EFEKTlflTAS PEMBERIAN TUGAS MERANGKUM DISERTAI La TIHAN SOAL OALAM PEMBELAJARAN FISlKA PADA POKOK BAHASAN GET ARAN DAN GELOMBANG

lffit I1PT Pet,nntaw• : UWV5R-81JAS JfMBEJ

EFEKTlflTAS PEMBERIAN TUGAS MERANGKUM DISERTAI La TIHAN SOAL OALAM PEMBELAJARAN FISlKA PADA

POKOK BAHASAN GET ARAN DAN GELOMBANG ( Studi Komparatif Bahan Kajian Getaran dan Gelombang Pada Siswa Kelas I Semester II SMUN 5 Jember Tahun Ajaran 2002/2003 )

SKRIPSI

Cukman Anas NI M . 970210102264

PROGRAM S TUOI PENOIDIKAN FISIKA

FAKULTAS IEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN . UNIVERSITAS }EMBER 2003

MOT.l'O

·'.langc:nlah engkau melihat siapa yang mengatak?n Tetapi Pcrhatikanlah apa yang dikalakannya··

(S ty1dina Al1 Bin Abi Thallb )

H

HALAMAM PERSEMBAIIA

I. Ayahanda tercima Anas Salim dan Ibunda lua Ali, yang tak pemah kenng dengan Do'a, bimbingan dan kasilmya; 2. Bapak dan ibu dosen yang tei?Jl rnendidik dan membimbin6; 3. Sauoara-saudaraku (Hidayal1. Ainu! Rodia, Zulkamain, Ral1ima, Garif Bilhh) yang selalu memberikan !:;emangat selama ini; t

Sahabat-sal1abatku semoga pers?J.aba,an masih tetap terjalin;

5. Almarnaterku yang kubanggakan.

iii

HALAMA~

i'ENGAJL AI\

Efektifitas pemberian tugas merangkum disertai latihan soal dalam pembelaJaran fisika pada pokok bahasan getaran dan gelombang pada siswa kelas I semester I SMU Negeri 5 Jember tahutl ajaran 2002/2003 Diajukan untuk dipertahankan rlidepan tim penguji guna menyelesaikan PendidiJran Progra.Jll Sarjanfl ~ traca satu J1.1rusan Pendidikan Matematika dan llmu Pengetahuan A.?m Pr0brrrun Studi Pend.dikan Fisika pada Fakultc..s Keguruan Can Ilmu Pendidikan Universitas Jember

Oleh: Nama

: Lukmru1 Anas

Nim

· 9702 10 102264

Tahun A nt!,k atan

· 199 '

Tempat 1 Tgl. Lah ir

. Situbondo, I November 1978

DisetuJ ui Pembimbing II

IV

HALAMAN PENGESAH AN Telc1h dipertahankan di dcpan Tim Pcnguji Sk ripsi Fakultas Keguruan dan llmu Pcndidikan Universitas .lcmbcr Pada Har •

: Se l a~a

T?nggal

: 24 Juni 2003

'i'cn1pal

. Fakultas ~eguruar dan ilmu PeP lidJ:,an U ni\ersitas Jember

Team Penguji

Sekretaris

adi M.St

Ora. Sri Astutik, M.Si Nli~ .

IJ ' 993440

Anggota Tim Pengu_p :

Drs. Si nggi h Bektiarso, M.Pd NIP I.J I STI 294

2 Drs. I. Ketut Mahardika, M.S1 N:P. •31 3995Y:J

Mrni}cta:lUI ,

. !31 274 727

v

KATA PENGANTAR

Puji Sykw kehad1rat Al lal1 SWT yang telal1 meli·.npahkan ral1mat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi in i dengan judul Efektifitas pembcrian tugas merangkum disl!rtai latihan seal dalam pembclajaran fisjl
in i disusun untu k mememlhi salah sc:tu

s~'arat

dalam menyelesa1kan

l't::nC:idikan Sarjana pada Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Program Pend1dikan Fisika pada Faku ltas Kegu111an dan !!mu Pendidikan l 'niversit,H Jember. Pada kesempatan Hli penulls lengucapkan terima kasih kepadn Re-ktor '

Universita~

Jember:

Dekan Faku!tas Kl.!guruan dan lhnu Pl.!ndidikan Univcrsttas Jember;

3. Ketua JUiu:;,an Pt!ndidikan MIPA Faku!tas Kegti{Uan dan llrnu Pendidikan Umversitas Jember; Ke.ua Dr )~rram Pcndidikan Fisika Faku!tas Keguman dan Ilmu Pendidikan U1tivcn:iLs J . ·m ~).:r, 5. Pe111bimbing I dan Pembimbing II; 0. ~emua Dosen Faku!tas Keguruan dan ll:llLI Pendidikan U.1ivers•tas Jember khu~usnya

pend idikan ftsika;

7. !(epaJa ~MU Negcri 5 Jember dan Gum bidang sludi Fisika; 8. Alek-Arek Fisiku 97 ; ~ ·.

Semua piha.k ~- ·ng telr ' 1 mcmbantu menyelesaikan 5krip""1 1111. Semuga sknsi ini dapat memberi ma.1faat bagi Para pembaca umll'lmyr. dan

l..nususnya ragi penu!is sendiri. Jembcr, Jur =2QQj

VI

......

.

....

l~. ~· ,. • •

~.

~-

.

OAFTAR lSI HALAMAN JUOUL ............................ ... ..................................................... I HA LAM .A"' MOTTO ....... .......... .......................................................... ...... ii HALAMAN PERSEM BAHAN ...... ............................................................. iii

.. HALAMAN PENGAJUAN ............................................................................. iv HALAMAI'I PENGESAHAN ........................................................................ v KATA PENGANTAR. ....................................................................................... vi DAFTAR 151 ....................... ................................................................................ vii OAFTAR TABEL ............................................................................................. x ABSTRAK .......................................................................................................... xi

I PENOAI.fULUAI\ ............................................................................................ I 1.1 La tar Belakang ................................................................... ..................... I

1.2 Rumusan Masalah .................................................................................... 3 1.3 Definisi OperasiouaJ ............................................................................... 3 1.3.1 Pemberian fugas lerangkum disertai Latihan Soal. .................. 3

1.3.2 Pemberian Latihan soaJ tanpa disertai Tugas Merangkum .......... 4 1.4 Tujuan .................................................................................................... 4

1.5 Manfaat .................... ............... ......................... ....................................... 4 II TJ NJAUAN PUSTAKA ......:......................................................................... 5

2. 1 Pembelajaran Fisika ................................................................................. 5 2.2 Pemberiqn Tugas Merangkum .... ............................................................ 5 2.2.1 Pemberian tugas merangkum disertai latuhan soaJ .................... 9 2 3 Pemberian LatihtUt soal .................... ........ ...... .. .. .. .. . ................ I0 2.3 I Pemberian latihan soaJ tanpa disertai tugas merangkum .............. I0 2.4 Hasil Belajar...................................................................................... ...... I I 2 5 Hipotesi<;.

.....

.......... ............. . ..

VII

. ......... .............. 12

:II METODE PENL:LiliAN

3.1 Dderah Penelit.cUl ......................................... ...................................... I J 3 2 Rlmc?ngan Pe.Jelitiar .............. ..................... .......................................... !3

3.3 .1-'rnentuan Responden ............................................ ............................. 16 3.4

~~~tnd e

Pengumpulan Data ...... ............ ............. . ................................ 17

1

Observasi..................... ......................................................... ..... I 7

3.4.2

Dokumentasi ............................................................................ 17

3 11 3

Intet viu .... .... ....... .. ....... ......... .......... ......... .. .... ... ... ..................... 18

3.4.4

Tes ................................................................... . ........................... l 8

3.4

3.5 Ana li ~ Data ............................................................................................. 19

IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Daerah Penelitian ..... ....... ............ .... ......................................................... 21

4.2 Resvonden Penelitian ..................... .................................................. ...... 21

4.3 Hasil Penelitian ............... .......................................................................... 2 I 4.4 A nalisa Data .. ....... ........................................................... ........ ................ .. 21 tl.4 Pembahasan ... ................... ............................................ ...................... ... 23

V k ES IMP ULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan .................................... ..................................... ....................... 24 5.2 Saran ........ .......................................................................................... .... 2~ ~AFTA R

PUST AKA ......................................................................................... 25

Lampiran-lampiran

VIII

LA MPlRAN

I.Matrik 2. lnstrumen t'engumpu lan Cata 3. Pedoman Observasi 4. Pedoman Wawancara 5.

Pro~ram

Satuan Pelajarru1

f. . Kisi-Kisi

7. Hasil Ulangru1 Hariru1 8. Ku:,ci Jawabru1 U!angan llanan

9. Latiha'l Soal I 0. Kt,nct 1awaban l.atihan Soal J I.

NiiJi l-tasil Ulangru1 Untuk UJ i 1-lomogenitas

12. 1-lasil

u:~lllgan

Harirul Untuk

Tli!S

13. Daftar t ama Siswa Y;.mg Menjadi Responden

14 Hasil J bservasi 15.

L~mbar

Konsu ltasi

16. Sural ijin Penclit ian 17. Kc>tf'liUH!.i11l felah Selesai Penefltian

··.·

IX

DAFTAR TABEL

I NOMER

JUDULTABEL

HALAMAN

TABEL 2

Kriteria Efekti ft tas

21

Daftar niJai kelas untuk uji

35

J

homogemtas 3

Perhitw1gan untuk uji homogenita.,

36

0<\ftar ni hi hasilult\ngan harian 4

kelas eksperimen dan kelas kontrol

38

un ~uk l 1c., I

j_

L

X

I

J

ABSTRAK

ttkman Anas, Juni 2003, Efektifitas Pemberian T1•gas Merangkum Disertai Latihan c;oal PadJ P~mbelajaran Fisika (~tudi komparatif bahan kajian getaran da•1 gelomban3 pada siswa kelas I SMU Negeri 5 Jember tahun oelajaran 2002/2001 ). ~h.risi P. .:>gram Pend; ltkan F1sika, Jurusan Pendidikan 1\ tatematika dan llmu Penretahuan Alam , FKIP Universitas Jember. I

Pembimbtn6 I : Drs. Singgih Bektiarso, M .?d Pem :,im l: in~ II · Dts. Bamb:lllg Supiyddi, M.Sc Kata kunci : pemberian tu0dS merangkum disertai latihan soal, pembrnan lauhan S.)al tanpa disertai tngas merangkum . .N,asalah pembelajaran tennasuk salal· saw masalah yang banyak diperbincangkan oleh para al1li pendidikan, khusL'snya para guru yang sel1ari-hari terlibat ci!llam pro!les pendidikan di sekolal1, dalam mcncapai pembelajaran yang baik diperlukan penekanan terhadap konsep dan metode yang cocok dalam tnelakukan proses belajar mengaJar. Adapun masalah dalam pcnelitian im adalah adakah p ~rbedaan antara siswa yang diberi tugas merangkum disertai latjhan soaJ dengan siswa yang diberi latihan s~al tanpa disertai tugas merangkum serta ~eberapakal1 efektifitasnya. Tujuan penelitian ini adalah tmtuk mengetahui perbedaan hasil belajar fisika siswa yang diberi tugas merangkum disertai latihan soal dengan siswa yan~ diberi latihan soal tanpa disertai tugas merangkwn dan 11ntuk mengetal1lli b.!sarnya efekt:fitas hasil belajar fisika stswa yang diberi tugas merangkwn disertai latilian soal riengan siswa yang diberi latihan soal tanpa disertai tugas merattgkum. Responden dalam penelitiat1 yaitu SMU Negeri 5 Jember yang terdiri dari empat kelas dan diambil dua kelas secara acak setelah d'lakukan uji homogenitas terhadap empat kelas yang ada, yaitu kelas I1 sebagai kelas kontrol dan kelas l2 sebagai kdas cksperimen. Metode pengumpulan data de,tgan rnenggunakan 0bservasi, dokumentasi, interview dan tes. l.J ntuk mengetahui acia tidaknya perbedaan digunakru1 rumus t 1c.~ Yru1g hasilnya 3,73 untuk t1..:s ~edangkan untuk ltnbcl uJalal1 I,99 untuk harga efektifitasnya sebesar 28,42 ro;o kare1.a ltcs > t~abcl rnaka dapat disi.mpulkan ada perbedaan atttara hasi l belajar siswa yang diberi tugas merangkum disertai lartihan smJ dan s1swa }atlg d1ben latiha:t soal tanpa disertai tugas merru1gkum , serta iJemberiatl tugas merattgkwn disertai latihan soal cukup efektif dibandingkan dengan pen: '·er;an latihan soal tanpa d:sertai tugas merangkum

XI