Evaluatie Topondernemers groepen 8 8 april 2015 In april 2015 is door de kinderen van groep 8 een aantal vragen over de methodiek Topondernemers beantwoord. Gekozen is voor deze groepen omdat zij het vergelijk tussen de oude wereld oriënterende methodes (geschiedenis, aardrijkskunde, natuur en techniek) en Topondernemers kunnen maken. De ervaringen en tips van de kinderen worden meegenomen in de schoolontwikkeling van Topondernemers.
1. Wat vind jij een voordeel/voordelen van TO t.o.v. hoe je voorheen AK, GS en NT aangeboden kreeg? -leuker -je leert presenteren -je kunt meer zelf doen, je hoeft niet meer naar lange uitleg te luisteren -je kunt meer dingen maken (bv muurkrant), creatief bezig zijn -je kunt zelf kiezen -je kunt zelf informatie zoeken -je kunt zelfstandig werken (wordt aantal keren genoemd) -ik vind het nu met TO niet meer saai -je leert meer over verschillende onderwerpen -je kunt veel meer uitzoeken -je leert goed samenwerken -ik heb er veel plezier in -je kunt zelf ontdekken -nu heb je 3 vakken in 1 uur -meer variatie -je kunt zelf kiezen wat je leert -TO is vrijer -je krijgt geen toetsen meer -je leert op een leuke manier zonder dat je het in de gaten hebt dat je eigenlijk aan het leren bent -je hoeft niet meer in een werkboekje te werken -met de computer werken -op je eigen tempo werken -je leert van presentaties van anderen -je leert van dingen die jou persoonlijk interesseren -omdat je zelf steeds aan het werk bent onthoud je de dingen beter -je leert sneller en gevarieerder
Pien: “Veel leuker! Je zit niet een hele les met boeken en werkboeken. Je mag de informatie die je vindt over een onderwerp op een leuke en creatieve manier uitwerken.
Wout: “In 1 kaart krijg je aardrijkskunde, geschiedenis en natuniek tegelijk en dat in 1 uur! 2. Wat vind je een nadeel/nadelen? -geen nadeel (23 keer!) -je kunt niet elke kaart doen -dat je bij dit thema alleen op “Koekeltjes” mag zoeken; op Google vind je veel meer informatie; ik wil vrijer kunnen zoeken -het invullen van de stappenkaart -soms vind ik de les wat lang -dat je niet 2 keer achter elkaar met dezelfde persoon mag werken -ik mis geschiedenis/weinig geschiedeniskaarten -je zit niet in de klas -verwachten ze op het Raayland niet dat je alles al weet omdat ze denken dat je het vák geschiedenis hebt gehad? -misschien leer je minder over geschiedenis en natuniek -dat je alle leuke opdrachtkaarten als huiswerk krijgt -soms doen filmpjes op de site het niet -soms lukt het nog niet om de goede zoekterm in te voeren -als een kaart helemaal op is kun je een kaart niet meer kiezen -dat niet iedereen een eigen computer heeft -er zijn veel lange opdrachten
3. Wat levert TO jou persoonlijk op? -je leert sneller en gemakkelijker -ik ga op woensdag altijd graag naar school omdat we met TO beginnen -ik kan beter omgaan met de computer en info opzoeken -ik doe meer en ik onthoud meer -het is gezelliger -meer teamwork, goede samenwerking -het is leuker -ik kan een verslag, werkstuk en presentatie beter maken -ik weet nu waar ik beste kan opzoeken om info op te halen -goede punten -zelfstandig werken -beter omgaan met andere kinderen -algemene kennis -ik leer meer dan eerst -dat ik ook echt doorwerk als iets op die datum af moet zijn -goed plannen -voor het voortgezet onderwijs gemakkelijker presentaties en werkstukken maken -serieus samenwerken -zelf opzoeken -betere werkhouding
-je kunt dieper op een onderwerp ingaan; niet alleen afhankelijk van wat de meester/juf vertelt over een onderwerp -in eigen woorden info van internet overnemen -mijn inzicht op de wereld om later misschien ondernemer te worden
4.Waar ben je met TO veel beter in geworden. Wat kun of weet je beter. Welke vaardigheden beheers je meer? -verslagen maken -werkstukken maken -muurkranten maken -PowerPoints maken -informatie opzoeken (14 keer) -uitgebreide presentaties geven -samenwerken (13 keer) -presenteren -samenvatten -huiswerkopdrachten -zelfstandig iets doen -sneller typen -samenwerken en alleen werken -dat ik minder de leiding wil nemen -beter omgaan met de computer -aardrijkskunde -je leert om met kinderen waar je nooit iets mee doet dingen te doen -ik kan beter met de kinderen van mijn klas omgaan -taken verdelen -meer inzicht in mijn doel -ik weet meer van de geschiedenis dan als ik gewoon les had gekregen, denk ik -inzet -dat ik zelf kan inzien waar ik naartoe werk -zoektermen in mijn eigen woorden -grote teksten typen -organiseren -concentreren -plannen “Ik ben heel zelfstandig geworden en dat is wel fijn!” Tessa
5. Mis je nog iets bij TO? -nee (37 keer) -met google werken -Onlineklas.nl -net iets meer variatie in de kaarten
-iets meer geschiedeniskaarten -kaarten waar je je eigen weg in kunt gaan -extra computers -vaker en meer presentaties houden -aardrijkskunde, natunieke en geschiedenis -geschiedenis -dat je zelf mag kiezen op welke website je zoekt -de dingen die je gemaakt hebt meer tentoonstellen
6. Wat wil jij leerkrachten en jongere kinderen nog als tip meegeven m.b.t. TO? -zoek de dingen goed op -goed plannen. Het kost je misschien wat meer tijd maar het geeft een groter en fijner overzicht over de taken en tijd die je nog hebt. -blijf goed bij je werk en houd je aan de regels -geef niet op als iets niet lukt -kies kaarten waar je nog niet zoveel vanaf weet -blijf geconcentreerd werken als je met vriendjes/vriendinnetjes samenwerkt -dat het niet uitmaakt met wie je samenwerkt. -goed opzoeken -als je stappenkaart goed invult kun je beter vooruit -probeer ook info uit boeken te halen -voor groep 3 t/m 6 Koekeltjes, 7 en 8 Google -meer kaarten -langer -hou je als leerkracht op de achtergrond -dat je ook de werkstukken van de andere klassen ziet -meer kaarten waar je iets bij mag knutselen -ik zou het fijn vinden als er meer mensen zijn aan wie je dingen kunt vragen (printen etc.)
“Voor de leerkrachten: blijf deze methode gebruiken! Je leert goed zoeken, info samenvatten, de info in eigen taal omzetten en de vakken GS, AK en NT komen steeds aan bod!” Lynn V.
7. Heb je nog opmerkingen, aanmerkingen, verbeterpunten, aandachtspunten m.b.t. TO? -Ik vind het super leuk! -Ik vind het veel leuker dan AK GS NT. -Meer laptops zodat je ook in de klas aan TO kunt werken -Koekeltjes en Kindertube zijn geen fijne zoekmachines; Google is veel fijner -TO lessen meer verspreiden over de week -dat er meer hulp bij komt
“Ik vind TO super leuk. Ik heb er heel veel plezier in en ik vind leren nu heel erg leuk!” Roos
