékennyé tétele az intézményektől tartó vagy nehezebben illeszkedő családoknak
PERSPEKTÍVÁK
• Mindkét módszer adaptálása a haza környezetre • Kapcsolatfelvétel • Tapasztalatcsere
• Képzés • További két módszer részletes megvizsgálása, adaptáció lehetőségének előkészítése
KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!
