Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 1993
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
EBTANAS-SMP-93-01 Yang membedakan orang yang bertaqwa atau tidak kepada Tuhan Yang Maha Esa dapat dilihat dari … A. tingkah laku sehari-hari B. seringnya menolong orang lain C. besar kecil amalan orang itu D. keikhlasan dalam beramal EBTANAS-SMP-93-02 Hak dan kewajiban warga negara sebagai anggota masyarakat ialah … A. giat dan aktif dalam bidang hukum B. berusaha mencari pekerjaan C. tertib membayar pajak D. giat dan aktif dalam pemerintahan EBTANAS-SMP-93-03 Contoh perbuatan baik terhadap pemeluk agama lain yang sedang menjalankan ibadah ialah … A. ikut dalam pelaksanaannya B. tidak mengganggu C. menjaga keutuhannya D. membantu pelaksanaannya EBTANAS-SMP-93-04 Manfaat hidup rukun antara pemeluk agama yang berbeda ialah … A. terciptanya keyakinan dalam beribadah B. terciptanya tata cara dalam bermasyarakat C. terciptanya kesadaran masyarakat D. terciptanya persatuan dan kesatuan bangsa EBTANAS-SMP-93-05 Memaksakan suatu agama tertentu kepada yang berbeda agama akan berakibat … A. mengurangi keyakinan pada pemeluk agama lain B. perdebatan antara pemeluk agama C. lebih menonjolkan agamanya daripada agama lain D. menimbulkan kereshan antar umat beragama EBTANAS-SMP-93-06 Pengaruh positif dari pelaksanaan ibadah kepada Tuhan Yang Maha Esa dapat terlihat dari sikap … A. sopan santun terhadap sesama B. ramah terhadap teman sekolahnya C. akrab dengan teman satu suku D. selalu gembira dengan sahabat karib
EBTANAS-SMP-93-07 Contoh perbuatan kerja sama antara pemeluk agama yang berbeda yang berbeda dalam kehidupan bermasyarakat ialah … A. membantu umat beragama lain untuk mendirikan tempat ibadah B. memberi donor darah pada pemeluk agama lain C. menolong pemeluk agama lain dengan meminta imbalan D. meminjami uang pada pemeluk agama lain dengan bunga EBTANAS-SMP-93-08 Sikap menegakkan kebenaran dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, contohnya … A. Indonesia masuk anggota PBB B. saat Indonesia menjadi tuan rumah KTT Non Blok C. mengusir penjajah dari bumi Indonesia D. Indonesia sebagai pelopor berdirinya ASEAN EBTANAS-SMP-93-09 Perbuatan terbaik pada saat orang lain ditimpa musibah ialah … A. menyatakan turut berduka cita pada yang tertimpa musibah B. menghibur penderita untuk mengurangi beban yang diderita C. memberi bantuan berupa uang sesuai kemampuan D. menghimbau teman-teman lain untuk menjenguknya EBTANAS-SMP-93-10 Contoh sikap pengakuan atas hak milik yang berfungsi sosial ialah … A. memperbesar perusahan untuk dapat menyerap tenaga kerja sebanyak-banyaknya B. memperbesar perusahaan untuk mendapat keuntungan sebesar-besarnya C. memperluas tanah miliknya untuk dapat menguasai perdagangan hasil tanahnya D. meminjamkan barang kepada orang lain dengan sistem ijon EBTANAS-SMP-93-11 Contoh sikap yang terbaik dalam melaksanakan kegiatan kemanusiaan ialah … A. mengunjungi panti asuhan B. memberikan donor darah C. melaporkan adanya kecelakaan D. mendatangi teman yang menderita
EBTANAS-SMP-93-12 Mengunjungi teman yang sedang sakit adalah tindakan terpuji karena … A. menjaga hubungan yang baik B. menambah banyak teman C. mengetahui apa yang diderita D. dapat meringankan penderitaannya
EBTANAS-SMP-93-19 Perbuatan yang merendahkan nilai kemanusian seperti … A. suka mencampuri urusan orang lain B. menggunakan tenaga orang sebagai pekerja C. mancaci maki orang di depan umum D. bertindak sesuai dengan kemampuannya
EBTANAS-SMP-93-13 Tutur kata yang tidak melukai perasaan orang lain adalah tutur kata yang … A. sangat bermanfaat dipergaulan B. menambah banyak teman C. selalu dapat dijadikan contoh D. dapat menimbulkan rasa senang
EBTANAS-SMP-93-20 Contoh perbuatan yang sesuai dengan nilai kemanusiaan ialah … A. mendirikan perusahaan yang menghasilkan banyak keuangan B. mengumpulkan hasil karya seni yang indah-indah C. memberi sumbangan tetap untuk memajukan organisasi olah raga D. menggerakkan orang lain menghutankan kembali tanah-tanah yang gundul
EBTANAS-SMP-93-14 Sikap hidup yang tidak menyinggung perasaan orang lain dapat menumbuhkan … A. keselarasan hidup bersama B. suasana yang aman sentosa C. terciptanya suasana yang adil D. ketentraman hidup bermasyarakat EBTANAS-SMP-93-15 Cara melaksanakan norma hukum di masyarakat adalah … A. mematuhi semua peraturan masyarakat B. mamahami semua peraturan masyarakat C. melestarikan semua peraturan masyarakat D. mengembangkan semua peraturan masyarakat EBTANAS-SMP-93-16 Cara melaksanakan norma kesopanan di masyarakat adalah … A. mengendalikan tutur kata yang kasar dan kotor di pergaulan B. menyelesaikan permasalahan dengan cara musyawarah C. menyelaraskan tingkah laku kita dengan aturan yang berlaku D. menanamkan rasa kegotongroyongan dalam hidup bermasyarakat EBTANAS-SMP-93-17 Kelebihan manusia dari makhluk lainya adalah … A. manusia mempunyai akal budi B. dapat mengembangkan budayanya C. mampu menciptakan bentuk kesenian D. mempunyai perasaan halus EBTANAS-SMP-93-18 Contoh kemampuan manusia yang bersumber akal budi dan pikirannya adalah … A. menciptakan hasil karya yang sangat mengagumkan B. dapat memecahkan berbagai masalah kehidupan C. menjunjung tinggi nilai hasil budayanya D. mampu menikmati keindahan alam sekitarnya
EBTANAS-SMP-93-21 Contoh manfaat sikap saling menghormati antar bangsa adalah … A. dapat menimbulkan hubungan dagang dengan orang lain B. negara menjadi aman karena tidak ada ancaman C. hubungan persahabatan kita dengan bangsa lain makin meningkat D. kebudayaan kita dapat berkembang ke negaranegara lain EBTANAS-SMP-93-22 Salah satu bentuk kerjasama di bidang industri negara Malaysia yang saling menguntungkan adalah industri … A. kapal terbang B. pupuk AAF C. kereta api D. makanan kaleng EBTANAS-SMP-93-23 Makna adanya Sumpah Pemuda tanggal 28 Oktober 1928 bagi bangsa Indonesia adalah … A. sebagai pendorong terwujudnya persatuan bangsa B. sebagai penggerak perjuangan bangsa C. terwujudnya cita-cita Proklamasi 17 Agustus 1945 D. tercapainya kesejahteraan bangsa EBTANAS-SMP-93-24 Manfaat Sumpah Pemuda dengan terwujudnya persatuan dan kesatuan bangsa ialah timbulnya … A. kesejahteraan bangsa Indonesia B. ketentraman bangsa Indonesia C. patriotime bangsa Indonesia D. kejayaan bangsa Indonesia EBTANAS-SMP-93-25 Salah satu bukti bahwa kerajaan Sriwijaya pada abad VII sebagai pusat kebudayaan yaitu adanya … A. armada laut yang kuat B. universitas agama Budha C. negara maritim pertama D. negara kesatuan yang modern
EBTANAS-SMP-93-26 Suatu contoh rela berkorban untuk kepentingan negara dan bangsa Indonesia, seperti … A. perjuangan Arief Rahman Hakim dalam menegakkan Orde Baru B. perjuangan gerakan 30 September dengan dewan revolusinya C. perjuangan angkatan 1966 untuk memperoleh SUPERSEMAR D. perjuangan KAPPI/KAMI dalam menegakkan TRITURA
EBTANAS-SMP-93-33 Hidup bersama dengan orang lain tidak boleh memaksakan kehendak pribadi karena bertentangan dengan nilai-nilai Panvasila. Hal ini mengandung pengertian bahwa … A. kita harus mampu menerapkan kebutuhan hidup B. kita harus berusaha memenuhi kebutuhan hidup C. dalam memenuhi kebutuhan hidup, kita harus tertib D. kebutuhan hidup kita sendiri harus dapat terpenuhi
EBTANAS-SMP-93-27 Salah satu perbuatan positif dalam rangka mengisi kemerdekaan, ialah … A. selalu berusaha bekerja keras B. berusaha menjadi pegawai negeri C. mengelola industri makanan D. menjadi guru di daerah terpencil
EBTANAS-SMP-93-34 Salah satu cara menciptakan keadaan yang tertib, adalah … A. melaksanakan semua tugas dalam masyarakat B. mentaati semua peraturan yang mengatur masyarakat C. melaksanakan tugas warga masyarakat D. mengusahakan tolong menolong sesama warga
EBTANAS-SMP-93-28 Suatu sikap yang tepat dengan adanya keanekaraman budaya bangsa ialah … A. membina budaya daerah sendiri B. memajukan budaya daerah sendiri C. meningkatkan menjadi budaya nasional D. membina menjadi budaya yang modern
EBTANAS-SMP-93-35 Suatu contoh perbuatan yang ada hubungannya dengan kesadaran hukum adalah … A. mematuhi peraturan lalu lintas B. mematuhi nasehat orang tua C. taat kepada bapak/ibu D. membayar iuran untuk kampung
EBTANAS-SMP-93-29 Salah satu cinta tanah air dan bangsa dapat diwujudkan dengan cara … A. berjuang menegakkan keadilan B. ikut mencerdaskan kehidupan bangsa C. meningkatkan pendapatan rakyat D. melaksanakan pembangunan nasional
EBTANAS-SMP-93-36 Mentaati Undang-undang berarti melaksanakan dan menerima hasil musyawarah dengan rasa tanggung jawab, karena undang-undang itu … A. telah disetujui oleh presiden sebagai eksekutif B. merupakan hasil keputusan bersama dalam DPR C. UU tersebut dibuat oleh presiden sebagai mandataris MPR D. UU dibuat dan disetujui oleh DPR sebagai wakil rakyat
EBTANAS-SMP-93-30 Membela dan mempertahankan negara bagi bangsa Indonesia sesuai dengan UUD 1945 ialah … A. merupakan hak dan kewajiban B. tugas yang harus dilaksanakan C. tugas ABRI sebagai pengaman D. hak seluruh warga negara EBTANAS-SMP-93-31 Suatu contoh perbuatan membela negara, umpamanya … A. ikut aktif dalam ronda malam B. menjaga keamanan di lingkungan sendiri C. ikut berperang bila negara diserang musuh D. aktif sebagai anggota satuan keamanan EBTANAS-SMP-93-32 Musyawarah untuk mencapai mufakat harus dilandasi semangat kekeluargaan, hal ini mengandung pengertian bahwa … A. musyawarah untuk mencari kebaikan B. musyawarah untuk mencapai kebulatan kehendak C. musyawarah untuk mencapai kebenaran D. musyawarah untuk memenuhi kebutuhan bersama
EBTANAS-SMP-93-37 Fungsi bahasa Indonesia dalam menunjang persatuan dan kesatuan adalah … A. alat komunikasi untuk menghubungkan antarsuku bangsa di Indonesia B. merupakan bahasa pengantar ilmu pengetahuan di Indonesia C. alat komunikasi para siswa di dunia pendidikan seluruh Indonesia D. merupakan bahasa resmi kenegaraan Indonesia EBTANAS-SMP-93-38 Contoh penggunaan bahasa Indonesia dapat mempertebal rasa kebangsaan adalah … A. menggunakan bahasa Indonesia kepada bangsa lain B. memberikan kursus bahasa Indonesia kepada bangsa lain C. menggunakan bahasa Indonesia di forum Internasional D. menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar
EBTANAS-SMP-93-39 Sikap Orde Baru terhadap Pancasila dan UUD 1945 adalah … A. membela dan menjaga keberadaannya B. melaksanakan secara murni dan konsekuen C. menghayati dan mengamalkan sila-silanya D. meneruskan dan melestarikan keberadaannya EBTANAS-SMP-93-40 Manfaat musyawarah adalah … A. untuk memperoleh pemecahan suatu masalah B. untuk memecahkan masalah yang sulit C. untuk membuat kesepakatan dan kebulatan kehendak D. untuk mempertahankan tradisi nenek moyang EBTANAS-SMP-93-41 Cara pengambilan keputusan jika pendapat-pendapat sulit dipertemukan adalah … A. minta petunjuk atasan B. diserahkan pada pimpinan C. musyawarah untuk mufakat D. pemungutan suara terbanyak EBTANAS-SMP-93-42 Lembaga negara yang melaksanakan kedalautan rakyat sesuai pasal 1 ayat 2 UUD 1945 ialah … A. Presiden B. MPR C. DPR D. DPA
EBTANAS-SMP-93-45 Pengertian tentang keputusan musyawarah yang dapat dipertanggungjawabkan antara lain ialah … A. keputusan itu banyak ditentukan oleh pimpinan sidang B. keputusan itu banyak menimbulkan perpecahan melainkan persatuan C. keputusan itu selaras dengan cita-cita proklamasi kemerdekaan RI D. keputusan itu tidak bertentangan dengan dasar negara Pancasila EBTANAS-SMP-93Berikut ini termasuk keputusan bermutu tinggi, kecuali … A. keputusan yang mampu menegakkan nilai-nilai kebenaran dan keadilan B. keputusan yang menyangkut kepentingan bersama C. keputusan yang dibuat secara terburu-buru dan emosional D. keputusan yang melaui pertimbangan akal sehat dan hati nurani luhur EBTANAS-SMP-93-47 Perlakuan sikap adil terhadap sesama dalam kehidupan sehari-hari terlihat dalam … A. pemberian sesuatu yang didasarkan pada kebijaksanaan B. pemberian sesuatu yang didasarkan pada kesenangan C. pemberian sesuatu yang berasas sama rata D. pemberian sesuatu yang sesuai dengan haknya
EBTANAS-SMP-93-43 Yang dimaksud dengan musyawarah yang dilandasi akal sehat dan hati nurani yang luhur ialah … A. musyawarah dalam mengambil keputusan benarbenar melalui pertimbangan yang masak B. musyawarah itu dalam mengambil keputusan tidak menimbulkan perpecahan C. musyawarah itu dalam mengambil keputusan harus sesuai dengan cita-cita Proklamasi D. musyawarah itu dalam mengambil keputusan tidak bertentangan dengan Pancasila
EBTANAS-SMP-93-48 Akibat perbuatan yang tidak menghormati hak orang lain ialah … A. akan menimbulkan ketidak tenangan dalam masyarakat B. akan menimbulkan kesenjangan sosial dalam masyarakat C. kehidupan dalam masyarakat akan bertambah rumit D. akan menambah beban sosial ekonomi masyarakat
EBTANAS-SMP-93-44 Landasan yang harus digunakan dalam musyawarah sesuai dengan akal sehat dan hati nurani yang luhur ialah … A. menampung semua usulan yang diajukan B. kecakapan dalam mengambil keputusan musyawarah C. adanya moralitas yang bersumber pada hati nurani D. terletak pada pimpinan yang sangat bijaksana
EBTANAS-SMP-93-49 Fungsi hak milik orang lain ialah … A. dapat digunakan orang lain secukupnya B. dapat dipinjamkan dengan waktu yang tidak terbatas C. dapat digunakan untuk membantu orang yang benar-benar membutuhkannya D. dapat untuk menolong orang lain dengan meminta imbalan EBTANAS-SMP-93-50 Pentingnya perbuatan yang mengutamakan kepentingan umum ialah dapat … A. menggalang rasa persaudaraan B. mewujudkan rasa kebersamaan hidup C. menumbuhkan rasa kesetiakawanan sosial D. mewujudkan kesejahteraan rakyar
EBTANAS-SMP-93-51 Manfaat kebiasaan bekerja keras dalam kehidupan sehari-hari ialah … A. tercapainya hasil yang lebih baik B. mewujudkan kesejahteraan bersama C. membina warga untuk saling membantu D. dapat diselesaikan lebih cepat EBTANAS-SMP-93-52 Perlunya gotong royong dilakukan dalam kehidupan sehari-hari adalah … A. tercapainya kehidupan yang layak B. agar mendapat penghargaan dari jerih payahnya C. tidak selalu bergantung pada orang lain D. merasa bangga atas jerih payahnya EBTANAS-SMP-93-53 Manusia tidak sanggup hidup sendiri tanpa bantuan orang lain, hal ini dapat dilihat adanya … A. tercapainya hasil yang lebih baik B. mewujudkan kesejahteraan bersama C. membina warga untuk saling membantu D. dapat diselesaikan lebih cepat EBTANAS-SMP-93-54 Pengertian hidup sederhana dalam perbuatan ialah … A. hidup yang tidak berpura-pura dan bersandar pada nasib B. hidup yang tidak mengada-ada dan hidup apa adanya C. hidup yang sesuai dengan kemampuan sendiri D. hidup yang selalu menyandarkan pada nasib EBTANAS-SMP-93-55 Sikap menghargai hasil karya orang lain yang merupakan pengamalan nilai-nilai Pancasila dapat diwujudkan dengan kegiatan … A. mengembalikannya barang pinjaman tepat pada waktunya B. membeli karya lukisan dengan harga tinggi C. menyebarluaskan karya lukisan ke daerah D. meminjam barang orang lain sesuai dengan kebutuhannya EBTANAS-SMP-93-56 Salah satu hak warga negara Indonesia sesuai dengan UUD 1945 khususnya pasal 28 ialah … A. hak untuk mendirikan perusahaan B. hak untuk menerbitkan buku C. hak untuk memasuki suatu organisasi D. hak untuk bertanya kepada pemerintah EBTANAS-SMP-93-57 Suatu contoh pelaksanaan kewajiban dalam bidang pendidikan sebagai warga negara yang baik, adalah … A. mengikuti kegiatan ekstra kurikuler B. mengerjakan lembar kegiatan siswa C. menghormati bapak dan ibu guru D. mengerjakan tugas ko-kurikuler
EBTANAS-SMP-93-58 Penggunaan waktu yang tidak efisien, khususnya dalam bidang usaha akan berakibat … A. terhambatnya kemajuan dan kemakmuran B. macetnya program-program yang telah dibuat C. kualitas produksi yang ingin dicapai merosot D. kebersihan dan kesejahteraan bersama tidak terpenuhi EBTANAS-SMP-93-59 Pembangunan manusia Indonesia seutuhnya meliputi pembangunan materiil dan spirituil yang mengandung pengertian bahwa … A. pelaksanaan pembangunan harus meliputi segala bidang kehidupan B. pembangunan lahiriah dan batiniah harus dilaksanakan secara seimbang C. pembangunan harus dilaksanakan secara merata diseluruh tanah air D. pembangunan harus dilaksanakan secara terus menerus dan terpadu EBTANAS-SMP-93-60 Suatu hal negatif yang mungkin terjadi, bila pembangunan materiil dan spirituil dilaksanakan tidak seimbang, ialah … A. akan dapat merusak tatanan sosial dalam masyarakat B. akan terjadi kemacetan pembangunan disegala bidang C. akan menurunkan semangat bangsa dalam pembangunan D. hasil pembangunan akan merusak kepribadian bangsa
