Ujian Akhir Sekolah Tahun 2005 Sejarah
UAS-MA-05-01 Beberapa manfaat mempelajari sejarah di bawah ini … A. pengalaman kolektif dari satu atau lebih masyarakat pengalaman itu merupakan guru yang baik B. cermin untuk mengatur kehidupan masa sekarang C. dapat meramalkan kejadian-kejadian yang akan datang D. memberi informasi tentang berbagai hal yang diperlukan pada masa sekarang E. sebagai alat untuk mengantisipasi kemungkinan masa mendatang UAS-MA-05-02 Untuk mengungkap peristiwa masa lalu, sejarahwan dibantu oleh beberapa ilmu lain seperti ilmu Numismatik yang mempelajari ... A. tentang mata uang B. perbandingan bahasa dari berbagai bangsa C. tentang keramik D. tentang patung E. tentang lapisan kulit bumi UAS-MA-05-03 Ditemukan oleh Von Koenigwald tahun 1936 dan 1941 berupa tulang rahang bawah dan atas, serta geraham daerah temuannya Sangiran, fosil manusia purba tersebut berjenis ... A. Homo Sapiens B. Megantropus Paleojavanicus C. Pithecantropus Erectus D. Pithepantropus Robustus E. Pithecantropus Mojokertensis UAS-MA-05-04 Ciri masyarakat bercocok tanam di bawah ini, kecuali … A. sudah mengenal bercocok tanam B. memproduksi makanan C. pendukung Pithecantropus Erectus D. hidup menetap E. sudah mengenal alat dari logam UAS-MA-05-05 Lembaga yang bertugas untuk melindungi peninggalan pada masa lampau adalah ... A. Depdiknas B. Pemda C. LIPI D. DP3SP E. Museum
UAS-MA-05-06 Zaman Neolithikum merupakan sebuah revolusi dalam kehidupan manusia, karena ... A. sudah mulai hidup menetap B. sudah mulai hidup teratur C. perubahan hidup dari food gathering ke food producing D. mengolah perlengkapan menjadi lebih halus E. kebutuhan manusia mulai terpenuhi oleh alam UAS-MA-05-07 Yang bukan ciri tingginya mutu kebudayaan Indus adalah ... A. mengenal kasta B. mengenal sanitasi C. mengenal kesehatan D. mengenal tata kota E. mengenal kesenian UAS-MA-05-08 Yang tidak termasuk ke dalam persamaan antara Asia dan Afrika adalah ... A. pusat kebudayaan dekat sungai B. menyembah banyak dewa C. raja-raja berkuasa mutlak D. setiap negara mempelajari ilmu astronorni E. setiap kebudayaan rnemiliki ahli filsafat UAS-MA-05-09 "Mesir adalah hadiah Sungai Nil" oleh Herodutus maksudnya adalah ... A. Mesir bagian dari sungai B. Mesir letaknya di tepi Sungai Nil C. Sungai Nil sering membawa banjir di Mesir D. Negara Mesir menjadi makmur berkat adanya Sungai Nil E. Negara Mesir dilewati oleh Sungai Nil UAS-MA-05-10 Manusia zaman Mesolithikum sudah mulai ada yang bertempat tinggal di.... A. padang rumput yang luas B. rumah-rumah panggung yang mereka dirikan C. gua-gua dekat persawahan D. desa-desa dekat sungai E. desa-desa dekat ladang UAS-MA-05-11 Upacara minta hujan pada masa perundagian dilakukan dengan cara ... A. menari mengelilingi api unggun B. mengadakan upacara mandi bersama C. menggunakan nekara perunggu yang diberi hiasan patung katak di atasnya D. memberikan sesaji kepada para dewa E. mendirikan sapu lidi yang ujung di bawah
UAS-MA-05-12 The Fertile Cresent adalah suatu istilah yang diberikan oleh sastrawan bangsa Amerika yang ada kaitannya dengan daerah ... A. lembah Sungai Indus B. lembah Sungai Tigris C. lembah Sungai Kuning D. lembah Sungai Eufrat dan Tigris E. lembah Sungai Eufrat UAS-MA-05-13 Beberapa alasan suku-suku bangsa di Yunani dapat dipersatukan di bawah ini, kecuali ... A. adanya kesatuan bahasa yakni bahasa Yunani B. sama-sama memuja Dewa Zeus C. adanya kegiatan olimpiade D. suku-suku di Yunani berasal dari ras yang sama E. setiap orang Yunani mengenal cerita kepahlawanan yang dikarang Homerus UAS-MA-05-14 Tiga tokoh filsafat Yunani terkenal adalah ... A. Herodutus, Plato, dan Socrates B. Herodutus, Plato, dan Aristhoteles C. Plato, Socrates, dan Aristhoteles D. Plato, Socrates, dan Hipocrates E. Archimides, Aristhoteles, dan Plato UAS-MA-05-15 Penguasa Romawi yang terkenal dengan semboyan vini vidi vici adalah ... A. Yulius Caesar B. Pompeyus C. Crassus D. Oktavianus E. Antonius UAS-MA-05-16 Sebelum para musafir Cina belajar Budha di India terlebih dahulu harus belajar paramasastra di Sriwijaya, dengan guru besar Budha yang terkenal saat itu ... A. Hwining B. Sakyakirti C. I-Tsing D. Fa-Hien E. Damakirti UAS-MA-05-17 Karya sastra di Kerajaan Kediri mengalami kemajuan, hal ini dapat dilihat di bawah ini, kecuali … A. Kitab Baratayuda B. Kitab Hariwangsa C. Kitab Samaradahana D. Gatotkaca E. Kitab Negara Kertagama
UAS-MA-05-18 Imperialisme kuno dengan cara kekerasan mulai ditinggalkan karena ... A. lahirnya paham liberalisme B. lahirnya paham demokrasi C. lahirnya paham nasionalisme D. lahirnya paham sosialisme E. besarnya biaya yang harus dikeluarkan UAS-MA-05-19 Keadaan Perancis sebelum revolusi dapat diterangkan sebagai berikut ... A. diperintah oleh raja yang absolut B. diperintah oleh raja yang diatur undang-undang C. pemimpin Perancis yang mengabdi ke pada rakyat D. pemerintah menganut paham demokrasi E. menganut paham liberalisme UAS-MA-05-20 Revolusi Perancis yang diawali dengan serangan atas penjara Bastille akhirnya menumbangkan absolutisme dan mengubah Perancis menjadi bentuk republik pertama kali yang dipimpin ... A. Raja Louis XIV B. Raja Louis XVI C. Napoleon Bonaparte D. Robespiere E. Louis NapoIeon UAS-MA-05-21 Revolusi industri membawa akibat yang kurang menyenangkan dalam bidang sosial, beberapa di antaranya di bawah ini, kecuali ... A. pertentangan antara buruh dan majikan B. pengusaha semakin kaya karena biaya murah C. anak dan ibu ikut bekerja untuk hidup D. upah buruh semakin rendah E. banyaknya pengangguran UAS-MA-05-22 Usaha kaum liberalisme menghendaki hapusnya sistem tanam paksa di Indonesia itu pada hakikatnya merupakan ... A. sistem tanam paksa bertentangan dengan nilai-nilai kemanusiaan B. usaha untuk mendapatkan keuntungan material C. bukti bahwa kaum liberalis selalu memperjuangkan keadilan D. usaha kaum liberalis untuk menggantikan kekuasaan kaum konservatif di Indonesia E. bukti bahwa bangsa barat memiliki perhatian kemanusiaan di Indonesia
UAS-MA-05-23 Kekuasaan Banten jatuh ke tangan VOC sekaligus mengakhiri kekuasaan Sultan Ageng Tirtayasa dari tahtanya disebabkan oleh ... A. penghianatan Sultan Haji terhadap kesultanan Banten B. penghianatan para panglima kesultanan Banten C. pengaruh Demak yang masih kuat akibatnya rakyat ikut terpengaruh D. rakyat Banten yang terpengaruh oleh usaha dagang Belanda E. Belanda berhasil menerapkan monopoli perdagangan UAS-MA-05-24 Strategi Belanda dalam melumpuhkan Pangeran Dipenogoro melalui taktik ... A. pasukan Genie B. Benteng Stelsel C. pasukan Marsuse D. konsentrasi Stelsel E. Culture Stelsel
kekuatan
UAS-MA-05-25 Pengaruh yang paling tepat yang mampu menggerakkan timbulnya nasionalisme Indonesia adalah ... A. kemenangan Jepang atas Rusia 1905 B. pelaksanaan politik etis yang melahirkan kaum terpelajar C. adanya gerakan nasionalisme Cina yang dipimpin Sun Yat Sen D. adanya pergerakan nasioalisme India yang dipimpin oleh Gandhi E. penderitaan rakyat yang menumbuhkan anti penjajah UAS-MA-05-26 Dalam membangun Jerman Otto Van Bismarck bersemboyan "Dutch blut und Eisen" dilakukan melalui ... A. memperluas wilayah kekuasaan B. membangun industri C. membangun angkatan perang besar-besaran D. membangun industri dan angkatan perang besarbesaran E. mengadakan perjanjian dengan negara sekitarnya UAS-MA-05-27 Kemenangan Jepang atas Rusia tahun 1905 membawa pengaruh besar bag! bangsa-bangsa di Asia-Afrika sebab ... A. bangkitnya harga diri bangsa Asia-Afrik sehingga menimbulkan kesadaran berbangsa B. Jepang menjadi pembela negara-negara di AsiaAfrika C. Jepang menjajah negara-negara di Asia dan Afrika D. negara-negara di Asia dan Afrika waspada terhadap kekuatan Jepang E. Jepang bersedia membantu ekonomi negara-negara Asia-Afrika
UAS-MA-05-28 Di Afrika muncul organisasi OAU dengan tujuan ... A. memajukan angkatan perang untuk melawan bangsa barat B. mengirimkan para pelajar ke negara barat C. membentuk organisasi pertahanan bersama D. mengikis habis kolonialisme barat di Afrika E. mendatangkan bantuan, pangan bagi rakyat Indonesia UAS-MA-05-29 Jepang menyerang pangkalan angkatan laut milik sekutu di Pearl Harbour karena ... A. menembus kekuatan sekutu di daerah Pasifik B. balas dendam Jepang kepada sekutu C. untuk menguji kekuatan Jepang D. pangkalan sekutu tersebut merupakan ancaman bagi kekuasaan Jepang di Asia E. pangkalan tersebut berdekatan dengan pangkalan Jepang UAS-MA-05-30 Hasil penting dalam konferensi San Francisco adalah ... A. piagam perdamaian B. piagam perse tujuan C. Declaration of Human Right D. Declaration of Independence E. Asas-asas PBB UAS-MA-05-31 "Right or wrong is my country" merupakan semboyan dari negara ... A. Perancis B. Inggris C. Amerika D. Jerman E. Rusia UAS-MA-05-32 Buku Max Havelaar karangan Douwes Dekker (Multatuli) berisi kisah-kisah tentang ... A. peperangan rakyat dengan kompeni B. penderitaan rakyat akibat tanam paksa C. penyelewengan oleh pegawai VOC D. monopoli dagang oleh Belanda E. akibat-akibat dari politik devide et impera UAS-MA-05-33 Pidato Soekarno sebagai pembelaan atas di penjaranya tokoh-tokoh PN1 ketika menghadapi sidang pengadilan di Bandung berjudul ... A. ingat akan sejarah B. kembali ke sejarah C. seandainya aku jadi orang Belanda D. Indonesia menggugat E. revolusi kita
UAS-MA-05-34 Satu-satunya organisasi massa yang boleh berdiri pada zaman pendudukan Jepang adalah ... A. PNI B. MIAI C. GAPI D. NU E. PKI UAS-MA-05-35 Salah satu kenyataan politik bahwa Jepang tidak mimgkin memerdekakan Indonesia adalah ... A. aktivitas organisasi pergerakan nasional dilarang B. MIAI diganti dengan organisasi lain C. Soekarno boleh ikut dalam organisasi Putra D. larangan penggunaan Bahasa Indonesia E. dilatihnya para pemuda semi militer UAS-MA-05-36 Mundurnya pertahanan Jepang di akhir tahun 1944 ditandai dengan ... A. wafatnya Kaisar Jepang B. banyaknya yang memberontak melawan Jepang C. jatuhnya Pulau Saipan ke tangan sekutu D. rakyat Jepang terlalu payah untuk diajak perang E. sulitnya dana dalam membiayai kepentingan perang UAS-MA-05-37 Dalam sidang BPUPKI pertama tanggal 29 Mei - 1 Juni 1945 memfokuskan kepada perumusan ... A. dasar negara B. filsafat perjuangan bangsa Indonesia C. pembukaan UUD 1945 D. teks Proklamasi E. batang tubuh UUD 1945 UAS-MA-05-38 Naskah proklamasi yang otentik adalah ... A. naskah yang ditulis tangan oleh Soekarno B. naskah yang dibaca saat Proklamasi C. naskah yang ditandatangani Hatta D. naskah klad Proklamasi E. naskah yang bertuliskan wakil bangsa-bangsa Indonesia UAS-MA-05-39 Masalah yang menyebabkan pembentukan pengiriman pasukan PBB ke Mesir adalah ... A. terjadinya pergolakan di Terusan Suez B. terjadinya perebutan kekuasaan C. terjadinya bencana banjir Sungai Nil D. terjadinya bencana kelaparan dan kekeringan E. terbentuknya negara polis
dan
UAS-MA-05-40 Para pendukung Pancasila berupaya untuk perhatian presiden Soekarno agar berpaling dari PKI, mereka berdiri mcmbela Pancasila dengan membentuk … A. Front Pancasila B. Pemuda Pancasila C. Front Komunikasi Pancasila D. Pasukan Pancasila E. Barisan pendukung Soekarnoisme UAS-MA-05-41 Krisis moneter yang terjadi di Indonesia pasca Orde Baru adalah ... A. kemelaratan B. banyaknya kelaparan C. merosotnya nilai rupiah D. wabah penyakit E. peperangan UAS-MA-05-42 Munculnya Dekrit Presiden 5 Juli 1959 disebabkan … A. untuk memperkuat kedudukan Presiden Soekamo B. gagalnya badan konstituante membuat undangundang baru C. upaya menstabilkan kehidupan berpolitik dalam bemegani D. upaya pemulihan hubungan baik dengan luar negara E. awal kehidupan dalam menjalankan pemerintahan demokratis UAS-MA-05-43 PKI akhirnya dinyatakan sebagai partai terlarang di Indonesia karena ... A. selalu ingin menumbangkan Pancasila dan UUD 1945 B. tidak puas terhadap kenyataan yang ada C. menciptakan pertentangan antarkelas D. ingin menyingkirkan bagi setiap penghalang E. selalu mengadakan tindak kejahatan UAS-MA-05-44 Sebagai akibat dari runtuhnya Uni Soviet munculnya CIS yaitu ... A. negara kerajaan B. negara bcrkembang C. persemakmuran negara merdeka D. negara federasi E. negara perwakilan UAS-MA-05-45 Rusia ditetapkan sebagai negara komunis pada tahun 1971 oleh ... A. Stalin B. Nicolas Tsar II C. Yazow D. Lenin E. Kruchov
UAS-MA-05-46 Masalah Apartheid di Afrika Selatan muncul karena … A. adanya perbedaan warna kulit B. penekanan, pemisahan, dan perbedaan hak berdasarkan warna kulit C. orang kulit putih tidak mau dianggap sama sederajat dengan kulit hitam D. kekhawatiran orang kulit putih digeser oleh orang kulit hitam E. kebencian orang kulit putih terhadap orang kulit hitam UAS-MA-05-47 Revolusi hijau muncul sebagai jawaban atas ... A. penerauan bibit berkualitas unggul B. tuntutan kebutuhan pangan yang terus meningkat C. rusaknya lahan pertanian akibat perang D. kemajuan IPTEK E. timbulnya kesadaran ilmuwan untuk kembali ke daerah UAS-MA-05-48 Salah satu sebab yang menghambat perkembangan teknologi di Indonesia adalah ... A. negara agraris B. letak wilayahnya di belahan selatan C. udaranya panas D. bergantung dan bangga produk luar E. perkembangan penduduk tinggi UAS-MA-05-49 Revolusi Hijau berkembang pesat karena didorong oleh hal sebagai berikut, kecuali ... A. penemuan bibit berkualitas unggul B. tuntutan kebutuhan yang meningkat C. banyak panen yang gagal D. lahan pertanian semakin sempit E. keinginah untuk meningkatkan produksi pangan UAS-MA-05-50 Berikut ini bukan termasuk sumber air minum yang sangat ekonomis, yaitu ... A. sungai B. sumur C. air mineral D. PAM E. penampungan air hujan
