PEDOMAN PRAKTEK KERJA APANGAN

PEDOMAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN

DEPARTEMEN PERTANIAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBERDAYA MANUSIA PERTANIAN SEKOLAH TINGGI PENYULUHAN PERTANIAN BOGOR 2006

PEDOMAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN

I~,uK

Q'/1x/ir

No PANIL~ -4 .1 DITERINA DART

DEPARTEMEN PERTANIAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBERDAYA MANUSIA PERTANIAN SEKOLAH TINGGI PENYULUHAN PERTANIAN BOGOR 2006

e

KATA PENGANTAR

Pedoman Pelaksanaan

Praktek

Kerja

Lapangan

(PKL)

Kurikuium Tahun 2002 ini dibuat dalam rangka menyatukan persepsi dalam penyelenggaraan PKL di setiap jurusan di Sekolah Tinggi Penyuluhan Pertanian Bogor . Mudah-mudahan pedoman ini dapat menjadi acuan balk oleh dosen, panitia pelaksana serta mahasiswa dalam melaksanakan kegiatan PKL . Dari hasil pelaksanaan di lapangan diharapkan saran serta perbaikan guna penyempurnaan pedoman ini . Semoga pedoman ini bermanfaat dalam penyelenggaraan PKL terutama bagi rekan-rekan civitas akademika STPP Bogor .

Bogor, 10 Oktober 2006 K e t u a,

r Ir . Momon Rusmono, MS '9f NIP . 080078523

Pedoman Praktek Kerja Lapangan

i

DAFTAR ISI

Halaman

KATA PENGANTAR

i

DAFTAR ISI

ii

PENDAHULUAN

1

Latar belakang Tujuan PERENCANAAN KEGIATAN PKL Mated PKL Peserta PKL Waktu Lokasi PKL Pembimbing Metode PELAKSANAAN PKL Kegiatan PKL : Uraian Tugas LAPORAN Laporan Individu Laporan Kelompok Format Pengetikan Penyerahan Laporan dan Makalah


1 2 4 4 5 5 6 6 7 8 8 9 12 12 12 13 13

ii

PENILAIAN PKL Penilai Bobot Penilaian

14 14 14

PENUTUP

16

LAMPIRAN

17

1 . Outline Proposal PKL

17

2. Outline Laporan Hasil PKL

18

3 . Outline Makalah Seminar Proposal PKL 19 4 . Outline Makalah Seminar Hasil PKL 20 5 . Blanko Penilaian PKL oleh Pembimbing Ekstern 21 6 . Blanko Penilaian Seminar Proposal/Hasil PKL 22 7 . Blanko Penilaian PKL

24

8 . Contoh Format Cover

25

9 . Contoh Format Lembar Pengesahan 26 10 . Contoh Format Lembar Konsultasi 27 11 . Jurnal Harian Kegiatan PKL

28

12. Laporan Hasil PKL

29

13 . Petunjuk Teknis Pelaksanaan PKL (PKL) III 30

Pedoman

Praktek

Ker

ja

Lapangan

ill

PENDAHULUAN

Latar Belakang Praktek

Kerja Lapangan

(PKL)

merupakan

kegiatan

kurikuler yang wajib dilakukan mahasiswa Program Diploma IV SekolahTinggi Penyuluhan Pertanian (STPP) Bogor dengan bobot (0 .0 .0 .2) .

Kegiatan ini dilaksanakan secara terprogram dan

terpadu antara Teori dan Praktek . PKL

merupakan kegiatan

magang

dalam

upaya

meningkatkan keterampilan, pengetahuan, sikap dan kehidupan bermasyarakat . Mahasiswa diharapkan menguasai dan mampu melaksanakan usaha agribisnis dan mampu merancang dan melaksanakan serta mengevaluasi penyelenggaraan penyuluhan pertanian dalam pembangunan sistem dan usaha agribisnis . Diharapkan mahasiswa dapat memperoleh keterampilan dan ilmu dalam situasi nyata di lapangan, sehingga profesionalisme sebagai penyuluh pertanian ahii dapat dicapai . PKL

dilaksanakan

secara

bertahap,

terstruktur

dan

berkesinambungan yang ditindakianjuti dengan kegiatan Tugas Akhir (TA) . Tahapan tersebut meliputi PKL I (magang kegiatan produksi beserta pemasarannya), PKL 11 (magang kegiatan pasca panen/processing

dan

pemasarannya),

PKL


III

(magang

1

penyuluhan) . PKL I, II, III dilaksanakan pada semester III, V, dan VI . PKL

dilanjutkan Tugas Akhir pada semester VIII .

Tujuan dan Kegunaan

Tujuan Umum . Menyiapkan Iulusan D-IV STPP yang mampu

merancang

dan

melaksanakan

serta mengevaluasi

penyuluhan pertanian dalam pembangunan sistem dan usaha agribisnis . Tujuan Khusus . Tujuan khusus pelaksanaan PKL adalah 1.

Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk memperoleh pengalaman melalui praktek Iangsung di lapangan .

2.

Memberi kesempatan kepada mahasiswa dan dosen untuk melakukan pengabdian kepada masyarakat .

3.

Meningkatkan kerjasama antara STPP Bogor dengan pihakpihak terkait baik instansi, pengusaha pertanian serta petani .

4. Mendapatkan umpan batik (feedback) dari masyarakat/ instansi terkait yang bermanfaat untuk penyempurnaan penyelenggaraan program D-IV penyuluhan pertanian .

Kegunaan. Bagilnstansi/Pengusaha/Petani/LSM . Kegunaan dan manfaat PKL terutama bagi pihak terkait balk instansi, pengusaha, petani maupun LSM adalah 1.

Mengenal STPP Bogor,


2

2.

Mahasiswa yang melakukan PKL menyelesaikan tugas-tugas/pekerjaan instansi/lembaga/petani tempat PKL,

3.

Dapat menciptakan kegiatan kerjasama baik di bidang penelitian maupun pemberdayaan SDM Pertanian yang saling menguntungkan antara instansi/lembaga petani tempat PKL dengan STPP Bogor . Bagi

Mahasiswa .

Kegunaan

dan

dapat yang

manfaat

membantu dilakukan

PKL

bagi

mahasiswa adalah 1.

Mahasiswa dapat mengembangkan wawasan IPTEK dan melakukan kerjasama dengan instansi, pengusaha pertanian/petani untuk meningkatkan pengetahuan masyarakat .

2.

Mahasiswa dapat berlatih bermasyarakat dengan kondisi sosiokultur yang berbeda .

3.

Mahasiswa dapat mengetahui permasalahan-permasalahan yang dihadapi instansi, pengusaha pertanian/petani dan upaya-upaya pemecahan yang teiah dilakukan .

Pedoman Praktek Ker ja Lapangan

3

PERENCANAAN KEGIATAN PKL

Mated PKL Untuk dapat mencapai tujuan umum tersebut di atas, maka mahasiswa diharapkan 1.

Menguasai dan mampu melaksanakan paket-paket teknologi terapan agribisnis meliputi : pra produksi, produksi, panen, pasca (lepas) panen dan pemasaran .

2.

Mampu menyusun rancangan, melaksanakan dan melakukan evaluasi penyuluhan pertanian . Disamping itu, Iuasnya bidang ilmu pada kurikulum STPP

tidak memungkinkan untuk tecakup dalam PKL yang dilaksanakan hanya dalam waktu singkat yaitu 3 (tiga) semester, sehingga setiap pelaksanaan PKL dititikberatkan pada topik-topik tertentu . Secara umum PKL dilakukan dalam bentuk

magang

dengan mated sebagai berikut PKL I (2 SKS)

Teknologi produksi beserta pemasarannya

PKL II (2 SKS)

Pasca panenlprocessing beserta pemasarannya

PKL III (2 SKS)

: Penyuluhan (lampiran 13)

Komoditi yang dipilih pada PKL I relevan dengan PKL II .


4

Peserta PKL Peserta

PKL adalah mahasiswa

pada masing-masing

jurusan sebagai berikut - PKL I

Mahasiswa semester III

- PKL 11

Mahasiswa semester V

- PKL III

Mahasiswa semester VI

Setiap lokasi PKL ditempati oleh mahasiswa sebanyak 4 6 orang . Waktu Waktu

pelaksanaan PKL

adalah

setelah

mahasiswa

mengikuti Ujian Tengah Semester (UTS)/mid semester . Waktu PKL yang tersebar pada semester III, V dan VI tersebut diharapkan agar mendukung tercapainya tahapan penguasaan ilmu, teknologi dan keterampilan mahasiswa sehingga profil lulusan yang telah diharapkan dapat tercapai . Beban tugas PKL untuk setiap mahasiswa adalah 0-0-0-2 SKS . Maka lama mahasiswa melaksanakan PKL adalah 30 hari dengan dasar perhitungan sebagai berikut : 1 (satu) SKS praktek lapangan setara dengan 4 sampai 5 jam (1 jam =-60 menit) tiap minggu dalam 1 semester, atau setara dengan 2/3 bulan (16 sampai 17 hari kerja) dengan ketentuan 4 - 5 jam tiap hari . Maka lama mahasiswa melaksanakan Praktek Kerja Lapangan adalah 2 x 16 = 32 hari dan atau 2 x 17 hari = 34 hari .

Pedoman Praktek Kerja Lapangan 5

Lokasi PKL Lokasi PKL disesuaikan dengan jenis kegiatannya 1.

Lokasi PKL I dan PKL iI dengan kegiatan magang paket teknologi produksi, pasca panen beserta pernasarannya yang dilaksanakan di petani maju, pengusaha pertanian atau instansi-instansi terkait yang minimal mempunyai satu kegiatan

sub

pengolahan

sistem agribisnis hasil

dan

(agroinput,

budidaya,

masing-masing

beserta

pemasarannya) . 2.

Lokasi PKL III dengan dengan kegiatan penyuluhan dilakukan di instansi pemerintah atau swasta yang menyelenggarakan penyuluhan pertanian . Untuk memperoleh lokasi PKL dapat dilakukan dengan cara

yaitu 1.

Mahasiswa mencari lokasi kemudian diajukan pada panitia di jurusan masing-masing . Panitia menetapkan lokasi tersebut .

2.

Mahasiswa menempati lokasi PKL yang telah ditetapkan oleh panitia di jurusan masing-masing . Pembimbing PKL dilaksanakan oleh sekelompok mahasiswa (4-6 orang)

dibimbing oleh 1-2 orang pembimbing yaitu seorang dosen dan atau ditambah staf teknis . Pedoman Praktek Kerjo Lapangan

6

Selain

pembimbing dari

STPP

Bogor

juga

ditunjuk

pembimbing dari lokasi PKL yang disebut pembimbing ekstern .

Metode Penyelenggaraan PKL dilakukan dengan metode "magang", yaitu suatu praktek kerja dimana mahasiswa bekerja pada Petani maju/pengusaha pertanian dan instansi/organisasi/LSM yang bergerak di bidang penyuluhan pertanian . Selama

PKL

mahasiswa

juga melakukan

kegiatan

penyuluhan pertanian kepada masyarakat dan atau petugas pertanian yang membutuhkan suatu ilmu pengetahuan atau keterampilan tertentu yang dapat dijadikan sebagai kegiatan pengabdian kepada masyarakat .


7

PELAKSANAAN PKL

Kegiatan PKL Kegiatan PKL yang dilaksanakan selama 30 hari di lapangan dirinci seperti terlihat pada Tabel 1 . Tabel 1 . Alokasi Waktu Pelaksanaan PKL No. 1.

2.

Kegiatan- _ Persiapan a. Survei lokasi b. Pembuatan proposal c. Seminar proposal Pelaksanaan a . Pembekalan b. Kegiatan lapangan Pelaporan a. Laporan Draft I masuk b. Seminar Hasil

Kisaran Waktu 5 hari

18 hari _

Jumlah had

7 hari

30 hari

Survei lokasi dimaksudkan untuk mencari lokasi PKL . Survei lokasi dapat dilakukan oleh mahasiswa atau oleh panitia PKL di jurusan masing-masing . Sebelum pelaksanaan di lapangan setiap kelompok melaksanakan seminar proposal .


8

Uraian Tugas Tugas

Mahasiswa .

Tugas-tugas

mahasiswa

yang

melaksanakan PKL adalah 1.

Menyusun proposal individu clan proposal kelompok

2.

Melaksanakan seminar proposal kelompok (outline makalah terdapat pada Lampiran3) .

3.

Bertempat tinggal di lokasi

4.

Melaksanakan PKL di tempat yang telah ditentukan

5.

Berkonsultasi dengan dosen pembimbing

6.

Membuat laporan PKL secara individu

7.

Membuat laporan kelompok

8.

Melakukan seminar hasil PKL tiap kelompok secara mandiri yang dihadiri oleh seluruh peserta PKL pads semester yang bersangkutan . (outline makalah terdapat pada Lampiran 4)

Tugas Instansi Tempat PKL. Instansi atau tempat PKL diharapkan membantu pelaksanaan PKL dalam hal 1 . Menempatkan mahasiswa PKL 2.

Menetapkan

seorang

pegawai

atau

stafnya

sebagai

pembimbing atau penilai mahasiswa yang melaksanakan PKL 3. Membantu kelancaran penyelenggaraan PKL 4.

Memberikan kesempatan kepada mahasiswa mahasiswa PKL untuk melaksanakan tugas dengan sebaik-baiknya .


9

5.

Menciptakan suasana rasional dalam sikap dan perilaku agar mahasiswa dapat memahami situasi pekerjaan sehari-hari . Tugas Pembimbing Intern PKL. Pembimbing intern PKL

bertugas 1.

Membantu mahasiswa dalam mempersiapkan PKL

2.

Membimbing proposal dan laporan PKL

3 . Melakukan supervisi 4.

Menghadiri seminar proposal dan seminar hasil PKL

5.

Memberikan penilaian (Lampiran 6 dan 7) Tugas Pembimbing Ekstern PKL. Pembimbing ekstern

PKL bertugas 1.

Membantu membimbing mahasiswa dalam pelaksanaan PKL

2.

Mengupayakan situasi yang kondusif agar PKL berjalan dengan bai dan lancar

3.

Memberikan penilaian terhadap kinerja mahasiswa PKL (Lampiran 5) Tugas Panitia PKL di Jurusan . Panitia pengelola PKL di

tingkat jurusan perlu melakukan beberapa hal diantaranya 1.

Mempersiapkan lokasi magang (PKL)

2.

Melakukan koordinasi dengan institusi tempat PKL

3.

Menetapkan dosen pembimbing

4. Mempersiapkan surat perizinan PKL Pedoman Praktek Ker ja Lapangan

10

5.

Mempersiapkan blanko penilaian

6.

Menetapkan kelompok mahasiswa pada setiap lokasi PKL

7.

Menerima laporan PKL

8.

Menetapkan jadual seminar dan membantu penyelenggaraan seminar


11

LAPORAN Setiap mahasiswa harus membuat laporan PKL segera setelah selesai melaksanakan PKL . Laporan pelaksanaan PKL teridir dari Laporan individu dan Laporan Kelompok (Makalah Seminar) . Laporan Individu Laporan individu terdiri dari proposal dan laporan hasil PKL . Proposal PKL merupakan rencana kegiatan yang akan dilakukan di lapangan disesuaikan dengan komoditas yang dipilih . Laporan hasil merupakan laporan yang berisi tentang hasil pelaksanaan kegiatan di lapangan yang dilakukan oleh masing-masing mahasiswa . Contoh format Proposal dan Laporan Hasil disajikan pada Lampiran 1 dan Lampiran 2 .

Laporan Kelompok Laporan kelompok (makalah seminar) terdiri dari proposal dan laporan , hasil yang merupakan suatu tulisan ringkas kurang Iebih sekitar 5 halaman yang ditulis olej sekelompok mahasiswa dan harus dipresentasikan di depan kelompok mahasiswa lainnya sehingga melalui forum seminar tersebut dapat terjadi pertukaran informasi persiapan/hasil PKL .


12

Format makalah seminar proposal hampir sama dengan format Proposal PKL, hanya Iebih ringkas . Demikian juga format makalah seminar hasil hampir sama dengan format hasil PKL, hanya Iebih ringkas . Contoh format makalah seminar proposal dan makalah seminar hasil disajikan pada Lampiran 3 dan Lampiran 4 .

Format Pengetikan Laporan PKL maupun makalah seminar diketik pada kertas berukuran kuarto dengan ukuran Arial 12 dengan 1 1/2 spasi .

Penyerahan Laporan dan Makalah Makalah harus disampaikan kepada dosen pembimbing 2 (dua) hari sebelum pelaksanaan seminar . Baras akhir penyerahan laporan PKL kepada sekretariat panitia adalah 2 (dua) minggu sebelum Ujian Akhir Semester (UAS) . Nilai PKL secara -keseluruhan diberikan setelah laporan mendapat persetujuan pembimbing dan Ketua Jurusan serta telah dijilid .


13

PENILAIAN PKL

Penilai Setiap mahasiswa akan dinilai oleh pembimbing intern dari STPP Bogor dan Pembimbing ekstern yang berasal dari lokasi PKL . Pembimbing intern dari STPP Bogor lebih menitikberatkan penilaian materi dan struktur proposal dan laporan hasil PKL yang meliputi ketajaman perumusan masalah, kualitas penyajian hasil PKL serta seminar hasil PKL . Pembimbing ekstern yang berasal dari lokasi PKL hanya menilai berdasarkan tingkah laku personal mahasiswa PKL yang meliputi

kerajinan

atau

keaktifan,

kerjasama,

disiplin

dan

kreativitasnya .

Bobot Penilaian Kisaran nilai yang diterbitkan oleh pembimbing adalah antara 40-90 . Nilai PKL oleh pembimbing ekstern merupakan nilai rata-rata dari beberapa aspek seperti tercantum pada Lampiran 5 . Nilai pembimbing intern dari STPP berasal dari beberapa aspek sebagai berikut

• Proposal PKL • Seminar Proposal


14

• Laporan Hasil PKL

• Seminar Hasil PKL Nilai PKL berasal dari nilai pembimbing intern dan ekstern berupa nilai-nilai dengan alokasi sebagai berikut ∎ Proposal PKL

15%

∎ Seminar Proposal :

10%

• Pelaksanaan PKL :

40%

∎ Laporan Hasil PKL :

25%

∎ Seminar Hasil PKL :

10%

Blanko penilaian PKL mahasiswa STPP Bogor seperti tercantum pada Lampiran 7 .


15

PENUTUP

Keberhasilan

penyelenggaraan

kegiatan

PKL

sangat

ditentukan oleh perencanaan, kerjasama dan koordinasi yang balk antara STPP dengan pihak-pihak yang terkait . Semoga Pedoman ini bermanfaat sebagai acuan utama seluruh civitas akademika Sekolah Tinggi Penyuluhan Pertanian Bogor dalam merencanakan, bekerjasama dan berkoordinasi dengan instansi terkait pada penyelenggaraan PKL .


16

Lampiran 1 .

Outline Proposal PKL

PENDAHULUAN Latar Belakang Tujuan TINJAUAN PUSTAKA RENCANA KEGIATAN Mated Kegiatan Jadwal Kegiatan


17

Lampiran 2 . Outline Laporan Hasil PKL

PENDAHULUAN Latar Belakang Tujuan TINJAUAN PUSTAKA PELAKSANAAN KEGIATAN Mated Kegiatan Jadwal kegiatan HASIL DAN PEMBAHASAN KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAM P I RAN


18

Lampiran 3

Format Makalah Seminar Proposal PKL

SEMINAR PROPOSAL PRAKTEK KERJA LAPANGAN PROGRAM DIV JURUSAN PENYULUHAN SEKOLAH TINGGI PENYULUHAN PERTANIAN BOGOR JUDUL -) Oleh Pembimbing

. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .. .. . . . . . . . ... . . . . . ..

PENDAHULUAN Latar Belakang Tujuan TINJUAN PUSTAKA RENCANA KEGIATAN Rencana Kegiatan Jadwal Kegiatan

*) Disampaikan dalam seminar proposal Praktek Kerja Lapangan tanggal


19

Lampiran 4. FORMAT PENULISAN LAPORAN PKL Outline PENDAHULUAN Latar Belakang Tujuan

TINJAUAN PUSTAKA PELAKSANAAN KEGIATAN Mated Kegiatan Jadwal Kegiatan HASIL DAN PEMBAHASAN KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN Pedoman Praktek Ker ja Lapangan

20

Lampiran 5 . Blanko Penilaian PKL oleh Pembimbing Ekstern Nama Mahasiswa

. .. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .

Lokasi

. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Aspek-Penilaian

Nilai

1.

Disiplin

. . . . . . . . . . . . .. . . .

2.

Kerajinan

. . . . . . . . . .. . . . . .

3.

Kemampuan Profesional

. . . . . . . . . . . .. .. .

4.

Hubungan dengan rekan kerja

................

5.

Kreativitas

................

6.

Presensi

. . .. . . . . . . . . . .. .

Jumlah

. . . . .. .. . . . . . . . .

Rata-Rata

. . . . . . . . .. . . . . . .

Catatan : Nilai masing-masing aspek antara 40-90


21

Lampiran 6. Blanko Penilaian Seminar Proposal/Hasil PKL BLANKO PENILAIAN SEMINAR PROPOSAL/HASIL PKL MAHASISWA SEMESTER JURUSAN PENYULUHAN STPP BOGOR . TAHUN AKADEMIK JUDUL MAKALAH SEMINAR HARI/TANGGAL DOSEN PEMBIMBING

: . . . . . . . . .. . . . . . . . . .... . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2

NILAI KELOMPOK N

URAIAN

1 . Penyajian Materi Penguasaan 2. Materi Makalah 3. Seminar 4. Alokasi Waktu Jumlah

PROSENTASE

10%

NILAI YANG DICAPAI x 30% = ............. x 40% _ . . . . . . . .. . . . . x 20% = . . . . . .. . . . . . . x 10% _ . .. .. . . . . . . .

100%

. . . . . .. . . . . . . .. .

30% 40% 20%


KET..

22

Lanjutan lampiran 6 NILAI PERORANGAN NO .

NAMA MAHASISWA

PENGUASAAN MATERI 40%

RELEVANSI JAWABAN 40%

PENAMP ILAN 20%

NILAI RATARATA 100%

1.

3. 4.

5. Bogor Penilai,

NIP :


23

Lampiran 7 . Blanko Penilaian PKL

Nilai

Bobot

Nilai Tertimbang

Proposal

. . . . . .. . . . . . .

15%

...... . .....

2.

Seminar Proposal

. . . . . .. . . . . . .

10%

. .. . . . . . . . . . .

3.

Pelaksanaan PKL ... Laporan Hasil j PKL . . . . . . . .. . . . . Seminar Hasil PKL . . . . . . ... . . . .

40%

.............

25%

... ...... ....

10%

. . . .. . . . . . . . .

Jumlah

100%

. . . .. . . . . . . . .

N .

4. 5.

Aspek_ Penilaian

Catatan

.............

: Nilai masing-masing aspek antara 40-90


24

Lampiran 8 . Contoh Format Cover PROPOSAL PRAKTEK KERJA LAPANGAN LAPORAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN Judul . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . ..................... .. ..... NIRM

JURUSAN PENYULUHAN SEKOLAH TINGGI PENYULUHAN PERTANIAN BOGOR 200

Pedoman Praktek Kerja Lapangan 2 5

Lampiran 9 .

Judul

Format Halaman Pengesahan

--- . . . . . . .. . . ... . .. . . . . . . ... . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . ... . . . . . . . . ... . . .. . . . ... . . .

Nama

. .. . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .. . . . . ... . . . . . . . . . ... . . .. . . . . .. . . .

NIRM

.. . . .. . . . . . .. . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . ... . . . . . . . . ... . . ... . . . .. . . .

Jurusan

. . . . .. . ... . .. . . .. . . . . . . ... . . .. . . . . . . . . ... . . . . ... . . . . . . . . . . .. . . .. . . . . .. . . .

Disetujui Pembimbing

. . . .. . . .. . . .. . . .. . ... . . .. . . . . . . . .. . . . .. . . . . . . . NIP

Diketahui Ketua Jurusan

. . . .. . . .. . . .. . . .. . . .. . . .. . . . . . . ... . . . .. . . . . . .. NIP Diseminarkan tanggal


Lampiran 10. Contoh Format Lembar Konsultasi LEMBAR KONSULTASI PROPOSAULAPORAN PKL MAHASISWA JURUSAN PENYULUHAN SEKOLAH TINGGI PENYULUHAN PERTANIAN BOGOR TAHUN AKADEMIK NAMA SEMESTER JUDUL PEMBIMBING NO.

TANGGAL

1. 2. URAIAN

PARAF PEMBIMBING


Lampiran 11 . Jurnal Harian Kegiatan PKL JURNAL HARIAN KEGIATAN PKL MAHASISWA JURUSAN PENYULUHAN STPP BOGOR Nama Mahasiswa

. . . . . . . . . . . . . . . . .. .. .. . . . . . . .. .. . . . . . . . . . . . . . . .

Lokasi PKL

. . ... .. .. . . . . . . . . . . . .. .. . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . .

N

Tanggal

Paraf Penanggung Jawab ;

Kegiatan

Pembimbing

( )


28

Lampiran 12 . Laporan Harian Kegiatan PKL LAPORAN HARIAN KEGIATAN PKL MAHASISWA JURUSAN PENYULUHAN ......... ... .. ... .. ... ...... ....... STPP BOGOR Nama Mahasiswa Lokasi PKL Tanggal

......... .......... . .............. ....... . .... . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Uraian Kegiatan

Keterangan,

Pembimbing

( )


29

Lampiran 13

PETUNJUK TEKNIS PELAKSANAAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN (PKL) III I.

PENGERTIAN MAGANG PENYULUHAN a . PKL III dilaksanakan dalam bentuk kegiatan Magang Penyuluhan Pertanian bagi mahasiswa Semester VI . b. Magang adalah belajar sambil mengikuti kegiatan penyuluhan meliputi : perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan evaluasi di BPP (WKBPP)/KPP/UPT Dinas_ c . Mahasiswa wajib tinggal di Kontaktani/Kelompoktani yang dekat dengan BPP (WKBPP) .

II . TUJUAN 1 . Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk mempelajari pros es perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan evaluasi kegiatan penyuluhan di wilayah kerja BPP/KPP/UPT Dinas . 2 . Mengetahui kondisi kelompoktani .

dan

masalah

yang dihadapi

3. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk melakukan penyuluhan dalam situasi nyata .


30

III . PELAKSANAAN 1.

Waktu

2.

Lokasi Diupayakan dilakukan secara terintegrasi antara Jurusan Penyuluhan Pertanian dan Jurusan Penyuluhan Peternakan .

3.

Kegiatan PKL III

4.

Materi Kegiatan dan Waktu Pelaksanaan sebagai berikut

18 hari

: Magang Penyuluhan di Wilayah BPP (WKBPP)/UPT Dinas yang kegiatan penyuluhannya berjalan dengan baik .

A. Tahap I : Identifikasi Keragaan Lembaga Penyuluhan Materi Kegiatan : a . Identifikasi keragaan BPP/KPP/UPT Dinas : 1) Sarana dan Prasarana Penyuluhan 2) Personalia (Jumlah dan spesifikasinya) 3) Kelembagaan/Institusi/Organisasi Penyuluhan 4) Kegiatan penyuluhan yang sudah dilakukan pada tahun 2004/2005 dan rencana prioritas kegiatan yang akan datang . 5) Masalah-masalah yang melaksanakan tugasnya .

dihadapi

dalam

6) Dan lain-lain yang berkaitan dengan kegiatan penyuluhan . b . Identifikasi karakteristik sasaran penyuluhan 1) Jumlah dan kiasifikasi kelompoktani . 2) Jumlah petani yang menjadi anggota kelompoktani di WKBPP yang bersangkutan . Pedoman Praktek Kerja Lapangan

31

3) Kelembagaan lain yang menunjang kegiatan agribisnis dan penyuluhan . 4) Komoditas utama yang banyak diusahakan petani . 5) Profil desa, profil Keluarga Petani, RUK, RKK, RDK, RDKK. 6) Masalah-masalah yang dihadapi . c. Mengikuti kegiatan penyuluhan di BPP . d . Mempersiapkan mated penyuluhan, termasuk alat peraga dan lain-lain . B . Tahap II : Praktek Menyuluh Mated kegiatan praktek menyuluh didasarkan pada masalah yang sedang dihadapi kelompoktani saat ini, yang berkaitan dengan pengembangan kelompoktani dan pengembangan agribisnis komoditas tertentu a . Setiaqp BPP terdapat 5 orang mahasiswa, dan diantara 5 orang tersebut seyogyanya terdapat minimal seorang

mahasiswa

yang

berstatus

penyuluh . b. Seorang

mahasiswa wajib melakukan praktek

menyuluh

dengan

samping

penyuluhan

pendekatan kelompok dengan

di

pendekatan

individu/massa .


32

c. Masing-masing

mahasiswa

menyuluh

di

kelompoktani yang berbeda, dan diusahakan di desa yang berbeda . d . Mahasiswa wajib membuat catatan harian (jurnal) . e. Setiap kali melakukan penyuluhan harus dilengkapi dengan dokumentasi (daftar hadir, foto, dan lainlain) C. Tahap III : Tahap Pengakhiran . - Berpamitan dengan kepala BPP berserta penyuluh . - Memberikan kesan-kesan selama PKL III dan ucapan terima kasih . Catatan

Tinjauan Pustaka pada proposal/laporan PKL III dapat berisikan 1 . Kelembagaan dan administrasi penyuluhan Kelembagaan penyuluhan tingkat kecamatan-kabupaten, sebelum dan sesudah OTDA, persyaratan BPP (sarana yang harus diamiliki) . Syarat Penyuluh . 2 . Kelompoktani - Pengertian - Fungsi - Klasifiaksi - Pemberdayaan Kelompoktani kelompok

: 5

jurus


kemampuan 33

3. Metode Penyuluhan Pertanian - Pengertian - Fungsi - Macam-macam


34

PEDOMAN PRAKTEK KERJA APANGAN

Recommend Documents