~ , Tl ""~:~.
r· . . . · · · · ·~ ·~ (' l"110 L .• '--·'-'· · .... ... ~ UtU\
EFEKTIFITAS ANALISIS KEJADIAN FISIKA SEHARI-HARI DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP FISIKA (St-.di pada Siswa Kelu II Cawu II Bahan Kajlu Bunyl
dl SLTP Necerl I Pujer 8ondowo$o
T~hun
Pelajar3n I~99Jl000)
SKRIPSI
s
Oleh1
l/cdi Setiawclfc · NtM. '40l.l02110
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS JEMBER
2000
MOTTO "Kntnkanlah! Adnkah aama orang-orang yang berpengetahuan dengan orang-orang yang tidak berpenge tahum'? Sesungguhnya orang yang berakalah yang dapat mengambil pelajm-an" (QS. AZ-ZUMAR ~ 9)
ii
Persembahan ~-
Tulisan sederhana ini hanyalah satu langkah kecil sebagai tanda persembahan
bagi : Maha Terkasih sumber segala inspirasi; •
Ayah Paryono (Alm) dan Tbu M.L Setyowati tercinta atas segenap kasih sayang dan untaian do'a yang tiada henti;
•
Kakak-kakakku tersayang atas semangat, perhatian dan kasihnya;
•
Sahabat atas hari-hari man is, canda dan keriangannya;
•
Almamater atas kesempatan, kedewasaa dan kebanggaan;
Ill
EFEKTlFITAS :'\NALISIS YLTADIAN PISIKJ\ SEHJ\Rl-HARl DALAl\! MENINGKAlliAN PENGUASAAN KONSE'P FTSIKA
( Studi Pada SiswaKelas IT Cawu ll Bahan K,Y ian Bunyi di SLTP Negeri I Pttier Bondowoso Tl'lhun Pelajaran J 999/2000 )
SKRIPSI
Diajukan Untuk dipertahankan di depan Tim Penguji Guna :M<3menuhi Salah Satu Syarat Mr.mpcroleh Gc lar Sarjana Pendidjkan Fisika Jw·usan P ..JVIIPA
Fakultas Kcguman dan Ilmu Pendidik:m Universitus Jernber
Oleh : Nama Mahasiswa
: Yuli Setiawati
Nomor Induk Mahasiswa
: 9-102102210
Daerah AsaJ
: Uondowoso
Tempat/J'anggal Lahir
: Bondowoso, 30 Juli 1975
Jumsan/Program
: Penciidikan MJPA/ Pendidikan .Fisika
Disetujui Oleh :
Drs. Singgih Bektiarso, MPd. Nip. 131 577 294
IV
Telah diper1 ahankan di
d~pan
Tim Penguji, dan diterima oleh Fakultas
Keguruan dan Il mu Pendidikan Universitas Jember Pad::t hari
: Sabtu
Tanggal
: 19 Febmari 2000
Temp at
: FakuJtas Keguruan dan Ilmu pendidikan Tim PeJlluji,
Drs. Sri Handono BP, ~fSi NIP. 131 476 895
Anggota :
1. Drs. Singgih B, MPd NIP. 13 1 577 294
2. Drs. L K. Mnhnrdika, MSi NIP. 13 1 899 599
KAT A PENGANTAR
Pttii syukur ke hadirat Allah SWT, hanya dengan rahmat dan hidayahNya sehingga kami dapat menyelesaikan ckripsi ini sebagai salah saw syarat untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan progran strata 1 pada Fakultas Kegwuan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember. DaJam penyusunan skripsi ini penulis banyak mendapatkan petunjuk serta bimbingan dari berbagai pihak. Oleh sebab itu tidak berlebihan jika dalam kesempatan ini ucapan terima lrnsih penulis sampaikan kepada : 1. Rektor Universitas Jember, 2. DeJean FKTP Universitas Jember; 3. Ketua Jurusan P .. MIPA FKlP Universitas Jember;
4.
Doscn Pombimbing I dan II;
5. Semua dosen dan tena.ga administrasi FKIP Universitas Jember,
6. Kepala SLTP Negeri I Pujer Bondowoso; 7. Semua pihak yang telah membantu kelancaran srlama penyusunan skripsi
Akhirnya pcnulis mengharapkan semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan, kususnya di bidang pendidikan.
Jember, Febnmri 2000
Yuli setiawaii
""'
DAFTAR lSI
Halaman ~1\lVI~ J1Jl)lJJ, -- - ----- - ----------------------------------------------------
I
~~ 1{()1lll() ------------------------------------------------------------ ii
~ l?~It~~~ ------------------------------------------------- iii ~~ l?~~(]f\JlJ~ ----------------------------------------------------- iv }()\1[;\ P~CJ~~J\It
----------------------------------------------------------·vi
DAFfAR lSI --------------------------------------------------------···---------- vii !)J\FCfJ\It 1rJ\l3ErL ----------- ---------- ------------------------------------------ ix
J\13~1LFLJ\}( - -- ----------- - -------------------------------------------------------- xi
I. l?~~1JJ\~ ------------------------------------------------------------- 1 1.1 Latar Bclakang ------------------------------------------------------ 1
1. 2 Rumusan l?ermasalahan --------------------------------------------- 2 1.3 Definisi Operasional variabe l -------------------------------------- 2 1.4 llinj au rut l?enel iti an ------------------------------------------------- 3 I.S Maunt:tt Peuel itian -------------------------------------------------- 3
n. ·rfl'.IJ J\ uAN P u~rr1\KA
---- -- -··-- --------------------------------------------- s
2.1 Pembclajaran Fisika ------------------------------------------------- 5
2. 2Efektifitas J>embelaj aran ---------------------------------------------6 2.3 Anal isis Kejadian Fisika Sehru·i-hari ------------------------------ 6 2.4 Penguasaan konsep -------------------------------------------------- 7
2.4 .1 Pengertian Penguasaan Konsep ----------------------------- 7 2.4 . 2 Penguasaan Konsep Berdasarkan Ranah Kognitif --------- 8
2.5 Keterkaitan Anal isis Kejadian Fisika ~ehari-hari Dalam
Pcrul.Hllaj urwt Fisika ------------------------------------------------- 9 2. 6 H ipo1esis -----------------------------------------_:·------------------ 11
Halaman III. 1\ffi'TODE PENEI.,ITIAN" ------------------------------------------------------ 12
3.1 Rancangan Peoelitian -------------------------------------------------- 12 3.2 Penentuan Daerah Penelitian -------------- ---------------------------- 13
3. 3 Penentuan Responden Penelitian -------------------------------------- 13 3.4 Teknik Pengumpulan Data-----------------------------··-····-··--·-·· 14 3.4.1 Metode Observasi ------------------------------------------ 14 3.4. 2 Metode Tes ----------------··------------------------------- 15
3.5 Met ode Analisa Data -------------------------------------------------- 16 IV. HASIL DAN PEMBAHASAN -----------------------------------------------18 4.1 Pengumpulan Data·····------------------------------------------------ 18 4.1.1 Hasil Pre-tes, Post-tes I dan Post-tes II (tes tunda) ----------- 18 4.1. 2 Hasil Perbandingan Pre-tes dan Post-tea I Setiap siswa------ 18
4. 2 Anal is a Data ----------------------------------------------------------- 20 4.3 Diskusi Hasil Penelitian ---------------------------------------------- 23
V. KESIMP'UI...AN DAN SARAN"----------------···---------··-·····--------····· 24
5.1 Kesimpulan ------------------------------------------------------------ 24 5.2 Saran ----------· -------------------------------------------------------- 24
DAFfAR PUSTAKA
LAMPIRAN 1. Matrik Penelitian
2.
---------------------------------------------------------------27
Pedoman Pengumpulan Data
-------------------------------------------------28
3. Pedoman Observasi ---------------------------------------....·----------------29 4. Satuan Pelaj aran ----------------------------------------------------------------30
---------------------------------------------------------------36 Tes Hasi 1Belaj ar ---------------------------------------------------------37
5. Kisi-kisi soal 6.
---------------- - ------------------------40 Lembar Kerja siswa I------------------------------------------------------------42
7. Kunci jawaban Tes hasil Belajar 8.
9. Lembar Kegiatan Siswa II
-------------------------------------------------------45
10. Kunci jawaban LKS ---------------------------~-------------------------------47 11 . Tabel.5 Pcrbandingan hasil nilai post-tes pre-tes setiap siswa bahan
kaj ian bunyi
------------------------------------------------------------------49
12. Tabel. 6 Tabel kerja untuk mencari t-tes dari daftar nilai basil belajar
----------------------------------·--------------50 13. Hasil Perhitungan uj i t-tes dan uji efektifitas -----------------------------51 14. Hasil Observasi -------------------------------------------------------------53 15. S urat ij in Peneli tian ------------------------------------------------------------55 16. Daftar tabel t-tes -------------------·---------------------------------------57 siswa bahan kajian bunyi
DAFTAR TABEL No
Nama Tabel
Halaman
1
Rancangan Penelitian "one group pre tes-
12
post tes design" 2
Kreterifl Efektifitas
17
3
Daftar nilai tes sebelum dan sesudah
19
pcmbelajaran bahan kajian bunyi 4
Tflbel Pedoman Observasi
29
5
Tabel pcrbandingan hasil nilai post-tes pre-
49
tcs setiap siswa bahan kajian bunyi 6
Tabcl kerja untuk mencari t-tes dan daftar
50
nilai hasil belajar bahan kajian bunyi 7
1-lnsi l Observasi aktivitas stswa dalam
KBM
r--
54
ABSTRAK YULI SETIAWATI, Januari 2000, EFEKTIFITAS ANALISIS KEJADIAN FISIKA
SEHARI-HARI DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP FISIKA (Studi Pada siswa kelas II cawu 2 bahan kajian bunyi di SLTP Negeri I Puj er Bondowoso Tahun PelajanUJ1999/2000). Skripsi, Program Pendidikan Fisika, Jurusan Pendidikan M1PA, FKIP Universitas Jember. Pembimbing: (1) Drs. Singgih Bektiarso, MPd Pembimbing : (2) Drs. Subiki K ata kunci : Peningkatan penguasaan konsep f1sika dengan Analisis Kejadian Fisika Sehari-hari Dnlnm proses pembelajaran fisika, guru sering mejumpai siswa yang mengnlruni kesulitan untuk mengerti pembelajnrun fisika Salah satu upaya untuk meningkntkan pencnpaian hasil belajm- siswa yang maksimal diantaranya dengan mengguna.kan Anal isis Kejadian Fisika sehari-hari. PermasaJahan yang diajukan dalam penelitian ini adalah "adakah peningkatan penguasaan konsep fi sika siswa dengan menggunakan Analisis Kejadian Fisika Sehari-hru-i dan scberapa besar efektifitas analisis kejadian fisika sehari-hari dalam meningkal.kan p~ nguasaru1 konsep fisika. pada pokok bahasan bunyi pada siswa kelas II cawu II di SLTP Negeri I Pujer Bondowoso tahun pelajaran 1999/2000" Penelitian ini bertujuan : untuk mengkaji adakah peningkatan penguasaa.n konsep fi~:; ika 8iswa yang menggunakan pembelajaran dengan analisis kejadian fisika sehari-hari pad<J siswa kelas IT bahan kajian bunyi dan untuk mengetahui seberapa besar efektifitas A11al isis kejadian fisika sehari-hari dalan1 meningkatkan penguasaan konsep fisika pada pokok bahasan bunyi siswa kelas II SLTP untuk bahan kajian bunyi . .Hasil analisis data dengan uji t-tes diperoleh t-hitung sebesar 14,3 pada taraf signifikan 5% dan db 33 diperoleh t-tabel sebesar 2,02 berarti t-hitung > t-tabel schingga hipotesis nihil ditolak sebaliknya hipotesis altematif diterima. Sedangkan efektifitac; pe mbe l
mb~lajaran fic::ii
