Programování logických modulŧ

Projekt UNIV 2 KRAJE Proměna škol v centra celoživotního učení

PROGRAM DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ

Programování logických modulŧ

ISŠ technická Mělník

Copyright: Ministerstvo školství, mládeţe a tělovýchovy ČR

Programování logických modulŧ / Projekt UNIV 2 KRAJE

2


Projekt UNIV 2 KRAJE Proměna škol v centra celoživotního učení

PROGRAM DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ


Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníkŧ Praha, 2012

3


Obsah 1. IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE PROGRAMU DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ ..................................................... 5 2. PROFIL ABSOLVENTA...................................................................................................................... 6 VÝSLEDKY VZDĚLÁVÁNÍ .......................................................................................................................... 6 MOŢNOSTI PRACOVNÍHO UPLATNĚNÍ ABSOLVENTA ................................................................................... 6 3. CHARAKTERISTIKA PROGRAMU DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ .......................................................... 7 POJETÍ A CÍLE VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU ............................................................................................... 7 CHARAKTERISTIKA OBSAHU VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU ........................................................................... 7 ORGANIZACE VÝUKY .............................................................................................................................. 7 HARMONOGRAM VÝUKY.......................................................................................................................... 8 METODICKÉ POSTUPY VÝUKY ................................................................................................................. 8 POSTUPY HODNOCENÍ VÝUKY ................................................................................................................. 8 VSTUPNÍ PŘEDPOKLADY ......................................................................................................................... 8 4. UČEBNÍ PLÁN .................................................................................................................................. 10 5. MODULY PROGRAMU DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ ........................................................................... 11 PŘÍLOHA Č. 1 – ZPŮSOB ZJIŠŤOVÁNÍ ZPĚTNÉ VAZBY OD ÚČASTNÍKŦ ..................................... 19 PŘÍLOHA Č. 2 – PRVOTNÍ EVALUACE PROGRAMU DV SOCIÁLNÍMI PARTNERY ...................... 21

4


1. Identifikační údaje programu dalšího vzdělávání Název školy

Integrovaná střední škola technická

Adresa školy

Mělník, K Učilišti 2566, 276 01

Zřizovatel školy

Středočeský kraj

Název programu dalšího vzdělávání


Typ programu dalšího vzdělávání

Vzdělávací program rozšiřující kvalifikaci

Vstupní požadavky na uchazeče

Ukončené středoškolské vzdělání s maturitou nebo výučním listem s kódem vzdělání 26, §6 dle vyhlášky č.50/1978 Sb.

Podmínky zdravotní zpŧsobilosti uchazeče

Dobrý zdravotní stav. Pro potřeby vzdělávacího programu lze uplatnit čestné prohlášení o zdravotním stavu.

Forma studia

Prezenční

Délka studia

100 hodin

Zpŧsob ukončení

Započtení úspěšně absolvovaných modulů

Získaná kvalifikace

-

Certifikát

Osvědčení o absolvování vzdělávacího programu

5


2. Profil absolventa Vzdělávací program Programování logického modulu je určen ke zvýšení kvalifikace především pro zájemce středního věku pracující v oblasti elektrických instalací v občanské výstavbě i v průmyslu. Absolvent získá vědomosti v oblasti pouţití logických modulů v elektroinstalacích, jejich instalace a připojení, moţnosti programování činnosti, lokalizace a následné odstranění moţných poruch. Těţiště je poloţeno zejména do praktických řešení technických problémů. Absolvent bude schopen na základě zadání, teoreticky navrhnout, zkombinovat, doporučit a popsat jednotlivé moţnosti pouţití logických modulů v elektrických instalacích.

Výsledky vzdělávání Absolvent programu dalšího vzdělávání je schopen: vysvětlit moţnosti pouţití kombinačních logických obvodů; převést zadání do základních logických funkcí; programovat logický modul z hlediska základných funkcí; předvést vyuţití aplikačního prostředí pro programování logických modulů; navrhnout pouţití logických modulů v elektrických rozvodech občanské výstavby a průmyslu; kombinovat logické moduly s dalšími elektrickými přístroji v elektrických rozvodech.

Možnosti pracovního uplatnění absolventa Po absolvování výukového programu je absolvent připraven k pracovním činnostem spojených s vyuţitím inteligentní elektrické instalace v rámci projektu, realizace a údrţby těchto instalací. Výuka je směřována do oblasti elektrických rozvodů objektů. Absolvent uplatní znalosti při výkonu povolání elektrikář, projektant elektrických instalací.

6


3. Charakteristika programu dalšího vzdělávání Pojetí a cíle vzdělávacího programu Vzdělávací program je rozčleněn do vzdělávacích modulů. Cílem programu dalšího vzdělávání je seznámit účastníky programu v jednotlivých modulech s informacemi o inteligentních elektrických instalacích, které dokáţí pouţít při návrhu a realizaci elektrických rozvodů.

Charakteristika obsahu vzdělávacího programu Charakteristika obsahu vzdělávacího programu je obsaţena a konkretizována v jednotlivých modulech. Program se skládá z 5 povinných modulů. Modul 1 Seznámení s logickým modulem Účastník programu bude seznámen se základními vlastnostmi logických modulů a jejich instalaci v elektrických rozvodech. Modul 2 Základní funkce logického modulu Účastník bude seznámen se základními funkcemi logického modulu, s logickými funkcemi a jejich realizací pomocí kombinačních logických obvodů. Modul 3 Praktické použití základních funkcí Účastník prakticky vytvoří dle zadání v aplikaci naprogramování logického modulu, ověří správnost funkce a provede zapojení logického modulu do elektrického rozvodu. Modul 4 Speciální funkce logického modulu Účastník bude seznámen se speciálními funkcemi logického modulu, jejich vyuţití v digitální i analogové podobě. Modul 5 Praktické použití speciálních funkcí Účastník prakticky vytvoří dle zadání v aplikaci naprogramování logického modulu, ověří správnost funkce a provede zapojení logického modulu do elektrického rozvodu.

Organizace výuky Výuka bude probíhat v prostorách Integrované střední školy technické, Mělník, K učilišti 2566. Organizace výuky bude prezenční formou. Uskuteční se podle harmonogramu výuky. Účastník kurzu bude potřebovat sešit a psací pomůcky. Výukovou literaturu zabezpečí škola.

7


Harmonogram výuky Datum: Dle dohody s účastníky Sobota

Čas:

Hodinová dotace:

Téma:

8:00 – 15:25

Sobota

8:00 – 15:25

Sobota

8:00 – 15:25

Sobota Sobota Sobota Sobota Sobota

8:00 – 15:25 8:00 – 15:25 8:00 – 15:25 8:00 – 15:25 8:00 – 15:25

Sobota

8:00 – 15:25

Sobota Sobota Sobota Sobota

8:00 – 15:25 8:00 – 15:25 8:00 – 15:25 8:00 – 11:40

2 6 4 4 2 6 8 8 8 8 6 2 4 4 8 8 8 4

Úvod do logických modulů Seznámení s logickým modulem Seznámení s logickým modulem Instalace logického modulu Základní funkce Sestavování logických funkcí Praktické pouţití Praktické pouţití Praktické pouţití Praktické pouţití Speciální funkce Sestavování speciálních funkcí Sestavování speciálních funkcí Praktické pouţití Praktické pouţití Praktické pouţití Praktické pouţití Praktické pouţití Vyhodnocení účastníky Předání osvědčení

Metodické postupy výuky Výuka bude uskutečněna teoretickým výkladem, praktickým vyučování skupinově i individuálně, formou krátkých interaktivních prezentací a odborných přednášek. Po ukončení tématu bude následovat tematická diskuse a vlastní praktické provedení naprogramování a zapojení dle zadání.

Postupy hodnocení výuky Na konci modulu bude následovat písemný test a praktická zkouška.

Vstupní předpoklady Program je určen pro osoby s ukončeným středoškolským vzděláním s maturitou nebo výučním listem v oblasti elektrotechniky (kód vzdělání 26), minimálně §6 podle vyhlášky č.50/1978 Sb. Je vyţadován dobrý zdravotní stav. Pro potřeby vzdělávacího programu lze uplatnit čestné prohlášení o zdravotním stavu. Zdravotní podmínky jsou platné pro moduly 3 a 5. Účast na vzdělávacím programu není moţná v případě zdravotního omezení. Zdravotní omezení:

8

Programování logických modulŧ / Projekt UNIV 2 KRAJE závaţné vady a choroby pohybového ústrojí, zejména vady horních končetin s poruchou jemných motorických funkcí, úchopové schopnosti ruky s porušenou koordinací svalových funkcí, poruchy zraku, poruchy barvocitu, poruchy prostorového vidění, poruchy rychlé adaptace a chronické onemocnění víček a spojivek.

9


4. Učební plán Integrovaná střední škola technická

Mělník, K Učilišti 2566, 276 01


Název modulu

Kód modulu

Hodinové dotace teorie

praxe

samostudium

Způsob ukončení modulu

POVINNÉ MODULY Seznámení s logickým modulem

1

12

4

0

test, praktická zkouška

Základní funkce logického modulu

2

8

0

0

test

Praktické použití základních funkcí

3

0

32

0

praktická zkouška

Speciální funkce logického modulu

4

12

0

0

Praktické použití speciálních funkcí

5

0

32

0

praktická zkouška

32

68

0

Součty

100

test

CELKEM

Optimální trajektorie: 12345 Vysvětlivky: Šipka mezi kódy modulů () znamená, ţe modul za šipkou můţe být studován aţ po absolvování modulu před šipkou. Lomítko mezi moduly (/) znamená, ţe dané moduly mohou být studovány v libovolném pořadí nebo souběţně. Pouţití závorek znamená, ţe označená skupina modulů je soudrţným celkem z hlediska závaznosti či volitelnosti pořadí.

10


5. Moduly programu dalšího vzdělávání Název modulu

Seznámení s logickým modulem

Kód

1

Délka modulu

12 hodin teoretické výuky, 4 hodiny praxe

Platnost

1. 9. 2012

Typ modulu

povinný

Kredity

Vstupní předpoklady

Střední odborné vzdělání s výučním listem nebo maturitou, § 6 Vyhlášky č.50/1978 Sb., dobrý zdravotní stav

Stručná anotace vymezující cíle modulu Seznámení se základními vlastnostmi logických modulů a jejich instalaci v elektrických rozvodech. Praktické zapojení logického modulu do elektrické instalace na cvičném panelu. Předpokládané výsledky výuky Absolvent modulu bude schopen: a) vysvětlit základní vlastnosti logických modulů; b) zapojit a instalovat jednotlivé logické moduly. Učivo / obsah výuky základní vlastnosti logických modulů; praktické zapojení do rozvodu elektrické instalace Doporučené postupy výuky Výuka bude uskutečněna teoretickým výkladem s praktickým řešení, formou krátkých interaktivních prezentací a odborných přednášek. Po ukončení bude následovat praktické zapojení logických modulů na cvičných panelech. Na konci modulu bude následovat písemný test. Zpŧsob ukončení modulu Písemný test formou volných formulací (20 otázek) s časovým limitem 90 minut. Praktické zapojení logických modulů na cvičném panelu s časovým limitem 60 minut. Ověření znalostí bude provedeno na konci modulu ve speciální učebně za dozoru lektora, s dodrţením časových limitů s hodnocením vyhověl - nevyhověl. Kritéria hodnocení výsledkŧ výuky výsledek výuky ad a) ad b)

kritéria hodnocení vysvětlení základních vlastností logických modulů, test v časovém limitu s úspěšností 90%, moţnost pouţití vlastních poznámek Správná praktická instalace logického modulu, včetně jištění a dodrţení zásad BOZP

doporučená literatura a informační zdroje Manuály a popisy logických modulů LOGO (Siemens), EASY (Moeller)

11


Název modulu

Základní funkce logického modulu

Kód

2

Délka modulu

8 hodin teoretické výuky

Platnost

1. 9. 2012

Typ modulu

povinný

Kredity


Absolvování modulu 1

Stručná anotace vymezující cíle modulu Seznámení se základními funkcemi logického modulu, s logickými funkcemi a jejich realizací pomocí kombinačních logických obvodů. Praktické řešení zadaných příkladů funkcí a jejich realizace. Předpokládané výsledky výuky Absolvent modulu bude schopen: a) vysvětlit základní logické funkce; b) realizovat logické funkce pomocí kombinačních logických obvodů; c) vyřešit zadání pomocí logických funkcí. Učivo / obsah výuky logické funkce řešení logických funkcí řešení praktických příkladů pomocí logických obvodů Doporučené postupy výuky Výuka bude uskutečněna teoretickým výkladem, formou krátkých interaktivních prezentací, odborných přednášek a řízené diskuse. Na konci modulu bude následovat písemný test. Zpŧsob ukončení modulu Písemný test s variantami odpovědí (20 otázek) v časovém limitu 60 minut. Písemný test s volnou formulací (1 otázka) v časovém limitu 30 minut. Písemný test s volnou formulací (1 otázka) v časovém limitu 30 minut. Ověření znalostí bude provedeno na konci modulu ve speciální učebně za dozoru lektora, s dodrţením časových limitů s hodnocením vyhověl - nevyhověl. Kritéria hodnocení výsledkŧ výuky výsledek výuky ad a) ad b)

ad c)

kritéria hodnocení písemný test v časovém limitu 60 minut s úspěšností 90%, moţnost pouţití vlastních poznámek vysvětlení základních logických funkcí písemný test v časovém limitu 30 minut s úspěšností 100%, moţnost pouţití vlastních poznámek, realizace zadaných logických funkcí pomocí logických obvodů písemný test v časovém limitu 30 minut s úspěšností 100%, moţnost pouţití vlastních poznámek, vyřešit zadání pomocí logických funkcí

doporučená literatura a informační zdroje Antošová M., Davídek V., Číslicová technika, KOPP, České Budějovice, 2003, ISBN 80–

12

Programování logických modulŧ / Projekt UNIV 2 KRAJE 7232-207–9

13


Název modulu

Praktické použití základních funkcí

Kód

3

Délka modulu

32 hodin praktické výuky

Platnost

1. 9. 2012

Typ modulu

povinný

Kredity



Stručná anotace vymezující cíle modulu Praktické řešení zadaných příkladů pomocí příslušné softwarové aplikace, simulace ovládání a nastavení programu do logického modulu. Předpokládané výsledky výuky Absolvent modulu bude schopen: a) řešit moţné příklady pouţití logického modulu; b) realizovat vlastní program pro daný logický modul pomoci výpočetní techniky; c) prakticky zadat program do logického modulu. Učivo / obsah výuky aplikační program řešení příkladů vloţení programu do logického modulu Doporučené postupy výuky Výuka bude uskutečněna praktickým cvičením na PC a analýzou postupu při řešení příkladů pouţití logického modulu. Zpŧsob ukončení modulu Praktická zkouška řešení pouţití logického modulu s časovým limitem 390 minut, samostatně s vyuţitím poznámek. Ověření znalostí bude provedeno na konci modulu ve speciální učebně za dozoru lektora, s dodrţením časových limitů s hodnocením vyhověl - nevyhověl. Kritéria hodnocení výsledkŧ výuky výsledek výuky ad a)

ad b)

ad c)

kritéria hodnocení správnost postupu při řešení aplikační úlohy, samostatně s vyuţitím literatury v časovém limitu 90 minut, vyřešení 1 (jedné) aplikační úlohy s úspěšností 100% vytvoření a ověření funkce řešení aplikační úlohy v programu na PC, program pracuje ve stanoveném reţimu v časovém limitu 240 minut, samostatně, celkem 1 (jedna) úloha s úspěšností 100% převedení vytvořeného programu do logického modulu, samostatně v časovém limitu 60 minut, celkem 1 (jedna) úloha s úspěšností 100%


14

Programování logických modulŧ / Projekt UNIV 2 KRAJE Antošová M., Davídek V., Číslicová technika, KOPP, České Budějovice, 2003, ISBN 80– 7232-207–9

15


Název modulu

Speciální funkce logického modulu

Kód

4

Délka modulu

12 hodin teoretické výuky

Platnost

1. 9. 2012

Typ modulu

povinný

Kredity


Absolvování modulu 3.

Stručná anotace vymezující cíle modulu Seznámení se speciálními funkcemi logického modulu. Předpokládané výsledky výuky Absolvent modulu bude schopen: a) vysvětlit speciální funkce; b) realizovat speciální funkce pomocí vhodných sekvenčních obvodů; Učivo / obsah výuky speciální funkce řešení speciálních funkcí řešení praktických příkladů pomocí sekvenčních obvodů Doporučené postupy výuky Výuka bude uskutečněna teoretickým výkladem, formou krátkých interaktivních prezentací, odborných přednášek a řízené diskuse. Na konci modulu bude následovat písemný test. Zpŧsob ukončení modulu Písemný test s variantami odpovědí (20 otázek) v časovém limitu 60 minut. Písemný test s volnou formulací (1 otázka) v časovém limitu 60 minut. Ověření znalostí bude provedeno na konci modulu ve speciální učebně za dozoru lektora, s dodrţením časových limitů s hodnocením vyhověl - nevyhověl. Kritéria hodnocení výsledkŧ výuky výsledek výuky ad a) ad b)

kritéria hodnocení vysvětlit speciální funkce v písemném testu v časovém limitu s úspěšností 90%, moţnost pouţití vlastních poznámek realizovat speciální funkce pomocí vhodných sekvenčních obvodů v písemném testu v časovém limitu s úspěšností 100%, moţnost pouţití vlastních poznámek

doporučená literatura a informační zdroje Manuály a popisy logických modulů LOGO (Siemens), EASY (Moeller) Antošová M., Davídek V., Číslicová technika, KOPP, České Budějovice, 2003, ISBN 80– 7232-207–9

16


Název modulu

Praktické použití speciálních funkcí

Kód

5

Délka modulu

32 hodin praktické výuky

Platnost

1. 9. 2012

Typ modulu

povinný

Kredity



Stručná anotace vymezující cíle modulu Praktické řešení zadaných příkladů pomocí příslušné softwarové aplikace, simulace ovládání a nastavení programu do logického modulu. Předpokládané výsledky výuky Absolvent modulu bude schopen: a) řešit moţné příklady pouţití logického modulu; b) realizovat vlastní program pro daný logický modul pomoci výpočetní techniky; c) prakticky zadat program do logického modulu. Učivo / obsah výuky aplikační program řešení příkladů vloţení programu do logického modulu Doporučené postupy výuky Výuka bude uskutečněna praktickým cvičením na PC a analýzou postupu při řešení příkladů pouţití logického modulu. Zpŧsob ukončení modulu Praktická zkouška řešení pouţití logického modulu s časovým limitem 480 minut, samostatně s vyuţitím poznámek. Ověření znalostí bude provedeno na konci modulu ve speciální učebně za dozoru lektora, s dodrţením časových limitů s hodnocením vyhověl - nevyhověl. Kritéria hodnocení výsledkŧ výuky výsledek výuky ad a)

ad b)

ad c)

kritéria hodnocení správnost postupu při řešení aplikační úlohy, samostatně s vyuţitím literatury v časovém limitu 120 minut, vyřešení 1 (jedné) aplikační úlohy s úspěšností 100% vytvoření a ověření funkce řešení aplikační úlohy v programu na PC, program pracuje v zadaném reţimu v časovém limitu 300 minut, samostatně, celkem 1 (jedna) úloha s úspěšností 100% převedení vytvořeného programu do logického modulu, samostatně v časovém limitu 60 minut, celkem 1 (jedna) úloha s úspěšností 100%


17

Programování logických modulŧ / Projekt UNIV 2 KRAJE Antošová M., Davídek V., Číslicová technika, KOPP, České Budějovice, 2003, ISBN 80– 7232-207–9

18


Příloha č. 1 – Způsob zjišťování zpětné vazby od účastníkŧ

Dotazník pro účastníky Ţádáme vás o vyplnění dotazníku, který slouţí pro zhodnocení kurzu. V kaţdé otázce můţete zaškrtnout více odpovědí, o kterých se domníváte, ţe odpovídají vašemu názoru. 1. Účast v kurzu mi přinesla: a) dostatek nových poznatků; b) nové dovednosti; c) jiné – doplňte prosím. 2. S jakými problémy jsem se při kurzu setkal: a) dlouho jsem se neučil, bylo to pro mě těţké; b) měl jsem málo času na potřebnou přípravu; c) vadilo mi mluvit před druhými lidmi; d) Vadilo být mi hodnocen před druhými lidmi; e) měl jsem méně času na rodinu a své zájmy; f) jiné – doplňte prosím. 3. Kurz: a) vyhovoval mým časovým moţnostem; b) byl pro mě časově moc náročný; c) potřeboval bych delší kurz, abych vše dobře zvládl. 4. Učivo: a) pro mě bylo příliš obtíţné; b) odpovídalo mým moţnostem; c) mohlo být i náročnější. 5. Zprostředkování učiva: a) ve výuce převaţovaly příklady jednotlivých poznatků a postupů; b) učivo bylo vysvětlováno spíše v obecné rovině. 6. Zpŧsob výuky, který byl v kurzu nejčastější: a) účastníci sledovali výklad lektora; b) účastníci podle ukázkového vzoru nacvičovali konkrétní činnosti a postupy; c) účastníci řešili samostatně úkoly. 7. Při výuce ve skupině: a) účastníci kurzu se obraceli především na lektora; b) účastníci vyjadřovali své názory, zkušenosti i mezi sebou; c) účastníci spolupracovali na společném učení se. 8. Vlastní podíl na výsledcích výuky v kurzu vidím v tom, že jsem:

19

Programování logických modulŧ / Projekt UNIV 2 KRAJE a) sledoval výuku; b) plnil zadání úloh, hledal řešení a odpovědi; c) se na výuku připravoval i doma. 9. Co bych v kurzu potřeboval změnit: a) více pozornosti jednotlivcům ze strany lektora; b) více času na vysvětlování obtíţného, nejasného; c) více konkrétních příkladů, ukázek; d) více moţností hledat sám řešení, způsob jak co udělat; e) lektor by měl více vyuţívat zkušeností účastníků; f) více studijních textů a materiálů; g) doplňte vlastní návrhy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………..………………………………………………………………………………

20


Příloha č. 2 – Prvotní evaluace programu DV sociálními partnery

Název sociálního partnera

Kontakt (adresa, tel., email)

Jméno hodnotitele

Revel plus s.r.o.

B. Němcové 289, 277 11 Neratovice

Ing. Rudolf Libý

Elektrosluţby Šantin

Lidická 5626, 411 08 Štětí

Ing. Miroslav Šantin

Vypořádání připomínek 1. sociálního partnera Připomínky

Vypořádání připomínek

Při procvičování se zaměřit na příklady vyuţití Vhodný výběr příkladů z vytvořené databáze logických modulů v občanské výstavbě. se zaměřením na vyuţití v občanské Jednotlivě řešit průmyslovou elektroinstalaci výstavbě. v příkladech moţnosti pouţití logických modulů.

Vypořádání připomínek 2. sociálního partnera Připomínky

Vypořádání připomínek

Nejsou

21

Programování logických modulŧ

Recommend Documents