Průzkum mzdové, věkové a vzdělanostní struktury v knihovnách
Moravskoslezský kraj Ostrava, 4.12.2013 Mgr. Vladana Pillerová Mgr. Zlata Houšková
Odpovědi Dotazníky vyplnily 862 knihovny (676 knihoven obcí, krajů, MZK a NK ČR; 186 knihoven specializovaných) O 41 respondentů méně než v roce 2004 Informace jsou však plně reprezentativní Knihoven měst a obcí odpovědělo významně více Velké knihovny (krajské, ústřední specializované, knihovny v městech s počtem obyvatel nad 100 000), zaměstnávající více než polovinu všech pracovníků, za něž byly údaje vyplněny, odevzdaly ve stejném počtu jako v předchozím ročníku
Počet knihoven Moravskoslezského kraje v průzkumu Celkem
64
Specializované knihovny celkem
10
Ostatní spec. knihovna
1
Muzejní knihovna
3
Lékařská knihovna
3
Knihovna ústavu AVČR
1
Vysokoškolská knihovna
2
Ústřední spec. knihovna
0
Veřejné knihovny celkem
54
Krajská knihovna
1
MK nad 100 000 obyv.
1
MK 20 001 - 100 000 obyv.
10
MK 5 001 - 20 000 obyv.
13
MK do 5 000 obyv.
6
Obec. knihovna
23 0
10
20
30
40
50
60
70
Účast v průzkumu Celkem
MS
%
Obec. knihovna
320
23
7,2
MK do 5 000 obyv.
143
6
4,2
MK 5 001 - 20 000 obyv.
142
13
9,2
53
10
18,9
4
1
25,0
14
1
7,1
676
54
8,0
Ústřední spec. knihovna
6
0
0,0
Vysokoškolská knihovna
42
2
4,8
Knihovna ústavu AVČR
25
1
4,0
Lékařská knihovna
35
3
8,6
Muzejní knihovna
63
3
4,8
Ostatní spec. knihovna
15
1
6,7
Specializované knihovny celkem
186
10
5,4
Celkem
862
64
7,4
MK 20 001 - 100 000 obyv. MK nad 100 000 obyv.
Krajská knihovna Veřejné knihovny celkem
Odpovědi Méně responsí zejména specializované knihovny: knihovny AV ČR, lékařské, muzejní, specifické sítě (knihovny vojenské či školní – veřejně přístupné vojenské knihovny byly téměř všechny zrušeny, většina školních knihoven nemá profesionální zaměstnance…) Údaje byly poskytnuty celkem za 6455 pracovníků knihoven v ČR, resp. za 5060 knihovnic/knihovníků
Knihovníci vs. ostatní pracovníci Srovnání složení zaměstnanců knihoven MS kraj vs. ČR
83,3
Spec. knihovny ČR
95,7
Spec. knihovny MS kraj
Veřejné knihovny ČR
76,9
Veřejné knihovny MS kraj
74,2
0% Odborní pracovníci
13,6 3,1
20% Tech. pracovníci
40%
4,30,0
13,4
11,4 60% Ostatní prac.
80%
9,7
13,4 100%
Věkové složení knihovníků % 15-30
30-40
40-50
50-60
60+
nad 50 let = 40% 2012
2004
1998
12
23
17
20
15
22
25
30
28
33
10
29
25
6
5
Věk knihovnic/knihovníků Věkové složení pracovníků knihoven Moravskoslezského kraje
18-30 let 3%
12% 31-40 let
29%
41-50 let 26% 51-60 let 30% nad 60 let
Věkové složení knihovníků 10%
12%
23%
29%
18-30
31-40
26% 41-50
51-60
60+
Věk knihovnic/knihovníků Srovnání věkového složení veř. knihoven MS kraj vs. ČR v %
Veř. knih. MS kraj
11,9
26,4
30,4
27,5
3,8
18-30 31-40 41-50
Veř. knih. celkem
11,5
22,6
27,1
29,4
9,5
51-60 60+
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Věk knihovnic/knihovníků Srovnání věkového složení spec. knihoven MS kraj vs. ČR v %
Spec. knihovny MS kraj
17,4
21,7
17,4
43,5
0,0
18-30 31-40 41-50 51-60
Spec. knihovny cellkem
0%
14,3
23,4
20%
20,5
40%
31,5
60%
80%
10,3
100%
60+
Věk knihovnic/knihovníků Oproti celostátnímu průměru (téměř 40% odborných pracovníků/knihovníků (39,6%) ve věku nad 50 let, z toho téměř 10% nad 60 let) je v MS kraji toto procento významně nižší (32%), zvláště pak v kategorii nad 60 let – jen 3% oproti 10% v ČR Mladí do 30 let tvoří v obou skupinách pouze 12% V ČR tvoří pracovníci mezi 31 – 40 lety necelou čtvrtinu (22,8%), v MS kraji 26%. Čtvrtina knihovníků (25,5%) v ČR je ve věku 41 – 50 let, v MS kraji je to 30%
Celkově jde tedy o knihovnicky „mladší“ kraj Ve srovnání s předchozími průzkumy je situace v ČR horší – početně vzrostla nejstarší skupina a v průměru došlo k poklesu skupiny nejmladší. Kategorie mezi 30 a 50 lety je nadále obecně nejpočetnější, ale její převaha je v některých skupinách knihoven jen malá
Věk knihovnic/knihovníků „Nejstarší“ jsou obecní knihovny (50,9% knihovníků ve věku nad 50 let a pouze 8,8% mladých do 30 let), knihovny lékařské (48,7% pracovníků nad 50 let a 10,3% do 30 let) a ostatní specializované knihovny (49,1% pracovníků nad 50 let) „Nejmladší“ jsou městské knihovny v sídlech nad 100 000 obyvatel (15,1% pracovníků do 30 let a 34,3% pracovníků nad 50 let) a knihovny vysokoškolské (16,1% pracovníků do 30 let a 40,5% nad 50 let)
Složení knihovnických pracovníků dle pohlaví Muži
Ženy
93%
91%
88%
7%
9%
12%
Rok 1998
Rok 2004
Rok 2011
Složení knihovnických pracovníků podle pohlaví Složení zam. knihoven dle pohlaví MS kraj
7%
Muži Ženy
Složení pracovníků knihoven podle pohlaví 93%
12%
Muži Ženy
88%
Veřejné knihovny Srovnání zam. veřejných knihoven dle pohlaví
Celkem knihovny ČR
12
88
Muži Ženy Celkem knihovny MS
0%
7
93
20%
40%
60%
80%
100%
Specializované knihovny Srovnání zam. specializovaných knihoven dle pohlaví
Spec. knihovny ČR
16
84
Muži Ženy Spec. knihovny MS
9
0%
91
20%
40%
60%
80%
100%
Struktura knihovnictva dle pohlaví Nejsilnější feminizace: knihovny měst a obcí; od 92% (města s 20 – 100000 obyvatel) do 96% (města s 5 – 20000 obyvatel) Pouze v městských knihovnách v sídlech do 5000 obyvatel je feminizace nižší – 87%; v krajských knihovnách pracuje dokonce 17% mužů (!!!) Specializované knihovny: situace lepší (84% žen, 16% mužů); nejvíce knihovníků – mužů: ústřední specializované knihovny (22%) a vysokoškolské a ostatní specializované knihovny (15%). SK – největší feminizace: knihovny lékařské (8% mužů) a muzejní (10% mužů). V celku specializovaných knihoven pokles feminizace není patrný
MS kraj je feminizovanější než je celostátní průměr
Srovnání ČR vs MS kraj věk. kategorie dle pohlaví všechny knihovny
60+ MS
6
94 13
60+ ČR
87
51-60 MS 3 51-60 ČR
97
6
94
41-50 MS 1
muži
99
41-50 ČR
7
31-40 MS
11
93
ženy
89
31-40 ČR
20
80
18-30 MS
21
79
18-30 ČR
21
79
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Srovnání ČR vs MS kraj věk. kategorie dle pohlaví veřejné knihovny
60+ MS
6
94 13
60+ ČR
87
51-60 MS 2 51-60 ČR
98
6
94
41-50 MS 1
99
41-50 ČR
7
31-40 MS
11
31-40 ČR
muži
93
ženy
89
18
82
18-30 MS
21
79
18-30 ČR
21
79
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Srovnání ČR vs MS kraj věk. kategorie dle pohlaví specializované knihovny
60+ MS 0
13
60+ ČR 51-60 MS
87
5
51-60 ČR
95
8
92
41-50 MS 0
100
41-50 ČR
9
91
muži
31-40 MS
10
90
ženy
31-40 ČR
28
72
18-30 MS
25
75
18-30 ČR
23
77
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Věrnost instituci Složení pracovníků pracujících v knihovnách více než 10 let 7,5%
Muži
Ženy 92,5%
Věrnost instituci Procento odborných pracovníků zaměstnaných v knihovně nad 10 let - srovnání MS kraj vs. ČR
Specializované knihovny ČR
36
56
Specializované knihovny MS
50
73,8 Muži
Veřejné knihovny ČR
Veřejné knihovny MS 0%
30
53
27,6 20%
Ženy
63,4 40%
60%
80%
100%
Věrnost instituci Knihovníci jsou velmi věrní své instituci, mnohem více žen než mužů zde zůstává déle než 10 let. Počet „věrných“ roste V MS kraji je ve specializovaných knihovnách významně více „věrných“ mužů i žen než na republikové úrovni; ve veřejných knihovnách kraje je v porovnání se situací v republice méně instituci „věrných“ mužů, ale více „věrných“ žen
Vzdělání – vývoj Skladba knihovníků dle dosaženého vzdělání - srovnání ZŠ rok 2012 112
1609
1697
1182
819
SŠ knihovníci SŠ neknihovníci
rok 2004 98
1815
2294
726
672
VŠ knihovníci VŠ neknihovníci
rok 1998 184
0%
1882
20%
1282
40%
60%
571
80%
395
100%
Vzdělání Srovnání MS kraj vs. ČR vzdělání knihovníků
ČR spec. knihovny 1,4
24,4
MS spec. knihovny 2,3
23,3
ČR veř. knihovny 2,3 MS kraj veř. knihovny 0,7 ČR celkem 2,1 MS kraj celkem 0,8 0% ZŠ
SŠ knihovnické
22,0
31,0 34,9
31,4
24,2
31,3
27,3
SŠ neknihovnické
18,8
37,4
29,7
20%
30,2 34,3
27,7
21,2
21,8
37,1 40% VŠ knihovnické
13,1 10,1 15,1
24,7 60%
9,3
80% VŠ neknihovnické
10,0 100%
Vzdělání knihovnic/ knihovníků V ČR nejpočetnější: středoškoláci s neknihovnickým vzděláním, dále středoškoláci z knihovnických oborů; v MS kraji nejčetnější rovněž středoškoláci neknihovníci, ale výrazněji (přes 37 %). Mírně nižší je v kraji oproti ČR vysokoškolské vzdělání, knihovnické je však naopak četnější než v ČR. Ve skupině veřejných knihoven je MS kraj naopak lehce nad úrovní v ČR Vysokoškoláci v magisterské úrovni: knihovničtí 14%; neknihovničtí 12% Bakaláři: celkem 8% zaměstnanců (5% knihovnických, 3% z neknihovnických oborů; VOŠ knihovnické: 3%, neknihovnické 1% Gymnazisté: 9% Nižší vzdělání: 2% (základní či středoškolské bez maturity)
Vzdělání knihovnic/ knihovníků Vyšší vzdělání v knihovnách specializovaných Nejvzdělanější: knihovny AV ČR (s vyšším než středoškolským vzděláním 60% knihovníků), ústřední specializované knihovny (56% pracovníků s vyšším vzděláním), knihovny vysokoškolské a muzejní (52% pracovníků s vyšším vzděláním) VK: nejvyšší vzdělání krajské knihovny (44% pracovníků s vyšším vzděláním). Nejnižší vzdělání: knihovny měst do 5000 obyvatel (17% knihovnic/knihovníků vyšší než středoškolské vzdělání) a knihovnách obecních (22% pracovníků s vyšším vzděláním)
Vzdělání knihovnic/ knihovníků Úroveň vzdělání ve VK znatelně vzrostla; počet vysokoškoláků v magisterském stupni o téměř 4%; celkově ve VK na odborných knihovnických místech 30% vysokoškoláků, méně výrazný vliv absolventi VOŠ SK: roste procento VŠ vzdělaných (v průměru 47%) Pokleslo procento knihovníků se ZŠ nebo SŠ bez maturity. Lepší
situace ve veřejných knihovnách v MS kraji než v republice i než v SK v kraji
Ale pouze v lékařských knihovnách a největších městských knihovnách (sídla nad 100000 obyvatel) na pozici odborného knihovníka žádný takový pracovník Ve všech ostatních typech knihoven takoví pracovníci jsou, nejčastěji v knihovnách obecních (5%). V těchto knihovnách jde často o jediného zaměstnance nepříznivý ukazatel
Počítačová gramotnost: AKS Využití AKS veř. knihovny - srovnání MS kraj a ČR
Veřejné knihovny ČR
Veřejné knihovny MS kraj
13,0
3,7 7,4
0% Nepoužívá
10,7
64,1
29,6
20% Do 50 %
12,3
59,3
40% 50 - 90 %
60% 90 - 100 %
80%
100%
Počítačová gramotnost: AKS Využití AKS spec. knihovny - srovnání MS kraj a ČR
4,3 10,2
Spec. knihovny ČR
74,7
0 10 0
Spec. knihovny MS kraj
0 Nepoužívá
10,8
90
20 Do 50 %
40 50 - 90 %
60 90 - 100 %
80
100
Počítačová gramotnost: textový editor Využití textového editoru - veřejné knihovny, srovnání MS kraj a ČR
Veřejné knihovny ČR
8,9 12,1 9,8
Veřejné knihovny MS 1,9 5 ,6 kraj
0% Nepoužívá
Do 50 %
69,2
20,4
20% 50 - 90 %
72,2
40%
60%
90 - 100 %
80%
100%
Počítačová gramotnost: textový editor Využití textového editoru - spec. knihovny, srovnání MS kraj a ČR
Spec. knihovny ČR
Spec. knihovny MS kraj
Nepoužívá
2,2 7,5 4,3
10,0 0,0 0,0
0% Do 50 %
20% 40% 50 - 90 %
86,0
90,0
60% 90 - 100 %
80%
100%
Počítačová gramotnost: tabulkový procesor Využití tabulkový procesor - veř. knihovny, srovnání MS kraj a ČR
Veřejné knihovny ČR
Veřejné knihovny MS kraj
0% Nepoužívá
Do 50 %
19,8
11,1
19,7
9,3
20% 50 - 90 %
14,1
46,4
29,6
40% 90 - 100 %
50,0
60%
80%
100%
Počítačová gramotnost: tabulkový procesor Využití tabulkový procesor - spec. knihovny, srovnání MS kraj a ČR
Spec. knihovny ČR
Spec. knihovny MS kraj
9,7
10,0
17,7
10,0
0% Nepoužívá
20% Do 50 %
18,3
54,3
20,0
60,0
40% 50 - 90 %
60%
80% 90 - 100 %
100%
Počítačová gramotnost: grafické editory Využití grafický editor - veřejné knihovny, srovnání MS kraj a ČR
Veřejné knihovny ČR
Veřejné knihovny MS kraj
0% Nepoužívá
49,9
31,2
38,9
20% Do 50 %
33,3
40% 50 - 90 %
60% 90 - 100 %
5,0
18,5
80%
13,9
9,3
100%
Počítačová gramotnost: grafické editory Využití grafický editor - spec. knihovny, srovnání MS kraj a ČR
48,9
Spec. knihovny ČR
50,0
Spec. knihovny MS kraj
Nepoužívá 0%
32,8
Do 50 % 20%
20,0
50 - 90 % 40%
5,9
0,0
90 - 100 % 60%
12,4
30,0
80%
100%
Počítačová gramotnost: prezentační programy Využití prezentační programy - veřejné knihovny,srovnání MS kraj a ČR
Veřejné knihovny ČR
Veřejné knihovny MS kraj
0% Nepoužívá
Do 50 %
40,1
30,0
29,6
20%
20,4
40% 50 - 90 %
7,8
29,6
60% 90 - 100 %
22,0
20,4
80%
100%
Počítačová gramotnost: prezentační programy Využití prezentační programy - spec. knihovny,srovnání MS kraj a ČR
Spec. knihovny ČR
Spec. knihovny MS kraj
26,9
30,0
0% Nepoužívá
30,1
10,0
20% Do 50 %
50 - 90 %
13,4
20,0
40% 90 - 100 %
29,6
40,0
60%
80%
100%
Počítačová gramotnost: práce s databázemi Využití databáze - veřejné knihovny, srovnání MS kraj a ČR
67,0
Veřejné knihovny ČR
59,3
Veřejné knihovny MS kraj
0% Nepoužívá
23,5
20% Do 50 %
24,1
40% 50 - 90 %
60%
90 - 100 %
80%
1,6 7,8
11,1
5,6
100%
Počítačová gramotnost: práce s databázemi Využití databáze - spec. knihovny, srovnání MS kraj a ČR
Spec. knihovny ČR
Spec. knihovny MS kraj
0% Nepoužívá
41,9
35,5
50,0
20% Do 50 %
20,0
40% 50 - 90 %
5,4
10,0
60% 90 - 100 %
17,2
40,0
80%
100%
Počítačová gramotnost: tvorba webových stránek Tvorba web. stránek využití - veřejné knihovny, srovnání MS kraj a ČR
44,7
Veřejné knihovny ČR
51,9
Veřejné knihovny MS kraj
0% Nepoužívá
33,9
Do 50 %
20%
2,8
29,6
40% 50 - 90 %
60% 90 - 100 %
18,6
11,1
80%
7,4
100%
Počítačová gramotnost: tvorba webových stránek Tvorba web. stránek využití - veřejné knihovny, srovnání MS kraj a ČR
52,7
Spec. knihovny ČR
50,0
Spec. knihovny MS kraj
0% Nepoužívá
39,2
20% Do 50 %
20,0
40% 50 - 90 %
60% 90 - 100 %
1,6 6,5
20,0
80%
10,0
100%
Počítačová gramotnost: rešerše a využívání e-zdrojů Rešerše a el. inf. zdroje - využití veřejné knihovny, srovnání MS kraj a ČR
55,9
Veřejné knihovny ČR
Veřejné knihovny MS kraj
0% Nepoužívá
25,7
46,3
20% Do 50 %
22,2
40% 50 - 90 %
60% 90 - 100 %
5,9
24,1
80%
12,4
7,4
100%
Počítačová gramotnost: rešerše a využívání e-zdrojů Rešerše a el. inf. zdroje - využití veřejné knihovny, srovnání MS kraj a ČR
Spec. knihovny ČR
Spec. knihovny MS kraj
0% Nepoužívá
19,4
26,9
20,0
20,0
20% Do 50 %
16,7
0,0
40% 50 - 90 %
37,1
60,0
60% 90 - 100 %
80%
100%
Počítačová gramotnost: MS kraj vs. ČR AKS: nad republikovou úrovní, SK vysoce nad republikovou úrovní Textový editor: obě skupiny nad republikovou úrovní Tabulkový procesor: obě skupiny nad republikovou úrovní Grafický editor: veřejné knihovny nad republikovou úrovní; specializované knihovny lehce pod republikovou úrovní Prezentační programy: obě skupiny nad republikovou úrovní Práce s databázemi: obě skupiny nad republikovou úrovní Tvorba webových stránek: veřejné knihovny lehce pod republikovou úrovní, specializované knihovny lehce nad republikovou úrovní Rešerše a využívání e-zdrojů: veřejné knihovny nad republikovou úrovní
Základní počítačová gramotnost – vývoj AKS: SK – trvalé zlepšování; VK zhoršení proti roku 2004 (noví knihovníci?) Textový editor: SK – téměř 100%, výrazné zlepšení; VK – horší situace než v r. 2004 (???) Tabulkový procesor: významné zlepšení v obou skupinách, přesto stále hodně knihovníků neumí; zlepšení rasantnější u VK Grafické editory: zlepšení výrazné u obou skupin, ale stále kvantitativně naprosto nedostatečné
Základní počítačová gramotnost – vývoj Prezentace: u obou skupin významné zlepšení, je ještě co dohánět Tvorba databází: naprosto nedostatečné ve VK (nedělají žádné své databáze?); výsledek téměř vypadá jako chyba, jak málo; ale vyhráno není ani u SK Web: rasantní zlepšení v obou skupinách, zejména u VK Rešerše: velmi problematické u VK, málo kompetencí, zlepšení nepatrné; také velká část SK žádné rešerše – situace nutná ke zlepšení
Počítačová gramotnost získána (VK): Získávání kvalifikace ve veř. knihovnách - srovnání MS kraj a ČR
Veřejní knihovny ČR
Veřejné knihovny MS
0% Škola
Samostudium
10,7
10,2
22,2
20,6
20% Zaškolení v knihovně
23,9
20,9
40%
15,8
12,4
60%
Dodavatel systému
21,2
25,5
80%
4,3 2,0
6,1 4,2
100%
Vzdělávací centra knihoven
Školící agentu
Počítačová gramotnost získána (SK): Získávání kvalifikace ve spec. knihovnách - srovnání MS kraj a ČR
Specializované knihovny ČR
11,8
Specializované knihovny MS
10,2
0% Škola
Samostudium
26,4
20,6
20%
Zaškolení v knihovně
22,9
20,9
40%
Dodavatel systému
14,7 3,63,1
17,5
12,4
25,5
60%
80%
6,14,2
100%
Vzdělávací centra knihoven
Školící agentura
E-learning absolvovaný % knihoven, ve kterých pracovníci absolvovali vzdělávání formou elearningu - srovnání MS kraj a ČR
35
Specializované knihovny
50
ČR MS
26 Veřejné knihovny 43
0
10
20
30
40
50
60
E-learning očekávaný % knihoven preferující do budoucna vzdělávání svých pracovníků formou e-learningu v MS kraji
81 Specializované knihovny 80 MS
75 Veřejné knihovny 81
70
72
74
76
78
80
82
ČR
Problémy v nabídce vzdělávání (VK) Pociťované problémy na straně nabídky vzděl. aktivit - veřejné knihovny, srovnání MS kraj a ČR
Nedostatečná nabídka v místě Finanční náročnost nabídky 43
MS
19
48
7 2 6 Časová náročnost Absence system. nabídky Absence spec. nabídky
ČR
0%
30
19
40
12
7
8 Jiné
20%
40%
60%
80%
100%
Problémy v nabídce vzdělávání (SK) Pociťované problémy na straně nabídky vzděl. aktivit specializ. knihovny, srovnání MS kraj a ČR Nedostatečná nabídka v místě Finanční náročnost nabídky 40
MS
0
30
10
30
0
Časová náročnost Absence system. nabídky Absence spec. nabídky
ČR
0%
31
20%
18
40%
26
24
60%
19
80%
6
100%
Jiné
Shrnutí Vyšší % knihoven, než je republiková úroveň, využívá či reflektuje vzdělávací centra knihoven (dobrá práce MSVK Ostrava), SK významně více Významně vyšší % knihovníků (VK i SK), než je republiková úroveň, absolvovalo e-learningové formy vzdělávání (kurzy MSVK Ostrava, možná i další) Vyšší % knihovníků VK plánuje tuto formu vzdělávání i v budoucnu Problémem je nabídka vzdělávání v místě a časová náročnost (vyšší % oproti úrovni v ČR ve VK); SK nemají vůbec finanční problémy (!), problémem je nedostatečná nabídka v místě „Vývoz“ vzdělávacích aktivit???
Jaké jazyky umí knihovníci % Angličtina
r. 1998
Francouzština
47
r. 2012
r. 2004
Němčina
31
27
20
21
22
4
5
Ruština
4
Jiný
25
37
40
5
6
6
Jazykové kompetence (VK) Jazyková úroveň pracovníků veřejných knihoven v MS kraji
Optimální 15%
Nevyhovující 30%
Dobrá 19%
Dostatečná 36%
Jazykové kompetence (SK) Jazyková úroveň pracovníků specializ. knihoven v MS kraji Nevyhovující 20%
Dostatečná 30%
Optimální 20%
Dobrá 30%
Jazykové kompetence MS kraj vs. ČR (VK) Jazyková úroveň - veřejné knihovny, srovnání MS kraj a ČR v%
Optimální MS kraj
14,8
18,5
37,0
29,6 Dobrá Dostatečná Nevyhovující
ČR
0%
13,0
16,3
20%
45,6
40%
60%
25,1
80%
100%
Jazykové kompetence MS kraj vs. ČR (SK) Jazyková úroveň - specializ. knihovny, srovnání MS kraj a ČR v%
Optimální MS kraj
20,0
30,0
30,0
20,0 Dobrá Dostatečná Nevyhovující
ČR
0%
14,1
34,2
20%
40%
40,8
60%
10,9
80%
100%
Jazykové kompetence Počet knihovníků ovládajících cizí jazyky (v %) - Moravskoslezský kraj
53,6
Spec. knihovny MS kraj
14,3
7,1
14,3
10,7
Angličtina Němčina Francouzština Ruština Jiný
Veř. knihovny MS kraj
0%
45,0
20%
14,6 0,6
40%
60%
24,0
80%
15,8
100%
Jazykové kompetence Počet knihovníků ovládajících cizí jazyky (v %) ve veř. knihovnách - srovnání Moravskoslezský kraj a ČR
Veř. knihovny ČR
43,0
20,7
2,8
27,9
5,6 Angličtina Němčina Francouzština Ruština Jiný
Veř. knihovny MS kraj
0%
45,0
20%
14,6 0,6
40%
60%
24,0
80%
15,8
100%
Jazykové kompetence Počet knihovníků ovládajících cizí jazyky (v %) ve spec. knihovnách srovnání Moravskoslezský kraj a ČR
54,6
Spec. knihovny ČR
17,5
4,9
19,6
3,5
Angličtina Němčina Francouzština Ruština Jiný
53,6
Spec. knihovny MS kraj
0%
20%
14,3
40%
60%
7,1
14,3
80%
10,7
100%
Jazykové kompetence – shrnutí Shodně vyšší % VK i SK hodnotí optimální a dobrou úroveň, ale také vyšší % hodnotí nedostačující úroveň jazykových kompetencí, než je tomu v celku ČR Jeví se v celku jako objektivní hodnocení Oproti situaci v ČR ve VK v MS kraji mírně více knihovníků ovládá angličtinu a významně více „jiný jazyk“ (polština?); v SK více knihovníků ovládá „jiný“ jazyk a francouzštinu, nepatrně méně angličtinu
Podpora zvyšování kvalifikace (VK) Podpora rozšiřování kvalifikace ve veř. knihovnách Moravskoslezský kraj v %
37 motivace
28
Profesní vzdělání
15
70 poskytování volna
Práce s IT
54 19 Výuka jazyků 37
finančně
22 7 0
10
20
30
40
50
60
70
80
Podpora zvyšování kvalifikace (SK) Podpora rozšiřování kvalifikace ve spec. knihovnách Moravskoslezský kraj v % 20 20
motivace
Profesní vzdělání
0 80 poskytování volna
60
Práce s IT
40 40 finančně
Výuka jazyků
20 10 0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
Kolik hodin vzdělávání absolvoval v průměru odborný pracovník ČR
celkem knihoven
celkem průměr na 0 odpovědělo hodin knihovnu
Veřejné knihovny
676 138
538
17536,45
32,6
Specializované knihovny
186
162
6489,2
40,1
MS kraj
celkem knihoven
24
celkem průměr na 0 odpovědělo hodin knihovnu
Veřejné knihovny
54
2
52
1637,6
31,5
Specializované knihovny
10
2
8
271
33,9
Podpora zvyšování kvalifikace Nejvíce je v knihovnách v MS kraji podporováno vzdělávání profesní, a to především poskytováním volna. Nejméně se podporuje vzdělávání jazykové, ve specializovaných knihovnách k němu pracovníci nejsou vůbec zaměstnavatelem motivováni Pokud jde o počet hodin věnovaných ročně vzdělávání, jsou veřejné knihovny v MS kraji nepatrně pod republikovou úrovní, specializované knihovny výrazněji pod republikovou úrovní
Priority ve vzdělávání IT Priority dalšího vzdělávání knihovníků v oblasti informačních technologií v MS kraji
2
Možnos ti využi tí ICT v práci kni h.
33
0
Safer i nternet
10 6
Di gi tál ní prezentace
37
4
Di gi tál ní kni hovny 0
Zákl ady hardware
13
2 8
Práce s ys témového kni hovníka
21 11
Automati z. kni hovni cký s ys tém 3
Di gi tal i zace
31 20
13
nás troj e a i nf. zdroj e na Internetu
47
4
vorba a s práva webových s tránek 0
56 10
Veřej né kni hovny
20
30
40
50
60
Speci al i zované kni hovny
Priority ve vzdělávání (VK) Srovnání pořadí
ČR
MS
Tvorba a správa webových stránek
1
1
Vyhledávací nástroje a inf. zdroje na Internetu
2
2
Automatiz. knihovnický systém
3
5
Možnosti využití ICT v práci knih.
4
4
Digitální prezentace
5
3
Práce systémového knihovníka
6
6
Digitální knihovny
7
8
Digitalizace
8
7
Safer internet
9
9
10
10
Základy hardware
Priority ve vzdělávání (SK) Srovnání pořadí
ČR
MS
Vyhledávací nástroje a inf. zdroje na Internetu
1
1
Automatiz. knihovnický systém
2
2
Digitalizace
3
7
Digitální knihovny
4
5-6
Tvorba a správa webových stránek
5
5-6
Práce systémového knihovníka
6
Digitální prezentace
7
3 4
Možnosti využití ICT v práci knih.
8
8
Safer internet
9
9-10
10
9-10
Základy hardware
Priority dalšího vzdělávání knihovníků v oblasti základních knihovnických činností MS kraj
7
Tréni nky paměti pro kni hovníky
18
5
Podpora čtenářs ké gramotnos ti a čtenářs tví
88
0
Bi bl i oterapi e
21 3
Lektors ké dovednos ti , s právná prezentace
19
2
Využi tí s oci ál ních s ítí ve s l užbách kni hovny
29 7
Autors ké právo
33
0
Li teratura (teori e, děj i ny)
24 3
Kni žní kul tura
Komuni tní rol e kni hoven
0 0 0
Vzděl ávací funkce kni hoven
0
Dobrovol níci v kni hovnách
10 62 58
5
Anal ýza uži vatel s kých potřeb
17 7
Marketi ng s l užeb, uži vatel s ké potřeby
38
6
Informační výchova uži vatel ů včetně práce s IT
71
4
Mezi kni hovní s l užby a dodávání dokumentů
24 14
El ektroni cké zdroj e a s l užby
0
Referenční a i nformační s l užby
38
14 11
Výpůj ční s l užby a s ys témy
39
68
Ochrana fondu Organi zace fondu
7 6
Práce s databázemi - vyhl edávání, reš erš e
12 34
0 2 46
Autori ty Věcná katal ogi zace, kons pektus
ace s peci ál ních dokumentů včetně el ektroni ckých
8 7
Jmenná katal ogi zace včetně AACR2, MARC 21
3
Vývoj a řízení s bírek, akvi zi ce 0 Veřej né kni hovny
14
0
ný přís tup - s l užby s peci ál ním s kupi nám uži vatel ů
13 39 13
10
20
30
40
50
60
70 80 90 100 Speci al i zované kni hovny
VK Srovnání pořadí Podpora čtenářské gramotnosti a čtenářství Vzdělávací funkce knihoven Výpůjční služby a systémy Elektronické zdroje a služby Informační výchova uživatelů včetně práce s IT Komunitní role knihoven Práce s databázemi - vyhledávání, rešerše Jmenná katalogizace včetně AACR2, MARC 21 Meziknihovní služby a dodávání dokumentů Lektorské dovednosti, správná prezentace Využití sociálních sítí ve službách knihovny Marketing služeb, uživatelské potřeby Knižní kultura Rovný přístup - služby speciálním skupinám uživatelů Literatura (teorie, dějiny) Organizace fondu Referenční a informační služby Dobrovolníci v knihovnách Katalogizace speciálních dokumentů včetně elektronických Autorské právo Analýza uživatelských potřeb Věcná katalogizace, konspektus Tréninky paměti pro knihovníky Ochrana fondu Vývoj a řízení sbírek, akvizice Biblioterapie Autority
ČR
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
MS
1 4 5-6 7-8 2 3 9 5-6 12-13 15 11 7-8 21 17 12-13 23 18-19 27 22 10 18-19 24 16 25 20 14 26
Priority dalšího vzdělávání v oblasti managementu 5
Public relations Hodnocení výkonu a činnosti knihoven, benchmarking
27
1
21 13
Právní minimum pro knihovníky Firemní kultura
6
Týmová spolupráce
7
Komunikace v organizaci
6
Personální management
0
Strategie a řízení procesu změny
0
12
23
11 10
0
46
13 3
Ekonom. minimum pro knihovníky 0
Veřejné knihovny
35
12
Projektový management, příprava projektů a žádostí o dotace Fundraising, ekonomika podniku
Specializované knihovny
48
33 10
20
30
40
50
60
VK Srovnání
ČR
MS
Právní minimum pro knihovníky
1
1
Projektový management, příprava projektů a žádostí o dotace
2
2
Ekonom. minimum pro knihovníky
3
4
Public relations
4
5
Komunikace v organizaci
5
6
Hodnocení výkonu a činnosti knihoven, benchmarking
6
Týmová spolupráce
7
7 3
Firemní kultura
8
9-10
Personální management
9
9-10
Strategie a řízení procesu změny
10
Fundraising, ekonomika podniku
11
11 8
Priority ve vzdělávání Priority v očekávaném vzdělávání se do značné míry kryjí s prioritami knihoven v ostatních krajích, jsou zde však i některé rozdíly: větší důraz je kladen na digitální prezentaci (VK i SK) a prácí systémového knihovníka (SK) ve vzdělávání v oblasti IT; informační výchovu uživatelů a komunitní role knihoven (VK) v oblasti „profesního“ vzdělávání a problematiku týmové spolupráce (VK) v oblasti získávání manažerských dovedností
Zaměstnanci ve třídách Přepočtený stav zam. ve třídách, Moravskoslezský kraj
8
Cel kem 16. třída 15. třída 14. třída 13. třída 12. třída 11. třída
0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 1,0 0,0 4,0 0,0
384,4
29,0
9. třída
3,0 22,5 3,0
8. třída
2,0
7. třída
0,0
6. třída
0,0 11,6 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 1,0 0,0 0,5
10. třída
5. třída 4. třída 3. třída 2. třída 1. třída
0,0
89,4 199,6
25,8
100,0 Veřejné knihovny
200,0
300,0 400,0 Specializované knihovny
500,0
Průměrný tarifní měsíční plat CR vs. MSK (VK) Průměrný měsíční tarifní plat knihovníků veř. knihovensrovnání MS kraj a ČR
25 750 Kč
16. třída 0 Kč
26 962 Kč
15. třída 0 Kč
25 135 Kč
14. třída 0 Kč
24 120 Kč 21 051 Kč 21 003 Kč 21 079 Kč 19 286 Kč 17 861 Kč 18 388 Kč 18 794 Kč 16 747 Kč 16 464 Kč 15 241 Kč 14 553 Kč 13 077 Kč 11 757 Kč 9 956 Kč 11 181 Kč 9 656 Kč
13. třída 12. třída 11. třída 10. třída 9. třída 8. třída 7. třída 6. třída 5. třída 0 Kč 4. třída 0 Kč
8 482 Kč 13 287 Kč
3. třída 0 Kč 2. třída 1. třída 0 Kč
14 740 Kč 10 720 Kč 14 217 Kč 7 549 Kč 5 000 Kč
10 000 Kč 15 000 Kč 20 000 Kč 25 000 Kč 30 000 Kč
ČR MS kraj
Průměrný tarifní měsíční plat CR vs. MSK (SK) Průměrný měsíční tarifní plat knihovníků spec. knihovensrovnání MS kraj a ČR
17 009 Kč 10. třída
19 400 Kč
16 361 Kč 9. třída
18 215 Kč
ČR MS kraj
13 492 Kč 8. třída
0 Kč
16 458 Kč
5 000 Kč
10 000 Kč
15 000 Kč
20 000 Kč
Průměrný celkový měsíční plat CR vs. MSK (VK) Dohromady ČR
12. třída
Dohromady MS kraj
11. třída 10. třída 9. třída 8. třída 7. třída 6. třída 5. třída 4. třída 3. třída 2. třída 1. třída 0 Kč
5 000 10 000 15 000 20 000 25 000 30 000 35 000 40 000 Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč
Průměrný celkový měsíční plat CR vs. MSK (VK) MS kraj
ČR
1. třída
8 737 Kč
16 646 Kč
2. třída
13 220 Kč
15 973 Kč
3. třída
0 Kč
13 987 Kč
4. třída
0 Kč
11 063 Kč
5. třída
0 Kč
12 637 Kč
6. třída
12 763 Kč
10 942 Kč
7. třída
13 573 Kč
14 629 Kč
8. třída
16 913 Kč
17 422 Kč
9. třída
20 868 Kč
20 119 Kč
10. třída
25 991 Kč
22 891 Kč
11. třída
25 672 Kč
27 440 Kč
12. třída
35 563 Kč
33 587 Kč
Průměrný celkový měsíční plat CR vs. MSK (SK) Průměrný měsíční celkový plat knihovníků spec. knihoven - srovnání MS kraj a ČR
18 760 Kč 10. třída
24 400 Kč ČR 19 165 Kč
9. třída
MS kraj
22 540 Kč
14 775 Kč 8. třída
0 Kč
18 985 Kč
5 000 Kč
10 000 Kč
15 000 Kč
20 000 Kč
25 000 Kč
30 000 Kč
Platy – shrnutí Nejčastější platovou třídou je v kraji třída 8, v této třídě je tarifní plat ve veřejných knihovnách mírně pod republikovou úrovní V ostatních třídách jsou (VK) výkyvy oběma směry, nelze definovat jednoznačný trend jako zákonitost (lepší/horší platy v nižších či vyšších třídách). Toto platí i pro celkové měsíční platy s výjimkou nejnižších tříd (1,2), kde je mzda pod republikovou úrovní. Vzhledem k velmi nízkému počtu výskytů nelze chápat jako směrodatný údaj U specializovaných knihoven jsou všechny tři využité třídy (8,9,10) významně nad republikovou úrovní, jde však o velmi malý vzorek, z něhož nelze vyvozovat obecně platné závěry
Trendy, příležitosti, slabé stránky Pozitivní
Negativní
Nepatrně poklesla úroveň feminizace profese Zvyšuje se podíl vysokoškolsky kvalifikovaných knihovníků Knihovníci zůstávají své instituci věrni Stoupl význam vzdělávacích center krajských knihoven Stoupla spokojenost s nabídkou vzdělávání Zvýšila se schopnost pracovat s ICT
Pokračuje nepříznivý trend stárnutí struktury pracovníků knihoven Roste podíl pracovníků, kteří nemají knihovnické vzdělání Na vzdělávání chybí čas Podpora vzdělávání pracovníků ze strany vedení je nedostatečná Vedení knihoven podceňuje význam jazykových znalostí Chybí provázanost mimoškolního vzdělávání s odměňováním Malá motivace pracovníků Knihovníci jsou podprůměrně odměňováni
Děkuji za pozornost a trpělivost Kontakt:
Zlata Houšková GSM:+420-773-461-554
[email protected]
