EFEKTIFITAS KOMUNIKASI ORANG TUA-ANAK DAEAM HAL PERGAULAN REMAJA (Studi Kasus pada Siswa SLTP di Kotamadya Bogor)
OLEH HIKMATIYANI NASTITI
PROGRAM PASCASARJANA INSTITUT PERTANIAN BOGOR 2001
SURAT PERNYATAAN Dengan ini saya menyatakan bahwa Tesis yang berjudul : EFEKTXFITAS KOMUNIKASI ORANG TUA-ANAK PERIHALA PERGAULAN REMANA (Studi Kasus pada Siswa SLTP di Kotamadya Bogor) Adalah benar merupakan hasil karya saya sendiri dan belum pernah dipublikasikan . Semua sumber data dan infonnasi yang digunakan telah dinyatakan secarajelas d m dapat diperiksakan kebenarannya.
EFEKTIFITAS KOMUNIKASI ORANG TUA-ANAK DALAM HAL PERGAULAN REMAJA (Studi Kasus pada Siswa SLTP di Kotamadya Bogor)
OLEH
HIKMATIYANI NASTITI KMP. 98352
Tesis Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Magister Sains Pada Program Studi Komunikasi Pembangunan Pertanian dan Pedesaan Program Pascasarjana Institut Pertanian Bogor
PROGRAM PASCASARJANA INSTITUT PERTANIAN BOGOR 2001
Juclul Tesis
:
EFEKTIVITAS KOMUNIKASI ORANG TUAANAK DALAM HAL PERGAULAN REMAJA (Studi Kasus pada Siswa SLTP di Kotarnadya Bogor)
:
Nama Mahasiswa
Hikrnatiyani Nastiti
Nomor Pokok
98352
Program Studi
Komunikasi Pernbangunan Pertanian dan Pedesaan
Menyetujui, Komisi Pembirnbing
Dr. Hamdani Nasution Ketua
Ir. Melani Abdulkadir-Sunito. M.Sc Anggota
Ketua Program Studi Komunikasi Pembangunan Pertanian dan Pedesa
/
Dr. Ir. Aida Vitayala S. Hubeis
Lulus pada tanggal : 16 Oktober 2001
Manuwoto, M. Sc
RIWAYAT HIDUP
Penulis dilahirkan di Jakarta pada tanggal 27 Juni 1975 sebagai anak ketiga dari pasangan Bapak H. Ir. Hartoto Mardjono dan Ibu Hj. Eni Sunaeni. Pada tahun 1993 penulis lulus dari SMA Negeri 2 Bogor dan pada tahun yang sama melanjutkan pendidikan pada Fakultas Teknologi Industri, Jurusan Teknik Industri, Universitas TRISAKTI Jakarta, dan lulus pada tahun 1998. Pada bulan September 1998, penulis mendapatkan kesempatan untuk melanjutkan pendidikan di Program Pascasajana Institut Pertanian Bogor pada Program Studi Komunikasi Pembangunan Pertanian dan Pedesaan. Penulis menikah dengan Zuharman, SE, MBA pada tanggal 7 November 1998 dan baru dikaruniai satu orang anak yaitu Rania Chairunnisa Qisti yang lahir pada tanggal 20 Januari 200 1 .
PRAKATA
Puji dan sykur penulis panjatkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat serta karuniaNya, sehingga penulis mampu menyelesaikan penulisan karya ilmiah ini . Tema yang dipilih dalam penelitian yang dilaksanakan sejak bulan Oktober 2001 adalah efektifitas komunikasi ,dengan judul Efektifitas Komunikasi Orang Tua-Anak Perihal Pergaulan Remaja (Studi Kasus Pada Siswa SLTP di Kotamadya Bogor). Seiring dengan penulisan karya ini, penulis menyadari bahwa banyak pihak yang turut berperan di dalarnnya. Untuk itu melalui kesempatan ini dengan kerendahan hati penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih Dr. Hamdani Nasution, selaku Ketua Komisi Pembimbing, Dra. Farida Rohadji, MS serta Ir. Melani Abdulkadir-Sunito, M. Sc, selaku anggota komisi pembimbing yang telah banyak membantu dan memotivasi penulis dengan penuh kesabaran hingga diselesaikannya tesis ini. Ucapan terima kasih juga penulis sampaikan kepada Bapak Kepala Sekolah SLTP Negeri I Bogor yang telah memberikan kepercayaan kepada penulis untuk mendapatkan seluruh data-data di lapangan. Demikian pula kepada Bapak Ilyas, selaku Guru Agama SLTP Negeri I yang banyak membantu penulis di lapangan dengan penuh kesabaran serta seluruh siswa SLTP Negeri I Bogor berserta para orang tua, atas partisipasinya membantu penulis pada saat di lapangan. Terima kasih kepada teman-teman KMP'98 dan Tati Heryati yang banyak membantu serta memberikan masukan hingga karya ilmiah ini dapat diselesaikan dengan baik Secara khusus ucapan terima kasih ini penulis sampaikan kepada suami tercinta, Zuharman MBA, yang telah banyak memberikan dukungan ,semangat serta pengorbanan waktunya dengan ikhlas dan penuh kasih sayang sehingga penulis dapat menyelesaikan pendidikan ini dengan baik. Demikan pula kepada anakku tersayang, Rania Chairunnisa Qisti yang banyak memberikan kekuatan batin selama penulis menjalankan pendidikan. Kupersembahkan buah karya ini kepada yang tersayang Bapak Ir. H Hartoto Mardjono dan Ibu Hj. Eni Sunaeni yang dengan tulus ikhlas selalu memberikan doa dan semangat untuk keberhasilan penulis dalam menyelesaikan pendidikan ini. Terima kasih kepada kakak-kaka serta adik-adikku tersayang Mas Dito dan Mbak Netty, Mas Anto dan Mbak Teny, Dini dan Tia atas segala doa dan dukungannya. Akhir kata, penulis hanya dapat memanjatkan doa kehadirat Allah SWT semoga semua pihak yang memberikan bimbingan, bantuan dan doa kepada penulis mendapatkan balasan yang berlipat ganda dari Allah SWT. Bogor, Oktober 2001 Penulis
DAFTAR IS1
. Daftar Tabel................................................................................. Daftar Gambar.............................................................................. ............................................................................
Daftar Lampiran
xi1
xii
BAB 1 PENDAHULUAN 1 .......................................................................... 1.1 Latar Belakang 1 1.2 Perurnusan Masalah .................................................................... 4 1.3 Tujuan Penelitian ...................................................................... 5 .. 1.4 Kegunaan Penelit~an................................................................... 5 BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA 7 7 2.1 Komunikasi dan Efektifitas Komunikasi............................................ ............................................................................ 2.2 Komunikator 9 2.2.1 Kredibilitas Komunikator................................................ 10 ................................................ 2.2.2 Daya Tarik Komunikator 11 2.2.2.1 Keterbukaan (Openness)........................................ 12 ............................................... 2.2.2.2 Empati (Empathy) 13 2.2.2.3 Sikap Mendukung (Supportiveness) ........................... 14 2.2.2.4 Sikap Positif (Positiveness)..................................... 15 2.2.2.5 Kesamaan (Equality)............................................. 16 2.3 Isi Pesan ................................................................................. 17 2.4 Faktor Pada Komponen Komunikan ................................................. 18 2.5 Pergaulan Remaja ...................................................................... 19 . . ................................................................. 2.6 Kerangka Pemluran 25 2.7 Hipotesa Pengarah ..................................................................... 26 2.8 Definisi Operasional................................................................... 27 BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Lokasi dan Waktu Penelitian ......................................................... 3.2 Responden .............................................................................. 3.3 Desain Penelitian ....................................................................... 3.4 Metode Pengumpulan Data ............................................................ 3.5 Metode Analisis Data .................................................................. BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Ciri-ciri Sumber dan Penerima ...................................................... 4.1.1 Garnbaran Umup .............................................................. 4.1.1.1 Lokasi Penelitian ..................................................... 4.1.1.2 Karakteristik Orang Tua dan Anak ................................. 4.1.2 Penguasaan Materi Orang Tua dan Anak ................................. 4.1.3 Membuka Diri ................................................................. .. 4.1.4 Kejujuran ....................................................................... 4.1.5 Tanggung Jawab...............................................................
31
31 31 31 32 32
4.1.6 Empati ........................................................................... 4.1.7 Dukungan ...................................................................... 4.1.8 Sikap Positif.................................................................... 4.1.9 Kesamaan....................................................................... 4.1.10 Keteladanan.................................................................... 4.1.11 Efektifitas Komunikasi Sumber dan Penerima............................ 4.2 Pesan...................................................................................... 4.2.1 Pesan Rasional ................................................................. 4.2.2 Pesan Emosiond ............................................................... 4.2.3 Pesan Takut .................................................................... 4.2.4 Efektifitas Pesan.............................................................. 4.3 Saluran.................................................................................... 4.3.1 Informatif....................................................................... 4.3.2 Dialogf .......................................................................... 4.3.3 Instruktif........................................................................ 4.3.4 Efektifitas Saluran............................................................ 4.4 Efektifitas Komunikasi .................................................................. BAB 5 KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan .............................................................................. 5.2 Saran.......................................................................................
...................................................................... .................................................................................
DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
128 128 130 131 132
DAFTAR TABEL
Halaman
Teks Karakteristik Orang Tua dan Pekerjaan.. . ... ... ... ... ... ... ... ... 35 Kegiatan Sosial yang Diikuti Orang Tua, Bogor, 2001 ... ... ... 36 Kegiatan Ekstrakurikuler Anak, Bogor, 200 1... ... ... ... ... ...
37
Jenis Bacaan Yang Digemari Orang Tua, Bogor, 2001.. . ... ... 37 Jenis Bacaan Yang Digemari Anak, Bogor, 200 1... ... ... ... ... 3 8 Jenis Tontonan Yang Digemari Orang Tua, Bogor, 2001.. . .. . 39 Jenis Tontonan Yang Digemari Anak, Bogor, 2001.. . ... ... ... 40 Penguasaan Materi Orang Tua dan Anak Dalam Komunikasi 42 Perihal Pergaulan Remaja, Bogor, 2001... . .. ... ... ... ... ... ... Membuka Diri Orang Tua dan Anak Dalam Komunikasi 48 Perihal Pergaulan Remaja, Bogor, 2001.. . ... ... . .. ... ... ... ... Kejujuran Orang Tua dan Anak Dalam Komunikasi Perihal 56 Pergaulan Remaja, Bogor, 200 1... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... Tanggung Jawab Orang Tua Dalam Komunikasi Perihal 58 Pergaulan Remaja, Bogor, 2001.. . ... ... . .. ... ... ... ...... ... ... ... Empati Orang Tua dan Anak Dalam Icomunikasi Perihal 65 Pergaulan Remaja, Bogor, 200 1... ... ... ... ... ... ... ...... ...... ... Dukungan Orang Tua Dalam Komunikasi Perihal Pergaulan 77 Remaja, Bogor, 2001 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... Sikap Positif Orang Tua Dalam Komunikasi Perihal 81 Pergaulan Remaja, Bogor, 200 1. .. ... ... ... ... ... ... ... ...... ... ... Kesamaan Orang Tua dan Anak Dalam Komunikasi Perihal 83 Pergaulan Remaja, Bogor, 200 1... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... Keteladanan Orang Tua Dalam Komunikasi Perihal 90 Pergaulan Remaja, Bogor 209 1... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... Efektifitas Sumber d m Penerima Dalam Komunikasi Perihal 95
Pergaulan Remaja, Bogor, 200 1.................................... Pesan Rasional Dalam Komunikasi Perihal Pergaulan Remaja, Bogor, 2001.. .............................................. Pesan Emosional Dalam Komunikasi Perihal Pergaulan Remaja, Bogor, 200 1................................................ Pesan Takut Dalam Komunikasi Perihal Pergaulan Remaja, Bogor, 2001 ......................................................... Efehfitas Pesan Dalam Komunikasi Perihal Pergaulan Remaja, Bogor, 200 1................................................. Teknik Informatif Dalam Komunikasi Perihal Pergaulan Remaja, Bogor, 200 1................................................. Dialog Orang Tua-Anak Dalarn Komunikasi Perihal Pergaulan Remaja, Bogor, 200 1.................................... Teknik Instruktif Dalam Komunikasi Perihal Pergaulan Remaja, Bogor, 2001 ................................................ Efektifitas Saluran Dalam Komunikasi Perihal Pergaulan Remaja, Bogor, 2001 ................................................ Efektifitas Komunikasi Orang Tua-Anak Perihal Pergaulan Remaja, Bogor, 200 1.................................................
