Etienne Janssen Afd. CAT Preventiehuis
Risicogroepen m.b.t. drugsmisbruik • • • • • •
Jonge delinquenten Jongeren in zorginstellingen Vroegtijdige schoolverlaters Jongeren met sociale problemen Jongeren uit benadeelde gezinnen Afkomstig uit buurten waar drugsgerelateerde problemen vaker voorkomen Bron: Selected issues EMCDDA (2008): ‘Drugs en kwetsbare groepen’
Jongeren met gedrags- en emotionele stoornissen • Vaak zo fundamenteel gekwetst dat ze het moeilijk hebben om relaties op te bouwen. • Ervaren het dagelijkse leven vaak als bedreigend. • Hebben het moeilijk met verbaalcognitieve boodschappen
Participatief onderzoek Prof. Vander Laenen • Cannabis en alcohol zijn een onderdeel van hun sociale realiteit • ‘Omgaan met problemen’ is de meest genoemde reden voor gebruik • Vertrouwen is een kernvoorwaarde voor preventie en behandeling • Een te grote focus op controle in het drugsbeleid ondermijnt dit kwetsbare vertrouwen • Drugpreventie en behandeling zijn vaak gericht op abstinentie • Preventie en hulpverlening hebben een negatief imago Bron: Vander Laenen, F. (2008). Drugpreventie voor kwetsbare groepen? Jongeren met een gedrags- en emotionele stoornis aan het woord. Den Haag: Boom
Onze uitdaging: • Focus op sterktes en mogelijkheden • Complementair met de voorzieningen • Engagerend door: – vorm – inhoud
Resilience • Definitie: Veerkracht is het vermogen van een systeem om verstoringen te absorberen en zich aan te passen aan nieuwe omstandigheden met behoud van dezelfde functie, structuur, identiteit en terugkoppelingen.
Innovatie en toetsen
Universele preventie
Resultaten onderzoek Prof. Vander Laenen Loslaten methodes, netwerk en subsidiëring
Bron: Holling, C. S., and L. H. Gunderson. (2002). Understanding transformations in human and natural systems.
Drugs en resilience in sociale systemen Zeg nee tegen drugs!
Bron: Davidson, Debra J. (2010) ‘The Applicability of the Concept of Resilience to Social Systems.
Drugs en resilience in sociale systemen Hey Weet mannekes jullie zijn zo sloom vandaag!
Bron: Davidson, Debra J. (2010) ‘The Applicability of the Concept of Resilience to Social Systems.
dat smoren hier niet kan!
Veerkrachtige systemen
1. 2. 3. 4. 5.
Diversiteit en verbondenheid Modulariteit en autonomie Korte feedbackloops Vertrouwen Conflict als opportuniteit Bron: Holling, C. S., and L. H. Gunderson. (2002). Understanding transformations in human and natural systems.
Uitdaging en spel als uitlokkers van veerkrachtige interacties
Engagement • Heldere doelen en subdoelen • Directe feedback over de mate waarin men vorderingen maakt • Gevoel van persoonlijke controle • Evenwicht tussen uitdagingen en vaardigheden
Hey meneer voor wa is da goe?
bron:Csikszentmihalyi, M. & Rathunde, K. (1993). "The measurement of flow in everyday life: Towards a theory of emergent motivation".
Structuur • Voorbereidend gesprek begeleiders (2 hr.) • Voorbereidende sessie met begeleiders (halve dag) • Kennismaking jongeren (40 min.)
Structuur • Trainingen – Jongeren (12-15 j) en begeleiders samen
• (6X 2hr.): – Workshops in groepjes van 4 deelnemers – Quests ganse groep: 12 deelnemers
Structuur • • •
Tussentijdse gesprekken trainers / begeleiders (2 x 1 hr.) Terugkommoment, video en eindevaluatie (2 ½ hr.) Focusgroep trainers en begeleiders (1 ½ hr.)
Meta-analyse focusgroepen Opportuniteiten
Te behouden 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Doen! Jongeren en begeleiders samen Strenghts focused Investeren in imago Spelconcept genereert betrokkenheid Video en nieuwe media
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Personeelsintensiviteit afbouwen Resilience beter operationaliseren Spelconcept uitwerken met specialisten Modules met verschillende moeilijkheidsgraden Effect metingen Resilience uitlokken i.p.v. trainen
Partners • Jongeren, begeleiders en directie van de VAPH voorzieningen in Oost-Vlaanderen • Academische ondersteuning: Prof. Vander Laenen en Dr. Franky D’Oosterlinck • Camera en montage: Flo Flamme • Trainers: Christophe Kino, Laurent Rouckhout • Grafische vormgeving: • Met de steun van
Ej manneke wa zit er daar in uw oor?
