kemakmuran
STRATEGI PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN TINGGI PENGEMBANGAN MODELDESAIN PEMBELAJARAN OLEH PEKA GENDER
BAMBANG WIDAGDO
FUNGSI PENDIDIKAN TINGGI (UU No. 12 tahun 2012)
Mengembangkan Kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yg bermartabat dlm rangka mencerdaskan bangsa
Sivitas Akademika yang inovatif, responsif, kreatif, terampil, berdaya saing, dan kooperatif melalui pelaksanaan Tridharma Ilmu Pengetahuan dan Teknologi dengan memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora.
TUJUAN PENDIDIKAN TINGGI 1
• BERKEMBANGNYA POTENSI MAHASISWA
2
• DIHASILKANNYA LULUSAN YANG MENGUASAI CABANG IPTEKS
3
4
• DIHASILKANNYA IPTEKS • TERWUJUDNYA ABDIMAS BERBASIS PENALARAN & KARYA PENELITIAN
KITA MAU KEMANA …..? Pengelolaan akademik diarahkan kepada peningkatan daya saing lulusan ……
If you do not know where you are going, any road will take you there.
TUGAS PERGURUAN TINGGI UMM AMENJAGA , MELESTARIKAN, DAN MENGEMBANGKAN IPTEK, SENI DAN BUDAYA YANG BERDASAR NILAI KEISLAMAN UNTUK KEMASLAHATAN DAN KEMAKMURAN UMAT MELALUI TRIDARMA PERGURUAN TINGGI
MOTTO KAMI… tridarma dalam satu kesatuan
PENDIDIKAN PENGAJARAN BERBASIS RISET, PENGABDIAN MASYARAKAT BERBASI RISET. EKSISTENSI PT …BAIK AMANAH YANG DIEMBAN KAMPUS TERPENUHI
Pemerintah Mahasiswa & Keluarganya
Asosiasi Profesi
“Stakeholders” Lemb Pendi dikan Dunia usaha & Industri
Staf eduk & adm Pemberi dana
Lateral-civil Education Curricul
Teaching Mode Lateral-civil Education
Campus Life Acad culture
Nas/Internas Exposure Service Learning
PENINGKATAN DAYA SAING Kualitas
Otonomi
Akuntabilitas
Akreditasi
Organisasi sehat
Evaluasi diri
PARADIGMA PENGELOLAAN PENDIDIKAN 10
ARAH TEMA PENGEMBANGAN PENDIDIKAN • • • • • • •
Relevance Academic atmosphere Institutional management Sustainability Efficiency + Kepemimpinan + Pemerataan
Efisiensi Kepemimpinan Relevansi Suasana akad
Daya tampung
Pengelolaan inst
Pemerataan
Keberlanjutan
MUTU = RAISE-LEAP +
SISTEM PENDIDIKAN Efficiency & Productivity
Relevance
Partnership
Accessibility
Academic
Incoming Students
Graduates
Teaching-Learning Procces
Equity
Atmosphere
Leadership
Job Market
Sustainability
Internal Leadership
Academic Community
+ Inovation
Management
Quality Assurance
Community Acknowledgement
Management
Funding
Organization Staff
Physical Facilities
Resources
Laboratories Library Curriculum
Demand HE
STRATEGI PENINGKATAN KUALITAS PT
STRATEGI MENJADI PENGELOLA SUKSES 1. BENCHMARKING (Meniru dan lebih baik dari yang ditiru) 2. DIFFERENSIASI (Unik, berbeda dengan yang lain dan sulit ditiru) 3. PARTNERSHIP (Kemitraan) 4. NETWORKING (Jaringan kerja) 5. ADDED VALUE (Nilai tambah) 6. OUTSOURCING (Alih daya dari luar) 7. EMPOWERMENT (Pemberdayaan)
Processes
vs
Contents
Know-why
vs
Know-how
Experience
vs
Training
McKinsey 7’s Model Politics
Demographic
Strategy
Economic System
Structure
Regulation Shared values
Technology
Staff
Social
Skill
Style Globalization
Government Bureaucracy Human Right
Organizational Effectiveness
1
KUALITAS Sifat
: subjektif dan nisbi
Standar : berubah-ubah
Upaya
: ditinjau ulang
18
2 OTONOMI
Pengertian Hak atau kewenangan yg diberikan oleh pihak berwenang/pemerintah kepada suatu lingkungan masyarakat, himpunan ataupun badan resmi lain untuk menyelenggarakan fungsinya secara mandiri selama hal tersebut tidak bertentangan dengan peraturanperaturan yang berlaku secara umum dalam masyarakat Kebebasan Akademik: Kebebasan yang ada pada sivitas akademik dalam melaksanakan tugas dan kegiatan fungsionalnya yaitu pendidikan dan penelitian ilmiah
3 AKUNTABILITAS Kesesuaian antara tujuan dgn falsafah, moral, dan etika Kesesuaian antara tujuan dgn pola kegiatan sivitas akademik, serta hasil dan dampak yang dicapai Keterbukaan terhadap penilikan dan pemantauan Pertanggungjawaban pemanfaatan sumber daya Aktualisasi asas otonomi & kebebasan akademik Kesadaran para sivitas akademika bahwa aktualisasi perilakunya tidak akan mengganggu pelaksanaan kegiatan fungsional lembaga dan juga masyarakat
AKUNTABILITAS
Acuan dasar untuk mengembangkan perangkat peraturan, pengaturan, dan kesepakatan yang mengikat bagi seluruh sivitas akademik untuk mencapai peningkatan kualitas berkelanjutan yang serasi dengan tuntutan masyarakat
JENIS AKUNTABILITAS
•A. keberhasilan •A. profesional •A. sistem
4
AKREDITASI
Tahap Pertama: Evaluasi eksternal menyangkut penilaian terhadap kriteria dan persyaratan untuk memperoleh izin penyelenggaraan dan atau pelaksanaan perguruan tinggi
Tahap Kedua: Evaluasi diri oleh masing-masing perguruan tinggi
Tahap Ketiga: Validasi sejawat (peer review atau peer evaluation) yang bertujuan untuk menilik kesahihan evaluasi diri
LAM
AKREDITASI
5 EVALUASI Upaya sistematis untuk menghimpun, menyusun, mengolah data dan informasi yang handal dan sahih
sebagai landasan tindakan manajemen untuk mengelola kelangsungan lembaga atau program
5. EVALUASI Evaluasi Diri: Ditujukan untuk pengenalan diri mengenai kualitas kinerjanya agar dapat merencanakan kegiatan fungsional yang menuju ke peningkatan kualitas berkelanjutan
Pengenalan diri melalui proses evaluasi diri merupakan titik tolak yang wajar dan baik untuk melakukan perencanaan program fungsional di perguruan tinggi
Evaluasi Diri Model Pencapaian Tujuan Efektivitas
Tujuan Persyaratan Ambang
Masukan • Sumberdaya • Keterkaitan Lingkungan
Efisiensi
Proses
Produktivitas
Pemanfaatan sumberdaya untuk mencapai tujuan
Keluaran Hasil dan dampak
EVALUASI Validasi Sejawat: Tujuan : • Meningkatkan kesahihan dan kehandalan evaluasi diri. • Memberi komentar dan saran terhadap rencana pengembangan yang dilandasi oleh evaluasi diri Peran : • Menjamin kualitas bagi masyarakat pengguna keluaran perguruan tinggi
PENINGKATAN RELEVANSI DAN KUALITAS RELEVANSI PENDIDIKAN TINGGI Perancangan, perencanaan, dan pelaksanaan program pendidikan tinggi selalu dikaitkan dengan kerangka kerjasama pemerintah, industri dan pendidikan tinggi.
Implikasi Prinsip Relevansi terhadap Peranan Dosen • Merumuskan tujuan (umum dan khusus) • Menyajikan materi dengan contoh dan latihan/ praktek/ magang • Penilaian terhadap proses dan hasil perkuliahan • Melakukan penelitian yang relevan • Menulis bahan ajar
TANTANGAN PT Tuntutan akuntabilitas
Tuntutan mutu Stakeholder
Kinerja TANTANGAN? dan keberlanjutan PT Liberalisasi pendidikan
Globalisasi
PENILAI MUTU PT 1
2
• BADAN AKREDITASI NASIONAL (PT) (UU No. 12 Tahun 2012, psl 55)
• LEMBAGA AKREDITASI MANDIRI (PRODI) Psl ( Program Studi) (UU No. 12 Tahun 2012, psl 55)
3
•SPMI -PT
4
•Pemangku kepentingan lain
Mutu seperti apakah yang diinginkan ?
KOMPONNEN-KOMPONEN PENGEMBANGAN PROGRAM STUDI DAN ATAU INSTITUSI PERGURUAN TINGGI
VISI DAN MISI
TUJUAN DAN SASARAN PROSES
MASUKAN MAHASISWA
TATA PAMONG (GOVERNANCE)
PENGELOLAAN PROGRAM PROSES PEMBELAJARAN
KELUARAN LULUSAN
SUASANA AKADEMIK PENELITIAN & TESIS PENGABDIAN KEPADA MASY. DOSEN DAN TENAGA KURIKULUM PENDUKUNG SARANA DAN PRASARANA BIAYA DAN SUMBER DANA MASUKAN INSTRUMENTAL
BALIKAN SISTEM INFORMASI
UPAYA PERBAIKAN PENINGKATAN DAN KENDALI MUTU
MASUKAN LINGKUNGAN
ANALISIS SWOT Kekuatan Kelemahan Peluang Ancaman
Faktor Internal
lingkungan internal organisasi
Faktor Eksternal
lingkungan eksternal organisasi
STRATEGI Faktor Eksternal Faktor Internal
Kekuatan [S]
Peluang [O] Strategi SO -------------------------Gunakan “S” untuk memanfaatkan “O”
Ancaman [T] Strategi ST -------------------------Gunakan “S” untuk menghindarkan “T”
Perluasa n Strategi WO Strategi WT Konsolidasi -----------------------------------------------------
Kelemahan Menghilangkan “W” Minimalkan “W” untuk [W] dan memanfaatkan “O” menghindarkan “T” 36
PENYUSUNAN STRATEGI • DIARAHKAN PADA PENCAPAIAN VISI, PELAKSANAAN MISI DAN SASARAN • DIARAHKAN PADA PENCAPAIAN NILAI AKREDITASI • MEMPERHATIKAN SUMBER DAYA YANG DIMILIKI. • MEMPERHATIKAN TANTANGAN KSTERNAL YANG DIHADAPI
SASARAN • KUALIFIKASI DOSEN • JUMLAH PUBLIKASI DALAM JURNAL TERAKREDITASI • MASA TUNGGU LULUSAN • EVALUASI PEMBELAJARAN MAHASISWA • GAJI LULUSAN • RASIO DOSEN MAHASISWA • IPK LULUSAN
PERAN DOSEN • MEMBERIKAN MASUKAN TENTANG KEKUATAN PEMBELAJARAN DAN KINERJA DI BIDANG PENELITIAN DAN ABDIMAS • MEMBERIKAN MASUKAN TENTANG KETERSERAPAN LULUSAN • MEMBERIKAN MASUKAN TENTANG MAHASISWA • MEMBERIKAN MASUKAN TENTANG KURIKULUM
PERAN DOSEN DALAM PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN TINGGI
Menghasilkan Ilmu
DIKJAR
PENELITIAN Menghasilkan Tenaga Peneliti
Menghasilkan Tenaga Pengabdi
Sumber Inspirasi Informasi Kebutuhan Masyarakat ttg Pendidikan
Diamalkan di masyarakat
PENGABDIAN MASYARAKAT
PENDIDIKAN KARAKTER
S T R AT E G I I M P L E M E N TA S I
Strategi Pengembangan Karakter
Pembelajaran
Ekstrakurikuler
Pengembangan budaya perguruan tinggi
10 top skills • • • • • • • • • •
(jobs.aol.com)
1. Strong Work Ethic 2. Positive Attitude 3. Good Communication Skills. 4. Time management abiities. 5. Problem solving. 6. Aacting as team player. 7. Self confidence. 8. Aibility to accept and learn from cristicism. 9. flexibility / adaptability. 10.Workingwell under pressure.
The mediocre teacher tells, The good teacher explains, The superior teacher demonstrates, THE GREAT teacher inspires, (William Arthur Ward)
47
