Esélyegyenl ségi Szabályzat A jelen Szabályzatot a Szenátus 2008. április 4-én hagyta jóvá. 1. Áttekintés A Közép-európai Egyetem (melynek székhelye: 1051 Budapest, Nádor u. 9. sz., fels oktatási intézményi azonosítója: FI27861, és a továbbiakban: Egyetem) határozott szándéka, hogy az esélyegyenl ség elvét érvényesítse oktatói, alkalmazottai, valamint az Egyetem jelenlegi és jöv beni diákjai körében az oktatásban, a foglalkoztatásban és szociális téren egyaránt. Stratégiai céljaival és kötelezettségeivel összhangban további er feszítéseket tesz, hogy fejlessze esélyegyenl séget biztosító gyakorlatát. Jelen elkötelezettsége összhangban áll azzal a minden egyetemre jellemz szándékkal, hogy igazságosan, méltányosan és magas színvonalon m ködjön, továbbá megfelel az esélyegyenl ségr l és a diszkrimináció tilalmáról szóló jogszabályok szellemének és a jogalkotói szándékának. A jelen Esélyegyenl ségi Szabályzatnak segítenie kell annak az elvnek az érvényesülését, hogy az Egyetem dolgozóinak kiválasztásánál és el léptetésénél az érdem legyen mérvadó. Az Egyetem tisztában van azzal a kötelezettségével, hogy az oktatás és a foglalkoztatás terén olyan környezetet kell teremtenie, amely mentes mindenfajta diszkriminációtól. Szervezeti felépítése és m ködése során biztosítja, hogy életkor, nem, családi állapot, hivatali beosztás, várandósság vagy csecsem szoptatása, szül i kötelezettségek, testi adottságok, szexuális orientáció, nemi azonosságtudat, társadalmi vagy anyagi körülmények, etnikai hovatartozás, faj, fogyatékosság, hitbeli vagy politikai meggy dés és tevékenység, gazdasági tevékenység, szakszervezeti tagság vagy diszkriminációnak esetleg kitett személlyel való kapcsolat alapján ne fordulhasson el sem közvetlen, sem közvetett diszkrimináció. Amennyiben a fenti er feszítések ellenére az Egyetem azt tapasztalja, hogy egyesek hátrányos helyzetbe kerültek, velük szemben pozitív diszkriminációt alkalmaz. (Egyedül a hátrányos helyzet kiküszöbölése indokolhat bármiféle diszkriminációt; ennek hiányban az érdem mint alapelv alkalmazandó.) Az Egyetem tisztában van azzal, hogy köteles olyan intézkedéseket tenni az oktatás és a foglalkoztatás terén, az Egyetem Etikai Kódexének megfelel en, amelyek orvosolják az Egyetemi közösség életében a múltban esetleg el fordult diszkriminatív jelenségek következményeit, továbbá azzal is, hogy feladata, hogy hatékony lépéseket tegyen az esélyegyenl tlenségek felszámolására. Amennyiben az Egyesült Államok szövetségi vagy szövetségi állami jogszabályai másként nem rendelkeznek, a jelen Esélyegyenl ségi Szabályzat a New Yorkban köd Central European Universityre is vonatkozik. 2. Jogforrások A TANÁCS IRÁNYELVE (1976. február 9.) a férfiak és a n k közötti egyenl bánásmód elvének a munkavállalás, a szakképzés, az el menetel és a munkakörülmények terén történ végrehajtásáról (76/207/EGK); A Tanács irányelve (1978. december 19.) a férfiak és a n k közötti egyenl bánásmód elvének a szociális biztonság területén történ fokozatos megvalósításáról;
1
A Tanács irányelve (1986. július 24.) a férfiak és a n k közti egyenl bánásmód elvének a foglalkoztatási-szociális biztonsági rendszerekben történ megvalósításáról; A Tanács 2000/43/EK irányelve (2000. június 29.) a személyek közötti, faji- vagy etnikai származásra való tekintet nélküli egyenl bánásmód elvének alkalmazásáról; A Tanács 2000/78/EK irányelve (2000. november 27.) a foglalkoztatás és a munkavégzés során alkalmazott egyenl bánásmód általános kereteinek létrehozásáról; Az UNESCO oktatásban megvalósuló diszkriminációt tiltó nemzetközi egyezménye; 1962. május 22-én lépett életbe, 429 UNTS 93; A faji megkülönböztetés minden formáját tiltó nemzetközi egyezmény; 1969. január 4-én lépett életbe, 660 UNTS 195; Nyilatkozat a fogyatékkal él k jogairól; az ENSZ Közgy lés 3447. sz. határozata (1975); A Magyar Köztársaság alkotmányáról szóló 1949. évi XX. törvény; Az egyenl bánásmódról és az esélyegyenl ség el mozdításáról szóló 2003. évi CXXV. törvény; A fels oktatásról szóló 2005. évi CXXXIX. törvény; A Munka Törvénykönyvér l szóló 1992. évi XXII. törvény; a fels oktatási intézmények felvételi eljárásairól szóló 236/2006 (XI. 27.) Korm. rendelet; a fels oktatásról szóló 2005. évi CXXXIX. törvény egyes rendelkezéseinek végrehajtásáról szóló 79/2006 (IV. 5.) Korm. rendelet; a Magyar Köztársaság egyéb hatályos jogszabályai; ez Egyetem bels szabályai és rendelkezései. 3. Alapelvek 3.1. Általános irányelvek Az oktatói, alkalmazottai és diákjai iránt érzett felel sségt l hajtva az Egyetem arra törekszik, hogy, tiltson minden, az Egyetem létesítményei használatával kapcsolatos diszkriminációt a diákok bármely csoportja, az oktatók vagy az alkalmazottak körében; a diszkriminációval vagy szexuális zaklatással kapcsolatos panaszok érdemi orvoslását biztosító eljárásokat alakítson ki és tartson fenn;
2
tudatosítsa az egyetemi közösségben az esélyegyenl ség céljait, szellemiségét és a vele kapcsolatos szabályok és intézkedések alapjául szolgáló megfontolásokat; az egyetemi közösség tudomására hozza, hogy elítéli a szexuális zaklatást és a diszkriminációt, továbbá, hogy tanácsot és támogatást nyújtson azoknak, akiket diszkrimináció vagy zaklatás ér, és megfelel intézkedések kövessék az ilyen tetteket; biztosítsa azt, hogy az Egyetem minden szabályzata, eljárása, hivatalos iratai és kiadványai összhangban álljanak az esélyegyenl ség elveivel és, ha szükséges, ilyen szellemben módosítassa azokat; az Egyetem kiadványaiból törölje a nemi, faji vagy más megkülönböztetést tartalmazó megnyilatkozásokat, elutasítsa az ilyen szóhasználatot vagy képi ábrázolást a közzétett és közzé nem tett anyagokban egyaránt, továbbá gondoskodjon arról, hogy azok ne jelenjenek meg az oktatók, adminisztratív munkatársak és diákok szóhasználatában sem. 3.2. Teend k az oktatás terén Az oktatás terén az Egyetem szándéka, hogy folytassa, fejlessze és kiterjessze a hátrányos helyzetben lev érdekében szükséges lépéseket;
személyek felvétele
konkrét intézkedésekkel támogassa a már az Egyetemre felvett hátrányos helyzetben lev személyek helyzetét; ösztönözze a társadalmilag hátrányos helyzet háttérrel érkez diákok csoportjai, f leg a n k aktívabb részvételét az egyetemi élet minden területén, beleértve a posztgraduális tanulmányokat és a döntéshozatallal megbízott testületeket is; olyan környezetet biztosítson, hogy minden tudományterület – mind a mester- mind a posztgraduális képzésben – elérhet legyen a férfiaknak és n knek egyaránt; olyan szakokat alakítson ki és m ködtessen, amelyek hátrányos helyzet vagy fogyatékkal él diákok számára is elérhet ek, és e célból szükség esetén módosítsa is az oktatás körülményeit és módszertanát; biztosítsa azt, hogy az Egyetem kurzusai felhívják a figyelmet az esélyegyenl ség elveinek jelent ségére és azok elfogadására ösztönözzenek, annak érdekében, hogy az egyetemi közösség tagjai és az Egyetemen végz diákok fellépjenek az esélyegyenl tlenségek ellen társadalmi szinten; olyan szellemi környezetet hozzon létre, amely mentes a nemi, etnikai és egyéb káros el ítéletekt l; ráébressze az oktatókat arra, hogy a társadalmi nemr l és osztályról, valamint az etnikai hovatartozásról a múltban kialakult, “hozott” fogalmak az újonnan elsajátított ismeretekbe is beépülhetnek és, hogy ezt elkerülend a tananyagok tervezésénél ezt a tényez t vegyék figyelembe;
3
gondoskodjon ezen egyetemi alapelvek széles kör elterjesztésér l annak érdekében, hogy olyan egyetemi kiadványok szülessenek, amelyek nyelvezete nem tartalmaz diszkriminatív megfogalmazásokat. 3.3. Teend k a foglalkoztatás terén A foglalkoztatás terén az Egyetem szándéka, hogy tágabb teret biztosítson ahhoz, hogy n k nagyobb számban és részarányban vehessenek részt az Egyetem különböz bizottságainak munkájában; a vezet beosztású munkatársak összes továbbképzési programjának tematikájába épüljön be az esélyegyenl ség elmélete és a gyakorlati megvalósítás példái; ösztönözze a hátrányos helyzet alkalmazottakat arra, hogy vegyenek részt továbbképzésben, mert így új készségekre tehetnek szert és felkészülhetnek a felel sebb beosztások betöltésére; intézkedéseket tegyen annak érdekében, hogy a munkakörülmények jobban illeszkedjenek a hátrányos helyzet vagy fogyatékkal él oktatók és adminisztratív alkalmazottak igényeihez. 4. Intézkedési terv 4.1. Gyakorlati megvalósítás A jelen Szabályzat hatálya addig tart, amíg az Egyetem be nem vezet egy átfogó esélyegyenl ségi stratégiát, amelynek része lesz egy kétéves akcióterv, végrehajtási szabályok és az ellen rzési mechanizmus. Az átfogó esélyegyenl ségi stratégia kidolgozásának tervezett határideje a 2009-2010-es tanév. Mindazokat az irányelveket, amelyek az oktatók és alkalmazottak felvételére, egyéb emberi er forrás-gazdálkodási kérdésekre, a diákok felvételére és a diákéletre, továbbá a diákok és az oktatók kapcsolatára vonatkoznak, az Egyetem átfogó esélyegyenl ségi stratégiája elfogadását követ en az Egyetem módosítja. A jelen Szabályzatban foglaltak gyakorlati megvalósításáért az egyes szervezeti egységek vezet sége felel. Az Egyetem Méltányossági Bizottságot állít fel, amely a Szenátus egyik albizottságaként ködik. A bizottság feladata, hogy kidolgozza az esélyegyenl ségi stratégia tervezetét, amennyiben szükséges, ellen rizze annak végrehajtását, és tanácsaival segítse a Szenátus ködését annak érdekében, hogy az munkájában mindenkor kövesse a hatályos jogszabályokat. Az Esélyegyenl ségi terv végrehajtása érdekében hozandó intézkedések kidolgozása során – ideértve az Esélyegyenl ségi terv el írásait be nem tartók ellen alkalmazandó szankciók kialakítását – a döntéshozók széles körben meghallgatják az alkalmazottak, a diákok és képviseleti szerveik véleményét. Az Esélyegyenl ségi Szabályzatnak az Egyetem összes alkalmazottjához és a diákokhoz is el kell jutnia. Tartalma beépítésre kerül az Egyetem összes érintett kiadványába, így az új diákok beilleszkedését el segít anyagokba is. Az Esélyegyenl ségi Szabályzatot a Szenátus elfogadta Budapesten, 2008. … -án
4
Yehuda Elkana
_____________________ Rektor, az Egyetem Szenátusának elnöke
5
