České a světové dějiny od konce 18. století do současnosti 3. ročník a septima

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky:

Dějepis (DEJ) České a světové dějiny od konce 18. století do současnosti 3. ročník a septima 2 hodiny týdně Dataprojektor

Téma

Školní výstupy

Učivo (pojmy)

Napoleonské války

 Připomene příčiny a průběh (fáze) Velké francouzské revoluce  Zakreslí na mapě Evropy místa významných bitev: Trafalgar, Slavkov, Moskva, Lipsko a Waterloo  Objasní vliv napoleonských válek na novou podobu Evropy

Velká francouzská revoluce Napoleon I. (Bonaparte) císařství bitvy u: Trafalgaru, Slavkova, Moskvy, Lipska a Waterloo H. Nelson K. Schwarzenberg Elba empír Vídeňský kongres

Průmyslová revoluce

 Vysvětlí pojem průmyslová revoluce a zhodnotí její přínos  Vytvoří přehled nejdůležitějších technických vynálezů  Vyznačí na mapě českých zemí místa důležitá pro průmyslovou revoluci

průmyslová revoluce parní stroj J. Watt manufaktura a továrna doprava: koněspřežka, paroloď, parovůz a lokomotiva J. Perner J. Božek

Metternichovský absolutismus

 Vysvětlí pojem metternichovský Rakouská monarchie absolutismus a popíše okolnosti K. Metternich metternichovský absolutismus jeho fungování

Průřezová témata Poznámky

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora Téma

Školní výstupy

Učivo (pojmy)

Průřezová témata Poznámky

Ferdinand V. Revoluční rok 1848 v Evropě a českých zemích

 Uvede hlavní příčiny nespokojenosti a země, které revoluce zasáhla  Vytvoří srovnávací přehled revoluce v jednotlivých evropských zemích  Zhodnotí přínos a výsledky revoluce

liberálové radikálové K. Metternich petice Slovanský sjezd F. Palacký austroslavismus robota

Rakousko-Uhersko

 Sestaví mapu zemí RakouskoUherska  Vyloží okolnosti jeho vzniku  Na základě propojení zeměpisných a dějepisných znalostí objasní hospodářskou strukturu R-U a postavení českých zemí  Na příkladech doloží rozvoj české kultury na přelomu století

František Josef I. bitva u Hradce Králové austroslavismus Prosincová ústava rakousko-uherské vyrovnání (dualismus) fundamentálky Národní divadlo secese hilsneriáda

Svět na přelomu 19. a 20. stol.

 Vysvětlí vznik velmocí a jejich paktů  S pomocí mapy roztřídí kolonie jednotlivých zemí (a např. vytvoří srovnávací tabulku)  Popíše postup sjednocení Itálie a Německa

O. von Bismarck Viktor Emanuel II. Trojspolek a Trojdohoda královna Viktorie kolonialismus imperialismus

VMEGS – Globální problémy, jejich příčiny a důsledky Činnost: Práce s mapou: Imperialismus a kolonialismus a jejich hospodářské, kulturní a mocenskopolitické důsledky

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora Téma

Školní výstupy

Učivo (pojmy)

 Zhodnotí klady a zápory kolonialismu  Na základě mapy vysvětlí pojem Trojspolek a Trojdohoda a jejich cíle 1. světová válka, Říjnová revoluce v Rusku

 Vysvětlí příčiny války  Vyznačí na mapě Evropy oblasti bojů a front  Sestaví časovou přímku průběhu válečných operací  Vyjmenuje dle vlastního výběru pět důležitých vynálezů (nových zbraní)  Pozná na fotografiích dobové osobností  Vysvětlí příčiny, průběh a důsledky Říjnové revoluce v Rusku

Dohoda Centrální mocnosti sarajevský atentát František Ferdinand d´Este mobilizace bitvy na Marně a u Verdunu fronta západní, východní a jižní Mikuláš II. Únorová revoluce Prozatímní vláda Říjnová revoluce Aurora V. I. Lenin bolševici a sověty Leninovy dekrety socialismus a komunismus

Versailleský mírový systém

 Popíše změny na mapě Evropy po první světové válce  Zhodnotí výsledky mírové konference pro Evropu

Versailleská konference nástupnické státy německé reparace W. Wilson Výmarská republika Malá dohoda

Průřezová témata Poznámky

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora Téma Československo 1918–1938

Totalitní systémy: komunismus, fašismus a nacismus, Světová hospodářská krize

Školní výstupy  Zhodnotí přínos TGM pro čs. odboj  Popíše okolnosti vzniku ČSR  Sestaví podobu politického systému ČSR (např. formou tabulky)  Vyznačí na mapě ČSR její jednotlivé země a hlavní města, národnostní složení a hlavní průmyslové a zemědělské oblasti

Učivo (pojmy)

TGM ČNR čs. legie 28. říjen 1918 „mužové 28. října“ K. Kramář E. Beneš M. R. Štefánik ústavní systém ČSR první republika Malá dohoda  Vysvětlí hlavní znaky totalitního komunismus J. V. Stalin systému gulag  Odliší komunismus, fašismus a politické procesy nacismus kolektivizace  Objasní vybrané pojmy fašismus  Podle mapy popíše rozšíření B. Mussolini totalitních režimů v Evropě a nastíní jejich mezinárodní agresi nacismus A. Hitler rasismus antisemitismus Norimberské zákony genocida holokaust krach na newyorské burze (Černý pátek) F. D. Roosevelt New Deal

Průřezová témata Poznámky

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora Téma

Školní výstupy

Učivo (pojmy)

Svět na prahu 2. světové války

 Objasní vybrané pojmy  Podá přehled o výsledcích mnichovské konference  Ukáže na mapě odstoupená území

politika ústupků (appeasement) anšlus Rakouska Mnichovská dohoda NSDAP Sudety K. Henlein druhá republika E. Hácha Protektorát Čechy a Morava Slovenský štát pakt Ribbentrop-Molotov

2. světová válka, Protektorát Čechy a Morava

 Vysvětlí příčiny a záminku k rozpoutání II. světové války  Vyznačí na mapě Evropy i světa oblasti bojů a front  Provede periodizace války a zdůvodní význam daných časových mezníků  Do mapy ČSR zanese fakta související s osvobozováním našeho území  Shrne výsledky 2. světové války

blesková válka podivná válka W. Churchill RAF plán Barbarossa Velká trojka Pearl Harbor Stalingrad Den „D“ (vylodění v Normandii) Postupimská konference Hirošima Nagasaki norimberský proces říšský protektor R. Heydrich heydrichiáda SNP Květnové povstání

Průřezová témata Poznámky Možnost exkurze: vyhlazovací tábor Osvětim (Polsko)

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora Téma Bipolární svět 1945–1989

Školní výstupy  Vysvětlí zásadní pojmy pro toto dějinné období  Podá podle mapy přehled o změnách na mapě Evropy  Objasní příčiny, průběh a výsledky tzv. Studené války  Popíše příčiny, průběh a výsledky lokálních konfliktů: berlínských krizí, Karibské krize, války ve Vietnamu a Koreji  Zhodnotí přínos vybraných osobností světových dějin 2. pol. 20. století, zvláště ve vztahu s pádem totalitních režimů v Evropě r. 1989

Učivo (pojmy) supervelmoci Marshallův plán Trizónie, NDR a SRN NATO RVHP Varšavská smlouva kult osobnosti N. S. Chruščov Mao Ce-Tung J. Broz-Tito berlínská krize Karibská krize J. F. Kennedy F. Castro válka Koreji válka ve Vietnamu dekolonizace studená válka L. Wałęsa hnutí Solidarita M. Gorbačov perestrojka R. Reagan pád Berlínské zdi

Průřezová témata Poznámky

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora Téma Československo 1945–1992

Školní výstupy  Periodizuje československé dějiny 1945–1989, připomene základní mezníky a zhodnotí klady a zápory daného období  Vysvětlí nástup KSČ k moci  Přiblíží politické procesy i komunistické zásahy do ekonomiky  Zhodnotí pozitivní přínos Pražského jara 1968  Objasní příčiny, průběh a výsledky tzv. Sametové revoluce  Popíše rozpad ČSFR  Charakterizuje vybrané historické osobností českých (čs.) dějin 2. pol. 20. století

Učivo (pojmy) Únor 1948 K. Gottwald J. Masaryk politické procesy StB H. Pika M. Horáková kolektivizace pozemková reforma znárodnění JZD pětiletky ČSSR A. Dubček L. Svoboda Akční program Dva tisíce slov Pražské jaro srpnová okupace J. Palach normalizace G. Husák Charta 77 sametová revoluce Občanské forum V. Havel ČSFR

Průřezová témata Poznámky