Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Projekt je realizován v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurence schopnost, který je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a ze státního rozpočtu České republiky

DUM-III2-T4-2-09 Mgr. Tomáš Vacek, Mgr. Pavel Hrubý





Meteorologické prvky (tlak, teplota, vlhkost) Čtení meteorologických prvků online.

VY_32_INOVACE_T4-2-09

Elektronická podpora zkvalitnění výuky

3



Meteorologické prvky slouží k definování okamžitého stavu atmosféry. Čím více meteorologických prvků známe, tím lépe umíme počasí popsat. ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦

atmosférický tlak teplota vlhkost vzduchu rychlost větru směr větru srážky výpar oblačnost záření délka slunečního svitu výška a stav sněhové pokrývky aerosoly v ovzduší atmosférická elektřina radioaktivita



4



5





Atmosferický tlak dosahuje nejvyšších hodnot při hladině moře (popř. povrchu planety) a s rostoucí výškou klesá. Barometrický tlak není stálý, ale kolísá na určitém místě zemského povrchu kolem určité hodnoty. VY_32_INOVACE_T4-2-09


6





Tlak vzduchu je závislý na  pn=101325Pa=1013,5hPa nadmořské výšce, na velikosti tíhového zrychlení, na mocnosti, teplotě a hustotě atmosféry v daném místě. Z důvodu snazšího porovnávání výsledků různých měření barometrického tlaku byl zaveden tzv. normální tlak vzduchu (normální atmosférický tlak) pn (též p0 ), který je definován jako přibližně průměrná hodnota tlaku vzduchu při mořské hladině na 45° s.š. při teplotě 15 °C a tíhovém zrychlení V meteorologii měříme tlak nejčastěji pomocí gn = 9,80665 ms-2. rtuťových tlakoměrů, aneroidů a barografů. V meteorologii se atmosférický tlak vyjadřuje nejčastěji jednotkou hektopascal (hPa). (



7





 

Teplota se měří v meteorologických bílých budkách s žaluziemi dva metry nad zemí. Uvnitř takové budky je hned několik teploměrů. Jeden měří běžnou teplotu vzduchu, další má čidlo vlhčené v destilované vodě a vlivem ochlazování z výparu vody ukazuje tzv. vlhkou teplotu. Obě teploty pak slouží k výpočtu tzv. rosného bodu. Další teploměry zaznamenávají maximální a minimální teplotu.



8









Čidlo teploty a vlhkosti vzduchu v radiačním krytu, který chrání čidlo proti přímému slunečnímu záření a také padajícím srážkám. Radiační kryt je žaluziového typu aby co nejlépe chránil čidlo a zároveň nebránil přístupu vzduchu k samotnému čidlu. Kryt je bílé barvy aby co nejlépe odrážel sluneční paprsky. Čidlo nepřetržitě zaznamenává teplotu a vlhkost vzduchu ve 2 metrech nad zemí.



9



Anemoindikátor slouží k měření rychlosti a směru větru.



10







Utrasonické čidlo pro měření rychlosti a směru větru. Pracuje na principu šíření a odrazu zvukových vln. Výhodou je, že nemá žádné pohyblivé části a je vyhřívané, takže téměř odpadají problémy s tvorbou námrazy a ledovky na čidle. VY_32_INOVACE_T4-2-09


11









Srážkoměr k měření množství spadlých srážek. Jeho záchytná plocha je 500 cm2 a množství srážek zachycené srážkoměrem se měří v milimetrech. Platí, že 1 mm srážek ve srážkoměru = 1 litr vody na 1 m2 plochy. Registrační srážkoměr (ombrograf) slouží k registraci množství spadlých srážek za 24 hod. Srážky zachycené v nálevce stékají do plovákové komory kde zvedají plovák na jehož konci je psací raménko, které tento pohyb zapisuje na válec poháněný hodinovým strojkem, na němž je navinuta registrační páska. VY_32_INOVACE_T4-2-09


12



Pro měření výparu z volné vodní hladiny se používají výparoměry.



13





Oblačnost (pokrytí oblohy oblačností) se zjišťuje odhadem. Pozorují se rovněž atmosférické jevy (déšť, sníh, bouřka, mlha, námraza a pod.) Pro vyjádření množství oblačnosti se používá "osminové" stupnice: ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦



jasno 0 až 1 skoro jasno 2 polojasno 3 a 4 oblačno 5 až 6 skoro zataženo 7 zataženo 8

Celkově se pak bere v potaz převažující oblačnost během dne



14



Slunoměr slouží k registraci slunečního svitu. Přes skleněnou kouli se při slunečním svitu vypaluje na pásku stopa, podle které se zjistí délka slunečního svitu příslušného dne a i jeho intenzita. VY_32_INOVACE_T4-2-09


15



Čidlo přímého slunečního záření registruje délku slunečního svitu.



16





Váhový sněhoměr slouží ke zjišťování vodní hodnoty obsažené ve sněhové pokrývce. Sněhoměrná lať slouží ke měření výšky sněhové pokrývky.



17





Aerosol je heterogenní směs malých pevných nebo kapalných částic v plynu. První případ se také označuje jako dým, druhý jako mlha. Rozptýlené částice mají velikost od 10 nm do 10 μm, což odpovídá shlukům několika molekul až částicím tak hmotným, že už nemohou snadno poletovat v atmosféře.



18





Anténa přístroje pro registraci bleskových výbojů mezi oblakem a zemí. Tento přístroj zaregistruje všechny bleskové výboje "do země" v okruhu cca 10 km. VY_32_INOVACE_T4-2-09


19









Princip měření vychází ze zachycení aerosolů z ovzduší na filtru, který je tvořený skleněnými vlákny. Zařízení kumuluje hodnoty aktivit alfa i beta hned od prvního okamžiku spuštění měření, což dovoluje současné zobrazení monitorovaných hodnot. Aktivita alfa i beta je detekována proporcionálním detektorem. Výstupem jsou hodnoty v Bq při měření aktivity a v Bq/m3 při měření koncentrace aktivity. Radioaktivita pozadí pocházející ze vzduchu (radon a jeho dceřiné produkty) je kompenzována sofistikovaným algoritmem umožňující diskriminaci přírodních beta nuklidů aerosolu od umělých.



20



21



22





   

 

Wikipedie: Otevřená encyklopedie: Meteorologie [online]. c2014 [citováno 24. 02. 2014]. Dostupný z WWW: Wikipedie: Otevřená encyklopedie: Aerosol [online]. c2013 [citováno 24. 02. 2014]. Dostupný z WWW:

http://meteorologie.xf.cz/teplota.html http://maruska.ordoz.com/o_stanici/pristroje http://www.envinet.cz/pt/files/aktuality/FHT58S.pdf http://www.vf.cz/produkty/zivotni-prostredi/monitory-aerosolu-jodu-a-vzacnychplynu/ http://old.chmi.cz/meteo/ok/oba/obs/o11.html http://www.meteosvatonovice.unas.cz/metodika.html



23

Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Recommend Documents