Psychologické rozměry demokratických a autoritářských režimů Mgr. Jan Širůček, Ph.D. Zimní semestr 2014 Úterý: 11:40 – 13:10, učebna K229
Cíl kurzu: Kurs podává přehled historických a soudobých přístupů ke zkoumání autoritářských forem vládnutí a autoritářských hnutí. Absolvent si osvojí pochopení mechanismů sociálně patologických jevů spojených s nástupem, realizací a rozpadem autoritářských forem uplatňování moci na úrovni státu, organizace a neformálních hnutí. Porozumí dynamice vývoje autoritářských postojů a osobnostních rysů na úrovni jednotlivce a seznámí se s běžnými znaky, které autoritářskou osobnost a systémy doprovázejí. Bude schopen identifikovat signály změny demokratického nebo zdánlivě demokratického systému v autoritářský. V oblasti organizace a řízení dokáže rozlišovat mezi potenciálně konstruktivními opatřeními autoritativního řízení a degenerativním vlivem autoritářských systémů. Vyučující: Mgr. Jan Širůček, Ph.D. absolvoval jednooborové studium psychologie na Filosofické fakultě Masarykovy univerzity, doktorskou práci obhájil na Fakultě sociálních studií Masarykovy univerzity. Výzkum věnuje otázkám psychologické diagnostiky mládeže a psychometriky, publikuje statě z oblasti vývojové a sociální psychologie s důrazem na utváření struktur postojů a sebepojetí. Na Masarykově univerzitě přednáší kursy věnované metodologii psychologického výzkumu a psychologii individuálních rozdílů. Má-li volný čas, věnuje jej kritice komerčních zneužití vědy a širokému rozpětí adrenalinových aktivit. Konzultace po skončení každé přednášky nebo po předchozí dohodě. Kontakt:
[email protected]
1
Harmonogram výuky:
Pořadí 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Datum 7. 10. 2014 14. 10. 2014 21. 10. 2014 4. 11. 2014 11. 11. 2014 18. 11. 2014 25. 11. 2014 2. 12. 2014 9. 12. 2014 16. 12. 2014 6. 1. 2015
Téma Úvod a přehled historických přístupů zkoumání autoritářských ideologií Konformita, autoritářství a fanatismus v moderní psychologii Kazuistika I.: J. W. Jones a Peoples Temple: Od manipulace veřejným míněním k hromadné sebevraždě Kazuistika II.: Autoritářství v časech krize - předválečné Německo Kazuistika III.: Válečná propaganda – analýza veřejného projevu Kazuistika IV.: "Jarovizace", Lysenko, Lepešinská a další. Příčiny úspěchu a zneužití pseudovědy v autoritářských režimech Kazuistika V.: Anonymní pachatelé a oběti, institucionalizované násilí Autoritářská osobnost v běžném životě Rozumové a výkonové koreláty autoritářství Autoritářství optikou etiky a psychologie morálního vývoje Integrace: Sociální a psychologické faktory vzniku autoritářské osobnosti
Podrobný rozpis témat: 1: Úvod do historických a současných přístupů zkoumání ideologie v psychologii Úvodní přednáška seznamuje se základními pojmy zkoumání ideologie a autoritářských režimů v psychologii. Podrobnější pozornost věnuje metodice historických přístupů zkoumání autoritářství a autoritářské osobnosti - perspektiva psychoanalýzy, sociální psychologie a vývojové psychologie. Studující se seznámí se základními paradigmaty psychologie jejich uchopením autoritářství, získají tak výbavu nezbytnou pro porozumění dalším přednáškám. 2: Konformita, autoritářství a fanatismus v moderní psychologii Konformita, autoritářství a fanatismus jsou propojené, gradující, leč odlišitelné jevy. Současný psychologický pohled zdůrazňuje nutnost diferencovaného chápání dynamiky chování jednotlivce v davu oproti individuálním charakteristikám a potřebám autoritářské osobnosti. Stejně tak je nutno rozlišovat mezi autoritářskou osobností a autoritou – obdobně jako mezi ovládaným a ovládajícím, podrobeným a vůdcem. 2
3 až 7: Soubor kazuistik Jednotlivé kazuistiky ilustrují na konkrétních osobnostech resp. sociálních událostech mechanismy fungování autoritářských systémů, vznik a rozpad autoritářských hierarchií a dráhu jednotlivce v autoritářském systému. Důraz je kladen na distinkci jednotlivec vs. skupina a na identifikaci prvků společných různým kulturám.Kazuistiky jsou zvoleny tak, aby dokladovaly uplatnění mechanismů autoritářských systémů uplatnění moci ve velmi odlišných kulturních kontextech. Pochází proto z různých kulturních a sociálních kontextů: Německo v období mezi světovými válkami jako reprezentace uplatnění autoritářských systémů vlády na úrovni státního útvaru, J. W. Jones coby představitel manipulativního pseudonáboženského hnutí, příklad sovětských pseudovědců dokladuje možnost zneužití „vědy“ v režimu zbaveném možnosti veřejné kritiky, Zimbardovy a Milgramovy experimenty navozují téma rozvoje sociálně patologických jevů v anonymizovaném prostředí, projevy prezidentů světových velmocí dokumentují práci s problematickými tématy v současnosti. Kazuistiky jsou předvedeny v uceleném bloku, na nějž navazuje diskuse v bloku č 8. 8: Autoritářská osobnost v běžném životě Přednesené kazuistiky poskytují prostor pro obecnou intepretaci chování člověka v autoritářském systému prostřednictvím zavedených pojmů sociálních věd (dominance, submise, sociální exkluze) i novějších pojmů psychologie individuálních rozdílů (interpersonální závislost, integrativní komplexita, potřeba kognitivního uzavření, tendence k prožívání viny a studu, motivace k moci a styl identity). 9: Rozumové a výkonové koreláty autoritářství Kognitivní psychologie se věnuje percepčním a rozumových schopnostem člověka. Přednáška v tomto bloku se zaměřuje na souvislost těchto dispozic s tendencí k osvojování autoritářských postojů. Zvláštní pozornost je věnována problematice sociokulturního vyloučení a selhání ve vzdělávací a intelektuální rovině, a dále důsledkům autoritářského stylu osobnosti ve zvládání výzev civilního života a krizového řízení. Studující se současně seznámí se základními principy diagnostiky vlastních rozumových schopností a jejich fungování v podmínkách krizového řízení či pod tlakem. 10: Autoritářství optikou etiky a psychologie morálního vývoje Typickou vlastností autoritářských režimů je odvolání k „vyšším“ či „obecně platným“ etickým či morálním zásadám. Obstojí takové argumenty v konfrontaci s common sense založenou argumentací?
3
11: Integrace: Sociální a psychologické faktory vzniku autoritářské osobnosti Shrnutí a diskuse postulátů dosavadních přednášek a diskusí. Lze při současném stavu poznání nalézt spolehlivý model vzniku autoritářské osobnosti?
4
Doporučená literatura: Adorno, T. W., Frenkel-Brunswik, E., Levinson, D., & Sanford, N. (1950). The Authoritarian Personality. New York: Harper & Row. Adorno, T.W. (2009). Schéma masové kultury. Praha: Oikoymenh. Čermák, I. (2009). Lidská agrese a její souvislosti. Ždár nad Sázavou: Fakta. Duckitt, J. (2009). Authoritarianism and Dogmatism. In M. R. Leary, & R. H. Hoyle, Handbook of Individual Differences in Social Behavior (pp. 298-317). The Guilford Press: New York. Heidbrink, H. (1997): Psychologie morálního vývoje. Praha: Portál. Hogg, M. A. & Blaylock, D. L. (2012). Extremism and the Psychology of Uncertainity. Blackwell Publishing. Höle, G. (1998). Fanatismus: Sklon k extrému a jeho psychologické souvislosti. Praha: Portál. Kossowska, M., Orehek, E., & Kruglanski, A. W. (2010). Motivation Towards Closure and Cognitive Resources. In A. Gruszka, G. Matthews, & B. Szymura, Handbook of Individual Differences in Cognition (pp. 369-382). New York: Springer. Kruglanski, A. W., & Fishman, S. (2009). The Need for Cognitive Closure. In M. R. Leary, & R. H. Hoyle, Handbook of Individual Differences in Social behavior (pp. 343353). New York: The Guilford Press. Selman, R. L. (1980). The Growth of Interpersonal Understanding: Developmental and Clinical Analyses. New York: Academic Press. Selman, R. L. (2003). The Promotion of Social Awareness. New York: Russel Sage Foundation. Stotland, E. (2001). Empathy. In W. E. Craighead, & C. B. Nemeroff, Corsini Encyclopedia of Psychology and Behavioral Science. 3rd ed. Vol. 3. New York: Wiley & Sons, Inc. Tien-Hsi, Ch. (1948): Mistr K‘ung. Praha: Vladimír Žikeš. Tyrlík, M. (2004). Morální jednání. Brno: Masarykova Univerzita. Webster, D. M., & Kruglanski, A. W. (1994). Individual differences in need for cognitive closure. Journal of Personality and Social Psychology, 67 (6), 1049-1062. Zimbardo, P. G. (2005). Moc a zlo. Praha: Moravia Press.
5
Vojenský historický ústav - Oddělení výuky a vzdělávání kancelář 80, 81 - Kounicova 44, 612 00 Brno vedoucí pracoviště: Pavel Paleček kontakt:
[email protected] web: www.cirkus-kruh.cz www.vhu.cz/unob Facebook: VHU Brno 6
