ZÁKLADNÍ ŠKOLA VÁCLAVA HAVLA, PODĚBRADY, NA VALECH 45

ZÁKLADNÍ ŠKOLA VÁCLAVA HAVLA, PODĚBRADY, NA VALECH 45 OKRES NYMBURK

email: [email protected] http:// zsvaclavahavla.cz

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY (ORIGINÁL

S PŘÍLOHAMI K NAHLÉDNUTÍ V KANCELÁŘI ŠKOLY)

ŠKOLNÍ ROK 2014/2015 1

CHARAKTERISTIKA ŠKOLY

Základní škola Václava Havla, Poděbrady, Na Valech 45, okres Nymburk, je zařazená v rejstříku škol pod číslem IZO 102386251. V právních vztazích vystupuje pod svým jménem a má odpovědnost vyplývající z těchto vztahů. Škola poskytuje základní vzdělání a zabezpečuje rozumovou výchovu ve smyslu vědeckého poznání a v souladu se zásadami humanity, demokracie a vlastenectví. Zabezpečuje mravní, estetickou, pracovní, zdravotní, tělesnou a ekologickou výchovu žáků, výchovu k obraně vlasti a chování za mimořádných situací. Rozvíjí a předává žákům životně důležité kompetence. Zřizovatel:

Město Poděbrady

Ředitel školy:

Mgr. Vlastimil Špinka

Zástupce ředitele 2.st., statutární zástupce:

PaedDr. Romana Molinariová

Zástupce ředitele pro 1.stupeň:

Mgr. Dana Havlasová

Vyučování ve všech ročnících probíhá podle ŠVP pro základní vzdělávání s názvem „Škola poznání“ ve znění platných dodatků. Tento dokument naplňuje požadavky rámcového vzdělávacího

programu

pro

základní

vzdělávání,

který

vychází

z nové

strategie

vzdělávání. Důraz je kladen na klíčové kompetence, gramotnosti a výchovy, jejich provázanost se vzdělávacím obsahem a uplatnění získaných vědomostí a dovedností v praktickém životě. Dále je kladen důraz na různé formy výuky (především na projektové a skupinové vyučování, využívání ICT ve výuce) a individuální přístup k žákovi. Celkový počet je 628 žáků v 27 třídách. Vzdělávací program se v minulých letech optimalizoval a proběhly jeho dílčí úpravy, schválené doplňky. Celkové zaměření zůstává stejné – jazyková výchova, zdravý životní styl, ekologie, informatika. V závěru školního roku probíhaly úpravy na ŠVP – nejvíce jsme se zaměřili na změnu hodinových dotací v 9. ročníku. Každoročně se uskutečňuje vnitřní evaluace ŠVP prostřednictvím anket, dotazníků, testů, rozhovorů, pracovních dílen s rodiči a hospitací. Letos jsme testovali čtenářskou gramotnost ve druhých ročnících, proběhlo ředitelské testování napříč předměty i ročníky, v devátých ročnících proběhlo pilotní testování NIQES přírodovědného a humanitního základu. Tradičně se testovalo se Stonožkou ve 3. ročnících. Průběžně jsou inovovány internetové stránky, které přehledně informují o veškerém aktuálním dění ve škole. Největší oblibě se těší „informatorium“ – každodenní zpravodajství o činnosti školy – odkaz na webu školy i na webu Poděbradských novin.

2

Naše škola organizuje vlastní pravidelné projekty – Den Země, Itálie – letos opět za tajemstvím Napoleona na Elbě, Vánoční Vala, Školní olympiáda, Vítání prvňáčků, Eurorebus junior, adaptační pobyt 6. tříd, Zlatá nit, Čtení „velkých“ pro „malé“, absolventská činnost 9. ročníků, Fyzika kolem nás, „Soutěžíme s angličtinou“, Nadějný básník či spisovatel, Zdravá svačina. K největším úspěchům patří 1. Národní cena eTwinningového projektu 1. slovanský sborník, Univerzita 3. věku a projekty 70 let života v míru, 70 stromků míru, Jím jako Konžan a Česko-slovenský muzikál Neberte nám princeznu. Pokračujeme v projektu Odplouváme dál, určeného pro žáky 8. a 9. tříd, který je přínosem pro žáky při ujasnění si vlastní identity a nastavení životních cílů. Projekt usnadňuje rozhodování při volbě dalšího studia ve středním školství, volbu oboru a následné profesní uplatnění na trhu práce. Přínosem je možnost (prostřednictvím systému moderních metod) komplexního rozboru osobnostní struktury žáka a návazných metod kariérového poradenství orientovat žáka na profesní dráhu v souladu s jeho osobnostními předpoklady a nabídkou trhu práce. V oblasti podpory technických oborů škola organizovala pro žáky 2. stupně projekty např. V technice je budoucnost, který probíhal v Národním technickém muzeu v Praze. Pokračoval i projekt Napříč přírodovědnými obory ve spolupráci se Střední zemědělskou školou. Součástí strategie vzdělávání je i šest tematických okruhů daných průřezovými tématy v RVP, které jsou u nás integrovány v předmětech a zároveň podrobně rozpracovány pro jednotlivé ročníky do tří projektových dnů, kterých se účastní všichni žáci naší školy. Průřezovým tématem Osobnostní a sociální výchova začínáme školní rok /včetně 3denních výjezdů šestých ročníků/. Rozvíjíme spolupráci s MŠ, která je umístěna v budově školy – eTwinningový projekt. V rámci prevence šikanování jsou ve škole rozmístěny schránky důvěry. Jejich obsah pravidelně vyhodnocuje metodik prevence sociálně-patologických jevů. Součástí zprávy je samostatné vyhodnocení minimálního preventivního programu. Pod patronátem školního psychologa funguje na internetových stránkách školy Suno - virtuální poradna pro děti a dospívající, jejich rodiče a pedagogy. Žáci s VPU jsou zařazeni do ambulantních nácviků probíhajících jednou za týden po celý školní rok. Ve škole je zřízeno šest oddělení školní družiny. Tato oddělení se řídí ŠVP, ročním plánem a je v nich zapsáno cca 190 žáků. Škola spolupracuje též s DDM Symfonie v Poděbradech při organizaci zájmové činnosti. Dále se pro žáky pořádají některé zájmové útvary, kterým jsou pro jejich činnost poskytnuty prostory a vybavení. Kroužky organizované školou jsou – anglický jazyk, výtvarná výchova, keramika a sportovní aktivity.

3

Při naší škole pracuje pěvecký sbor Kvítek, který má svou přípravku Kvíteček. Jeho největším úspěchem bylo nastudování česko-slovenského muzikálu Neberte nám princeznu se ZUŠ Námestovo. Vedoucí sboru p. Froňková získala granty, které přispěly na částečné zajištění akcí. Velkým úspěchem byl, vedle jiných koncertů, Novoroční koncert. Letošní školní rok zakončil pěvecký sbor Kvítek o prázdninách výjezdem na Slovensko s muzikálovými písněmi a koncertem v Piešťanech. Pro budoucí žáky 1. tříd škola zajišťuje od září do ledna klub zvaný Předškolák, po zápisu organizuje od února do května pravidelná setkávání s budoucími prvňáky. Zde si předškoláci mohou vyzkoušet různé aktivity. Předškoláci se při této činnosti též seznámí se školním prostředím a se svými budoucími pedagogy. Tyto činnosti mají u veřejnosti veliký ohlas. Vzdělávání pedagogických pracovníků se plánuje v souladu s cíli a potřebami ŠVP. V uplynulých letech se soustředilo hlavně na aktivity související s podporou výuky jazyků, interaktivní tabulí a jejich aplikaci ve vyučování, finanční gramotnost a čtenářská gramotnost. V letošním roce bylo hlavní akcí školení všech zaměstnanců v oblasti ICT – Tablety do škol zapojování výuky, učitelé 1. st. + čj 2. stupeň se vzdělávali společně v oblasti čtenářské dílny. Činnost pedagogů se zaměřuje i na zkvalitnění estetického prostředí ve škole, jež je vylepšováno výtvarnými pracemi žáků a projekty. Dále probíhá interní vzdělávání pedagogů – MePo – metodické pondělky. Škola realizuje s Radou školy a zřizovatelem dlouhodobý plán rekonstrukce budovy. V novém se předvedly šatny 1., 2. stupně a ŠD, měnily se nové dveře v celé škole a natíraly se zárubně, měnily se prahy a zábradlí. Škola byla lépe zabezpečena proti vniknutí cizích osob – elektronické zabezpečení – všechny vchody. Kuchyň prošla rozsáhlou rekonstrukcí, která bude dokončena v roce 2016. Škola oceňuje prohlubování spolupráce s rodiči, zejména aktivitou Informatorium školy základní – setkání s rodiči /výuka, hodnocení, pomůcky/ a tvořivé dílny s rodiči.

4

PŘEHLED OBORU VZDĚLÁNÍ “ŠKOLA POZNÁNÍ”, UČEBNÍ PLÁN 1. 9. 2007 Vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace

Vzdělávací obory

1.stupeň-

1. 2. 3. 4. 5. minimální

2.stupeň -

6. 7. 8. 9. minimální

8

8

35

41

6

4

4

4

4

15

16

Cizí jazyk

1

1

3

3

3

9

11

2

3

3

3

3

12

12

2

2

2

2

4

4

4

4

1

1

1

1

4

5

5

5

2

3

5

20

24

1

1

1

12

14

4

Přírodověda

1

2

Vlastivěda

2

1

2

Dějepis

2

2

2

2

Výchova k občanství

1

1

1

1

Fyzika

1

2

2

2

2

2

2

1

Přírodopis

2

Člověk a svět práce

Hudební výchova

1

1

1

1

1

Výtvarná výchova

1

1

1

2

2

12

12

0

Výchova ke zdraví 2

2

2

2

2

1

1

1

1

1

Práce na počítači

Pracovní činnosti Základy společenských věd

10

10

0

5

5

0

Disponibilní časová dotace / volitelná

14

Celková povinná

118

V ročníku celkem

8

15

16

1

1

4

3

0

0

11

12

1

2

21

25

4

10

10

10

11

2

Zeměpis

Tělesná výchova

8

3

Globální zeměpis

Člověk a zdraví

1

8

Chemie

Umění a kultura

Disponibilní dotace

8

Prvouka

Člověk a příroda

ŠVP

9

ICT

Člověk a společnost


Český jazyk

Další cizí jazyk/volit. Matematika a její aplikace

Člověk a jeho svět

ŠVP

21 22 24 25 26

118

1

2

2

0

1

1

1

1

2

1

2

1

1

1

0

1

2

2

2

2

1

1

1

1

2

2

1

2

1

1

1

1

3

14 29 30 32 31

5

1 4 1 24

4

4

122

122

24

UČEBNÍ PLÁN 1. 9. 2013 Vzdělávací oblasti

Vzdělávací obory

Český jazyk Cizí jazyk Další cizí jazyk Matematika a její aplikace ICT

Jazyk a jazyková komunikace

Prvouka Přírodověda Vlastivěda Dějepis Člověk a společnost Výchova k občanství Fyzika Chemie Člověk a příroda Přírodopis Zeměpis Hudební výchova Umění a kultura Výtvarná výchova Výchova ke zdraví Člověk a zdraví Tělesná výchova Člověk a svět práce Pracovní činnosti Volitelné předměty Disponibilní časová dotace

1.stupeň-

1. 2. 3. 4. 5. minimální 9 1

8 1

8 3

4

5

5

2

3

3

Člověk a jeho svět

8 3

7 3

35 9

40 11

5 2

5 1

20 1

24 1

4

1 2

2 2

12

15

3

1 1

1 1

1 1

1 2

1 2

12

12

0

2 1

2 1

2 1

2 1

2 1

10 5

10 5

0 0

2.stupeň -

6. 7. 8. 9. minimální 4 3 4 1

4 3 2 4 1

2 1 2

2 1 2

2 2 1 2 1 2 1 1

2 2 1 2 1 2 0 1

4 3 2 4 1

2 1 2 2 2 2 1 1 1 2 1 1

4 3 2 4 1

2 1 2 2 1 2 0 2 1 2 1 1

14 118

min max


5

Celková povinná V ročníku celkem

ŠVP

118

14 29 30 32 31

18 18 22 22 22 22 22 26 25 26

28 28 30 30 30 30 32 32


15 1

16 12 6 16 4

0

0

11

12

1

21

27

6

10

10

0

10

12

2

3

3

0

4

4

122

24

24 122

21 22 24 25 26

6

15 12

ŠVP

1 0 6 1 3

SEZNAM PRACOVNÍKŮ ŠKOLY SEZNAM PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ Mgr.

Břízová Jolana

učitelka II. st.

Mgr.

Černá Ludmila

učitelka II.st.

Mgr.

Černý Ladislav

učitel II.st.

Mgr.

Dlabová Jindřiška

učitelka I.st., vých. poradce

Mgr.

Doležalová Blanka

učitelka I.st.

Dudková Jindřiška

vychovatelka

Mgr.

Flesar Luboš

učitel II.st.

Mgr.

Froňková Věra

učitelka I.st.

Mgr.

Froněk Jan

učitel I.st.

Mgr.

Havlasová Dana

zástupkyně

Bc.

Hladká Marcela

učitelka II.st.

Mgr.

Homoky Vendula

učitelka I.st.

Mgr.

Holobradová Kateřina

učitelka II.st.

Mgr.

Hruška Radek

učitel II.st.

Mgr.

Juráňová Alexandra

učitelka I.st.

Mgr.

Kafková Šárka

učitelka II.st.

Mgr.

Komárková Lenka

učitelka I.st.

Mgr.

Koubková Anna

MD

Kubátová Hana

vychovatelka

Bc.

Kučerová Jana

učitelka I.st.

Ing.

Lazarová Martina

vychovatelka

Mgr.

Malá Kristýna

MD

Ing.

Mengrová Jana

učitelka II.st.

Mgr.

Mladá Pavla

MD

PaedDr. Molinariová Romana

zástupkyně , st.zástupce

Mgr.

Pěchová Helena

učitelka I.st.

Mgr.

Pilařová Šárka

učitelka II.st.

Mgr.

Plocková Ilona

učitelka II.st.

Mgr.

Pravcová-Hegerová Jana

MD 7

Mgr.

Pýtrová Helena

učitelka II.st.

Mgr.

Radoňová Martina

učitelka I.st.

Mgr.

Seibertová Jana

učitelka II.st.

Mgr.

Silbrníková Kateřina

učitelka I.st.

Soběslavová Iva

vychovatelka

Mgr.

Strejcová Ivana

učitelka II.st.

Mgr.

Sýkorová Jitka

učitelka I.st.

Škrabánková Aneta

učitelka I.st.

Mgr.

Špinka Vlastimil

ředitel

Mgr.

Štroblová Iva

učitelka II.st.

Mgr.

Šturmová Iva

učitelka I.st.

Mgr.

Teperová Renata

učitelka II.st.

Trajhanová Ludmila

vychovatelka

Mgr.

Uhrová Pavla

učitelka I.st.

Ing.

Vaiglová Iveta

učitelka II.st.

Ing.

Vaníčková Dana

učitelka II.st.

Veselá Petra

vychovatelka

Votavová Andrea

vychovatelka

Mgr.

SEZNAM PROVOZNÍCH ZAMĚSTNANCŮ Andělová Jitka

uklízečka

Čermák Zdeněk

správce tělocvičen

Hauenschildová Jana

uklízečka

Bc. Holub Tomáš

správce sítě

Jašová Dana

uklízečka

Komárková Lenka

uklízečka

Kulhavá Yvona

ekonomka

Kysela Jiří

školník

Kubelka Oldřich

údržbář

Radová Jana

hospodářka

Radovnická Marie

uklízečka

Semirádová Helena

uklízečka

Šenderová Petra

účetní

8

SEZNAM ZAMĚSTNANCŮ ŠK. KUCHYNĚ Brzáková Dagmar

vedoucí šk. kuchyně

Drahovzalová Marta

kuchařka

Heřmánková Marie

pracovnice v provozu

Hovorková Kateřina

kuchařka

Chalupníčková Libuše

kuchařka

Káninská Marcela

hl. kuchařka

Kasíková Barbora

kuchařka

Krejčíková Eva

administrativní prac.

Lašútová Markéta

kuchařka

Miková Iva

kuchařka

Pánková Hana

kuchařka

Schonová Blanka

kuchařka

Trejbalová Petra

kuchařka

Urbánková Ivana


Vasiová Pavla


ÚDAJE O ŠKOLSKÉ RADĚ Předseda:

Bc. Rysová Jiřina

Členové:

Mgr. Doležalová Blanka, Mgr. Dlabová Jindra, Mgr. Špak Miroslav, Romana Rosenkranzová, Karbulková Jitka, PaedDr. Molinariová Romana, Mgr. Hana Slobodová, Ing. Vlasák Roman

Rosenkranzová Romana

[email protected]

Karbulková Jitka, DiS

[email protected]

Rysová Jiřina, DiS

[email protected]

PaedDr. Molinariová Romana

[email protected]

Mgr. Doležalová Blanka

[email protected]

Mgr. Dlabová Jindra

[email protected]

Mgr. Špak Miroslav

[email protected]

Mgr. Hana Slobodová

[email protected]

Ing. Vlasák Roman

[email protected] 9

PREZENTACE ŠKOLY NA VEŘEJNOSTI 1. Eurorebus junior 2. Celé Česko čte dětem 3. Pohár rozhlasu v atletice 4. Vítání prvňáčků 5. Vídeň a Drážďany 6. Vánoční Vala 7. Čtvrtý ročník U3V 8. Den Země 9. Klub Předškolák 10. Škola v přírodě 11. Neberte nám princeznu 12. Nadějný básník či spisovatel 13. Toskánsko 2015 14. Cestou přírodovědných a technických oborů napříč Středočeským krajem 15. Celoroční projekt 1. stupně Zlatá nit 16. Kvítek 17. Kvíteček 18. 70 let života v míru 19. Akce školní družiny ve školním roce 2014 - 2015 20. Poznáváme Poděbrady 21. Adaptace žáků na 2. stupni základní školy 22. Lyžařský výcvikový kurz 23. Ocenění pedagogů a žáků na Dni Poděbrad 24. Dnes jím jako Konžan 25. Školní olympiáda 26. 1. slovanský sborník – etwinningový projekt 27. 2. slovanský sborník encyklopedický – etwinningový projekt 28. Erasmus + partnerská škola se ZŠ Bzince pod Javorinou Slovensko 29. Projekt - Výzva 51: Tablety do škol – školení pedagogů 30. Plakátová tvorba 31. Vřesoviště a zahradní úpravy

10

1. Eurorebus junior Eurorebus je vědomostní soutěž s již dvacetiletou tradicí. Čtvrtým rokem je spuštěna i soutěž Eurorebus junior, která je určena pro žáky 1. stupně základní školy. Soutěž probíhá po dobu celého školního roku, kdy se žáci 1. a 2. tříd zapojují se svými výtvarnými schopnostmi a žáci 3., 4. a 5. tříd se zapojují svými všeobecnými znalostmi. Ve školním roce 2014/2015 se naše škola opět aktivně do této soutěže zapojila a to již po čtvrté. Pro žáky byly připraveny otázky ve 3 soutěžních kolech. Svými výbornými výsledky jsme postoupili do krajského kola v Praze. Krajské kolo se konalo na Fakultě tělesné výchovy a sportu Univerzity Karlovy a účastnili se ho 3 vybraní žáci, vždy to byl jeden žák za 3. ročník, 4. ročník a 5. ročník společně s pedagogickým doprovodem. Žáci působili společně jako jeden tým, po samotném soutěžním výkonu byl pro žáky připraven doprovodný program a pro pedagogický doprovod seminář akreditovaný MŠMT s názvem Dnešní svět v souvislostech. Naše škola v tomto kole skončila na vynikajícím prvním místě a tím si zajistila i postup do celostátního finále, které se konalo 15. června v TOP hotelu Praha. Na finále jela opět stejná trojice nejlepších řešitelů, která se utkala s 33 nejlepšími týmy z celé České republiky. Tentokrát jsme přední příčku neobsadili, ale odvezli jsme si spoustu zážitků a především splněné přání projektu Dreamcatcher v podobě krásného jeřábu značky LEGO. Za vynikající výsledky našim žákům děkujeme a pevně věříme, že v příštím školním roce si povedeme alespoň z části tak dobře, jako tomu bylo doteď.

11

2. Celé Česko čte dětem Celé Česko čte dětem je celostátní kampaň, která se zaměřuje na podporu čtenářské gramotnosti dětí a mládeže, ale také na propagaci hodnotné literatury a budování pevných vazeb v rodině prostřednictvím společného čtení. Tato kampaň vznikla proto, aby si společnost uvědomila, jak obrovský význam má pravidelné čtení dítěti pro jeho emocionální vývoj a pro formování návyku číst si v dospělosti. Vědci a praktikové shodně tvrdí, že pravidelné hlasité předčítání učí dítě jazyku a myšlení, rozvíjí jeho paměť a obrazotvornost, obohacuje ho o vědomosti a vzorce morálního chování, posiluje jeho sebevědomí. Právě proto je společné čtení vítanou formou moudrého kontaktu s dítětem a vynikající výchovnou metodou. Pravidelné předčítání v přátelské atmosféře je spolehlivý a účinný způsob, jak se může čtení stát pro dítě stejně přitažlivým, či dokonce ještě přitažlivějším než televize. Právě to je ta správná cesta, jak dát dítěti pocítit jeho důležitost, projevit mu svou lásku, nenásilně rozvíjet jeho jazykové dovednosti a všeobecné vědomosti a formovat jeho vlastní návyk a potřebu číst si s chutí rovněž v dospělosti. V letošním školním roce se opět této akce aktivně účastníme nejenom pravidelným předčítáním našim žákům, ale též spoluprácí s Mateřskou školou Na Valech, kde naši žáci pravidelně čtou mladším dětem pohádky. Naše škola se zároveň v rámci tohoto projektu zapojila do „5. týdne čtení dětem“, který proběhl ve dnech 1. – 7. 6., jenž je součástí již zmiňovaného projektu Celé Česko čte dětem. V průběhu tohoto týdne proběhly na 1. stupni besedy neboli „literární a čtecí dílny“ se spisovatelkou a ilustrátorkou paní Lucií Seifertovou. Autorka je známá tvorbou leporel o historii a památkách České republiky, která jsou doplněna o prostorové obrázky. Nejznámějším dílem je rozsáhlé leporelo s názvem Dějiny udatného českého národa. V rámci besed měli žáci možnost seznámit se s tvorbou těchto knih a zároveň s postupem práce při vzniku jednotlivých obrázků. Na závěr děti společně vytvářely vlastní prostorové obrázky, které se velmi povedly. Nelze opomenout další aktivitu, kterou se do tohoto projektu zapojujeme a tou je „Pasování prvňáčků na čtenáře“. Za celoroční snahu a úsilí ve čtenářských dovednostech děti pasuje sám král Jiří z Poděbrad a naši žáci mají velký zážitek a především radost ze svého vlastního úspěchu.

12

3. Pohár rozhlasu v atletice Již tradičně se v květnu naše škola účastní atletických závodů družstev okresu Nymburk. Pravidelně obsazujeme všechny kategorie, tedy mladší žáky a žákyně a starší žáky a žákyně. Stalo se za léta pravidlem, že v okresním měřítku vybojujeme nejeden pohár. Letos se naši žáci II. stupně zúčastnili z organizačních důvodů pouze závodů starší kategorie. Ale výsledek stál za to! Naše družstvo děvčat z 8. a 9. tříd v silné konkurenci 13 týmů zvítězilo a zajistilo si tak postup mezi nejlepší družstva škol Středočeského kraje. V téže věkové kategorii se naši chlapci umístili na sedmém místě. V krajském kole čekal děvčata opravdu těžký závod. V chladném, větrném a deštivém počasí se na atletickém stadionu v Kolíně doslova praly o každý bod. Týmová nálada ale udělala své a dokonce padlo i několik osobních rekordů. To správné „vyhecování“ bylo až neuvěřitelné! A výsledek? 1. místo i v krajském finále! A to i přes fakt, že zde nebylo slabých soupeřů. Dokonce za námi zůstalo i několik sportovních škol. Vítězství našich děvčat v krajském finále Poháru rozhlasu je jedním z největších sportovních úspěchů v historii naší školy.

13

4. Vítání prvňáčků 13. listopad 2015 byl pro prvňáčky ZŠ Václava Havla velmi slavnostním dnem. V Divadle Na Kovárně se totiž uskutečnilo již tradiční VÍTÁNÍ PRVŇÁČKŮ. Nejprve dětem zahráli žáci třídy 6. C hudební pohádku "O Červené Karkulce", kterou nacvičovali v hodinách HV. Bylo to velice zdařilé představení, za které patří všem zúčastněným velký dík. A pak už přišli na řadu i naši nejmenší - prvňáčci. Děti ze tříd 1. A, 1. B, 1. C a 1. D si pro své rodiče, příbuzné a známé připravily krátké vystoupení plné básniček a písniček. Ukázaly, co všechno už se stačily v hodinách naučit a měly tak možnost vyzkoušet si i prezentovat své dovednosti před tak velkým publikem. Když se program pomalu chýlil ke konci, nastala pro prvňáčky nejslavnostnější chvíle. Každý z nich obdržel šerpu a upomínkový list. Tato každoroční akce je založena na spolupráci mezi 1. a 2. stupněm naší základní školy.

.

14

5. Vídeň a Drážďany V průběhu uplynulého školního roku se na podporu výuky němčiny v naší škole uskutečnily dva zahraniční výjezdy. Dne 9. 10. 2014 jsme se vypravili do Vídně na celodenní putování po stopách Habsburků. Po příjezdu jsme naši exkurzi zahájili prohlídkou zámeckého komplexu Schönbrunn s jeho zahradami, jde o hojně navštěvované turistické místo. Okouzlil nás podzimně zbarvený park, fontány a především samotný zámek. Následoval přejezd do centra města a pěší procházka, kterou již všichni nedočkavě očekávali. Vedla po historicky nejatraktivnějších místech jako např.: zámek Belveder, Schwarzenberský palác, Karlskirche, Dóm sv. Štěpána, vídeňskou operu, komplex vídeňských muzeí. V hradním komplexu Hofburg jsme navštívili muzeum císařovny Sissi, kde jsme si přiblížili každodenní život habsburské monarchie a nasáli atmosféru tehdejší doby. Druhá exkurze proběhla 28. 4. 2015 a směřovala do Míšně a Drážďan. V Míšni jsme měli objednanou komentovanou prohlídku Muzea porcelánu se zajímavou ukázkou výroby místního světoznámého tradičního porcelánu. Naše další cesta vedla do Drážďan. Prohlídku města jsme začali návštěvou Hygiene Museum. Drážďany byly v programu naší exkurze zcela záměrně. Návštěva města a připomenutí osudových událostí konce 2. světové války byly součástí celoškolního projektu 70 let v míru. Pěší prohlídka historického centra proto zahrnovala všechna nejatraktivnější místa: jedno z nejkrásnějších náměstí Evropy - Operní náměstí se slavnou Semperovou operou, Italskou vesničku, kostel Hofkirche a další. Samozřejmě jsme nevynechali znovu postavený kostel Frauenkirche (symbol obnovy starých Drážďan zničených za 2. světové války). Kombinace zbytků zdiva zčernalých požárem s naprosto precizně nově dostavěnými částmi budov nebo zcela nově vybudovanými ulicemi navodily působivou atmosféru událostí, které se zde koncem války odehrávaly.

15

6. Vánoční Vala 11. prosince 2014 se na naší škole uskutečnil již 6. ročník vánočních trhů spojený s doprovodným programem. Chodby školy se zaplnily nejen „stánky“ prodávajících dětí všech ročníků, ale hlavně velkým počtem návštěvníků Vánočních Valů, kteří si mohli zakoupit výrobky našich žáků, navštívit vánoční kavárnu a poslechnout si koledy v dětském provedení. Všichni odcházeli spokojeni. Žákům se podařilo téměř vše prodat, kupující si zase odnášeli krásné výrobky, kterými si jistě vánočně ozdobili své domovy. Po celou dobu trhů zněl z vestibulu školy zpěv a hudba pěveckého sboru Kvítek. Pochvalu si zaslouží všichni, kteří se podíleli na výrobě a prodeji výrobků, na organizaci celé akce, vystupující děti z Kvítku a samozřejmě všichni návštěvníci, kteří se přišli podívat na práci dětí a finančně podpořili vánoční akci. Výtěžek z trhů bude použit na podporu reprezentace školy, na rozvoj výtvarných, hudebních a tělovýchovných aktivit.

16

7. Čtvrtý ročník U3V Poslední květnový čtvrtek byl na naší škole zároveň i posledním dnem už 4. ročníku úspěšného projektu U3V. Jedná se společnou aktivitu poděbradských seniorů, žáků a učitelů. Cílem těchto setkávání je představit a rozvíjet školu jako komunitní centrum, místo vzájemné spolupráce a poznávání příslušníků rozdílných věkových skupin. Projekt rozvíjí občanskou a sociální kompetenci žáků i seniorů. V pravidelných termínech navštěvovali naši posluchači i v uplynulém školním roce nově opravenou a moderně vybavenou školu, kde na ně čekali žáci 2. stupně se svými pedagogy. Jsme velmi potěšeni tím, že počet posluchačů v uplynulém roce opět vzrostl. V hodinách českého jazyka, matematiky, fyziky, přírodopisu a ICT společně opakovali a procvičovali učivo základní školy. Žáci poradili svým starším „spolužákům“ jak na moderní techniku, učili je pracovat s počítačem i s interaktivní tabulí. Řešili společně slovní úlohy, prováděli fyzikální pokusy, opakovali pravopis a přírodopis. V závěru školního roku se „naši“ senioři zapojili i do společného projektu se ZŠ Dymokury a obohatili nás svými zkušenostmi v oblasti zdravého stravování.

17

8. Den Země Oslavy Dne Země mají na naší škole dlouhodobou tradici. V tento mezinárodní den, který se slaví od roku 1969, bychom si měli uvědomit, jak je naše planeta křehká a jak je důležité o ni pečovat. Připomenout si, že je třeba recyklovat materiály a hledat nové zdroje energie. Každý rok připravují učitelé obou stupňů pro žáky řadu akcí, které vrcholí právě 22. dubna. Nejinak tomu bylo i letos. Všichni žáci se zapojili do sběru starého papíru, který zajistili žáci druhého stupně. Tentokrát se podařilo sesbírat 8 700 kg papíru. Škola tak získala 16 000 Kč. Část výtěžku byla zaslána na pomoc dětem Demokratické republiky Kongo v rámci programu ,,Adopce na dálku“. Na druhém stupni také v hodinách výtvarné výchovy vznikaly plakáty s ekologickou tématikou a žáci devátých tříd vyrobili úžasné loutky - marionety z odpadového materiálu. Vernisáž výstavy, která zdobí vestibul a chodby školy, připadla právě na Den Země. Pro žáky prvního stupně byl připraven program ,,Jeden svět pro všechny“. K tomuto projektu byl využit sběr víček z PET lahví, které žáci i pedagogové sbírají pro nemocnou spolužačku. Z víček děti sestavovaly mapu světa. Každá třída obdržela díl mapy, který v hodinách výtvarné výchovy a pracovních činností vyplnila víčky různých barev. Protože počet tříd na prvním stupni je velký, byly připraveny dvě mapy. Mapy pak byly instalovány před školou a v prostorách městského parku. Na místě instalace každý z žáků vytvořil postavičku z papíru, která měla jméno svého autora na tričku. Z nich byl pak vytvořen veliký kruh kolem mapy světa.

18

9. Klub Předškolák V letošním školním roce jako již tradičně jsme se setkávali s předškoláky, kteří usednou do školních lavic ve školním roce 2015/16. Tato aktivita má velký zájem u rodičů, kteří přivádí své děti proto, aby jejich vstup do 1. třídy byl úspěšný. Klub Předškolák začíná v říjnu a děti se v deseti setkáních připravují společně s pedagogy na školní zápis a následně v druhé polovině roku na vstup do školy. Hravou a nenásilnou formou se děti učí řešit jednoduché tajenky a hádanky, zpívají písničky, vzájemně se seznamují a spolupracují. Mnoho činností je zaměřeno na grafomotorické nácviky, při nichž jsou přítomni i rodiče a na procvičování jemné motoriky. Nechybí ani zkouška tělesné zdatnosti a práce na počítači. V době Klubu Předškolák se s rodiči scházíme v tzv. informačním centru, kde odpovídáme na různé otázky rodičů týkající se připravenosti a školní zralosti dětí, průběhu zápisu do školy, chodu školy atd. Rodiče jsou informováni o práci školního psychologa, s nímž si mohou v případě nějakých nejasností domluvit schůzku. Tato forma přípravy přináší velice kladné hodnocení od rodičů budoucích školáků.

19

10. Škola v přírodě V letošním školním roce vyjelo na školu v přírodě 7 tříd. Třídy 5. B, C, D a 4. B odjely do největšího adrenalinového centra v naší republice, které se nachází v Rokytnici nad Rokytnou – Březová. Provozovatelem tohoto centra je společnost STAN s.r.o. Tato společnost nabízí dětem všestranné vyžití hlavně v oblasti adrenalinových disciplín. Děti si tak mohly vyzkoušet lukostřelbu, airsoft, horolezeckou stěnu, vysoká lana, team park, rafty, skok do neznáma, nízká lana, aktivity v lese. Večer se střídala diskotéka s promítáním filmů. Program byl velmi bohatý a děti si ho užily ke své velké spokojenosti. Naučily se zodpovídat za své konání a bezpečnost, zároveň měly spolupracovat v týmu. Při cestě domů strávily příjemný čas v jihlavské ZOO, která se v posledních letech propracovala na první místo v počtu nových expozic a návštěvníků. Třída 2. A odjela do Pasek nad Jizerou, třídy 2. C a 4. A byly zase v Orlických horách. I ony si jistě pobyt na čerstvém vzduchu užily. Pobyty na škole v přírodě jsou mezi dětmi velmi oblíbené, protože se tak upevňuje třídní kolektiv a i ti žáci, kteří během výuky nevykazují výborné výsledky, zde mohou ostatním předvést svoje kvality např. v oblasti sportu, zábavy a kamarádství.

20

11. Neberte nám princeznu Děti z pěveckého sboru Kvítek již 2 roky spolupracují s žáky ZUŠ Ignáca Kolčáka v Námestove. Tento eTwinningový projekt byl pro všechny novou zkušeností, pro vedoucí Věru Froňkovou, Annu Froňkovou a Danielu Čiernikovou splnění svého snu - nastudovat s dětmi muzikál. Česko - slovenský dětský muzikál byl inspirovaný slovenským muzikálem Neberte nám princeznu. Po zhlédnutí filmu děti vedly dlouhou internetovou diskuzi, která přispěla k vytvoření vlastního scénáře, k výběru písní, seznámily se s texty i v jiném jazyce, hlavně se správnou výslovností. Nastudování muzikálu zpěváky z obou zemí velice nadchla. Učili se texty české i slovenské. Všichni museli mezi sebou často komunikovat, vzájemně se hodnotit, opravovat, nacvičovat různé taneční kreace a dotvářet je podle situací. Poznávali novou řeč, která jim nedělala žádné problémy. Všichni pomáhali s pořizováním kostýmu a rekvizit. Po několika výměnách videozáznamů ze zkoušek všichni cítili, že je potřeba uskutečnit setkání. V červnu 2014 došlo k setkání v Námestove. Během odpoledne se dozkoušel muzikál a hned druhý den ho zahrála místní ZŠ. Děti byly tak nadšené, že se okamžitě naplánovalo další setkání na říjen 2014 v Poděbradech. Zde měl nastudovaný muzikál také ohromný úspěch. Uskutečnila se tři představení pro žáky ZŠ Václava Havla a pro veřejnost. Děti se obohatily nejen o cizí jazyk, o vzájemné poznání měst, škol, rodin, ale hlavně si našly i nové kamarády, se kterými plánují další projekty a společná setkání. Toto představení v Poděbradech bylo oceněno 3. místem v počinu roku 2014 v anketě Nymburského deníku.

21

12. Nadějný básník či spisovatel Již druhým rokem probíhá na naší škole projekt „Nadějný básník či spisovatel“. Je zaměřen na žáky 2. stupně, kteří během školního roku vytvořili a napsali text nebo vlastní báseň na téma, které jim bylo zadáno v hodinách komunikační a slohové výchovy nebo literární výchovy svým učitelem českého jazyka. Nejlepší vybrané práce z jednotlivých tříd byly průběžně zveřejňovány na nástěnkách na chodbě školy. Mezi letošními tématy byly např. „Svoboda a já“, kdy nejlepší práce u příležitosti připomenutí si 25. výročí listopadových událostí roku 1989 a 35. výročí otevření školy a symbolicky otevření nově zrekonstruované školy byly představeny na vernisáži prací ve vestibulu školy. Nechybělo ani oblíbené téma „Moje nejkrásnější Vánoce“. Součástí byla i březnová recitační soutěž vlastních žákovských veršů, které se zúčastnilo více než 30 mladých recitátorů, kteří překvapili porotu svými výkony. Cílem projektu je objevit a podpořit žákovu kreativitu a tvůrčí aktivitu v oblasti tvorby textu, rozvíjet kulturu jazyka, slovní zásobu, vyjadřovací schopnosti a umožňovat tak žákům projevovat své názory, myšlenky, představy a emoce.

22

13. Toskánsko 2015 Poslední týden v květnu se zúčastnili žáci devátých tříd, tak jako každoročně, výjezdu do Itálie. Vzhledem ke kladným ohlasům na předešlé ročníky, navštívili i v letošním roce Elbu a klenoty Toskánska, Florencii a Pisu. Návštěvě těchto historicky významných míst předcházela příprava ve škole o hodinách výtvarné výchovy. Každý žák si zvolil některou z nabídnutých pozoruhodností, vypracoval na dané téma projekt a seznámil s ním ostatní spolužáky. Některé projekty byly představeny ve škole. Pro žáky byla jistě zajímavá zkušenost, že řada z nich se mohla alespoň na chvíli stát průvodci zájezdu a uvést „svou pozoruhodnost“ přímo na místě. Z vypracovaných projektů, které žáci odevzdali v tištěné podobě, jsme si vytvořili malého průvodce. Na Elbě jsme kromě stop, které tu zanechal Napoleon Bonaparte během svého krátkého pobytu, měli možnost při několika výletech obdivovat i přírodní krásy ostrova. Moře a slunce si žáci každý den užívali na pláži v Marina di Campo, kde jsme byli ubytováni v kempu. Pobyt na pláži měli zpestřen různými výtvarnými i sportovními soutěžemi, za které byli odměňováni drobnými cenami a krásnými diplomy. Při komunikaci v kempu i při návštěvách nedalekého městečka, měli žáci možnost si prakticky ověřit své znalosti anglického a německého jazyka a svou schopnost je využít. Tento projekt byl pro žáky užitečnou a hezkou tečkou za devítiletým působením na základní škole.

23

14. Cestou přírodovědných a technických oborů napříč Středočeským krajem V letošním školním roce skončil dvouletý projekt naší školy ve spolupráci se SZeŠ a SOŠ v Poděbradech, který měl za cíl posílit přírodovědné a technické vzdělávání na školách a zvýšit motivaci a zájem žáků ZŠ o studium přírodních a technických oborů. Projekt probíhal v prostorách SZeŠ, převážně v učebně chemie a v chemické laboratoři a byl zaměřen na získání teoretických poznatků i na praktické dovednosti z oblasti chemie a biologie. Za 1. stupeň naší školy se tohoto projektu zúčastnila třída 5. B s p. uč. B. Doležalovou, za 2. stupeň třída 9. A, B s p. uč. R. Molinariovou. Při návštěvách v laboratoři jsme prováděli pokusy zaměřené např. na zpracování a kvalitu mléka a mléčných výrobků, vajec, zeleniny, obilnin, porovnávali jsme různé druhy vod, zkoumali odrůdy brambor a získávali bramborový škrob, vyzkoušeli jsme si i výrobu sýru, jogurtu a pečených placek z různých druhů obilovin. Každá aktivita začínala teoretickým vysvětlením lektorů v učebně chemie, poté žáci přistoupili k praktické části, která probíhala v pracovně chemie nebo chemické laboratoři. Při každé aktivitě dostali připravený pracovní list s pracovním postupem, do kterého doplňovali závěry svých pozorování. V rámci exkurze žáci také navštívili Poděbradskou mlékárnu, Cukrovar Dobrovice a Včelí svět v Hulicích.

24

15. Celoroční projekt 1. stupně Zlatá nit Celý první stupeň si letos vybral za celoroční školní projekt nabídku CEA Sluňákov – Zlatá nit. Tento projekt je zaměřen na naši nejbližší planetu Slunce. Nabízí mnoho možností k realizaci cílů environmentální výchovy. Žáci se pomocí bohatého obrazového materiálu, publikací, pomůcek, pracovních listů a videí dozvídají mnoho nadstandardních informací, které využívají při plnění projektové práce. Hlavním cílem byl rozvoj znalostí, dovedností a vytváření dobrého vztahu k přírodě. Vybrali jsme si pouze některé úkoly. Prvním z nich byl „Slunce, naše inspirace" - zde se děti dozvěděly, jak je Slunce důležité pro jednotlivce i celé národy, je součástí jejich filozofie i kultury. Další částí byl „Slunce, náš malíř" - zde jsme pracovali se základními barvami, vyzkoušeli jsme si různé míchání barev, zjistili jsme, jaké barvy má duha a poznali jsme, jaké vidění mají někteří živočichové. Třetí částí byl úkol „Slunce, náš hodinář" - děti se seznámily se střídáním dne a noci, prakticky si vyzkoušely měření času, dozvěděly se, jak a čím se měřil čas dříve, prohlédly si různé historické i současné hodiny a seznámily se s měřením času v historických souvislostech. Poslední část byla „Slunce, náš přítel" - naučili jsme se vnímat Slunce jako pozitivní součást životního prostředí. Prostřednictvím různých aktivit jsme získali základní poznatky o zákonitostech pobytu na slunci, je nám jasný význam Slunce na naši psychiku a zdraví lidského organismu. S jednotlivými pracemi k projektu se mohla celá škola seznámit na nástěnce v 1. patře pavilonu prvního stupně.

25

16. Kvítek Pěvecký sbor Kvítek při ZŠ Václava Havla v Poděbradech pracuje pod vedením Mgr. Věry Froňkové. Navštěvuje ho 48 dětí z 3. až 9. tříd. Klavírní doprovod zajišťuje Bc. Anna Froňková, studentka Pedagogické fakulty UK v Praze a hru na bicí nástroje Jiří Pletka, žák 9. třídy. Pěvecký sbor Kvítek se během školního roku 2014 – 2015 věnoval hlavně nácviku písní na různá vystoupení a na společná setkání se slovenskými dětmi ze ZUŠ Ignáca Kolčáka v Námestove. V říjnu 2014 se uskutečnily tři představení Česko – slovenského muzikálu Neberte nám princeznu, na srpen 2015 je naplánované letní soustředění s dětmi z Námestova ve Skalici na Slovensku a vystoupení v lázeňském městě Piešťany. Např. eTwinningová spolupráce byla pro děti velice zajímavá zkušenost, proto jsme se přihlásili do celoroční hry k desátému výročí eTwinningu. Již šestý rok je v našem regionu uskutečněna anketa Nymburského deníku - Nymburský Otík. Mezi nejlepší hudebníky, zpěváky, hudební akce jsme byli navrženi do dvou kategorií. Pěvecký sbor Kvítek získal 3. místo v kategorii skupina roku a zároveň 3. místo za uskutečněná vystoupení s muzikálem Neberte nám princeznu.

Během školního roku 2014 – 2015 sbor Kvítek uskutečnil tyto akce:

22. - 24. 10. setkání se slovenskými dětmi v rámci eTwinningové spolupráce, společné nastudování muzikálu Neberte nám princeznu 24. 10.

Neberte nám princeznu - 3 koncerty pro žáky ZŠ Václava Havla a pro veřejnost

14. 11.

vystoupení při slavnostním znovuotevření školy u příležitosti 25. výročí listopadových událostí roku 1989 a 35. výročí školy

20. - 22. 11. soustředění Paseky nad Jizerou 30. 11.

zpívání u rozsvícení stromečku na poděbradském náměstí

6. 12.

zpívání u rozsvícení stromečku v Polabci

6. 12.

zpívání u rozsvícení stromečku v Přední Lhotě

11. 12 .

zpívání na Vánočních Valech ZŠ Václava Havla v Poděbradech

15. 12.

"Tvořím, tvoříš, tvoříme - Vánoce v Kolíně", organizováno E-shop Tvořivá chvilka a občanským sdružením Fortuna in natura, benefiční vystoupení, Městský společenský dům Kolín

9. 1. 2015

Novoroční koncert v Divadle Na Kovárně 26

7. 5. 2015

eTwinning Day - oslava 10. výročí, natočení přání

7. 6. 2015

Závěrečný koncert sborů Kvíteček, Kvítek na venkovním pódiu na Kolonádě v Poděbradech, s hostem - smíšeným pěveckým sborem (We)Květ

27

17. Kvíteček Pěvecký sbor Kvíteček navštěvovalo v letošním školním roce 47 žáků z prvního, druhého a třetího ročníku pod vedením paní učitelky Mgr. Martiny Radoňové. Hravou formou si děti osvojovaly základy pěvecké hlasové výchovy. Malí zpěváci zpívali lidové písně, písně o zvířátkách, písně o městech, pohádkové písně a písně oblíbené autorské dvojice Zdeněk Svěrák – Jaroslav Uhlíř. V říjnu děti vystoupily na slavnostní schůzi Českého červeného kříže v Poděbradech. V lednu zazpívaly na Novoročním koncertě pro rodiče v divadle Na Kovárně. V červnu vystoupily pro rodiče a veřejnost společně se sborem Kvítek a (We)Květ na závěrečném letním koncertě ve společenském sále lázeňské kolonády v Poděbradech.

28

18. 70 let života v míru Každoročně se naše škola zapojuje do mezinárodních oslav Dne Země. Letos jsme tento den propojili s oslavami významného výročí 70 let osvobození od fašismu. Žáci devátých ročníků na počest tohoto výročí vysadili 70 tújí míru – jednu túji jako oslavu každému roku, který jsme mohli prožít v míru. Sedmé třídy besedovaly s pamětnicí Maxou Píšovou, která zavzpomínala na nejtemnější období naší novodobé historie – dobu Protektorátu Čechy a Morava. Šesté ročníky v rámci vycházky po našem městě navštívily pomníky obětí 2. světové války. O tom, jak se žilo vrstevníkům našich dětí za 2. světové války, informovali své mladší spolužáky vybraní žáci osmých tříd ve svých velice zdařilých prezentacích. Celé oslavy provázela výstava dobových předmětů a dokumentů z let 2. světové války ve vestibulu školy. Vystavované exponáty zapůjčili sami rodiče našich žáků. O tom, že se celá akce vydařila, svědčil velký zájem nejen našich žáků, jejich rodičů, ale i širší veřejnosti.

29

19. Akce školní družiny ve školním roce 2014 - 2015 V tomto školním roce jsme uspořádali množství vydařených akcí, kterých se účastnili nejenom žáci naší školy, ale i jejich rodiče (Výtvarná dílna pro otce i dědečky aj.). Součástí našeho programu byly různorodé aktivity dětí zaměřené např. na sportovní vyžití a další pohybové aktivity, na spolupráci s místními mateřskými školkami, posílení povědomí o zdravé výživě, poznání historie našeho města nebo připomenutí si tradičních vánočních zvyklostí. Za všechny jmenujme návštěvu kostela Povýšení sv. Kříže. Dne 6. ledna 2015 jsme společně navštívili kostel Povýšení svatého Kříže, abychom se podívali na betlém. Ujal se nás farář Vladimír Hronek. Vyprávěl o narození Ježíška a také o tom, proč slavíme svátek Tří králů. Poté nás všechny, sto dětí s vychovatelkami, pozval na prohlídku jesliček a celého kostela. Nakonec jsme si zazpívali koledy za doprovodu varhan, na které hrála p. vychovatelka Iveta Soběslavová. Závěrečnou koledu My tři králové s námi zpívali i náhodní kolemjdoucí, kteří zaslechli zvuk varhan a dětský zpěv. Dlouhodobé projekty: září - prosinec

- Zdravá abeceda - projekt o zdravé výživě pro děti

celý školní rok

- projekt Historie našeho města

Přehled akcí ŠD: 9. 10. Jak šla vrána do světa – divadelní představení 3. 11. Účast ve výtvarné soutěži o nejhezčí obrázek naší nové ZŠ 19. 11. Vítání prvňáků ve školní družině 28. 11. Čertovo odpoledne - Klemprdovo kočovné divadlo listopad - prosinec - adventní zpívání ŠD 11. 12. Vánoční Vala 17. 12. Vánoční besídka 5. 1. Vítání Tří králů v ŠD 6. 1. Návštěva kostela Povýšení sv. Kříže 6. 2. Filmové představení - Medvídek Paddington 16. 2. - 20. 2. Zimní olympijské hry pro poděbradské MŠ 27. 2. Karneval ve školní družině 19. 3. Beseda a promítání filmu o Madagaskaru 22. 4. Den Země - čistíme Zemi od odpadků 22. 4. 70 let v míru - pietní setkání ŠD u židovského památníku

30

6. 5. Výtvarná dílna pro otce, dědečky - výroba dárků ke Dni matek 11. 5. Beseda s chovatelkou včelstva 20. 5. Jak se dělá casting? / herec O. Tesař / 5. 6. Den dětí na Jezeře 16. 6. Kousky brouka Pytlíka - divadelní představení

31

20. Poznáváme Poděbrady Na konci června, ve dnech 22. a 23., uspořádaly třídy 9. B a 9. C akci Poznáváme Poděbrady. Ta byla určena pro všechny třídy 1. a 2. ročníku. Každá třída, rozdělená do skupin, měla splnit úkoly, které se většinou týkaly města Poděbrady. Procházelo se třemi stanovišti od školního arboreta přes lázeňskou kolonádu a cíl se nacházel na místním zámku, kde bylo i vyhodnocení úspěšnosti jednotlivých skupin. Mezi úkoly, které žáci plnili, bylo např. skládání poděbradského znaku a malování vlajky, doplnění krátkého pracovního listu s místními pamětihodnostmi, spojování fotografií a jmen významných rodáků; z dalších aktivit tvorba vlastního symbolu města na balónky, hra v kostky na body aj. Veškeré přípravy textů a zázemí všech stanovišť v průběhu obou dnů zařizovali žáci z devátých tříd. I přes drobné problémy s počasím druhý den a přesun části akce do naší školní družiny vše dopadlo ke spokojenosti jak pořadatelů, tak především dětí ze zúčastněných tříd. Žáci 9. ročníků si sami vyzkoušeli, jak fungují přípravy na podobné akce, a prověřili si své organizační schopnosti při činnostech s nejmladšími spolužáky.

32

21. Adaptace žáků na 2. stupni základní školy Nejčastějšími problémy při přechodu žáků na druhý stupeň je přesun žáků mezi učebnami, více vyučovacích hodin, více učitelů, probíraná látka je rozsáhlejší a žáci mají nové předměty jako fyziku, zeměpis, dějepis a přírodopis, kde je pro ně více informací a odborných názvů. Problémy, které se řeší, jsou rivalita mezi děvčaty a chlapci, hyperaktivita některých žáků (převážně chlapců), nevhodné chování o přestávkách a ve třídách s vyšším počtem žáků, problémy se soustředěním a vyrušováním o hodině. Jako jedno z řešení se pokračuje v konzultacích s třídními a vyučujícími z 1. stupně, spolupracuje se s rodiči a se školním psychologem. V případě potřeby posílit dozory o přestávkách a tolerantnější hodnocení u nových předmětů. Velmi užitečným způsobem, jak předejít zmiňovaným problémům, je adaptační kurz. V září se žáci šestých ročníků zúčastnili adaptačních kurzů. Každá třída strávila několik dnů v areálu Stříbrný rybník u Hradce Králové spolu se svým třídním učitelem a také školním psychologem. Tato aktivita je cílena nejen na poznání žáků mezi sebou, ale také na poznání jejich třídního učitele i jinak než ze školních lavic. Stejně tak má třídní učitel možnost poznat žáky. Všichni jistě navázali nová přátelství a posílilo se třídní klima. Žáci hráli speciální hry a aktivity na stmelení kolektivu pod vedením školního psychologa. Adaptační kurzy jsou též velmi užitečné pro zvládání různých vztahových obtíží. Další aktivity sloužící k usnadnění přechodu žáků na druhý stupeň byly spaní ve škole, diskotéka, skupinové aktivity tříd jako např. oslava Vánoc, Velikonoc, výlety nebo exkurze apod.

33

22. Lyžařský výcvikový kurz Na začátku roku 2015, plni energie a zážitků po vánočních prázdninách, se žáci 7. a 8 ročníků zúčastnili lyžařského výcvikového kurzu na Benecku. Žáci bydleli v hotelu Alfonska hned vedle sjezdovky Kejnos. V prvních dnech se žáci rozdělili do družstev podle svých dosavadních zkušeností na sjezdovkách a učili se základy běžkování. Aby si zkušenější lyžaři oprášili dosavadní zkušenosti a začátečníci se naučili vše, co k lyžování potřebují, nejprve se lyžovalo na sjezdovce Macher, kde měli žáci možnost si vyzkoušet pomu a později na sjezdovce Kejnos, kde si po dlouhém sjezdu mohli odpočinout na čtyřsedačkové lanovce, kde se učili nejen správnému postoji, oboustrannému přívratu, různým druhům obloučků, ale seznámili se také s v poslední době velmi populárním stylem lyžování zvaným carving, pro vlastní bezpečnost se učili kontrolovanému pádu apod. Po několika výletech na běžkách na Rovince, kdy žáci získali potřebné dovednosti a zkušenosti, se vydali na delší výlet na rozhlednu Žalý. Večer žáci absolvovali několik přednášek o výstroji, výzbroji, bezpečnosti na sjezdovce atd. Také přišel člen horské služby přednášet o jejich práci a znovu zopakovat pravidla bezpečnosti a první pomoci. Každý večer jsme hráli kolektivní hry, které podporovaly dobré klima na lyžařském výcviku a umožnily žákům se blíže poznat i v jiném prostředí než v jakém obvykle jsou. Poslední večer byli účastníci kurzu nadšeni z diskotéky. Kromě krásně a užitečně společně stráveného času se i z naprostých začátečníků stali velmi schopní lyžaři, kteří též „propadli“ tomuto sportu a dnes se mu věnují ve svém volném čase.

34

23. Ocenění pedagogů a žáků na Dni Poděbrad V únoru letošního roku se již po několikáté konal při příležitosti Dne Poděbrad slavnostní oběd s panem starostou. Součástí této společenské akce bylo udílení čestného ocenění vybraným pedagogům, žákům a studentům ze všech poděbradských škol. Za naši školu byla letos na ocenění pedagoga nominována Mgr. Ludmila Černá za 35 let práce pro školu v oblasti výtvarných aktivit (výzdoba školy, netradiční výtvarné techniky ve výuce, estetický rozvoj žáků). Z řad žáků byla vybrána Zuzana Hýrková z 9. A za aktivní účast a práci na mezinárodním projektu 1. slovanský sborník, který získal 1. místo národní ceny eTwinningu a český i evropský certifikát kvality, dále byl vybrán žák Jiří Pletka z 9. B za dlouholetou příkladnou spolupráci se sborem Kvítek.

35

24. Dnes jím jako Konžan Naše škola se v březnu zúčastnila projektu v rámci charity Adopce nablízko. Smyslem projektu bylo žákům přiblížit zábavnou formou, jak vypadá život jejich vrstevníků v Demokratické republice Kongo, co dělají a jak tráví čas. Cílem bylo vytvořit atraktivní hodiny zeměpisu nebo i jiných souvisejících předmětů (multikulturní výchova, výchova k občanství aj.). Pro názornost byl jejich životní standard přiblížen tak, že si žáci školy zkusili jeden den jíst jako jejich vrstevníci z Konga. Tudíž naše školní jídelna připravila tradiční pokrm z této africké země (BUKARI a MALAKI - kukuřičná kaše s fazolemi). Součástí akce bylo i zaslání finančního obnosu na podporu dětí ulice v Kongu (konkrétně 2000 Kč). Škola takto má pomoci jednoduše vzdělat své žáky, zajistit jim povědomí o situaci v rozvojové zemi a napomoci tím k zamyšlení, že můžeme svět kolem nás změnit.

36

25. Školní olympiáda Ani deštivé zářijové ráno nezkazilo žákům chuť zasportovat si v jednotlivých disciplínách již tradiční školní olympiády. Až v devíti disciplínách si vyzkoušeli své sportovní dovednosti všichni žáci školy. Soutěžili nejen v technických disciplínách, jako jsou skok daleký a vysoký, hod kriketovým míčkem, střelba na koš a vrh koulí, ale také ve sprintu a ve vytrvalostním běhu. Hodně legrace si všichni sportovci užili i u přeskoků švihadla a též při kopech na branku. K vidění byly často výborné atletické výkony. Nejlepší sportovci v ročnících obdrželi medaile a diplomy a absolutní vítězové také poháry. Pochvala samozřejmě patří všem, kteří se zúčastnili a protáhli si své tělo.

37

26. 1. slovanský sborník – eTwinningový projekt Nejcennějším přínosem projektu je zájem žáků o literaturu, schopnost přečíst text, porozumět mu, na jeho základě psát vlastní poezii, naučit se text zpaměti, přednést ho před spolužáky. Dále rozvoj čtenářské gramotnosti, podpora autorského psaní, zejména v období staršího školního věku. Žáci si posílili sebevědomí vystupováním před kamerou, naučili se komunikovat, spolupracovat s vrstevníky z jiné země. Zážitkem bylo velikonoční koledování na texty slovenských kamarádů – ve škole měli pomlázky. Posílila se komunitní úloha školy ve městě – účast starostů na křtech jednotlivých dílů sborníku a jejich podpora autorskému psaní žáků. Projekt si zasluhuje ocenění, protože zábavnou, zajímavou formou vzbudil u žáků zájem o literaturu, podpořil jejich tvůrčí schopnosti, posílil kulturní, společenské vazby slovenského a českého národa právě prostřednictvím textů nejen národních autorů, ale i autorským psaním žáků staršího školního věku. Ocenění zasluhuje výstup projektu – 1. slovanský sborník, desítky stran autorské poezie česko – slovenských žáků. Vydali jsme sborník tiskem, má normu ISBN, výtisk je v Národní knihovně i Knihovně Václava Havla. Dále je v místní knihovně spolupracujících

škol.

Na vydání sborníku přispěli sponzoři – včetně obecního zastupitelstva Bzince pod Javorinou. Projekt

získal

Národní

certifikát

Slovenské republiky, Národní certifikát České republiky, Evropský certifikát kvality v obou zemích, 1. Národní cenu v České republice. 27. 2. slovanský sborník encyklopedický - – eTwinningový projekt Cíle projektu - žáci si na základě komunikace emailem, videokonferencí, prací v prostředí twinspace se spolužáky ze sousední slovanské evropské země, přednesem i psaním veršů, vyprávěním o zvířatech a rostlinách regionu Poděbrad – Polabí a Bzince – Bílé

38

Karpaty posílí kompetenci komunikativní, osvojí si porozumění jazyka slovanského souseda. Vyhledáváním a tříděním informací, jejich pochopením a systematizací je efektivně využijí v procesu nejen vlastního učení, ale i při tvůrčích činnostech – tvorba naučné videotéky a audiotéky, prezentace ppt, výukového materiálu pro interaktivní tabuli, autorské dílně – psaní poezie o přírodě, a tím i v praktickém životě při vzdělávání žáků předškolního věku. Praktické činnosti s technikou posílí kompetenci v oblasti využívání a aktivního používání ICT v životě i ve výuce. Psaní vlastní poezie posiluje duševní rozvoj žáků a estetické prožitky. Předškolákům žáci přednášejí vlastní verše, učí je pracovat s digitální technikou – mediální výchova. Připravili pro ně interaktivní program. Výsledkem je publikace 2. slovanský sborník encyklopedický – verše o přírodě a fotografie. Naleznete ho i v Národní knihovně ČR, Knihovně Václava Havla.

Obálka sborníku

39

28. Erasmus + partnerská škola se ZŠ Bzince pod Javorinou Slovensko Popis aktivit: mobilita stínování – job shadowing Mobility stínování kolegy /kolegyně/ v partnerské škole ve výuce – přímé i nepřímé pedagogické práci a v dalších aktivitách spojených s vyučovacím procesem, jako např. spolupráce s rodiči, předmětovou komisí, integrováním žáků s VPU – inkluze, zapojování prostředků ICT do výuky, příprava, rozvoj a strategie kariérového poradenství, vedení lidí a organizace, time management, koncepce školního vzdělávacího programu, spolupráce v týmu apod. v těchto oblastech: a/ učitel mateřského jazyka, který je zároveň jazykem slovanským b/ učitel anglického jazyka, který vyučuje žáky s mateřským jazykem slovanským c/ stínování výchovného poradce d/ stínování ředitele školy e/ stínování akce týmu na partnerské škole, který řeší problém inovace školního vzdělávacího programu. Aktivity přispívaly k plnění potřeb školy uveřejněných ve strategii rozvoje školy v oblasti profesního rozvoje pedagogických pracovníků a managementu školy právě tím, že jejich hlavním cílem je požadovaná podpora pedagogických pracovníků, managementu školy a umožnila

rozvoj

jejich

odborných,

didakticko-metodických

klíčových

kompetencí

pedagogického pracovníka – učitele základní školy, výchovného poradce, managementu školy.

Přijetí slovenských kolegů u pana starosty

40

29. Projekt - Výzva 51: Tablety do škol – školení pedagogů V uplynulém školním roce se naší základní škole podařilo dosáhnout účasti v projektu MŠMT - Výzva 51: Tablety do škol. V rámci tohoto projektu jsme mohli vybavit pedagogické pracovníky 20 zařízeními, která jsou v současné době využívána jako pomůcka pro výuku a k přípravě pedagoga na danou hodinu. Co jsme získali? Zařízení, které jsme projektem získali, je nadprůměrně vybavený tablet s klávesnicí Lenovo Yoga 11e. Tento tablet, vzhledem ke své specifikaci nebylo těžké zařadit do vnitřní intranetové sítě školy. Naši pracovníci mohou tedy využívat i výukové programy, které škola již zakoupila před tímto projektem, anebo v budoucnosti pořídí, stejně jako systém školní agendy Bakaláři, na kterém v současné chvíli běží celá škola. Vzdělávání pedagogických pracovníků k integraci ICT do výuky - školení: Absolvovaná školení hodnotila naprostá většina účastníků kladně a jako přínosná. Oceňovali i přístup školitele Ing. Navarrů, který se nažil v případě problémů přistupovat ke všem zúčastněným individuálně, a všem ochotně pomáhal. Oceňujeme i zařazení semináře o autorských právech, které jsou v dnešní době velmi sledována a hlídána. Celkově jsme absolvovali aktivity: "Co už máme? " (4 hodiny) "Co chceme? " (4 hodiny) "Pravidla správného vyučování s ICT nástroji" (3 hodiny) "Tablet v praxi učitele" (3 hodiny) "Tvorba obsahu výuky s použitím moderních nástrojů" (3 hodiny) "Cloudy pro oborové didaktiky" (3 hodiny) "Autorský zákon" (3 hodiny)

41

30. Plakátová tvorba

42

31. Vřesoviště a zahradní úpravy

Symbolické předání nářadí - 9. A předává 6. D

Za tři roky usilovné a soustavné práce vzniklo ojedinělé dílo – vřesoviště a zahradní úpravy na profesionální úrovni. Největší zásluha patří třídě 9. A a p. řediteli Vlastimilu Špinkovi. Najdeme zde i cenné kultivary borovic.

43

ÚDAJE O ZÁPISU K POVINNÉ ŠKOLNÍ DOCHÁZCE A NÁSLEDNÉM PŘIJETÍ DO ŠKOLY

Počet zapsaných žáků k 15. 2. 2015

115

Počet odkladů:

17

44

OBSAH Charakteristika školy .................................................................................................................................... 2 Přehled oboru vzdělání “Škola poznání”, Učební plán 1. 9. 2007 ................................................................ 5 Učební plán 1. 9. 2013 .................................................................................................................................. 6 Seznam pedagogických pracovníků.............................................................................................................. 7 Seznam provozních zaměstnanců ................................................................................................................ 8 Seznam zaměstnanců šk. kuchyně ............................................................................................................... 9 Údaje o Školské radě .................................................................................................................................... 9 Prezentace školy na veřejnosti ................................................................................................................... 10 Údaje o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy ................................................... 44

Přílohy 1.

Údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle cílů stanovených vzdělávacím programem a podle poskytovaného stupně vzdělání, evaluace

2.

Údaje o prevenci sociálně patologických jevů

3.

Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků

4.

Základní údaje o hospodaření školy – výkaz k 30. 6. 2015

5.

Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů

6.

Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení

7.

Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů

45

ZÁKLADNÍ ŠKOLA VÁCLAVA HAVLA, PODĚBRADY, NA VALECH 45

Recommend Documents