Základní škola a mateřská škola, Horní Suchá, příspěvková organizace

1

Základní škola a mateřská škola, Horní Suchá, příspěvková organizace

Výroční zpráva o činnosti školy Školní rok 2006/2007

Zpracoval: PaedDr. Jaromír Zelníček (ředitel ZŠ)

V Horní Suché 4.9.2007

2

I.

Charakteristika školy Název školy: Základní škola a mateřská škola, Horní Suchá, příspěvková organizace Sídlo školy :

Horní Suchá, Těrlická 969

Právní forma :

příspěvková organizace od 1.1.2003, změna názvu

s účinností od 1.12.2005 IČ : 75029324 DIČ : CZ75029324 Zřizovatel : Obec Horní Suchá, IČO: 00575917, Sportovní 3/2, Horní Suchá Starosta obce: Ing. Jan Lipner Ředitel : PaedDr. Jaromír Zelníček Zástupce ředitele : Mgr. Marie Karlovcová E - mail školy :

zs. [email protected]

Adresa www. stránek : http://www.zshornisucha.karvinsko.cz/ (změna od 1.9.2005) IZO : 102156948 red IZO: 600136485 Datum zařazení do sítě : 24.1.1996, 1.1.2003 Změna zřizovací listiny: 21.6.2005, s účinností od 1.9.2005 Rozhodnutí MŠMT o změně názvu: 29.11.2005, s účinností od 1.12.2005 Součásti školy : školní družina – IZO 119700701 mateřská škola – IZO 150020333 školní jídelna Adresa školní družiny :

– IZO 150020350

Horní Suchá, Těrlická 969

Adresa mateřské školy : Horní Suchá, Stavební 2/1226 Adresa školní jídelny:

Horní Suchá, Těrlická 969

Vzdělávací program ZŠ: Ve školním roce 2006/2007 byli všichni žáci 1.- 9.ročníku vzděláváni podle učebního plánu čj. 16 847/96-2 Základní škola. 3

Počet tříd ZŠ k 7.9.2006: 17 (na I. stupni – 9 tříd, na II. stupni- 8 tříd) Celkový počet žáků k 7.9.2006: 363 žáků / z toho dívek 183 •

(na I. stupni – 192 žáků / z toho dívek 85)

•

(na II. stupni – 171 žáků / z toho dívek 91)

průměrný počet žáků ve třídě - I. stupeň – 21 žáků II. stupeň – 21 žáků Celkový počet žáků k 30.6.2007

361 žáků

Počet žáků s tělesným postižením: 1 žák na I. stupni, 1 žák na II. stupni Počet odd. ŠD: 2, počet žáků v ŠD – 49 Počet tříd MŠ: 3, počet dětí 72 v celodenním provozu ¨ 18 v polodenním provozu Přehled zaměstnanců: počet zaměstnanců - celý právní subjekt: 53 Základní škola

Pedagogičtí pracovníci ZŠ: 23 Provozní zaměstnanci ZŠ – 8 (od 1.2.2006 vytvořeno pracovní místo údržbáře) Vychovatelky ŠD – 2

4

Mateřská škola

Pedagogické pracovnice MŠ: 7 Provozní zaměstnanci MŠ: 2 Školní jídelna

Provozní pracovnice školní jídelny: 11 hrazeno ze státního rozpočtu – 7,00 / přepočet z cizích strávníků – 3,2 / přepočet

5

STAV MAJETKU - PLÁNOVANÉ INVESTIČNÍ AKCE Současný stav

Charakteristika Základní škola -velikost -vybavenost

Budova ZŠ

Hřiště u ZŠ

Výhled do dalšího období- investiční akce Základní škola má 9 ročníků a člení se na Udržet stávající situaci. první stupeň a druhý stupeň. V příštím období První stupeň je tvořen 1.-5. ročníkem a očekáváme opět nárůst druhý stupeň 6.-9. ročníkem. počtu žáků. Výuka by Základní vzdělání získávalo ve škole ve měla probíhat ve všech školním roce 2005/2006 376 žáků. ročnících v paralelních Ve školním roce 2006/2007 364 žáků. třídách. Průměrná naplněnost tříd je asi 22 žáků. Budova základní školy je moderní Výsledky auditu budovy budova, která byla postavena v roce ukazují na nutnost 1961, prodělala nejen časté rekonstrukce v budoucnu řešit zateplení ale i realizaci nadstavby v roce 1997. budovy a výměnu oken. V budově se nachází plynová kotelna, Bude nutné řešit která díky pravidelnému servisu je ve komplexně řešit kotelnu velmi dobrém stavu. ZŠ. Jako možné řešení, vzhledem k dispozici kotelny, je její vybavení novými kotly s vysokou účinností – kondenzační kotle. V delším horizontu je třeba počítat s výměnou radiátorů a doplnění o termoventily. U Základní školy se nachází hřiště, které V budoucnu je nutná rekonstrukce hřiště. Po je využíváno pro výuku tělesné výchovy provedení realizace projektu – sportoviště u základní školy vznikne nejen možnost využití hřiště pro mimoškolní účely, ale celkově se dotvoří rámec sportovního areálu v Horní Suché.

Vybavenost školy V budově školy je 17 kmenových tříd, a 9 odborných učeben ( 2 jazykové učebny, učebna fyziky a chemie, učebna zeměpisu, učebna výtvarné výchovy, Nábytek

Usilujeme o vybavení všech učeben novým školním nábytkem. Dále je potřeba obnovovat skříně ve třídách, dokoupit tabule.

učebna hudební výchovy, 2 učebny IVT ). V některých třídách jsou nové židle a lavice.

Pomůcky 6

I nadále bude škola doplňovat a obměňovat učební pomůcky v souvislostí s realizací ŠVP.

V budoucnu budeme didaktických realizovat rekonstrukci venkovního hřiště a jeho pomůcek, demonstračních pomůcek, přestavbu v sportovní žákovských souprav pro provádění areál, kde by bylo i menší hřiště pro míčové sporty. frontálních prací při výuce i pro Škola

má

dostatek

laboratorní činnost. K pohybovým aktivitám žáci využívají tělocvičnu, travnaté hřiště, sportovní halu a asfaltové prostranství v areálu školy. Kabinety, sborovna

Učitelé I. stupně mají společný kabinet. Kabinet I.stupně slouží především pro uložení některých pomůcek. Učitelé II.stupně mají kvalitně vybavené předmětové kabinety.

Nutno zahájit obnovu hardwaru PC ve všech kabinetech. Stále dbát o aktualizaci softwaru.

Všichni učitelé mají k dispozici dobře vybavenou sborovnu (PC s internetem, kopírka), která je využívána také jako místnost pro porady. Všechny kabinety jsou vybaveny PC a jsou napojeny na počítačovou síť. Hygienické zázemí Škola splňuje hygienické požadavky na prostory a provoz zařízení pro výchovu a vzdělávání. Provoz je v souladu s normami. Zpráva kontroly hygieny ukázala jako nutné provést rekonstrukci osvětlení chodeb.

Občerstvení

Rekonstruujeme osvětlení na chodbách v roce 2007 v 1. patře a v roce 2008 ve 2. patře. V budoucnu bude dokončena rekonstrukce elektro ve třídách, kabinetech i na chodbách a bude třeba dokončit rekonstrukci v rámci celé budovy opravou hlavních rozvodů a rozvaděčů.

Ve škole funguje školní jídelna, kde si i žáci mohou zakoupit svačinku (včetně pití). Ve školní družině zabezpečujeme

Nechystáme změny.

pitný režim nápojovým zásobníkem.

Mateřská škola

Budova mateřské školy je odloučeným 7

Při rekonstrukci objektu v souvislosti s nadstavbou

pracovištěm na ulici Stavební 1226. Díky provedené nadstavbě bytů se její vzhled změnil a budova dnes patří mezi moderní stavby. Díky postupné rekonstrukci umýváren, WC splňuje budova všechny hygienické normy. Školní jídelna

Škola má svou vlastní jídelnu. Školní jídelna s kuchyní je umístěna v budově školy a zajišťuje stravování žáků i široké veřejnosti.

Školní družina

ŠD má 2 oddělení, která jsou umístěna v přízemí budovy školy. ŠD poskytuje účastníkům zájmové vzdělávání pro naplnění volného času zájmovou činností se zaměřením na různé oblasti.

I. Základní škola 8

nebyla realizována výměna oken v MŠ. Výměna oken se jeví jako velmi nutná. Okna dnes netěsní a jejich včasná výměna je nutná. Pokračovat budeme v opravách nábytku, jeho obnově a nákupu her, hraček pro děti. V roce 2006 proběhla rekonstrukce školní kuchyně (s ohledem na provozní problémy). V následujícím období bude pokračovat realizace střechy, slunečních konektorů nad ŠJ. Pokračovat budeme ve vybavování ŠD zejména o vybavení hracích koutků a doplňování didaktických her.

Materiálně technické zajištění školy Ve školním roce 2006/2007 měla škola 17 kmenových tříd a 9 odborných učeben ( 2 jazykové učebny, učebny fyziky a chemie, učebnu zeměpisu, učebnu výtvarné výchovy, učebnu hudební výchovy a 2 učebny IVT ). Odborné učebny jsou vybaveny pomůckami, téměř ve všech je audiovizuální technika – zpětné projektory, televize, videa, přehrávače CD. Škola má ve 2 počítačových učebnách 27 počítačů PC – pro žáky a 2 počítače pro učitele . Jedna počítačová učebna je vybavena datavideoprojektorem. V základní škole je 8 kabinetů. V kabinetech je dostatek didaktických pomůcek ( fyzika, český jazyk, přírodopis ), demonstračních pomůcek ( fyzika, chemie, přírodopis) a žákovských souprav pro provádění frontálních prací při výuce i pro laboratorní činnost. Ředitelna , sekretariát, pracoviště ekonoma a kabinety JČ, PŘ, výchovného poradce, 1. stupně jsou vybaveny PC a Internetem – celkem 7 počítačů. Stav počítačů ve staré počítačové učebně vyžadoval časté opravy. Všechny kabinety jsou vybaveny telefony, které umožňují pedagogům nejen spojení mezi kabinety ale i volání mimo školu na krizová čísla – Policie, lékař, pedagogicko – psychologická poradna, Hasiči a poruchové služby – pohotovost. Téměř v každé třídě 1.-5. ročníku měli vyučující k dispozici přehrávač, televizi a video. K výuce byly vyučujícími 1. a 2. stupně používány počítače – výukový program fa – Terasoft – matematika, chemie, zeměpis, anglický jazyk, německý jazyk, český jazyk, přírodopis, vlastivěda. Pro výuku administrativy byl využíván program ZAV. Všichni vyučující jazyků měli k dispozici radiomagnetofony s přehrávači CD. Škola nakupuje učebnice většinou z nakladatelství Alter , Fortuna , Prométheus, SPN,

v souvislostí s přípravou školního vzdělávacího programu i učebnice

z nakladatelství Fraus. Finanční prostředky vyčleněné na ONIV v roce 2006/2007 činily celkem 414. 474,- Kč. Na nákup učebnic a pomůcek bylo vyčleněno 270. 778,- Kč. Na ICT vzdělávání pedagogů škola obdržela účelovou dotaci ve výši 37.000,-Kč.

9

Opravy a rekonstrukce ZŠ V průběhu školního roku 2006/2007 byla vybavena učebna nová učebna pro technické činnosti – dílny. Do dvou tříd byly zakoupeny nové školní židle a lavice. Byla provedena oprava WC v suterénu školy. Dále byla provedena oprava osvětlení chodby v 1. poschodí. V příštím roce by měla proběhnout oprava osvětlení chodby – 2. poschodí. Byla provedena oprava kabinetu 1.-5. třídy. Během prázdnin byla vymalována chodba v přízemí ZŠ, spojovací chodba ke školní tělocvičně a vymalována byla i tělocvična. V souvislosti s opravami vysoce hodnotím práci školního údržbáře. Z prostředků zřizovatele byl zakoupen dílenský nábytek, elektronářadí pro dílnu údržby, tabule, prezentační tabule. Do konce roku dojde k zakoupení dalšího majetku podle stanoveného rozpočtu na rok 2007.

Technický stav budovy školy je dobrý. Stále přetrvávají tyto nedostatky – trhliny v dlažbě na chodbách (chodba položena v roce 1996). •

V souvislosti s mimořádně vysokými teplotami v učebnách 3. patra (nástavba v roce 1997) – teploty vystupují nad 25 stupňů došlo k instalaci žaluzií. Toto opatření bohužel problém vysokých teplot nevyřešilo, neboť v nadstavbě se nacházejí 2 počítačové učebny a při provozu počítačů dochází ke zvyšování teploty i při využití venkovních žaluzií.

V budoucnu

bude

nutná

klimatizace

alespoň

v těchto

učebnách. Bude nutné přistoupit k postupné výměně oken základní školy, na což upozornil výsledek energetického auditu. Okna netěsní, nedají se otevírat (viz. energetický audit). •

V roce 2007 plánujeme ve spolupráci s Obecním úřadem zastřešení školní kuchyně a jídelny.

•

Naší snahou bude v roce 2007 zahájit rekonstrukci hřiště ZŠ.

Pokračovat chceme ve vybavování učeben, v

malování tříd (2. poschodí),

rekonstruovat osvětlení chodby - 2. patro. Fasáda na tělocvičně bude vyžadovat opravu a v souvislosti s tím by měly být opraveny i okapy na tělocvičně. Pokračovat budeme ve výzdobě vestibulu a chodby v přízemí školy – historie školy, úspěchy žáků. 10

Spolupráce se sdružením rodičů ZŠ Během školního roku 2006/2007 se rozvíjela nadále dobrá spolupráce s rodiči žáků. Ve spolupráci se Sdružením rodičů byla realizována řada úspěšných akcí : exkurze žáků, ples ZŠ, sportovně zábavné odpoledne – radovánky, spolupráce s družební školou z Gelnice. Rodiče pokračovali v opravách budovy Sdružení rodičů v areálu školy (vnitřní úpravy). Sdružení rodičů hradilo dětem autobusy na exkurze, cestovné, akce školy, knižní odměny. V únoru uspořádali rodiče školní ples. Ples byl uspořádán v prostorách Dělnického domu a měl kladný společenský i finanční efekt. S příznivým ohlasem se setkalo uspořádání zábavně sportovního odpoledne - radovánek. Děti MŠ i ZŠ vystoupily s pečlivě připraveným programem. Potom na ně čekaly různé soutěže a atrakce (soutěže, malování na asfaltu, jízda na koni, vystoupení zpěváka Špilky). Na vítání léta naši pedagogové a zástupci rodičů přivítali zástupce z družební školy ze slovenské Gelnice. Vedení školy chce poděkovat všem rodičům, kteří nezištně provedli mnoho akcí a obětovali svůj čas, energii na mnohdy velmi náročné akce. Spolupráce s obcí Horní Suchá v oblasti kulturních a sportovních projektů Díky velmi dobré spolupráci s Obecním úřadem v Horní Suché mohli žáci realizovat následující akce: Základní škola •

karneval pro žáky 1. stupně

•

školní akce pro 2. stupeň

•

sportovní akce školy

•

ocenění nejlepších žáků školy

•

kulturně poznávací akce – exkurze

•

podpora volnočasových aktivit 11

•

zájmová činnost (24 kroužků , např. kroužek keramika – účast 80 dětí)

•

mimoškolní akce 1. a 2 stupně (soutěže, kroužky)

•

družební styk

Vedení školy chce poděkovat zastupitelům Obce Horní Suchá za její zájem o školství v Horní Suché. Poděkování patří radě obce a panu starostovi Ing. Lipnerovi. Díky jejich zájmu se škola řadí mezi nejlépe vybavené školy v našem státě, což potvrzují i výsledky inspekce ČR a informace o stavu dalších škol.

Hodnocení výchovně-vzdělávací práce Na začátku školního roku 2006/2007 si naše ZŠ stanovila tyto záměry: 1. Zajistit plnění úmluvy o právech dítěte ve všech oblastech výchovně-vzdělávací práce. 2. Prevence soc. patologických jevů – záškoláctví, negativní přístup ke škole. Rozvinout

prevenci

drogovou,

sledování

všech

možných

projevů

šikany.Důsledně zapojovat zákonné zástupce do řešení problémů. 3. Výchova žáků ke zdravému životnímu stylu. Zdůraznění podílu každého jedince na vytváření zdravého životního prostředí. Pořádání besed, účast v soutěžích. 4. Věnovat dále pozornost estetické úpravě školního prostředí – třída, škola. 5. Využívání alternativních vyučovacích metod s respektováním individuálních rozdílů mezi žáky. Příprava ŠVP. 6. Individuální přístup k žákům s poruchami učení a žákům po nemoci, se zdravotními problémy. 7. Dbát na úpravu písemných prací žáků, dodržovat počty domácích úkolů schválených metodickým sdružením. Dodržovat ustanovení klasifikačního řádu, počet známek. 8. Vytváření podmínek pro využití volného času ( kroužky, sport. a kult. akce ). 9. Rozvoj spolupráce se Sdružením rodičů. 10. Aktivní účast na kulturních a společenských akcích obce. Příprava vystoupení žáků na kulturní akce obce Horní Suchá. 11. Spolupracovat s polskou ZŠ. Ad 1) 12

Zajistit plnění úmluvy o právech dítěte ve všech oblastech výchovněvzdělávací práce. V dítěti – žákovi je třeba vidět osobnost se všemi právy lidského jedince. Ve výchovně vzdělávací práci školy musí být zajištěna ochrana a respektování osobních práv dítěte. Organizace vyučování a rovněž doba sledování dítěte ve škole vycházela z věku žáků. Škola zajišťovala zdravé stravování, ochranu osobních údajů, vytvářela podmínky pro využití volného času ( kroužky) a spolupráci s rodiči. Ad 2) Prevence soc. patologických jevů – záškoláctví, negativní přístup ke škole.Rozvinout prevenci drogovou, sledování všech možných projevů šikany.Důsledně zapojovat zákonné zástupce do řešení problémů. Škola stále usiluje o posílení pozice pedagogů vůči žákům i rodičům. Pouze na základě vzájemné úcty a respektování lze dosahovat stanovených cílů. Pedagogové spolupracovali s odborníky při řešení neprospěchu, kázeňských problémů. Škola pokračovala v dobré spolupráci se sociálním odborem Magistrátu v Havířově při řešení sociálních problémů žáků. Pedagogové bránili všem projevům šikany a účinně předcházeli možnému vzniku úrazů (aktivní dozory, které byly povinny při dozoru procházet jednotlivé třídy). Snahou bylo snížit počet úrazů, kterých bylo ve školním roce 2006/2007 celkem 69. Denně byla sledována docházka problémových žáků do školy – neúčast ve škole ihned řešena s rodiči. Negativní přístup ke školní práci, asociální chování, projednáváno s rodiči na výchovné komisi. Nezájem rodičů nebo neochotu účastnit se výchovných komisí, vyučující oznamovali vedení školy, které se snažilo věci konzultovat se sociálním odborem. Jako úkol trvalý považujeme: Ve spolupráci s VP řešit výskyt sociálně patologických jevů a ihned informovat rodiče, eventuálně podle míry provinění i např. Policii ČR – agresivita, drogy, šikana. Spolupracovat s Policií ČR při řešení možných přestupků, trestných činů.

13

Pomoc Policie ČR se zajištěním větší bezpečnost žáků při příchodu žáků do školy. Poděkování patří vedení oddělení Policie v Horní Suché. Rodiče budeme důsledně žádat o omlouvání dítěte v případě nemoci – uvědomit školu. Poskytovat rodičům odbornou pomoc při řešení prospěchových a kázeňských problémů. Informovat rodiče o možnosti využití speciálních poradenských služeb. Ad 3) Výchova žáků ke zdravému životnímu stylu. Zdůraznění podílu každého jedince na vytváření zdravého životního prostředí. Pedagogové všemožně zajišťovali bezpečnost dítěte, jeho osobní i duševní hygienu, pohybové aktivity. Pedagogové zdůrazňovali ve výuce (ON,ČJ,PŘ,TV,VV) škodlivost nadměrné práce s PC, nadměrné sledování televizních programů. Pedagogové v hodinách informatiky zamezili žákům sledování internetových stránek se škodlivým obsahem. V hodinách TV pedagogové věnovali zvýšenou pozornost projevům domácího fyzického násilí – modřiny a jiné projevy. Více pozornosti bylo věnováno sportovním aktivitám: •

zavedení nepovinných předmětů- sportovní hry a zdravotní tělesná výchova.

•

sportovní soutěže – viz. rozpis sportovních aktivit

Účast na soutěžích týkajících se zdravého životního prostředí (sběrové soutěže, literární soutěž, výtvarná soutěž). Podpora aktivit obce v oblasti zapojování žáků do programu separování odpadů. Využívání nádob pro separaci odpadu ve třídách. Ad 4) Věnovat pozornost estetické úpravě školního prostředí –třída, škola. Při výzdobě tříd používány výtvarné práce žáků. Pokračováno bylo ve výzdobě vestibulu – aktuální nástěnky o úspěchu žáků. Trvají úkoly: •

umístit motto na stěnu ve vestibulu školy. 14

•

umístit nástěnku o vývoji školy na stěnu chodby v přízemí.

•

udržovat vysázené květiny před vstupem – školnice

•

pravidelná péče o trávník před školou – školnice

•

péče o živý plot, jehličnany před školou – údržbář

•

zvýšit počet květin ve třídách – tř. učitelé

•

všichni vyučující povedou žáky k péči o učební pomůcky, k udržování pořádku ve třídě, k nepoškozování majetku školy ve všech jejích prostorách.

•

poškozování majetku projednávat s rodiči viníků.

•

působit na emoce a estetiku žáků zejména v humanitních předmětech.

Ad 5) Využívání

alternativních

vyučovacích

metod

s respektováním

individuálních rozdílů mezi žáky. Aktivizující metody, zdůraznění vlastní poznávací práce žáků. Příprava na vyučovací hodinu – promyšlená, příprava vlastních pomůcek. Důležitá je možnost alternativního uspořádání učeben v souvislosti s přípravou ŠVP. Pedagogové pracovali podle zásad: •

stálá snaha o prohloubení motivace žáků vedoucí k rozvíjení logického myšlení - testy

•

využití skupinové práce. Zdůraznění práce s projekty v jazykové výuce.

•

samostatná práce, kontrola a pomoc slabším spolužákům

•

snaha naučit učivo ve škole, nespoléhat se na rodiče. Zadávání úkolů muselo být přiměřené věku a rozsahu vyučování

•

analyzovali vlastní práci, prováděli autoevaluaci, vyvozovali závěry pro další činnost, spolupracovali s výchovným poradcem

Ad 6) Individuální přístup k žákům s poruchami učení. Vyučující pracovali podle zásad: •

Při zadávání samostatné práce přihlížet k intelektovým možnostem, vysvětlit zadání individuálně.

15

•

Při hodnocení přihlížet jen k vybraným jevům. Specifikovat hodnotící kritéria na PK a MS. Promyslet možnost slovního hodnocení ve vybraných předmětech výchovného charakteru. Vést žáky ke zpětné kontrole.

•

Zohlednit specifickou poruchu při zkoušení u tabule, vyvolávat např. ke čtení jen ojediněle.

•

Propracovat pro jednotlivé žáky se specifickými poruchami rozvrh speciálních

pedagogických cvičení v přiměřeném rozsahu ( na

základě odborného vyjádření). •

Příprava speciálních pomůcek : čítanka pro dyslektiky, počítačové programy pro výuku JČ, křížovky, doplňovačky, přesmyčky, četba z knih podle zájmu žáků.

•

Spolupráce s rodiči, pravidelné konzultace a pravidelná kontrola zadaných úkolů.

Ad 7) Dbát na úpravu písemných prací žáků, dodržovat počty domácích úkolů schválených

metodickým

sdružením.

Dodržovat

ustanovení

klasifikačního řádu, počet známek. Pro klasifikaci byly dodržovány zásady: •

Metodické sekce a předmětové komise stanoví počty domácích úkolů v jednotlivých předmětech.

•

Každá domácí úloha bude vyučujícím zkontrolována.

•

Žáci budou vedeni k pečlivé úpravě domácích úloh a na NŠ budou vedeni k podepisování DÚ rodiči. Bude dbáno na pěkné písmo v sešitech.

•

Všichni vyučující budou opravovat při kontrole gramatické chyby – povedou žáky k nápravě.

•

Vyučující se budou řídit klasifikačním řádem a jemu bude odpovídat počet známek v klasifikačním období.

•

Vyučující 1. a 6. tříd zahájí výuku podle ŠVP a budou plně respektovat jeho náplň.

•

Práce většího rozsahu budou uchovávány vyučujícími po dobu upřesněnou PK.

16

Ad) 8 Vytváření podmínek pro využití volného času (kroužky, sport. a kult. akce ). Ve škole pracovaly kroužky, jejich cílem bylo podchytit co největší zájem ze strany žáků o mimoškolní aktivity. Žáci se zapojovali do soutěží a akcí kulturně společenských.

Ad) 9 Rozvoj spolupráce se sdružením rodičů. Snažili jsme se o dobrou spolupráci se Sdružením rodičů, vynaložili jsme mnoho sil na pořádání tradičních akcí - ples školy, miss školy, radovánky, exkurze, návštěva družební školy, soutěže a další.

Ad) 10 Aktivní účast na kulturních a společenských akcích obce. Příprava vystoupení žáků u příležitosti kulturních akcí obce Horní Suchá. Ve školním roce 2006/2007 se děti MŠ a žáci ZŠ účastnili na všech kulturních akcích v obci. Žáci uspořádali výstavu na téma „Žijeme v Horní Suché“. Vystavené práce měly velmi dobrou kvalitu a výstava se setkala s pozitivním ohlasem u veřejnosti při dni otevřených dveří.

Ad) 11 Spolupráce s polskou ZŠ. Snažili jsme se umožnit žákům polské ZŠ využívat keramickou dílnu, spolupracovat při organizování sportovních soutěží. Pokračovali jsme ve velmi dobré spolupráci pedagogů obou škol např. při přípravě školního vzdělávacího programu.

Plnění stanovených výchovně vzdělávacích záměrů ve školním roce 2006/2007

17

Všichni pracovníci základní školy důsledně dodržovali výchovně vzdělávací záměry pro školní rok 2006/2007. Vyučující využívali aktivizujících, tvůrčích a alternativních metod práce. Respektovali individuální rozdíly mezi žáky, uplatňovali v praxi „ škola hrou“, využívali PC ve vyučovacích hodinách, využívali pedagogického experimentu. Vyučující si do vyučovacích hodin vytvářeli vlastní pomůcky (texty, audio a video nahrávky, výukové tabule, herbáře, slepé mapy, trojrozměrné pomůcky, atd.), kladli důraz na samostatnou a tvůrčí činnost žáků. Byly organizovány vzájemné hospitace. Vyučující se často scházeli při přípravě ŠVP. Zaměření těchto příprav bylo orientováno na zaměřením ŠVP: „ V Evropě se neztratíme“. „ ….vědomosti a dovednosti získané ve škole uplatníme a v Evropě se neztratíme.“ S tím souvisí i pokračování v zásadě „ Naučit žáky učivo ve škole“. Pedagogičtí pracovníci věnovali po celý školní rok maximální pozornost promyšlené přípravě vyučovacích hodin, plnění osnov a standardů učebního programu „Základní škola“. Vzhledem k tomu, že přetrvává zhoršující se úroveň písma žáků a také úprava sešitů, zabývaly se touto problematikou opět na začátku školního roku příslušné předmětové komise i metodické sekce. Byla zavedena jednotná úprava sešitů v rámci jednotlivých předmětů a stanoveny byly závazné počty domácích úkolů. Platí příkaz vedení školy, že každá domácí úloha musí být opravena, aby splnila svůj účel (procvičení učiva, vedení žáků k zodpovědnému přístupu k povinnostem, kontrola zvládnutí učiva). V průběhu školního roku jsme se snažili dále zlepšovat estetický vzhled především tříd a školních chodeb. Také hlavní školní nástěnka v přízemí prezentovala v průběhu školního roku především výtvarné práce žáků. Žáci představili své výtvarné práce a keramické výrobky na výstavce instalované do vestibulu školy v době dne otevřených dveří, svátků, třídních schůzek. Žáci byli vedeni k péči o prostředí třídy a školy. Mnohdy se sami zapojili do estetizace svých tříd. Žáci byli velmi kladně hodnoceni nejen pedagogy ale i veřejností při vycházkách, exkurzích a školních výletech. Spolupráce s rodiči, zvláště v oblasti potírání patologických jevů (záškoláctví, negativní přístup ke školní práci, agresivita vůči spolužákům, kouření), to byl další 18

z hlavních úkolů práce školy v tomto školním roce. Garantem této spolupráce byl třídní učitel. Vedení školy muselo i v tomto školním roce řešit problémy ze sociálně slabšími žáky v součinnosti se sociálním odborem Magistrátu v Havířově a s Obci Horní Suchá (paní Malerzová). Většinou se řešila neomluvená absence, krádeže a porušování školního řádu. Výraznou pomoc škola zaznamenala ze strany sociálních pracovnic, které navštěvovaly problematické rodiny. Následně se zlepšila docházka dětí do školy.

ŠKOLSKÁ RADA Příkladem spolupráce školy a rodiny bylo nejen Sdružení rodičů základní školy (SRZŠ) založené v roce 1999 ale i Školská rada, která vznikla na základě voleb v září 2005 ve složení: 2 zástupci obce Horní Suchá (p. Kocur, p.Martiniková), 2 zástupci školy (p. Mgr. Karlovcová, p. Mgr. Chalupová), a 2 zástupci rodičů (p. Adamiec - předseda, p. Vitošová) . Vedení školy poskytovalo rodičům vždy informace o organizaci vyučovacího procesu, o provozu školy, ekonomii školního provozu, zájmové činnosti i o akcích v průběhu roku. Na jednáních Rady rodičů a na schůzkách výboru nebyly předneseny připomínky rodičů k práci školy a k organizaci vyučování.

VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ / DVPP/ 2006/2007 Zaměřeno na oblasti : 1. 2. 3. 4.

cizí jazyky informační gramotnost prohlubování odbornosti přednášky a semináře

M. Domesová, DiS R.Valášek Ing. Ž. Pavličná

1.

Účastník Mgr. Štixová

PF studium učitelství 1. stupeň PF Ostrava, studium informatiky 2.stupeň DPS / doplňkové pedagogické studium název akce Jak a proč učit děti sebehodnocení ČJ na 1. stupni 19

zařízení ZŠ

2. 3.

Mgr. Zydrová Mgr.Straková

Neukázněný žák Kooperativní učení Zábavné vyučování 4. Mgr. Kiseĺová Jak využít RVP 5. Mgr. Havlásková Moderní postupy v přírodopise 6. Mgr. Pechová Zábavné vyučování 7. Mgr. Szlachtová Čtení - klíč k úspěchu v učení 8. Mgr. Brodová Tvorba učebních osnov Hravé činnosti v prvouce a přírodovědě 9. Mgr. Adamusová Kooperativní učení Zábavné vyučování 10. Mgr. Chalupová Koordinátor ŠVP Exkurze ZŠ Londýnská - Praha 11. R. Valášek Školní matrika a výkazy 12. PaedDr. Zelníček Exkurze ZŠ Londýnská - Praha 13. Mgr. Kuchárová Právo a ekonomika pro ICT ČJ na 1. stupni Zoner git animátor a jeho uplatnění 14. Mgr. Domesová J. Moderní postupy v přírodopise 15. M. Szymurdová Vše kolem tvorby ŠVP pro ŠD 16. Mgr. Nadymáčková Jazykový metodický kurs v Anglii 17. Mgr. Chalupová Tvorba ŠVP- vícedenní kurs 18. B. Velíšková Hrajeme a zpíváme si 19. J. Janczyková Relaxace pro děti 20. J. Kubjátová Hrajeme a zpíváme si 21. B. Richterová Vše kolem tvorby ŠVP pro MŠ Tvořivá dramatika v praxi na MŠ

ZŠ ZŠ ZŠ ZŠ ZŠ ZŠ ZŠ ZŠ ZŠ ZŠ ZŠ ZŠ ZŠ ZŠ ZŠ ZŠ ZŠ MŠ MŠ MŠ MŠ MŠ

Odborné semináře 1. 2. 3. 4. 5.

L. Navrátilová B. Richterová Mgr. Domesová PaedDr. Zelníček M. Kuncová

6. Ing. Mojžíšová 7. Mgr. Karlovcová

BOZP BOZP Požární prevence BOZP v legislativních změnách Prac.právní vztahy a jejich specifika Zásadná změny v cest. náhradách Cestovní náhrady ve školství 2007 Uplatňování DPH ve školách Finanční kontrola Problémy z aplikace práv. předpisů

20

ŠJ MŠ ZŠ ZŠ ZŠ -THP ZŠ - THP ZŠ

Akce školy ve školním roce 2006/2007 ZÁŘÍ •

Zajímavou podívanou byl pro žáky ZŠ a MŠ pohled na výcvik dravců, který nám přišla předvést společnost ZAYFERUS. Žáci se mnoho nového a zajímavého dověděli o životě a ochraně těchto vzácných a chráněných dravců a také byli vtaženi do programu o ceny. Program se velice líbil.

•

Lehkoatletický trojboj uskutečnili paní učitelky a žáci 5. a 6. tříd. Chtěli splnit dluh z loňského roku, kdy žákům 4. a 5. ročníku v naplánované době nepřálo počasí. Do závodění se zapojilo 30 žáků a změřili si síly v běhu, hodu a skoku dalekém. Nejlepšími sportovci se stali. Chlapci : Běh – Ondřej Mokrýš, 5.A Hod – David Bolek, 6.A Skok – Ondřej Mokrýš, 5.A

•

Dívky : Lucie Pietraszková, 6.A Lenka Pietraszová, 5.A Veronika Hladká, 6.A

Další sportovní akcí byl mezinárodní turnaj mezi naší ZŠ a ZŠ s polským vyučovacím jazykem a jejich hosty z Polska – Lubomi. Žáci z Polska byli sice starší a ze sportovního gymnázia, ale naši žáci jim byli rovnocennými soupeři. Dívky sehrály zápas v přehazované a těsně prohrály. Chlapci byli úspěšnější a z pěti družstev se umístili na krásném druhém místě.

ŘÍJEN •

•

Ve Stonavě se hrál turnaj ve stolním tenise, mladší i starší žáci. Starší žáci se umístili na 4. místě a mladší žákyně byly na 1. místě a postupují do okresního kola. Nejlepší tenistkou se stala Barbora Bednarzová ze 7. A. Přejeme pěkné umístění v okresním kole. Soutěže Zelená stezka – Zlatý list se zúčastňujeme každoročně, ale letos jsme byli, i přes silnou konkurenci, nejúspěšnějšími. Mladší žáci získali 3. místo a starší se umístili na 1. místě. Na soutěž je připravovala a v sobotu morálně podržela Mgr. J. Domesová. Za mladší žáky soutěžili : A.Mrózková, K. Wdówková, D.Bolek, D. Krhovjáková, Heinzová – všichni 6.A a L. Pietraszová z 5.A Vítězné družstvo bylo zastoupeno žáky : J. Mihalda 8.A, J.Mrózek, B. Bednarzová, J. Pietrasz, A. Barchanski všichni z 7. A třídy

•

•

3. října se konal běh Albrechticemi, který pořádá tamní Tělovýchovná jednota a naši žáci se ho pravidelně každoročně zúčastňují. S pedagogickým dozorem, paní Mgr. Havláskovou, se letos závodu zúčastnilo 48 žáků, kteří vytvořili 4 členná družstva. Žáci získali dvě 2. místa a dvě třetí místa. 9. 10. - Asi 120 žáků školy zhlédlo podzimní výstavu MO zahrádkářů. Vystaveny byly nejen výpěstky místních pěstitelů, ale také ukázky ručních prací. 21

•

•

•

Od 11. 10. – 20. 10. strávilo 50 žáků 4. a 5. tříd ve škole v přírodě na rekreačním středisku Kahan v Horní Bečvě. Krásné podzimní počasí, pěkné prostředí, dny většinou strávené činností a hrami v přírodě zůstanou ve vzpomínkách žáků. Na pobyt získali žáci příspěvek z Obecního úřadu a od Sdružení rodičů, zbytek si hradili rodiče. Poděkovat se sluší také pedagogům, kteří věnovali dětem celodenní péči . 30. 10. -ZŠ navštívilo ZŠ divadlo K. Čapka a v tělocvičně žákům nižšího stupně herci předvedli pásmo s dopravní tématikou – Jak Honza přešel na červenou. Žáci 1. a 2. tříd se každoročně těší na již tradiční akci v pouštění draků. Paní učitelky ve třídách vyrobily s žáky draky, naučili se také básničku o dracích a někteří žáci si draky koupili. 31. října se sešli na školním hřišti k jejich pouštění. Bylo krásné podzimní počasí, foukal vítr a draci skotačili nad hřištěm. Děti byly spokojené a dostaly odměnu, protože vybrat toho nejhezčího draka bylo opravdu velmi těžké. V příštím roce se s draky na hřišti určitě sejdeme.

LISTOPAD •

Dne 2. 11. se uskutečnilo v Karviné okresní kole ve stolním tenise - starší žákyně obsadily 4. místo a mladší žákyně ve složení Bednarzová, Hladká a Dudová obsadili krásné 2. místo. • 2. 11. – turnaje vesnických škol ve florballe, který se uskutečnil ve sportovní hale V Horní Suché, v kategorii ml. žáků , obsadili žáci 2. místo a postoupili do finále . Ve finále 15. 11. získali 1. místo a postoupili do okresu. Pedagogický dozor vykovával pan učitel Valášek. • 3.11. - Lampiónový průvod. Ten letošní se opravdu vydařil, přesto že jsme museli posunout termín až na 3. listopad, protože byly volby a podzimní prázdniny žáků. Pozvání do průvodu přijali žáci i pedagogové ZŠ s polským jazykem vyučovacím a mohli jsme také přivítat zástupce Obecního úřadu i další členy zastupitelstva obce. Do průvodu se letos zapojilo více žáků, v průvodu zářilo také více lampiónů - vlastnoručně vyrobených nebo koupených. Pochodem, do kterého nám rázně vyhrávala hudba Hasičanka, jsme prošli Horní Suchou až do areálu hasičské zbrojnice. Tam jsme zapálili mohutnou vatru, která nás hřála, protože počasí, téměř zimní, nás trochu zaskočilo. Veselá nálada přetrvávala po celou dobu a občerstvení s teplým čajem, které připravili obětaví rodiče ze Sdružení rodičů a školní jídelna, splnilo své. Poděkování všem, kteří pomohli tuto příjemnou a dnes už můžeme říci tradiční akci zorganizovat : z požárního sboru panu Stefanovi a dalším, kapele pana Smugaly, Policii ČR v Horní Suché, panu Sliackému, zaměstnancům školní jídelny, Sdružení rodičů ZŠ a MŠ v Horní Suché. Těšíme se, že pozvání na ten příští lampiónový průvod přijmete i Vy. • V listopadu proběhly rovněž vzájemné turnaje družstev chlapců vesnických škol ve florballe. Nejúspěšnější byli mladší žáci, kteří turnaj ve florballe vyhráli a postoupili do okresního kola . •

Za kulturou jsme byli několikrát v Havířově – pro 5. třídy to byla Taneční revue, pro 8. a 9. třídy divadelní inscenace Hrabě Monte Christo . Velmi pěkným kulturním pořadem bylo vystoupení umělců z ostravské a opavské operety v pořadu Vítejte v Evropě, kde se žáci formou písně, slova a také tance dovídali zajímavosti o zemích (staré – nové) Evropy. Výstup umělců 22

proběhl sice v tělocvičně, ale žáky zaujal, proto taky umělci žáky za jejich chování pochválili. •

V tomto měsíci jsme také ukončili soutěž ve sběru lesních plodů. V porovnání s loňským rokem žáci nasbírali méně kaštanů a žaludů, ale přesto 794 kg je slušná suma. Do soutěže se zapojilo 9 tříd a 35 sběračů. Pořadí nejlepších tříd : 1. A, 5.A, 6.A, 3.,2.A., 6.B, 8.A, 1.B a 2.B. Pochvalu si zaslouží všichni sběrači a odměnu získali podle množství plodů. Nejlepšími sběrači byli : D. Kodura – 5.A 130kg, Šplíchalová – 1.A 127 kg, D. Toman – 6.A 99 kg. Kaštany a žaludy poputují do Jeseníků na přilepšení stravy vysoké zvěři v zimě. V příštím roce se určitě postaráme o ještě větší množství .

•

Všem můžeme doporučit shlédnout středověký příběh šermířské skupiny z Jeseníku. Akce se zúčastnili žáci 1. i 2. stupně. Žákům byla přiblížena doba středověku – chování, oblečení, zbraně. Nejvíce je zaujaly souboje mečem i sekerou a módní přehlídka. Do obleků byli oděni i žáci školy a předvedli ostatním žákům dobové šaty – měli opravdový úspěch.

•

V tomto měsíci proběhly také zajímavé besedy ve spolupráci s PPP v Havířově pod názvem Styly učení – pro 7.,8.,a 9. třídy. Formou besedy, testů a scének se žáci dovídali, jak se učit tak, aby byl výsledek nejlepší.

PROSINEC •

12. žáci 9. tříd psali Scio testy, a tak si zkusili nanečisto, jak je to s jejich znalostmi a vědomostmi před zkouškami na střední školy. Výsledky zpracování Scio testů dopadly pro naši školu příznivě.

•

6. 12. Čertovský den ve škole připravili žáci 9. tříd. Vystrojeni v převlecích, navštěvovali jednotlivé třídy a chtěli po žácích, aby se předvedli v programu. Zazpívat píseň nebo přednést báseň nebyl ve většině tříd problém. Odměnou byly bonbóny, které nám věnovala firma Park Lane. Tento sponzorský dar, vánoční výzdobu vestibulu a hlavní nástěnky zajistila Mgr. M. Szlachtová . Připravila rovněž žáky k výstupu v Čertovském dni. Překvapení ale na nás čekalo ještě jednou – přišli mezi nás čertíci z mateřské školy, které přivedly čertice – paní učitelky. Děti braly celou akci s humorem a nebály se. Do čertování se také zapojili rodiče, protože svým dětem vymysleli oblečení a vyrobili krásné rohy. Čertování se všem moc líbilo.

•

15.12. byla otevřena výstavka žáků, kteří chodí do keramického kroužku. Nejlepší práce byly oceněny malými věcnými cenami, které zajistila paní ing. Zelníčková

•

15. 12. jsme také s žáky 2. stupně navštívili Vánoční koncert v místním kostele. V programu, tématicky zaměřenému k vánočním svátkům, vystoupil pěvecký soubor Šárka, pěvecký kroužek školy pod vedením Domesové Markéty,DiS a děti z mateřské školy

LEDEN •

17. 1. jsme odeslali 2005,- Kč, které jsme vybrali za samolepky koňů na výcvik koňů –hypoterapii t.j. koně , kteří jsou využívání pro zdravotní účely

•

24. 1. předškoláci z MŠ navštívili prvňáky, své kamarády v ZŠ 23

•

24. 1. zahájili žáci 2. tříd plavecký výcvik

•

I v letošním roce jsme se zapojili do sběrové soutěže papíru v soutěži.Žáci odevzdali do soutěže s panem Popelkou /3. sběr / - 280 kg časopisy a 160 kg kartón

•

26.1. a 27. 1. 2007 se konal zápis do 1. tříd pro školní rok 2007/ 2008, k zápisu přišlo 38 dětí

•

26.1. odjeli žáci na LVVZ na Visalaje a v Dělnickém domě

•

26. 1. navštívili nás dvě lektorky ze sdružení VITA a seznámily žáky s výrobou papíru. Žáci si mohli sami papír vytvořit a moc je to bavilo.

•

31. 1. 2007 jsme rozdali vysvědčení za 1. pololetí

také se koná 4. školní ples

ÚNOR •

1.2. žáci 9. tříd psali testy CERMAT

•

2.2. žáci měli 1. den pololetní prázdniny

•

3.2. přijeli žáci z LVVZ a pobyt proběhl bez úrazu a ke spokojenosti všech, hlavní vedoucí byla Mgr. Havlásková, další instruktorkou byla Ing. Pavličná, o zdraví pečovala MUDr. Kolorzová

•

5.2. lektorka ze sdružení VITA uskutečnila projekty Zima v 1. – 3. třídách

•

9.2. Dny Afriky – přijeli mezi nás černoši skupiny HUMANITAS a seznámili žáky s životem a zvyky světadílu Afrika.

•

12.2. – 16. 2. Proběhly jarní prázdniny, letos úplně bez sněhu.

•

23.2. Sdružení VITA uspřádala další přednášku pro žáky 7. tříd s tématem Jak rostlina vaří.

BŘEZEN •

3.3. v prostorách Tv proběhla ukázka kouzel – Revue Kellner, pro všechny žáky školy

•

3. 3. Proběhly v Dělnickém domě obecní oslavy MDŽ, kde ve zdařilém programu vystoupili v programu žáci ZŠ i MŠ. Program připravili p. uč. Kiselová, Domesová M., p.Velíšková. Poprvé také vystoupili malé mažoretky z MŠ. Žáci školy také předali drobné dárečky přítomným ženám, které vyrobili žáci z keramických kroužků a paní učitelky MŠ.

•

3. Kultura školám – 3. – 5. tř. Pražské pověsti v Havířově

•

7. 3. a 16. 3. žáci 8. a 9. tříd a žáci 5. a 4. tříd se zúčastnili divadelního představení Stepující stonožka v loutkovém divadle v Ostravě. Písně a celý pořad se velice líbil.

•

14. 3. Soutěž v přehazované – Albrechtice/ družstvo ml. i st.žákyň 2 x 2. místo /

•

16. 3. Matematická soutěž Klokan, Klokánek, Benjamín pro žáky 2. – 9. tříd

•

21. 3. Beseda s Policií pro žáky 6. tříd. 24

•

21. 3. Těrlická laťka – účast 7 žáků – Kateřina Vyhlídalová 2. místo, postup do okresního kola

•

27. 3. Karneval pro žáky 1. – 5. třídy , účast asi 150 žáků.V nápaditých maskách přišlo asi 120 dětí v doprovodu asi 100 dospěláků – v programu vystoupily mažoretky, reje, tance, tombola, hry se střídaly v zábavném odpoledni, které uváděla paní Tedesko.

DUBEN •

19. 4. Proběhla zdravotnická soutěž v Karviná – 8. děvčat, v doprovodu Mgr. Havláskové

•

20. 4. Beseda s Červeným křížem s praktickou ukázkou umělé dýchání , které se zúčastnili žáci 8. tříd

•

K akci miliarda stromů pro naši planetu jsme se připojili nejen akcemi, ale také jsme v náhradní výsadbě přesadili duby a tím pozdravili – Den ZEMĚ

•

23. 4. Proběhly přijímací zkoušky na střední školy

•

24. 4. Se uskutečnily třídní schůzk

KVĚTEN • •

Pohádka Budulínek – Dělnický dům, pro žáky MŠ a 1. – 3. ročník 3. 5. Běh Stonavou – účast 30 žáků / dvě 1. místa-K. Vavrečková, Jašek, dvě 2. místa a tři třetí místa

•

Soutěž - Pěvecký talent školy – účast: 27 žáků, 4. kategorie – 1. místa F. Malerz / 2.A/, Vendula Velíšková / 5.B /, Patricie Lajdová / 7. B/, Karin Vavrečková / 8.A /

•

15. 5. Proběhla tadiční akce školy Miss – účast 150 žáků školy – 2. stupeň, 80 dospělých ( rodičů, bývalých žáků ). 2. vícemiss – Chiara Lajdová, 1. vícemiss – Valerie Vitošová, Miss školy 2007se stala Lucie Molinková. Ve finále soutěžilo 10 dívek, které se předvedly v ve třech disciplínách. Miss sympatie byla zvolena Valerie Vitošová.

•

17. 5. Ve spolupráci s místním sborem Hasičů a Policie proběhla akce Prezentace policejních sborů a hasičů – zajímavá akce pro žáky i pedagogy celé školy.

•

18. 5. Atletický čtyřboj – Těrlicko, účast 20 žáků. Umístění : starší žáci 3. místo, st. žákyně, mladší žákyně,mladší žáci – všichni 2. místa

•

17. a 18. 5. Mistrovství ČR v psaní na klávesnici a ZAV Talent Karviná – účast 6. žáků. Nejlepší R. Urban a K. Dudová.

•

21. 5. Praktické ukázky obvazové techniky – ČČK připravilo besedu pro žáky 5. tříd

•

24. 5. Exkurze Osvětim pro žáky 8. a 9. tříd zajistily paní učitelky Kiselová a Nedbalcová.

•

25. 5. Finále okresní pěvecké soutěže – Pěvecký talent, žákyně Nikol Lančová, podpora 15 žáků třídy

•

25. 5. Den otevřených dveří – výstava žákovských prací a výrobků soutěže vyhlášenou ředitelem školy – Žijeme v Horní Suché. Odměnou žákům bude výlet do neznáma, který se uskuteční po prázdninách. 25

•

26. 5. Školní radovánky – akce SR ve spolupráci s ZŠ a MŠ, vystoupení žáků MŠ a ZŠ

•

27. – 31. proběhly školní výlety 9.tříd do Beskydy, 1. – 5.tříd

ČERVEN • 6. Den dětí – 1. – 3. tř. exkurze ZOO, 6. –9. tř. stadión sportovní soutěže • 6. Exkurze – 6. – 9. třídy / Bartošovice,Štramberk, Landek, Šance + čistička vod Havířov / • 15. 6. Nadnárodní soutěž Mladý zahrádkář – 1. místo Agáta Mrózková - 6.A • 9. - 16. 6. Jazykově – pobytový zájezd žáků do Anglie, organizátor Mgr. Nadymáčková • 20. 6. Fotbalový turnaj – O pohár starosty / vesnické školy /, 2. místo • 21. 6. Výlet 8. B Olomouc • 22. 6. Divadlo a scénky v angličtině připravili žáci 9.a 7. tříd, nacvičily p. uč. Nedbalcová, Nadymáčková – program předvedli žáci ve školní jídelně • 27. 6. Vyřazení žáků 9. tříd v obřadní síni Obecního úřadu za přítomnosti Rady Obecního úřadu Horní Suchá • • •

28. 6. Branný den – 2. stupeň 28. 8. Den pro zdraví – 1. stupeň 29. 8. slavnostní zakončení školního roku, kterého se zúčastnil starosta obce Ing. Jan Lipner.

ČERVENEC – SRPEN Pedagogové i správní zaměstnanci čerpali dovolenou. Ve škole se uskutečnily tyto práce: • vymalování chodby v přízemí • vymalování tělocvičny • rekonstrukce kabinetu 1. – 5. tř. • dokončení učebny pro dílny • výměna okenních závěsů v jídelně • nátěry lavic do 9. B třídy a její vymalování

26

Sportovní aktivity školy ve školním roce 2006/2007

Datum 3.10. 14.10.

Název běh Albrechticemi Stolní tenis - mladší žákyně

2.11. 2.11. 10.11. 24.11. 12.12. 6.12. 15.12. 6.1. 14.3. 12.12. 21.3. 6.4. 12.4. 21.4.

Stolní tenis - starší žákyně Florbal - mladší a starší žáci městské kolo Vybíjená - mladší a starší žáci Florbal - mladší a starší žáci, Sálová kopaná Košíková - mladší a starší žáci Košíková - mladší a starší žáci florbal - Havířov Přehazovaná - chlapci Sálová kopaná Skok vysoký - Těrlicko Vybíjená Sálová kopaná - dívky Coca-cola cup Petřvald

3.5.

Běh Stonavou

18.5.

Lehkoatletický čtyřboj

16.5.

Atletický čtyřboj

19.5. 22.5. 20.6.

Cyklistické závody Okresní kolo LA Havířov Pohár starosty-fotbal

účast, umístění 15 žáků, 3. a 4. místo 1.místo – město, 1. místo - okres 1. místo- město, 4.místo - okres 1.místo-ml.žáci, 2.místo starší žáci 21 dívek, 2. místo 2. místo okres 1.místo – st. žáci ml.žáci- 1.místo 6 žáků 2.místo – 8.třídy, 2. místo – 9. třídy 1.místo – st. žáci 6 žáků -2. místo 2.místo - 8.třídy, 2. místo - 9.třídy 1. místo, 2. místo 15 žáků 16 žáků, 2x1.místo,2.místo, 2x3.místo 3. místo-ml.žáci, 3.místoml.žákyně,2. místo st.žákyně, 4.místo st.žáci, 1. místo, postup okres(3,3,4 místo) 36 žáků, 3x1. místo, 4x2.místo, 4x3.místo st. žáci 2.místo

Pozitivně hodnotíme sportovní akce, neboť naši žáci byli úspěšní. Nedochází k odchodu žáků na sportovní školy, neboť naše škola vytváří vhodné možnosti sportovních aktivit.

27

Přehled matematických soutěží a olympiád ve školním roce 2006/2007

PK MATEMATIKA – šk.r. 2006/2007 V tomto školním roce proběhly následující aktivity: 1. Prosincové srovnávací testy 9. tříd – SCIO ( vybraní žáci, budoucí studenti a zájemci)…příloha 1 2. CERMAT testy devátých tříd (všichni žáci) …příloha 2 3. Matematická olympiáda 4. Pythagoriáda … příloha 3 5. Klokan … příloha 4 6. Přírodovědný klokan příloha 5 7. SCIO – modul A – PPPZ – 8. ročník (testování 8. tříd probíhá v rámci zjištění úrovně znalostí a vědomostí u žáků jako podpora přípravy na přijímací zkoušky na SŠ)… příloha 6 8. Čtvrtletní písemné práce – v každém ročníku bylo mimo jiné vypracováno a vyhodnoceno 5 celohodinových opakovacích prací – příloha 7

Srovnávací testy 9. tříd (Scio, Cermat) Tyto testy mají poskytnout školám, žákům i rodičům cenné informace o výsledcích výuky a dalších perspektivách ve vzdělávání. Analyzují výsledky vzdělávání žáků, poskytují doporučení pro zlepšení práce a umožňují srovnání s vrstevníky z ostatních škol. Testují se tři oblasti - Český jazyk, Matematika a Obecné studijní předpoklady, podle zájmu je možno testy doplnit o cizí jazyk. Testy jsou časově limitovány a žáci volí správnou odpověď z nabízených možností. Po ukončení testování škola převede odpovědi žáků do formy počítačové databáze a ihned může vytisknou dílčí výsledky. Po centrálním zpracování a porovnání pak žáci obdrží brožůrky s podrobnými výsledky , jejich analýzou a informacemi o dalších možnostech studia. Žáci 9. ročníku absolvovali podle zájmu srovnávací testy Scio dne 5.12.2007 ( 28 žáků – 80 %) a testy Cermat proběhly 1.2. 2007 pro všechny žáky devátých tříd. Matematická olympiáda O řešení matematické olympiády je již tradičně mezi žáky malý zájem, jednak je nejnáročnější matematickou soutěží, ale hlavním problémem je pohodlnost a malá aktivita žáků. Přestože jsme oslovili 25 žáků školy, do školního kola se zapojilo jen 28

12 žáků 5. až 9. ročníku. Vzhledem k náročnosti olympiády však úspěšní byli pouze dva řešitelé, v 5. ročníku Daniel Folwarczný a v 6. ročníku Bedřich Babušík. Dne 11.4.2007 se Bedřich Babušík zúčastnil v Karviné okresního kola, kde se však nezařadil mezi úspěšné řešitele. Pythagoriáda 2007 Soutěž je dobrovolná, určená žákům 6. a 7. ročníku. Obsahuje 15 zajímavých matematických úloh. Úspěšným řešitelem se stává žák, který vyřeší aspoň 9 a více úloh v časovém limitu 60 minut. Takovýto řešitel pak školu reprezentuje na okresním kole. (Soutěž na naší škole proběhla 7.2.2007 a zúčastnilo se jí 48 žáků šestého a sedmého ročníku ( asi 54 %) a tři žáci V.B třídy - řešitelé školního kola MO – matematické soutěže pod názvem Pythagoriáda. Úspěšným řešitelem se stal Arnold Barchanski z VII.A, získal 9,5 bodů a možnost účastnit se okresního kola. (Výrazný úspěch měl žák V.B třídy – úspěšný řešitel MO - Daniel Folwarczný , který, ač o 2 roky mladší, dosáhl stejného bodového hodnocení jako Arnold.) Přírodovědný klokan 2007 Dne 2.5.2007 se poprvé objevila novinka – ve vaku dobře známého a v ČR už zabydleného Matematického klokana, se začalo vrtět nové mládě, které s jmenuje Přírodovědný klokan. Formálně se od svého rodiče neliší – pouze jeho otázky jsou zaměřeny na širší spektrum přírodních věd: fyzika, chemie, biologie, věda a technika, případně na další oblasti života, jako jsou cizí jazyky, historie atd. Soutěž probíhala pouze v kategorii Kadet - pro zájemce 8. a 9. tříd – zúčastnilo se jí 43 žáků (55 % - 8. r. 22 + 9. r. 21). Nejlepších výsledků dosáhli tito žáci: Jakub Mihalda – 8.A - 69 b. a Magdaléna Jurčagová – 9.A – 62 bodů z maximálního počtu 91 dosažených bodů. Klokan 2007 Matematický klokan je mezinárodně koordinována soutěž, která je určena širokému okruhu zájemců od 2. ročníku ZŠ až po studenty středních škol. Na rozdíl od Matematické olympiády, která vyhledává především talenty a vynikající studenty, tato soutěž umožňuje všem zájemcům vyzkoušet si své schopnosti při řešení neobvyklých úloh. Úlohy se připravují na mezinárodních seminářích, kde skupina 50 profesorů z více než 20 zemí vybírá konkrétní příklady z mnoha úloh z různých evropských států. Soutěž probíhá ve stejný den i hodinu ve všech pořadatelských zemích, pouze kategorie Cvrček (2. a 3. třídy ZŠ) není součástí celoevropské soutěže, má pouze národní charakter. Ke kouzelné atmosféře soutěže přispívá fakt, že ve stejný okamžik řeší tisíce žáků na celém světě tytéž matematické úkoly. Soutěž vznikla v Austrálii v roce 1980, ale v Evropě se objevila až v roce 1991- kdy se 15. května v Paříži konal její 1. ročník. Oficiální 1. ročník v České republice proběhl 23. března 1995. A od roku 1999 se pravidelně koná Matematický klokan i na naší škole. Letošní ročník proběhl v pátek 16. března, zúčastnilo se ho 181 žáků školy ( 57 %) a dosažené výsledky jsou výrazně lepší než loni. 29

Pro srovnání:  nejlepší dosažené výsledky se pohybují mírně nad 100 bodů, maximální možný zisk je 120 bodů ( kromě kategorie Cvrček, tam je maximální počet bodů 60 )  v loňském ročníku měl vítěz v kategorii Benjamín ( 6. – 7. třídy) 57 bodů a v kategorii Kadet ( 8. – 9. třídy) 67 bodů Nejlepší výsledky letošního ročníku MK: Kategorie Cvrček: ( 2. – 3. třídy, 53 žáků) 1. Dutková Kr. – II.B – 46 bodů 2. Smyček J. – II.B – 44 body 3. Kaňáková A. – 3.tř.- 40 bodů Kategorie Klokánek: (4.- 5. ročník, 47 žáků) 1. David Folwarczný - V.B - 104 bodů 2. Michal Koziel - V.B – 88 bodů 3. Jan Hudák a Aneta Wróblová – V.B – 65 bodů Kategorie Benjamín : ( 6.- 7.ročník, 43 žáků) 1. Richard Vitoš - VI.A – 71 bodů 2. Rostislav Kucharik – VII.B – 63 bodů 3. Eva Horáková – VII.A – 61 bodů Kategorie Kadet: ( 8. – 9. ročník, 38 žáků) 1. Magdaléna Jurčagová – IX.A – 99 bodů 2. Pavel Ondrusz – IX.A – 82 bodů 3. Daniel Bolek – IX.A – 79 bodů

Scio 8. třídy – modul A – podpora přípravy na přijímací zkoušky na SŠ Dne 23.5.2007 se 37 žáků osmých tříd zúčastnilo testování úrovně znalostí a vědomostí. Tyto srovnávací testy slouží jako podpůrný program, který má usnadnit žákům i rodičům rozhodování při volbě dalšího studia, resp. při volbě povolání. Skládají se ze tří samostatných testů – Český jazyk, Matematika a Obecné studijní předpoklady – jsou časově limitovány a žáci v nich volí správnou odpověď ze 4 – 5 nabízených variant. Výsledky zpracovává společnost Scio. Rodiče a žáci poté obdrží brožůrky s individuálním hodnocením a s informacemi o studijních předpokladech ve srovnání s celou republikou, individuální odhad šancí dítěte na studium na různých typech škol, doporučení k přípravě na přijímací zkoušky a porovnání známek dítěte v celostátním kontextu.

30

Zájmová činnost Zájmové kroužky šk. rok 2006/2007

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Vedoucí

název kroužku

Mgr. Adamusová Mgr. Brodová Mgr. Zydrová Mgr. Domesová J. Mgr. Domesová J. Mgr. Havlásková

výtvarný

Domesová M, DiS Mgr. Pechová Ing. Mojžíšová Mgr. Kiselová

rukodělný přírodovědný stolní tenis zdravotnický sportovní pěvecký angličtina hrou psaní na klávesnici český jazyk jinak angličtina na počítači anglická gramatika český jazyk zajímavě počítačový matematický biblický výtvarný pohybové hry počítačový keramický aerobik

11. 12.

Ing. Nedbalcová

13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21.

Mgr. Szlachtová Mgr. Kuchárová Mgr. Lajczyková Mgr. Žvaková Mgr. Straková Mgr. Štixová R. Valášek Mgr. Szlachtová Mgr. Tomíčková Mgr. Šumpichová škola hrou němčina pro Mgr. Tomíčková začátečníky

22. 23.

Do zájmových kroužků docházelo v letošním roce průběžně 290 žáků t. j 79% žáků školy. Využívali také kroužky, které se jim nabízely v Havířově nebo v místě, mimo školu - kopaná, flo Nejlepších výsledků dosáhly kroužky psaní na klávesnici, zdravotnický, přírodovědný, stolního tenisu, sportovní. Žáci si měřili síly v okresním a také celonárodním kole - viz akce škol Ostatní kroužky vyplňovaly dětem volný čas a dělaly jim radost.

31

Mateřská škola – výroční zpráva za školní rok 2006/2007 Materiální a hygienické podmínky: Ve školním roce 2006/2007 byly provedeny další vnitřní úpravy. V budově MŠ byly v tomto roce v provozu čtyři třídy. Kuchyňka u čtvrté třídy byla zrenovována, byly zhotoveny nové obklady a kuchyňská linka a zakoupena nová lednice. Čtvrtá třída byla vybavena novým nábytkem z masivního dřeva ve stylu policového systému. Taktéž byly zhotoveny nové dřevěné židličky a dřevěné ponky. Dětem byly zakoupeny nové hračky pro rozvoj námětových her – kočárky, panenky, stavebnice. Pro rozvoj jemné motoriky a smyslového vnímání byly pořízeny stavebnice, skládanky, vystřihovánky, různé dřevěné hračky, puzzle, domina a pomůcky pro logopedická cvičení. Učitelská a dětská knihovka byla doplněna knihami, CD a pomůckami

pro

hudební

výchovu.

Sociální

zařízení

čtvrté

třídy

bylo

zrekonstruováno, byla položena nová dlažba, obklady, zakoupena umyvadla a vodovodní batérie, zrcadla a drátěný systém na ručníky, kelímky a hřebeny. Hodnocení výchovně-vzdělávací práce: Od 1.9.2006 naše MŠ pokračovala v práci podle vlastního „Školního vzdělávácího programu – Hrajeme si s balónky“, který je průběžně aktualizován a vychází ze zásad MŠ podporující zdraví. V MŠ pracovalo 7 pedagogických pracovnic a 2 provozní pracovnice. Všechny třídy pracovaly podle vlastního třídního vzdělávácího programu. Ve školním roce 2006/2007 jsme se zaměřili: oblast biologická: Zaměřit se na manipulační činnosti s předměty, pomůckami, předměty, nástroji a na pracovní a sebeobslužné činnosti, činnosti v oblasti osobní hygieny, stolování, oblékání, zejména pak úklidu a úpravy prostředí.  pokračování ve spoluvytváření jasných a smysluplných pravidel.  estetizace prostředí 32

 výroba dřevěných pracovních stolů – ponků  nákup hraček a pomůcek  keramika pro malé děti

Pohybem navozovat u dětí stav tělesné a duševní rovnováhy, celkovou fyzickou i psychickou pohodu organizmu.  využívání tělocvičny , rehabilitačního koutku i školní zahrady ke cvičení  postupně vytvářet zásobník cviků  zařazovat vycházky do lesa  cvičení děvčat - mažoretky oblast psychologická: Zaměřit se na rozvoj řeči a komunikačních dovedností ve spolupráci s rodinou, více rozvíjet zájem o literaturu a dramatické činnosti.  pořádání prodejních výstav knih  spolupráce s profesními divadly  logopedické chvilky oblast interpersonální: Věnovat pozornost tomu, jak děti řeší spory s druhým dítětem, podporovat dětská přátelství.  dodržování pravidel soužití  komunitní kruhy  poslech příběhů – CD, nakladatelství ROTAG, mluvené a čtené slovo oblast sociálně-kulturní: Rozvíjet kulturně společenské postoje, pozdravit, poděkovat, nabídnout pomoc druhému, naučit se šetrně zacházet s hračkami,předměty,knihou, časopisem.  vystoupení dětí k různým příležitostem  návštěva divadelních představení a výstav  návštěva knihovny 33

 poslech příběhů a pohádek  dodržování pravidel vytvořených ve třídě

oblast environmentální: Vést děti k ochraně životního prostředí a rozšiřovat jejich poznatky o přírodě, vytvořit základy pro otevřený a odpovědný postoj dítěte k přírodě.  dbát na pořádek a čistotu  vhodný způsob nakládání s odpady – návštěva sběrného dvora  otevírání a zavírání zahrádky  umělé záhony na oknech  spolupráce se sdružením VITA – ekologické programy pro děti V MŠ proběhly ve školním roce 2006/2007 tyto akce: Podzimní období: -

kurz plávání v Karviné (13.9.2006 – 29.11.2006)

-

zavírání zahrádky (13.10.2006)

-

divadlo „Jak si dráček našel kamarády“ (6.10.2006)

-

návštěva výstavky „Podzim – zahrádkáři“ (9.10.2006)

-

výroba podzimníčků – s rodiči

-

hry s přírodninami „Na Popelky“ – program sdružení VITA (30.10.2006)

-

lampiónový průvod s rodiči (3.11.2006)

-

výroba ručního papíru – program sdružení VITA (6.11.2006)

Zimní období: -

„Pekelný den“ (6.12.2006)

-

prohlédnutí výstavy Kouzlo vánoc v Domě zahrádkářů ( 4.12.2006)

-

„Od adventu do vánoc“ – lidové tradice a zvyky – program sdružení VITA (7.12.2006)

-

zdobení stromečku na zahradě MŠ pro zvířátka a ptáčky (21.12.2006)

-

posezení u vánočního stromečku s rodiči (19.12.2006)

-

návštěva dětí v první třídě před zápisem (24.1.2007)

-

karneval s rodiči (22.2.2007)

-

vystoupení pěveckého sboru a mažoretek k „MDŽ“ (8.3.2007) 34

Jarní období: -

společný úklid zahrady a sázení stromů – otevírání zahrádky

-

dopoledne věnované velikonočním tradicím

-

vycházka k potoku – vynášení MORENY

-

divadelní představení „O neposlušných kůzlátkách“ (23.3.2007)

-

pyžamkový den (2.4.2007)

-

„Jarní pomlázka“ (4.4.2007)

-

Příběh jedné kapely – koncert v LŠU v Českém Těšíně (4.4.2007)

-

Miniteatro Havířov – představení „Nešťastný šafářův dvoreček“ (23.4.2007)

-

divadelní představení „O dvou prasátkách“ (25.4.2007)

-

„Slet čarodějnic“ na zahradě MŠ (27.4.2007)

-

návštěva sběrného dvora

Letní období: -

vystoupení na dětských radovánkách na hřišti u ZŠ (26.5.2007)

-

divadelní představení „O Budulínkovi“ (2.5.2007)

-

vystoupení ke Dni matek pro rodiče (16.5.2007)

-

divadelní přestavení „Ježibaba“ (17.5.2007)

-

výlet do ZOO Ostrava (18.5.2007)

-

pasování na školáky (31.5.2007)

-

minidiskotéka s Míšou – „Námořnická show“ (31.5.2007)

-

návštěva knihovny (15.6.2007)

-

tajný výlet s rodiči (23.6.2007)

-

hypoterapie ve stájí Václav na Pašůvce s rodiči (2.6.2007)

-

zhotovení a vystavení tabla předškoláků

-

divadelní představení „ Včelí medvídci“ (26.6.2007

Zájmová činnost: -

začínáme s angličtinou

-

pěvecký sbor

-

netradiční výtvarné techniky a keramika pro malé děti

-

mažoretky

V MŠ byly vypracovány samostatné projekty: -

Jaro na zahradě 35

-

Kampak mizí sníh – od potůčku až po moře

-

Královna Zima

-

Máme rádi ovoce

-

Putování Dráčka Máčka za podzimním světýlkem

Technický stav budovy mateřské školy je dobrý. Je však zapotřebí v příštím roce (2008) přistoupit k výměně dřevěných oken za plastová okna. Okna netěsní, nedají se dobře zavírat.

Vedení základní školy oceňuje svědomitou práci kolektivu pedagogů MŠ, jejich nápaditost. Vyučující MŠ vždy prokazovaly ve výchově i v kulturních vystoupeních vysoký cit pro raný dětský věk. Pečlivě se rovněž staraly o výzdobu MŠ, s čímž jim pomáhaly správní zaměstnankyně.

IV. Školní jídelna Ve škole je jídelna pro 100 strávníků ( jídelna a školní kuchyně byly přistavěny v roce 1993 ). V jídelně byly vydávány kromě obědů také svačinky. V průběhu školního roku 2006/2007 se v jídelně stravovali žáci ZŠ, pracovníci ZŠ a školní kuchyně dále cizí strávníci. V budově MŠ fungovala tzv. výdejna jídla, kam byl dovoz stravy zajišťován fa Křibík. Školní kuchyň rovněž zajišťovala stravování žáků polské MŠ a ZŠ a jejich pracovníků. Oběd jim vyl vydáván v prostorách výdejny v budově polské ZŠ. Dovoz stravy zajišťovala fa Křibík. (fa má k tomu účelu vybavené auto, řidič má zdravotní průkaz ). V naší školní jídelně se připravovaly obědy i pro občany v rámci sociální péče a pro cizí strávníky. Kapacita školní kuchyně je 600 jídel a nebyla překročena. Školní jídelna připravovala v průměru 500 jídel. Školní kuchyně je po rozsáhlé rekonstrukci, která proběhla v letních měsících roku 2006. Součástí rekonstrukce bylo i nové vybavení šaten pracovnic, zakoupení lednice i čistícího stroje na nový druh lité podlahy. Kuchyň tak splňuje veškeré hygienické předpisy. Přesto se objevila i výrazná závada. Díky nově vybudované 36

vzduchotechnice došlo k narušení střechy školní jídelny. Zejména v období dešťů se plně projevuje havarijní stav střechy. Zřizovatel přislíbil realizaci nové střechy ještě do konce roku 2007. Jinak je školní jídelna díky výraznému příspěvku zřizovatele velmi dobře vybavena. Vedoucí školní jídelny paní Liběna Navrátilová řídila práci 10-ti zaměstnankyň. Největším problémem se ukazuje netěsnost střechy (při deštích dochází k zatékání). Vedení základní školy vysoce oceňuje pracovní úsilí pracovnic školní kuchyně, které dokazovaly, že i při náročném provozu lze zvládnout přípravu a výdej v perfektní pracovní atmosféře, což se projevilo v kvalitě vydávaných obědů a ve spokojenosti všech strávníků.

V. Školní družina Žáci navštěvovali školní družinu ve školním roce 2006/2007 ve 2 odděleních se 49 žáky. Dalších 13 dětí využilo ŠD během týdne, kdy čekali na zájmové kroužky. V 1. oddělení byli žáci 1., 3., a 5 tříd, se kterými pracovala paní M. Szymurdová. Ve 2. oddělení s žáky 2. a 4. tříd pracovala paní L. Rajdusová. V družině tedy pracovaly 2 vychovatelky a jejich úvazek činil v přepočtu 1,46. Provoz školní družiny byl od 11:40 do 16:00 hodin. Každý den se střídala činnost odpočinková, rekreační, zájmová a příprava na vyučování. Žáci měli možnost účastnit se společných činností, pracovat ve skupinkách i individuálně. Děvčata se věnovala převážně výtvarné, pracovní a hudební činnosti, chlapci dávali přednost sportovnímu vyžití. Děti připravovaly soutěže, zábavné programy a vystoupení. Oblíbené byly hry na počítači. Poplatek za pobyt ve školní družině byl 100,-Kč měsíčně. Zakoupili jsme potřeby a materiál, hry, hračky pro zájmovou činnost. Vychovatelky byly v kontaktu s vychovatelkami ŠD v Havířově, v Horní Suché i s učitelkami MŠ v Horní Suché. Spolupracovaly s rodiči i s třídními učiteli. Ke standardnímu vybavení ŠD patřila televize, video, keybort a 2 počítače. Vychovatelky ŠD pracovaly podle celoročního plánu a plánu školy. Činnost byla realizována formou odpočinkovou, rekreační, zájmovou a také přípravou na vyučování. V průběhu školního roku byly ve školní družině uskutečněny různé akce : -soutěže – pěvecké, recitační, čtenářské, výtvarné, vědomostní, výroba modelů, 37

-

sportovní akce – Cvičení je prima, Švihadlová princezna a Kuželkový král, turnaj ve stolních hrách, míčových hrách, ve stolním tenisu, přespolní běh, lehkoatletický trojboj

-

společenské akce – Třída baví třídu, diskotéky, Pohádkové odpoledne, Vánoční besídka, Miss školní družiny, televizní soutěž, karneval, černá hodinka, Správná dvojka, zábavné odpoledne k MDD, výstavka žákovských prací při dni otevřených dveří ZŠ, malování na chodníku

-

příprava na vyučování – písemné úkoly (individuální pomoc slabším dětem), kvizy, soutěže, zábavné procvičování učiva na počítači

Vedení základní školy i rodiče oceňují množství aktivit ŠD i zodpovědnou práci se všemi žáky, která zejména se soc. problematickými dětmi nebyla jednoduchá. Díky úsilí vychovatelek i tyto děti měly připraveny domácí úkoly a škola se jim stala každodenní jistotou

V závěru chci konstatovat, že chod ZŠ byl ve školním roce 2006/2007 bezproblémový. Podařilo se nám zvládnout všechny výchovně – vzdělávací cíle, práci s rozpočtem státním i obecním. Pedagogové se dobře vyrovnali s přípravami Školského vzdělávacího programu. Zároveň vše probíhalo v příjemné pracovní atmosféře. Neměli jsme žádné připomínky k práci školy ze strany rodičů žáků. Veřejnost kladně hodnotila práci ZŠ. I nadále chceme zkvalitňovat práci pedagogů, zvyšovat jejich odbornost. Prioritou je realizace Školského vzdělávacího programu a důraz budeme klást na kvalitní výuku. Vysoce hodnotíme tradičně dobrou spolupráci s vedením obce Horní Suchá. Poděkování patří i členům rady obce a členům zastupitelstva, kteří vždy dokázali pochopit potřeby celého právního subjektu ZŠ a neváhali přispět kdykoli s pomocí při řešení provozních problémů .

38

V Horní Suché 20. 9. 2007

PaedDr. Jaromír Zelníček ředitel ZŠ

39