EVALUASI PROGRAM PERTEMUAN 1
Oleh: Prof. Dr. Yetti Supriyati, MPd.
1
Interrelation among concept : Doran, Lawrenz & Helgenson (1995)
EVALUATION TESTING
MEASUREMENT
ASSESSMENT
Evaluation: to evaluate the data which was collected through assessment
Assessment = the process of collecting data which shows the development of learning (Aikenhead, 1997)
APA YANG DIMAKSUD DENGAN EVALUASI PROGRAM Mengukur, pengumpulan data, penyampaian informasi, memberi nilai, mengolah data, mengambil keputusan tentang program yang sedang dievaluasi
REKOMENDASI
• Diperbaiki, • Dihentikan • Diteruskan
3
MENGAPA SUATU PROGRAM KEGIATAN HARUS DIEVALUASI • • • • • • • •
Untuk mengetahui keberhasilan tujuan Untuk mengetahui kualitas rencana program Untuk mengetahui kualitas pelaksanaan program Untuk mengetahui kesesuaian dengan sasaran suatu program Akuntabilitas ( pertanggungjawaban) Perbaikan program Klarifikasi program Pengembangan program 4
Evaluasi Dalam pendidkan • Bentuk professional judgment, karenanya program dapat di nilai oleh orang yang ekspert/ahli . Bagaimna pelaksanaan program, menguji bahan program yang selanjutnya akan digunakan sebagai informasi sebagai dasar menetapkan keputusan. • Evaluasi digunakan untuk membandingkan tampilan obyektif; standarnya berdasarkan teori atau ketentuan program.
OBJEK YANG DIEVALUASI • • • • • •
Planning Proses Kebijakan Organisasi Produk dampak 6
BAGAIMANA PROSEDUR EVALUASI PROGRAM 1. Mengidentifikasi tujuan dan rasional - Mengapa evaluasi dilakukan
2. Mengidentifikasi sumber dan hambatan
- Sarana prasarana, SDM, waktu, perangkat program lainnya
3. Memilih focus evaluasi
- Isu utama dalam program tersebut
4. Memformulasikan disain evaluasi
- Informasi/data apa yang akan dikumpulkan - Informasi/data akan dikumpulkan dari siapa 7
Lanjutan…….. 5.
Memilih teknik pengumpulan data - Bagaimana informasi/data akan dikumpulkan - instrumen apa saja yang diperlukan
6.
Menentukan analisis data - Bagaimana data akan dianalisis ( kualitatif dan kuantitatif)
7.
Menginterpretasi penemuan - Bagaimana data dilaporkan agar klien mudah memahami
8.
Membuat rekomendasi yang diperlukan oleh pengambil keputusan - bagaimana rekomendasi disampaikan secara rinci sesuai dengan temuan
8
SIAPA YANG MELAKUKAN EVALUASI • Internal evaluator • Eksternal evaluator • Profesional evaluator
9
PERSYARATAN EVALUATOR Memahami objek yang dievaluasi Mampu dan dapat dipercaya Mempunyai integritas dan objektif Mampu menggunakan metodologi penelitian • Mampu menganalisis data
• • • •
10
Evaluator memandang bahwa: evaluasi merupakan proses indetifikasi dan mengumpulkan informasi sebagai dasar mebuat keputusan. evaluasi sejajar dengan keputusan seorang yang professional `yang memberikan keputusan pada kualitas program berdasarkan pendapat para ahli. (dimana tidak berdasarkan data maupun criteria yang digunakan dalam pengambilan keputusan tersebut).
KONFIGURASI EVALUASI I EVALUATOR OUTSIDER
PELAKSANA PROGRAM Hasilnya digunakan oleh audiens internal
Pelaksana evaluasi dilakukan oleh tim eksternal Hasilnya digunakan oleh internal 12
KONFIGURASI EVALUASI II EVALUATOR OUTSIDER
PELAKSANA PROGRAM
HASILNYA DIGUNAKAN OLEH PIMPINAN 13
KONFIGURASI EVALUASI III EVALUATOR PELAKSANA PROGRAM PENGGUNA HASIL Pelaksana evaluasi dilakukan oleh tim internal, Dari suatu lembaga Digunakan oleh lembaga tersebut
14
KONFIGURASI EVALUASI IV EVALUATOR PELAKSANA PROGRAM PENGGUNA HASIL
Dilaporkan kepada outsider
Pelaksana evaluasi dilakukan oleh tim internal, Dari suatu lembaga Contoh evaluasi diri kelembagaan, akreditasi 15
JENIS INSTRUMEN EVALUASI • • • • • •
Survey: kuesioner terbuka, kuesioner tertutup Observasi Wawancara (telepon, face to face) Tes kinerja (praktik, kerja nyata) Dokumen Tes tertulis (kognitif dan non-kognitif dgn jawaban pilihan)
16
VALIDITAS Validitas adalah apabila tes itu dapat mengukur apa yang hendak diukur (valid). Validasi secara kualitatif yaitu: • Validitas konsep yaitu kesesuaian antara kisi-kisi dengan sub variabel dan indikator, dan kesesuaian butir instrumen dengan sub variabel dan indikator. • Validitas konstruk adalah sejauhmana tes mengungkapkan suatu konstruk teori yang hendak diukur sesuai dengan jenis pertanyaan dan skala yang digunaan. • Validitas bahasa adalah kesesuaian bahasa yang digunakan dalam instrumen agar tidak memiliki pengertian ganda dan sesuai dengan Ejaan Yang Disempurnakan (EYD).
17
ANALISIS DATA
Data Kuantitatif Data Kualitatif
18
Lima pendekatan dalam evaluasi = Standar Kegunaan (Utility standard): 1. Pendekatan penilaian berorientasi obyektif/tujuan ( Objective-Oriented Approach)
Pendekatan dalam melakukan evaluasi program yang
menitik beratkan pada penilaian ketercapaian tujuan, dan sasarannya.
2. Pendekatan berorientasi manajemen berkonsertrasi pada bagaimana mengidentifikasi dan menemukan informasi yang dibutuhkan oleh menejer untuk membuat keputusan. 3. Pendekatan yang berorientasi pada pemakai/konsumen Menfokuskan pada informasi evaluasi produk yg dijelaskan secara luas, akuntabel dan dpt digunakan oleh konsumen dalm memilih produk
4. Pendekatan berorientasi expert jugment Bergantung pada keahlian evaluator untuk menilai kualitas yang dievaluasi 5. Pendekatan yang berorientasi pada partisipasi Menuntut partisipasi stake holder dalam memaknai nilai, kriteria, kebutuhan, data dan kesimpulan dalam evaluasi
