Az óné|etrajz tíz leggyakoribb hibája
'A
külsőségek sziírnítanak' _ Figyeljünk a masolópapír j ó minőségére, az é|etrajz szerkezeti felépítésére, tagolására. Ellenőrizzrik, hogy maradt.e benne helyesírási hiba papíron szamárfiil vagy kávéfolt. A hibrik kiszűrésérea helyesírás. ellenőrzó programok haszniílata nem feltétlenul elegendő. Ha bizonytalanok vag1unk egy szó helyesirásban, használjunk szótárt' 2' A terjedelem. _ Ha az eddigi tapasztalatok két oldalt tesznek ki. ne habozzunk' és írjunk le mindent, amit a múltban tettiink. Még ebben az esetben se használjunk nagyon kicsi, nehezen olvasható bettiket. 3' Csakis az igazal. _ Ne hamisítsúmeg az adatahkat (dátumok, beosztás) annak érdekében,hogy elrejtsük azt. ha esetleg munka nélktil voltunk, túl gyaklan változtattunk munkahelyet, vagy alacsony beosztásban dolgoztuk' Ha ajövőbeli munkaadó ellenőrzi ezekeÍ az információkat, na gybaj ba kenilh etiink. 4. LegytiLnk lratározottak. _ Ha olyan területen kívanunk elhelyezkedni, alrol nincs korábbi tapasztalatunk, ne kronológiai sorrendet használjunk. l-ranem funkcionií{ís vagy készségfókuszű szerkezetet. amelynek segítségévelkiemelhetjiik releváns tapasztalatainkat és készségetrket' 5' A legjobb o]dalról mutatkozzunk be. _ Ne másoljuk le a cég HRszókincsét, hanem mutassuk meg' hogy Versenytáfsainkná jobban kvalifikáltak vagyunk aza.ltal, hogy beszámolunk eredményeinkról ( pl.; konkrét adatok, elnyert díjak). 6. Nem kell magyarazkodni' Ne kiizöljuk, hogy miért hagynrk ott korábbi murúiahelyeinket. Nincs sztlkség olyan megjegyzéseke, mint ,,eladták a céget'' . ,,tÖbb pénzt akartam keresni'' ' 7' Mi tÖrtént a múltban? _ A kétoldalas Önéletrajz még elfogadható hosszúságú, de ne soroljuk fel az összes kisebb jelentőségu munkát. amit valaha is végeztrink. A humiáLrrerőfonás-szakembereket leginkább a közelmúlt érdekli. 8' Vállasuk meg célunkat' _ Ne küldjük el az inéIetrajzot minden hirdetésre. Ha nyilviírr valóan alkalrnatlanok vagyunk egy adott pozíció betÖltésére, ne is jelentkezzünk. Így sok izgulástól és csalódástól mentesü1hetünk. 9' Semmi pluszpapÍr. _ AZ öné|etÍajz mellé ne tegytiLrrk bizonyítványokat, a.1iínlóleveleket, jutalmak bizonyíték 'ha azt klilön nem kérk' Ha behívnak az interjúra. lehetőség lesz mindezt megmutatni' l0.Ne személyesked1ürrk. Személyes infonnációnak nrrrcs helye az önéletrajzban. l
tné|etrajz személyi adatok:
]Údit <- __l
t-
Nev AIrdmpoIgaÍ5aq'
Repá5sy
LeVeIezési cím'
3]20 Pápa, K]s Utca ] Telefon: 06 (20) 123'1234 E'mail: bubika@treemarl hrr
ma9yal nalaoon
ranuImányok; 2001 2005
k||
csak akkor érdeme5 megjegyezn|, ha információértéke Van . nem magyar á||ampo|gá| vagy; . kÜ|földön tanu|tá|; . a neved a|apján nem dertjI ki az á||ampolgárságod.
<-
Ne adj meg ál|á5pályázathoz Vicces e.mail címet, mert a cím a |eendő mUnká|tatódnak 52ó|, nem a barátaidnakI
Modern UzIeti Tudományok Fóisko|ája. Tatabánya K s Domonkos Ker."skede|rni szakkozépiskola, Budapest
1991-2001
<_-l
Legyé| konkÍétább:
Vé9zettsé9: I
. íőbb tantárgyak; . a diplomadolgozat témája; . a diploma minósítése'
ozgazdasz ' penzugy szaIirányon
:gyéb i5meretek: nyelvlsmeret: - francia
- angol SZámító9épes i5rneretek B kategóriá5 j o gosítVán-V
Konkíeti7áld a nyelv. é5 a számito9épes tudést' . a nye|vtudásod va|ós szjntje; . van-e szakmai nyeIvv.zsgád; . a nyeIVvizsga megszerzésénekideje; . miIyen számítógépes pro9lamokat ismer5z'
lzakmai gyakorlat:
200J dJgu)zIL. 2004 'eo zemé|yiségiegyeimI . jó szervezókészsé9; . jó egyuttműködési ké5z5é9;
.
Nem hang5Ú|yos a néV' eIvé5z a szóVegben, emeId
.-ra'.
M , 'r
Budaoesl
Amennyiben a médiábó| nem ismert cé9rő| van szó' irj ró|a röviden, zárójeIben. (Pé|dáu|: papíÍ-nagykéreskedelemmel Ío9|aIkozó Cé9') Em|ítsd meg a munkakóród! Sorold fel, hogy milyen feladataid voltak!.
Vezetói képessé9ek;
. jó kommunikációs készség; érzeImi terheIhetóség; nagy munkabírá5,
Konkrét pé|dák né|kű| ennyi erő55ég nem meggyőző és nem hiteIes. Kevesebb eíősséget ém|íts,Vagy támaszd a|á konkrét pé|dákka||
A hobbi ebben a megÍogaImazásban tÚ| á|ta|ános' KonkretizáldI Pé|dáu|: s2épirodá|mi könyveko|vasása, futás, bicik|izés'
I obbi:
A dátum mindig fri55 |egyen]
r]dapes1, 2004. ápril s
]
Az óné|etrajzban Iyuk ta|á|ható, mert nem derü| ki, ho9y mi tórtént 2005-ben, a dipIoma megszerzése után. Erre Iega|ább a kí5érő|evéIben magyarázatot ke|| adni. egyébként ÍeÍmerül az eIkendózé5 9yanÚja. NIn(senek Iieme|ések a7 öné|elrajzban
Etbl2h,dYéaeI a, a@9.,"E/i ö"é/ét4i2b,|.
Megaker Kereskedelmi Kft. Budapest Kossuth
u.12.
L
Pontos címet írj, hogy IeveIed {eltét|enül e|jusson a címzetthez! Kerü|d a szemé|yteIen me9szólí'tásl! A Ieve|et annak írd, akit reÍerencia' szemé|yként megadtak az ál|áshirdetésben. Ha nem Volt i|yen, akkor ki ke|| deríteni a HR.Vezető nevét' Ezt egy.két teleÍonhívás alapján gyorsan megtudhatod - hidd e|, megéria ráÍordított időt. A név után haszná|d a megíe|elő cimet, példáu|: Asszony. Urhö|9y, Úr
HiVatkozz az inÍormációd Íorrására: honnan szerez.
T i szte
lt
H ö l gye m / U ra m !
Me||ékeIten kÜ|dom az Öné|etrajZomat' Szívesen hasznosítanám a Íőisko|án megsze 4
UdVözIettel:
I I
I
Fogla|d óssze, hogy mi|yen tudást és mi ryen
Hadobás Sándor Budapest, 2006' ápriJis
1.
széÍepe|tesd a me||ék|etek jegyzékét, példáu|: . magyar nyelvű cV; . ango| nye|vű cV; . referenciaIevé|; . diplomamásolat.
munkakörben tudnál hasznosítani. Nem ké|| mé9isméteIni az öné|etrajzban Ieírtakát, itt csak a lényeget eme|d ki'
Legyen udvarias utalás a kápcso|atfe|Véte|reI . Jelezd, hogy készen á||5z a szeméIyes meghaIlgatásra, vá9y . várod a híVásukat a következő te|efonszámon. vagy . te jelentkezeI egy megadott időpontban'
Amennyiben a fentieket megÍogadod, csupán azt éred e|, hogy korrekt és udvarias kí5érőleve|et írtál. Va|ami azonban mé9 mindig hiányzik: amiveI megkülónbözteted magad a tóbbi je|entkezőtó|, amire felfigye|. nek, és amivé| fe|ke|theted magad iíánt az érdék|ődést.Ezért he|yezz e| ,.csa|i,,-t a kísérő|evé|ben'Ez |ehet: . szemé|yes vé|emény (a cég termékeive|, szolgá|tatásaiva|, tevékenységéve| kapcso|atban); . olyan speciá|i5 képességedre' ismeretedre, gyakorlatodra va|ó hivatkozás, ami az adott cégné|kiíejezetten é|ónyós lehet a meghirdetett munkékörben vagy á|talában (pé|dául nye|vismelet, orszá9i5meret, k|ubtagság); . idézet, vagy mottó' Ezekkel nagyon óvatosan bánj, űgyelj arra, hogy az idézet ne |egyen kózhe|y; . uta|ás a korábbi kap.so|atfelvéteIre, együttműkódésre: - márjelentkezté| korábban má5 munkakórre ehhez a céghez; - a diplomadolgozátodban is említetted a cé9et; - Vo|tál ott szakmai gyakorlaton, üzem|átogatáson.
Europass Öné|etrajz szemé|y adatok VezetéknéV/utónéV
cím TeIeÍon5zárn
E-mai Á |ampolgá rság
5z|]letés dátu m \eme
Betölteni kivánt munkakór/ FogIaIkozási terü|et
KoVát5 Anna
1118 Budapest, Ménesi Út B.
Vezetékes: 06 (1) 293 4825 Mobi : 06 (20) 9l8 3372 na. kovats@f reema i .hu
a n
magyar
1971.46.28. no KÓnyve ő
Szakmai tapasztalat Idótartam Fo9|aIkozá5/beosztás Főbb tevékenységek é5 íeladatkörok
A munká tató neve
és címe
TeVékenysé9 típu5a, á9aZat
TanuImányok dőtartam \/ó.7ort<óa /|.éné
Fóbb tárgyak/9yakorlati képzés
2000. 07. 01. KÓnyve|ői asszi5zten5 BéreIszámo|ási íe adatok eIVégZé5e, b]zonyIatok átvéteIe, tájékoztatás a Vál1a kozá5 he yzetérő|,
adm nisZtratíV munkaÜ9y ÍeIadatokVégreha]tá5a. Benedek Könyve|ő roda .J8 BJoap"sl \eo,üído L 2l' b' Vao\,a.or,Zd9 KÓnyvvizsgá|at
1995. szeptember - 2000' jún Us ok|eveIes kózgazda pénztjgy] 5Zakon Szakmar:
kozqaZda5á9tan (mikro/makroökonómia), - Vi|á9 gazdaságta n ' befekteté5ek, á an']háZtartá5, pénZügypoIitlka' pénzeImé]et' Á ta|ános: rdegen nye
v,
lnformatlka alaplai, _ poIitikaeInré|et' tatá5t/képZést nyújtó intézmény neve é5 típu5a
Budapesti Corvinu5 Egyetem, KÖzgazda5áqtudornány Kar, pénzü9y SZak
1093 Budapest, FóVám tér B'
Egyéni készségekés kompetenciák
Anyanyelv(ek) magyar Egyéb nye|v(ek)
Európai szint (")
Ha||á5 utáni értés
tst
Angol
ona o
nye|vhaszná|ó
c1
Német
mesteríokú
nye|vha5zná|ó
oIvasá5
82
óná]]ó nyeIvhaszná|ó
TáÍ5algá5
Folyamatos beszéd
öná||ó nye|Vhaszná|ó
nyeIvhaszná|ó
B.l
c1 ÍnesteífokúC]
mesterfokú
nyelvha5zná|ó nye|vhasználó
cl
mesterÍokú nyeIvhaszná|ó
ós
-
és
- jó szervezókészség (eddigi szakmai tapasztalat alapján)
Tár<'r< ké
kompetenciák
szervezési készségek kompetenciák
Műszaki készségekés kompetenciák
é5
Járművezetői
c1
-
a MicrosoÍt oÍÍice'" eszkÖzök (Word, Exce| és Powe.Point) ismeÍete
6 éVes ha195zere5 tanLIn"ány (zongorán)
_ síe|és,műkorcsolya
B kategória
Kiegészító információk _ reÍerencia érdekLődés esetén kérhető _ munkaviszonyró] Va9y mUnkavégzésró| 52ó|ó szo|gá|ati jgazolás, _ diplomamásolat, nyeIWizs9a bizonyítványok má5olata
rnesteríokú
nyelvhaszná|ó
_ megÍe|e|ó készségaz e||enőrzési Ío|yamatok irányítására
engedé|y(ek) -
Me||ékletek
óné lT nyeIVhaszná|ó
í sánats7e||em,
készségek és kompetenciák
Egyéb készségek kompetenciák
82
_kitűnóa|kalmazkodásiké5z5é9, - jó kommunikációs ké5z5égek
számítógép-felhasználói |Vjveszi (e5z5é9eK és kompetenciák
irás
Beszéd
szövegéÍtés
Önértéke|és
A l|ásvadászal ér a kilzz9l]itllön é.leÍIai?:J-
AZ álliist keresó friss diplomás leginkább attól tart, hogy ha pÍlyi:Zattmil a kézírását megvlzsgá|ják, azornal átlátható lesz egész személyisége, minden rejtett vonása. Meg kell n}ugtahom minden fiatalt: ez nem így van. A grafológus hosszú munkafolyaÍnat eredményeként tehát nem azonnal -. és csak azokat személyiségÍeniletekettá{a fel, amelyekre negbízőja célkérdésekettett fel- Nem arra kell számítani, hogy magáLnéletí vonatkoziásokat kutat a grafológus. Az viszont igaz, hogy egy megfelelÓ írásminta alapjám megálapítható az író személy szorgalma, terhelhetősége, keativitása, kitaÍtiísa, kapcsoIattaÍtiisi képessége,szabál}tisztelete stb'..
-
a
A grafo|ógia fogalma' célja' etikája
A
grafológia a kézirás vizsgá|atára épülő személyiségÍ'eltaró módszer. Neve a ,,grapho'' + ,,logos'', azaz az ,,Irás,' és a ,,tudomány'' szótsszetételbő1 alakult ki' A grafológia elnevezést a tTrténelem a francia Michon abbé nevéhez köti' aki |872.ben ilyen címmel, kézíráselemzésselfoglalkozó folyóiratot indított-
graÍblógia célja _ hasonlóa{t o.pqr!gb9!ig]L!áébpa;..gJ:!pueli grafolóBg tgh4t--a lzemélyiségfeltárása és mlnél alapq4bb mesiqp meJ.iqp *A graibliBgJPlit-3 személyiség lézíriís_ amelv az emberi aw iítal vezérelt folvamat efedménvekéntalala ki vizssáatán keresztiil iut el a személvisé !c!..g!s'"ic,-!4ggL!.bjgb!Íu
A
.
grafológusszakma etikai kódexben rögzítette a grafológusoka vonatkozó legfőbb etikai szabályokat. A grafológia ebből a szempontból is ktilönleges eljiíras" hiszen a vizsgi1it személy személyes jelenléte nélkÍilis elvégezhető az e|emzés, ellentétben miís, pl' pszichológiai üZsgálatokkal' ahol a
A
személy aktív ktizremiiködésére is sztikség van.
Ahhoz, hogy grafológus szakérÍő objektív szeméb)iségképpeltudia
támogatni megrend€lőit'
a következő
fe|tétel€kn€k
ke|| teljesü|niük:
|' negfelelő íriélIlnlabrrtokíban kell lenníe a megrendelőnek, illetve a szakértónek' A megfelelő írásminta a vizsgrí{t személy eredeti' legalább
egy A/4.es oldalnyi, folyamatos szÖveget tarla]maző' aláír|ással ellátotÍ
kézrisa. 2- a vizsgáIt személv adgtairq-is sziikség van' Adatlap formájában
megkérdezi a szakértó a vizsgált személy nemét, életkorát, végzettségét, illetve azt, hogy melyik országban tarrult ímí's hogy melyik kezével ír. Ezen adatok azért lényegesek, mert ezek által hatiíLrolhatók be azon normaírasok, amelyeket a vizsgálati személyek tarrulhattak'
3'
felkészült, szakmailag ne4alapzzott Íudírssalrendelkező grafológusokkal' grafológiai szolgátató cégekkel érdemes kapcsolatba keruhötök' szerzódnötök, akar önismereti, akal pálya-tanácsadasi' akaÍ álláskeresési célzattal kértek személyiség-vizsgálatot.
klasszikus grafológia öl nag| személyiségteÍiilu_ ós ezen belü| számos szemé|yiségie|lemző - fe|tárására képes. Ez az.ót nzgy katcgória:
A
I. mentiíúisképességek; II. köZtsségiműködés/szociabilitiís; ]II. munkavégzésjellemzói; lV. önÍnasához való viszonv. |,. e élicblt éL?jl iéIle-bl'. t A grafológia ágai: . Fejlődés8rafológia . Pedagógiaigrafológia . Páyaorientációs/páya.tanácsadÍisi grafológia o Munkahelyi'itrumánpolitikai gÍafológia . Piírkapcsolati grafológía o ÉlefuezetésigÍafológia . Igaz ságtigyi $afológia o Klinikai grafológia o Patológiaigrafológia . Történ€ti grafológia . KÓzéleti grafológia
Mríra mát specializáódott a kézírriselemzés,éS a grafológiÍí'ÍlbelÍil is kialakultak az egyes szakterületek, mint pl. a munkahelyi/humanpolitikai, s a páya.tanácsadiási grafológia, vw az igazságngyi, a ttrténe|Íni, a piírkapcsolati irany. Igy tehát ezekben a szituációkban talillkozhattok grafológus szakemberekkel, illetve segító szakmai munkájával'
A grafo|ógiai vizsgá|atok menete NéZZiik, hogyan történik egy írás elemzése! A grafológus, amikor megkapja kézkut' eI|enőrzi hogy megfelel e' Azut{ín több fen}.rnásolati illetve nagyított példáLnÍ készítaz íráslól, illetve a mai szfunítógépes háttér segítségévelbe is szkenneli akézlÍérst'igy az adott nagyítások kózvetlenül szrfunítógép monítorjiín, célirányosan is elvégezhetok' A grafológus mindig mérésekkelkezdi a munkáját. Mivel az íras mérhető paÍaméteÍeitleméri, az adatokat ltgzíti' így a gafológiai szakvéleményobjektív és a későbbiek soriárr biírmikor reprodukálható lesz.
A grafológiai módszer alka|mazásainak előnyei .objektív
. . .
nem becsapható az alulteljesítő vagy többet mutató alliáskeresók ís jól kiismerhetok ajelÖltek leírt személység voniísai, a napi rutinban gyakran csak hosszú idó multaÍI kertilnének felszínre
-ügyfélbarát o nem igényli a vizsgát személy személyes jelenlétéÍ
.
időtakalékos eljá(ás
-gazdaságos viszonylag olcsó
. .
információkat adnak a meglendelőnek, amelyek hosszú távon juttatj ak anyagi előnyökhoz a befektetett anyagi erőforriísok olyan
A grafo|ógia a humánpolitika alábbi terü|etei is bevonható módszer: -a kiválasztásban' toborzásban tiit'b ponton is megielenhet: piílyíízatokszűÍése, olóvríüogatiísa -gyorse|emzés szűrővizsgá|atok formájában interjú előtt, után Íészletes gÍafológiai személyiségkép,kompetencia alapú vizs giíÍatokalkalmazásával csoportépítésnél,csoportdinamikai grafológiai vizsgtílatok bejuttatíisával
.
o
.
-teljesítményértékelésesetén, kiegészítő módszer lehet, egyes személyiség
jelJemzók objektiv enekeles kapcsán .karriertervezés esetén is jő eszköz, mert az oÍt dolgozó kollégrák azon személyiség jellemzőit vizsgáltathatja a cég, amely oldalról még nem lsmen munkatiírsait illewe amely szempontok, személyiségjellemzók a cég belrili elórelépés, vezetói poszt beviíllaliísa esetén lehetnek fontosak -elbocsátások]rá| a humánus elbocsátils grafológiai módszenel elnevezésű metodika alkalmaz íí6ává '
A grafológÍai módszerrel feltárható szemé|yiségjegyek listájának részlete
I.
Mentális képességek 1' Gondolkodas tempója 2. Gondolkodas módja 3. Strukturáló képesség
37' Szereoiátszás a való hailam 43d.Iáuo*ffi8*g*ppesség, rogika 53
qÍoffiueibiűiéE.lseofe{c
Qdkgnivffif,sntaziu
7' Lényegkieme|ő képesség |1/. t(l önmagÁhoz való viszony I. köziiss€|*aeÉbrtlszony !n'o. lafiBtsft#ttes viszony. önelfogadás 4JqUlÍBÍuubm. határozonsáp 44. g*nffih pszichos ktizérzit 1 l eglittmÍíködési készség 12. kötódési igény, autonómia l3.dominanciaigény l 4. kapcsolatfelvétel-kapcsolattartás '
.
flrnkavégzésje|lemzői
IIl1. munkavégzési képességck l 5. Munkáütoz való hozzáil|ás l 6. Energiakészlet l7'Energiafelhasmáás,. gazdákodtís l 8. Fizikai terhelhetóség |
9.ProblémamegoIdó képesség
20.lnálóság
2l.Juta|mazási igény 22' Ambiciő, vríLllalkozó kedv 2 3 ' Monotóniatiírés 24. Szervezókészség 2 5'P r ecizitás, pontos ság 2ó.Motivációs báais 27. Kontrolltevékenység 28' Kitartás 29 .szorgalom
W2, Y ezetői képességek
Iflínyítói-vezetöi képességek 3l.Vezetói stílus 32.Pszichés terhelhetóség, stressz tiírés 33.DTntéshozatal, dintések vállalása 3 0.
I
$7.Pzehek.
34'Erzelrnek kezelése, stabilitása 35.Makacsság, akarat 3ó' trnpulzivittís 5
4
