ZÁKLADNÍ ŠKOLA PASKOV
Výroční zpráva Školní rok 2015/2016
VÝROČNÍ ZPRÁVA ZŠ PASKOV ZA ŠKOLNÍ ROK 2015/16
Charakteristika školy Základní škola se nachází v samostatném areálu a je tvořena šesti samostatnými budovami, z nichž tři jsou propojeny. Hlavní starší část budovy je propojena s novější části tzv. pavilonem, a ten je propojen s tělocvičnou. Ostatní budovy - školní družina, školní jídelna a tak zvaná malá škola, kde jsou umístěny 1. a 2. třídy, stojí v areálu samostatně. Od školního roku 2010-11 je součástí této budovy i oddělení mateřské školy v Paskově. K areálu školy přináleží přilehlé pozemky, na kterých jsou umístěny prostory pro praktické činnosti, sportovní hřiště s běžeckou dráhou a dětské hřiště. Základní škola svým charakterem patří k největším školám vesnického typu v okrese Frýdek-Místek. Od školního roku 2006/07 škola kromě vlastní tělocvičny má k dispozici nafukovací halu, kterou využívá k Tv a sportovní výchově II. stupně. Tím se výrazně zlepšily podmínky pro výuku l. stupně a tělovýchovných kroužků organizovaných ZŠ Paskov.
Adresa pro dálkový přístup Základní škola Paskov, okres Frýdek-Místek, příspěvková organizace, Kirilovova 330, 739 21 Paskov e-mail:
[email protected], webové stránky: www.zs.paskov.cz Telefonní kontakt: 558 115 011
Učební plány Učební plány jsou realizovány a plněny takto: Od školního roku 2007/08 začala škola učit dle školního vzdělávacího programu „Škola pro život“ v 1. a 6. ročníku, tzn. že od školního roku 2011-12 se vyučuje již ve všech ročnících ZŠ.
Zařazení žáků: 1. 9. 2015 zahájilo povinnou školní docházku 28 žáků /17 dívek, 11 chlapců/.Byly uděleny 3 odklady školní docházky.
2
Seznam pedagogických pracovníků ve školním roce 2015/2016
Jméno Biolek Martin Blatoňová Šárka (od 1. 2. 2106) Goj Jaroslav (do 31. 12. 2015) Mecová Jarmila (do 31. 1. 2016) Schindlerová Anna Juhasová Martina Kočvarová Veronika Kajzarová Pavla Klimundová Petra Koriťáková Světlana Krumplovičová Eva Mitura Tomáš Míčková Marie Pavlicová Jana Petrová Jarmila Prokelová Marcela Slíva Petr Šafránková Věra Ševčíková Hana Šnýdrová Michaela Vernerová Kamila Vráblík Cyril
Zařazení TU 8.A TU 3.B Ř TU 3.B TU 5.B TU 6.B Ped. TU 1.A Ped. TU 9.A TU 4.B ZŘ TU 5.A TU 7.B VP TU 6.A TU 7.A TU 2.B TU 3.A TU 4.A TU 2.A Ped.
3
Učí aprob./neaprob. Tv, Z / I. st. / Tv / I. st. / I. st. / Aj, M, Pč / M, Inf / Pč, Vz I. st. / Aj, Hv / Aj, Rj / I. st. / Tv, Z / Čj, D / M, Př / Pč, F, Vo, Vv D, Rj, Vo / Čj, Vv / M, Inf / F, SpV, Pč I. st. / I. st. / I. st. / I. st. / Pp / Ch, F, Vl, Pč
Statistika žáků přijatých na SŠ ve školním roce 2015/2016 5. ročník Počet žáků: 5.A 5.B Celkem 5. ročník Gymnázium
15 15 30 1
v% 50,00 50,00 100,00 3,33
7. ročník Počet žáků: Gymnázium
33 2
100,00 6,06
18
100,00
5 13 2
27,78 72,22
25 9 16
100,00 36,00 64,00
9. ročník Počet žáků: z toho: výuční list maturitní obor z toho: Gymnázium Celková statistika Počet odcházejících žáků: výuční list maturitní obor
Vycházející žáci před ukončením školní docházky ze 7. ročníku 2 výuční list z 8. ročníku 2 výuční list
Statistika 9. ročník
Celková statistika
28%
36%
výuční list maturitní obor 64%
72%
4
výuční list maturitní obor
5
6
Zpráva o plnění minimálního preventivního programu ve školním roce 2015/2016
Školní minimální preventivní program je zaměřen na prevenci všech sociálně patologických jevů, které se na škole vyskytují nebo mohou vyskytnout. Vychází především z Metodického doporučení k primární prevenci rizikového chování u dětí a mládeže č.j. 21291/2010-28 včetně příloh a příloh č.j. MSMT-1999/2015 (netolismus, sebepoškozování, nová náboženská hnutí, rizikové sexuální chování, příslušnost k subkulturám) a č.j.MSMT44400/2014 (domácí násilí), dále z Metodického pokynu MŠMT k řešení šikanování ve školách a školských zařízení č.j. 22294/2013-1, a dalších dokumentů. Základní kompetence prevence - zvyšování sociální kompetence (rozvoj sociálních dovedností k efektivní orientaci v sociálních vztazích, odpovědnosti za chování a uvědomování si důsledků svého jednání) - posilování komunikačních dovedností, schopnost řešit problémy, konflikty, neúspěchy, kritiku, adekvátní reakce na stres, protistresový program - vytváření pozitivního sociálního klimatu ve škole, podpora zdravého životního stylu a vytváření pohodových podmínek školního prostředí, ochrana zdraví (relaxační aktivity, přátelská atmosféra, vzájemná důvěra a tolerance apod.) - formování společensky žádoucích hodnot a postojů u žáků, pěstování právního vědomí, mravních a morálních hodnot, humanistické postoje
Základní cíle Cílem prevence je formovat postoje žáků ke všem druhům rizikového chování, předcházet takovému chování i jeho možnému opakování. Základem prevence ve škole je zejména výchova žáků ke sportu, zdravému životnímu stylu a k osvojování pozitivního sociálního chování. Úkolem preventivní práce je především snížit počet vyskytujících se negativních jevů, posilovat u žáků školy odpovědnost za svůj život a zdraví, účinně bránit vzniku šikany a potírat všechny projevy šikany mezi žáky, minimalizovat riziko závislosti na drogách atd.
7
Hlavní oblasti zaměření prevence a) předcházení rizikovým jevům v chování žáků, jako je zejména - záškoláctví - násilí a agresivita, šikana, vandalismus - projevy rasismu, xenofobie, antisemitismu, politického a náboženského extremismu a sektářství - užívání návykových látek (tabák, alkohol, drogy) a zneužívání léků - patologické hráčství, závislost na internetu a virtuální drogy b) rozpoznání a zajištění včasné intervence, zejména v případech - domácího násilí - týrání a zneužívání dětí včetně komerčního zneužívání - ohrožování mravní výchovy mládeže, sexuální zneužívání dětí - poruch příjmu potravy (mentální bulimie, mentální anorexie)
Metody a formy preventivní práce na škole - spolupráce vedení školy a pedagogického sboru (informační schůzky, porady, předmětové komise) - spolupráce rodiny a školy (třídní schůzky, besedy pro rodiče, konzultační hodiny; třídnické hodiny a besedy, schránka důvěry) - spolupráce školy s orgány sociálně právní ochrany dětí, Policií ČR, soudy apod., PPP, SVP a ostatními organizacemi - vzdělávání a proškolování pedagogů v oblasti prevence, nabídka pro rodiče i veřejnost - preventivní práce ve vyučování (etické dílny, prožitkové i intervenční programy, divadelní představení a dramatizace, exkurze apod.) - pravidelné sledování školní docházky, kontrola omluvenek - sledování psychického a fyzického stavu žáků (agresivita, smutek, vyčleňování z kolektivu, původ zranění apod.) - včasné řešení vandalismu, agresivity a šikany, potírání symboliky extrémistických organizací - boj proti kouření - podpora školních žákovských aktivit (školní časopis, školní soutěže, sportovní turnaje apod.)
8
- podpora ostatních volnočasových aktivit žáků školy (kroužky, olympiády, soutěže, besídky, projekty a projektové dny, jarmarky, karnevaly, Den Země, Den matek, Dětský den, návštěvy divadla, Škola v přírodě, LVZ, výlety atd.) - prezentace výsledků a úspěchů žáků i školy (nástěnky, webové stránky a školní časopis, školní rozhlas, výstavy na veřejnosti) - zpětnovazebné výstupy prevence (výstupy z pedagogických rad - výsledky hodnocení prospěchu a chování žáků; využití sociometrických metod ve třídách; dotazníky k názorům a postojům) - reflexe závěrů a výstupů ze školní praxe do tvorby a úpravy školního plánu preventivních aktivit
Přehled vzdělávacích akcí realizovaných ve školním roce 2015/2016 v rámci MPP
a) vzdělávací akce (besedy, semináře, výcviky) a programy z oblasti rizikových forem chování pro pedagogické pracovníky a rodiče - bezplatná beseda pro rodiče „Rizika internetu a komunikačních technologií“ realizovaná vedoucím metodikem organizace Nebuď oběť v.o.s. Ostrava v den konání třídních schůzek 25. dubna 2016 v 15:15 hod. - seznámení pedagogů se skripty PhDr. Jana Svobody (VŠ pedagog, psycholog, psychoterapeut) k výchovné problematice ZŠ (zrání dítěte; třídní kolektiv; prevence kázeňských problémů; řešení přestupků; komunikace s verbálně agresivními žáky, rodiči; šikana apod.); upozornění na článek téhož autora „Selfie je vrcholem sobectví a egoismu“ (úloha rodiny a školy v procesu výchovy/vývoje/zrání dítěte, vlivy moderních komunikačních technologií, fenomén ADHD, agresivita); pedagogové informováni na pedagogické radě 2. st. ZŠ dne 25. 4. 2016, vloženo na školní síť (učitelský)
- školení pro učitele „Rizika internetu a komunikačních technologií“ akreditované MŠMT a realizované Mgr. Lukášem Látalem vedoucím metodikem o.s. Nebuď oběť Ostrava v přípravném týdnu ve středu 31.08.2016 v době 8:00 - 10:00 hod.
9
b) programy pro žáky - programy primární prevence pro žáky 3.,4.,5.roč. („Etické dílny - Kompásek“, listopad 2015) Témata: Buďme kamarádi; Jak mít hezké vztahy s rodiči; Jak správně používat počítač a televizi; Jak správně naložit s penězi
- programy primární prevence pro žáky 7.,8.,9.roč. („Etický kompas“, leden-únor 2016) Témata: Přátelé; Moc slova; Předsudky; Alkohol a kouření; Potřeby těla; Rozhodování; Image a charakter; Bolest a utrpení; Sex, AIDS, vztahy - programy Centra nové naděje Frýdek-Místek pro vybrané třídní kolektivy se specifickými problémy; a) preventivní programy základní/adaptační k nastartování zdravých sociálních vztahů mezi žáky v nově vytvořených třídních kolektivech 6.roč.ZŠ; 09.11.2015 b) preventivní programy základní a základní/pokračovací k monitorování problémů ve třídách, k upevňování správných postojů a včasnému záchytu a řešení negativních jevů; 29.02.2016 ve 3.A,B ; 15.03.2016 v 6.A,B ; 20.05.2016 ve 3.A,B ; 03.06.2016 ve 3.A a 6.A
- program protidrogové prevence pro žáky 2.st.ZŠ (divadelní představení „Memento“) tj. dramatizace stejnojmenného románu Radka Johna od umělecké agentury RAJCHA; 13.04.2016 - preventivní hodina (beseda/přednáška) Sananim o.s. v rámci projektu „Než užiješ alkohol, užij svůj mozek“ se žáky 7.roč. zaměřená na prevenci rizik spojených s užíváním alkoholu; 21.01.2016 - program Poradny pro primární prevenci Ostrava o.s. pro všechny žáky 7.roč.ZŠ k bezpečnému a věkově přiměřenému sexuálnímu chování; 02.05.2016 - program finanční gramotnosti „Finanční svoboda“; závěrečná aktivita/hra realizovaná finančním poradcem Bc. Daliborem Bezecným pro žáky 9.A (simulace 30 let života s řešením různých předvídatelných i nepředvídatelných životních); 15.06.2016
c) ostatní akce se žáky / třídními kolektivy - dotazníky o šikanování a sociometrické dotazníky (technika „Hádej, kdo…“) pro třídní kolektivy a nové třídní učitele v 6. ročníku (září,říjen 2015) - preventivní beseda ve třídě 5.B se strážníky Městské policie Frýdek-Místek na téma činnost strážníků, „Šikana a kyberšikana“; 03.02.2016 - besedy s hasiči (Hasičský záchranný sbor MSK) pro 2. a 6.roč.ZŠ; 04.03.2016 a 07.04.2016 10
Výskyt rizikových forem chování mezi žáky školy ve školním roce 2015-2016
Nejčastěji řešeným jevem je obecně nárůst nejrůznějších forem agresivity mezi žáky (celkem 23 žáků a zhruba 89 případů) včetně útoků realizovaných prostřednictvím sociálních sítí (6 žáků / 3 případy) a vulgárního chování (40 případů / 18 žáků); hodně často na počátku většiny agresí stojí provokování spolužáků (cca 16 žáků / bezpočet případů), například braní věcí, nadávky, posměch, schválnosti apod. Z dalších společensky nežádoucích jevů se ve škole vyskytly drobné krádeže (2 případy / 2 žáci); podvodné jednání jako falešné podpisy na omluvenkách (1 případ / 4 žáci) nebo vydávání cizí práce za svoji vlastní (1 případ / 1 žákyně). Ostatní rizikové formy chování jako např. kouření, alkohol nebo drogy nebyly v průběhu roku zaznamenány. Neomluvené hodiny se v průběhu školního roku vyskytly celkem u 5 žáků; za školní rok 2015/2016 byl 8x udělen druhý stupeň z chování a 1x třetí stupeň z chování. V rámci systému včasné intervence bylo na odbor sociální péče Magistrátu města Frýdek-Místek podáno 8 obecných oznámení a jedno oznámení výchovných problémů.
zpracoval Mgr. Cyril Vráblík, školní metodik prevence 21. září 2016
11
Zpráva o činnosti školní družiny při ZŠ Paskov ve školním roce 2015/2016 Ve školním roce 2015/2016 byly otevřeny tři oddělení školní družiny, které vedly 3 kvalifikované vychovatelky. Do školní družiny (ŠD) bylo zapsáno a přijato 90 žáků základní školy. Školní družinu navštěvovali žáci 1. - 5. třídy, ale pro absenci školního klubu navštěvovaly ŠD i děti z vyššího stupně a to převážně v ranním bloku). Žáci do školní družiny docházeli ráno od 6:00 – 8:00 hodin a odpoledne od 11:40 – 16:30 hodin. Pro naplnění výchovně vzdělávací činnosti byla i v tomto roce využívána multimediální učebna, tělocvična pro sportovní gymnastiku, učebna počítačové techniky pro základy práce na PC, obě klubovny v budově ŠD, školní zahrada, školní hřiště, hřiště Svazarm, zámecký park, dětské hřiště u KCP a jiná hezká zákoutí Paskova. Náš Školní vzdělávací program ( ŠVP ) pro ŠD nese název „HRAJEME SI KAŽDÝ DEN“. Jedná se o dlouhodobý ŠVP s každoročně obnovenou přílohou pro daný školní rok, vypracovaný vedoucí vychovatelkou, který specifikuje a časově mapuje činnosti po celý školní rok. Konkrétní činnosti a aktivity byly rozděleny do deseti měsíců školního roku. Věřím, že po splnění všech naplánovaných aktivit z tohoto tematického plánu, si děti odnesly nové poznatky, zkušenosti a hlavně zážitky. Ke stálým akcím, jako jsou tradiční i poměrně nové svátky: Dlabání dýní - Halloween, Mikulášská besídka, výrobky na Vánoční jarmark, Vánoční zvyky a obyčeje se zdobením stromečku, Tři králové, Valentýn, Čarodějnice s opékáním buřtíků, Den země, Pyžamový rej - uspávání školy, přibyly akce nové. Nejvíc se dětem líbilo spaní ve ŠD – akce s názvem „ Z družiny rovnou do školy“. Výsledky práce hodnotím pozitivně. Vážím si spolupráce s učiteli, s rodiči dětí, Základní uměleckou školou, s MěÚ Paskov, s panem Šafránkem - organizace filmových představení, Klubem důchodců. V tomto školním roce nás opět potrápila kapacita ŠD (90 míst), která neumožnila přijmout všechny zájemce o ŠD. Stále pokračuje trend vyššího zájmu o ŠD, město Paskov se rozrůstá a proto je třeba znovu se nad tímto problémem zamyslet a pokusit se to s vedením školy a zřizovatelem vyřešit ku prospěch věci.
V Paskově 22. 9.2016 Michálková Lenka, vedoucí vychovatelka
12
Čerpání prostředků na další vzdělávání pedagogických pracovníků ve školním roce 2015/2016
Vzdělávací akce Základní vzdělávání z pohledu ČŠI Knihovnický kurz pro pracovníky školních knihoven Jak přežít hlasovou únavu Nové postupy ve výuce slohu na 1. st. ZŠ Konference pro učitele cizích jazyků Pedagog a software Bakaláři Děti v pohybu – zdravé, šťastné, rostoucí Jak sestavit plán reedukace vývojových poruch učení Informační seminář pro ředitele ke společnému vzdělávání Jak na poslech a konverzaci pro děti s různou úrovní angličtiny Specifika SPU na 2. stupni Aj - inkluze Novela školského zákona a zákon o pedagogických pracovnících Metodická poradna Jak zlepšovat a inovovat ŠVP
datum
účast.
cena
10.9.
Mt
21.9. 7. a 14.10. 14.10. 13.11. 19.11. 20.11.
Pt Pk Šn Jh Koč,Pt,Sl Šn
500 1 000 690 790 7 260 500
19.2. a 4.3. 6.4. 6.4. 3.5. 18.5. 31.5. 2.6. 9.6.
Jh Mt Jh Pt Jh,Ki,Kr,Sch Mt Mt Mt
1 490 0 0 980 2 000 960 590 0
330
17 090
zpracoval: Mgr. Tomáš Mitura
13
Akce školy a zapojení do soutěží ve školním roce 2015/2016
AKCE, SOUTĚŽ
UMÍSTĚNÍ
Halový fotbal III.kat. (6. - 7. roč.)
4. místo v okresním kole
Florbal III.kat (6-7.roč.)
3. místo v okresním kole
Dějepisná olympiáda
6. místo v okresním kole - Michael Rozprým, 8. A
Přehazovaná - dívky 6. roč.
2. místo v okrskovém kole
RBP Street Hockey – chl. 6.+7.roč.
účast ve finálovém turnaji - bez úspěchu
Recitační soutěž
1. místo, Tomáš Strakoš - 3. A 5. místo superfinále Karolina
Let the world come to you
L. Bartošová,B. Friedelová, N.Kupková, L.Kunátová
Certifikát PET Hello school
L. Bartošová úspěšná zkouška Cambridge test PET AJ Školní soutěž
Soutěž Probuď v sobě básníka
1. E. Golková, 2. B.Malyjurková, 3. T. Pavlasová
Gymnastika
10. místo, Alžběta Kreclová, okresní soutěž ASPV ČR
Přespolní běh žáků I. stupně
bez úspěchu
Turnaj ve vybíjené - Slezská brána
2. místo
Vybíjená – AŠSK ČR
3. místo v okrskovém kole 7.B - úspěšní řešitelé Daněk, Pavlasová, Boučková,
Matematický klokan - Benjamín
Krečmerová
Pythagoriáda 6. - 7. ročník
bez umístění 4.A - B. Pavlasová, A,Junková, N.Mihalová, A.Němčíková -
Probuď v sobě básníka (Knihovna Paskov)
účast bez umístění
Svět techniky Ostrava - výtvarná soutěž
4.A - skupinová práce
Svět kolem nás - výtvarná soutěž ZŠ Sedliště
bez umístění
Olympiáda z Čj
Michael Rozprým 8.A, účast v okresním kole
Mat. soutěž "Zlatá cihla" Gymnázium Frýdek
bez úspěchu
Pythagoriáda 8. roč. ZŠ
úspěšný řešitel Michael Rozprým z 8.A 1. místo - Marie Marečková 5.A, Tereza Grygarová 5.A,
"Křížem krážem Slezskou bránou"
Karolína Kupková 5.B (vítězné družstvo) I. kategorie - 1. Nela Klegová 2.B, 3. Vendula Holásková 2.A;
Soutěž POETA, Žabeň - tvoření básniček
zvláštní ocenění K. Krpcová 2.B
Pěvecká soutěž Sedlištský slavík 2016
3. místo Anna Jarolímová 4.A
14
15
16
Základní údaje o hospodaření školy
Údaje jsou uvedeny za kalendářní rok 2015 v tisíci korunách. A) PŘÍJMY: Příjmy celkem
21 501
z toho: - dotace na mzdy od státu (vč.odvodů) - dotace na provoz od zřizovatele - dotace Zvýšení platů pracovníků region.školství - dotace Zvýšení odměň.prac.region.školství
12 631 5 417 456 63
B) VÝDAJE: 1. Investiční výdaje celkem
200
2. Neinvestiční výdaje celkem
21 326
z toho: - náklady na platy pracovníků - výdaje na učebnice:
10 399 - od státu - od zřizovatele - z projektu
101
- od státu - od zřizovatele
78
16 0
- výdaje na učební pomůcky:
Rozhodnutím výroční schůze SR činily poplatky na rodinu žáka /ů/ školy Kč 250,-. Ve školním roce 2015/2016 se vyčerpalo z rozpočtu SR Kč 214 748,-.
V Paskově dne 13. 9. 2016 Zpracovala: Vaňátková
17
111
Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z jiných zdrojů
1. MODERNIZACE VÝUKY ZŠ PASKOV Škola Paskov ve školním roce 2008/2009 podala prostřednictvím zřizovatele podruhé projekt v rámci „Regionálního operačního programu“ pod názvem: Modernizace vybavení Základní školy Paskov. Realizace projektu započala o prázdninách v měsíci červenci a srpnu 2010. Byly rekonstruovány šatny za více než 1,5 mil. Kč. Došlo k výměně triptychových dřevěných tabulí ve všech třídách za moderní keramické za více než 0,5 mil. Kč. V šesti kmenových třídách a třech odborných učebnách se nainstalovaly interaktivní tabule v celkové hodnotě 2,3 mil. Kč. V září a říjnu 2010 byl projekt dokončen realizací dvou odborných učeben: a/ modernizace učebny fyziky a chemie, celkové náklady téměř 1,2 mil. Kč b/ polyfunkční učebna Př, Z, D, ZSv a další, celkové náklady přes 0,6 mil. Kč. 2. MODERNIZACE VÝUKY ZŠ PASKOV – Šablony V dubnu 2011 byl vypracován a podán nový projekt na dokončení vybavení prakticky všech učeben školy interaktivními tabulemi v rámci projektu „Šablony“. Ve školním roce 2011/2012 jsme na základě žádosti a doložené zpracované dokumentace (monitorovací zprávy), obdrželi od MŠMT veškeré finance. Tento projekt byl financován z EU nákladem 1 662 636 Kč. Z projektu byly financovány interaktivní tabule (9 ks) a 720 DUMů – digitálních učebních materiálů, vytvořených pedagogy školy. Monitorovací zpráva na modernizaci výuky ZŠ Paskov byla zpracována v červenci 2015.
Výroční zpráva byla projednána dne 11. 10. 2016 školskou radou.
V Paskově dne 12. 10. 2016
Mgr. Tomáš Mitura Statutární zástupce školy 18
