Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0512
Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o.
ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA Kresba lidské hlavy v měřítku / DUM k opakování a procvičování učiva
Šablona:
III / 2
Číslo materiálu:
Jméno autora:
VY_32_INOVACE_343
Mgr. Jana Uhrová
Datum vytvoření materiálu:
21. 10. 2012
1
Cílová vzdělávací skupina Název předmětu Název vzdělávacího materiálu
Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Benešov, Husova 742 CZ.1.07/1.5.00/34.0512 „Jsme moderní!“ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zpřístupnění digitálního vzdělávacího obsahu on-line i off-line a podpora rozvoje odpovídajících kompetencí žáků a pedagogických pracovníků Kosmetička – 2. ročník Estetická a výtvarná výchova Estetická a výtvarná výchova - pracovní listy
Autor
Mgr. Jana Uhrová
Datum vytvoření Datum ověření Formát přílohy na CD/DVD (PDF nebo PPT) prezentace Počet listů/snímků Číslo v digitálním archívu školy
21. 10. 2012 1. 11. 2012 CD - PDF
Název školy Registrační číslo projektu Název projektu Číslo a název klíčové aktivity
Vazba na podporovanou aktivitu
10 UHROVA_VY_32_INOVACE_343
Anotace Vzdělávací oblast Tematická oblast Vyučovací předmět Popis způsobu využití, případně metodické pokyny
Výtvarné vzdělávání Odborná výtvarná příprava Estetická a výtvarná výchova Kresba hlavy v dějinách umění, opakování formou kvízu, kresba podle šablon, vlastní práce Lze využít i jako pracovní list. Estetika, umění, kresba, norma Pracovní list
Klíčová slova Druh učebního materiálu
2
OBSAH: 1 2 3 4
ZOBRAZENÍ LIDSKÉ HLAVY V HISTORII UMĚNÍ .......................................... 4 ŠABLONY PRO NÁKRES LIDSKÉ HLAVY ........................................................... 7 NÁKRES LIDSKÉ HLAVY V MĚŘÍTKU ................................................................ 8 ŘEŠENÍ .................................................................................................................. 9 4.1
5
Kvíz ............................................................................................................................................... 9
UŽITÉ ZDROJE..................................................................................................... 10
3
1
ZOBRAZENÍ LIDSKÉ HLAVY V HISTORII UMĚNÍ
Egypťané kombinovali pohled zepředu (oko) a profil (nos, ústa)
Římané a Řekové již uměli vyjádřit emoce v objičeji
Románské umění zobrazovalo hlavu a obličej schematicky
Renesance zdůrazňovala lidské čelo jako symbol inteligence- Filippo Lippi Raffael maloval tzv. „ Krásné Madony“
Gotika využívala barevnou a tvarovou symboliku - Mistr Theodorik
4
Leonardo da Vinci – záhadná „Mona Lisa“ – žena nebo muž?
Arcimboldo tvořil hlavy z ovoce a zeleniny
Moderní umění
nesnaží se kopírovat realitu, ale zobrazuje ji po svém
Marc Chagall - irrealisticky deformuje tvary a experimentuje s barvami Andy Warhol - pop artové zobrazení Marilyn Monroe Joan Miró – vyjadřuje expresivní a emotivní představy
5
Kvíz: Označte tvrzení buď P (pravda) nebo L (lež) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
Egypťané používali tzv. „kroucenou perspektivu“ Obličeje románských světců vyjadřovaly emoce V gotice používali umělci barevnou symboliku Renesanční umělci zdůrazňovali čelo kreslených modelů Šerosvit je barevný kontrast Antický kánon krásy lidského těla je 1:8 Římané používali tzv.“Pompejskou červeň“ Moderní umění je stroze realistické Některé moderní směry zobrazují lidský obličej v nereálných barvách Kubismus lidskou hlavu rozkládá a skládá v nových celcích
Andy Warhol – Botticelliho Venuše
6
2
ŠABLONY PRO NÁKRES LIDSKÉ HLAVY
pro zjednodušení práce můžeme použít šablony, například šablonu pro nákres mužské hlavy
Mužská hlava zepředu a zezadu
Mužská hlava z profilu
7
3
NÁKRES LIDSKÉ HLAVY V MĚŘÍTKU
Úkol: Nakreslete obličej v měřítku, použijte svislé a vodorovné osy 1. Rozdělte formát svislou osou na 2 poloviny 2. Uprostřed této osy nakreslete vodorovnou kolmici se svislou osou 3. Nahoru i dolů od vodorovné osy ve stejné vzdálenosti narýsujte další 2 kolmice, které vytvoří hranice hlavy 4. Na prostřední vodorovné ose udělejte na obě strany od svislé osy 2 body ve vzdálenosti ¼ výšky hlavy 5. Nakreslete obrys hlavy podle vytvořených bodů 6. Na prostřední osu nakreslete oči (vzdálenost mezi nimi tvoří asi šířku jakéhosi „dalšího, prostředního“ oka) 7. Spodní díl obličeje rozdělte na polovinu vodorovnou osou a zakreslete nos a ústa. Ústa leží přibližně v horní třetině nejspodnějšího dílu 8. Nakreslete uši přibližně na výšku vzdálenosti od vnějšího koutku oka ke špičce nosu 9. Nakreslete krk 10. Naznačte konturu vlasů
8
4
ŘEŠENÍ
4.1
Kvíz 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
P L P P L P P L P P
9
Užité zdroje:
Obrázky: o Týdeník Největší malíři č. 37, 38, 42, 114, 118, 120, 133, 134. Eaglemoss International, 2000. s. 23, 11, 13, 16, 19, 32, 27, 14. o LUHR, Gerhard. Výtvarná výchova a základní techniky pro učební obor kadeřník. 3.vyd. Praha: Europa – Sobotáles cz. s. r. o., 2004. s. 31, 153, 154. ISBN 80-86706-03-6 Literatura: o Mgr. TVRZNÍKOVÁ, Libuše. Odborné kreslení. 1.vyd. Praha: INFORMATORIUM, 2001. ISBN 80-86073-77-7 o PIJOAN, José. Dějiny umění 1. 3.vyd. Praha: Odeon, 1987. o PhDr. SKARLANTOVÁ, Jana, doc. PaedDr. SLAVÍK, Jan. Estetická výchova pro střední školy. 1.vyd. Praha: SCIENTIA MEDICA, 2001. ISBN 80-85526-70-0 o Dr. HEROUT, Jaroslav. Staletí kolem nás. 4.vyd. Praha: Panorama, 1981. o PhDr. ADAMEC, Jaromír, doc. PaedDr. ŠAMŠULA, Pavel. Průvodce výtvarným uměním I2.vyd. Praha: SPL – PRÁCE, 2000. ISBN 80-86287-22-X Archiv autora – Jana Uhrová
10
