Realismus ve světové literatuře
výklad 1
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu www.sstrnb.cz/sablony, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Střední školou technickou a řemeslnou Nový Bydžov.
Anotace Tematický celek zaměřený na realismu je zpracován do prezentace, která je určena pro více vyučovacích hodin k výkladu dané problematiky. Prezentace seznámí žáky s jednotlivými autory a pojmy daných období.
Autor
Mgr. Petra Hrnčířová
Období tvorby
Březen 2013
Obory
Střední vzdělání s MZ, čtyřletý maturitní obor – 2. ročník
Tematická oblast
Literární výchova – Realismus ve světové literatuře
Klíčové pojmy
znaky, francouzský realismus
Druh učebního materiálu
Výklad
Cílová skupina
Žák
Věková skupina
15 - 20 let
Realismus - z lat. realis = věcný, skutečný, realita = skutečnost • rozvoj realismu ve 2. pol. 19. století navazoval na rozmach a rozvoj přírodních a technických věd (viz. Darwinova evoluční teorie, Pasteurovy lékařské objevy..., vynález dynama, rozvoj železnic, vzestup průmyslové výroby...) a dále v návaznosti na filozofii (zvl. na pozitivizmus - skutečné je to, co lze dokázat smysly). • Projevuje se snaha uplatnit ryto vědecké postupy i v literatuře -literatura je chápána jako vědecká analýza společnosti. • časové vymezení: Realismus se vyskytoval již v době romantismu, proto se v dílech některých autorů mísí rysy obou těchto směrů. Převládl v literatuře od 2. poloviny 19. století a pokračoval v průběhu 20. stol.
znaky: • Realismus je protikladem romantismu – pravdivý, přesný a komplexní obraz skutečnosti bez idealizace - neobrací se do minulosti, zajímá ho především současnost • typizace: na jednotlivém je zobrazeno obecné - literární hrdina se proměňuje, vyvíjí • kritická analýza nedostatků ve společnosti — literatura senevyhýbá dříve tabuizovaným tématům, naopak je vyhledává (prostituce, nevěra, problémová manželství, kariérismus. vězeňství..)
• nové výrazové prostředky: hovorová řeč, argot, nářečí, archaismy...) X od patetického romantismu - objektivní přístup ke skutečnosti: autor není účasten děje, stojí jakoby nad příběhem, svůj názor uplatňuje výběrem faktů, témat, postav... • z hlediska žánru jsou pro realismus typické větší prozaické útvary: zejm. román, společenská dramata, epická poezie , • realismus v malířství - název realismus vytvořil francouzský malíř Gustav Courbet pro výstavu svých obrazů, které vycházely ze skutečného života (bez symbolů, alegorií), I. J. Repin (Rus), K. Purkyně (Čech)...
Courbet • realismus v hudbě - G. Bizet (Francouz), G. Verdi (Ital), G. Puccini (Ital) http://www.youtube.com/watch?v=8w9yJdkeryI http://www.youtube.com/watch?v=D6JN0l7A_mE http://www.youtube.com/watch?v=5ofaoLKPz7c
Druhy realismu • kritický realismus - nejvýraznější odrůda realismu - je v něm zesílený rys kritičnosti - projevuje se během 19. stol. ve všech evropských literaturách, avšak ne současně (opožděně i u nás) • socialistický realismus –vychází z marxisticko-leninského světového názoru - kritizuje kapitalismus a buržoazii - usiluje o aktivní působení na člověka • naturalismus - (z lat. natura=příroda) - je krajním směrem realismu, vychází z tehdejších nejnovějších sociologických studií, že člověk je omezen a ovlivněn svou biologickou podstatou (dědičnost) a prostředím, v němž se vyvíjí nebo v němž žije - zakladatelem je Francouz E. Zola: člověk je chápán jako biologická bytost X realismu (politický pojem)
FRANCIE HONORÉ DE BALZAC - je tvůrcem rozsáhlého díla, které označil jako Lidskou komedii = cyklus téměř 100 románů, chtěl v nich představit a zachytit všechny lidské typy, společenské vrstvy, různé životní situace, různé mužské a ženské charaktery, různé životní styly, různá povolání, dětství a stáří… • ústřední trilogii Lidské komedie tvoří romány: • „Otec Goriot" — román zobrazuje tragiku otcovské lásky schopné největších obětí pro dcery, aby se dostaly do vznešené společnosti - rozdělí jim všechen svůj majetek... a ony ho pak opustí, dokonce se za něho stydí a nestýkají se s ním - Goriot žije sám v penzionu - stará se o něho student Rastignac, který odsuzuje cynismus jeho dcer - pod vlivem uprchlého cizince (zlý, cynický) se však mění, vzdává se původních předsevzetí a vítězí v něm ctižádost a kariérismus, protože jen tak může být totiž úspěšný v dravé společnosti Goriot umírá v chudobě, sám a opovrhován = dílo je kritické ke společnosti, v níž není místo pro cit a poctivost - jakýkoliv cit, je-li upřímný a otevřený, je považován za slabost - lidské vztahy a mravní hodnoty jsou přepočítávány na peníze
• „Ztracené iluze" — venkovský básník poznává v Paříži rub a líc umělecké slávy - úspěch záleží na zájmu těch, kterým umělec slouží musí proto vyřešit dilema: žít čestně, ale bez úspěchu X nebo se zaprodat, mít úspěch, žít ale přetvářkou, zradit své čisté svědomí • „Lesk a bída kurtizán" — román o vztazích nejvyšších vrstev s podsvětím. • Dalším známým Balzacovým románem je „ Bratranec Pons " - je zámožný, příbuzní se o něho nezajímají až do té doby, kdy je těžce nemocen - pak se začínají předhánět v péči o něho, protože je před nimi vidina dědictví...
• Dále též román „Evženie Grandetová" - o lakomci, který zničí štěstí své dcery, aby vyplacením věna nezmenšil své bohatství.
GUSTAVE FLAUBERT [flobér] - stal se mistrem v zobrazování lidských vášní, citových vztahů, procesu vzniku, růstu a ztráty iluzí • román „Paní Bovaryová“ - psychologicky postihuje příběh romanticky založené ženy (Emy), která trpí ve všedním manželství s venkovským lékařem, touží po přepychu, romantice, vášni... utíká k novým láskám -jednoho z nich (advokátního praktikanta) dokonce finančně vydržuje - dostane se do finanční tísně, která ji zažene k lichváři = její iluze se rozpadly - nenachází východiska z milostných dobrodružství a finančních problémů = svůj život končí sebevraždou. • Dalším románem o ztrátě iluzí s autobiografickými prvky je „ Citová výchova ". GUY DEMAUPASSANT [mopasán] - autor řady povídek, novel a románu „Miláček" - o pařížském novináři, který k rychlému společenskému vzestupu bezohledně využívá žen.
ÉMILE ZOLA - zakladatel a představitel naturalismu - tvůrce i teoretik - viz. „Experimentální román " = románová teorie, kterou přednesl na vědeckém kongresu - podle ní musí být román postaven na vědeckém základě a faktory určující vývoj postav musí být dědičnost a prostředí, spisovatel má být jen nestranným pozorovatelem a koordinátorem.
• Germinal" [žerminal] (=jarní měsíc) - sociální problémy - dělnické téma prostředí hornické stávky • znaky naturalismu: lidé jsou ovládáni pudy, nekontrolují se, připomínají zvěř + naturalistické scény, divoké, plné krve, zuřivosti, ničení
• „Zabiják" - děj románu se odehrává v Paříži v 19. stol. Do města přijíždí dívka s dvěma dětmi a přítelem. Pracuje jako pradlena a zabezpečuje tak rodinu. Seznamuje se s klempířem, za kterého se provdá. Narodí se jim dcera Nana. Zpočátku klidný život se mění v boj o přežití. Manžel nemůže pracovat, opíjí se. Bezvýchodnou situaci řeší žena také alkoholem. Stává se z ní žebračka a smrt je pro ni vysvobozením - román je obrazem úpadku lidských životů v prostředí nouze a bídy. Zabijákem je v tomto případě alkohol!
• Nana - volně navazuje na Zabijáka. Nana volí dráhu vydržované ženy = detailní popis života pařížských prostitutek + morální úpadek vyšších vrstev, kde se manželé běžně podvádějí, vydržují si milenky, milence a neváhají svým choutkám obětovat celý majetek. Nana získává angažmá - nemá talent, neumí nic - pro její půvaby jí ale muži leží u nohou, chtějí být jejími milenci - ona si může vybírat vybírá si pouze boháče, rozhazuje - pak se ale zamiluje do kolegy zařídí si společný byt - Nana chce žít počestně -on ji ale pouze využívá - dokud měla peníze, byl na ni hodný - když ale peníze došly, začal ji mlátit a týrat - pak si našel jinou milenku - Nana se vrací ke starému způsobu života - opět si vybírá jen ty nejbohatší milence – využívá je -oni pro ni obětují vše -ona si toho neváží, je na ně hrubá... - s penězi odjíždí z Paříže - po čase se vrací - je ale nakažena neštovicemi - umírá - (je to příběh jedné z nejslavnějších prostitutek).
Zdroje • SOCHROVÁ M.: Literatura v kostce. Havlíčkův Brod : FRAGMENT, 1996. ISBN 80-85768-95-X • HÁNOVÁ, E., JEŘÁBKOVÁ, E.: Odmaturuj z literatury. Brno : DIDAKTIS, 2002. ISBN 80-86285-37-5 • • • •
http://www.osobnosti.cz/gustave-courbet.php http://www.spisovatele.cz/honore-de-balzac http://www.spisovatele.cz/gustav-flaubert http://www.spisovatele.cz/emile-zola
