PERANCANGAN SOSIALISASI HEMAT LISTRIK MELALUI MEDIA KOMIK EDUKASI PROSES PRODUKSI LISTRIK PLN

PERANCANGAN SOSIALISASI HEMAT LISTRIK MELALUI MEDIA KOMIK EDUKASI PROSES PRODUKSI LISTRIK PLN  Meyca Indah Polynesia  Jurusan Desain Produk Industri, FTSP ITS.  Kampus ITS Sukolilo, Surabaya 60111, Telp./Fax (031) 5931147 

ABSTRAK  PLN  merupakan  perusaahan  besar  penghasil  listrik  di  Indonesia.  PLN  mengalami  kerugian  yang  cukup  besar  tiap  tahun  rata­rata  Rp.22,651  triliun.  Kerugian  terjadi  akibat  dari  beberapa  faktor,  faktor  pemborosan  adalah  faktor  yang  harus  diberi  perhatian  lebih.  Rumah  tangga  adalah  pelanggan  PLN  yang  juga  ikut  bertanggungjawab  dalam  pemborosan  tersebut.  Berdasarkan  kegiatan  anggota  keluarga, anak­anak juga ikut andil dalam pemborosan tersebut sedangkan sosialisasi  yang dilakukan oleh Pihak PLN Distribusi Jawa Timur  masih terlalu global karena dari  segi  penyajian  informasi  masih  berasaskan  “pukul  rata”.Anak­anak  adalah  generasi  yang  sangat  potensial,  sehingga  anak­anak  adalah  target  utama  pihak  PLN  dalam  melakukan  sosialisasi.  Anak­anak tidak tahu bagaimana  panjangnya  proses  produksi  PLN.  Setelah  anak­anak  SD  mengetahui  bagaimana  proses  tentang  produksi  listrik,  diharapakan anak­anak dapat tahu dan mau menghemat listrik secara dini.  Dengan  adanya  perancangan  komik  edukasi  proses  produksi  listrik  PLN  untuk  sosialisasi  hemat  listrik,  dapat  membantu  pihak  PLN  dalam  melakukan  sosialisasi  secara dini terhadap anak­anak. 

ABSTRACT  PLN is a major company whose act as main electricity supplier in Indonesia. Each year  PLN suffered substantial losses averagely around Rp.22, 651 trillion. Losses occur due  to several factors, electricity waste are the factors that must be given more attention.  Households are main customers of PLN which is responsible for such waste. Based on  family  activities,  children  also  contributed  to  the  waste  that  while  socialization  conducted  by  the  Parties  of  East  Java  PLN  is  still  too  global  for  the  presentation  of  information aren’t using specific way of communication  Children are very potential generation, so that the children are the main target of the  PLN's  long­term  in  information  dissemination.  Children  do  not  know  how  long  the  production  process  on  PLN.  After  elementary  school  ages  Children’s  know  how  the  process  of  electricity  production,  it  is  expected  for  them  to  know  the  process  and  to  save electricity at an early stage.  With the design of educational comic book of production process for the socialization of  PLN electricity saving electricity, it is expected that PLN can doing early socialization  for the children. 

KATA KUNCI  PLN  (  Perusahaan  Listrik  Negara  ),  Sosialisasi,  Komik  Edukasi,  Proses  Produksi  Listrik

· PENDAHULUAN Latar Belakang  Pemakaian  listrik  yang  tidak  efisien  akan  mengakibatkan  produksi  listrik  juga  akan  semakin bertambah, pemakaian yang terus­menerus tanpa memperhatikan apakah itu  bermanfaat  bagi  kita  adalah  sikap  pemborosan  yang  sangat  tidak  diinginkan  untuk  generasi kita esok.Adapun  rincian pemborosan  produksi listrik : 180  160  140  120  100  80  60 

Grafik 1.1  Data Grafik  pemborosan produksi  listrik PLN 

40  20  0  2006 

2007 

2008 

Total  angka  pemborosan  (inefisiensi)  dalam  produksi  listrik  Indonesia  selama  tahun  2002 s/d 2008 mencapai Rp.158,557 triliun. Atau rata­rata pertahun Rp.22,651 triliun.  Angka  ini  hampir  setara  dengan  nilai  subsidi  listrik  yang  dikeluarkan  oleh  negara  selama tahun 2002 sampai 2008 sebesar Rp.171,278 triliun 1 .  Produksi listrik yang dilakukan tiap hari oleh PLN, didistribukan untuk semua kalangan  masyarakat.  Masyarakat  pengguna  listrik  dibagi  menjadi  4  macam  golongan,  yaitu  :  golongan rumah tangga, industri, bisnis dan lain­lain ( umum, sosial ).  Pengguna  rumah  tangga  memiliki  peringkat  kedua  dari  peringkat  pengguna  listrik.  Kegiatan  yang  dilakukan  anggota    keluarga  selain  orang  tua  khususnya  ibu  rumah  tangga,  anak­anak  juga  ikut  andil  dalam  pemakaian  listrik  karena  aktivitas  mereka  lebih  banyak  dirumah  dan  sering  menggunakan  barang­barang  elektronik.  Aktivitas  yang dilakukan anak­anak pada setiap harinya kurang lebih main dengan teman, main  game,  nonton  TV,  mandi,  les,  makan  dan  belajar.  Konsumsi  listrik  anak­anak  lebih  cenderung  pada  barang  elektronik  seperti  komputer,  game  PS  (PlayStation)  dan  televisi.  Sosialisasi penghematan listrik berusaha dilakukan oleh pihak PLN sebagai penghasil  listrik  di  negara  Indonesia  ini. Sosialisasi  tersebut  terus  dilakukan  pihak  PLN melalui  pengarahan­pengarahan  kepada  masyarakat,  pemberian  media­media  sosialisasi  yang  memiliki informasi global atau ‘pukul rata’. Media yang digunakan pada kegiatan  sosialisasi  yang  dilakukan  pihak  PLN  Distribusi  Jawa  Timur  (area  Surabaya),  dirasa  masih belum menyeluruh pada masyarakat khususnya anak­anak.  Media yang ada pada PLN Distribusi Jawa Timur, masih terlalu global karena dari segi  penyajian informasi masih berasaskan “pukul rata”.  Berdasarkan  media  yang  telah  di  review,  Pihak  PLN  ingin  membuat  suatu  media  sosialisasi  yang  dekat  dengan  anak­anak.  Media  komik  bisa  dijadikan  alternatif  bagi  2  mereka  .  Harapan  yang  diinginkan  oleh  pihak  PLN  bahwa  dengan  media  tersebut  anak  dapat  mengerti  informasi  apa  yang  disampaikan,  paling  tidak  mereka  tahu.  1 

______,  3  Desember  2009  ,  Divisi  Monitoring  &  Analisis  Anggaran,  Indonesia  Corruption  Watch  (ICW),  Jakarta : www.antikorupsi.org, diakses 28 Desember 2009  2 

Hasil  Depth  Interview  dengan  pihak  PLN,  Bapak  Aries  Dwianto  selaku  PH  DM  Komunikasi  &  Bina  Lingkungan PT.PLN Persero Distribusi Jawa Timur pada tanggal 27 Oktober 2009

Adapun  isi  informasi    yang  diharapkan  oleh  pihak  PLN  adalah  bagaimana  cara  berhemat  listrik  dengan  memberikan  informasi  melalui  cerita  bagaimana  proses  produksi listrik PLN yang panjang. Dengan memberikan informasi tersebut, anak­anak  dapat  tahu  bagaimana  panjangnya  proses  produksi  yang  mana  jika  kita  tidak  berhemat  lama  kelamaan  cadangan  energi  akan  habis  dan  untuk  membuatnya  membutuhkan  waktu  yang  tidak  cepat  sedangkan  kebutuhan  masyarakat  akan  listrik  sangatlah penting. 

Masalah  Berbagai  masalah  yang  telah  teridentifikasi  dari  fenomena  yang  terjadi,  antara  lain  sebagai berikut :  1.  2. 

Kegiatan anggota keluarga yang menggunakan listrik.  Kurangnya kepedulian anak­anak terhadap pemakaian listrik. 

3. 

Kurangnya  pengetahuan  tentang  menghemat  listrik  dan  proses  mendapatkan  Listrik PLN dan pendistribusiannya.  Konten  sosialisasi  yang  dilakukan  PLN  hanya  sebatas  tentang  bagaimana  cara  menghemat listrik saja  Media  yang  disediakan  oleh  PT.PLN  Distribusi  Jawa  Timur  Surabaya  belum  mampu  memenuhi  kebutuhan  anak­anak  untuk  mengerti  bagaimana  cara  menghemat listrik dan proses produksi listrik.  Media  komik  yang  bercerita  tentang  proses  produksi  listrik  PLN  bisa  dijadikan  alternatif bagi anak­anak.  Content pada media berisi pengetahuan tentang proses produksi listrik PLN  Potensi nilai anak SD pada bab sumber energi selalu baik. 

4.  5.  6.  7.  8. 

Batasan Masalah  Adapun batasan secara teknis dalam perancangan adalah:  1.  Perancangan  difokuskan  pada  perencanaan  gambar  komik  yang  mampu  mencirikan isi buku dalam bentuk visual khusus anak­anak dan cover komik.  2.  Fokus media yang digunakan berupa komik edukasi dalam bentuk cetak.  3.  Sumber dari isi komik berasal dari PT PLN Persero.  4.  Isi komik tersebut tidak termasuk dalam kurikulum, komik tersebut hanya sebagai  media tambahan ilmu pengetahuan saja. 

Rumusan Masalah  Bagaimana  merancang  komik  edukasi  yang  menarik  sesuai  dengan  anak­anak  dengan menyajikan tentang proses produksi listrik PLN 

Tujuan dan Manfaat Perancangan  Anak­anak adalah generasi yang sangat potensial untuk dijaga karena mereka adalah  penerus  kita  yang  akan  mengguanakan  fasilitas  dibumi  ini  termasuk  listrik.  Harapan  yang  ingin  dicapai  adalah  dimana  anak­anak  sebagai  target  utama  jangka  panjang  yaitu  generasi  masa  depan  dapat  peduli  terhadap  pasokan  listrik  yang  semakin  menipis  dan  dapat  menghemat  energi  dan  ikut  aktif  dalam  mengurangi  pemanasan  global.  Sedangkan  manfaat  dari  perancangan  ini  adalah  bahwa  anak  SD  dapat  memperoleh informasi dan pengetahuan mengenai proses darimana datangnya listrik  PLN yang begitu panjang sehingga  setelah membacanya diharapkan anak SD dapat  memiliki  sikap  dan  berperilaku  menghemat  energi  listrik  dalam  ikut  serta  gerakan  mengurangi pemanasan bumi.

Tinjauan Pustaka  Eksisting 

( Sumber : PT. PLN ( Persero ) Distribusi Jawa Timur )  Gambar 1.1  Media Yang Dipakai Pihak PLN Secara Global 

Gambar  diatas  adalah  media  sosialisasi  pihak  PLN  Distribusi  Jawa  Timur.  Dari  media  tersebut  dapat  disimpulkan  bahwa  masih  belum  adanya  media  yang  sesuai  untuk  anak­anak.  Adapun  permintaan  dari  pihak  PLN  yaitu  membuat  komik  sebagai  media  alternative  sosialisasi  untuk  anak­anak  yang  mengusung  content  tentang  proses  produksi  listrik  PLN  dengan  harapan  anak­anak  dapat  menerima  informasi  dengan  fun  karena  media  yang  digunakan  sesuai  dengan  karakteristik  mereka.  Sosialisasi  Definisi sosialisasi memilki banyak versi, diantara :  a.  Prof Dr. Nasution, SH  Sosialisasi adalah proses membimbing individu kedalam dunia sosial.  b.  Peter IBeger  Sosialisasi  adalah  proses  seorang  anak  belajar  menjadianggota  masyarakat  yang  berpartipasi aktif.  Dalam  mempengaruhi  sosialisasi  anak  dapat  digolongkan  dalam  3  kategri  yaitu :  a.  Metode ganjaran dan hukuman  b.  Metode  Dodacing  teaching,  anak  diajarkan  berbagai  macam  pengetahuan  dan  keterampilan melalui pemberian informasi, ceramah dan penjelasan.  c.  Metoda pemberian contoh dengan menggunakan imitasi dan sugesti baik sadar  maupun tidak sadar.

Adapun tujuan sosialisasi, adalah :  a.  Mengembangkan  kemampuan  seorang  anak  dalam  kehidupan  untuk  berkomunikasi secara efektif.  b.  Memberikan  keterampilan  yang  dibutuhkan  seseorang  yang  mempunyai  tugas  pokok dalam masyarakat  c.  Menanamkan  nilai­nilai  kepercayaan  kepada  seseorang  yang  mempunyai  tugas  pokok dalam masyarakat.  d.  Proses sosialisasi dan kepribadian.  Proses Produksi Listrik PLN  Listrik  PLN  berasal  dari  berbagai  macam  sumber  energi  di  bumi  ini.  Listrik  yang  dipakai  sehari­hari  seharusnya  dihemat  dan  dinikmati  secara  bersama­sama.  Proses menghasilkan listrik yang panjang, diharapkan masyarakat dapat menghemat  secara  dini  agar  penyampaian  listrik  kepada  masyarakat  dapat  berjalan  lancar.  Adapun proses produksi listrik PLN secara global : 

( Sumber : PT. PLN ( Persero ) Distribusi Jawa Timur )  Gambar 1.2  Proses Produksi Tenaga Listrik Sampai ke Pelanggan 

Komparator 

Gambar 1.3  Komik Contreng 2009, Komik Nuclear Meltdown Greenpeace, Komik Petualangan  Doraemon, Komik Pompi ‘Memilih Makanan Aman’, Majalah Kuark,

Komparator tersebut akan digunakan untuk mengukur apa saja kelebihan dan  kekurangan  mereka  berdasarkan  variable­variabel  komik  yang  telah  ada  dari  panel,  warna,  karakter,  content  dan  alur  cerita.  Variabel­variabel  tersebut  dapat  disimpukan  dan  akan  menjadi  sebuah  parameter  untuk  penullis  yang  dapat  memandu  penulis  menemukan USP komik yang akan dibuat.  Komik Sebagai Media  Komik sebagai media dapat dibedakan menjadi:  a.  Komik sebagai media hiburan  Komik sebagai media hiburan, pada umumnya berisi cerita ringan yang bersifat  humor dengan alur cerita atau pesan dalam komik dapat mudah dipahami tanpa perlu  mengernyitkan  alis.  Dalam  bentuk  ini  cerita  adalah  pembawa  pesan  ‘terselubung’.  Informasi  disampaikan  secara  parsial  atau  cenderung  sebagai  background  cerita.  Contoh  jenis  komik  ini  misalnya,  Doraemon,  Crayon  Sinchan,  Kobo  Chan,  Sentaro,  Donald Bebek, Petualangan Tintin, Astérix dan banyak lagi judul komik jenis ini yang  mudah  didapati  di  pasaran.  Target  audiens  komik  jenis  ini  biasanya  anak­anak  dan  remaja.  b.  Komik sebagai media informasi  Pada  umumnya  peran  komik  sebagai  media  informasi  adalah  untuk  mempermudah  pembacanya  untuk  mencerna  informasi­informasi  yang  terkandung  didalamnya.  Biasanya  isinya  tidak  ringan,  karena  sarat  akan  informasi.  Informasi  adalah  hal  utama  yang  disampaikan  dalam  komik  ini. Dalam  bentuk ini  komik  hanya  merupakan  media  visual.  Komik  sebagai  media  informasi  dapat  dibagi  menjadi  beberapa  jenis  menurut  tujuannya,  antara  lain  komik  propaganda,  komik  pengetahuan, dan komik untuk media promosi.

· METODOLOGI  Teknik Sampling  Populasi  Demografi target segmen · Anak­anak ( Usia 11­12 ) · Pendidikan Sekolah Dasar ( kelas 5 ­6)  Alasan  :  Berdasarkan  target  segmen  yang  dituju  oleh  pihak  PLN  Distribusi  Jawa  Timur, dibagi menjadi 2 kelompok : · Kelas 3 dan 4 SD · Kelas 5 dan 6 SD  Penulis memilih kelas 5 dan 6 karena kelas 5­6 telah  melalui pelajaran pada Bab  Sumber  energi,  selain  itu  pada  sosialisasi  ini  PLN  mengkomunikasikan  content  tentang  proses,  sehingga  kelas  5  dan  lebih  lebih  didahulukan  karena  tingkatan  kelas tersebut dapat menyerap apa yang disampaikan dengan baik tentang suatu  proses yang panjang.  a.  Tinggal di Perkotaan ( Urban )  Alasan : Penulis mengambil sample tersebut karena di perkotaan, anak SD saat ini  sangat  berhubungan  langsung  dengan  konsumsi  listrik.  Anak  SD  diperkotaan  Surabaya  dalam  pergaulan  dan  aktivitas  yang  dilakukan,  telah  banyak  menggunakan  aktivitas  yang  berhungan  dengan  listrik,  seperti:  Game,  komputer,  AC dan lain­lain.  b.  Laki­laki dan Perempuan  c.  SES orang tua minimal B

Alasan  :  Penghasilan  yang  didapat  oleh  orang  tua  dapat  memberika  kesimpulan  bahwa  anak­anak  juga  memilki  aktivitas  dan  memiliki  barang  kesayangan  yang  bernilai atau sesuai dengan penghasilan orang tua.  Karakter  target segmen. 3  a.  Sudah menyadari adanya interaksi ( timbal balik ) antara  sesamanya.  b.  Mulai memperlihatkan keterampilan­keterampilan  manipulatif menyerupai orang dewasa.  c.  Mulai mempunyai minat terhadap hal­hal lain ( minatnya berkembang lebih luas )  (misalnya olahraga, teknologi dan pengetahuan).  d.  Masih suka akan berimajinasi  e.  Mulai berpikir secara konkrit, rasional dan objektif.  f.  Mulai berinteraksi antar sesamanya melalui grup­grup atau  kelompok.  Jenis dan Sumber Data  1.  Jenis data  Data primer · Kuisioner  Berupa sejumlah pertanyaan yang disebarkan pada 75 orang responden yang  mewakili  target  audience  untuk  komik  edukasi  proses  produksi  listrik  PLN  untuk anak SD kelas 5­6. · FGD (Focus Group Discustion)  Pengumpulan sejumlah 10 orang remaja yang sesuai dengan target audience  yang  ditunjuk,  kemudian  memberikan  sejumlah  pertanyaan  untuk  didiskusikan. · Wawancara  Data Sekunder · Data dari internet berupa artikel atau berita. · Data dari media cetak. · Pembanding (komparator) · Data eksisting  2.  Sumber data  Data Primer · Wawancara  dengan  pihak  PT.  PLN  (Persero)  Distribusi  Jawa  Timur  untuk  mengumpulkan  keterangan  tentang  sosialisasi  yang  telah  dilakukan,  media­  media yang telah disebarkan dan jadwal sosialisasi kedepan.  Data Sekunder · Teori­teori pendukung pembahasan yang diperoleh dari literatur internet serta  buku pendukung teori. · Studi komparator · Eksisting diperoleh dari observasi lapangan untuk mencari media sejenis atau  berkaitan yang telah beredar di pasaran.  Teknik pengumpulan data  Kuisioner, fogus group, dan wawancara. 

3 

Desmita. 2005 . ” Psikologi Perkembangan” . Rosda Karya . Bandung

· PEMBAHASAN  Kesimpulan dari hasil survey AIO: · Aktif · Menghabiskan waktu luang dengan membaca dan bermain GAME · Mudah tertarik dengan hal yang lucu · Mengoleksi bacaan kesukaan dan disimpan pada tempat tertentu agar mudah  untuk diakses  Kesimpulan  hasil  FGD  yang  diberikan  pada  5  anak  SD  kelas  5­6  laki­laki  dan  perempuan target reader Komik Edukasi Proses Produksi Listrik PLN, bertujuan untuk  menjaci  informasi  dan  data  mengenai  pengetahuan  mereka  terhadap  ilmu  IPA  dan  proses  produksi  listrik  yang  dikemas  dalam  sosialisasi.  Selain  itu  penulis  juga  mendapatkan informasi tentang kriteria apa saja komik yang menurut mereka menari  dan  disukai  oleh  mereka  untuk  mendapatkan  kesimpulan  jawaban  menemukan  variable­variabel menarik pada komik.  Jumlah target reader  Umur  Pendidikan  Pengeluaran/bulan 

:  5 orang  : 10­11 tahun  2 orang  : 11­12 tahun  3 orang  : SD kelas 5­6  : Rp 5000 – 7000 per hari 

Kuisioner  yang  diberikan  kepada  target  audiends,  memilki  berbagai  macam  pertanyaan, dimana kuisioner tersebut dibagai menjadi 6 tahap, yaitu :  Kuisioner I  Dalam  kuisioner  I,  penulis  mencoba  mencari  tahu  pendapat  murid  sekolah  dasar kelas 5­6 tentang pengetahuan hemat listrik dan mencari tahu tentang aktifitas,  minat dan opini anak­anak pada usia 11­12 tahun.  Kuisioner II  Dalam kuisioner II, penulis mencoba mencari tahu tentang keefektifan media  sosialisasi yang diberikan pihak PLN.  Kuisioner III  Dalam  kuisioner  III,  penulis  mencoba  mencari  tahu  tentang  aktifitas  sehari­  hari  yang  berhungan  langsung  dengan  alat  elektronik  yang  menggunakan  listrik.  Kuisioner diberikan kepada seluruh anggota keluarga yang terdiri dari bapak, ibu dan  anak.  Kuisioner IV  Dalam  kuisioner  IV,  penulis  mencoba  mencari  tahu  tentang  aktifitas,  minat  target  dan  opini  yang  berhubungan  dengan  mencari  penjabaran  kriteria  desain.  Dari  hasil kuesioner diperoleh data sebagai berikut  Keterangan profil responden :  Jumlah responden 75 orang ( siswa kelas 5­6 sekolah dasar ) dengan rincian :  75 siswa dari sekolah dasar di tiga SD yang berbeda.  Jenis Kelamin  :  42.7 % Laki – laki,  57.3 % Perempuan  Usia  :  11  : 53 %  12  : 46,7 %  Kuisioner V  Dalam kuisioner V, penulis memberikan pertanyaan yang berisi tentang karakter  utama yaitu maskot dan karakter utama pendukung yang sesuai dengan kriteria yang  telah dicantumkan.