Topekaweg 2 Tel

2013 -2014 Topekaweg 2 Tel 737-3087

Inhoudsopgave Voorwoord ...................................................................................................................................... 3 1. De school ..................................................................................................................................... 4 1.1 Schoolgegevens ..................................................................................................................... 4 1.1 Het bestuur van de school .................................................................................................... 4 1.2 Managementteam Marnixschool F.O. ................................................................................. 4 1.3 Het schoolteam ..................................................................................................................... 4 1.4 Administratiekantoor ............................................................................................................ 4 2. Protestant Christelijke Identiteit ................................................................................................. 5 3. Waar staat de school voor .......................................................................................................... 6 3.1 Visie van de Marnixschool F.O. ............................................................................................. 6 3.2 Missie van de Marnixschool F.O............................................................................................ 6 3.3 Uitgangspunten en pedagogisch klimaat .............................................................................. 6 4. De schoolorganisatie ................................................................................................................... 7 4.1 Schooltijden ........................................................................................................................... 7 4.2 Schoolpoort ........................................................................................................................... 7 4.3 Te laat komen ........................................................................................................................ 7 4.4 Pauze/buitenspelen .............................................................................................................. 7 4.5 Regels voor na school ............................................................................................................ 8 4.6 Verzuim van leerlingen .......................................................................................................... 8 4.7 Verzuim van leerkrachten ..................................................................................................... 8 4.8 Vrijstelling van leerplicht ....................................................................................................... 8 4.9 Ledencontributie ................................................................................................................... 8 4.10 Maandopening .................................................................................................................... 9 4.11 Verjaardag ........................................................................................................................... 9 5. De organisatie van het onderwijs................................................................................................ 9 5.1 Instructietaal ......................................................................................................................... 9 5.2 De educatiegebieden ............................................................................................................ 9 5.3 Het rapport ............................................................................................................................ 9 5.4 Datum rapporten en ouderavonden ................................................................................... 10 5.5 Vakleerkrachten .................................................................................................................. 10 5.6 Overgang ............................................................................................................................. 10 5.7 Beginsituatie ........................................................................................................................ 10 5.8 Huiswerk .............................................................................................................................. 10 5.9 Algemene regels voor huiswerk en schriften ...................................................................... 10 5.10 Computer........................................................................................................................... 11 5.11 Bibliotheek......................................................................................................................... 11 5.12 Niveaulezen ....................................................................................................................... 11 6. De zorg voor de leerlingen ........................................................................................................ 11 6.1 Leerlingenzorg en begeleiding ............................................................................................ 11 6.2 Het zorgteam ....................................................................................................................... 12 7. Hoe ziet een leerling van de Marnixschool F.O. eruit? ............................................................. 12 7.1 Schooluniform ..................................................................................................................... 12 7.2 Verzorging/Hygiëne ............................................................................................................. 12 8. Schoolregels .............................................................................................................................. 12 8.1 Algemene regels voor de leerlingen van de Marnixschool F.O. ......................................... 12 8.2 Straf ..................................................................................................................................... 13 Schoolgids Schooljaar 2013 - 2014

1

8.3 Schade ................................................................................................................................. 13 8.4 Politie op school .................................................................................................................. 14 9. Ouders ....................................................................................................................................... 14 9.1 Samenwerking school/ouders ............................................................................................. 14 9.2 De brievenmap .................................................................................................................... 14 9.3 Wat de school verwacht van ouders ................................................................................... 14 9.4 Oudercommissie.................................................................................................................. 14 9.5 Ouderhulp ........................................................................................................................... 15 9.6 Fundraising .......................................................................................................................... 15 9.7 Klachten ............................................................................................................................... 15 9.8 Wijzigingen .......................................................................................................................... 15 Bijlage 1 ......................................................................................................................................... 16 1. Vrijstelling van leerplicht ....................................................................................................... 16 2. Schoolverzuim ...................................................................................................................... 18 Bijlage 2 ......................................................................................................................................... 20 Internetprotocol ........................................................................................................................ 20

Schoolgids Schooljaar 2013 - 2014

2

Voorwoord Hierbij presenteren wij u de schoolgids van de Marnixschool F.O. voor het schooljaar 2013-2014. Hierin staat alle informatie die voor u van belang is. Wij hopen dat u deze gids met veel genoegen zult lezen. Heeft u na het lezen van deze schoolgids nog vragen of wilt u nadere informatie, dan zijn wij bereid die voor u te beantwoorden. U kunt een afspraak maken met de klassenleerkracht van uw kind of u kunt contact opnemen met de school tel/fax: 737-3087 – 737-3003. E-mail adressen: [email protected] (cyclus 1) [email protected] (cyclus 2) Website: www.vpco.org/mafo Het team van de Marnixschool F.O.


3

1. De school 1.1 Schoolgegevens De Marnixschool F.O. is een protestants christelijke school voor Funderend Onderwijs voor leerlingen van vier tot en met 12 jaar oud. De Marnixschool F.O. telt 677 leerlingen verdeeld over 24 groepen. De groepen zijn verdeeld in twee cycli. Cyclus 1 – groep 1 tot en met groep 4 (leeftijd 4 tot en met 8 jaar) Cyclus 2 – groep 5 tot en met groep 8. (leeftijd 9 tot en met 12 jaar)

1.1 Het bestuur van de school De school valt onder het bestuur van de Vereniging voor Protestants Christelijk Onderwijs – V.P.C.O. Met een vereniging als bestuursvorm is het mogelijk de belanghebbenden (leden) inspraak te geven in het schoolgebeuren. Iedereen die kinderen op een van de VPCO scholen heeft is “gewoon” of “buitengewoon” lid van deze vereniging en moet dan jaarlijks contributie betalen. De contributies dienen vóór eind mei van het lopend schooljaar voldaan te zijn. Hiermee stelt u de inschrijving van uw kind op een van de V.P.C.O. scholen voor het komend schooljaar garant. V.P.C.O. kantoor – Pimpiriweg 34 Tel. 737-8355 / 737-8440 / 736-5174 Fax 737-2024 E-mail adres: [email protected] Website: www.vpco.org

1.2 Managementteam Marnixschool F.O. De directie van de Marnixschool F.O. bestaat uit: Directeur : mevrouw Elizabeth Taylor Adjunct-directeur: mevrouw Suzie Davelaar-Efraci

1.3 Het schoolteam Het schoolteam bestaat uit: 24 Groepsleerkrachten, 1 Onderwijsassistent, 1 Remedial teacher, 1 ICT coördinator, 1 Interne begeleider, 1 Schoolmaatschappelijk werkster, 3 Vakleerkrachten voor de vakken: engels, spaans en papiamentu

1.4 Administratiekantoor Secretaresse: mevrouw Alberta Paals Telefoon : 737-3087


4

2. Protestant Christelijke Identiteit U heeft gekozen voor Funderend Onderwijs van de VPCO. Wij zijn een Protestant Christelijke schoolvereniging. Wat betekent dat concreet? Jezus Christus De VPCO wil haar leerlingen door middel van haar onderwijs brengen tot een levende relatie met Jezus Christus. Zo’n relatie met Jezus heeft gevolgen voor het dagelijks leven. In de eerste plaats willen wij daarom een atmosfeer van liefde, waardering en zorg voor elkaar op onze scholen scheppen. De liefde van God voor ons mensen is de basis hiervoor. Als vanzelfsprekend komt dit terug in ons godsdientsonderwijs. Daarnaast leren wij onze leerlingen de bijzondere daden van God in Jezus Christus, zoals de Bijbel daarvan getuigt, te gedenken en te vieren. Dat doen wij in de godsdienstmomenten aan het begin van de dag, bij de weekopeningen en maandvieringen en tijdens de vieringen op de grote christelijke feestdagen. Deze ‘viermomenten’ worden gekenmerkt door de vreugde over Gods onvoorwaardelijke liefde. Maar wie zich wat aantrekt van de liefde van God, maakt ook een verschil in deze wereld. Dat merk je aan de zorg voor elkaar en aan directe sociaal-maatschappelijke betrokkenheid. Want de nood van de wereld gaat een christen aan het hart. Toelatingsbeleid Wij geloven dat de persoon van de leerkracht erg belangrijk is voor onze identiteit en wij willen de christelijke levensovertuiging van ons personeel dan ook stimuleren. De VPCO kiest haar leerkrachten uit op basis van hun christelijke levensovertuiging. Onze scholen kennen wel een open toelatingsbeleid voor leerlingen van alle kerkrichtingen en godsdiensten. Wij verwachten echter wel van u dat u uw kind(eren) zult stimuleren om deel te nemen aan alle activiteiten, m.n. de godsdienstlessen, dagopeningen, maandvieringen en de vieringen van de grote christelijke feestdagen. Dragende kerken Cruciaal voor onze vereniging zijn onze dragende kerken: de 3 kerken van de Verenigde Protestantse Gemeente te Curacao (Emmakerk, Fortkerk en Ebenezer Church), de Iglesia Reforma (Gereformeerde Kerk), de Evangelische Broedergemeente en de Methodist Church. Zij dragen onze vereniging door middel van actieve betrokkenheid bij ons beleid en praktische ondersteuning door haar leden. Bijdrage U hebt gekozen voor een bijzondere school. U draagt er financieel ook aan bij dat wij een bijzondere school kunnen zijn. Uw ouderbijdrage zorgt er o.a. voor dat de Protestants Christelijke identiteit, die het bestaansrecht van onze scholen vormt, voldoende aandacht zal krijgen. Wij wensen u en uw kind(eren) Gods zegen toe voor het komende schooljaar. Namens de VPCO.


5

3. Waar staat de school voor 3.1 Visie van de Marnixschool F.O. Samen groeien met plezier.

3.2 Missie van de Marnixschool F.O. Binnen de Marnixschool voor Funderend Onderwijs staat ieder kind als individu centraal, zonder het sociaal maatschappelijk aspect uit het oog te verliezen. Het team speelt in op de persoonlijke wensen van het kind. Daarnaast bewaakt het team het proces naar (jong)volwassenheid door te letten op cognitieve ontwikkeling, zelfstandigheid, zelfredzaamheid, eigenwaarde en goede normen en waarden. Dit alles met een protestant-christelijke inslag. Om de doelen die wij stellen te kunnen bereiken, werken wij met moderne methodes, die wanneer noodzakelijk, worden losgelaten om in te kunnen spelen op de wensen van het kind als individu. Het hanteren van verschillende werkvormen zorgt ervoor dat de leerling zowel zelfstandig als in groepen leert functioneren. In de hogere groepen van cyclus 2 springen wij ook in op de actualiteit en proberen we leerlingen bewust te maken van het feit dat zij deel uitmaken van de maatschappij en zetten we hen aan om hierover na te denken en een goed onderbouwde mening te vormen. Het functioneel gebruik van de multimedia “computer”, komt ook aan de orde vanaf groep 1 tot en met groep 8.

3.3 Uitgangspunten en pedagogisch klimaat Waarden en normen De V.P.C.O. heeft een duidelijke identiteit en vindt dat opvoeding nimmer neutraal kan zijn. Daarom biedt de V.P.C.O. onderwijs op confessionele basis. Dat betekent dat de door de eeuwen heen opgebouwde christelijke waarden en normen uitgedragen worden. Deze waarden en normen komen tot uiting in het aanleren van positief maatschappelijk en sociaal gedrag aan de leerlingen hetgeen bevestigd moet worden door het voorbeeld van onderwijsgevenden. Wat wij willen bereiken Wij willen graag dat een leerling dat bij ons op school komt, zich thuis gaat voelen, dat de omgeving vertrouwd voor hem of haar wordt, dat het zich geborgen voelt en er plezier in heeft om naar school te gaan. De school wil de leerlingen zo goed mogelijk voorbereiden op hun toekomstige plaats in de maatschappij, door ze te leren samen te werken, zelfstandig te werken en hun zelfvertrouwen te ontwikkelen. Wat wij belangrijk vinden Wij willen de leerlingen een goede basis voor het verdere onderwijs meegeven. Wij toetsen leerprestaties van de verschillende educatiegebieden. Wij begeleiden zorgleerlingen voor zover mogelijk. Wij willen de goede sfeer behouden in onze school Wij onderhouden goede contacten met ouders Wij willen dat leerlingen terug kunnen zien op een fijne schoolperiode.


6

Pedagogisch klimaat Ons onderwijs en pedagogisch handelen wordt gekenmerkt door respect en begrip, naleven van de schoolregels, veiligheid, duidelijkheid en het stimuleren tot zelfstandigheid. Wij willen op school een sfeer scheppen, waarin ieder leerling zich thuis voelt en waar het ook de beste leerprestaties kan behalen. Wij vinden het belangrijk dat leerlingen respect hebben voor elkaar. Ook willen wij de verantwoording bijbrengen voor hun daden en hun omgeving. Wij leren de leerlingen bewust te worden van hun emoties en die van andere mensen. Door stil te staan bij hun gedrag kunnen we begeleidend of corrigerend optreden. Wij hechten waarde aan discipline binnen de school. Hiervoor gelden algemene schoolregels. Het pesten is niet toegestaan op de Marnixschool F.O. Er zijn afspraken gemaakt op schoolniveau over hoe wij met elkaar om willen gaan. Uitgangspunt hierbij is het positieve gedrag van de leerlingen stimuleren. De sfeer waarin kinderen opgroeien is van groot belang om een volwaardig mens te worden.

4. De schoolorganisatie 4.1 Schooltijden De school begint om 7.15u. De eerste bel gaat om 7.10u en bij de tweede bel om 7.15u zijn de leerlingen binnen. De school gaat uit om 12.10u voor groep 1 tot en met groep 4 en voor groep 5 tot en met groep 8 gaat de school om 12.15u uit. Er is toezicht tot 12.30, daarna is er geen toezicht meer.

4.2 Schoolpoort De hoofdingang tot het schoolterrein is de grote rode poort aan de Topekaweg. In het kader van de veiligheid van onze leerlingen zal de schoolpoort om 7.30u gesloten worden. Alleen door naar de secretaresse te bellen (tel. 737-3087) zal de toegang tot het schoolterrein verleend worden. Vanaf 12.10u is de schoolpoort weer normaal open.

4.3 Te laat komen Leerlingen die vanaf 7.15u op school komen, moeten zich bij de secretaresse melden om een “te laat briefje” op te halen voordat ze naar de klas gaan. De secretaresse zal de leerling registreren en het briefje zal door de groepsleerkracht ondertekend worden. U krijgt in de brievenmap de brief toegestuurd. De eerst volgende schooldag stuurt u de brief, voorzien van uw handtekening, terug naar school. Bij 3x te laat in de week zal de klassenleerkracht u uitnodigen voor een gesprek. Bij herhaaldelijk te laat komen zal de schoolleiding dit melden bij de leerplichtambtenaar. Die zal de zaak oppakken, met alle nare gevolgen van dien. In extreme gevallen zullen wij, net als de middelbare scholen, over gaan tot schorsing van de leerlingen. Gemiste lesonderdelen zullen niet meer ingehaald worden en u draagt de verantwoordelijkheid voor de gevolgen hiervan.

4.4 Pauze/buitenspelen Buitenspelen voor groep 1 en 2 is van 10.00u tot 10.45u of van 10.45u tot 11.30u. De pauze voor groep 3 tot en met groep 8 is van 10.00u tot 10.15u.


7

4.5 Regels voor na school De bel gaat voor groep 1 t/m 4 om 12.10u. Voor groep 5 t/m 8 gaat de bel om 12.15u. Het is niet toegestaan dat ouders vóór de klassen of op de gang gaan staan voordat de bel gaat. Om 12.10 kunt u de kleuters (groep 1 en 2) via de poort bij de kleuterafdeling ophalen. De kleuters mogen niet alleen naar buiten gaan. Wij verwachten dat u uit de auto stapt en uw kind bij de klas/banken komt ophalen. Als uw kind met iemand anders mee moet gaan, dient u dit ‘s morgens aan de klassenleerkracht door te geven. Indien wij geen bericht van u ontvangen, zal uw kind niet met iemand anders mee mogen gaan. De kleuters melden zich af bij de leerkracht die wacht heeft, zodat deze weet dat het kind opgehaald is. Er is toezicht tot 12.30u, daarna is er geen toezicht meer. U als ouder blijft dan verantwoordelijk voor uw kind. Ook de oudere kinderen moeten op tijd opgehaald worden. Wij verzoeken u om niet voor de hoofdingang te parkeren. Houd ook rekening met onze buren en laat de ingang tot hun huis en garage vrij.

4.6 Verzuim van leerlingen Indien uw kind wegens ziekte of een andere oorzaak niet op school kan komen, dient uw kind de eerstvolgende dag van aanwezigheid een briefje in te leveren bij de groepsleerkracht met de reden van verzuim. Als het verzuim meer dan twee dagen duurt, dient u de school op de hoogte te stellen over de reden van het verzuim. Bij ongeoorloofd schoolverzuim zal de schoolleiding de leerplicht ambtenaar op de hoogte stellen. Het is niet toegestaan dat u tijdens schooldagen met uw kind op vakantie gaat. U moet als verantwoordelijke ouder er rekening mee houden dat u alleen in de schoolvakantieperiode uw kind mee op vakantie mag nemen naar het buitenland en niet buiten schoolvakanties om.

4.7 Verzuim van leerkrachten Bij afwezigheid van leerkrachten, proberen wij dit op te lossen door invallers in te zetten. Mochten ze al bezet zijn dan proberen wij de leerlingen op te vangen door de leerkrachten met een vrij lesuur in te zetten. Is dit op dat moment niet mogelijk, dan zullen de leerlingen zoveel mogelijk in hun eigen cyclus verdeeld worden. In uiterste gevallen zullen de leerlingen naar huis gestuurd worden.

4.8 Vrijstelling van leerplicht Sinds 1 augustus 2008 is de leerplichtwetgeving ingevoerd (zie bijlage 1).

4.9 Ledencontributie Om irritaties en ongemak te voorkomen, vragen wij u vriendelijk doch dringend om op tijd de ledencontributie te betalen. Wat is op tijd? U dient uiterlijk 31 mei 2014 te hebben betaald voor het schooljaar 2014 -2015.. U ontvangt in februari een rekening met het verschuldigde bedrag erop. De basiscontributie is: f. 100,-- per gezin per jaar. De leerlingcontributie is f. 325,-- per jaar. (Inclusief f.50,-- voor de oudercommissie).


8

4.10 Maandopening Elk maand houden wij een maandopening op het schoolplein. De maandopening gaat over een bepaald thema zoals vriendschap, eerlijkheid, bedanken enz. De vlag wordt gehesen, er wordt gebeden, liedjes gezongen, een verhaaltje verteld met een boodschap die de leerlingen mee krijgen om over na te denken en/of om uit te voeren.

4.11 Verjaardag Uw kind mag zijn/haar verjaardag op school vieren met een traktatie. Het trakteren gebeurt tijdens de tussenpauze van 9.00u en het kind mag om 9.30u de klassen rond. Een goed gebit is een kostbaar bezit. Suiker en zoetigheid tasten de tanden en kiezen aan. Wij verzoeken u niet op snoep te laten trakteren bij verjaardagen. Geef het kind ook geen hele taart mee om te laten snijden door de leerkracht. Houdt de traktatie sober. Op deze dag mag de jarige vrije kleding dragen. (zie algemene schoolregels).

5. De organisatie van het onderwijs 5.1 Instructietaal De Nederlandse taal is de instructietaal op de Marnixschool F.O. Uw kind krijgt in het Nederlands onderwijs. Mocht het kind niet goed mee kunnen, dan verzoeken wij de ouders om het kind te helpen of te laten helpen indien de ouders zelf hier niet toe in staat zijn, om wat voor reden dan ook. U heeft bewust voor onze school gekozen en wij verwachten dat u dan bewust meehelpt met de ontwikkeling van uw kind. De school kan zonder uw bijdrage niet optimaal functioneren.

5.2 De educatiegebieden Het onderwijs bestaat voor groep 1 t/m 8 uit de volgende educatiegebieden. 1. Godsdienstige vorming 2. Taal, geletterdheid en communicatie 3. Wiskunde 4. Mens en maatschappij 5. Mens, natuur en technologie 6. Culturele en artistieke vorming 7. Gezonde levenstijl en bewegingsonderwijs 8. Sociale en emotionele vorming.

5.3 Het rapport Het rapport wordt drie keer paar schooljaar uitgereikt. Het rapport moet na èèn week van uitreiking, ondertekend terug zijn op school. Schoolgids Schooljaar 2013 - 2014

9

5.4 Datum rapporten en ouderavonden 1ste rapport : 30 november 2013 Ouderochtend : 30 november 2013 2de rapport : 22 maart 2014 Ouderochtend : 22 maart 2014 Eindrapport

: 27 juni 2014

Indien nodig zal de klassenleerkracht een afspraak maken met de ouders gedurende het schooljaar om over de vorderingen van hun kind te praten. Beschadigde of kwijtgeraakte rapporten moeten door de ouders worden vergoed. Kosten f. 25,--.

5.5 Vakleerkrachten Papiamentu: Groep 4 krijgt 1 keer per week Papiamentu. In groep 5,6, 7 en 8 krijgen de leerlingen Papiamentu twee keren per week. Engels : In groep 7 en 8 krijgen de kinderen één keer per week Engels. Spaans : In groep 7 en 8 krijgen de leerlingen één keer per week Spaans.

5.6 Overgang Aan het eind van het schooljaar, bij de overgang naar de volgende groep, beslist de schoolleiding in overleg met de klassenleerkracht naar welke groep en bij welke klassenleerkracht de leerlingen zullen gaan.

5.7 Beginsituatie Aan het begin van het schooljaar worden er in alle groepen toetsen afgenomen ter bepaling van de beginsituatie van de leerlingen. Aan de hand van de resultaten wordt er extra zorg geboden en of wordt de leerling aangemeld bij het Zorgteam.

5.8 Huiswerk Ter ondersteuning van de gegeven lessen op school geven de leerkrachten huiswerk mee. Dit huiswerk dient volledig gemaakt en/of geleerd te worden voor de opgegeven datum. Indien het huiswerk niet in orde is, zal de klassenleerkracht maatregelen treffen. Niet alleen de hogere groepen, maar ook de lagere groepen krijgen werk mee naar huis om te oefenen. Wij adviseren u om even met uw kind te zitten om hem/haar te begeleiden met het huiswerk.

5.9 Algemene regels voor huiswerk en schriften  

Het opgegeven huiswerk moet op de afgesproken dag helemaal in orde meegenomen worden naar school. Heeft de leerling het niet bij zich, dan neemt de leerkracht aan dat het niet in orde is. Als de schriften/mappen meegaan naar huis, moeten ze direct de volgende dag ondertekend door één van de ouders, meegenomen worden naar school. De handtekening is voor gezien. Schoolgids 10 Schooljaar 2013 - 2014

 

Niemand mag in de schoolnetschriften/mappen schrijven als ze meegenomen worden voor een handtekening. Vragen en/of opmerkingen moeten op een ander blaadje genoteerd worden. Men mag geen blaadjes uit de schoolschriften/mappen scheuren.

5.10 Computer Wij hebben een computerlokaal waarin indien mogelijk alle groepen les krijgen. Computers zijn kostbare apparaten. Er zijn regels waar de leerlingen zich aan moeten houden bij het gebruik van het computerlokaal. Als een leerling schade aanbrengt aan materiaal en/of computers zal deze door de ouders vergoed moeten worden. Internetgebruik: de leerlingen moeten een internetprotocol ondertekenen (zie bijlage 2).

5.11 Bibliotheek Elke week is de bibliotheek geopend voor de leerlingen van onze school. De leerlingen mogen dan een boek kiezen onder begeleiding van een biebmoeder/-vader. De leerlingen van groep 3 t/m 8 kiezen boeken vanuit hun eigen leesniveau (AVI). Om lid te worden van de bibliotheek betaalt u een f. 10,-- per kind. Dat houdt in het lidmaatschap voor het schooljaar. Elk nieuw lid krijgt een biebtas bij inschrijving. De oude leden gebruiken hun oude bieb-tas en hernieuwen hun lidmaatschap door f. 10,-- te betalen. Alle boeken moeten netjes verzorgd worden. Beschadigde of kwijtgeraakte boeken moeten door de ouders worden vergoed. Kosten f. 25,-- per boek. Ouders die mee kunnen helpen in de bibliotheek zijn van harte welkom. U kunt zich opgeven bij de klassenleerkracht.

5.12 Niveaulezen Vanaf medio groep 3 tot en met groep 7, lezen de leerlingen twee keer in de week een half uur in een niveaugroep. Aan de hand van de resultaten van de AVI toets (een toets voor technisch lezen, dat een aantal keer per jaar wordt afgenomen door de Remedial Teacher) worden de leerlingen geplaatst in een niveaugroep. Onder begeleiding van de groepsleerkrachten, een aantal bereidwillige ouders en tutor-leerlingen van groep 8 die uit-niveau zijn, wordt er intensief door de leerlingen gelezen. Het doel hiervan is om de leesvaardigheid van de leerlingen op het gewenste niveau te brengen.Wij doen een beroep op ouders, verzorgers, familieleden en kennissen om ons te ondersteunen om dit doel te bereiken.

6. De zorg voor de leerlingen 6.1 Leerlingenzorg en begeleiding Onze school kent een zorg- / begeleidingsaanbod dat bestaat uit activiteiten die tot doel hebben de leerling steun te bieden voor het behalen van optimale schoolprestaties. De leerlingenzorg gaat uit van de individuele ontwikkeling van de leerling, stimuleert deze en biedt waar nodig zorg op maat. Centraal staat dus de leerling. Er wordt hulp ondersteuning en begeleiding geboden op het gebied van het leerproces en de sociaal- emotionele ontwikkeling van de leerling.


11

6.2 Het zorgteam Ons zorgteam bestaat uit de volgende zorgdisciplines die op school werkzaam zijn:  Schooldirecteur  Adjunct directeur  Remedial Teacher  Interne Begeleider  Schoolmaatschappelijk Werkster Het zorgteam zal de groepsleerkracht begeleiden en ondersteunen in het omgaan met zorgleerlingen. Als ouder wordt u altijd op de hoogte gebracht wanneer uw kind in het zorgteam wordt opgenomen.

7. Hoe ziet een leerling van de Marnixschool F.O. eruit? 7.1 Schooluniform Alle leerlingen van de Marnixschool F.O. dragen een schooluniform. Het schooluniform is verplicht. Het bestaat uit het Marnix-poloshirt en een effen donkerblauwe broek/rok (kniehoogte) of een effen donkerblauwe broek/jeans. Dichte schoenen/kedsen met witte sokken tot boven de enkels. Het schooluniform moet in originele staat blijven. Voor de gymles (bewegingsonderwijs) dragen de leerlingen een Marnix-t-shirt met een donkerblauwe korte broek/sportbroek. De meisjes mogen geen “hotpants”, “pegadito” of rokken boven de knie aan. Korte rokken met legging eronder worden ook niet toegestaan. Indien uw kind niet aan de schooluniformregels voldoet, wordt u gebeld om andere kleren voor uw kind mee te nemen.

7.2 Verzorging/Hygiëne Onze leerlingen komen elke dag goed verzorgd naar school. Hieronder verstaan wij:  gewassen  netjes geknipte/schone/ongelakte nagels  schone witte uniformshirt  schone verzorgde haren, netjes gekamd  de haren van de jongens moeten netjes (kort) gekapt zijn, geen staartje/strepen, kraaltjes, vlechtjes of gebleekte haren  de jongens dragen geen oorbellen en dikke kettingen  de meisjes en jongens dragen geen enkelbandjes  het gebruik van deodorant, vooral bij de oudere leerlingen, is aan te raden  De meisjes hebben geen make-up en het liefst geen sieraden

8. Schoolregels 8.1 Algemene regels voor de leerlingen van de Marnixschool F.O.  

Je bent elke dag op tijd op school. De schooltijden zijn 7.15u – 12.15u. De eerste bel gaat om 7.10u. De lessen beginnen om 7.15u Je moet altijd je schooluniform aan hebben als je naar school komt (zie schooluniformregels). Alleen op je verjaardag mag je in vrije kleding naar school komen en verder alleen als de schoolleiding daartoe beslist. Vrije kleding betekent: netjes gekleed, dus geen spaghetti bandjes, blote rug/buik te Schoolgids Schooljaar 2013 - 2014

12

                    

korte rok/jurk. In geval je toch zo op school komt, krijg je andere kleren aan of je ouders moeten andere kleren voor je brengen. Je komt elke dag goed verzorgd naar school. Tatoeages worden niet toegestaan. Wees altijd beleefd en gehoorzaam. Gedraag je netjes en fatsoenlijk. Het gebruik van ongepaste woorden is ten strengste verboden. Onbeschoft gedrag is niet toegestaan. Houd de klas, schoolterrein en toiletten schoon. Alle prullen moeten in de prullenbakken. In de pauze geen ruwe en gevaarlijke spelletjes spelen zoals: trekken duwen, schoppen, slaan en ook niet met ballen spelen, gooien met stenen en/of amandelpitten. Mochten er problemen zijn in de pauze, ga dan naar de leerkracht die daar in de buurt surveilleert. Je mag alleen spelen op de plaatsen die de leerkrachten hebben aangegeven. Je mag nooit in de toiletten spelen. De toiletten zijn voor ons allemaal, houdt ze schoon na gebruik. Je mag in de pauze niet in het klaslokaal blijven als de leerkracht niet aanwezig is. Je mag de klas, het computerlokaal, het kantoor en/of de koffiekamer niet binnenlopen om iets te halen, te brengen of te doen zonder toestemming van een leerkracht. Maak de planten in de plantenbakken niet kapot. Ze zijn van ons allemaal, help ze te verzorgen. Het gebruik van kauwgum op het schoolterrein en in de klas is verboden. Wees zuinig op al het schoolmateriaal. Wat je kapot maakt moet je betalen. Als je echt ziek bent, blijf dan thuis. Als je op school ziek wordt mag je naar huis bellen en je ouders moeten dan binnenkomen om je op te halen. Je mag onder schooltijd geen mobiele telefoon (cellulaire) gebruiken. Doe je dit toch dan pakt de leerkracht deze van je af en moeten je ouders dit bij de schoolleider afhalen. Bij verlies is de school hiervoor niet verantwoordelijk. Neem geen speelgoed (game boys, walkman, I-pods, I-pads, PSP enz.) mee naar school. Bij het gebruik hiervan in de klas wordt dit afgepakt en moeten je ouders dit bij de schoolleider afhalen. Bij verlies is de school hiervoor niet verantwoordelijk. De school is niet aansprakelijk voor spullen (bijvoorbeeld schooltas, schrijfgerei, etui, agenda, zwemspullen, speelgoed enz.) die leerlingen achterlaten binnen en buiten de school. In alle andere gevallen beslissen de groepsleerkrachten samen met de schoolleiding.

8.2 Straf Regels zijn gemaakt voor de goede gang van zaken. Waar er regels gevolgd worden zal alles goed en vlot verlopen. De leerlingen die zich niet aan de regels houden, krijgen straf. Deze straf kan bestaan uit: strafwerk, uit de klas verwijderen, binnenblijven, schriftelijke waarschuwing en zelfs een schorsing.

8.3 Schade Als uw kind schade aanricht aan het schoolmateriaal, schoolgebouw, eigendom van de leerkrachten en of medeleerlingen enz. dan moet die door de ouders vergoed worden, gebaseerd op de waarde van reparatie/vervanging/vernieuwing. Schoolgids Schooljaar 2013 - 2014

13

8.4 Politie op school De school is een opvoedingsinstituut waaraan ouders hun kinderen toevertrouwen. In het geval dat een leerling drugs of een gevaarlijk voorwerp bij zich mocht hebben, zal de schoolleider in overleg met het schoolbestuur samen met het bureau Jeugd- en Zedenzaken (JZZ) dit probleem aanpakken. De ouders van de desbetreffende leerling zullen dan direct op de hoogte gesteld worden van het voorval. Wij hopen echter dat dit zich niet op onze school zal voordoen. Voor de veiligheid van uw kind zullen de groepsleerkrachten, indien het nodig blijkt te zijn, de tassen van de leerlingen doorzoeken. De ouders zullen hierover geïnformeerd worden.

9. Ouders 9.1 Samenwerking school/ouders Er wordt veel waarde gehecht aan goed contact tussen de school en de ouders. Ouders en leerkrachten dragen samen de verantwoordelijkheid: ouders voor de opvoeding thuis en de school voor het onderwijs. U ontvangt regelmatig briefjes met informatie over het schoolgebeuren. U bent ook altijd welkom om over uw kind te komen praten. Gelieve dan wel vooraf een afspraak te maken middels een briefje dat u met uw kind meegeeft. Bij de leerkrachten kunt u slechts vóór of na school terecht, behalve op maandagmorgen en vrijdagmiddag. Nooit onder schooltijd. Gesprekken vóór 7.10u worden gelijk bij de eerste bel beëindigd, bij de tweede bel moeten de leerlingen in de klas zijn om met de lessen te beginnen. Mochten er problemen of meningsverschillen zijn betreffende de gang van zaken in de groep, dan dient u zich in eerste instantie altijd tot de groepsleerkracht te wenden. Meestal kan dan daar zo’n probleem worden uitgepraat of opgelost. Mocht dit niet het geval zijn, dan kunt u met uw probleem bij de schoolleiding terecht. Samen met de groepsleerkracht kan dan naar een oplossing gezocht worden.

9.2 De brievenmap De brievenmap is voor de schriftelijke communicatie tussen school en thuis. Alle correspondentie verloopt middels de brievenmap. Uw kind moet elke dag de brievenmap bij zich hebben.

9.3 Wat de school verwacht van ouders Als ouder verwacht de school dat:  u zorg draagt voor de opvoeding, gezondheid en veiligheid van uw kind  u thuis meeleeft met de prestaties op school en een positief gedrag van uw kind bevordert  u respect hebt voor ons uitgangspunt van handelen: de normen en waarden die voortkomen uit het Protestants christelijk geloof  u het leerproces versterkt door onderwijsondersteunende activiteiten thuis uit te voeren (voorlezen, samen lezen, overhoren, huiswerk controleren enz.)

9.4 Oudercommissie De Marnixschool heeft een oudercommissie die zich bezighoudt met de verschillende activiteiten om en rond de school. De oudercommissie heeft contact met de school, de schoolleiding, het schoolbestuur en de ouders. Maandelijks zijn er vergaderingen waarbij ook de schoolleiding aanwezig is. Schoolgids Schooljaar 2013 - 2014

14

9.5 Ouderhulp Wij stellen uw hulp zeer op prijs bij de verschillende activiteiten op school, die de leerkracht niet alleen kan uitvoeren. U kunt ons helpen met uitstapjes, bij niveaulezen, als computerouder, bij het uitvoeren van klusjes, als leesouder of bieb-ouder (bibliotheek). U kunt zich opgeven bij de klassenleerkracht van uw kind.

9.6 Fundraising Alles kost geld. Om bepaalde activiteiten bv. sportdag, afscheid groep 8 leerlingen, sinterklaasfeest, kerstviering enz. voor de leerlingen te kunnen organiseren, worden er fundraisingen gehouden, dit om de activiteiten te kunnen bekostigen. Wij vragen u hierbij uw medewerking.

9.7 Klachten Op een school waar veel mensen, groot en klein, met elkaar omgaan, kunnen er zaken fout gaan. Berichten kunnen bijvoorbeeld verkeerd overkomen. De school is altijd bereid te luisteren naar alle gegronde klachten. Gelieve die dan kenbaar te maken bij de groepsleerkracht. Mocht het zo zijn dat u na uw gesprek met de groepsleerkracht niet met een voldaan gevoel weg gaat, dan kunt u altijd een afspraak met de leiding maken voor een gesprek. Dit gesprek wordt altijd in bijzijn van de klassenleerkracht gehouden om alle misverstanden gelijk de wereld uit te helpen.

9.8 Wijzigingen U wordt vriendelijk verzocht wijzigingen van adres, telefoonnummer en/of gezinssituatie zo spoedig mogelijk schriftelijk door te geven aan de groepsleerkracht of de schoolleiding.

10. Vakantie: schooljaar 2013– 2014 Grote vakantie 1 augustus 2013 t/m 7 augustus 2013 Tussenvakantie 7 oktober 2013 t/m 11 oktober 2013 Kerstvakantie 23 december 2013 t/m 3 januari 2014 Kinderkarnaval 24 februari 2013 Grote karnaval 3 maart 2014 t/m 5 maart 2014 Paasvakantie 17 april 2014 t/m 25 april 2014 Extra vrije dagen 28 april 2014 t/m 30 april 2014 Dag van de arbeid 1 mei 2014 Extra vrije dag 2 mei 2014 Hemelvaartsvakantie 29 mei 2014 en 30 mei 2014 Grote vakantie 1 juli 2014 t/m 6 augustus 2014

De eerste schooldag voor het schooljaar 2014 -2015 valt op donderdag 7 augustus 2014 Schoolgids Schooljaar 2013 - 2014

15

Bijlage 1 1. Vrijstelling van leerplicht 1.1 Geoorloofd verzuim De wet noemt een aantal omstandigheden die rechtvaardigen dat een leerling geoorloofd afwezig is. Een leerling kan dan vrijstelling van het volgen van onderwijs krijgen nadat tijdig overleg is gepleegd met de directeur. Verzoeken voor vrijstelling van leerplicht moeten schriftelijk worden afgehandeld. De gevraagde en verleende of geweigerde vrijstelling moet per leerling geregistreerd worden. 1.2 Gronden voor vrijstelling van geregeld schoolbezoek In de leerplichtwetgeving zijn omstandigheden waarin de ouders vrijgesteld zijn van de plicht hun kind naar school te sturen, te weten: a. Als de school of de instelling gesloten of het onderwijs geschort is; b. als het bezoeken van de school of de instelling verboden is; c. als de leerling bij wijze van tuchtmaatregel geschorst is; d. als de leerling wegens ziekte verhinderd is de school of de instelling te bezoeken; Bij ziekte van hun kind kunnen ouders vrijstelling krijgen van de plicht hun kind naar school te sturen. Ze moeten bij voorkeur onmiddellijk de school hiervan in kennis stellen, maar uiterlijk binnen twee (2) dagen na het ontstaan van de verhindering, zo mogelijk met opgave van de aard van de ziekte. Als de leerling tijdens de vakantie in het buitenland ziek wordt en daarom pas later op school kan terugkomen, moet dit zo spoedig mogelijk aan de schoolleiding worden gemeld. Na terugkeer moet een doktersverklaring uit het bezochte land worden overlegd waaruit de periode en de aard van de ziekte blijken. Bezoeken aan de huisarts, tandarts, specialist e.a. in de medische sfeer behoren tot de categorie ziektemelding. e. als de leerling wegens de vervulling van plichten die voortvloeien uit godsdienst of levensovertuiging verhinderd is de school of de instelling te bezoeken; Ouders kunnen bij de school een beroep doen op vrijstelling als hun kind vanwege godsdienst of levensovertuiging plichtenmoet vervullen tijdens de schooluren. Zij moeten de vrijstelling uiterlijk twee (2) dagen voor het tijdstip van verhindering aanvragen bij de directeur van de school of de instelling waar hun kind is ingeschreven. Voor informatie over nationale en internationale feest- en gedenkdagen kunnen ouders en de directeur terecht bij de leerplichtambtenaar. f. als de leerling vanwege de specifieke aard van het beroep van een van de ouders slechts buiten de schoolvakanties met hen op vakantie kan gaan; Voor vakantie onder schooltijd kan alleen een uitzondering worden gemaakt als het gezin in geen enkele schoolvakantie gedurende het schooljaar op vakantie kan gaan door specifieke aard van het beroep van (één van) de ouders. Roostertechnische problemen bij de werkgever (bijvoorbeeld in de gezondheidszorg) kunnen geen reden zijn om vakantieverlof te verlenen, het moet echt gaan om de specifieke aard van het beroep van (één van) de ouders. Voor het aanvragen van dit vakantieverlof moeten de ouders gebruik maken van het formulier “verzoek om vrijstelling schoolbezoek”. Voor dit vakantieverlof gelden de volgende regels:  Toestemming voor vakantie dient bij voorkeur uiterlijk één 1 maand van tevoren te worden aangevraagd bij de directeur van de school of instelling waar het kind is ingeschreven;  Bij de aanvraag moeten de ouders (indien er sprake is van een werkgever) een werkgeversverklaring overleggen waaruit blijkt dat verlof tijdens een van de officiële schoolvakanties voor hen niet mogelijk is; Schoolgids Schooljaar 2013 - 2014

16

  g.

Vakantieverlof mag maar eenmaal per schooljaar worden verleend; Vakantieverlof mag niet langer duren dan vijf (5) aaneengesloten schooldagen; vakantieverlof mag nooit plaatsvinden in de eerste twee lesweken van het schooljaar. als de leerling door andere gewichtige omstandigheden verhinderd is de school of de instelling te bezoeken;

Naast de hierboven genoemde gronden voor het verlenen van vrijstelling van schoolbezoek zijn er verschillende andere gewichtige omstandigheden waarvoor vrijstelling van geregeld schoolbezoek kan worden verleend. Deze vrijstelling valt uiteen in twee (2) categorieën: 1. 5 schooldagen per jaar of minder en 2. meer dan 5 schooldagen. Het belangrijkste verschil is dat in het eerste geval de directeur van de school beslist over het al dan niet toekennen van het verlof en in het laatste geval de leerplichtambtenaar (van het eilandgebied waarvan de leerling ingezetene is). Voorbeelden van 5 schooldagen of minder verlof:        

voor het voldoen aan een wettelijke verplichting voorzover dit niet buiten de lesuren kan geschieden; voor verhuizing maximaal 1 dag het bijwonen van huwelijk van bloedof aanverwanten 2de t/m 3de graad maximaal 2 dagen, afhankelijk of dit huwelijk wordt gesloten in of buiten de woonplaats van belanghebbende; bij ernstige ziekte van ouders of bloed of aanverwanten tot en met de 3de, duur in overleg met de directeur; bij bevalling van de moeder, verzorgster, voogdes, duur in overleg met de directeur; bij overlijden van bloedof aanverwanten in de 2de graad maximaal 4 dagen, van bloedof aanverwanten in de 3de of 4de graad maximaal 1 dag; bij een 25-, 40- en 50-jarig ambtsjubileum en het 12-, 25-, 40-, 50- en 60-jarig huwelijksjubileum van ouders of grootouders maximaal 1 dag; voor andere naar het oordeel van de directeur belangrijke reden, maar géén vakantieverlof.

De volgende situaties zijn géén ‘andere gewichtige omstandigheden” en vrijstelling kan om die reden niet worden verleend:      

familiebezoek in het buitenland; vakantie in een goedkope periode of in verband met een speciale aanbieding; vakantie onder schooltijd bij gebrek aan andere boekingsmogelijkheden; een uitnodiging van familie of vrienden om buiten de normale schoolvakantie op vakantie te gaan; eerder vertrek of latere terugkeer in verband met (verkeers)drukte; verlof omdat andere kinderen uit het gezin al of nog vrij zijn.

Meer dan 5 schooldagen verlof: Zoals reeds vermeld, besluit in dit geval de leerplichtambtenaar op een verzoek. Bij dit soort verlof gaat het vaak om situaties waarin sprake is van een medische of sociale indicatie. Steeds geldt daarbij dat ouders een verklaring van een arts, sociale instantie of andere deskundige overleggen waaruit blijkt dat verlof noodzakelijk is. Schoolgids Schooljaar 2013 - 2014

17

De procedure is als volgt:  de ouders richten het verzoek aan de schooldirectie door middel van een brief;  de ouder krijgt een brief van de school voor de leerplichtambtenaar;  de leerplichtambtenaar hoort de directie en de ouders over het verzoek;  de leerplichtambtenaar neemt een beslissing en deelt deze schriftelijk mee aan schooldirectie en ouders. Een verzoek om vrijstelling in het kader van “andere gewichtige omstandigheden” dient bij voorkeur minimaal één 1 maand tevoren aan de directeur of de leerplichtambtenaar te worden overlegd. Als geen vrijstelling is gevraagd kan alsnog vrijstelling worden verleend, als binnen twee (2) dagen na het ontstaan van de hindering de redenene daarvan worden meegedeeld. 1.3 Ongeoorloofd schoolverzuim Verlof dat wordt opgenomen zonder dat daar toestemming voor is verleend door de directeur of de leerplichtambtenaar wordt gezien als ongeoorloofd schoolverzuim. De directeur is verplicht dit verzuim te melden aan de leerplichtambtenaar. Deze heeft de bevoegdheid een proces-verbaal op te maken als de Leerplichtwetgeving wordt overtreden. 1.4 Bezwaar en beroep bij geen vrijstelling Bij het beoordelen van een aanvraag, of in het geval van een bezwaarprocedure van ouders op de beslissing van de directeur, kan de school altijd advies inwinnen bij de leerplichtambtenaar. Als ouders het niet eens zijn met de beslissing van de directeur of de leerplichtambtenaar dan kunnen zij een bezwaarschrift indienen. Deze procedure is beschreven in het formulier “verzoek om vrijstelling schoolbezoek”.

2. Schoolverzuim 2.1 Soorten schoolverzuim Te onderscheiden zijn geoorloofd schoolverzuim en ongeoorloofd schoolverzuim. Wanneer de leerling een geldige reden heeft voor het verzuim, is dat geoorloofd schoolverzuim. Te denken valt aan ziekte, bruiloft, begrafenis, jubileum e.d (zie hoofdstuk 1). Ongeoorloofd schoolverzuim is verzuim zonder geldige reden. In dit hoofdstuk gaat het verder over ongeoorloofd schoolverzuim. De leerplichtwetgeving kent twee (2) soorten ongeoorloofd verzuim: 1. Absoluut verzuim. Door ouders/verzorgers is niet aan de verplichting tot inschrijving van een leerplichtige, een school of instelling voldaan, terwijl er geen vrijstelling van deze verplichting bestaat. 2. Relatief verzuim. Door de ingeschreven leerling wordt zonder geldige reden lestijd verzuimd. Relatief verzuim is onder te verdelen in de volgende soorten: a.) Luxe verzuim ten behoeve van extra vrije dagen buiten de schoolvakanties, bijv.weekendjes weg. Luxe verzuim wordt aangepakt door de school, tenzij de aard of omvang zodanig is dat het raadzaam is om de leerplichtambtenaar erbij te betrekken. b.) Signaal verzuim dit is een uiting van achterliggende problemen, zoals bijv sociaal emotionele problemen, ontwikkelingsproblemen, opvoed- en verzorgingsproblemen, relatieproblemen van ouders etc. Signaalverzuim dat op drie (3) achtereenvolgende dagen heeft plaatsgevonden moet onmiddellijk door de directeur worden vermeld aan de leerplichtambtenaar. Deze melding kan digitaal of schriftelijk worden verzonden. Bij signaalverzuim komen de volgende activiteiten voor: Schoolgids Schooljaar 2013 - 2014

18

a.) de leerplichtambtenaar neemt, na de melding van de school, zo spoedig mogelijk contact op met de ouders van het kind voor een gesprek; b.) ouders en kind hebben een gesprek met de leerplichtambtenaar om te onderzoeken wat de reden van verzuim is geweest en de verplichting van de Leerplichtwet uit te leggen. De intentie van dat gesprek is beëindiging van het verzuim. Er worden afspraken gemaakt en deze worden gemeld aan de school en in sommige situaties op schrift verzonden naar ouders en kind. De directeur van de school heeft de verplichting jaarlijks opgave te doen over de omvang van het schoolverzuim. 2.2 de Leerplichtwetgeving en justitie In de Nederlandse Antillen vindt men de naleving van de Leerplichtwetgeving zo belangrijk dat de wet een sanctiemogelijkheid tegen overtreders biedt. Dat kunnen ouders zijn, leerlingen, maar ook directeuren van scholen. Om de volgende reden kan een proces-verbaal worden opgemaakt: 



Proces-verbaal tegen ouders en/of de leerling 1. indien er sprake is van absoluut verzuim en de ouders blijven weigerachtig om de leerling op een school in te schrijven; 2. indien de ouders en/of de leerling als deze 12 jaar of ouder is, weigeren mee te werken aan een goede oplossing om het relatieve verzuim te stoppen. Proces-verbaal tegen een directeur Indien de directeur, nadat de leerplichtambtenaar diverse keren heeft geprobeerd de medewerking van de school te krijgen, blijft weigeren de verplichtingen uit de Leerplichtwetgeving na te komen. Dat is onder meer het geval als hij/zij: 1. niet voldoet aan verplichtingen inzake de kennisgeving van schoolverzuim: 2. niet voldoet aan verplichtingen inzake kennisgeving van in- en uitschrijvingen; 3. zich niet houdt aan de regels voor het verlenen van verlof; 4. weigert relevante informatie aan de leerplichtambtenaar te verstrekken; 5. onjuiste of onvoldoende informatie verstrekt.

Een proces-verbaal wordt naar het bestuurscollege en de Officier van Justitie gezonden, die tot strafvervolging kan besluiten. De leerplichtambtenaar heeft te allen tijde toegang tot de school en is bevoegd om de directeur en andere personen te horen.


19

Bijlage 2 Internetprotocol Gebruik van Internet Het gebruik van Internet geeft vele mogelijkheden. Het is een enorme encyclopedie waar van alles te vinden is. In de lessen computerbasisvaardigheden leren leerlingen met dit nieuwe fenomeen om te gaan. Wij maken op de Marnixschool F.O. gebruik van het Internet. Internet is geweldig leerzaam en leuk. Het is een goede zaak dat de kinderen leren hoe ze Internet moeten gebruiken. Daarom is het van belang dat we met onze leerlingen een aantal afspraken maken: 1. Op Internet werken of mailen mag alleen als de juf of meester erbij is. 2. Wanneer ik een e-mail verstuur, ben ik beleefd en netjes in mijn taalgebruik. Ik beledig niemand en ik maak ook geen grappen over een ander. 3. Ik geef geen persoonlijke gegevens zoals mijn adres, telefoonnummer, mijn e-mail adres of adres van mijn ouders aan een ander die ik niet ken. 4. Ik mag niet chatten op de computers op school. 5. Wanneer ik aan het zoeken ben kan het gebeuren dat ik op een site terechtkom waar ik niet mag komen. Ik sluit deze site dan direct. 6. Wanneer ik niet weet hoe ik dat moet doen dan waarschuw ik direct de leerkracht. Wanneer de leerkracht ziet dat ik toch op een “verboden” site aan het werk ben, dan zal deze de computer afsluiten. Dat geldt ook voor kinderen die meekijken! 7. Ik mag geen programma’s downloaden.

Wanneer de leerlingen het internetcontract hebben ondertekend mogen ze gebruik maken van Internet op school. Als de leerlingen zich niet houden aan bovengenoemde afspraken, mogen ze een maand lang niet op de computer werken. Dat geldt voor zowel de computers in de klas, als voor die in het computerlokaal.


20

Topekaweg 2 Tel

Recommend Documents